有關(guān)我的六年級小學(xué)作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責(zé)任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因為只有好好學(xué)習(xí)，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的，一個富有責(zé)任感的人，一個富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。
那天，我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子。回到了班里，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對沒有盡到自己的責(zé)任。
但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過這些對比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個富有責(zé)任感的人！
我的六年級小學(xué)作文 篇2
我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！
可事實卻不是這樣。每當(dāng)我走過步行街的時候，我總能看見那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時，我總是很氣憤，總想走上前去說他幾句，但是他們是大人，我又怎么說他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過去，也不去撿，好像彎下腰就會累著，有的人盡量躲開它。這些人是現(xiàn)在文明社會的人嗎？
每當(dāng)我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進(jìn)垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋，而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣。可我的同學(xué)卻不這么認(rèn)為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個心愿：我希望每一個人都應(yīng)該從身邊的事情做起，做好東莞的環(huán)保工作。那么，我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍(lán)色的，水是清澈的，山是翠綠的……
我的六年級小學(xué)作文 篇3
故鄉(xiāng)的黃土地上留著我們的足跡，那里有我們最喜歡玩的地方－――竹林。
童年的我，是那么幼稚。春天到了，我和小伙伴們走進(jìn)竹林里采摘花朵。有時候和他們拿著鋤頭去鋤竹筍，鋤起的竹筍大概有四五斤重。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヤz竹筍，我趁他們沒有留意我的時候，我偷偷地躺在一個隱蔽的地方睡一覺。當(dāng)我醒來時，他們發(fā)現(xiàn)我偷懶的事，便把所有的竹筍和鋤頭放在我的前面，讓我自己一個人拿，我真是倒霉呀！
盼呀，盼呀，夏天終于來了。我們可以在竹林里尋找鳥窩，在竹林尋找鳥窩很容易，但是鳥窩高掛在竹尾頂，很把它弄下來的。夏天，竹林里的清晨有很多小鳥在竹尾上唱歌。有一次，我很早就起床，走進(jìn)竹林里散步。突然，從竹林上掉下一滴很臭的鳥糞到我的頭上，很骯臟。在這個竹林里，我怎么每次都是那么倒霉呢？
秋天又悄然無聲地來臨了，我們約好在竹林里玩捉迷藏的游戲，用猜拳的方法定誰捉，誰藏。每次都是我輸?shù)模晕易剑麄儾亍Ｃ慨?dāng)我捉他們就貓一樣，開始走路是無聲的，慢慢地走，一旦聽到什么動靜，就飛快地沖上去捉他們，他們次次都輸給我。
冬天一到，我們就在竹林外面挖一個土坑，然后鉆進(jìn)竹林里尋找一些干竹，點火取暖。有時候我們?nèi)ヌ镆袄锿谝恍┓砘貋恚胚M(jìn)火里燒。等到熟了，我們就用挖起的泥土推回土坑里焗番薯。過了一會兒，就可以吃了，大家就把番薯挖起來，每人拿一根，吃完了，才發(fā)現(xiàn)我們的嘴唇像火炭那樣黑，真滑稽。
故鄉(xiāng)到處留著我們童年的腳印，但是，童年如一片彩云，轉(zhuǎn)眼便隱沒在日落后的群嵐。我真想再回到我童年的時候，享受快樂的時光！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過氣來，真煩人。
“李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右為難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。
“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那么長的時間了，到現(xiàn)在還沒寫完。”我不甘心的說：“哪有那么長的時間，我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！
這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會學(xué)的更愉快，做的更好。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
夢想就像星星一樣，我們永遠(yuǎn)觸不可及，但我們可以像水手一樣，用它們指引方向。我的夢想就像星星一樣，對我而言，是閃閃發(fā)光的，我一直在執(zhí)著追求著我的那顆星星——當(dāng)一名默默付出的作家。
每個人的心中都有一個夢想，各不相同，那是因為每個人的追求都不一樣。但是每一個人的夢想都是獨一無二、與眾不同的，但每一個人為夢想所揮灑的汗水，卻都是無比珍貴的財富。
我有一個很遙遠(yuǎn)的夢想，當(dāng)一位默默奉獻(xiàn)的作家，默默奉獻(xiàn)自己的文字，默默奉獻(xiàn)自己的青春，默默奉獻(xiàn)自己的情感，出一本屬于自己的書。我想像安徒生一樣編織一個又一個炫彩的童話之夢，像魯迅先生一樣用自己樸實的文筆造福人民，為人民打抱不平，像冰心一樣把溫柔細(xì)膩的文字分享給每一個人。我想用自己的雙手，描繪出一個又一個打動人心的故事。夢想總是有起點的，至于我為什么會有這個夢想，模模糊糊地記得，自己好像看了一本感人至深的書，讀著讀著我淚流滿面，心中為主人公悲慘的命運(yùn)憤憤不平，有一種復(fù)雜的情緒像蠶絲一樣慢慢地纏繞住了我的心，難受得快要喘不過氣來，有一種想把它續(xù)寫下去的沖動，讓可憐的主人公在幸福美好的結(jié)局里完結(jié)，于是情不自禁地拿起筆，鬼使神差地寫下了好幾段話。至今還想不明白自己當(dāng)時是出于一種什么心情。曾經(jīng)聽過這樣一句話：當(dāng)你對一件事起了沖動，并有了執(zhí)著的追求時，那你就一定會成功。我的夢想就是源自于這種沖動，漸漸愛上了寫作，如今已成了我執(zhí)著的追求，每每編織文字，我就不可自拔。
小船在一望無垠的大海上行駛，為了有到達(dá)岸邊的信心，需要的不只是指路標(biāo)，還有偶爾的一卷海浪相助。除了那次偶然間的觸筆，更多鼓勵我的動力其實來自于那一次我永遠(yuǎn)忘不了的比賽。記得那是四年級時的作文比賽，作文題目早已爛記于心，那是因為在二三年級的時候在學(xué)校的報刊上看到高年級的同學(xué)的作文刊登在上面，心里很是羨慕，那時便開始在心里構(gòu)思自己的作文。在作文比賽緊張嚴(yán)肅的氣氛下，我卻得心應(yīng)手，一氣呵成，結(jié)果拿了一等獎，我的作文也刊登在了校報刊上。我欣喜諾狂，老師也給與了我肯定，讓我有了自信心，開始向作家夢大步地努力前行著，有如在海里搖晃不定的小船揚(yáng)起了新的一張帆，平穩(wěn)地行駛著，向另一個新的挑戰(zhàn)迎去。成功的終點線，少不了熱切的沖動和努力的肯定。
每一個人的夢想或許都不一樣，但是始終相同的是，只要我們堅持不懈、鍥而不舍地追逐著我們的夢想，并不辭辛勞地付出努力，同樣都能到達(dá)終點，收獲最美的感動。夢想很遠(yuǎn)，努力很長。也許我的夢想是遙遠(yuǎn)的，也許到了那個時候，現(xiàn)在僅剩的一點純真和幻想被殘酷的現(xiàn)實泯滅，但我一定會用我所有的時間，所有的精力，去為我的夢想打好墊鋪！我要努力學(xué)習(xí)，好好讀書，開闊我的知識領(lǐng)域！
一個夢想的分量在于為它所付出的努力、汗水和它帶給人們的成功感。夢想是一顆星，它會一直引領(lǐng)著我們，帶我們到一個新的起跑線，每一個夢想都是遙遠(yuǎn)的的旅程，盡管我們邁出的每一步很微小，但積少成多、滴水成河、聚沙成塔，我們總會到達(dá)終點。我的作家夢，是屬于中國的夢。我有夢，中國也有夢，我要努力把自己的.夢想，逐漸放大，轉(zhuǎn)化成對人民有利的夢，讓卑微的我盡一份微小的力量。這，就是我的中國夢，這，就是我最終執(zhí)著的目標(biāo)！
我的六年級小學(xué)作文 篇6
我有一個可愛的外公，我最喜歡的人就是我的外公了。
我出生一個月后到讀幼兒園四年期間，一直生活在外公家，有外婆養(yǎng)著，在我心中，我對外公的愛甚至超越了父母親的愛。還在我吃奶的小時候，一次媽媽要去金華浙師大考試，外公就陪我一同前往。記得七歲那年，我要到寧波的醫(yī)院去動腺樣體手術(shù)，聽說要“全麻”，我好害怕呀。外公就笑著安慰我鼓勵我，并親自陪伴在我的身邊，給了我勇氣和力量。我真的很喜歡和外公在一起!
外公今年已經(jīng)六十歲了，但頭發(fā)黑而亮，身體硬朗，走起路來精神抖擻，腳下生風(fēng)。說起話來，聲如洪鐘，滔滔不絕。
在我的心中，外公永遠(yuǎn)是最偉大的人，雖然他的一生平平淡淡，但是對我總是呵護(hù)有加，每當(dāng)我受委屈或在外受到欺負(fù)，有時連媽媽也責(zé)怪我的時候，外公總是耐心地安慰我，慢慢地給我講道理，外公的懷抱是我永遠(yuǎn)安全的避風(fēng)港。
在我心中，外公很樂觀，整天都笑哈哈的。在我還只有二歲的時候，只要看到我跌倒就會立刻把我扶起來，逗我笑。如果我不笑，外公還會表演搞笑的節(jié)目給我看，只要我一笑，外公就高興得合不攏嘴了。
在我的心中，外公永遠(yuǎn)是我人生的第一位老師，是他教會了我人間最寶貴的字——誠實。記得有一次，我不小心把外公最心愛的物品弄壞了。我很害怕，心想：這下慘了，外公雖然對我很好，不會打我，但這可是他最喜愛的東西呀，怎么辦呢?是撒謊，還是告訴外公，我左右為難。可一想起從小外公就教我要誠實，待外公回來了，我把這事一五一十地告訴了外公。外公非但沒有批評我，還語重心長地對我說：“我的外孫女長大了，懂事了，這東西壞了還可以再買，可你的誠實是買不來的呀!”這句話深深地印在我的腦海里，鞭策我時刻做個誠實的人。
外公從教四十多年，真可謂德高望重，桃李滿天下。他的才華樣樣出眾，特別是文才更是出類拔萃。外公的好多文章上了全國和省市的報刊，獲了好多獎，還先后出版了兩本書籍，最近又在新浪博客中撰寫了二十多萬字的《心路覓蹤》自傳，我非常羨慕和佩服他。我最頭疼的寫作也是在外公的啟發(fā)和輔導(dǎo)下才有了長進(jìn)，他那愛寫作的好習(xí)慣也激勵著我在自己的新浪博客中經(jīng)常發(fā)表我的習(xí)作，《登東方明珠塔》終于刊登上了《舟山晚報》，我可高興啦，也要謝謝我的外公!
這就是我有才華而又可愛的外公，我愛我的外公!
我的六年級小學(xué)作文 篇7
眼睛是心靈的窗戶，上帝給了我一雙明亮的眼睛，我要用我的眼睛飽覽大自然秀麗的風(fēng)光。
春天，柳樹發(fā)芽，桃樹開花，那遠(yuǎn)處的山，昨天還是光禿禿的，今兒就變了個樣，漫山遍野毛茸茸的，朗潤起來。桃花開了，像一個個粉紅的精靈，迎春花開了，花瓣上鑲著金黃的珍珠，那剛剛伸出頭的小草，嫩嫩的，綠綠的，可愛的讓人不敢去碰。小草手拉著手連成一片，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝的下著，春雷轟隆隆的敲著大鼓，喚醒了沉睡的大地。春風(fēng)呼啦啦的吹著，吹了大地萬物。春天的色彩都是嫩嫩的，綠綠的。我看到了春天是綠色的柔情之美。
夏天來了。清澈的小河潺潺的流著，青蛙呱呱地叫著，荷花綻放了，露出了金黃色的花蕊，粉撲撲的花瓣，碧綠的荷葉像爸爸疼愛女兒一樣，呵護(hù)著荷花。怕那炙熱的陽光曬壞了碧綠的荷葉。夏天我看到了荷花的美麗動人，荷葉的碧綠，河水的清澈，青蛙的調(diào)皮可愛，我看見了夏天火紅的濃烈之美。
秋天碩果累累。滿園子的金黃和瓜果的香味兒，彌漫了整個世界。森林里，落葉像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)翩翩起舞，給大地?fù)Q上了金色的秋裝。小松鼠們辛勤地收集著松果，哎呀，不小心跌了一跤，沒事，拍拍土再爬起來。秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，我看到了金色的絢麗之美。
冬天，整個世界變得銀裝素裹。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，落到汽車上，汽車像一個個面包，落到山上，山像一條連綿起伏的玉帶。臘梅花開了，就像一個質(zhì)樸無華的人，不聲張，不肆意，悄悄地為人們送去了芬芳。冬天，我看到了雪花的純潔之美。
我慶幸，我感嘆，上帝給予了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察著五彩的世界，觀察著美麗的自然。
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