文明禮儀六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的文明禮儀六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀六年級作文1
生活在這個文明社會中，我們都要處處講文明：無論是在學校上課，在超市買菜，還是在地鐵站等車……我們都要注意保持一個文明的形象。
即使是在家里，我們也要做一個文明的人。
有一次放暑假，我來到了廣州爺爺奶奶家。爺爺奶奶都是很講文明的人，所以他們也教育我要講文明。我和奶奶都是“電腦迷”。有一天晚上，我們很想上網，可是電腦卻怎么也打不開了。我試了好幾次，一會兒拉了一下這個插頭，一會兒摁緊這個電源，電腦還是不聽使喚。奶奶說：“要不，今晚就讓電腦休息休息，明天再試著打開它吧�！薄昂�，不打開電腦，我才不走呢！”我固執的皺起了眉頭，嘟起了小嘴，使勁地拍了拍電腦，還大聲地說：“這臭電腦怎么就是打不開！”“哎哎哎，這是誰家的小孩在說臟話�。 痹诟舯诜块g寫東西的爺爺拉長了臉向我走過來。我意識到自己說錯了話，往奶奶身后躲了躲�！皩Σ黄鸢 乙院蟛徽f了……還不行嗎！”我正以為爺爺要狠狠地批評我時，他的臉又一下子變得慈祥了，他苦口婆心地教育我說：“我們全家都是講文明的，絕不許講臟話，你的爸爸和姑姑以前要是這樣講臟話是要寫檢討的。你要是到了社會上講臟話，別人也會批評你的！記住了啊，以后千萬不能再這樣了！雖然也也沒有嚴厲地批評我，但我還是很慚愧地低下了頭，心里想：以后再也不講臟話了。
不僅我們自己要講文明，看到別人不講文明，我們也要阻止他們。
每天早上，我都很早來學校，站在門口的保安叔叔也來得很早。有一天早上，我來到校門口，看見一個保安叔叔在和另一個保安叔叔說笑著。其中一個保安叔叔說著說著，一張口就往地上吐了口痰。我看到這個情景，我立刻繞過了這口痰，對這位保安叔叔的這一行為反感起來。萬一其他人從這里經過，踩到了這口痰怎么辦�。课一仡^怒視了這位保安叔叔一下，他對此沒有做出任何反應。我真的很想對這個保安叔叔說一聲：請您以后不要再隨地吐痰了，這樣既不文明，又會對其他人造成影響。但我沒有勇氣去阻止他。就在這時，一位值日的老師走過去，在他耳邊耳語了幾句，他立刻在那口攤上踩了幾腳。我想這位老師應該是去阻止他吧。我微笑了一下，心滿意足地向前走去。
其實，我們每個人時時刻刻都想做一位文明的人，只是有時在不經意間，忽略了一些細節上的問題，只要我們都多注意一下這些小細節，別人做得不對時，我們多去幫助一下他們，那我們這個世界將會更加和諧，更加美好！
文明禮儀六年級作文2
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，所以我們應該講文明。文明行為只是每個人的一小步，但如果每一個人都能夠講文明，那就能讓我們的國家，我們的民族邁出一大步。
今年就要舉辦亞運會了，廣州的創文工作起了很大的作用，使廣州人民都意識到了講文明的重要性，如何講文明？這段時間的創文工作給家庭、社會帶來了很大的變化。
記得最近我們全家人去旅游。來到景點區，終于看到了一個垃圾桶，弟弟馬上把剛才吃完的零食袋拿了出來，準備扔進垃圾桶�？墒乾F在是夏天，垃圾桶里發出了難聞的氣味。弟弟搖了搖頭，表示不愿意走近垃圾桶。說完便擺出了一個投籃的姿勢，瞄準垃圾桶，把垃圾扔了出去。但這時一陣風吹來，把垃圾吹到了垃圾桶的旁邊。這下就更糟了，垃圾桶旁邊又一灘臟水。弟弟做出一個嘔吐的動作。暫時不能說服弟弟去撿的了，那就我去撿吧！換了以前，我一定不會去撿�？墒莿撐墓ぷ髯屛叶昧艘v文明。但是這么臟，怎么撿？如果不撿，就會影響環境衛生，我也做不到一個文明的小學生了。最后，我還是捏著鼻子，把垃圾往垃圾桶里扔去。弟弟看到我這樣做，也不好意思再說什么了，其實他也想做一名好學生。文明，就是這樣，從我做起！
文明禮儀，除了要講衛生，還要講禮貌，樂于助人。路上相遇時要打招呼；得到別人的幫助時說聲“謝謝”；同學有困難時要熱情幫助；不小心撞到對方時說聲對不起；見到客人和老師要用普通話主動問好。在公共場所要愛護花草樹朩、公共設施……幫助身邊有困難的人。
我曾在早晨晨練的時候，看到過一個晨練的阿姨。她一邊跑步鍛煉身體，一邊把路邊的垃圾扔進了垃圾桶。當經過體育館前的馬路時，看見了一個老奶奶正要過馬路。望著來來往往的車流，阿姨拉起的老奶奶的手一起走過了馬路，老奶奶十分感謝，阿姨微微笑了，揚起手和老奶奶再見后又開始小跑了。這時我才發現，自己已經也跟阿姨跑了有一段路了，原來，文明的`事就在我們身邊；原來，文明是可以從小事做起；原來，文明的事是可以人人做得到的。
讓我們都做文明人，齊心協力打造我們美麗的城市，以嶄新的面貌迎接亞運會的到來吧。
文明禮儀六年級作文3
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關系。
我認為作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑，一言一行，在不經意間……我們傳播著熱情，關愛，友誼和尊重。
首先我們著裝要得體，符合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在墻上涂抹、更不要與同學之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學的勸說，受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。
我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，作為社會主義的新一代接班人，我們沒有理由不繼承革命先輩們的優良傳統，我們沒有理由不把中華民族傳統美德發揚光大，今天作為少先隊員的我們，必須養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。
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