放風(fēng)箏的六年級(jí)作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 1
春天到了，今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園，我們看見(jiàn)有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚(yú)，在擺動(dòng)著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像在注視著下面的`動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向媽媽的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿信心的站起來(lái)，再一次面對(duì)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。
這件事讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩(shī)我心里癢癢的，滿腦子想著放風(fēng)箏。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的要好玩！”于是，我決定自己做一只風(fēng)箏。
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯傻了，因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。爺爺便成了我的顧問(wèn)，他動(dòng)口，我動(dòng)手。我先找來(lái)了兩根竹簽，把它一分為四，然后找到中心點(diǎn)，用線把它們給拴住，第一欠纏的時(shí)候線沒(méi)綁緊，風(fēng)箏的架子傾斜了，第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，綁的骨架不對(duì)稱。我又重新開(kāi)始制作風(fēng)箏。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)令我滿意的'風(fēng)箏骨架。接著，我把準(zhǔn)備好的一張紙剪成了正方形，然后在上面畫(huà)了一只鳥(niǎo)，取名叫“幸福鳥(niǎo)”，我拿來(lái)了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上，再系上線，最后在風(fēng)箏的后端做了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。拿著自己親手制做的風(fēng)箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風(fēng)，“幸福鳥(niǎo)”展翅高飛，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
這次，我不但學(xué)會(huì)了做風(fēng)箏，而且明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 3
3月3日是風(fēng)箏節(jié)，于是，下午學(xué)校組織了放風(fēng)箏的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下去廣場(chǎng)，我們各個(gè)興高采烈，別提有多高興了。
到了廣場(chǎng)，開(kāi)始放風(fēng)箏了，我們兩人一組，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過(guò)樹(shù)梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑著，我們快活得喊叫著，此時(shí)，向天空中望去，各種各樣的風(fēng)箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥(niǎo)……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場(chǎng)上空飄揚(yáng)，美麗極了。時(shí)間過(guò)的.很快，風(fēng)箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。
我們離開(kāi)了這歡樂(lè)的海洋，風(fēng)箏的世界。放完風(fēng)箏后，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來(lái)了。盡管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當(dāng)前這個(gè)美好的社會(huì)，我們這些天真的少先隊(duì)員，多像那天空中飛翔的風(fēng)箏啊！我們就是那像天使一般，自由快樂(lè)飛翔的天使，老師多像那牽著風(fēng)箏線的人，她把握著我們飛翔的正確方向，引導(dǎo)著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。如果沒(méi)有老師的牽引，或者風(fēng)箏斷了線，我們這些天使就會(huì)迷失方向。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 4
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
又到了風(fēng)箏飛滿天的季節(jié)，我和爺爺來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏，天空中已有許多五顏六色的風(fēng)箏快樂(lè)地飄著……
我迫不及待地央求爺爺趕快把風(fēng)箏放出去，在爺爺?shù)闹笓]下，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。爺爺拽著風(fēng)箏的線，我舉著風(fēng)箏飛快地跑，然后使勁兒把風(fēng)箏扔出去，這樣風(fēng)箏就飛上了天。
趁著東風(fēng)，我們的風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了其他風(fēng)箏，就像一只真正的老鷹一樣在空中飛翔。這時(shí)，很多的風(fēng)箏都飛上了天，天空中像盛開(kāi)了朵朵鮮花，五彩繽紛的，令人眼花繚亂。這些風(fēng)箏中，有俊俏的.“小燕子”，有勤勞的“小蜜蜂”，有尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的“大蜈蚣”……真是千姿百態(tài)，好看極了。
看著這些風(fēng)箏，我的心也仿佛飛上了天空。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 5
春天正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。在寧波富邦體育場(chǎng)上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著一對(duì)彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫(huà)。
我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場(chǎng)。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見(jiàn)蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，變得越來(lái)越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用迅雷不及掩耳的.速度將線用力一拉，只見(jiàn)兩只風(fēng)箏擦肩而過(guò)。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長(zhǎng)吁了口氣。
夕陽(yáng)西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無(wú)比快樂(lè)。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 6
放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上，我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,向目的地進(jìn)發(fā)。到了公園，老師讓我們兩個(gè)人一組。我和瞿張然一組。一開(kāi)始，我不知道風(fēng)箏線怎么扎，于是向瞿張然請(qǐng)教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍，成功了，心里樂(lè)滋滋的。
我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑，就看見(jiàn)了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了！我照著老師的`樣子，先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中，再跑了幾步，然后又拽了拽繩子。啊！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！飛過(guò)了我的頭頂，穿過(guò)了樹(shù)梢，飛上了云霄。我看見(jiàn)“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍，有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，老師讓我們把風(fēng)箏收起來(lái)，要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來(lái)。放風(fēng)箏真是太有趣了，今天真快樂(lè)！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 7
春天到了，到處陽(yáng)光明媚，風(fēng)也十分大，最適合放風(fēng)箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風(fēng)箏去了。
我的風(fēng)箏是一個(gè)三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？
起先我只能讓它飛起來(lái)一點(diǎn)，隨后我聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，終于把風(fēng)箏放到了十分高的地方，可是問(wèn)題又來(lái)了，風(fēng)箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過(guò)了一會(huì)兒就從高空掉了下來(lái)。我與爸爸實(shí)驗(yàn)了許多回，可還是一無(wú)所獲。
突然，我想出了一個(gè)好主意。然后我又與爸爸實(shí)驗(yàn)了一次，我們終于讓它在天上飛起來(lái)啦，這次它沒(méi)有到處亂飛，而是乖乖地聽(tīng)從我們的指揮。
我們十分高興，一直讓他在高處飛，可是我們的線與另一個(gè)人的線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們?cè)谛睦镞B連稱贊他們的.技藝。
夕陽(yáng)西落，風(fēng)也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 8
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，老師帶我們?nèi)W(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校操場(chǎng)，我們找個(gè)地方坐下，鋪好風(fēng)箏，打開(kāi)顏料，準(zhǔn)備開(kāi)始制作。風(fēng)箏圖案有海綿寶寶、熊出沒(méi)、開(kāi)心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開(kāi)心寶貝。我給風(fēng)箏涂上喜歡的`顏色，并且寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。顏色涂完后，把風(fēng)箏用線綁好，插上支撐的桿子。可以開(kāi)始飛啦！
我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，迎著風(fēng)努力向前奔跑，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心得一蹦三尺高。后來(lái)，隨著我慢慢停下腳步，風(fēng)箏像落葉一樣逐漸落下來(lái)，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的指導(dǎo)下，再次迎著風(fēng)奔跑起來(lái)，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中展開(kāi)翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛(ài)！它帶著我們的歡呼聲和笑聲、帶著我們的希望飛向天空！這次放風(fēng)箏不僅是段難忘、開(kāi)心的經(jīng)歷，更讓我明白了，經(jīng)歷挫折要?jiǎng)幽X筋思考，不能輕言放棄！
再來(lái)欣賞我們的精彩瞬間吧！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 9
明媚的陽(yáng)光溫暖著大地，小樹(shù)枝上都抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也悄悄從泥土中探出頭來(lái)，站在臨海的小山坡上可以聞到了大海的氣息。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲唱的多美，微風(fēng)那么親切地吹著，把天空一冬的寒冷融化了。
風(fēng)箏在天空中追趕著春天，春天順著風(fēng)箏的線繩傳到了放風(fēng)箏的人。我——放風(fēng)箏的人，望著云朵絲絲凝固，伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，瞬間看到條條明暗相見(jiàn)的幻象，那里似乎隱藏著說(shuō)不盡的美好。
小時(shí)侯，用報(bào)紙糊一個(gè)風(fēng)箏，和小伙伴們?cè)谔锕∩贤现軄?lái)跑去；如今，身邊又多了一個(gè)幫我扯著線的人。一張一弛，放風(fēng)箏的人一定很辛苦，手里牽著細(xì)細(xì)地線，那端連著心愛(ài)的風(fēng)箏；風(fēng)箏在高處縱橫激揚(yáng)，俯瞰地面繁華，是何等的消遙。而放風(fēng)箏的.人牽著那細(xì)細(xì)的繩兒仰望著天空的心愛(ài)，任她自由的飛翔，眼中卻滿是愛(ài)憐與不舍。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 10
小時(shí)候，買過(guò)幾次風(fēng)箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。
再次拿起風(fēng)箏是在寒假時(shí)，奇跡般地，在爸爸的車的后備箱里找到一只大概是我九歲時(shí)買的老鷹風(fēng)箏。
那天，天氣陰，風(fēng)很大。我一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏。不怎么費(fèi)工夫，風(fēng)箏就飛上天空。風(fēng)不停地嚎叫著，奔跑著……
空中有許多風(fēng)箏，色彩斑斕，卻被風(fēng)折磨著。掛樹(shù)上的還算好，多數(shù)是被風(fēng)奪了去，丟到各處。我親眼見(jiàn)到一只絢麗的風(fēng)箏墜落到馬路上，被路過(guò)的車子碾壓，不免對(duì)它們的悲慘遭遇深感同情了。
自己的風(fēng)箏，依舊在風(fēng)中。幸運(yùn)的是，它并沒(méi)有隨著別的風(fēng)箏一起走遠(yuǎn)。我看見(jiàn)幾個(gè)孩子悶悶不樂(lè)地走出公園，又見(jiàn)到一個(gè)人興沖沖地拿著風(fēng)箏進(jìn)來(lái)。對(duì)于風(fēng)箏，或是安全，或是失去，只有小孩會(huì)高興、傷心吧。家長(zhǎng)始終是默默的，對(duì)著風(fēng)箏一臉冷漠。孩子開(kāi)心，他們看著；孩了哭泣，他們安慰，說(shuō)：“回去吧，下次再放。”
我繼續(xù)放著風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在風(fēng)中劇烈抖動(dòng)翅膀，卻絲毫沒(méi)有要下落的意思。風(fēng)更是大了，風(fēng)箏被吹得一會(huì)兒朝東，一會(huì)朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復(fù)原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過(guò)、驚訝，百種滋味，交織一起……
如今，寒假時(shí)光已被風(fēng)吹散。老鷹風(fēng)箏雖說(shuō)完好，卻找不到了。那次放風(fēng)箏如同又一段插曲。
再次放一次風(fēng)箏吧，再次體會(huì)一次放風(fēng)箏的'心情吧。我對(duì)自己說(shuō)。
然而，行嗎？
放風(fēng)箏的時(shí)間被爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)吞沒(méi)，只剩一個(gè)影子在風(fēng)中飄。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 11
“天上的風(fēng)箏哪去了，不見(jiàn)了，我自己遺失在哪了，我自己也不懂……”斷了線的風(fēng)箏無(wú)法控制自己，也不知道方向，也不會(huì)思考，在空中亂撞，很痛很痛……
習(xí)慣在紙上唱自己的歌，習(xí)慣在寧?kù)o的夜里看曾經(jīng)飛逸的文字，也許，總不為人所理解，但還是一如既往地寫(xiě)著發(fā)酵的文字，不在乎別人的想法，也不在意刻意的要求，筆上的年華，思緒飛揚(yáng)。很久才發(fā)現(xiàn)，自己竟不會(huì)流露出快樂(lè)的言語(yǔ)，不是因?yàn)殡y過(guò)，也不是她們說(shuō)的.自命清高，不是想太多，也不是想要太多，只是想寫(xiě)些心里想的東西罷了，莫明其妙的感覺(jué)，不知源于哪，只知道彈到箏樂(lè)就會(huì)流淚，也無(wú)法融入他們所謂的快樂(lè)，也許，太多愁善感了。喜歡沐浴在月光中，很難想到它的美，卻喜歡那一份寧?kù)o，那一份感觸動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)，得到太多，也總會(huì)失去，風(fēng)箏也會(huì)停下來(lái)，因?yàn)槊恐伙L(fēng)箏都會(huì)累，當(dāng)自己停下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏依然很多，飛得很高，或許，真的累了。
偶爾聽(tīng)到她們說(shuō)壓力太大了，但自由落體是感覺(jué)不到的，挑戰(zhàn)自己的極限，卻折斷了翅膀，淡然，想要太多，卻會(huì)失去太多，自己的天空自己描，喜歡輕描撣寫(xiě)原本也沒(méi)有錯(cuò)。
好像停止了時(shí)間，對(duì)生活中的畫(huà)面都很熟悉，不是胡思亂想，也不知道別人是不是也有這種感覺(jué)，如果沒(méi)有，不希望自己有這種特異功能，因?yàn)檫@樣一瞬間的熟悉實(shí)在太累。
“天上的風(fēng)箏哪去了，你知不知道……”在遺失的美好中，失落的風(fēng)箏碰撞幸福的路……
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 12
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”寫(xiě)的是兒童放風(fēng)箏，我也喜歡放風(fēng)箏。正巧，今天美術(shù)課趕上畫(huà)風(fēng)箏，我特別開(kāi)心。
我早早來(lái)到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準(zhǔn)備工作完畢！”我邊說(shuō)邊想，我應(yīng)該畫(huà)什么呢？蝴蝶太難了，魚(yú)兒還是老鷹？還是畫(huà)鯨吧。小時(shí)候我覺(jué)得大海很美，而鯨是海中王，所以我對(duì)鯨情有獨(dú)鐘。畫(huà)鯨對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
說(shuō)干就干，我拿出深藍(lán)色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫(huà)一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語(yǔ)霏的，她畫(huà)了一條五彩繽紛的大魚(yú)；朱梓涵則畫(huà)了一只活潑機(jī)靈的`小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫(huà)的都很好，我有點(diǎn)小緊張，心里默念道：快點(diǎn)兒，加油，你一定能畫(huà)好的！回到自己的畫(huà)上，我先把上半部分涂了深藍(lán)。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍(lán)把鯨的肚子圖上，再畫(huà)上碧綠的草地，蔚藍(lán)的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時(shí)，我覺(jué)得我真的在放風(fēng)箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風(fēng)箏。不光是鯨一個(gè)，天上還有各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹，有小魚(yú)，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩啊！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 13
不知何時(shí)起，租房門邊的幾棵參天綠樹(shù)的茂密里多了一只斷線的風(fēng)箏，一直至今。
樹(shù)上這只斷線的風(fēng)箏陪了我兩年多。每當(dāng)我去學(xué)校或回歸時(shí)，它總在那里。像一個(gè)無(wú)聲的守望者。經(jīng)過(guò)兩個(gè)春秋的風(fēng)雨洗刷，它早已褪去了身上原來(lái)鮮艷的顏色，失去了原本可以翱翔天空的自由。風(fēng)箏，卻無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，守望的是一份孤獨(dú)。
這一年里，門前的樹(shù)愈發(fā)茁壯旺盛。也遮掩了那只可憐的風(fēng)箏與我的視線。只是，我依舊早出晚歸，時(shí)不時(shí)的中午會(huì)回來(lái)，也開(kāi)始了晚自習(xí)。于是，我開(kāi)始整夜整夜的在臺(tái)燈下消磨著自己原來(lái)獨(dú)處的時(shí)光，正如那只孤獨(dú)的風(fēng)箏，守望者一份寂寞。
風(fēng)箏的遭遇很令我同情。它不應(yīng)從蔚藍(lán)的'天空陷入這里的禁錮，不應(yīng)被迫舍棄自由去承受這么多的苦難。
我想，我就像這只風(fēng)箏。坎坷的學(xué)習(xí)歷程中，我一直守望著一份孤單落寞。被禁錮去了我這個(gè)年齡里所原本擁有的。
從樹(shù)的這邊，我的目光穿透了葉間的茂密，我感受到了它。是的，我們一直無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，就像此刻的靜謐，上帝用了些許漫長(zhǎng)時(shí)光，讓我們明白，其實(shí)孤獨(dú)是人性的一部分，是人生的必經(jīng)之路。
不僅僅是我與風(fēng)箏，每個(gè)人都是自己孤獨(dú)的守望者，同時(shí)也承載著一份希望。我們都期待著那一天的大風(fēng)，把我們帶起，吹散了守望已久的孤獨(dú)，把希望帶向蒼穹。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 14
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭(zhēng)的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開(kāi)始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來(lái)都是一個(gè)困難，更別說(shuō)飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬(wàn)苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見(jiàn)他們?cè)诟吒叩娘w著，想給白云比一比誰(shuí)高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽(yáng)傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了。可是風(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號(hào)上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對(duì)我說(shuō)：“看我飛得多高”
盡管我沒(méi)有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無(wú)限樂(lè)趣，和歡樂(lè)。還有就是在陽(yáng)光下奔跑的歡聲笑語(yǔ)的世界。每一個(gè)人都在操場(chǎng)上奔跑著，和別人比賽看誰(shuí)的'風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭(zhēng)我搶的說(shuō)：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰(shuí)高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭(zhēng)的美，會(huì)讓你回味無(wú)窮，有無(wú)限遐想的。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 15
我有一只風(fēng)箏，它見(jiàn)證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機(jī)。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來(lái)到公園空曠的`草地上放起了風(fēng)箏。他不會(huì)放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會(huì)兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來(lái)。我問(wèn)了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會(huì)了。”說(shuō)著，他就將我手里的風(fēng)箏接了過(guò)去。他按照我的動(dòng)作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會(huì)以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)呢。
他放了一會(huì)，見(jiàn)我好久沒(méi)玩，便想讓風(fēng)箏落下來(lái)。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒(méi)追上，我們只好悶悶不樂(lè)地回家了。第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問(wèn)媽媽：“這風(fēng)箏是哪來(lái)的？”聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這是你的朋友送來(lái)的，他把積攢了一個(gè)月的零花錢買了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補(bǔ)償……”聽(tīng)了媽媽的話，我內(nèi)心激動(dòng)不已。我覺(jué)得我交了一個(gè)很好的朋友。
是啊，一個(gè)人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無(wú)價(jià)，我一定會(huì)好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 16
放假了，在這一個(gè)假期里，老師留了一個(gè)非常重要的時(shí)間作業(yè)。那就是做風(fēng)箏。這可把我高興死了。
回家的時(shí)候，我把我需要做的事情的時(shí)間，都推到一邊去。第一時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。其實(shí)啊！我原來(lái)一點(diǎn)都不懂。風(fēng)箏用什么做支架？糊風(fēng)箏要用一張真么樣的紙？怎么樣糊風(fēng)箏？這些問(wèn)題，我腦子里一點(diǎn)思路都沒(méi)有。于是，我上網(wǎng)查了視頻，一看就恍然大悟了。看完以后，我先準(zhǔn)備要準(zhǔn)備的材料。上邊說(shuō)，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。聽(tīng)媽媽一講，我就知道了，原來(lái)就是竹皮簾子上邊的竹皮啊。于是，我在家里翻來(lái)覆去。都沒(méi)找著，又在院子里翻來(lái)覆去，終于找到了。我抽了幾根，有洗了洗。然后，再按視頻上的步驟，一步一步的`做。
首先，我把竹篾捆在一起，記住喲！一定要是一根短得竹篾和一根長(zhǎng)的竹篾哦！短的竹篾在上邊，橫著放。長(zhǎng)的竹篾在下邊，豎著放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根邊上。就好了。
然后，再用一張紙。一定要先畫(huà)畫(huà)，再糊風(fēng)箏哦！在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手和腳非常的麻木。腰也很酸，我全身都不輕松。在涂色的時(shí)候，一根同樣顏色的水彩筆用了三根，也正好沒(méi)有了。哎！真累呀。
等我把風(fēng)箏給家人看的時(shí)候，他們非常的高興。我也很高興。因?yàn)椋@是我自己的勞動(dòng)成果。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 17
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快地步伐，我們四年級(jí)全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園，只見(jiàn)空中一只只風(fēng)箏像在開(kāi)派對(duì)呢！有擺著大尾巴的金魚(yú)，有舞動(dòng)著金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心里直癢癢。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我們忙來(lái)到一個(gè)人跡稀少的小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏，想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好，然后一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏，沿著小路狂奔起來(lái)。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái)，真是天助我也！我趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，快速放線，風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的'幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來(lái)，調(diào)皮地落在了一棵大樹(shù)上。哎！剛才的努力白費(fèi)了！我趕緊請(qǐng)老師幫忙，費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫才把“福娃”解救下來(lái)。
我決定再放一次，功夫不負(fù)有心人嘛，沒(méi)準(zhǔn)兒這次我能放成功呢！我又一次把風(fēng)箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，有風(fēng)時(shí)放線，沒(méi)風(fēng)時(shí)收線，“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劐塾卧谒{(lán)天上了。瞧，“福娃”一會(huì)兒和太陽(yáng)公公說(shuō)話，一會(huì)兒和風(fēng)孩子嬉戲，一會(huì)兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了，我終于把風(fēng)箏放上天了！
一根細(xì)線把天上人間的美好緊緊相連，在這個(gè)充滿希望的春季，有什么樂(lè)趣能勝于此？放風(fēng)箏，樂(lè)哉！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 18
周末，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我和媽媽約上姑姑一家，到東錢湖去放風(fēng)箏。
披著綠裝的草地，一眼望去，人山人海，熱鬧極了。有的在騎車，有的在忙著搭帳篷，更多的在放風(fēng)箏……抬頭望去，天空中到處飛舞著各式各樣的風(fēng)箏。快看，遠(yuǎn)處有一只張牙舞爪的“蜈蚣”正向那條肥嘟嘟的“小金魚(yú)”撲過(guò)去。緊跟著一只“老鷹”正向“蜈蚣”飛去。
于是，我忙對(duì)弟弟說(shuō)：“咱們也把‘燕子’放飛上去吧。”“好呀，好呀！”弟弟高興地說(shuō)。弟弟握著燕子風(fēng)箏的兩只大翅膀，我拿著線軸，一旁的'表妹下令：“預(yù)備，跑！”這時(shí)弟弟把燕子風(fēng)箏向空中一拋，我就像一只長(zhǎng)著翅膀的小鳥(niǎo)向前飛奔去，10米，20米，30米……隨著我越跑越遠(yuǎn)，燕子風(fēng)箏也越飛越高，我內(nèi)心很激動(dòng)，當(dāng)我仰頭望向燕子風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏就像夜晚的星星一閃一閃在空中快樂(lè)地飛翔著。
正當(dāng)我和弟弟玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一旁的表妹跳著說(shuō)：“哥哥，哥哥，幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放上去。”我看著表妹崇拜的眼神，把手上的線軸交給了弟弟。
我和表妹正要放飛蝴蝶風(fēng)箏時(shí)，邊上傳來(lái)一陣歡笑聲，尋聲望去，原來(lái)是個(gè)小男孩的三角形風(fēng)箏被放上空中了，看把他高興地蹦啊跳啊，多開(kāi)心呀。
隨著我手上的線軸忽上忽下，蝴蝶風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)地在天空中自由地飛翔著，越飛越遠(yuǎn)了。我們愉悅的心也隨著風(fēng)箏飛向了藍(lán)天。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 19
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，潔白的云朵隨風(fēng)飄動(dòng)，如同棉花糖，讓人垂涎三尺。小草已經(jīng)悄悄地穿上綠衣裳，柳枝的嫩芽也探出了頭，一朵朵嬌柔的花兒爭(zhēng)奇斗艷，而小朋友們更是脫掉了厚棉襖，盡情地撒歡。
如此明媚的春光，輕柔的春風(fēng)，又怎么能少了風(fēng)箏的點(diǎn)綴呢？
周末，小伙伴們相約去公園放風(fēng)箏。一到公園，隨處可見(jiàn)三五成群的人帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏。有的已經(jīng)放上了天，拉著繩子一邊跑一邊留意著風(fēng)箏的位置，生怕和別的風(fēng)箏打架；有的不甘示弱把風(fēng)箏高高地舉在頭頂，而前面的伙伴一手拉繩一手拿繩輪，正在起跑，“1-2-3-放！”看！風(fēng)箏輕盈地飛起來(lái)了，在藍(lán)天上飄飄蕩蕩，好美！而他們配合的多么默契啊；還有的把風(fēng)箏小心翼翼地抱在懷里，大概是想引人注目，壓軸出場(chǎng)吧。
這時(shí)候，每個(gè)人都忍不住抬頭望天，只見(jiàn)天空上，飄蕩著形態(tài)各異，五彩斑斕的.風(fēng)箏。有金魚(yú)形的，搖晃著尾巴好像在戲水；有老鷹形的，正威風(fēng)凜凜地盯著獵物呢；還有伶俐可愛(ài)的小燕子，擺著剪刀似的尾巴，是從南方趕來(lái)的嗎？也加入了這光彩奪目的圖畫(huà)中。
這些風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上藍(lán)天，仿佛小孩子們見(jiàn)到自己的媽媽，要投入媽媽的懷抱一樣，而藍(lán)天正慈祥地張開(kāi)雙臂，擁抱涌向自己的寶貝們！
蔚藍(lán)純凈的天空、自由飛翔的風(fēng)箏和歡聲笑語(yǔ)的人們成了一道最靚麗的風(fēng)景線，相映成趣。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 20
陽(yáng)春三月，春回大地，柳絮滿天飄。今天天氣格外晴朗，迎著和煦的春風(fēng)，我和爸爸一起來(lái)到明鏡小學(xué)操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們走進(jìn)校園，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏都已經(jīng)飛上了天空。有“老鷹”、“蜻蜓”、“福娃”五彩繽紛，好看極了。一看到這些風(fēng)箏，我的手癢癢的。于是，我迫不及待地拿起我的“爸爸去哪兒”風(fēng)箏，把線軸上的線扎在風(fēng)箏上，再把一根竹桿插入風(fēng)箏的兩端。接著放長(zhǎng)了一些線，然后飛快的跑了起來(lái)。可那風(fēng)箏像沒(méi)力氣似的，一會(huì)兒垂直降落，一會(huì)兒又猛然升起，一直飛不起來(lái)，還在我后面發(fā)出“撲哧！撲哧”的聲音。
哎，沒(méi)法子，我只好向爸爸請(qǐng)教。只見(jiàn)爸爸接過(guò)風(fēng)箏，一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后在快速跑動(dòng)時(shí)猛地將風(fēng)箏向上一扔，風(fēng)箏就“呼”地飛了起來(lái)。“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了”我高興得一蹦三尺高。我的.“爸爸去哪兒”風(fēng)箏在天空中“大顯身手”，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，向人們展示著她優(yōu)美的舞姿。“依依，你來(lái)。”我從爸爸手中接過(guò)風(fēng)箏線，不停地向前跑。這時(shí)，刮來(lái)了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏也越飛越高，直到變成了個(gè)黑點(diǎn)，好像她已經(jīng)和藍(lán)天白云融合在一起了。“我成功了！”我歡呼起來(lái)，歡笑聲響徹云霄。
夕陽(yáng)西下，天漸漸黑了下來(lái)。我和爸爸收起了風(fēng)箏，看著夕陽(yáng)的余光照耀著大地，我覺(jué)得這一天過(guò)得十分快樂(lè)。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 21
“放高點(diǎn)，高點(diǎn)……”很多的小孩在廣場(chǎng)上面拿著自己精心挑選的風(fēng)箏，讓他飛向天空。自由自在的翱翔。沒(méi)錯(cuò)，我和妹妹也來(lái)到了廣場(chǎng)上面開(kāi)始放風(fēng)箏。天上的云朵似乎知道了什么，在天空中變化萬(wàn)千。飄來(lái)飄去。
我們挑了一個(gè)黑色的風(fēng)箏，因?yàn)楹谏娘L(fēng)箏是最明顯的一個(gè)風(fēng)箏。我們開(kāi)始把風(fēng)箏上面的小棍插上去。妹妹是我的小助手，她幫忙給我遞棍子，因?yàn)槲液兔妹玫哪跖浜希覀兒芸旖o風(fēng)箏穿好了衣服。我們下一步就是給風(fēng)箏弟弟帶上一個(gè)項(xiàng)鏈。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，妹妹拿著風(fēng)箏我和妹妹保持一定的距離，我說(shuō)：“一、二、三放。”我開(kāi)始跑起來(lái)，風(fēng)箏慢慢的在天空上面慢慢的飛了起來(lái)。但是，好景沒(méi)多久，我們的風(fēng)箏就掉了下來(lái)，我和妹妹又開(kāi)始了一次，“一、二、三放。”有時(shí)和上一次一樣的侯玲，但是不知道這次風(fēng)箏的'高度是不是和上一次的高度一樣。希望和上一次的高度不一樣。我們雖然非了一會(huì)兒，但是我們的風(fēng)箏弟弟太調(diào)皮了，總是不聽(tīng)我們的話，就是不要在天空中上面翱翔。沒(méi)辦法只能再試一次。一樣的口號(hào)，一樣的動(dòng)作，一樣的奔跑。果然功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏弟弟開(kāi)始喜歡在天空中翱翔了。我們的風(fēng)箏開(kāi)始在天空上面自由自在的翱翔。有時(shí)候后觀看下面的風(fēng)景，有時(shí)候就跟風(fēng)箏哥哥一起玩耍……
我們這一次放風(fēng)箏可真好！讓風(fēng)箏弟弟喜歡在天空中翱翔！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 22
我和媽媽在未名園遇到我的好朋友劉靖哲，他正準(zhǔn)備和他媽媽去放風(fēng)箏。我高興的一蹦一跳和他們一起去了。
抬頭一看天上的風(fēng)箏好多呀有黑色章魚(yú)、有可愛(ài)的小燕子、還有威猛的大老虎…我們都迫不及待的想讓我們的飛機(jī)風(fēng)箏也快點(diǎn)飛上天。于是媽媽把線綁在風(fēng)箏上，她拿著風(fēng)箏在后面跑，阿姨拿著線圈在前面跑，我們的風(fēng)箏慢慢向天空飛去。我和晨晨高興的'叫起來(lái)“哦、哦放起來(lái)了，放起來(lái)了”。可是話音還沒(méi)落。我們的風(fēng)箏就喝醉酒一樣一頭栽了下來(lái)。于是我們又從新開(kāi)始。可是幾個(gè)回合下來(lái)，風(fēng)箏都沒(méi)有放起來(lái)。沒(méi)有想到放風(fēng)箏這么難呀。
我們有點(diǎn)失望了，我倆開(kāi)始抱怨這個(gè)風(fēng)箏一點(diǎn)都不好，想讓媽媽們從新給我們買一個(gè)新的。這是媽媽告訴我“不是我們的風(fēng)箏不好，而是我們還沒(méi)有掌握放風(fēng)箏的技巧”。媽媽拿起風(fēng)箏認(rèn)真的看了看。突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)頭上的堵頭掉了，一根支撐的細(xì)棒露了出來(lái)。怪不得風(fēng)箏飛不起來(lái)呢。媽媽把它修了修。這次我們四個(gè)一起合作，晨晨和阿姨拿控制線輪，我和媽媽不停得抖動(dòng)著風(fēng)箏線，我們總于把風(fēng)箏放上天了。看著我們的飛機(jī)風(fēng)箏在天空中翱翔，我們高興的喊到“我們成功了，我們成功了”。媽媽和阿姨趁機(jī)告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，你們不只是要堅(jiān)持，還要團(tuán)結(jié)，還要善于發(fā)現(xiàn)才能達(dá)到目的。
這次放風(fēng)箏我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，更懂得很多的道理。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 23
春意濃濃的一個(gè)下午，學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生去海軍廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，讓我們更加感受到了春天的氣息。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣、花花綠綠的風(fēng)箏。那些神氣的老鷹，活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)，還有各式各樣的飛機(jī)，卡通人物……都在空中翩翩起舞，你追我趕，把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕，越來(lái)越熱鬧。可我的風(fēng)箏始終沒(méi)放起來(lái)，還纏了線。
我并不放棄，拉著風(fēng)箏飛快地向前跑，聽(tīng)著風(fēng)聲從我的耳邊擦過(guò)，滿以為它已經(jīng)飛得高高的，可回頭一看，那“古老”的風(fēng)箏還懶趿趿地在地上，跟屁蟲(chóng)似的跟著我，就是不起來(lái)。看著它的同伴們?cè)谔焐献杂勺栽诘仫w來(lái)飛去，不斷地向它招手，它也不羨慕，就是不飛。我又有什么辦法呢？看著隨風(fēng)舞動(dòng)的一個(gè)個(gè)精靈，它不羨慕，我可著急了，只好收起它，跑到朋友那兒去湊熱鬧了。
同學(xué)們?nèi)齼蓛桑瑹釤狒[鬧，高興地不亦樂(lè)乎。看著別人的風(fēng)箏竄得高高的，忽上忽下，很開(kāi)心的樣子，我心里又癢癢了。于是，和同伴又精心調(diào)好了自己的.風(fēng)箏，這次他可能是睡醒了，樂(lè)顛顛地，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地起飛。終于，功夫不負(fù)有心人，我的風(fēng)箏也騰空而起了，它借著風(fēng)勢(shì)，伸展著有力的翅膀，在天空中自由地翱翔。
同學(xué)們燦爛的笑臉，猶如這春天里放飛的風(fēng)箏。我們歡樂(lè)的心情，隨著風(fēng)箏，飛得更高，更遠(yuǎn)。
一下午短暫而快樂(lè)的時(shí)光就這樣過(guò)去了。在返校的車上，我回望那廣場(chǎng)的上空，仿佛又看見(jiàn)一片片五顏六色的風(fēng)箏在淡藍(lán)的天空中翱翔。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 24
今天下午第二節(jié)課，原來(lái)的老師沒(méi)有來(lái)給我們上課。沈老師來(lái)代課。她帶我們?nèi)バＭ夥棚L(fēng)箏。
我們走到學(xué)校南面的一片空地上就放起了風(fēng)箏來(lái)了。我沒(méi)有風(fēng)箏，看到諸宇鋒手里拿著一只風(fēng)箏。旁邊還站著顧繼偉、范梅晨。我就走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“我也參加你們這一組放風(fēng)箏，好嗎？”“好呀！
歡迎！
”我就和他們一起放起了風(fēng)箏來(lái)了。
諸宇鋒拿著線軸。我?guī)椭惋L(fēng)箏。很快我們就把風(fēng)箏放了上去。這時(shí)，我看到旁邊已經(jīng)有幾只風(fēng)箏放了上去。李斌的風(fēng)箏在中間。后來(lái)，顧繼偉拔了一根草捆在風(fēng)箏的連線上。他說(shuō)這是“一級(jí)情報(bào)”。諸宇鋒就慢慢地放線。這根“一級(jí)情報(bào)”居然慢慢隨著風(fēng)箏線上去了。我們看到以后都捧腹大笑了。
諸宇鋒和顧繼偉果然是高手，不久，在他們的合作下，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地在上升，超出了一只又一只風(fēng)箏。突然，湯超的風(fēng)箏在半空中顛簸了一次，而且在向我們這兒飄來(lái)。我們笑了。后來(lái)，又有幾只風(fēng)箏飛到李斌的.風(fēng)箏旁邊來(lái)湊熱鬧，好象是幾個(gè)青年男子在追求一位美麗的姑娘。
不知不覺(jué)，兩節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了。我們只得排好隊(duì)伍回學(xué)校去了。
在路上，我看見(jiàn)電線上掛著三只風(fēng)箏，真是可憐極了！
它們好象在埋怨自己的主人不應(yīng)該這樣粗心大意，讓自己掛在上面示眾。唉，小主人，快來(lái)救救我呀！
也是為了電線的安全呀！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 25
記憶里的風(fēng)箏早已模糊不清了，它好似一只翻飛的蝴蝶在我的腦海中亂撞。
陽(yáng)春三月，芳草凄凄，細(xì)雨綿綿。那一天卻是意外的晴朗，蔚藍(lán)的天，清涼的風(fēng)，當(dāng)然少不了歡躍的人。
我當(dāng)時(shí)應(yīng)該也才六七歲的樣子，路過(guò)外灘，小攤上有不少賣風(fēng)箏的人，空中也有不少風(fēng)箏在飛舞。我央求媽媽帶我去買，她欣然同意了。或許是每個(gè)人小時(shí)候心中都有一個(gè)五彩的風(fēng)箏夢(mèng)吧！畢竟有那么多的風(fēng)箏，我卻覺(jué)得，拿在我手上的.那只蝴蝶風(fēng)箏，是最美的。
那是我第一次放風(fēng)箏，正當(dāng)我拿著它不知怎么辦的時(shí)候，媽媽走來(lái)溫柔地牽著我無(wú)措的手。我們小心翼翼地放著細(xì)細(xì)的線，遠(yuǎn)處好像傳來(lái)了爸爸的聲音：“快跑！”當(dāng)時(shí)的我好像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在歡快地飛躍，風(fēng)箏悠悠忽忽地飛了起來(lái)，不，是一只絢爛的蝴蝶飛了起來(lái)，它在白云上滑翔，在天空中飛舞。童稚如我在外灘上灑下了一串串銀鈴般的笑聲，爸爸和媽媽就在一旁含笑望著我。
那時(shí)候我天真地想：“風(fēng)箏它才不會(huì)掉下來(lái)！它是屬于藍(lán)天的精靈啊。”現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得那時(shí)的我真是幼稚得可愛(ài)，怎么會(huì)有這種想法呢？
風(fēng)箏還是掙斷了引線，我看著它輕飄飄地飛向了遠(yuǎn)方，它美麗的身影也從我心中漸漸模糊了。不過(guò)，我明白了，風(fēng)箏的線終究會(huì)斷開(kāi)，它不屬于任何人，它永遠(yuǎn)都是自由的。
但我不是自由的風(fēng)箏，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，線也不會(huì)斷，因?yàn)樗途o緊地握在父母手里啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)，他們都會(huì)在原地守望。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 26
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起床，乖乖地把作業(yè)完成。然后媽媽便帶我們一起去南艷湖公園去玩，媽媽還邀請(qǐng)了我的兩位好朋友一起去玩。我們帶了些好吃的，有餅干，有面包，有蘋(píng)果，有香蕉……
我們一到南艷湖公園，就看見(jiàn)很多人在翠綠的草坪上快樂(lè)地玩耍著。有的在放風(fēng)箏；有的在河邊嘻戲；有的在打羽毛球；有的三五成群的在踢足球；還有的在玩溜溜鞋……
我趕緊放下手中的東西，往大草坪方向跑去。跑著跑著，我被天空中的風(fēng)箏吸引住了，哇，風(fēng)箏真多呀！瞧，那不是我同學(xué)王銘海嗎？他也在放風(fēng)箏呢，我趕緊跑過(guò)去喊他：“王銘海，你也來(lái)玩啦！我們可以一起玩嗎？”王銘海說(shuō)：“可以，我們一起放風(fēng)箏吧！”
我抬頭一看，天上的風(fēng)箏真多呀！各種各樣的風(fēng)箏，美麗極了！有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔；有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像蜈蚣曲折蜿蜒……
我也拿起風(fēng)箏，學(xué)著放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏慢慢放飛，再把手中的線慢慢放開(kāi)，等風(fēng)箏飛起來(lái)了，我再慢慢跑起來(lái)，邊跑邊拉手中的線繩。這樣風(fēng)箏越飛越高，我慢慢地跑起來(lái)，手中的風(fēng)箏感覺(jué)快要飛上天空了！這時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)王銘海大喊：“快跑，金石開(kāi)，你的風(fēng)箏飛的`最高，看看啊，它都飛到云朵里啦！”
我開(kāi)心的飛跑起來(lái)，啊！是真的耶！它在云朵里，穿來(lái)穿去，美麗極了！
我不禁感嘆起來(lái)：“春天真好！春天真美！”春天是小草的季節(jié)，春天是風(fēng)箏的季節(jié)，春天是賞花的季節(jié)，春天更是我們小朋友的季節(jié)……
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里的風(fēng)箏！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 27
小豬佩奇是我的風(fēng)箏，它的身子圓圓的，旁邊還有一只小豬的背影，估計(jì)是喬治，它的腳是風(fēng)箏的尾巴，臉上還是那么的可愛(ài)，好像在說(shuō)自己可是能飛很高的。
原地等了兩三分鐘后，起風(fēng)了，我拿上風(fēng)箏的操控器，想讓它飛上去，可是它，就像錘子似的.，重重地“躺”在地上，一動(dòng)不動(dòng)。之后，我又試了一次，可惜，它沒(méi)飛一會(huì)兒，就“墜機(jī)”了。我真想對(duì)它說(shuō)朽木不可雕也，（當(dāng)然，我就算是說(shuō)了，它也聽(tīng)不懂。）
我抱著最后的希望又試了一次，我拿起控制器，不停地收線放線，但是它就是不聽(tīng)我的指示行動(dòng)，真淘氣！我又拉著線讓它往東邊去，可它偏要往西邊去。我想讓它往上去，它卻硬要往下去。它可真是像青春期的孩子一樣，要它往東它偏往西，你要它抓雞它偏要打狗。我又只能順著它，可是我順著它，它還不聽(tīng)話，它慢吞吞地往左邊去。哎！這可怎么辦啊！
只見(jiàn)它眼睛往右看了一眼，又朝著右邊飛去了。它的雙手垂了下來(lái)，一下子就不動(dòng)了，開(kāi)始在空中邁起了“太空步”。樣子好像自己練習(xí)了很久想要給我們漲漲見(jiàn)識(shí)。只見(jiàn)它張開(kāi)了嘴巴，好像在說(shuō)“我厲害不厲害？”它開(kāi)始倒立，立起了雙手撐著個(gè)好似空氣墻的屏障，看也看不見(jiàn)，摸也摸不著，還邊倒立邊走路接著又對(duì)我吐了吐了吐舌頭。
它可真是一只爛泥扶不上墻的小豬佩奇！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 28
今年重陽(yáng)節(jié)，天氣晴朗，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爺爺奶奶一起去東湖廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我和爺爺奶奶來(lái)到東湖廣場(chǎng)，抬頭一看，天空中有已有各種各樣的風(fēng)箏：老鷹、蜻蜓、蝴蝶，還有鎧甲勇士的和哆啦A夢(mèng)……它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的“大海”里自由自在地游來(lái)游去。我巴不得馬上把我的“小公主”風(fēng)箏放到天上去。
事不宜遲，我拿著線軸，爺爺奶奶舉著風(fēng)箏，我說(shuō)了一聲：“放”！爺爺奶奶馬上一松手，我拽著風(fēng)箏線飛快地跑了起來(lái)。跑著跑著，突然，風(fēng)箏像泄了氣的皮球似的，一頭載了下來(lái)。我像泄了氣的皮球一樣，無(wú)精打采地?fù)炱稹靶」鳌薄？墒强纯刺焐夏敲炊嗟娘L(fēng)箏，我不甘示弱，決定繼續(xù)放，直到把風(fēng)箏放上去為止。
我和爺爺奶奶一起尋找風(fēng)箏掉落的.原因，原來(lái)是風(fēng)箏頭太重了，爺爺調(diào)整了風(fēng)箏上的綁線，讓我再試試。我拉著風(fēng)箏線，再次跑了起來(lái)。真是天助我也，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我心愛(ài)的“小公主”飄飄悠悠地升上了天空。“噢耶，我的風(fēng)箏放上去了，我的風(fēng)箏放上去了。”我大聲地歡呼著。風(fēng)箏越飛越高。爺爺奶奶也像小孩子似的高興地蹦跳著、歡呼著：“看，我們的’小公主”賽過(guò)其他風(fēng)箏了！“小公主”還得意地向我們招手，我們心里美滋滋的。
五顏六色的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，像一幅美麗的圖畫(huà)！爺爺奶奶望著天空笑著說(shuō)：這個(gè)重陽(yáng)節(jié)真有意思！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 29
陽(yáng)光明媚的早晨，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)。我和東東、蘭蘭約好了一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，放眼望去，一大片綠油油的草坪，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。天空中隨風(fēng)飄蕩著許多五彩繽紛的風(fēng)箏，形狀也是五花八門。有可愛(ài)的小金魚(yú)，它仿佛在大海中自由自在地玩耍；有調(diào)皮的長(zhǎng)蜈蚣，瞪著大大的眼睛，俯瞰著大地；還有勇猛的老鷹，在和天空中的'鳥(niǎo)兒進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“搏斗”。
我們?nèi)齻�(gè)按捺不住興奮的心情，摩拳擦掌，想著要讓風(fēng)箏趕緊飛上天。蘭蘭拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，等在一旁。我拿起線軸，拉著風(fēng)箏線，東東把燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，我們靜靜等待著風(fēng)的到來(lái)。不一會(huì)兒，春風(fēng)姑娘就開(kāi)始搖起自己的手帕，“呼呼呼”起風(fēng)啦！我飛快地向前奔去，東東也緊跟著我，一直往前跑。越跑越快，越跑越快，我大喊一聲：“放！”東東瞬間松開(kāi)了手里的風(fēng)箏。“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”蘭蘭開(kāi)心地叫嚷著。風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一下松一下緊地扯著手中的風(fēng)箏線，風(fēng)箏越飛越高，加入了空中大舞臺(tái)。它在天空中穿來(lái)穿去，時(shí)不時(shí)還翻幾個(gè)跟頭，好像是在炫耀自己的美麗。不一會(huì)兒，蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏飛舞著，劃出了一道道優(yōu)美的弧線，也加入了風(fēng)箏大舞臺(tái)……此情此景，不禁讓我想起了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”啊！
空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，為我們祖國(guó)的藍(lán)天，增添了幾分色彩、幾分美麗。在藍(lán)天下，我們放飛的不僅僅是風(fēng)箏，更是童年美好的遐想！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 30
春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，東風(fēng)起了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，軟軟的白云在碧空如洗的天空上散步。小明、小紅和小剛在一片青青的草地上放風(fēng)箏。
只見(jiàn)小剛兩條腿站的直直的，興高采烈地拿著小燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，正耐心地準(zhǔn)備讓小明喊：放！小明左手緊緊地扯著風(fēng)箏線，右手穩(wěn)穩(wěn)地拿著線轱轆，邊跑邊把線放的越來(lái)越長(zhǎng)。這時(shí)，小明激動(dòng)地大喊：小剛快放！小剛的手剛一松開(kāi)，風(fēng)箏卻從天空重重的落了下來(lái)。小明失望地看著落在地上的風(fēng)箏，急的直跺腳，心里悶悶不樂(lè)地說(shuō)：哎我可真笨呀！我連個(gè)風(fēng)箏都放不好！小剛趕緊跑過(guò)來(lái)安慰小明：小明，別悶悶不樂(lè)的啦！我們?cè)賮?lái)一次！這次你把線放短一些，等我放手的時(shí)候你跑快一點(diǎn)！小紅笑瞇瞇地捧著一只蝴蝶風(fēng)箏，也安慰小明：加油！小明！這次你一定會(huì)成功的！
小明重振旗鼓，他把線收的短短的，等小剛再把風(fēng)箏舉高，小明再把風(fēng)箏線拉緊，接著大喊：放！小剛趕緊松手，然后小明拉著風(fēng)箏快速往前沖，這時(shí)，風(fēng)箏呼的一下飛上了天空！小剛和小紅看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，他們高興得直拍手，小明激動(dòng)的`小臉漲得通紅。他越跑越快，小燕子風(fēng)箏越飛越高。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到，有一家三口也成功的把一個(gè)三角形的風(fēng)箏放上了天空。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有活靈活現(xiàn)的金魚(yú)風(fēng)箏，有展翅高飛的雄鷹風(fēng)箏，還有栩栩如生的蜈蚣風(fēng)箏，形成了一個(gè)五彩斑斕的熱鬧的天空。
我感覺(jué)仿佛我也變成了一個(gè)風(fēng)箏，在天空翱翔，真快活！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 31
春天來(lái)了，花草樹(shù)木都醒了！我呢，也行動(dòng)起來(lái)了，今天來(lái)到彌河公園放風(fēng)箏。公園里的人真多啊，有大人，有小孩，他們手里都拿著漂亮的風(fēng)箏。來(lái)吧，我們一起放風(fēng)箏！
我的風(fēng)箏好長(zhǎng)啊，是鳳凰圖案的，尾巴像孔雀的屏一樣，紅的鮮艷，綠的燦爛，栩栩如生，看起來(lái)像真的一樣。
這么大的風(fēng)箏需要爸爸的幫助才能飛上天。爸爸把線綁在架子上，我拿著鳳凰風(fēng)箏跑了起來(lái)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“松手！”我就把手一松，風(fēng)箏像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了起來(lái)，等風(fēng)箏飛到很高的時(shí)候，爸爸把風(fēng)箏線交給我，他要教我如何放風(fēng)箏。風(fēng)箏如果從高空掉下來(lái)怎么辦？我一邊擔(dān)心著一邊學(xué)，不一會(huì)兒，我真學(xué)會(huì)了！呀，不好，風(fēng)箏從高處往下掉了，我趕緊學(xué)著爸爸的樣子把風(fēng)箏線拽了拽，往前跑了一會(huì)兒，這時(shí)風(fēng)箏又漸漸飛起來(lái)了，并且越飛越高。
天空真藍(lán)啊，各種各樣的'風(fēng)箏在天空飄著，好像彩色的蝴蝶在飛舞，在向人們表現(xiàn)自己最好看的一幕。
放飛場(chǎng)上還有好多故事發(fā)生呢。我的風(fēng)箏飛得最高，像個(gè)領(lǐng)頭雁一樣，我好開(kāi)心呀！可是，有的剛剛飛起來(lái)不到幾分鐘就掉下來(lái)了；有個(gè)姐姐的風(fēng)箏最不幸了，飛著飛著就掛到了樹(shù)上，姐姐垂頭喪氣的，很不開(kāi)心的樣子；還有一個(gè)哥哥的風(fēng)箏線斷了，急得滿頭大汗……
放風(fēng)箏太好玩了，但是必須有真本事才行呢，不要以為很簡(jiǎn)單一學(xué)就會(huì)，不一定哦！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 32
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早。忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，今天我和我媽媽一起去放風(fēng)箏。
到了中心廣場(chǎng)，我看到有很多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的小鳥(niǎo)。
我拿出了我的“鳳凰”，按媽媽說(shuō)的去做，我先飛快的跑了起來(lái)，邊跑邊放線，結(jié)果，我被石頭絆了一跤，風(fēng)箏落了下來(lái)，我有點(diǎn)灰心，媽媽看出了我的心思，說(shuō)“孩子，不能放棄呀！”聽(tīng)了媽媽的`話，我繼續(xù)拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，漸漸的、漸漸的風(fēng)箏飛上了天空，我高興的喊著：“媽媽，我會(huì)放風(fēng)箏了。”
天黑了，我依依不舍的離開(kāi)了中廣場(chǎng)。
星期天，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問(wèn)媽媽：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏。”我就照著媽媽說(shuō)的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來(lái)。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說(shuō)：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心。”我聽(tīng)了媽媽的話，右去放風(fēng)箏了。正好這時(shí)風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 33
在我的腦海里，發(fā)生了許多許多的第一次。其中，令我記憶最深刻的一件事就是我第一次放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，令我記憶猶新。
還記得那天，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情跟著媽媽來(lái)到了草地上，媽媽帶著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏和一桿風(fēng)箏線。媽媽先把風(fēng)箏線接到風(fēng)箏上面，然后把風(fēng)箏線一圈一圈的放開(kāi)，我迷惑不解的問(wèn)媽媽：“你放風(fēng)箏線干什么呀?”媽媽笑著說(shuō)：“等一會(huì)你就知道了!”媽媽趁著有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏往上拋，然后快速的往前跑，跑的時(shí)候還要放風(fēng)箏線。風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的在上升，等風(fēng)箏線沒(méi)有了的時(shí)候，我已經(jīng)看不清楚風(fēng)箏在哪里了。我的心里比任何一個(gè)人都要高興，因?yàn)檫@是我第一次看見(jiàn)風(fēng)箏飛得那么高!藍(lán)藍(lán)的天空中多了一只蝴蝶在飛舞，這蝴蝶很頑皮，一會(huì)看看這，一會(huì)看看那，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。這時(shí)我終于知道風(fēng)箏線是干什么用的.了，原來(lái)風(fēng)箏必須高才飛得起來(lái)，不然就會(huì)掉落下來(lái)了。我也搶著要嘗試一下放風(fēng)箏的感覺(jué)，媽媽把風(fēng)箏和風(fēng)箏線都給了我，然后笑了笑。我心想：我一定能成功的。可是，我還來(lái)得及放線就把風(fēng)箏拋了上去。結(jié)果可想而知，風(fēng)箏掉落了下來(lái)，把我砸了個(gè)正著，我被媽媽嘲笑了一番。
這就是我第一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，雖然過(guò)去了很久，但是我一直記憶深刻。我覺(jué)得它不僅代表了我童年的樂(lè)趣，還讓我學(xué)會(huì)了一些道理。使我受益終生。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 34
每當(dāng)人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍(lán)色的天空下燃放絢麗的煙花，我的胸口就會(huì)隱隱作痛。
當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，人們喜歡燃放一些華麗的煙花爆竹。深藍(lán)的天空下，璀璨的'煙花仿佛點(diǎn)燃了無(wú)邊的黑夜，閃耀著如白晝般明亮，照顧著天上的星星，呈現(xiàn)出一派幸福的景象。
但我不愛(ài)煙花，不僅不愛(ài)，還恨。因?yàn)槲矣X(jué)得它又危險(xiǎn)又臭，不像我，我表哥那時(shí)候才五歲左右。但是，她愛(ài)放煙花，我卻不允許她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看別人襯托。一束長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰點(diǎn)燃了，她高興地歡呼起來(lái)。當(dāng)煙花熄滅時(shí)，她會(huì)無(wú)助地嘆息。她所有的這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都很可笑。
有一次，她在看別人放煙花。男人見(jiàn)她喜歡煙花，就送了一個(gè)給她。剛好被路過(guò)的我撞見(jiàn)。我憤怒地走到他面前，從她手里接過(guò)煙火棒，扔在地上，踩平。她突然淚流滿面，我不理她，頭也不回的走了。我不在乎她后來(lái)發(fā)生了什么。
現(xiàn)在每當(dāng)看到煙花燃燒，童年精神虐待的場(chǎng)景突然出現(xiàn)在我面前，我就有一種前所未有的負(fù)罪感。
我想了很多辦法來(lái)彌補(bǔ)：向她承認(rèn)我的錯(cuò)誤，但從她迷惑的眼神中，我看出她已經(jīng)記住了一切。于是，我買了很多煙花和她放在一起。我記得那天她很開(kāi)心。絢麗的煙花與她燦爛的笑容交織在一起。她帶著煙火轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我好像看到一個(gè)可愛(ài)的天使在對(duì)我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪惡感。我沒(méi)辦法。我還拿著一根煙花棒，和她手牽手.
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 35
在廣泛的草地上，清風(fēng)微微地吹拂，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵像小羊一樣的云朵，草地上，人們正在開(kāi)開(kāi)心心地放風(fēng)箏。
一大早，麗麗、丁丁、明明興高采烈地來(lái)到草地上放風(fēng)箏，他們一到草地上，就看到了各式各樣的`風(fēng)箏在空中飄蕩著，丁丁看到了一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏，金魚(yú)的大尾巴在空中輕輕擺動(dòng)，丁丁對(duì)明明和麗麗說(shuō)：“你們看那個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏的尾巴是不是很漂亮？”明明和麗麗異口同聲說(shuō)：“對(duì)啊！漂亮極了！”天上還有一只老鷹風(fēng)箏，它在空中正在尋找著獵物，蜈蚣風(fēng)箏是飛得最高的，在空中擺著它那又細(xì)又長(zhǎng)的身子。
麗麗、丁丁、明明要準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，麗麗帶來(lái)一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，明明帶來(lái)了一只漂亮的燕子風(fēng)箏。可是，麗麗不會(huì)放風(fēng)箏，只好讓丁丁和明明給他示范一次。丁丁高舉著風(fēng)箏，明明拿著風(fēng)箏線，他們往前跑，等到風(fēng)箏準(zhǔn)備飛上去的時(shí)候，丁丁就把風(fēng)箏放飛了，風(fēng)箏飄蕩在天空，既美麗又漂亮。麗麗站在草地上，抱著自己的蝴蝶，望著飄蕩在空中美麗的風(fēng)箏，心里甜滋滋的。
在遠(yuǎn)處，有一家三口在放風(fēng)箏，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏線，正在放一只三角形的彩色風(fēng)箏。她的爸爸媽媽站在旁邊望著天空說(shuō)：“放風(fēng)箏是一種有益身心的娛樂(lè)。”媽媽說(shuō)：“這是我童年時(shí)的回憶。”
放風(fēng)箏真是一種歡樂(lè)、和諧、有意義的活動(dòng)。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 36
今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子，數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個(gè)十字骨架，再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫(huà)上我最愛(ài)的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫(huà)黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫(huà)了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，起風(fēng)了，我們開(kāi)始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開(kāi)始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的`方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒(méi)有力氣。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒(méi)有成功，但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過(guò)程，這其中的樂(lè)趣可是你在書(shū)本里學(xué)不到的呢！”
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 37
今天春光明媚，輕輕的風(fēng)吹拂著柳枝隨風(fēng)起舞，是放風(fēng)箏的好天氣。
小麗、歡歡和明明約著一起去放風(fēng)箏。他們來(lái)到公園的空地上，小麗拿著“蝴蝶”風(fēng)箏站在一旁觀察，明明將“燕子”風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，歡歡一手牽著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，一路小跑，風(fēng)箏呼地飛起來(lái)了。可是不一會(huì)兒，“燕子”就一頭扎了下來(lái)，摔了一個(gè)嘴啃泥。歡歡和明明試了好幾次，都是這樣。
“不對(duì)不對(duì)。”小麗皺著眉頭，“你們看，我們放風(fēng)箏的方向，和其他人都不一樣，是不是哪里出錯(cuò)了？”歡歡和明明停下來(lái)，仔細(xì)觀察了一下，歡歡恍然大悟：“我知道了，我們放風(fēng)箏的方向不對(duì)，應(yīng)該順風(fēng)跑，剛才咱們都是迎風(fēng)跑，所以才飛不起來(lái)。”
歡歡和明明馬上調(diào)整了方向，這一次，“燕子”順利地飛了起來(lái)，又高又穩(wěn)。“燕子”展開(kāi)翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴劃過(guò)天空，大大的嘴巴在微笑，仿佛在夸獎(jiǎng)他們風(fēng)箏放得好。
很快，“蝴蝶”風(fēng)箏也升上了高空。不遠(yuǎn)處，一位小男孩正和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，小朋友看著自己的風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越高，高興得又蹦又跳。除了小麗、歡歡和明明的“燕子”和“蝴蝶“，天空中還有兇狠的“蜈蚣”，翱翔的“雄鷹”，呆萌的“金魚(yú)”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，別以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，要讓風(fēng)箏在藍(lán)天里飛翔，真需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)吶。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 38
春天在三月是放風(fēng)箏最好的時(shí)候，而就在這個(gè)時(shí)候?qū)W校每年都要組織大家放風(fēng)箏，今年也不例外。
下午，同學(xué)們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏在廣場(chǎng)里集合。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始放吧”我們高興地幾乎要跳起來(lái)了。大家便三個(gè)一群，五個(gè)一伙地放起風(fēng)箏來(lái)，我和李文婷一組，她拿著線在前面，我托著風(fēng)箏在后，準(zhǔn)備好后她迎著風(fēng)使勁跑去，我數(shù)到三就撒了手，眼看她跑遠(yuǎn)了，風(fēng)箏也漸漸飛高了，抬頭一看，別人的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。一只、兩只、三只……天上飛滿了風(fēng)箏，顏色各異，形狀不同，綠色的`蜻蜓，黃色的蝙蝠，藍(lán)色的蝴蝶……數(shù)不勝數(shù)。金黃色的太陽(yáng)，暖暖的春風(fēng)再加上蔚藍(lán)色的天空和這五顏六色、形狀不同的風(fēng)箏構(gòu)成了一幅美得如詩(shī)如畫(huà)讓人如醉如癡的畫(huà)卷。
看！我們的蝴蝶風(fēng)箏也飛上天了，似乎要跟那只老鷹一爭(zhēng)高下，可不到一會(huì)兒，兩只風(fēng)箏就纏在一起落了下來(lái)，但我們并沒(méi)有放棄，重新開(kāi)始又放了幾次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們也掌握了一些經(jīng)驗(yàn)。這回我們的風(fēng)箏比以前放得更高了。廣場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)箏似乎也跟著笑了。時(shí)間趁我們玩得開(kāi)心時(shí)竟偷偷地溜走了，轉(zhuǎn)眼間下課了，大家依依不舍地回去了，風(fēng)箏也好像沒(méi)玩夠，極不情愿地被我們收了起來(lái)。
天上的風(fēng)箏如同寶石一樣，鋪在玉一般的藍(lán)天上，這幅美麗的圖畫(huà)會(huì)永遠(yuǎn)印在我們童年的記憶里。多美好的一天啊！
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 39
實(shí)在記不得上次放風(fēng)箏是什么時(shí)候的事兒了。不過(guò)，我可以依稀回憶起那一路小跑的歡樂(lè)身影與在耳邊回蕩的清脆笑聲。
這一堂課，讓我逐漸想起了那段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
曾有一段時(shí)間，我常去放風(fēng)箏，我想，風(fēng)箏應(yīng)該也渴望著自由吧？或許，它也覺(jué)得被人掌控是一件很不自在的事吧。掙脫引線，在悠悠的白云中消失不見(jiàn)，那是多么美好的畫(huà)面。被作業(yè)壓垮的我，又何曾有自己的空余時(shí)間呢？算了，隨它去吧。自由，誰(shuí)不心向往之呢？
當(dāng)然，放風(fēng)箏也并不總是愉快的`，有過(guò)那么一次例外。還記得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最開(kāi)始，我的風(fēng)箏飛得最高，心里莫名有一種油然而生的自豪感。忽然間，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就像被折斷了翅膀的飛鳥(niǎo)，從天空中直直墜落下來(lái)，掉進(jìn)了河畔的水洼中。鮮艷的紅色被淤泥玷污了，像是戴上了灰撲撲的厚重的殼。
當(dāng)我好不容易將風(fēng)箏重新拖上岸，繩子竟在不經(jīng)意間打了好幾個(gè)死結(jié)。想來(lái)，再次放飛是沒(méi)指望了。我拖著我的風(fēng)箏，心里不免悲傷。不過(guò)，這不就像人生一樣，有起總會(huì)有落，一直循環(huán)著。
風(fēng)箏落下，但它還會(huì)有再次起飛的時(shí)候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奮不顧身。
風(fēng)牽著風(fēng)箏走遠(yuǎn)了，而風(fēng)箏也帶著回憶一起走遠(yuǎn)了。風(fēng)箏的背影漸漸模糊了，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也淡了。我不記得它曾出現(xiàn)在什么地方，不過(guò)有那么一段快樂(lè)的時(shí)光，足以滿足了。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 40
星期天，我和好朋友林明帶著妹妹去公園放風(fēng)等。
我們來(lái)到公園，草地上有很多人在放風(fēng)箏，天上成了風(fēng)箏的天堂。你瞧！這邊紅彤彤的“金魚(yú)”在歡快地游來(lái)游去，那邊“蜈蚣”一扭一扭地爬過(guò)來(lái)了，“老鷹”在天上展翅高飛，好像在說(shuō)：“我是天空的大王，你們都要聽(tīng)我的！”
地上有一個(gè)小朋友牽著飛起來(lái)的三角形風(fēng)箏，在他爸爸媽媽面前跑來(lái)跑去，說(shuō)：“爸爸媽媽，你們看，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”“嗯，你真棒！”他爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。
我突然想到高鼎的`《村居》：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我趕緊拿出燕子風(fēng)箏，對(duì)林明說(shuō)道：“林明，我們一起放燕子風(fēng)箏吧！”林明笑著說(shuō)：“好啊，好啊！你來(lái)放線，我來(lái)舉風(fēng)箏。”林明選了一個(gè)空曠的地方，舉起風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)往前跑，離林明有三四米時(shí)，我大喊：“放！”林明趕緊放了風(fēng)箏，只見(jiàn)“燕子”越飛越高，加入了風(fēng)箏天堂。我看的太入迷了，忘記了跑，林明提醒我時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立即往前跑，可是，已經(jīng)晚了，“燕子”緩緩落地了，好可惜啊！沒(méi)事，繼續(xù)來(lái)，我按剛才的步驟又做了一遍，這次，我沒(méi)看天上其它的風(fēng)箏，一心一意放自己的風(fēng)箏，只見(jiàn)“燕子”慢慢的比“老鷹”飛得還高，林明高興得直拍手，妹妹在一旁看到了，把她的蝴蝶風(fēng)箏拿了出來(lái)，不一會(huì)兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也上天了。
玩得真高興啊！到了中午，我們才依依不舍地回家去了。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 41
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我們一家人驅(qū)車去金沙灣放風(fēng)箏。
不一會(huì)兒，我們就到了海邊。開(kāi)始放風(fēng)箏。我和媽媽找到一塊比較寬闊的地方，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線軸。準(zhǔn)備就要放了，我們都眉頭緊鎖，很著急，想著我們會(huì)不會(huì)成功呢。
“放！”我大喊，媽媽聽(tīng)到我的“命令”就放了風(fēng)箏。我一邊放線一邊跑，跑到了預(yù)先的位置，我轉(zhuǎn)回頭一看，我的風(fēng)箏已徐徐高升。我心想：“第一次就這么幸運(yùn)，真好。”于是我就開(kāi)始悠閑地拉著風(fēng)箏散散步。
走著走著，我被旁邊的小朋友開(kāi)心戲水的樣子吸引了，也很想去海里玩水。于是我就開(kāi)始收線，想把風(fēng)箏收回來(lái)，因?yàn)槲姨爰敝ネ嫫渌牧耍晕沂置δ_亂地把線卷回來(lái)。不好，剛收了一半，我發(fā)現(xiàn)線卷被卡住了，風(fēng)箏掉了！不管三七二十一，我急急忙忙地飛奔過(guò)去，可是，風(fēng)箏降落的速度比我快。趕到時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)掉到一棵椰子樹(shù)上了，纏在樹(shù)枝里，不能動(dòng)彈。我呼喊著叫爸爸媽媽來(lái)幫忙。爸爸用力地拉扯，風(fēng)箏就像被膠水粘在了樹(shù)葉上一樣下不來(lái)。媽媽建議放線。果然，風(fēng)箏慢慢地滑落下來(lái)許多，可是我們還是夠不著。
這時(shí)，有兩位大哥哥走過(guò)來(lái)，一位大哥哥用捉蝴蝶的網(wǎng)兜把風(fēng)箏打下來(lái)，另一位大哥哥幫我們咬斷線，風(fēng)箏終于獲救了。謝過(guò)兩位大哥哥后，我心想：“我們的`風(fēng)箏真是“死里逃生”啊！”我拍拍胸口，終于松了口氣。
俗話說(shuō)的好：“心急吃不了熱豆腐”。經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了做事不能太著急。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 42
我喜歡溜冰，喜歡游泳，但是，我更喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)，我們也像自己要飛起來(lái)一樣，所以我才最喜歡放風(fēng)箏。
今天，天氣很晴朗，我和新伙伴拿著自己的風(fēng)箏，去少年宮那邊放風(fēng)箏。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏，我們隊(duì)是福娃風(fēng)箏，風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，我們的風(fēng)箏一起飛上了天空。我們的風(fēng)箏飛的可高了，鄰一隊(duì)他們生氣了，他們氣的`快像小豬在吃豬食，他們把風(fēng)箏的線給放長(zhǎng)了，一直把線全放完了，這時(shí)風(fēng)箏的線斷了，他們的風(fēng)箏飛的越來(lái)越遠(yuǎn)，我們高興得跳了起來(lái)。小鳥(niǎo)向我們鼓掌的，那一隊(duì)哭了起來(lái)了，后來(lái)，我們幫他們又買了一個(gè)。今天可真幸運(yùn)啊！
我們抬起頭一起往上看，來(lái)，哇！天上的風(fēng)箏真多呀！有長(zhǎng)長(zhǎng)的金龍，有七彩的蝴蝶，有可愛(ài)的小兔，還有搖頭擺尾的小金魚(yú)，它們有的好像在跳舞；有的好像在比賽飛行，有的好像在逗嘴，天空中已成了風(fēng)箏的世界！
又開(kāi)始放風(fēng)箏了，我放風(fēng)箏時(shí)，我遇到了一個(gè)困難，我問(wèn)爸爸，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，別人的風(fēng)箏卻飛的高高的呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阋禳c(diǎn)跑呀！”我問(wèn)爸爸：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榉棚L(fēng)箏時(shí)，步跑得快風(fēng)箏才能飛起來(lái)呀！”爸爸教會(huì)了我，我把風(fēng)箏放飛上了天，風(fēng)箏就像對(duì)著我說(shuō)：“你真棒！”
最后，我戀戀不舍跟爸爸回家，所以我天天念著一首詩(shī)：
村居
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂提楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙乘東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 43
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。春天來(lái)了，它帶著花草的芳香來(lái)到了我們身邊，令人忘掉所有的煩惱。看，那蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云，就像棉花糖那樣誘人。小草從夢(mèng)中蘇醒，花兒露出了美麗的笑臉，大樹(shù)抽出了新的枝條，那么嫩，那么綠。溪水又重新唱起了美妙的歌，春天真美啊！
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。二三月的春日里，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。看，草地上，小朋友們正在放風(fēng)箏呢！小紅拿著一個(gè)蝴蝶形的風(fēng)箏，那蝴蝶的身子是紅白相間的，翅膀上有紅、藍(lán)、黃的花瓣，可漂亮了。
小明和小剛正在放一個(gè)燕子似的風(fēng)箏，它有白色的身體，紅色的頭，那綠色和白色相間的翅膀上面還有一朵紅色的小花呢！風(fēng)吹來(lái)，小剛就把手中的`風(fēng)箏拋了出去。只見(jiàn)小明的手緊緊地握著拉住繩子，時(shí)不時(shí)回頭，努力地往前跑。這時(shí)，小明把線放長(zhǎng)了些，不時(shí)還拉一下線，風(fēng)箏越飛越高，載著他們的夢(mèng)想，飛上天空，飛上九霄，這時(shí)，一朵白云飄過(guò)來(lái)，風(fēng)箏和它們玩起了“捉迷藏”。一會(huì)兒躲進(jìn)了云里，一會(huì)兒又出現(xiàn)了。小明開(kāi)心地叫道：“我們的風(fēng)箏飛得最高了。”小剛也在一旁蹦著、跳著、歡笑著。他們的風(fēng)箏加入了高空的風(fēng)箏家族里，天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的樂(lè)園，蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏……它們，在空中飄著，蕩著……
遠(yuǎn)處，爸爸媽媽帶著小金也放著風(fēng)箏，小金開(kāi)心地笑了起來(lái)，爸爸媽媽看了，也笑了。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，草地上人們的歡笑聲也越來(lái)越多呢。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 44
十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍(lán)。這可正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)啊。看到別人手里的風(fēng)箏在空中飛舞，我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。
今天，老師讓我們?cè)谡n堂上制作風(fēng)箏，我的心非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次做風(fēng)箏，我萬(wàn)分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽(tīng)得可認(rèn)真了。接下來(lái)我們就開(kāi)始做了，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭來(lái)。我們請(qǐng)來(lái)了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住，再貼在布?jí)K上，剪出有些棱形的樣子，這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著就是裝飾了，裝飾什么好呢？有的說(shuō)，在上面畫(huà)菊花，取名叫美麗的秋天；有的說(shuō)，在上面畫(huà)火箭，取名叫夢(mèng)想七號(hào)。最后，我們舉手表決同意畫(huà)菊花。只見(jiàn)我拿起畫(huà)筆刷刷幾筆畫(huà)成了一朵綻放的菊花，但我們覺(jué)得畫(huà)面太空了，于是我又揮舞起畫(huà)筆又添了一朵美麗的菊花。然后，我們?cè)偻可辖k麗的顏色，原本白色的菊花被我們靈巧的雙手變成了五彩繽紛的花。最后我們?cè)儋N上一些亮晶晶的`裝飾品。當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！下課的鈴聲響了，我們的風(fēng)箏也已基本上完成了。看著上面美麗的圖案，我們組的成員各個(gè)都露出了成功的喜悅，這可是我們大家一起努力的結(jié)果啊！
我們希望這個(gè)周末能天氣晴朗，我們?nèi)M同學(xué)將一起來(lái)到田野里把我們對(duì)秋天的夢(mèng)想放飛。
放風(fēng)箏的六年級(jí)作文 45
昨天下午，我和媽媽一起去河邊放風(fēng)箏。
來(lái)到河邊時(shí)，剛好吹來(lái)一陣大風(fēng)，把平靜的河面吹得泛起了波濤，像人皺起的眉毛。真是天助我也，我興高采烈地讓媽媽拿著風(fēng)箏，我則拿著放線筒，隨著媽媽手的松開(kāi)，我開(kāi)始慢慢放線，風(fēng)箏則越飛越高，像一只雄鷹一樣在空中眺望藍(lán)天，壯觀極了。時(shí)候到了！那種興奮的感覺(jué)從我的'頭發(fā)一直蔓延到我的腳趾頭，我開(kāi)始飛奔起來(lái)，風(fēng)箏也在空中快速飛行，我跑向東，風(fēng)箏也飛向東；我跑向西，風(fēng)箏也飛向西……我時(shí)而調(diào)皮地收緊風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏貼著水面飛行，像一只鳥(niǎo)正在捕捉河里的魚(yú)，我時(shí)而又盡情地放線，讓風(fēng)箏在天空中自由翱翔……我感覺(jué)我就像一只遙控器，遙控著風(fēng)箏，使風(fēng)箏像一只有生命的鳥(niǎo)兒，在廣闊的藍(lán)天中自由飛行。
我正在盡情地奔跑，突然感到風(fēng)箏線的另一頭風(fēng)箏好像被固定住了，一動(dòng)也不動(dòng)了，迫使我停了下來(lái)。我心想：會(huì)不會(huì)是風(fēng)箏被樹(shù)枝卡住了？我急忙跑過(guò)去看，果然不出我所料可憐的風(fēng)箏被卡在沿河下的一棵大樹(shù)上，怎么也動(dòng)彈不得。我立刻開(kāi)始收線，可風(fēng)箏被卡得牢牢的，我費(fèi)盡了力氣也沒(méi)能將風(fēng)箏從大樹(shù)上松開(kāi)。真是徒勞啊！我沮喪地想。最終，我只能無(wú)可奈何地繞了半天遠(yuǎn)路，才跑到沿河路上，把風(fēng)箏從大樹(shù)上拿了下來(lái)。
可惜好景不長(zhǎng)，時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了黃昏。我依依不舍地拿著風(fēng)箏與媽媽一起回家。這個(gè)下午我玩得真開(kāi)心啊！
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