實用的六年級年的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
曾經我是那么地盼望著，盼望著，東風來了，春“劇”會的腳步近了！
而如今，卻到了與她惜別的時候了。為了紀念那段春“劇”時光，我們便打算用春“劇”會里的各個劇本來演繹那一個個膾炙人口的故事。“春劇會”的匯報表演暨由“聲音的魅力”社團來擔綱，我們一共分成了三組，我們組選擇了安徒生童話中最經典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。
為了能更好的演繹這個故事，我，充當起了導演和副編劇，四處上網查找合適有趣的句子，甚至動用了世界名曲——《藍色多瑙河》當伴奏。空閑時，全組同學都積極準備服裝，PPt和道具，多次都在休息時間，體育課自由活動時間進行一次又一次彩排。
盼星星盼月亮，總算盼來了春“劇”會謝幕式“綻放”的日子了！這次，周老師還請來了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。
開始了！對我們久經沙場的“聲音魅力”組合的社員來說，這又是一次“亮相”的機會。
“親愛的皇帝陛下,您是否知道，我們織出的衣服，像彩虹一樣繽紛，太陽一樣溫暖，鉆石一樣華麗!”……
“咦？我……我怎么看不見，莫非我，我是個昏庸的皇帝？”……
劇情在我們躊躇滿志、惟妙惟肖的表演中，在老師和同學們的熱烈掌聲中，取得了“開門紅”的佳績。一個個動作，一句句話，都凝聚著我們的汗水與努力！
無論我們是不是春“劇”會的“劇”星，只要，相約在了這個春天，相約在了春天的“劇”會，就是快樂的！
來吧! 讓我們相約在明年的春天，相約在明年春天的“劇”會吧！
六年級年的作文 篇2
每當我開心、難過、傷心、興奮或憂郁的時候，總有一個小小的地方疏壓感情，那個地方也許不太大，但藏著我無窮無盡的小秘密；那個地方也許古怪，但總讓我舒緩情緒，那個地方就在我平凡的房間里，而那個地方卻有一個眾所皆知的名字—衣柜。她就是我的“秘密花園”。
在我小的時候，家里來了幾個同學，她們提議玩捉迷藏，我開心極了，心想：“我的地盤當然我最熟，你們怎么可能找到我？”游戲開始了……首先我捉她們，不費吹灰之力便找到她們了。接下來，她們捉我，“1、2、3……20”到時間了。我藏進了衣柜里（也就是“秘密花園”）果然不出我所料，小伙伴們東找找西找找還是找不到我，她們只好回家了，而我呢？等的時間太長了，竟然在衣柜里睡著了（我也是后來才知道的）。我跟個“睡美人”一樣啥都不知道的竟然睡到了晚上。多謝媽媽發現了我（因為不知道咋了我睡著睡著跑地上去了，所以媽媽才發現我了）從此衣柜就成了我的獨家“秘密花園”。
以后，我經常與她分享我的點點滴滴，我將心事或者不開心的事寫在便利貼上，站在衣柜的“心里”。她仿佛能讀懂似的，用衣服摸摸我的肩膀想再對我說：“沒事，孩子，不要傷心，要相信自己，勇往直前、努力拼搏，做到最好。我會永遠在你房間的角落里，默默支持你的!”她就像有魔法一樣讓我鼓起勇氣。
有一次，我考試考得不好，不敢和爸爸媽媽說，只有自己在“秘密花園”里對她訴說，黑漆漆的衣柜就像我的心情一樣，黑暗、無助。我和衣柜說說這個，說說那個，不一會兒，我的心情就好了許多。終于，我在衣柜的鼓勵下，鼓起勇氣去和爸爸媽媽說，媽媽原諒我了，并讓我下次努力。我開心極了，是衣柜，不，是我那充滿魔力的“秘密花園”給了我力量，給了我勇氣。
雖然，我現在已經長大了，但“秘密花園”依然是我小而溫暖的家，我一切的一切她都知道，她是我的秘密“小倉庫”。她讓我在困境中長大，這就是屬于我的“秘密花園”，也是屬于我小小的幸福！
六年級年的作文 篇3
“呤、呤……”“喂，誰啊？”“你是高源么？”“是啊！怎么了？”“高源，我是張限超啊！”我想了一會兒，“哦，你是張限超啊！有事么？”“有，快來我們的母校吧！咱們同學都在呢！”張限超興奮的說。“好，我一會就去。”
我接到電話，立刻走出了宇宙生命之謎研究所。呵呵，因為我參加了宇宙生命之謎的團隊，成了其中的一個研究者，告訴你個秘密：我們可發現了一個具有生命體存在的星球，可能性極高。呵呵，我下個星期就要去考察了！一會的工夫就到了。啊！我的母校大了，校門前多了兩了大噴泉，噴泉周圍站滿了同學，都在愉快的說起童年時愉快的趣事，看到同學，我激動萬分，畢竟是分別２０年的老同學了，張限超見我來了，高興地走上前去，“高源，好久不見啊！”“呵呵，２０年了，你怎么還是那么的壯啊！”說著，還拍著他的胸脯。一會兒，我也陷在了聊天中，歡笑聲充滿了天地之間，在聊天中，我知道了同學這幾年都有不的成績，都是現在社會不可缺少的人才，其中，我的好朋友張限超成了一名優秀的律師，李程是個大學的老師，樊豪杰成了地理學家……同學們都曾為祖國奉獻了自己的一切，都為祖國出了一分力。
“啊！我看見張老師了。”同學們一涌而上，把張老師圍了起來，張老師看到我們，問起我們這２０年里都干了些什么？老師依舊那么問寒問暖，老師卡按到我們長大了，覺到十分欣慰。看到張老師，我就想起我童年時曾做了一件無法彌補的過錯，是會給我的思想造成威脅！是老師幫我把那片“漆黑”毫不思索的把它擦亮，所以老師她是我的生命中不能缺少的一部分。然后，左開勝便請大家去飯店吃飯，在飯店，大家聊地還是熱火朝天，四點半左右，大家都要離開了，大家是那么的不舍得，分離時都向老師說了聲“再見”，老師是一個不會熄滅的蠟燭，她把一生的`光明都照亮了我們，老師那慈祥的笑容和都我們的諄諄教導我們一輩子也不會忘記。
我愛母校，我愛同學，更愛我的張老師。
六年級年的作文 篇4
我家屋后有一片翠樹林，樹林中有一條小溪，樹林后有一座小土坡，這里是我家鄉的樂園。
樹林中，一棵棵拔地而起的樹木遮住了陽光，空氣十分清新，人走進了樹林，仿佛到了涼爽世界。
放暑假了，我每天都要到樹林里去玩。
清晨，當熹微的曙光照射在樹林上時，天邊迤邐著幾塊云彩，林子顯得格外秀麗。小溪濺起簇簇水花，在陽光下晶瑩剔透，樹林迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝。小山醒了，打了幾個哈欠，一陣涼風從濃蔭深處吹來；露珠醒了，眨巴著亮晶晶的眼睛；小草醒了，蹦蹦跳跳的爭著唱出黎明的第一支舞……在朝來金色的陽光里，我諦聽到了纏纏綿綿的鳥叫聲，像滴在青石上的一線靈泉，我伸開雙臂，忘情的呼吸家鄉的芬芳，像一個孩子，熟睡在母親的懷抱。
午后，樹林便到了入睡的時候，夏陽斂起了耀眼的光彩，溫柔地照進幽谷深林里，樹林睡了，樹木靜默了，踏一塊綠茵茵的草地，也踏一塊斑駁的樹影，在樹林默默之中，沙……沙，從哪里傳來的聲音呢？忽斷，忽續，忽近，忽遠，那縹緲的聲音，是什么呢？可能是風吹竹葉，或是詩人的化身，就那縹緲的幾聲，把人帶到一個古老的世界，沙沙……
我沐浴在這翠樹林里，好久，好久……
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