描寫美好的小學(xué)生活作文
導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)生活豐富多彩，充滿美好回憶，令人念念不忘。以下是小編整理、收集的描寫美好的小學(xué)生活作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：美好的小學(xué)生活】
六年了，六年就快要過(guò)去了，我和同學(xué)們?cè)诹昀锍ο嗵帯２恢挥X(jué)中，我們就要分開了，說(shuō)實(shí)話，我還有些依依不舍呢!這個(gè)時(shí)候，六年里的酸甜苦辣一起涌了上來(lái)，全都浮現(xiàn)在我的腦海里。只有一件事我記憶最深，那就是“校三好”的事了，讓我來(lái)慢慢說(shuō)給你聽聽吧!
那是在20XX年學(xué)期末，由于我們的成績(jī)很好，所以在班中選出了五個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定的人，我也被選中了。心里很高興，一年的努力總算是沒(méi)有白費(fèi)!我情不自禁的笑出聲來(lái)。不過(guò)，我又想了想，如果被選為校三好，我可要給同學(xué)們起好帶頭作用呀!我便又規(guī)規(guī)范范的坐正坐好，聽老師講話。
謝老師說(shuō)，我們還要去照相，做好一個(gè)大掛歷送給我們做紀(jì)念呢!我更高興了，巴望快些照相去，這樣，把這個(gè)掛歷擺在家里，多威風(fēng)啊!我便就這樣盼星星，盼月亮，才盼到了照相的這一天。夏小茵、張欣瑩、潘睿雅、趙雪潔和我這五朵“金花”(謝老師稱之為)興高采烈的走出了教室，下了樓到一層去照相，這里六年級(jí)的一共有15人。我們擺好了姿勢(shì)，笑瞇瞇的向鏡頭望去——希望能拍到自己“最燦爛的笑臉”。結(jié)果呢，我們便以“光輝”的形象照出了完美的照片。現(xiàn)在呀，我的掛歷就釘在我家的墻上。它證實(shí)了我的小學(xué)生活的美好、優(yōu)秀;當(dāng)然，這也記載了我小學(xué)的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
好了，現(xiàn)在，我就要努力沖刺了，為我的小學(xué)階段畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
【作文二：美好的小學(xué)生活】
誰(shuí)說(shuō)春天只有干燥的明媚的太陽(yáng)，還有濕濕的涼涼的小雨點(diǎn)來(lái)報(bào)道，雖說(shuō)春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，可是在這一大半的時(shí)間里，我做了許多事，即使在小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)不多。
從現(xiàn)在開始我們離畢業(yè)考只剩下短短的56天，在這段時(shí)間內(nèi)，我很開心，因?yàn)樵谶@段的時(shí)間我交了好多的好朋友，我踏進(jìn)漯河小學(xué)的第一步，就已經(jīng)下定決心，在這里高興的離開，果然，我結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好老師，在56天后我希望老師和同學(xué)們記住我這個(gè)可愛(ài)的活潑的小女生。
我現(xiàn)在十分想念一個(gè)老師，是她那慈祥的眼神，溫柔的聲音，在我犯錯(cuò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，是他鼓舞我努力向前進(jìn)，走向好好學(xué)習(xí)的道路，她就是我心中閃閃的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我并不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校教學(xué)，真想給她親口說(shuō)一句：“老師謝謝你，您辛苦了”。
今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些，猶如一顆顆紅紅的寶石，甚至比紅寶石還要紅，是那樣的美麗、亮麗，我在小學(xué)里看到了無(wú)比快樂(lè)的味道，你也許在4、5年級(jí)的時(shí)候，感到學(xué)校里很厭倦，還特別令人討厭，可是到了畢業(yè)的后2個(gè)月，你會(huì)戀戀不舍得懷念小學(xué)時(shí)光里開心和快樂(lè)的影子，你如果到了時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我現(xiàn)在非常懷念我以前和小伙伴一起快樂(lè)、開心的日子，回想起來(lái)，不由得微微笑起來(lái)，說(shuō)真的我非常不愿意離開我的小伙伴們，我會(huì)永遠(yuǎn)想她們的。這這便是我的小學(xué)美好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)記住小伙伴和教過(guò)我的老師們。希望她們也記住我。
【作文三：美好的小學(xué)生活】
沒(méi)錯(cuò)，很美好。那些有趣的，令人感動(dòng)的，曾經(jīng)的小學(xué)生活的美好。
記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，每次考試寫班級(jí)，都會(huì)遲疑一下——有時(shí)，竟會(huì)下意識(shí)的寫成“六二班”——那個(gè)曾經(jīng)充滿著溫馨的班級(jí)，那個(gè)承載著我們夢(mèng)想的班級(jí)。
從剛剛上學(xué)的67個(gè)人，到我們畢業(yè)時(shí)的60個(gè)人，誰(shuí)轉(zhuǎn)來(lái)，誰(shuí)轉(zhuǎn)走。
曾記否，五年級(jí)的那場(chǎng)籃球賽——
被“追殺”了
還記得，五年級(jí)的時(shí)候。我們的母校舉辦了一場(chǎng)以年級(jí)為范圍的籃球賽。由于我們班那時(shí)的實(shí)力比較強(qiáng)大，所以贏得那叫一爽啊~!我在的是二班，男生對(duì)戰(zhàn)六班時(shí)輸了，女生對(duì)戰(zhàn)一班輸了，其他的班和我們班比賽我們班是男女雙贏啊!于是結(jié)果可想而知……
一班、三班、四班、五班和六班的男生每次比完賽之后都要拎著凳子堵在我們班的門口來(lái)“追殺我們”……雖然那時(shí)很著急，可是現(xiàn)在想起來(lái)，卻有一番別樣的.美好。
學(xué)校合唱VS班級(jí)合唱?!
五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，每班都有節(jié)目!我們班，是合唱!
那時(shí)的老班曰：“你們兩個(gè)合唱團(tuán)的一定要把節(jié)目排好!”她對(duì)我和另一個(gè)女生說(shuō)。
于是，我們努力的折騰了很長(zhǎng)時(shí)間，在藝術(shù)節(jié)上形成了這樣一幅場(chǎng)面……
——我們班和六班亂七八糟的合唱讓大家受不了了之后，出現(xiàn)了美妙的合唱團(tuán)的合唱……
感動(dòng)，送他顆顆星星——
六年級(jí)下學(xué)期，5月，似乎風(fēng)中吹來(lái)了些許悲傷。
我們班的一位男生——他六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有來(lái)——他，死了。——因?yàn)楣前?/p>
要說(shuō)他的人緣，真的很一般。甚至沒(méi)有多少人喜歡和他玩。
但是，我們每個(gè)人聽到這個(gè)消息，都傷心啊——畢竟，我們是同學(xué)。相處5年的同學(xué)。
我們用課間，用副課，在奧數(shù)班，折出一顆顆紙星星——就當(dāng)是我們的祝福吧。連老師，也在幫我們。
那些星星，是我們對(duì)他永久的祝愿。
我們不會(huì)忘記，這些曾經(jīng)的美好。一天一天，一秒一秒。相處六年的同學(xué)，和藹可親，有時(shí)還有些可愛(ài)的老師們。我們的回憶，沒(méi)有消逝，它也不會(huì)消逝。
正如那句很深刻的話。
“一天是六二，終身是六二。距離不是隔閡，有緣總會(huì)相聚。回憶著從前的我們，天真的一切。每片銀杏葉上都記錄著全班同學(xué)的友愛(ài)，窗外的黃玫瑰依舊挺立，我們永遠(yuǎn)愛(ài)六二!”
六二，不會(huì)忘記你。
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