六年級心中的美景作文集合7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級心中的美景作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級心中的美景作文1
我愛冬天。冬天不像春般的生機勃勃，可觀百花爭艷。不像夏般的熱情似火，愿賞幽雅清荷。也不像秋般的神清氣爽，同取碩果累累。但它有在冬天獨有的美景雪景。
你瞧，窗外下起了紛紛揚揚的小雪，給大地披上了一件輕紗。小小的、六角形的雪花散落在常青的松柏的樹尖上，仿佛戴上了一朵素雅的白花。果真如詩中所言：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間，剛剛褪去炫耀了小半年火花長裙的楓樹又穿上了一件輕柔的白衫。
雪，還在下，紛紛揚揚
天地間盡是一片純潔的白，人家屋頂上全籠著一層薄雪。小河夾雜著些許冰塊流淌著，而大地已把輕紗換成了毛衣。
淘氣的孩子們穿著厚厚的棉襖，在雪地里堆雪人、打雪仗，好不熱鬧!你瞧，冬天不寂寞：孩子們陪著它，常青樹陪著它，流淌的小河陪著它。這一切都是屬于冬天獨有的景致。。
云層上的雪花一朵朵飄落下來，好像風吹起的柳絮。農家的笑聲從遠處的村莊傳來：好嘛，瑞雪兆豐年!冬天是農家最閑適的的時候吧!春天他們要快播，夏天他們要快打，秋天他們要快收。只有在冬天，他們才能坐在家中享受三季的勞動成果，在笑聲中與家人度過一個又一個歡樂的節日。
想要走出家門去欣賞冬天的美麗，走到門口，剛伸出的腳又縮了回來：地上滿是晶瑩無瑕的雪花，令我似乎有了林黛玉手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去的心情。我端出一杯熱茶，細細地品著，感嘆這閑情逸致。
冬天，雪景，我心中最美的風景!
六年級心中的美景作文2
早晨我起床，吃了些早餐，立刻走上了訪友之路，花香，鳥鳴，水流淌，伴隨著我來到了叢林的深處。
我來到了一個可見陽光的地方。抬頭一看：嘿!太陽伯伯，好久不見，身體真的強壯了許多耶!所以說，多運動，必有好處。哎?!天空媽媽，讓我再次投入你的懷抱中吧!你的心胸是那么的寬廣。可人類卻一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好!這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽，使她那憔悴的臉開始變得紅潤了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠方伸去，讓人感到多么舒服。這，當然是草地弟弟的杰作了。不過，花兒妹妹也不甘示弱。花兒遍地都是：雜樣的，有名字的，沒名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點綴。這里，也有一條清澈見底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團結就是力量!
越來越接近中午了。太陽伯伯的.陽光也越來越強。這時，小動物不知是歡迎我，還是一個固定的活動時間。都出來了：熊貓，小鳥，小棕熊，斑馬我們用眼睛對望，行了個注目禮，表示問候。接著，我們圍成一個圈，在一起嬉戲，一起玩耍。
太陽伯伯下班了。過了一會兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來了，月亮伯母引著我走、到一間小木屋。吃了點東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。
盼望著，有一天，所有人都能看見自己心中的美景!
六年級心中的美景作文3
心中的一切似乎都是那么平淡，沒有我夢想中的美景?直到有一天，我突然心血來潮，想去看看墻角那花。
漫步經心的走到它的旁邊。也許，我也不必要再來看看它到底還活著嗎?其實，我應該能猜到我眼前的結果。心中想象著昨夜的情景：孤零零的的花兒在黑夜中被無情的雨點打到身上。它想堅持下來，最終，他還是倒下了、枯萎了。
多么可憐的花兒呀!
我想到我現在，上次考試失敗后，我就一直消沉到現在。我覺得心中沒有那么一個美景，支撐我度過困難。
過后，我依然忙碌，就再也沒來看過它。我覺得哪年的冬天，特別特別地冷，特別特別的漫長。多少次徘徊在成功的前夜。終于，春天到了。我再次看到那盆花。令我驚訝的是，那貧瘠得不可以再有生物生長的泥土里，居然有一絲綠色。隨后的幾天里，那一丁點的'綠色，開始蔓延開來。不久，便長出了嫩綠的葉。這時候忽然想起：該給它澆澆水了。
原來我一直認為這樣的小生命是非常的脆弱的，現在看來我錯了，它是一直在努力、等再次沖出黑暗，找到光明。也許花兒和人都是大自然最美的生靈。我也以此受到了鼓舞，每當我遇到了困難的時候就會想起，想起那激勵人心的花兒。終于有了這樣的信念：我可以做得更好。
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。也許，一朵花是不美的，但是，我覺得它帶給我心靈的震憾是我一生的財富。
六年級心中的美景作文4
就在上個星期六，我們的梁老師叫我們寫一篇作文，題目是《心中的美景》。
我心中的美景就是一個兒童樂園，里面不僅有玩的又有很多好吃的，我是那里的店主。兒童樂園的正門口是皮卡丘和豬豬俠兩個動漫人物在那里當守衛，兒童樂園的名字叫樂樂兒童樂園。
走進樂樂兒童樂園就可以看到一個巨大的摩天輪，在摩天輪的旁邊就是一個面包房，那個面包房的門是面包做的，只有把門口的面包吃完才能進去，進去后，你就可以看到一個五顏六色的云朵，這個云朵可不簡單哦，它可是一個傳送門，可以直接把你送到廚房吃你想不到的東西。
廚房后面是碰碰車，碰碰車這個游戲太小的小朋友是不會玩的，必須要大人帶著玩，所以大的小的都有，技術好技術差的都在那里一起玩，時不時又撞到一起了，實在是太刺激了。
碰碰車的旁邊是過山車，但過山車只有超過一米四的小朋友才能玩。過山車的前面是一個用氣刀扎氣球的游戲，只要扎中指定目標就能拿到一個自己最喜歡的布娃娃或是最喜歡的一個玩具。
游戲場的右邊就是一個很大的體育館，那個體育館里什么都有，籃球場、乒乓球場、羽毛球場、足球場等等。有一次有一個大人來我的兒童樂園，一看立馬就回頭，以為自己走錯地方了，我就走過去問，先生你好你想干什么啊?他說：“我想打籃球，這里有沒有籃球場啊?”說完，我就立馬帶那位先生去了體育館，到了體育館我按下了籃球場的開關，一個籃球場就立馬出現在我們眼前了。
六年級心中的美景作文5
慢慢的，金黃色的秋天來到了我們的身邊。天上的白云一朵一朵的積聚起來了，漂浮在天空中。像一把把巨大的遮陽傘，遮住了強烈的陽光。人們也就不再像夏天那樣躲著太陽，一個個都出來了，各忙各的一份事去。俗話說秋風掃落葉，讓人覺得秋風是多么無情。但我卻不這樣認為。秋天的風吹紅了柿子，吹黃了稻穗，吹熟了各種顏色的果實，人們享受著豐收的喜悅。同時，秋天的風又在幫助明年的春天收藏著種子，幫助著樹木掃盡殘枝枯葉，保存體內的水分，不被冬天肅殺，讓它們在來年更健壯，更富有活力。學生們也迎來了新的學期，小學，中學，大學，都迎來了自己的新生。
秋天的雨是連綿的，在人們收獲完畢后，一場及時的秋雨既洗凈了飛揚的塵土，也灌溉了大地，為大地補充水分。這時候的農民享受著豐收給他們帶來的喜悅。他們不用為今年的收成而擔心了。他們用最放松，最悠閑的心情，看看電視，看看球賽，關心關心國家大事，談論談論談論著自己的計劃，憧憬憧憬未來，生活有滋有味。
這樣的秋天正是我向往的，有奇幻的云彩，有颯爽的秋風，有豐碩的果實，還有來年美好的希望。
秋天像呀呀學語的孩子，是未來的希望。
秋天像健壯有力的中年人，創造著美好生活。
秋天像學富五車的智者，傳播著智慧。
六年級心中的美景作文6
心中的美景沒有定格在某個季節，在某個名勝古地，它不會帶上雜念，也不會拋下浮翩的思想，它不僅在我遠望的眸里，還在我帶著夾層的心田題記
不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨厚的滋補了。
倚在一棵可以椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風霜雨雪刻成的藝術品，便有古色古香的快感。
當你仰起頭，便可看見把藍做底圖，用白任意飄移而成的天工了，或是向近處看，世上獨一無二的紋理了，似銀針嗎?閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風。似棉絮嗎?散發著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因為，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結晶。
在這個地方的花，不會因滑下而飄落，不會因飄落而無從。因為他們明白：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經有人用他們來抒發自己的壯志，我想自然永遠都是第一個明白的吧!
在這個地方的草，不會因渺小而自卑。因為他們生生不息，他們明白：野草燒不盡，春風吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕!因為自然告訴他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼只有繼續!
六年級心中的美景作文7
美景很多，但那些美景都不是我心中的美景。大家一定不知道我心中的美景是怎樣的，在這里，我就說說我心中的美景吧!
我心中的美景無邊無際、藍天白云、山清水秀、鳥語花香……
在那里，你可以聽到鳥兒的歌唱;在那里，陣陣花香撲鼻而來。綠油油的草地上，花兒自由開放，蝴蝶在花叢上空飛舞，真是美極了。清清的溪水里，魚兒歡快無比;高山上，動物們嬉戲追逐;藍藍的天空中，鳥兒開心的飛來飛去，朵朵白云像極了棉花糖。
在那里，草兒愛和花兒玩耍，樹葉喜歡和微風講話，嘩嘩，嘩嘩，是溪水在奔跑。刺刺，刺刺，是樹爺爺在給它的孩子們講故事。
在那里，綠油油的樹林變成了金燦燦的了，水果成熟了，小動物們都來尋找食物了。這是秋姑姑來了。
每個人的心中都有一片美景，都是不一樣的，都是獨一無二的。這就是我心中的美景，它在哪里呢?我想說：它在你的眼里，也在我的眼里。它在世界的每一個角落，它無處不在。
因為大地就是一幅畫，季節就是一支筆，時間會繪畫的手，它們時時刻刻都在繪著我們心中的美景。
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