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螞蟻小學生六年級作文（通用39篇）
螞蟻小學生六年級作文 1
應該有很多人在小時候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的'黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍隊的將軍。
就在這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中。看來它們的紀律很不錯嘛。這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學習。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
螞蟻小學生六年級作文 2
今天，我再外公家院子里的墻角里，發現了一群小螞蟻，我趕緊跑回家，拿了一小塊面包來喂螞蟻。
這小小螞蟻長得真可愛啊！它有小小的頭，頭的兩側長著黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大鉗子，只不過它的鉗子很小。頭上還有兩根觸須。折紙螞蟻的胸分為兩節，它的前胸上有兩只腳，后胸也有兩只腳，腹部和胸的交叉處也有兩只腳，它的六只腳都是長在胸上的。它的腹部是橢圓的，黑黑的。
我拿著放大鏡，仔細地觀察著它們，它們發現有美食的時候，從來不會自己吃掉，而是回到蟻巢叫上自己的同伴來幫忙。過了一會兒，長龍似的隊伍走到了面包前面，它們開始分工了，一只螞蟻拿一點點的面包，拿完了就一個挨著一個向前走去，像一隊訓練有素的'軍人，邁著整齊的步伐走向一個蟻巢內，不見了，但是又過了一會兒，它們有邁著整齊的步伐走了出來，又出來搬食物了。它們真勤勞呀！我心想著。
通過這次的觀察，我發現螞蟻可以搬比自己重的東西，它們像勤勞的蜜蜂，團結合作，所以不要小看螞蟻哦！
螞蟻小學生六年級作文 3
螞蟻和螞蟻在人們眼里可能很小，但誰知道它們可能比任何生命都強大。
在我陽臺上的花盆下，總有很多小螞蟻，它們在花盆下忙碌著，玩耍著。他們可以在地面上快速攀爬，并且可以在瓷磚上看到他們。我有一個有趣的想法。螞蟻在地上爬得很快。他們害怕水嗎？我把手放在水龍頭下，沖過去，濕濕的，伸出一根手指，對著一只螞蟻。水滴順著手指滑落，落在螞蟻身上。螞蟻被突然落下的水滴嚇了一跳。它停止移動，趴在那里。過了一會兒，它開始擺動四肢，試圖游出水面。我看見它試圖把頭浮出水面。在水中行走似乎很費力。移動一點花了很長時間。所以一滴水對一只小螞蟻來說是一個大游泳池，它天生怕水。游出這里真的不容易。我靜靜地看著，無法呼吸，擔心我的呼吸會影響它的成功。雖然它游得很慢，但它有堅強的意志，必須爬出來。生存的欲望是如此強烈。它不停地擺動四肢，從不停止。它比任何人都清楚，只要它繼續這樣擺動，它肯定會從水里出來。隨著時間的流逝，它爬出了水滴，回頭看了看，迅速向前跑去。一個小小的生命有如此強烈的求生欲望，我深受感動。它可以用自己的力量爬出困境。
我們人類還有多少？面對眼前的.困難，我們不應該選擇逃避。只要我們有堅強的意志和執著的精神，就沒有克服不了的困難。
螞蟻小學生六年級作文 4
小螞蟻雖然個子小，但是它們也是“大力士”呢。如果你不信，那么就往下看吧！
小螞蟻長著兩根長長的觸角，這是用來和同伴溝通的，又圓又黑的.小眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石，小小的嘴巴，瘦小的身體。
它 們呀，可別看螞蟻個子小，他們的力氣卻佷大呢！聽說一只螞蟻可以抬起比自己身體大幾倍的物體。記得有一次，我扔了一塊肉在蟻穴外邊，然后就開始觀察了。 耶，終于有螞蟻上“鉤”了。只見一只小螞蟻左聞聞，右聞聞，好像在確認肉塊是不是真的。“咔嚓”一聲，小螞蟻突然咬住那肉塊兒，可它并沒有立即大口大口地 啃肉塊，而是準備把肉塊拖回蟻穴。我見了，以為小螞蟻不會再回來了，就在肉塊邊又放了一些米飯，好引它們出洞。不一會兒，剛才咬住那一小塊肉的螞蟻馬上回 到洞中并帶著一大團“軍隊”來了。哦，我明白了，小螞蟻這樣做是為了與大家一起分享美食呀！“嘿喲，嘿喲！”螞蟻軍隊開始抬肉塊了。啊？一只螞蟻兵倒下 了，我焦急地看著它的一舉一動。可是那只倒下的螞蟻兵并不放棄抬食的任務，勇敢地站了起來，繼續和大伙兒“作戰”。由于螞蟻兵團結一致，肉塊和米飯慢慢地 移動著，最后被它們順利抬進了洞穴。
聽我說了這么多，你應該相信螞蟻們是“大力士”了吧？它們團結合作的精神也同樣值得我們學習哦！
螞蟻小學生六年級作文 5
今天陽光明媚，我們上科學課的時候，發現需要螞蟻，于是我舉手說：“我們能去抓螞蟻嗎？”老師很高興地問：“同學們你們想不想去抓螞蟻呀？”我們大家異口同聲地說：“想。”于是，老師給我們每一個人發了一個小盒子，讓我們到操場去抓螞蟻。
來到操場，我們怎么也找不到螞蟻。突然，我們班那個非常愛科學的尹其欽卻在一條小夾縫里找到了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿臉迷惑地問：“你是怎么找到這只螞蟻的.呢？”突然，尹其欽擺出很大度的動作，自以為傲的說：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎？”聽了之后，我們大家開始分頭行動繼續找螞蟻。不一會，我在一塊大石頭下面發現了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著。于是，我使出吃奶的勁想搬開那塊大石頭可就是搬不動，我請了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們在盒子里放了好多好多面包渣，小螞蟻們看見了，立馬跑進了盒子里。我們看準了時機把盒子一關，就把小螞蟻關進了“監獄”里。
我們回到班級，李老師早就知道了這件事，于是問：“同學們能不能把今天抓螞蟻的過程寫一篇日記呢？”我們異口同聲地說：“行。”我很開心，因為今天我收獲了許多。
螞蟻小學生六年級作文 6
一天，我在媽媽辦公室外面玩時，發現了一只大螞蟻。
大螞蟻有一雙圓溜溜的小眼睛，那對長長的觸角下，長著像螃蟹夾子一樣的嘴巴。它的體型只有兩顆黃豆那么大，全身烏黑烏黑的，像一顆燒焦的黃豆。
突然，我想起以前的一個疑問：“螞蟻會游泳嗎?”帶著這個疑問，我開始做實驗。我先找來一個空盒子，裝滿水，然后把大螞蟻放進去。50分鐘后，我再次來到盒子處觀察它。大螞蟻雖然仍舊浮在水面上，但是，它的`狀態顯得并不是很悠閑，而像是在做垂死的掙扎。我把一根牙簽放在大螞蟻的身旁，他馬上像見到了救命稻草一樣地緊緊抓住牙簽不放。然后，我使勁地擺動牙簽，讓它不能很舒服地抓住牙簽，看它會不會主動離開牙簽，游到別的地方去。結果，它并沒有主動松開牙簽，還是想緊緊地抓住牙簽，后來被我搖得實在堅持不住了，才不得不松開，于是又被水浮在水面上繼續掙扎。為了證實，螞蟻到底會不會游泳，我又用死螞蟻做了一次實驗。我把一只死螞蟻放在水里，結果，它照樣被水浮在了水面上。
我想，大螞蟻之所以浮在水面上，并不是它會游泳，而是它的重量較輕，是水的浮力使它浮在了水面上，這就是我通過實驗得出的螞蟻的奧秘。
螞蟻小學生六年級作文 7
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周圍，都會發現有勤勞的螞蟻的身影。
螞蟻的頭呈橢圓形，又細又長的觸角像兩根天線，在隨時接收信息；一般大小的螞蟻，人的肉眼幾乎看不清它的.眼睛和嘴巴，細看也只能模糊地看到一點點，別看它嘴小，咬人可跟打針一樣疼；它的軀干上有幾條紋路，肉眼也很難看出來；軀干上還有六條腿；它的尾巴占身體的大部分，而且是黑色的，像披了一件袍子。
螞蟻每天都在不停地奔波，它們有的在運糧食，有的在開運動會，有的回家探望父母，還有的去趕集，個個過得很充實。
螞蟻單獨行動時非常小心，快去快回，生怕受到敵人的襲擊；結伴而行的時候，排成“1”字型的整齊的隊伍，從不私自亂跑。
螞蟻個頭雖小，但是個個是大力士，一只螞蟻能抗動一粒飯粒。
螞蟻很靈敏，遇到敵人攻擊或其他危險時，螞蟻會迅速地四處逃竄；遇到敵人時，常會狠狠地咬一口，痛得敵人哇哇大叫，而且還用特殊的方式向同伴發出警報。
從螞蟻的一舉一動中，我感受到它們很勤勞。我覺得人類也應該像螞蟻一樣勤勞、團結！
螞蟻小學生六年級作文 8
螞蟻的語言？表現在它的進食，休息，搬東西上。
螞蟻吃飯時，它們不像老虎一樣狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，甚至有時候一兩
天才吃完，他們每次吃東西都把觸須往上抬，像一個個小娃娃在看星星一樣，可愛極了！
螞蟻休息時，每次螞蟻睡覺觸須都得轉一圈。大家才知道它要睡覺，它們有的躺在沙土上，有的躺在“床”上，還有的躺在掉下來的` 樹葉上，曬這太陽，舒服得很！我真佩服它們。
螞蟻的脾氣很溫順，不管干什么事情它們都不會亂擠，不會隨便打架··
還有，你們相信螞蟻能抬動木頭嗎？能搬動巨大的東西嗎？能。因為他們非常團結。一次，我扔了一快大肉，一只螞蟻走過來目瞪口呆地盯著這塊肉，看看
是否有毒？看了半天，他就叫同伴們來一起搬。“一二，一二，一二···”就這樣，它們排著一條條黑長龍的“隊伍”很有秩序地蠕動，我蹲下在一個旁仔
細地看著，搬玩了，有幾只小螞蟻出來，好像是來“關門”的。
我猜想：他們會在“屋里”吃的津津有味，還是在分著吃，或者是搶著吃···我無法想像。
我非常喜歡小螞蟻，因為它們互相幫助，互相團結，非常值得我學習！
螞蟻小學生六年級作文 9
大家是否在意過螞蟻嗎？是否看過螞蟻搬家？也許你從沒在意過不起眼的“小不點”，可它們的精神值得佩服。
陽光明媚，萬里無云，我和爺爺出門去小公園里曬太陽。我帶著我最愛的肉松面包，坐在長廊上悠閑地吃著面包，享受著陽光的沐浴。
這時，我隱約看到一個白色的'小點點在緩緩地移動著，定睛一看，原來是小螞蟻在搬面包屑呢。我心想：這附近一定有蟻巢，不然小螞蟻們怎么會到這來呢？我的身體不由得不受控制，在到處尋找蟻巢，最后在草叢下找到了蟻巢。我又回來看著螞蟻們要如何把這些比它們身體大幾倍的面包屑給搬回去。
只見它們有的推，有的搬，有的咬……還有幾只小螞蟻看哪一隊堅持不住了，跑過去支援。我猜它們一定像我們課間玩兩人三足時數著“一二，一二，一二。”這時有一只小螞蟻跑回蟻巢，叫來了幾個“大力士，“大力士”在各個隊伍里使勁地推，搬咬，終于把面包屑返回了巢里。
看到了這一幕，我不禁想到了兩年前我參加的拔河比賽。那時全年級拔河總決賽，我們對面是力大無窮的五班，他們各個都十分強壯，他們的拉拉隊叫著：“五班最強，最強，最最強。”我們的拉拉隊也不甘示弱：“加油！加油！二班必勝！”我拉緊繩子，繩子向后仰，旁邊的李勝喊著“加油！”在對方體力不支時，“大力士”李趙一把拽過來，勝利了！
我們只要團結一致，一定能成功。
螞蟻小學生六年級作文 10
一天晚飯后，我看見一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么？你認為它們很臟還是你討厭它們的外表？我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來仔細觀察這個可愛的家庭。突然，我看到一只螞蟻搖動它的觸須，好像在傳遞某種信號。很快，許多螞蟻從四面八方爬來:紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來！這不是一只螞蟻，不是一個在戰場上為殺戮而戰的士兵嗎？看他們勇敢的樣子，仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈，多神奇的螞蟻啊！突然，我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水，但不小心，我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不，因為水太多了，水就像粘在螞蟻身上的膠水！螞蟻不能移動一步，我們能做什么？這時，我看到螞蟻努力地移動著它們的身體，試圖聚在一起，漸漸地，越來越多的螞蟻，竟然形成了一個球！這是一個滾動的.球！不一會兒，這些聰明而團結的螞蟻沖出了水的包圍！
看著這一幕，我被這群精靈深深地感動了。雖然螞蟻是小物體，但是當它們遇到困難時，它們會一起工作并團結在一起。這更像哈爾濱人。面對98年來最嚴重的洪水，他們團結一致努力度過難關。我愛螞蟻，我更愛哈爾濱的老鄉！
螞蟻小學生六年級作文 11
把一只螞蟻放到大氣圈中，讓它離開巖石圈，獨自享受崇高的飛翔。飄……
莫名其妙的螞蟻萬般不愿意離開大地，想踏實地待在最低層，做萬千“搬運工”中最平凡的那一個。沒有細膩的心思，所以不會自卑。它享受這份“懦弱”的快樂。
偏偏造化弄人。上帝把小螞蟻帶去了不屬于它的地方。來來往往的鳥兒，五彩斑斕的生活，高高在上的感覺，一點點腐蝕著螞蟻。藍天，白云，無憂無慮的生活，終于，它心中的防線徹底崩潰。它欣然接受了一切，放開了心在空中翱翔。它天真地以為自己就是一只前世做了大善事的螞蟻，上帝才讓它在今生獲得幸福。
直到有一天，螞蟻長大了。它心中產生了一種說不清道不明的感覺。
“在這個絢爛的天空，我還能飛多久？”螞蟻恍然大悟。對于這浮華的世界，自己只是一個匆匆的過客。沒有堅實的翅膀，只靠那點勉強撲騰來的功夫？沒有資本飛翔，何必打腫臉充胖子？沉默。極度的.自卑。說慣了加油打氣的話，現在卻完全沒有力量崛起了。“呵！我只是骨子里滲著‘平凡’的螞蟻，何必那么糾結？”螞蟻笑了……
在同類看來，光鮮亮麗的外表下有一顆永遠快樂的心，因為它有資本甩開煩惱，甚至羨慕嫉妒恨；在大氣圈的動物看來，它只不過是一個小得可以忽略不計的塵埃，隨時都可以當作晚餐食用；在它自己看來，徘徊于上和下，鍛煉出一身堅強的“多面體”。
向上走？向下走？螞蟻在板塊與板塊的交界處，找到了自己的一席之地。
螞蟻小學生六年級作文 12
一想起這件事我就覺得我很天真。小時候沒人和我玩，我就常常一個人在樹下觀看小螞蟻。
樹下很熱鬧，有很多大大小小的螞蟻，來來往往川流不息。它們有的`在打架，有的在搬東西吃。看到這些我就覺得很新奇。螞蟻特別好戰，常常會為了一塊小面包而大動干戈，成千上萬只螞蟻廝殺在一起，打得難分難解。戰后往往是尸橫遍野。
于是，我就想把螞蟻養起來。我把紅的、黑的螞蟻都養在一個杯子里。一開始它們跑這跑那，我想它們是不是想吃東西。于是，我又拿來了一些米飯給螞蟻吃，過了一會兒，我發現它們還是什么也不吃。
我跑去問爸爸，爸爸說：“螞蟻最喜歡吃甜食。”我又去拿來一些糖放到杯子里，果然它們搶著吃。我想這下可好了，它們吃飽了就不會亂跑了。
第二天，我一早就起來去看螞蟻，可眼前的一幕讓我驚呆了。螞蟻們都死了，全都同歸于盡了。
我真想不通它們為什么要自相殘殺呢？于是我去查各種有關動物的節，終于在科學本上找到了答案。原來是不是同一種族的螞蟻們，因為搶食物才打起來。我終于明白了螞蟻的奧秘。
我發誓長大以后一定要學好科學，發現更多的動物奧秘。
螞蟻小學生六年級作文 13
星期天，我和小伙伴們在家門口玩耍，就在我玩累了蹲在那里休息的時候，卻無意間發現了一個大力士——螞蟻。我躡手躡腳的走到它的旁邊，便仔細的觀察它。我一直跟著它走到了螞蟻的村落。
半路上看到了一個米粒兒，它的眼前一亮，便飛快的跑了過去，輕而易舉的把它搬了起來。它一路上遇到了許多伙伴，它們互相寒暄，不知不覺的走到了“城門口”，門外的螞蟻士兵們鞠著躬迎接這位勇士的歸來。它們的村落是被灌木叢掩蓋著的，不仔細看很難被發現。這位大力士剛走進村落，一只嬌小的螞蟻便出來迎接它，它的那對小眼睛深情的望著那只大力士，好像在說：“親愛的`，你到底去哪里，我想死你了！快把食物放回倉庫吧。”
突然，在它們的土地上，微風吹來了一陣殺氣，原來是冷面殺手——螳螂。一群螞蟻和那只螳螂冷漠的對視著，準備進行一場殊死搏斗。螳螂先發起了攻擊，繼而螞蟻大軍沖了上去，迅速的爬到了螳螂的身上，螳螂變成了一個“黑人”。螞蟻大軍在螳螂的身上這兒咬一口，那兒抓一下，螳螂已經筋疲力盡了，不大一會兒，螳螂便氣絕身亡了，螞蟻大軍取得了最后的勝利，鳴鼓收兵了。
就在這個時候，小伙伴恩的一聲呼喚叫走了我，我依依不舍的離開了螞蟻的村落。
螞蟻小學生六年級作文 14
螞蟻遍布全球，家族龐大。在路邊，草叢里，樹木上，甚至是家門口都能見到它們的蹤影。
螞蟻有不同的類別，分為蟻后、兵蟻、工蟻等，它們分別負責不同的工作。我們最熟悉，也最常看到的就是工蟻了。
別看螞蟻個子小，可力大無窮。科學家們曾經做個研究，發現就算是大象也只能扛起自身重量一半的物品，而螞蟻卻能輕而易舉地舉起比自己重100——400倍的東西。“螞蟻大力士”的稱號，實至名歸。
螞蟻的辯路能力強，就算是走到天涯海角，也能找到回家的路。這是因為它會沿途留下特殊的氣味，只要循著氣味就能輕松辨別方向，準確回家。
螞蟻還非常團結。一次，我看見一大群螞蟻正爬向一只綠頭蒼蠅。我靈機一動，用手在螞蟻隊伍里一劃，螞蟻大軍頓時大亂，好像大戰即將開始似的.。可沒過一會兒，螞蟻們就冷靜下來，又向著蒼蠅發起進攻。蒼蠅發現螞蟻陸陸續續地爬上身，邁著步子想逃跑。可螞蟻們哪還給它機會，有的在咬它的翅膀，有的咬住它的腿，還有的在咬著它的身體。最終，蒼蠅放棄了抵抗，螞蟻們抬著蒼蠅回了家。
螞蟻雖小，但它團結友愛，英勇向前！不正就像我們的國家，五十六個民族團結一心，為祖國的建設而發光發熱嗎？
我喜歡螞蟻！
螞蟻小學生六年級作文 15
據說，最早的螞蟻在一億年前，它們和恐龍生活在同一個時期，然而，碩大無比的恐龍滅絕了，小小的螞蟻卻一直生存了下來。我看他們這么神奇，便特意去我家的院子里，尋找螞蟻的蹤跡。
我走到一棵樹下的時候，一條細細的透明的絲將一條毛蟲釣了下來，真好掉在我面前，我被這不速之客嚇了一大跳，連忙退了幾步。定神之后，我走過去仔細一看，原來是一條毛蟲。我把它弄到地上，試圖把螞蟻引出來。
過了一會兒，就有兩只螞蟻爬過來，它們圍著毛蟲走了幾圈，好像在觀察敵人的情況，經過觀察后，它們便發現自己與這個龐然大物是比不了的，要是和它搏斗，就等于自取滅亡。于是，它們便“走”了。但是，過了一會兒，又一大群馬一列著整齊的隊伍朝這邊走來。這時，我才恍然大悟，原來，那兩只螞蟻不是被嚇跑了，而是回家去搬救兵了。這時，龐大的螞蟻軍團已經把毛蟲包圍了，毛蟲見勢不妙，剛要逃跑，已經有幾只強壯的螞蟻把尖牙插進了能控制毛的頸軟骨和尾錐，這時，毛蟲痛不欲生，想掙扎，但他動彈不得。其他比較小的螞蟻見毛蟲已動彈不得，就馬上一擁而上，用尖牙咬毛蟲。
過了不久，毛蟲的身上布滿了螞蟻，從遠處看簡直是一個黑點。那條可憐的.毛蟲被螞蟻們咬死了，螞蟻們聚在毛蟲的邊緣，一起把它抬了起來，在毛蟲被抬起的那一瞬間，較小的螞蟻們立刻鉆進毛蟲底下，把毛蟲舉在頭上，安全的搬回了洞穴。
螞蟻，是一種多么神奇的小動物啊！它們勤勞，團結的精神，是很多人沒有的，所以，我們要向它們學習啊！
螞蟻小學生六年級作文 16
大個子螞蟻
從前有一只小螞蟻，有一天他在睡覺，做夢夢到自己變成了一個大個子的螞蟻。
在夢里，它高興地說：“我終于不再弱小了，我變得那么高大，一定要報復以前嘲笑我的人”大個子螞蟻先來到了獨角仙的家里，獨角仙看到了一只巨獸嚇了一跳，向后蹦了三尺選說到：“你是誰，你想干什么，不會是想吃了我吧？”大個子螞蟻二話沒說，一個大腳巴子把獨角仙給踩死了。過了一會兒，大個子螞蟻覺得很餓，于是來到了一家甜品店里，它看到有很多好吃的，有蛋糕、香腸、牛奶等等…大個子螞蟻兩只眼睛都看呆了，口水都快滴到地上了，然后就闖進店里把好吃的都吃了。
甜品店里的`店員因為從未見過這么大的螞蟻，被嚇的半死，他們趕緊打電話報警叫來了警察，大個子螞蟻見狀立馬逃了出去。大個子螞蟻慌慌張張的來到了森林里，遇到了一群小螞蟻正吃力的在搬運一塊沒有吃干凈的西瓜。于是它決定伸手去幫助它們，三下五除二的把一塊西瓜給搬到了螞蟻洞，小螞蟻們都對它很佩服。
突然一聲：“趕緊起床了，起來干活了。”原來是螞蟻爸爸在叫它起床。螞蟻晃晃腦袋，原來是一場夢啊！
螞蟻小學生六年級作文 17
今天，當我在陽臺玩耍時，無意中看到一只螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動，跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點了解螞蟻的行動，我想到了一個辦法，進屋拿了點面包渣出來，接下來會怎樣呢？請讓我告訴您。
當我把面包渣撒在地上時，過一會兒，這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過來，在面包渣旁，我看到這只螞蟻在東張西望著，心里好像在想：這么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一會兒，一只變成兩只，兩只變成三只，三只變成一群，兩群，三群……我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了。 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求。在螞蟻匆忙地奔跑著，我還發現每路過一只螞蟻，它們都會打下招呼，通過觸角上的'“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著我們要互相幫忙與協助，團結友愛，才能完成搬運工作，走上相同的路線，順利的把一點點的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小，但力量卻是強大的，只要團結在一起，相信就可以完成任務，這就是眾人拾柴火焰高的道理啊！
螞蟻小學生六年級作文 18
那天，風和日麗。我出去打籃球。玩累了，就坐在籃球上吃山芋。
山芋吃完了，忽然發現地上有許多小黑點，并不純黑，而是又像棕色，又有點紅，雜亂無章的在水泥土地上爬。我仔細一看原來是山芋塊掉到了地上。我又慢慢端詳起來。小螞蟻看上去是不知道從哪兒“冒”出來的，可我仔細循著它們的軌跡，發現它們是從前方的臺階的草叢里冒出來的。我循著螞蟻們爬來的路線，原來它們的洞穴在前方的臺階那兒，我走到螞蟻巢前，撥開那一撮草，里面有幾個洞，螞蟻就不斷從洞里爬出來，兵蟻們排成兩行，中間空出一條道來，里面怕的是工蟻，工蟻是運輸兵，兵蟻是衛兵。真像一只訓練有素的軍隊啊！
螞蟻不僅嗅覺靈敏，訓練有素，還救死扶傷，團結一致。不同種類的螞蟻之間為了爭奪領地，互相殘殺。就是顏色不一樣也會打架。打仗是會死人的，死掉的螞蟻會被活著的螞蟻背到集體墳墓去葬掉。聽說還會舉行集體告別儀式。、
螞蟻們還團結一致，這樣才能搬起很重的.食物，如果遇到無法搬進洞的食物，螞蟻們會用自己強有力的“鉗子”夾下來，然后再搬走，螞蟻們一個人能搬走自身6倍的體重，如果團結起來，搬得會更重。
螞蟻，既是一種普通的動物，又是一種神奇的動物。
螞蟻小學生六年級作文 19
要是說起螞蟻的話，大家可就是太熟悉不過了，可是螞蟻還有很多的奧妙你們不知道哦。
一頭一噸重的豬，一窩的螞蟻一個小時就可以出光了，有一些的螞蟻的手特別的厲害，一片很大很大的樹葉，他們一分鐘就能割成一片片的了，大部分的螞蟻都是工蟻，只有少部分的螞蟻是雄蟻，工蟻是不重翅膀的，雄蟻才長翅膀，在一個螞蟻窩里，只有一只蟻后，蟻后并不是像什么王后，其實就是專門來產卵的螞蟻，在一個螞蟻窩里，只有一只螞蟻回產卵，它就是蟻后，蟻后也是螞蟻王國里作重要的一只螞蟻，螞蟻要是沒有了蟻后，也就是可以說，要是螞蟻王國沒有了蟻后，螞蟻王國就將要滅絕了，螞蟻跟我們一樣，喜歡吃甜食，有的.螞蟻喜歡吃肉類。
螞蟻很齊心，你叫我修房子，我就要認認真真的修房子，從來不偷工減料，也從來不爭的要簡單一點的活兒，這一點兒，螞蟻做的比我們人類還要好，所以，現在，我們人類既然要向小小的螞蟻學習了。
螞蟻雖然有的比我們強，可是，你也千萬來嫉妒它們，也不能踩死它們，因為它們也是一個生命啊，在你踩死螞蟻的你一瞬間，我能聽到它的哭泣，我也能看到它那緊張害怕的哪一個時刻。
螞蟻小學生六年級作文 20
秋天，迷人的風景像酒一樣濃。勤勞的螞蟻沒有心情玩耍。他們正在儲存冬天需要的食物。
兩只大螞蟻用小鋸子一片一片地鋸下一個大土豆。許多小螞蟻背著它，移動它，拉它，推它。
看，蟻后自己也拖著蘋果，拉著，一瘸一拐的。真的很難！
這時，蚱蜢先生拿著一個沉重的`錢包，跳上了這朵花，然后又跳上了那朵花，品嘗著這朵花的蜂蜜和果汁。
這時，蟻后把車從下面拖了過去。“哦，皇后自己也做了，太好了！”夸蚱蜢虛偽。“蚱蜢先生，冬天來了，你為什么不儲存食物？”王后問道。“我有錢！”蚱蜢拍了拍鼓鼓的錢包。“俗話說有錢能使鬼推磨！”女王搖搖頭離開了。
冬天來了，冰雪覆蓋了整個地球。蚱蜢帶著錢包挨家挨戶地找，沒有人想賣給他食物。
當蚱蜢來到螞蟻家時，他看到里面有一片歡樂的海洋：干杯，烤土豆，蜂蜜……蚱蜢沒等就敲了幾次門，但螞蟻們不理他。王后說：“只有勞動者才能和我們螞蟻家族生活在一起。我們不需要金錢崇拜者！”
蚱蜢系好皮帶，羞愧地走開了，走進了茫茫的雪地。然后它和錢包消失的無影無蹤。
螞蟻小學生六年級作文 21
7月中旬，媽媽給我買了一個螞蟻工作室，讓我觀察。
一賣了就很好奇。我大驚小怪，大驚小怪。但是他們就是不動，所以讓我擔心！后來我使勁搖晃模仿地震，他們還是懶得動。我又把螞蟻作坊倒過來了，效果還是不好。他們剛剛換了領地，又開始睡覺了。我媽看到了，提醒我要等他們習慣了再說。我不禁感到失望，但我不得不等待。
半個月過去了，螞蟻們還是沒有開工，但它們還在角落里，一動不動，只有在我劇烈搖晃的時候，它們才驚慌地爬來爬去。但是后來我就倒在一堆，好像在說：“爺爺就是愛睡覺，你拿我怎么辦？”這讓我焦慮和無助。
8月中旬，終于看到他們開工了，心里大喜過望。仔細觀察，有一個圓形通道，從右邊大約兩厘米通向地面，深度大約八厘米。通道由寬變窄，略微向右傾斜。通道底部接觸到車間底部，底部挖了一個長2厘米，高0.5厘米的'房間。左側2.5厘米處有一條正在施工的隧道，長約2.5厘米，順時針傾斜150度。左邊1 cm處還有一條剛開工的隧道，深度約3~4 mm，報告完畢。
螞蟻工作坊真的很好玩。
螞蟻小學生六年級作文 22
大自然的動植物時常會給我們許多啟示。有時告訴我們自然之道，有時讓人們得以啟示，發明了各種各樣的東西。我在郊外時發現了螞蟻的秘密。
昨天，我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳來跳去。偶然間，看見螞蟻正在搬食物。我的'好奇心頓時大發，立刻蹲在地上觀察起來。螞蟻當發現食物時，總會先觀察一下，如果發現食物搬不動，便會折回自己的窩，去搬救兵。正如我所料，不一會兒，一支螞蟻隊伍出現了。并且，我還發現它們的觸角總是不停地擺動，問了爸爸，爸爸說那是螞蟻們獨特的交流方法。更為奇特的是，食物比它們大好幾倍，幾只螞蟻卻毫不費力地搬起了食物，浩浩蕩蕩地回窩了。我一下子愣在那，心想：螞蟻真不愧是“大力士”，并且他們團結友愛的精神值得我們學習。
我并沒有盡興，意猶未盡地跟隨著螞蟻的隊伍來到它們的窩。發現它們吃食時，很少會有爭搶，大家都是很有序地來領取食物。這讓我聯想到了我們自己，說真的，我們自己做得沒有動物們好。你瞧，大街上總會有人爭爭搶槍，并發生口角。
通過這一次的觀察，我真得要感謝大自然。它恩賜我們生活所需，而且最重要的是，它總是會一次又一次地告訴我們許許多多的又令人思考的啟示。
螞蟻小學生六年級作文 23
我和爸爸、媽媽經常去體育公園玩。那天，我們又去了。可是，剛進公園不久，走在后面的爸爸就喊：“快來看呀！”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲著的位置。啊！我想你就是猜一萬遍也猜不出來我們看到了什么——兩只螞蟻正在運一只比它們身體大十幾倍的毛毛蟲。
這兩只螞蟻正要把毛毛蟲從花壇的立面下面運到上面去。上面的螞蟻往上拉，下面的螞蟻往上拉（或許也是推——螞蟻們太小了，看不清它們的`動作）。可是剛拉上一半，毛毛蟲就掉下來了，兩只螞蟻也摔到了地面上了。我以為這兩只螞蟻一定會放棄爬走呢，誰只它們沒有一點放棄的意思，就像商量好了似的，它們一個拉頭，一個拉尾，使毛毛蟲的身體成“U”形，就這樣慢慢地往上拉。中間又險些掉了幾次，我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看著這兩只螞蟻，在心里默默地為它們加油。
就這樣過了一段時間，這兩只螞蟻終于把毛毛蟲運到了花壇上方的泥土中，消失在花壇里了……
在觀察它們的過程中，我明白了兩個道理：第一，做事不要放棄；第二，失敗了再想辦法。
螞蟻小學生六年級作文 24
螞蟻對于我們來說十分的渺小，輕輕一捏就死去了，但是螞蟻有有我們值得學習的精神——團結。
螞蟻是非常團結的，一次在過年的時候，我和朋友在玩鞭炮，有一串鞭炮一不小心掉落在了草叢里點燃了枯草，幸好只是小火苗三十秒以后就滅了，忽然我想起了就在那里有一個螞蟻洞，我馬上蹲了下來觀看，擔心螞蟻的安危，忽然我看見了一個“黑團”隱隱約約的.出來以后散開，原來螞蟻感到了危機所以變成一個黑球，當外面的螞蟻經過火苗時發出了“啪！啪！”的聲音，原來外面的螞蟻用自己的身軀擋住了火焰，保護了里面的螞蟻，這才是我松了一口氣。
還有一次我給樹澆完水的時候，發現有三只螞蟻正在挖什么東西，漸漸地有一個黑色的東西出來了，原來是我在澆水的時候一只螞蟻被埋在了土里，其他的三只螞蟻飄了起來，當水進了土里其他的螞蟻就來救這只螞蟻，經過十分鐘的救援那只螞蟻終于被救了出來。
一次我忽然看見有成群結隊的螞蟻在搬著食物向高出處走去，它們的活動十分的井條有序，每隔30厘米的地方都用一個個頭非常的大的螞蟻站起來頭上的觸角不停的擺動著就像警察一樣指揮交通，很快食物就都搬完了。
我非常的感動，只要團結救可以轉成巨大的力量。
螞蟻小學生六年級作文 25
下午，我和幾個小伙伴在樓下玩，忽然我發現了一只小螞蟻，這只螞蟻全身是褐色的，它的頭部上有兩對觸角，左右兩邊各有三條腿，后面一條腿比前面兩條腿要長。
我找來幾粒米飯，放在小螞蟻面前，小螞蟻見了這個龐然大物，顯然有些害怕了，往后退了幾步。過了一會兒，小螞蟻見米粒沒什么動靜，就上前圍著米粒轉 了幾圈，又用觸角碰了碰米粒，見它沒什么反應，就嘗了一口，大概覺得味道不錯，就試抬了一下，可米粒紋絲不動，小螞蟻只好掃興地離開了，我也離開了這里。
過了許久，我又回到那幾粒米飯處，發現有一群螞蟻正排著整齊的隊伍，朝米粒走來，大概是那只小螞蟻叫來了它的同伴幫忙搬米粒。它們有的'用手抱著米粒，有的用頭頂著米粒，像海獅頂皮球，有的米粒太重了，它們就一個在前拖，一個在后推，真是一群懂得合作的小伙伴們。
我想試一下它們的耐力，于是，找來一根樹枝把螞蟻隊伍攪亂，頓時螞蟻隊伍亂成一團，我以為它們會四處逃竄放棄米粒。可意想不到的事情發生了，經過短暫的混亂后，螞蟻們又排起整齊的隊伍，繼續搬運米粒朝螞蟻洞走去。
望著螞蟻們遠去的身影，我想：一個人的力量是微不足道的，團結的力量才是最強大。
螞蟻小學生六年級作文 26
星期三，放學后，我回到家里，我看見地上有一群螞蟻。
我看見螞蟻有六只腳，還有一個腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個大大的肚子。它的全身都是黑黑的。
我發現螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的'腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會跟著那只螞蟻走，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就會在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來，又用觸角碰到別人的頭，好像在說：“告訴別人，這里不安全，快離開。”如果它們發現了肉，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走同樣的路線。我們用手把它們的隊伍分開，干擾它們的信息素，它們就會到處亂跑。如果發現一種很重的食品，它們就會用觸角引來一千一萬只的螞蟻。我們把食品壓下去的話，它們也會把它抬起來，因為它們會一個又一個的用觸角引來許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實，它們會用觸角引來很多螞蟻。
媽媽回來了，我把這件觀察的事情告訴了她，媽媽說：“能夠細心觀察，真棒！”我也非常高興！
螞蟻小學生六年級作文 27
上有好多的動物,他們的樣子可愛,特別討人們喜歡。但是,你有關注過那一種動物嗎?——螞蟻。
螞蟻,是一種體型非常小的動物,它只有芝麻大小。在動物的`里,它是非常不起眼的。也是不受人們關注的。可我,卻因為那件事兒佩服螞蟻了,對螞蟻的見解又有了新一層的認識。
前幾星期,我和媽媽一起去龍泉湖閑逛。我累了,變蹲在地上,讓去給我買點吃的,我發現了螞蟻洞,有幾只螞蟻在尋覓著食物,我把爸爸給我買的面包,拿出一小塊,放在螞蟻洞旁邊。螞蟻也是一個敏感的動物,它們不是蜂擁而至,而是先派一名“偵察兵”來觀察情況,直到它們認為安全了,才把面包挪走。一只螞蟻的力量是不夠的,那一小塊面包對于它們來說就好似泰山,人們常說:“人心齊,泰山移”。那么,螞蟻也是一樣,很多螞蟻都來幫忙,他們團結一致,那一小塊面包竟奇跡般地被螞蟻搬走了,我不由的驚奇了。
螞蟻雖小,雖脆弱,但力卻極其頑強。水淹沒不了它,它堅強的從水堆里爬出來,因為螞蟻堅信,只要努力,就一定能重見光明。
那些其他的動物外表華麗,卻不及螞蟻內心華麗。我越來越喜歡螞蟻了……
螞蟻小學生六年級作文 28
早就聽說螞蟻力大無比，它能舉起比自己身體大一百倍的東西來，我有點不信！決定親自去觀察。于是捉了一只大甲蟲，放在離螞蟻家門口不遠的地方，等待螞蟻來幫甲蟲。
或許是聞到了甲蟲的香味，只過了一會兒，一只螞蟻爬到了甲蟲的旁邊，只見它這兒聞聞，那兒嗅嗅，可能是在觀察周圍的環境，看看是不是有危險。它發現四周很安全，于是，這只螞蟻沿途做好了標記，就回家找幫手。螞蟻團一下子就來到了甲蟲的旁邊，它們還有一個領對，領隊用觸角碰碰這一只小螞蟻的頭，然后用觸角點下那一只的頭，好像在告訴它們找自己的位置，它們做好了一切準備的時候，領隊一聲令下：一。二。三。"螞蟻們拾起甲蟲走回家去。在路上，它們是乎一邊抬，一邊喊加油。
螞蟻不僅是大力士，而且它還有堅硬的.身體。
有一次，頑皮的弟弟從一樓捉住了一l魯懿只小螞蟻，在二樓把扔它下去，我看見了說；完了，完了，這回螞蟻會摔個半死。我一看，它居然完好無損，打了一個滾，它就逃得無影無蹤了。
我終于知道，螞蟻是搬運能手，還擁有堅硬的身體。觀察真有趣呀！
螞蟻小學生六年級作文 29
一個多月未下棋了，我手直癢癢，便搜出棋盤，準備整理一番。
當我掀開棋盤時，驚呆了，只見棋盤內成群結隊的螞蟻東奔西跑，觸角精神地擺動著，正干得熱火朝天。旁邊，是在大片大片的螞蟻卵，晶瑩剔透。它們一粒堆著一粒，就好像愚公看見了太行山和王屋山，我看到了蟻卵山。
正當我饒有興趣之際，卻發現棋盤不知何時多了大量的坑坑洼洼，心疼不已，猛得端起棋盤，放在籠頭下，“嘩 啦啦”地沖起來。螞蟻們被這突如其來的“山洪”嚇壞了，但仍井然有序，一個接一個地朝卵爬去，奮力地與“洪水”搏斗。水猛烈地沖刷著它們，它們明白，或許，這是一場永遠不可勝利的仗，或許它們將葬身于此地，但這一仗，固執的它們仍要打下去。
一個又一個的伙伴犧牲了，但它們沒有膽怯，沒有退縮，更沒有放棄。它們帶著卵顫巍巍地向高地沖去，觸角猛烈地抖動，似乎在互相鼓勵……它們的行為給了我極大的.震撼，我不由自主地關上了水籠頭。
是的，它們弱小，任何人類看起來微不足道的沖擊，都可以毀它們于瞬間，但哪個生命不渴望幸福？對于災難，它們沒有絕望，只是坦然面對。
小小的螞蟻啊，你使我敬佩；小小的螞蟻啊，你使我贊嘆……
螞蟻小學生六年級作文 30
在二年級上學期的時候我們班主任耿老師給每個同學們發了一個養螞蟻的盒子，我覺得很奇怪為什么老師要給我們發呀馬路不是有很多螞蟻嗎？原來耿老師讓大家觀察螞蟻是怎樣挖地道的？
于是我就把裝螞蟻的盒子帶回家。回到家之后，我把盒子打開一看，這是一個長20cm寬5cm高15cm的透明玻璃瓶，然后把裝有螞蟻的吸管弄開，再把螞蟻輕輕到放在玻璃瓶里。瓶子里裝的特制的東西，是給螞蟻吃的糧食，那東西是藍色的。螞蟻放進去顯得很高興，東奔西跑。我細細地看了看它們：螞蟻的頭是圓圓的、而且它的頭上有兩個角，它的眼睛像個玻璃球黑亮黑亮的、嘴巴不像人類的那樣扁扁的而是長長的'，它的身體也是圓圓的，尾巴是橢圓形的；它有2只“手”，4只“腿”，都是細細的。螞蟻整個身體都顯黑色的，如果在晚上關了燈那肯定看不見它們，我想那應該是自我保護的能力吧！
到了第二天早上，螞蟻們比我的奶奶起還要早，勤奮地開始挖地道了。它們一顆顆的把藍色的“豆子”挖出來，然后再把挖好的“豆子”往上面的角落放，不會堵住出口，我覺得螞蟻很聰明。
螞蟻小學生六年級作文 31
漫長的暑假，閑來無事，我喜歡上了挖螞蟻巢。
先找來一根樹枝，然后跟蹤一只正在搬運糧食的螞蟻回家。來到洞口，這里的螞蟻可真多，進進出出，忙忙碌碌，一會兒都不閑著，就像忙著豐收的農民。我用樹枝扒開蟻穴，螞蟻被泥土帶著拉出了地面。一時間，螞蟻們驚慌失措，四下里找洞鉆。我在散亂的泥土中翻來翻去，卻不見蟻卵的身影。我失望極了，把樹枝一扔，回到房里看電視去了。過了一會兒，我走出來看到了這一幕：螞蟻們正在忙著重新建造蟻穴。它們一塊一塊地搬了起來。泥塊太大搬不動，大家就一起幫忙。螞蟻們干得熱火朝天，在眾蟻的努力下，泥塊終于搬動了。螞蟻可真團結啊！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻亂，只見它們與原先一樣，先躲避，帶確定安全后，再出來重建家園。我覺得它們的`進程太慢，便想幫它們。我用水和了一些泥，給它們捏了幾塊泥土，然后挖個坑，把土塊架起來，再用一塊大而薄的泥土蓋住表面。最后在泥土上開了個小洞，方便進出，這間“屋子“很寬敞，我想螞蟻們一定會喜歡。我捉住幾只螞蟻放到里面，可它們轉了一圈又出來了。
我想：螞蟻們可真團結，真有志氣，不食嗟來之食。我要向它們學習。
螞蟻小學生六年級作文 32
“咦，怎么這么多螞蟻呢？”
哦！原來不知道哪一個小鬼掉了一小塊餅干，一大群螞蟻正在搬動它呢！螞蟻太小，所以餅干對它們來說太大了。終于，好不容易，它們搬動了餅干，仿佛在喊：“一、二——一、二——。”它們搬一下，休息一會兒；搬一下，休息一會兒。費了九牛二虎之力，才搬到洞口前。螞蟻們開始把餅干往洞穴里塞。因為餅干太大，才塞進去一點點，餅干就彈了出來，螞蟻們又塞了好幾次，都被彈了出來。螞蟻們開始聚集在一起，好像在討論策略。然后，幾只螞蟻沖回洞里；過了許久，一大群螞蟻跑出來了，開始大口大口、狼吞虎咽地吃著餅干。可它們并沒有把餅干吃完，吃到很小的時候，把它帶回了洞里去了。我想：它們一定是給其他的螞蟻吃，它們可真是有福同享，有難同當啊！
這是我觀察螞蟻的`一個景象，我還發現螞蟻都很團結，而且不顧自己，只為別人。如果發生災難，螞蟻們先想到的是別人，等別人得救了，再救自己，不會只顧自己逃命；如果一只螞蟻找到了食物，并不會自己一個人獨吞，而是會叫伙伴們一起來搬，一起來吃。螞蟻的精神真是值得我們學習啊！
螞蟻小學生六年級作文 33
聽說螞蟻能把比自己重幾十倍的東西抬起來。雖然剛開始我不怎么相信，但是，最后還是被螞蟻說服了。
有一天，我在學校掃地的時候，偶然發現一個小小的洞口，那么有很多螞蟻在爬來爬去，真快活！我心想：這一定就是螞蟻洞。
于是，我就開始認真觀察起來，我發現螞蟻的身體分為三部分，螞蟻的頭是圓的，頭上有兩根細絲。那兩條細絲就是螞蟻的'觸角，觸角就是螞蟻們用來交流的器官。螞蟻的胸部是一個橢圓形，就像一座小山。螞蟻的腹部是一個橢圓形，有的同學還說像一顆小小的紅棗。
你別看一只螞蟻的力氣小，它們一群螞蟻的力氣可大了呢！不信，你看！
地上有一大塊面包，螞蟻們齊頭并進，一起齊心協力地把那塊面包搬回洞里，但它們不是一整塊搬回洞的，而是一哄而上的把面包屑咬成比洞口還小的塊，三三兩兩地搬一塊，向洞口移去。我就是這樣被螞蟻說服了，不僅被說服了，而且還明白了一個道理：團結就是力量，螞蟻們就是一個團體。
螞蟻力氣大真是名不虛傳啊！
螞蟻小學生六年級作文 34
一天，我在托管班大門口捉到了兩只個頭比較大的螞蟻，出于好奇，就觀察起它們來。
螞蟻的身體結構果然如科學課上學到的那樣，分為頭、胸、腹三部分。小螞蟻的頭的形狀像一個愛心，它的觸角不是長在頭部最頂端，而是長在嘴巴上面一些的地方。小螞蟻實在太小了，它的眼睛我完全看不到在哪里，嘴巴旁邊有兩個小東西，好像螳螂舉著的兩把大鐮刀。小螞蟻的胸小小的，上面長著三對細細的`足。它的腹部圓圓的，稍稍凸出一點，應該是吃飽了的緣故吧。
小螞蟻吃東西時很有趣，吃法和小魚有點相像，它先咬一小塊，再嚼下一點點；不同之處是小魚是先全部放入嘴巴里，再吐出來，而小螞蟻是先咬后嚼。
螞蟻是怎樣讓同伴知道自己找到了食物的呢？我去百度搜索了一下，呀！原來螞蟻行走時會分泌一種信息素，這樣同伴們就會沿著信息素找到那只螞蟻了。找到同類之后，螞蟻們就用觸角互相碰幾下，進行交流，大概是說找到食物了吧。然后，他們就齊心協力地把食物搬回去。
大自然里還有許多有趣的事情，只要我們細心觀察，多多去想，就會有新的發現。
螞蟻小學生六年級作文 35
在一年級夏天的一個周末，天氣很悶，我和小伙伴們在一棵大樹下玩玻璃球。一條黑黑的、長龍般的隊伍從樹洞里“走”了出來，吸引了我。這支神秘的隊伍身上還綴著白白的面包屑和饅頭渣。再仔細一看：哦，是一群下螞蟻呀!
“哎，你們放著好好的家不呆著，背著這么‘沉’的東西到哪兒去呀?”我自言自語道。還不時用樹枝撥弄著它們。小螞蟻晃動著觸角，四處張望，看樣子是在尋找一個新家呢。我跑去問鄰家哥哥：“螞蟻們在干什么呢?”哥哥答道：“螞蟻在搬家，大雨就要來了，快回家吧。”
“真的.嗎?”我將信將疑地跑開了。
幾個小時后，果然天氣驟變，天空烏云密布，剛剛還晴空萬里，轉眼間就下起了傾盆大雨。這難道真是螞蟻搬家引起的嗎?我帶著疑問回到家里。為了弄個明白，我打開電腦認真搜索。別看我那時小，對于電腦知識也略知一二。進過一番認真查找，我終于弄明白了：在下大雨前一段時間，螞蟻就能感覺到潮濕的氣味，螞蟻怕大水所以要找一個水流不進來的地方居住。因此，“螞蟻搬家，大雨將至”。
沒想到，螞蟻不僅是昆蟲界聞名的“大力士”，還是一名標準的“氣象員”呢!
螞蟻小學生六年級作文 36
我在家里閑著沒事干,就到樓下去玩。我剛到門口就看見了一群螞蟻。于是我對螞蟻起了好奇心，仔細觀察了一會兒。我發現螞蟻的頭是三角形很像消食片，“咕嚕、咕嚕。”我開始咽口水了。它們頭上有一對觸角，很像麥穗，小小的耳朵在觸角的前面一點，眼睛像鑲在頭上的黑珍珠。腹部是紅色的，不對，準確的`說是褐紅色的。前腿長在身子的第二節，腳尖上還有抓子，它的腿像一個個杯子重疊起來的。中腿長在身子的第三節，后腿長在腹部和胸部之間。
我覺得它的身子像獼猴桃。我想逗逗它們，可用什么逗呢？用膠水吧！想到這兒，我一溜煙地跑回家拿了膠水，又以十秒鐘一百米的速度回到這里。我用刷子把膠水涂在螞蟻隊伍中間，現在上面的螞蟻下不來，下面的螞蟻上不去。忽然一只大螞蟻拿起一顆小沙粒投入膠水帶，其它的螞蟻也照著它的樣子紛紛拿起沙粒投入膠水帶，這樣一條沙子小路就誕生了。上面的螞蟻下得來了，下面的也上得去了。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”啊！
螞蟻雖小但并不表示它們很懦弱，看來它們是一種聰明、團結、勇敢的動物。時間過的真快，媽媽在樓上叫我快回家吃飯，我只好戀戀不舍地走了，小螞蟻下次我還來看你！
螞蟻小學生六年級作文 37
人們都說：“團結力量大”，可是又有多少人做到呢？
有一次，我把一個蘋果核扔在了一個螞蟻旁邊，因為我想觀察一下螞蟻是怎么搬食物的。只見那只螞蟻很快就發現了這個蘋果核，它試著把蘋果核搬起來，它爬到蘋果核旁邊，用它弱小的身子使勁的頂這個蘋果核，可是不管它怎么努力，蘋果核都紋絲不動的躺在地上。
這時螞蟻立刻跑走了，我心里想：這只螞蟻就這樣放棄了嗎？就在我思考的時候，突然看到那只螞蟻招來了更多的螞蟻，大約有20幾只，它們有秩序地向蘋果核進發，它們先把蘋果核分成一小塊一小塊的，而且我發現每一小塊上邊都有一只比較強壯的.螞蟻站在食物上面，仿佛是個指揮官。一些螞蟻在前面拉，一些螞蟻在后面推，還有一些螞蟻在下面抬，當它們把食物搬到螞蟻洞門口時，后面的螞蟻就把搬來的食物分成更小的幾乎看不到的碎塊，再把食物搬到螞蟻洞中。
螞蟻用團結的力量完成了不可能完成的任務，如果我們拔河比賽時也能像螞蟻一樣團結的話，我們就可以為班級爭榮譽了。
螞蟻真團結，我們真應該像螞蟻學習！
螞蟻小學生六年級作文 38
我家養了四只螞蟻，我分別給它們取了名字：小明、雷神、閃電、吃貨。
其中有趣的名字是閃電和吃貨。為什么呢？因為閃電跑得很快，吃貨總是在我放食物的時候就以迅雷不及掩耳之勢去搶食物，而又很快地吃掉了，然后他才急急忙忙地回去用觸角碰別人的觸角，好像在說：“這里有吃的，快來搬呀！”我知道那叫交流。它們的頭上都長了一對觸角，胸上長了三對腳，渾身黑色，像穿著盔甲一樣。其中有一只塊頭很大，我知道那叫蟻后。蟻后的身長1厘米，比普通的.螞蟻長了5毫米。自從住進我的“城堡”之后，我每天都要觀察一下它們。
第二天，我發現螞蟻挖了長約4厘米寬約2厘米的洞；第三天，我發現它們又挖了長約5厘米的通道……每當我看它們的時候，它們不挖洞。可是我發現天亮的時候它們又挖了一條洞，應該是我睡覺時候挖的洞，它們真是又勤勞又害羞啊！而且一個晚上挖了7厘米的洞，肯定是大家齊心協力的結果。
我喜歡我的螞蟻！我要學習它們齊心協力的精神！
螞蟻小學生六年級作文 39
今天，我和小伙伴們在小區里玩。突然，我們發現了一群黑色的東西，我們仔細一看。哦！原來是一群螞蟻呀！螞蟻渾身穿著黑衣服，長著圓圓的腦袋，兩根細長的觸角，這對觸角像天線一樣，還有一雙像黑珍珠似的眼睛，有時候還會露出一排牙齒。別看這些不起眼的'小螞蟻，它們團結起來可是有著巨大的力量。
今天，我拿了一塊餅干放在螞蟻的洞門口，不一會兒，有兩只小螞蟻出來了，有一只試圖想把餅干搬回去，而另一只螞蟻則是原路返回，回去搬救兵了。這只小螞蟻在路上看見有同伴，就用觸角傳遞信息，不一會兒，螞蟻大軍就全軍出擊了。
這塊餅干對于螞蟻來說可是一道美味佳肴啊！可是這美味佳肴它們要怎樣才能搬回去呢？別著急，它們有的是辦法。
螞蟻大軍左思右想，怎樣才能搬動這塊餅干呢？突然，螞蟻大軍的指揮官動了動觸角，仿佛在說：同志們，我有辦法了！忽然，螞蟻大軍齊心協力，有的在前面拉，有的在后面推，螞蟻們眾志成城，終于將那塊餅干搬回家了。
自從我看見了這群螞蟻后，我深深地感受到只要團結一心，什么事都可以完成！
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