六年級難忘的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級難忘的作文1
每個人都有自己的夢，不管是好夢還是噩夢，都會在你的熟睡中悄悄出現。也許沒有任何征兆，沒有任何預感，默默潛入你的大腦，而醒來時，一切就又變得模糊了。
噩夢顧名思義，就是可怕的夢，會讓人驚恐萬分，被噩夢中的可怕事物所迷惑，而變得虛幻。而我的第一次噩夢卻是我畢生難忘的。
那是一個月黑風高的夜晚，與往常不同，電視已經沒有什么能吸引我的了，可媽媽仍在看著，我早早的.睡覺了。耳邊的電視的聲音依稀聽見，卻越來越小，漸漸地就消失了。我的眼前出現了一幅景象，沙漠我揉了揉眼睛，環顧四周，我的確在沙漠里。太陽火辣辣的烘烤著地面，我仿佛身處在一個烤箱中，無比炎熱，等待著被烤熟的那一刻。我害怕極了，朋友們都離我而去，爸爸媽媽的蹤影也無處尋，頓時覺得心里空落落的。這時遠方依稀出現了一個模糊的身影，我仿佛看見了希望，朝著那個人的方向跑去，所有的累與苦都消失了，應為恐懼給我增添了力量，我越是恐懼，就越是拼盡全力去做某一件事情。仿佛沒有盡頭。我大概跑了一個小時，終于與那個人相見了，但那個人一動不動，我走得更近一些，卻發現那個人被埋在沙漠里，由于大風吹襲，才露出了他的上半身，其實，這個被我看成幸存者的人已經死了，并且在開始腐爛，我的胃里頓時翻江倒海，體力也消耗完了，又沒有水喝，這時一陣大風呼嘯而過我俯下身子，等大風停下時，我抬起了頭，眼前的一幕把我嚇了一跳，大風，吹平了這個小沙丘，露出了十余個尸體，尸體周圍的沙都被染成了血紅色，我尖叫了起來。就在那一刻，我回到了現實世界，是媽媽的呼喚讓我醒了過來，回頭一看，原來是一場噩夢。
我看是抱怨起自己嚇我不應該看恐怖片，現在想起那場夢還是令人毛骨悚然啊！
六年級難忘的作文2
每個人都有考試，但考試的目的不同，有的人考試是為了鍛煉自己，有的人考試是為了得到某種獎勵，有的人考試是為了……我三年級的那次考試是為了獎勵，同時這次考試又讓我終生難忘。
那一次，媽媽說只要考到95分以上就給我買一個手機。我每次都考80幾分，是因為太粗心大意，所以我上95分以上有些困難。于是一個方案在我心中形成了，那就是抄。考試快開始了，我不像其他同學那樣緊張，因為我早有預謀，可以保證95分以上。考試開始了，我先把所有會做的題做完，只剩一道應用題了，我拿出紙團，抄了起來，抄了以后，我心里忐忑不安，總感覺心里不舒服，好像一座大山壓著我似的。成績出來了，我考了97分，對于這個成績我卻感不到一絲高興。我回到家媽媽高興地拿起我的'卷子。“考得不錯，看來手機你已經到手了。”媽媽說。我聽到這話心里很不是滋味，于是忍不住說出了真相。媽媽的心情一落千丈，但還是不相信的問我說：“你真的是抄的？”我說“這是真的，這次我確實是抄的。”媽媽對我說：“你做得對，做到這一點確實是不容易，可能我對你要求太高了，但下一次一定不要抄，這次我原諒你。”我的心情終于平靜下來了，我要報答媽媽的寬容，在以后的學習中我加緊努力，終于考了一次真正的100分，手機終于到手了。
這次考試對我來說刻骨銘心，自從那次起我再也沒有抄過。
六年級難忘的作文3
又是一個平安夜，但對于她來說，卻是一個希望開始的地方。
在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實是一場陰謀。但是因為貪圖錢財，法官把一切罪判給了她。原來溫馨的家庭沒有了，只剩下一張小床，一本童話書和一些食物。
雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個，看著一切最新鮮的`事物，她開心地笑了。每年，她都會把最新鮮的事物、最想要的東西，寫成一封信，塞進襪子里——這些都是童話書教她的。她知道，圣誕老人會把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動和失望了。她相信童話，相信生活。——這就是孩子。
她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫了起來。“親愛的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹、同樣的彩燈……我的生活也是老樣子。我想到你那里去，沒有饑餓，沒有那輕蔑的眼神……我最怕這個！今天，我只喝了四碗水，因為實在沒有什么東西可以吃了。此時，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我帶走吧，人們都用輕蔑的眼神看著我，他們覺得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無論怎樣我希望在新的一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂的地方。謝謝了！”
寫完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來的！在夜里，她安然地睡著了。說來也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。
六年級難忘的作文4
在你童年的花卉里，是否有一朵平凡但燦爛的花？我就有，那朵花的名字叫“難忘”，在它的花蕊里，藏著一件難忘的事，下面我就來給你們講講吧。
那是在一個星期四的`下午，楊老師笑咪咪地走進教室，神秘兮兮地問大家：“你們想不想玩一個游戲？”，我們一聽有游戲玩就異口同聲地說“好啊！好啊！”，老師說，規則是這樣的：你們分組圍成一個圈，然后選出一個人當槍手，這個槍手可以“就”一聲，選擇一個自已想打的人，把手握成像槍一樣的形狀打過去，被打中的那個人就要應聲倒下，被打中的那個人的旁邊兩個人就要馬上扶起那個人并且發出“哎呀”一聲，如果反應遲鈍就要出局。
聽懂游戲規則后，我們就開始玩了，我們先選出小瑤當槍手，她對準了我打了一槍，我反應很快，馬上倒下，我旁邊兩個同學也立即按照規則把我扶起來。小瑤一看打我不成，又去瞄準其它的男生，“就，就，就，就，就”連發五彈，那個男生狼狽極了，我們看著都笑了起來，小瑤也冷笑一聲，冷不防轉身來了個回馬槍，朝小嵐打了一槍，小嵐旁邊兩個同學因為沒提防，結果被淘汰出局，小瑤不愧是小瑤，笑里藏刀。接著又輪到我、小睿、小森當槍手，小睿嘗到被群毆的滋味，事情是這樣的：他當槍手時，非常陰險，沒打完這個又去打另一個，我們都說他很奸，便你一拳我一腳打他。
我們玩得好開心，“就”和“哎呀”的聲音響徹云霄，時光卻在快樂的笑聲中悄悄流逝……。
這是多么難忘的時光啊，這朵花永遠是我童年花卉里最最燦爛的一朵！
六年級難忘的作文5
期末大考剛結束，在我去上課外提高班的時候，發生了一件令我難忘的事。
那天下課，我和小同學正玩得高興，一個小同學突然抱起我的腿，使我站立不穩，“撲通”一下摔了個跟頭。摔跤時我左手臂肘關節著地，不巧骨折了。媽媽接我時一看情況不對，急忙帶著我連夜趕到兒童醫院看病。醫生看了X光片后，肯定地說：“骨折了，要打石膏一個月。”媽媽一聽，立刻露出焦慮的神情。醫生接著說：“打好石膏的手臂，日夜都要一直高過心臟。”
回到家后，我天天都只能像聽話的小兔子一樣，左手臂吊在梯子上，乖乖地坐著。很多事不能自理，不能自己吃飯，得像小嬰兒似的讓媽媽喂飯。雖然我的頭腦是正常的，但我不能做作業，拿起鉛筆寫字時，本子就會亂動，字也寫不好，只能我用嘴巴說，媽媽幫我抄。我睡覺也要媽媽幫忙，媽媽把兩只厚厚的`枕頭墊在我的左臂下面，然后綁在小床的圍欄上。我也不能洗澡，石膏里的皮膚很難受，但因為有石膏這層堅硬的護盾，我跟本沒法撓癢癢。我娛樂的時候只能看電視，無法自由自在地活動。別的孩子在快樂地打雪仗，可我只能眼睜睜地看著，非常無聊。開學了，我也無法去上學，還要繼續治療。每天我都惴惴不安地想：我肘關節的功能以后會不會消失呢？我的左手臂還能彎嗎？
我真后悔一時貪玩，造成了骨折這種不幸的事情。到現在我都忘不了。
六年級難忘的作文6
今天下午將迎來的是我整個學期中最期待的圖書漂流活動了。
一吃完飯，我就激動得坐在位置上等待活動開始。過了不久，廣播里傳來提醒我們該下去布置場地聲音。于是，我飛快的拿起了個大袋子，和吳羿臻合力抱起一箱書，往樓下走去。
雖然在場地的位置上我們班的人與別的班的人發生了一些爭執，不過，我們還是算比較迅速的完成了場地的布置。我和周子恒早就商量好了，雖然我是守上半場，但是他可以幫我守前半小時，只是在布置場地時幫幫忙就行了。于是我跟周子恒碰了個面后，趕緊拿上大袋子去最近的一個書攤搶購好書去了。
逛了一圈后，我也購到了不少書，是該回班級書攤去當售貨員了。可是，我剛回到書攤，就發現我弟弟已經在那兒等候多時了。我剛走近，弟弟就立馬靠過來，一臉殷勤得對我說：“我的錢用完了，你能不能借我一點唄！”我無奈地看了他一眼，甩給他一張20元的.代金券。他雙手接住，趕緊跑向最近的一個書攤去搶購圖書。
哪知，不到五分鐘，他又回來了。這次，沒等他跑近，我就問道：“你不會就花完了吧？”他點了點頭。我頓時感到很無語，很郁悶：我怎么會有一個這么會花錢的弟弟啊！
不過，雖然無語，可是仔細想想，我這么多錢，花都花不出去，給他豈不是一件好事？于是，我又給了他一張20元的代金券，讓他去買書。
時間過得飛快，不知不覺中，圖書漂流活動快要結束了。我數了數手中剩下的錢，突然很后悔為什么剛才沒有多給我弟弟一點！我竟然還剩100多元的代金券。100多元！唉！沒辦法，只好去買獎品了。
我奔向了一個書攤，買回來一大堆糖果。
我提著書和糖果，滿載而歸的走向教室。
六年級難忘的作文7
“老師，再見！我會給您打電話的！”她什么也不沒說，擺擺手，轉過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：“別忘了，常聯系！”
我一年級時的班主任 陳玉梅老師在我轉學時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。
陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，“此時無聲勝有聲。”
老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學的作業本上都有她的`批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，墻上貼滿了“智慧樹”，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。
我與老師告別時，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰。
六年級難忘的作文8
生活中處處有課堂，，哪怕是一個不經意間的舉動，一句話，都能告訴我們一個深刻的道理。
那天晚上，我們一家出去吃飯，雨后的空氣清新甜潤。坐在室外吃飯是一件很愜意的事。就在我和爸爸談笑風生時，一個穿著樸素破舊的青年映入眼簾。他總是在食客走后的桌邊轉悠。爸爸仿佛覺得有些不對勁兒，停止了談笑，目光緊緊跟隨著他。這時，青年的注意力落在了旁邊空桌別人吃剩的半塊豆腐干上。他的眼里閃過一絲喜悅，顧不上周圍投來的異樣目光，以迅雷不及掩耳的.速度一把抓起那塊豆腐干匆匆離開。我驚呆了，用詢問的目光看著爸爸，可爸爸卻若有所思地望著他遠去的背影，自言自語：“看來他真地遇到困難了。”爸爸轉過頭來對我說：“他不向別人乞討錢財，只求溫飽，說明他真的餓了。”說完，便起身朝那青年離開的方向尋去，我也不由自主地緊隨其后。“等等，”爸爸叫住了在一角落正背起行囊準備離開的他，他呆在原地，一臉的慌張。只見爸爸從口袋里掏出一些零錢遞給他，他后退了幾步，受寵若驚，連連擺手：“不……不用……。”“拿著這些錢去旁邊包子店買個包子吃吧。”爸爸輕輕地說。一把把錢塞到了他的手中。“謝謝！”他緊緊握著那些零錢，眼里隱隱約約閃著淚花，向爸爸深深地鞠了一躬。
我上前拉起爸爸的手，他手心里的溫度溫暖著我的手，也溫暖著我的心。爸爸用他的一言一行給我上了難忘一課！
六年級難忘的作文9
說到難忘的一堂課，我就會想起前幾個禮拜在我們學校里的視聽教室聽昆蟲達人——“菜蟲”叔叔為我們解說有趣的“昆蟲生態”，那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神秘的“昆蟲e學堂”。
“當！ 當！當！當！”，總算聽到上課的鐘響了，因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是“菜蟲”的大叔叔，當我一聽見這個有趣又好笑的綽號時，就更迫不及待的更 加想見他。就在這個時候，他終于現身了，他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本，并未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲，以及昆蟲有哪些特征，有什么防御功能（自 我保護的武器）、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣求偶……等，我聽得非常仔細，深怕遺漏一些重點。
“請問一下各位小朋友，禪是怎樣 發生求偶的？”達人這么說，我才知道現在是有獎征答的`時間，許多小朋友爭先恐后的搶著舉手回答這個問題，一邊說著：“選我！選我！選我！”。為什么他們會 這么賣力的舉手回答呢？因為聽說獎品是一只小雞母蟲（獨角仙幼蟲），而這又是那些小朋友們最愛的禮物，所以他們才會興奮過頭了！
我喜歡這堂有趣的“昆蟲知識課”，也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔，因為它的講解，我才學習到了昆蟲的基本知識，我非常感謝這位大叔叔，希望他以后能常來我們的學校作客，這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。
六年級難忘的作文10
讓我最難忘的一件事是今年暑假去游泳差點溺水。
今年暑假期間的一天，我跟隨父母去西山康年游泳館游泳。到了游泳館，我換上泳衣，自以為學過一段時間游泳，水性很好，進游泳池的'時候就沒有戴游泳圈。下水之前，媽媽讓我等等她，我嘴里說“好”，可心里想的卻是“我才不等你呢！”。結果連下水之前準備活動都沒有我就迫不及待地跳下水，濺起一片水花，美滋滋的我在水中游起來。
哎，真是“不聽家長言，吃虧在眼前”。在水中游了一會兒，我的右腿突然抽筋了，一動也不能動，而且還像針扎似的疼，身體也迅速往水下沉，我拼了命地喊“救命”。爸爸聽見我的呼救聲后不管三七二十一直接跳入水中，以火箭般的速度游到我的跟前一把抱住我，他一只手抱著我，另一只手迅速的劃水，最終將我成功抱上岸。我躺在岸邊，連續吐了好幾口水，鼻子里、耳朵里都是水，就跟水浸到身體里一樣，簡直是難受至極。媽媽雖然眼眶里淚水一直在打轉，但還是痛批了我一頓。都怪我不聽媽媽的話，自以為是，尤其是不把防溺水安全知識放在心上。幸虧這次爸爸聽見了，否則后果不堪設想啊。
我現在回想起來有點后怕，就算是幾秒鐘也讓人觸目驚心，真是“水火不留情”。我知道了，在今后的生活中做什么事都不能自以為是，要多聽家長老師的話。
六年級難忘的作文11
讓我最難忘的事就是在操場上玩得一個游戲。
我們當時玩得游戲是拔河，裁判是元老師。當他宣布開始的時候，我們個個咬著牙，拽著繩子就往拉。記得在當時，有一個人，他很聰明。他用一個石頭放在地上，用腳頂著石頭，往后拉。我還以為他們那一隊可以獲勝，原來，他們犯規了，所以，他們沒有勝利。但是，我還是很佩服他。因為，他知道為自己的那一隊做貢獻。我佩服他的為他人著想的精神。他雖然是一個男生，但是他也會哭。我見他哭了，也為他傷心，便過去安慰他，可是，我安慰了好久，他依然再哭。我一直在想：我每次安慰人，別人都會像往常一樣開開心心，但是，我現在安慰的人卻不是這樣。我一直搞不懂，這下該怎么辦？我就去問老師，他這樣為自己的團隊著想，應該勝利，為什么你會這樣？我知道我問得問題很笨，但是，我還是為哪個人打抱不平。可是，元老師卻說：“他犯規了就會失敗，這不能怪我，這是他自己惹得禍。”我就哭著臉回去了。當我回到原來地方時，那個人就不見了。我一直很后悔，沒有問他的名字。
從此以后，我一直沒有見過他，就算見到他了，也是在外面到的，而且沒有機會跟他說話，沒有機會問他的'名字。我一直想告訴他，別傷心，別難過。但是還是一直沒有機會，我看，以后就沒有機會了。要說的話，也得放在肚子里了。
我知道我安慰人為什么不管用了，因為我每次安慰人都是笑著勸，并沒有理會人家心里的感受，所以，我安慰人一直不管用。我找到不好的地方，以后勸人就不會失誤了，也不會失敗了。
通過這件事，我終于明白要和別人分享快樂和傷心。
六年級難忘的作文12
人生就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。可是，有一次我不小心打翻了“五味瓶”，嘗到了“苦”的滋味。
那時我上大班，是兒童節的那天。放學了，我高高興興的走出了班級。我一出來就看到了媽媽，只見媽媽的眼睛紅紅的，眼眶里裝滿了淚水，這時，我愣了一下，不再笑了。我趕緊問媽媽：”媽媽，你怎么了？”媽媽說“老太爺去世了。”頓時，我的眼眶里也出現淚水，一種莫名的傷心涌上心頭，大滴大滴的眼淚情不自禁的滴落下來，我的心里像壓了一座大山一樣沉重。我再也高興不起來了。
回到家我第一眼看到的就是老太爺動也不動的躺在那里，他的身體已經像冰一樣涼。坐在一邊的是我的奶奶，她一直哭泣著，她的眼淚像泉水一樣一直流淌著。空氣就像被冰凍住了一樣，大家默默無言，只能聽到悲傷的哭泣聲。我越看老太爺就越傷心，眼前浮現出老太爺對我和哥哥姐姐的好。以前每當我和哥哥姐姐來到老太爺家，老太爺都會笑瞇瞇的把所有好吃的拿給我們吃，他自己卻舍不得吃。看到對自己最好的.人，身上冰涼的躺在床上一動也不動，此刻我的心里有多么難過呀！
第三天，老太爺要埋葬了，我和哥哥姐姐大哭著抓著老太爺的棺木，一直不給老太爺埋葬，媽媽傷心的對我們說：“老太爺都九十九歲了，已經很長壽了，人都會死去的……”我們聽完松了手，默默的看著老太爺被送走了。
那次我體會到了親人分離的痛苦，那是我哭的時間最長的一次，也是最傷心的一次，也將是我終生難忘的一次……
六年級難忘的作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”嘴上不經吟起。
大地包裹著一層晶毯子，枯黃枯黃的樹葉像潔白而又輕柔的雪花到處飛揚，風一陣又一陣的從窗戶向我迎面襲來，好爽啊！”我從一塵不染的玻璃望去，一個五六歲的小孩和一個慈祥的中年婦女，大手牽著小手。小孩的臉上洋溢著燦爛的笑容。笑的是那么甜，那么美。我不禁陷入沉思，心如炙熱的太陽溫暖著我干涸的心靈，久久不能平靜，他們的身影漸漸離開我的視線。這才回過神來，他們已經走向遙遠的東方，我仰望天空，夕陽紅的像害羞的小姑娘，一直伴隨著他們……
從而令我想到了——
那是一個大雨傾盆的下午，雨如萬條銀絲從天上飄下來，落下一排排水滴，像美麗的珠簾。一陣急促的放學鈴從我耳邊響起。同學們一窩蜂沖出教室，哎，忘了帶傘，我隱隱約約聽見一個”瘋”小子說：“我們待會兒下去玩水吧。”我心想：下雨了，還想淋個透心涼，這不是傻了吧唧的嗎？”雨像斷了線的'珠子不停地往下滑落。
漸漸的，漸漸的……班上的同學一個兩個的走了，只剩下我了。教室靜的可怕，空氣似乎都凝固了，就連一個動作就能將這平靜擊破。唉！
時間一秒地劃過，雨水好像被催促似的，大了一陣。我按耐不住了，靈機一動，想了一個法子？沖回家。我大步流星的走向一樓，沖出去，走進雨霧中，頓時，一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤溫暖的氣息。
眼前一亮，一個熟悉的身影媽媽。我急忙投入媽媽的懷中，回家了。
六年級難忘的作文14
照片會隨著時間的流逝而泛黃，信件會隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會像美酒越久越醇，六年的小學生活里我遇到很多同學，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠記住他們。
我們班里的同學各個都是天才，正所謂人才濟濟，其中最突出的便是晨晨。
晨晨的個子比較矮，但是他卻有著一個愛因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒法比，他的學習成績十分優異，每次考試成績在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！
說他有著愛因斯坦的大腦，原因是我們還在小學階段，他都學上中學的知識了。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的知識呀！我說不知道，他就耐心的.講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。
有人說過天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過晨晨的確是一位奇才，比如說那一次，老師講完了“鴿巢問題”我聽的云山霧繞，晚上我做家庭作業時，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見我還是不懂，干脆跑到我家來，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當然這一切都歸功于“劉老師”的點撥，使我茅塞頓開。
晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。
六年級難忘的作文15
六年的小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……
六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的`同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著老師、家長們的殷切希望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人！
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
【六年級難忘的作文】相關文章：
難忘的六一六年級作文04-01
難忘那年六一六年級作文12-21
六年級難忘的作文02-27
難忘六年級作文02-24
難忘的六年級作文10-26
難忘的軍訓六年級作文08-16
難忘的人六年級作文08-17
難忘的教訓六年級作文08-17
我難忘六年級作文08-17
師恩難忘六年級作文08-14