六年級年的作文

實用的六年級年的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　不知是機緣巧合，還是命中注定，終與你相遇。——題記

　　還記得那是寒假后的第二日的午后，我穿梭于書架前，便遇到了你。撫摸著你，一股書香便彌漫開來。那排排有力的大字，句句扣人心弦的話語，無不吸引著我，伴著來自心底那句呼喚：“我們交個朋友吧！”于是，我如此幸運，與你相識，與你喜樂。

　　坐在書桌前，伴著恣意游蕩的陽光，便開始欣賞——封面上師徒四人，翻山越嶺好像跨過萬千山河。頑皮機智的猴子穿著虎皮裙，手拿金箍棒，犀利的眼神注視著前方；敦厚老實的八戒挺著西瓜肚，扛著九齒釘耙左搖右晃，憨實的樣子真是可愛；忠心耿耿的沙僧肩挑千里重擔，沒有半句怨言；中間這位平和執著的和尚，騎著白馬，智慧的眼中透出光芒。

　　光是封面就令人向往不已。我更是迫不及待地翻開了你。于是，伴著一杯香茗，便隨你進入另一個世界……

　　在這個奇幻的世界中，我一路跟隨著師徒游山玩水，也伴隨唐僧歷經千難萬險去西天取經。在途中，我有過驚奇，有過恐懼，有過欣喜，也有過不平。情不自禁為悟空的眾多神通大聲喝彩；為玄奘的肉眼凡胎而唏噓不已；為悟能的憨實滑稽而捧腹大笑；為悟凈的老實忠厚而感動落淚。起伏的情節與不平的心境，使我獲得一種全新的體驗。

　　放下書，不覺間已悄然入夜，放回書架，與你暫時分離，我卻覺得已與你渾然一體。

　　與你相伴的這一天，讓我久久難忘，沉醉不已。

六年級年的作文 篇2

　　羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要你張開發現美的眼睛。”只要你仔細觀察，就會發現，生活中到處充滿了美。

　　桃之灼灼

　　在春天里有著迷人的桃花。一朵桃花，五位姐妹，她們手拉著手呵護著花蕊。在陽光的照耀下，她們舒展綻放開來，閃爍著紅彤彤的光芒，分外奪目。花瓣的兩旁各有一片碧綠的樹葉，襯著桃花姑娘們更加惹人喜愛。微風吹來，它們隨風搖曳，引來一只只小蝴蝶，翩翩起舞、追逐嬉戲。“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”，一朵朵綻放開來的小仙女簇擁在一起，仿佛在說著悄悄話，一個個有說有笑，非常親昵。

　　荷之高潔

　　在炎熱的夏天，荷花池里的荷花亭亭玉立。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤的《愛蓮說》描寫荷花的詩句。荷花從淤泥中生長而出，并沒有沾染一絲污穢，經過清水的洗滌，反而顯得純凈而不失妖媚的高潔氣質。

　　梅之傲然

　　在寒冷的冬天里，只有梅花在凜冽的寒風中頂雪開放，傲視群芳。梅有黃色、紅色、粉色……花蕊前端圓圓的，中間還有一個小小的洞，像一根根細針。冬日里它是最美的，用自己的身體阻擋著寒風，解說著花之傲然。

　　生活中有許多事物，它們的'美都別具一格。有純潔的、有淡雅的、有高潔的……只要你去仔細發現，就會找到獨特的美。

六年級年的作文 篇3

　大家都“腫么了”，區區一個單元考試就把你們難倒了？難得連“淡定帝”“苦想哥”都現身在于此場？哇，看了視頻，妙哉，妙哉！

　　你隨便挑一個同學，我百分之九十九的肯定，那位童鞋應該是撐著腦袋，皺著眉頭，在冥思苦想！仿佛腦袋灌了鉛似的，要么擺出招牌動作，出現思想者二代，只見個個把眉頭擠成一團，咬著筆頭，哀聲嘆氣，顯得有些不耐煩了。嘻嘻，看看我們班的“胖兄”，也撐著腦袋，而且腳還在晃著呢！這般考相夠耍酷的，我猜呀！是看到老師要抓拍，想擺個POSS吧！接著就是“苦想哥”的后代了，不過“苦想哥”優生優育，培養出優良品種——“黃叉叉”，我看了視頻，不得不佩服，“黃叉叉”一只手貼在桌子上，頭壓在上面，玩起了疊疊高，而右手呢，在奮筆疾書，哈哈哈，從上往下拍，感覺要么不是睡覺，就是在模仿電視中的超人，“苦想二代”表現的不錯吧！

　　現在來看一看“淡定帝”，“淡定帝”神情泰然自若，考試當然是專心致志，從不心浮氣躁，不像“苦想哥”那般動不停，“淡定帝”面無表情，眼睛一直盯著考卷，仿佛要把卷子盯出個洞來，從表情上來看，很呆，像雕刻的木頭，不能見怪，這是“淡定帝”的本能啊！我猜考出的成績一定不耐喲

　　當然，考試中總會有幾只“長頸鹿”伸出長長的脖子偷吃鄰居家的果子，好慘哦！有一只“長頸鹿”被拍到了，逮個正著，他正是“宇宙奇峰”，此人也在苦思冥想，撐著個腦袋，盯著卷子半天，眉頭像打了個結，解不開了，這時他不耐煩了，把頭往旁一歪，睜大眼一瞄，哦！原來是這樣寫的，接著，回過頭來，刷刷刷地寫起來。看到這一幕，真讓人忍俊不禁！

　　看完這些考試視頻，同學們個個都無限的感慨啊！一場考試如此的眾相蕓蕓，善哉！善哉！