我的六年級小學(xué)作文

時間：2022-12-13 08:41:09 六年級我要投稿

我的書屋我的夢作文推薦度：
我的書我的夢作文推薦度：
我的母親作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】我的六年級小學(xué)作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的六年級小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】我的六年級小學(xué)作文5篇

我的六年級小學(xué)作文篇1

　　記得那件事發(fā)生在我四歲。一天深夜，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，幾乎到了零下九度。

　　那時，我從睡夢中醒來，感覺身上似乎正被烈火焚燒，頭暈?zāi)X脹。突然，我“哇”的一聲吐了，吐得滿床是污物。

　　這聲音驚動了媽媽，她來不及收拾床上，趕緊去拿溫度計量我的體溫，我的體溫達到了三十八度以上。媽媽緊張極了，慌忙叫醒爸爸，抓起一件衣服，三下五除二為我穿上，再背起我，直接奪門而出，趕到小區(qū)門口。

　　媽媽怕我冷，又把她的衣服給我嚴(yán)嚴(yán)實實地裹上，攔了一輛的士到中心醫(yī)院。一到醫(yī)院，她便一口氣跑到四樓，為我掛號，再跑到門診，聽醫(yī)生說要驗血，媽媽又背著我跑到了二樓。驗血時，我害怕，媽媽便為我遮住眼睛，一遍又一遍叨念著：“別緊張……”讓我放松。

　　之后，她又氣喘吁吁地扶著我到四樓打針，爸爸提著吊瓶，看我走路吃力，媽媽把我抱到病房，然后把我放在病床上。漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了……

　　次日，看見媽媽趴在病床上，臉上的黑眼圈很深，我不禁熱淚盈眶，這時，我叫醒爸爸，問昨天晚上的事，聽到媽媽為了我零晨五點才睡覺，我再也忍不住了，淚水如同忘了關(guān)閘門的水龍頭，不停地落下。

　　此刻，陽光明媚，風(fēng)和日麗，一陣溫柔的風(fēng)從窗外吹來，這風(fēng)在我心中漾出幾分美麗，幾分舒適。

我的六年級小學(xué)作文篇2

　　一個人的世界里，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍天，把云刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對著它們可以看見另一個誰的世界。。。在我的空氣里，有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲，化作蝴蝶的翅膀，飛進每一個心靈的夢境里。我一直都沒有放棄努力。可是，在我的世界里，我卻找不到你來過的痕跡，聞不到屬于你的氣息。或許是因為，我的世界一直雨下不停，而你說過，你很怕雨。。。。很多時候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢里把這些花兒葬在心里面。

　　等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會了一個人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路。。。。幸福離開的時候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點一滴倒進水中，然后再舀起來淋在心的表面，讓它慢慢滲進去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過完它們剩下的日子。。花兒，居然笑得更加美麗。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上，地面?zhèn)鱽硭奶穆曇簟０讯滟N在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒辦法不覺得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然后，背對著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去。。我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進你的生命。。你是否愿意，走進我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢，還有我留下的每一抹腳印。。當(dāng)你離去，我的世界又會下起雨。其實，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。

我的六年級小學(xué)作文篇3

　　今天，媽媽在給我買零食時，給我買了一個圓球裝的MM豆。

　　它的外形是一個圓柱體，通體黃色，中間部分寫了一個大大的M&M，旁邊有一個大大的MM人，“他”的眼看著中間的MM，手里做著乞求的動作，好像在說：“給我吃一個吧，朋友。”M&M的下面畫著許許多多的MM豆，“他”的正面畫著一個MM人，“他”的右手指著自己的身體，左手拿著一面彩旗，好像在說：“把我吃了吧，朋友，很美味的。”“他”的左面、右面、后面，寫著配料、出售地、保質(zhì)期、營養(yǎng)成分表等。

　　“他”的肚子里裝著滿滿的、好吃的MM豆。

　　打開蓋子，你會發(fā)現(xiàn)，“他”肚子里的MM豆是五彩的，而且每個的大小都不同，每個MM豆上面都有一個白色的、小小的“M”。

　　把它放進嘴里，咬碎它，你會發(fā)現(xiàn)，嘴里開始彌漫著濃濃的巧克力味。而且，巧克力味混雜著一種糖味，非常好吃。更好玩的是，MM豆的身體里，會包著一些除了巧克力的其他東西，可能是花生，可能是糖，可能是黃豆，讓你猜不透，讓MM豆永遠(yuǎn)保持著一種神秘感。

　　我喜歡吃MM豆，喜歡他的神秘感，更喜歡他那種讓你想象的感覺。

我的六年級小學(xué)作文篇4

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……每當(dāng)唱起這首歌時，我總會想起我親愛的媽媽！

　　都說媽媽好，可我覺得我的媽媽一點都不好，因為她不愛我。那是在我２歲的時候我跑著跑著不小心把腿摔破了，我哇哇的哭起來，媽媽在旁邊說：起來，快起來，不起來媽媽就不要你了于是我在媽媽的威逼下堅強的站了起來。從那次起我便痛下決心恨媽媽一輩子！每當(dāng)我看到別的小朋友碰到的時候，她們的媽媽總會在第一時間給她們最溫馨的安慰。我便想起了媽媽對我說的話。等我漸漸長大才明白：媽媽是想讓我做一個堅強的人，永遠(yuǎn)不像困難屈服。這時我才明白了媽媽的良苦用心，才明白了媽媽是多么的愛我！

　　記得在我幼兒的時候，放了學(xué)我沒有及時的回家，和小朋友們一塊玩了起來，因為盡興忘了時間，當(dāng)我在家門口的時候我卻遲遲不敢進屋，因為媽媽對我說：放了學(xué)要馬上回家，不許在外面玩！想到這里，我多多嗦嗦的回到了家里。媽媽看見了我臉馬上拉到了三尺長，用氣氛的口氣對我說：干什么去了？為什么這么晚才回來？我……我……玩……去……去……了……玩去了？你知道現(xiàn)在都幾點了嗎？這么晚了，萬一有壞人把你捉走了怎么辦？以后不許去了！知道了嗎？知……知……道……了知道嗎？當(dāng)時我就想等我長大了，我有本事了，我就離開您，讓您后悔！想到過我親愛的媽媽不愛我了，我的心就像針扎一樣的痛。我要離家出走！可這個想法每堅持多久，我就改過了！因為當(dāng)我遇到困難不知如何堅持下去的時候，媽媽出現(xiàn)在我的身邊，對我說人生的路沒有平坦的，都像山峰一樣，彎彎曲曲，可是只要你努力的走過去，勇敢的面對出現(xiàn)在你身邊的每一個小山峰時，你就覺得你是多么的偉大，因為你不行向走過的山峰屈服了！不是嗎？人生就是這樣，你越懼怕你面前的困難，你就越過不去，只要你勇敢的面對了，總有辦法去應(yīng)付的！每當(dāng)我遇到困難的時候，我總會想起媽媽對我說的話，理解一下，困難也就迎刃而解了！

　　時間在媽媽的臉頰上的痕跡我看得清清楚楚，看見媽媽那滿臉的皺紋，看到媽媽那額頭上稍稍的白發(fā)，我的心不禁痛起來。媽媽這十幾年來所做的一切都是為了我和我們的一家，而她自己卻舍不得花家里的一分錢，省吃儉用給我將來上大學(xué)做準(zhǔn)備。想到這里我將更加的努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)，來報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

　　媽媽我愛您，我永遠(yuǎn)愛您！您是我的榜樣，我會象您學(xué)習(xí)，做一個堅強的女孩！勇敢的面對人生不平坦的路，勇敢的面對我人生的每一個挫折！

我的六年級小學(xué)作文篇5

　　小學(xué)一至六年級，我的書包每兩年換一次，而那些書包，里面裝的只是書嗎？打開書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。

　　可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當(dāng)雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的'同學(xué)齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當(dāng)看見它身上第一道傷痕時，也就開始疼惜起這個書包，人心與書包之間構(gòu)起了一架情感橋。

　　裝著書籍的背包，美名其曰“書包”。一年級的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級的學(xué)長們已經(jīng)開始裝些玩具了。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負(fù)起內(nèi)載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走。現(xiàn)在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級不堪重負(fù)的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。

　　二年級，終于能承受書包重量，但書包卻在那時受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來，家長們手忙腳亂地打補丁，洗污漬，然后打滿補丁的書包出現(xiàn)在教室，像一個斑駁的碎布大包。

　　三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書包。

　　下學(xué)期，書包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結(jié)、絲帶等裝飾。每個人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。

　　書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。在“時局“動蕩的四年級，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來摸，結(jié)果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價。很快，這些人興風(fēng)作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過，也訓(xùn)斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風(fēng)作浪，只不過成為了“地下黨”。

　　然后書包們被進行了一番搜查。

　　如果危險品、零食、玩具等是作案工具，那么書包即是作案工具的運輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。

　　五年級，單肩包和拉桿書包風(fēng)靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個人的書包都是那么與眾不同。在無事可聊時，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當(dāng)作工具的書包儼然成了話題之一，在這時起，大家也開始關(guān)心書包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書包的地位明顯飛升，這便是書包的喜。

　　小學(xué)最后一年，雨總是下個不停，尤為暴雨。當(dāng)瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時，它卻吃了一驚：傘呢？沒什么人打傘啊，都在舉著書包。然后大雨狂哮著擊打在書包上。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。

　　雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽炙烤大地。同學(xué)們互相調(diào)侃對方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對方汗流不止的樣子。

　　然后書包十分不情愿地成為了遮陽傘。太陽炙烤地面時卻看到一群頂著書包的人。這個夏天，下雨時用書包擋，暴曬時仍用書包擋，書包的地位又升了一級，變成了一個擋箭牌。

　　從一至六年級，我的書包也在更新?lián)Q代，也在當(dāng)擋箭牌。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時候我們也在長大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會奔向那一刻的，對嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時光，對嗎？

　　我小學(xué)的書包馬上便要退役了，但它仍然會記錄小學(xué)的時光，我依然能從這個棉麻材質(zhì)的粉書包里找出曾經(jīng)的痕跡。

　　我一至六年中最后的一個書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語》，沉重卻溫暖，很貼心。

　　但馬上就要與它告別了。

　　那些記憶和情感卻不會消失，它將是一個紀(jì)念，因為它是——我的小學(xué)書包。

【我的六年級小學(xué)作文】相關(guān)文章：