路六年級作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的路六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路六年級作文1
今天，爸爸媽媽帶我在改造后的解放路上走了一圈，發(fā)現(xiàn)解放路已經(jīng)大有改變了，由原來的瀝青路，變成了現(xiàn)在的瀝青混凝土路，汽車也更好走了。
海門日報說：“目前道路工程中的七一橋至電視塔段已全部完成行車道路基加寬工程；拓寬部分混凝土澆筑、穿越管預(yù)埋、老路基加固等工程已全部完工。東風橋、七一橋在完成板梁安裝后，已進入橋梁面層鋪裝，東風橋已經(jīng)完成，七一橋橋面鋪裝正在進行中，整個工程量已完成了70%。”
走在解放路上，突然發(fā)現(xiàn)，路燈不知何時已經(jīng)豎立起來了。只見路燈比原來的矮了，上面還掛了一些燈籠，這是為了歡慶中華人民共和國成立五十八周年，而掛上去的。這時，媽媽指著不遠處的人民大劇院，說：“你看，人民大劇院都被重新油漆過了，頂上還有一面國旗在迎風飄揚。”“就連破舊的圖書館，也渙然一新，就像一位老人變成了一名兒童。”我大聲驚嘆道。
坐著汽車，在解放路上奔馳。我發(fā)現(xiàn)路也變寬了，由原來的二車道變成了四車道，讓人看了心情也覺得舒暢多了。
改造后的解放路，真是渙然一新呀！
路六年級作文2
如今，科技越來越發(fā)達，汽車便成了人類出行的伙伴。正因為如此，也引來了一些爭吵與禍患。
新的一天，天空中飄著朵朵白云，艷陽高照。如此美好的天氣，卻被一些不忍直視的車禍給毀了，一輛汽車橫行霸道地沖向了路邊的行人，只聽“嘭”的一聲，人飛出去了。看到這一場景，汽車主人緊張地說：“怎么辦，我撞人了。”沒想到，汽車卻毫不在意：“是他走路不小心，不關(guān)我們的事！”這時，路邊的行人都圍在一起，七嘴八舌地討論起來，“太不小心了！”“這人真可憐！”......
馬路爺爺看汽車蠻不講理，便開始發(fā)落他：“汽車啊汽車，到現(xiàn)在還這么囂張，你可闖大禍了！”汽車還是不以為然，這時，他的朋友法拉利、保時捷都在為他說話：“馬路爺爺，這不是他的錯，是人類的錯！”“你們什么意思，這能怪我嗎？”主人十分氣憤。
“別吵了，你們誰都有錯，汽車多了，就會引起禍患，而且，你們天天排放尾氣，把我的臉都熏花了。還有人類，你們開車就不能慢些嗎？汽車有什么好的。有了汽車你們也不在意我的感受，把廢紙、塑料瓶往我臉上砸，太不像話了！”聽了馬路爺爺?shù)脑挘噦兣c人類都慚愧地低下了頭。
現(xiàn)在，人們開始低碳生活，從此，他們互相謙讓，共同創(chuàng)造美好的城市。
路六年級作文3
科技越來越發(fā)達，汽車，也成們形影不離的好朋友。看，他們不知又是因為什么聚在了一起……人首先開口，他清了清喉嚨，說：“中國現(xiàn)在的目標就是可以減少汽車的污染排量，保護我們的家園。””
路一邊嘆氣一邊說：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......，真煩哎，真討厭。
“我的主人現(xiàn)在經(jīng)常帶我去清洗零件，還讓洗車的叔叔阿姨給我噴了綠勁優(yōu)化劑，我排出來的尾氣也不會太刺鼻了。”汽車是這樣說的。
接著路又奇怪地問汽車：“汽車，為什么最近沒有看到你主人帶你上街逛逛呢？
汽車說；“因為我的主人為了環(huán)保，已經(jīng)很少開我出去了。這下路聽了可開心了，便對人和車說；”我終于可以不在呼吸那刺鼻排氣了，現(xiàn)在讓我們友好相處吧！“
人和路聽了之后，異口同聲的說：”好，就讓我們一起共創(chuàng)美好家園吧，讓我們的祖國更加美好。“從此，人，路，車成為了好朋友，和平的相處下去。
路六年級作文4
經(jīng)過一段時間的仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，路邊渺小的小螞蟻，從巢里爬出來，不論走了多遠的路程，都能按照原來的路程回到家里。去“上知天文，下知地理”的“度娘”那里一搜索，才知道那些螞蟻是靠記憶、數(shù)步數(shù)和聞氣味來找回來時路的。
可是，人類就沒有那么多功能，在大街上，常常能看見那些迷路的人，吃吃找不到目的地。
于是，我突發(fā)奇想，想著仿造螞蟻的特異功能，發(fā)明一種新型的識路機，為那些需要幫助的人們送上一場“及時雨”。而這種識路機，它必須像一塊小巧玲瓏的“電子手表”，我在它的里面安裝了一塊芯片，表面是個液晶顯示屏，當我們迷失在某個地方時，只需要輕按一下顯示按鈕，立時，屏幕上就會顯示出我們所在地方的路線圖，引導(dǎo)我們找到正確的方向。
假如我們對著顯示出來的路線圖感到迷茫，還可以選用“語音”功能。語音功能會告訴我們該往哪里走？到哪里需要轉(zhuǎn)彎？并會溫馨地提示我們“路上注意安全，愿你盡快找到目的地”。為此，我們是否會覺得特別貼心？
許多的國外友人到中國旅游，因為不精通普通話，無法很好地與中國人溝通，迷路是常有的事情。此時，識路機大大地派上了用場。識路機將是他們的“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)他們走遍中國名山大川，游遍中國名勝古跡，解除他們迷路的煩惱，帶給他們一段舒心快樂的假期。
看到這里，你會覺得我發(fā)明的識路機還不錯吧？如果還不錯，點個贊唄！
路六年級作文5
路在我們的生活中隨處可見。，如公園的石板路、新建的柏油馬路等等。而令我印象深刻的路，卻是一條普普通通的山路。
那是一個烈日炎炎的午后，太陽像個巨大無比的火爐，不斷地炙烤著大地，知了被熱得不斷鳴叫。我與同學約好一起去登山，稍作休息，我就開始了我的登山之旅。
山路十分崎嶇，像一條蛇，彎彎繞繞的，有時還會少幾個臺階，但大家還是精神百倍。半個多小時就過去了，由于太熱，許多人都早已汗流浹背，感到十分煩躁，紛紛原路返回到山下歇息，而我還在不停爬著，汗水早已浸濕了我的衣服，頭發(fā)也粘作一團。我拽住欄桿，吃力地爬著，在爬到半山腰時，我終于撐不住了，全身都像累得快散架似的，心里急躁得很，想快點爬上山頂。
突然，我看見一位老爺爺。他頭發(fā)花白，臉上刻滿了歲月的痕跡，牽著一個可愛的小女孩，臉蛋紅撲撲的，正慢悠悠地走著。我十分疑惑，走過去問：“老爺爺，都這么晚了，你們怎么不快點上山頂呢？”老爺爺卻搖搖頭：“小姑娘，無論什么事都好，都要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不能太急躁，這樣才能做好每一件事。”聽了老爺爺?shù)脑挘疑钍軉l(fā)，和老爺爺一行人一起慢慢走上山頂。
當我登上山頂?shù)哪且豢蹋野l(fā)現(xiàn)山頂固然美，但沿途的風景卻更讓我贊嘆不已。每一片葉子，每一處小花小草，都讓人感到心曠神怡。
平穩(wěn)的心態(tài)讓我走了一條從未走過的路，看到了從未看到過的風景，這一片風景令我銘記于心。
路六年級作文6
10月18日、19日兩天，我們舉行了一年一度運動會，運動員在賽場上努力拼搏，我們幾個“沒心沒肺”的人，坐在后面一邊吃一邊玩，有自己班人上場的時候，大家才在后面又蹦又跳喊加油，總之啊，玩的可開心了！
比賽的最后是男女五十米接力賽，我們班可是這個項目的“雙冠王”，這次比賽大家更是勢在必得，可鄭子碩在前天跑完1500米后腳受傷了，不能再跑步了，缺人代表我們將放棄比賽，唯一的辦法是在班里找人代替，老師讓我代替鄭子碩跑步，我毫不猶豫同意了。比賽開始了，只聽一位裁判老師手中的發(fā)令槍一響，我班的任嘉欣馬上飛了出去，和其他幾位女生并列，可當高晨傳給馬里婭的時候，接力棒掉地上了，我心里干著急，我跑的時候，心里只有一個念頭：快，一定要快，這樣才能贏得一點時間。
可最后又失誤了兩次，我看到這樣的情形，我哭了。最后，我們班只得了一個倒數(shù)第三的“光榮”成績。
回去的路上，我哭得很慘，男生也哭了起來，一個當慣了第一名的班級，怎么能容忍別人當?shù)谝荒兀靠墒聦嵕褪沁@樣，來時安慰著我也哭了。心里挺對不起老師的……
可老師對我說：“不要因為小小的挫折，就哭，以后的路還有很長。”是啊，眼淚，只能提醒你以前的錯誤，并不能代表什么，前方的路還有很長……
朋友，擦干眼了吧，前放的路還有很長……
路六年級作文7
由于我們學校要擴建，搬到強盛高中上學了。哪里天晴滿身灰，下雨滿身泥。如果你的運氣不好，遇見下雨天的話，那你可要淋成一個“落湯雞”了。
那天下著傾盆大雨，我沒帶傘。一放學，我狂奔，剛剛跑到校門，就出不去了——家長在們口把我們學生堵了個水泄不通。我好不容易擠出來了，路旁停滿了私家車，走路自然就不好走了。
突然，一個水坑呈現(xiàn)在我面前。一個我不敢走，可是后面的人不停地擠著我。一個膽大的孩子把一只腳伸往水里，水竟然漫過了小孩的套鞋，小孩趕緊把腳收回來。
一個白發(fā)蒼蒼，臉上布滿鄒紋的老人走過來看見了，感嘆道：“哎，現(xiàn)在的小學生上學都這么難，還怎么讀好書啊！”老人無奈地搖了搖頭。
走了幾步又回來了，拿起旁邊的磚頭往水里放，讓我們過去，當過去一個人的時候水竟然淹沒的磚頭。老人皺著眉頭思考了一會兒，眼前一亮，往一個堵住的下水道走去。彎腰用棍子撥開一些垃圾，可是還有一些口香糖粘在上面了，老人用手扯開那些口香糖。下水道通了，水位漸漸下降了，露出了老人原來鋪的路。雖然老人的衣服全部打濕了，但是老人還是會心地笑了。我們踩著老人鋪的路，一個接一個過了。
這不止是一普通的路，而是老人用心鋪的一條溫暖的路！
路六年級作文8
在一個初夏的早晨，我和父親正在河邊跑步。跑完步，我們渾身是汗。我們只想快點回家洗個熱水澡，然后享受媽媽的早餐。
就在我們快到門口的時候，有一個紅綠燈，但是這個路口的紅綠燈壞了，周圍經(jīng)過的車輛似乎沒有很強的交通規(guī)則感。見不到人就會直接開車，威脅路人安全。
這時，我看到一位年近七十的老婦人。她的頭發(fā)全白了，她拄著一根細拐杖。她在路口瑟瑟發(fā)抖，好像要過馬路，卻不敢過。猶豫了一下，我讓爸爸在路邊等我。我趕緊跑過去問：“奶奶，你要過馬路嗎？”
奶奶點點頭，然后我說：“我就是想過馬路，我們一起去吧。”。奶奶聽了我的話，高興地點了點頭。我輕輕地拉著奶奶的手，四處張望。沒車的時候，我扶著奶奶慢慢向前走，說：“奶奶，你不用擔心。這些車看到我們過馬路肯定會減速，不會有安全問題。”奶奶聽我這么一說，松了一口氣。
送奶奶安全過街后，她準備感謝我，我卻沖她揮揮手，匆匆離去。我父親還在等我回家。這樣做了以后，感覺陽光更溫暖了。
路六年級作文9
舞蹈對我有著神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
于是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現(xiàn)在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
路六年級作文10
六年級，我們從瑯琊路小學本部搬到了傅佐路分部。離開生活了五年的熟悉的環(huán)境，心里有一種說不出的失落。
開學第一天，我好不容易找到了深藏于一個小區(qū)中傅佐路分部。它鬧中取靜，校區(qū)不大，但整潔漂亮。有前后兩棟小樓和一個操場組成。大樹郁郁蔥蔥，鮮花姹紫嫣紅，教室窗明幾凈，是一個鳥語花香的好地方。但離開熟悉的校園，我心里那份戀舊的情結(jié)總是揮之不去。
不知不覺開學一個多月了，寧靜而整潔的校園因為我們而變得有生氣，靈氣，朝氣蓬勃。我們的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。漸漸地，我有點喜歡“傅佐路”了。
老師每天在講臺上娓娓道來，生動有趣，通俗易懂，我們聽得聚精會神，津津有味。小伙伴們親密無間，有說不完的悄悄話……我們一起學習，一起生活，遇到困難，一起面對，我喜歡的這種感覺一點兒都沒有改變，只是傅佐路分部比以前多了份成熟和寧靜。
哪兒有敬愛的老師，哪兒有可愛的同學，哪兒就是我們歡樂的`家。我們在傅佐路健康快樂地學習生活，我們就像一根根幼苗,像一根根小草,像一顆顆種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長，其樂融融。“傅佐路”將見證我們的成長，我們的拼搏，我們的進步。我愛我們的“傅佐路”。
路六年級作文11
一天，我坐在去往我家的大巴上，大巴一顛一顛地，很快我被顛入了夢鄉(xiāng)之中。
“哎喲，哎喲——”一個很輕很輕，似有似無的聲音傳到了我的耳畔，我睜開了眼睛發(fā)現(xiàn)周圍沒有一個人，“是誰在說話？”我跳下了座位說。“我是你腳下踩得車。”那聲音又響了起來，我哈哈大笑：“怎么可能，你要是車，那我就是超人。”那聲音又響了起：“如果你不信，我可以走兩步給你看看。”說完車子便往前開了幾米，這下我信了，但又不放心，又問：“我以前怎么沒聽過有人聽到車說話？”“其實，每輛車都會說話，只是你們?nèi)祟惒蛔⒁鈨A聽。”原來是這樣，這下我放心了，又忍不住心生疑問：“那你干嘛‘哎呦’地叫？”那聲音又變成了不滿的口氣：“有人坐在你的肚子里，你會舒服嗎？”“對不起。”我充滿謙意地對它說，“我馬上下車。”車又說：“算了，反正這又不是一天兩天的事了，做車可真累啊！”“其實做人也挺累的，小孩從小就要和別人‘賽跑’，絕對不能輸在起跑線上，大人也好不到哪兒去，窮人要為明天的食物而奮斗，富人則總把錢看得很重，生怕下一刻錢會被人搶跑……”當我和車談得正起勁時，一個雄偉的聲音響了起來：“你們不要再抱怨了，誰吃的苦有我路多，車你們每天都在我身上跑來跑去弄得我可痛了，還有你們排放的污氣足夠把一群動物給熏死了，更可氣的是你們?nèi)祟悾嚲褪悄銈儼l(fā)明的……”
路還在哪兒喋喋不休地說著，我望天上剛剛出現(xiàn)的星星，希望明天依舊美好。
路六年級作文12
藝術(shù)離我們不遠，只要用心去感受，就能感受到它的魅力和吸引力。
——銘文
如果一個人有一個愛好讓他說不，那么你一定會為之奮斗到底。因為天才不是一出生就萬能的，我們根本不知道“天才”這個詞背后的艱辛和疲憊。我也有喜歡的戀人，我來跟你說吧！
小時候?qū)λ囆g(shù)有一種說不出的感覺，爸媽好像也看到了，于是找了個時間問我：“寶貝，我們感覺你很喜歡畫畫。附近有藝術(shù)培訓班。如果你想學美術(shù)，我?guī)湍銏竺Ｎ蚁攵紱]想就答應(yīng)了媽媽。
本來我以為學這門藝術(shù)是一件很簡單的事情，沒想到學好了會很難。有一次，老師讓我們模仿畫畫。第一次看到這張圖，腦子里很快就冒出一個大詞…
這時候我急得滿頭大汗，別人都已經(jīng)畫了大半了。對于我來說，整張紙可以說是“潔白無瑕”。怎么辦？這一刻我腦子一片空白，不知道老師在我身后。她似乎看出了我為什么著急，于是蹲下來低聲對我說：“你畫畫要小心。看這一行。這里應(yīng)該更重一點突出主題，這里應(yīng)該是……”老師溫柔的聲音讓我覺得自己像冬日里的一縷陽光。聽了老師的話，我又開始畫畫了。
通過這次訓練，我明白了劍鋒是磨礪出來的，梅花香來自苦寒。
路六年級作文13
美術(shù)是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會說話時，媽媽就握著我的手在本子上寫字畫畫，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫畫。
所以以后經(jīng)常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術(shù)品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還說：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，于是又繼續(xù)跑回屋里，開始創(chuàng)作我的藝術(shù)品了，一個本子不一會兒就被我用完了。
等我上了小學，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的亂七八雜簡直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學好畫畫。
美術(shù)課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照著老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮艷的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說：“畫的真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的，于是以后上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻說：“畫的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”于是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什么也不是，我便認真的聽老師那么一講，竟然一下子就畫好了。
這時我便明白了，我的技術(shù)還差的很，要想成功！路還長著呢！
路六年級作文14
我現(xiàn)在最喜歡玩圍棋了，但是兩年前我卻連圍棋的基本規(guī)則是什么都不知道。
在五年級時，我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋，但是和小伙伴玩，那我就沾了光。
上圍棋特色班首先需要買棋盤，棋子，80元，買三本書70元。我看這么貴，覺得媽媽肯定不會給我錢，便產(chǎn)生了不上的念頭。但是結(jié)果很出乎意料：媽媽竟然給我買了。我以后一定要好好學，回報媽媽。
上了第一節(jié)課我知道了圍棋的規(guī)則。規(guī)則是：是把一個子圍起來，必須要前后左右圍住，我以前還以為是把一個子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。
剛開始上圍棋特色班的時候我聽得很認真，一節(jié)課很快的就過去了，隨著時間的流逝我的圍棋藝術(shù)也增加了很多。
漸漸的我認為我的圍棋藝術(shù)很高了，所以就和同桌拿著棋子玩了起來。當然我也有很多次被老師抓住受批評。
那天，我和同桌玩的很激烈，幾乎都要喊出聲來。突然，老師喊了一下我的名字。提問了一個比較難的問題，由于我沒有認真聽課，自然答不上來。所以臉霎時間變得像個紅蘋果了。使我一節(jié)課沒有和同桌說話。也發(fā)誓以后不再和同桌說話。
我和同學們學了很長的時間。棋藝也都是更上一層樓了，大家的水平都很高，老師便讓我們自己下，我和同桌下的過程中知道了各自的有點和不足。
于是我們?nèi)￠L補短，成為真正的圍棋高手。
路六年級作文15
草是有顏色，花是有顏色，天空是有顏色的，大地是有顏色的，路也是有顏色的。
路的顏色是自信，是快樂，是驕傲，是美好。然而，為我調(diào)制出這般美麗色彩的人是我人生中第一位老師——殷老師。上幼兒園時，我愛畫畫，封塵在記憶長河中的那一次我無法忘懷。
那天，我用水彩筆在紙上亂畫一通，自己稱它為世上絕畫。年幼的我驕傲地拿給小朋友們炫耀，引來的卻是一陣嘲笑，我氣急敗壞的和他們辯論，這明明是一只小貓在曬太陽。他們竟說我像個瘋子。我又拿給媽媽欣賞，讓老師評論，不知道淋了多少冷水，可能是緣分吧，殷老師注意到了我，現(xiàn)在一想，是偶然，更是必然。
我把那張畫拿給她看，她居然說：“呦，好可愛呀，是小貓嗎？”我說：“很丑吧，大家都這樣說。”“不會，但是如果再稍加修改，就更像了。”我拉起殷老師就去修改那幅畫。那以后，我常常去找老師討論畫畫，我的畫技提升的很快，當初說我像個瘋子的伙伴心服口服的叫我大師。而殷老師也與我創(chuàng)作了許多畫，畫的內(nèi)容，我已淡忘了只有一副例外。
藍藍的天空飄著幾朵白云，綠油油的草，紅艷艷的畫，一條色彩斑斕的路，路上有一個模糊的背影，大家都說這條路好美，可殷老師，誰又知曉這條路是您幫我編織的呢?
殷老師，謝謝您我相信，這條路是有顏色的。
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