六年級的收獲作文（精選27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的收獲作文 1
有一次我得到了一個十分意外的“收獲”。
那天，我正在大街上好好的走著，突然一回頭，看見了一個人正直勾勾地看著我，“現在的人販子都這么大膽了嗎？盯著我這么久�！蔽以倩仡^仔細看時，發現他看的不是我，他把誰都看了一遍。此人個子高高的，腰板很直，國字臉上架著一副長方形眼睛，目光呆滯，看上去挺像個“書呆子”，而他身后有一堆箱子。確定他不是人販子后，我便轉身準備走了。
“小朋友！”一個聲音從我身后傳來，“你過來一下�！蔽蚁仁且徽缓笠换仡^，便見他沖著我招手，我試探著問“你是誰啊？叫我干什么？為什么叫我過去？”我一次問三個問題，他似乎有些慒了。
“沒什么事，就是想讓你過來幫我看一下箱子。”從他的語氣中，我感到了無奈與著急，算了算了，他都這么著急了，過去幫他看一下箱子也沒什么大不了的。我這樣想著，便大步流星地走了過去。
“我有急事，小朋友你先幫我看一下箱子。"話音剛落，他馬上往火車站的方向快速跑去。我站在原地，心不在焉地看管子那堆箱子。過了一會兒，我不耐煩了便干脆不管了，到處跑。跑到這兒，聞一聞那香氣撲鼻的桂花，跑到那兒去逗一逗小狗，然后找到一塊草坪，躺了下來，陽光逐漸向西，金色的陽光照在花上，普通的`小花也像是變成了金黃而又鮮艷的牡丹花，我被眼前的這一幕驚呆了。欣賞完這些，我好像突然想起了什么，朝放箱子的方向狂奔過去。
“呼呼呼……"我喘著氣，還好他沒來，天色已晚了，我坐在箱子上，大喘著氣。遠處，一個身影迅速朝這兒趕來，然后他站在了我面前，手里還拿著一把糖“謝謝你啊，小朋友，這幾顆糖是給你的獎勵�！彼χ烟侨o了我，拉著箱子走了。
此時，夕陽從我的腳爬上了我的身上，我的內心很愧疚，我的臉已經十分紅了，我感覺我做了一件錯事，我感覺我騙了一個人，我就是隨隨便便地看了一會兒箱子，便管自己走了。我低下頭似乎沉重的抬不起來了，看著手里意外獲得的糖，卻怎么也沒有勇氣去品嘗。
六年級的收獲作文 2
從上小學開始，成績一直在90以上。然而有一次，我數學考了個“0”。
我記得當時我三年級。雖然是很久以前的事了，但我還是記得很清楚。那是一個陰沉的下午。第二節課后，我被老師叫進了辦公室。我一直在想：怎么回事？我在作業中犯了一個錯誤，我被老師發現在課堂上填墨水，或者。但是從老師的眼神里可以看出，老師很生氣，就在我不知所措的時候，老師把試卷塞到了我手里，我習慣性的'看著分數。天哪，我差點暈倒。分數欄只出現一個阿拉伯數字"0"。
我閃回到座位上，臉憋得通紅，手里緊緊攥著試卷，生怕被別人搶走或者看見。同時我也在想：老師為什么給我打“0”分？我的滾筒表面應該不整潔，還是。
放學回家的路上，我想著怎么跟父母解釋：我說我這次不小心或者不小心得了“0”分。不知不覺，我已經到了家門口，頭腦似乎清醒了，但不知怎么的，我的腿像鉛一樣，重得我動彈不得。
我站在門外，鼓足勇氣，終于踏進了家門。我的胳膊像兔子一樣，不停地捶打。父母問我怎么了？因為緊張，我把之前編的理由都忘了。我不得不把事情的前因后果如實告訴父母。沒想到，他們非但沒有罵我，反而平靜地看著試卷，對我說：“你這次的成績�！币院蟛灰龠@樣了。"
我小聲說，“嗯”。
事后我覺得這是老師對我們的愛。她對我們的學習可以說是用心良苦。她正以這種方式催促我們。同時我也明白了一個道理：學習就像蓋高樓。一定要從基礎做起，把每一塊磚都砌好。中間出了問題，后面的努力就白費了。老師也恨鐵不成鋼。我永遠不會忘記我在辦公室時老師憤怒而充滿希望的眼神，這讓我下定決心：從現在開始，我一定要努力學習，勤奮動腦，永遠記住那個特殊的數字"0"。再也不要讓他單獨出現在我的成績單上！
六年級的收獲作文 3
真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會很輕松，很容易，“不就是哄孩子么!”可真正接觸到幼兒教育才發現，原來幼兒教育也是一門很有深度的學問。
幼兒教育的工作環境是很吵鬧的，所以為了有一個良好的課堂紀律，我一上課變開始大聲的對孩子們說，不許說話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來我發現這些不是不管用，但只能換來片刻的安靜，安靜過后，吵鬧打架事件依舊出現，從根本上解決不了任何問題。給我印象深刻的一件事就是我班有個小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉眼間，我就又看見他動手打架了。后來，我覺得這種孩子單靠簡單的批評是不行的，因為他不能從內心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。后來，我就花心思，專門用了一節課來教育他，我首先是設置了一個游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”伴隨著歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的'好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒有一個小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來我就給毛毛說：“知道小朋友們為什么不喜歡和你一塊玩么?因為你總是欺負他們，他們都害怕你，你以后要主動幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會喜歡你了�！敝�，我就經常鼓勵他，放大他的優點，對他微笑，慢慢的我發現他真的有所改變了，他會主動幫小朋友搬椅子，還會主動說謝謝，而且他身邊也出現了幾個形影不離的小伙伴。
所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個，不許那樣，其實是遏制了孩子成長的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動，自制力差，當出現問題時，作為老師，我們應該采取多種教育方式，改變以威信來鎮壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時候，老師只需動動腦筋多花一點點心思，教育就會出現不一樣的結果，也許你成就的可能就是這個孩子的一生，因為就像小樹，他的成長最重要的部分是他的樹根，所以對于一個人來說幼兒時候的教育是何等的至關重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點小心思，真的會有不同的收獲!
六年級的收獲作文 4
心?在哪里?膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂里。
心?有何用?首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。
有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收獲，可以是物質收獲，精神領域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個人的`收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。
當自己的愿望實現了，是一種收獲;當認識到了一次錯誤，是一種收獲;當你明白了一種道理，是一種收獲;當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲;當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰?喜悅?知足?我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進階，因為種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。
其實收獲是一個過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收獲，意義。
每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么?點點滴滴收獲也是一種生活的積極態度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。
我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒著自己。有些時候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過么?
不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無關緊要。你的心是否收獲了呢?
六年級的收獲作文 5
一眨眼，就六年級了，就快要離開母校了啦，可真舍不得!這次，我們學校舉辦了第二屆“小小交易會”，這讓我們興奮不已！我就快要成“老板”了！
周三下午，學校里突然人聲鼎沸、熱鬧非凡，終于等來了“小小交易會”！我擺起了自己的“小攤”，準備迎接我的一波又一波的“顧客”。一開始時，來光顧我的人很少，最多也不過是看看罷了，我開始擔心起來，也不知道該怎么辦。我想學校里這么多人，總會有人來吧？可是等了很久，還是沒有人買我的商品，看看身旁的“老板”，喊的喊、叫的'叫，這可有多少�。∥乙矅L試叫了一聲，呵，還真管用，沒一會就有人來了，他問：“哥哥，這個小玩具多少錢��？”我說：“不貴，才兩塊錢�！毙〉艿芴统鲥X給我后拿上玩具便走了，我可既高興、又激動，終于做成一次“交易”了！
“師傅領進門，修行靠個人”。我現在終于不害羞了，便打開嗓門做買賣。沒想到，生意迅速大增，這可讓我手忙腳亂，不出所料的“一波一波顧客”來了。
這生意可真熱火，可誠信——老師說過是萬萬不可少的！有一個同學來我這要買一本書，可能是馬虎吧，還沒補錢給他，他就走了，“喂，喂！同學，你快回來！”我大聲喊著，周圍的顧客看著我，他聽見便回來了，我可終于放心了。我說：“我錢可還沒補給你呢！”他笑了笑，“一塊錢、兩塊錢、三塊錢……”補好錢后我的心終于落下了。可真讓我感觸很深啊，沒想到誠信交易可真好！
生意做得差不多了，也該“收攤”去看看別的“老板們”的“生意”做得怎樣了。這可真開心，不僅做了“生意”，還守住了誠信。這不，剛去探訪別人時，就發現了老師，我這還剩下最后一本書，不然去問問老師吧？我過去問：“老師，您要不要一本書呢？有關提升作文寫作能力的書�！崩蠋熣f：“好吧！”我的最后一件物品便被老師收入囊中。
這次交易圓滿成功！讓我們不僅懂得了交易的不容易，還可以收獲到友誼、快樂。長大后如果要做生意或一些交易，絕對不能虛假、欺騙別人，應該做一個老實、守誠信的人，這樣，無論取得的是大，是小，都是一種快樂，都是一種無私而別有意義的東西。它都會伴你一生，讓你美好。
這次交易收獲真不少！
六年級的收獲作文 6
也許成功太眷顧我了，每次考試都名列前茅，可這不僅讓我變得出類拔萃，還讓我變得十分驕傲自滿，讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸運不會一次次地光顧我的頭頂，一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。
以前，我認為考試不費吹灰之力，但現在，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上，當老師念完我的分數時，所有人都不敢相信，我聽到了一陣唏噓，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一樣一涌而出，勢不可擋。唉！這次丟人丟大發了！
拿了試卷，回到家里，媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對，畢竟是我考砸了，我輸給了其他人，而且輸就輸在了一次又一次地認為考試不費吹灰之力；輸就輸在了一次又一次地認為自己冰雪聰明；輸就輸在了一次又一次地認為自己能考九十九分的僥幸心理！
我總結了教訓，只有四個字——驕傲自滿！盡管只有四個字，但這四個字猶如黑洞一樣吞噬著我的心，使我的成績一落千丈！我一定要沖出重圍；我一定要腳踏實地；我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生！
我終于認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困難絆倒，要頑強地站起繼續向前跑；被挫折這堵高墻困住，要用越挫越勇的地精神沖破它；被自卑籠罩的時候，我們要重新找回自信，從而沖出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功，我們要三番五次地嘗試，從中經歷的失敗會成為我們前進的動力，失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒，還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼，只有闖過一次次的'失敗才會收獲那幸福美滿的成功。
那么現在，讓我們越過那深不可測的困難，沖破那高不可攀的挫折，逃出那被憂郁籠罩的自卑陰霾，奔向那看似遙不可及的終點，從而收獲那來之不易的成功吧！
六年級的收獲作文 7
歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經意間，我們，即將畢業。六年的小學生活給我留下了太多太多，我也從中學習了太多，收獲了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級的那個初夏……
那一天，我背著書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的`同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點��！”我這才想起來書包里的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然后轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎么不記得？當時我心里頓時涼了半截，我在學�？蓮膩矶际前磿r交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀！
正在我糾結著該怎么辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫著，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了�！庇谑撬唛_了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。
上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓�？粗鴰讉�同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以后還怎么給同學做好榜樣呀！不交作業并不可怕，你這種做錯事不敢承認的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之后向老師說明了原因，把作業交給老師批改，然后才坦然地把作業本交給同學參考。
自那次的“作業事件”之后，我明白了：做錯事并不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收獲了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今后的人生！
六年級的收獲作文 8
二十一個晝夜也不過就在轉眼間逝去，驀然回首，卻發現二十一個晝夜也并不是平淡無奇。寒假中的收獲也是不少的，讓我最為記憶猶新的，那還是在寒假中養成的一個好習慣。
寒假開始了，作文班卻布置幾項作業，如：閱讀、練字打卡、春聯收集等。當我看到后，心中不禁涌起了一個想法：這幾項作業也太多了，干脆不寫了吧！但當我把這個想法告訴媽媽后，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫作業開始了……
剛開始的時候，當我拿起放在書柜許久的書時，感覺就好像正在進行什么隆重的`儀式似的，心中無比激動，仿佛有一種說不出的喜悅。翻開了第一頁，看到了作者簡介，隨后又找尋起了目錄，漸漸地，書好像有魔力似的吸引著我去閱讀，我又用熒光筆畫出一些優美語段，并記在了本子上。
就這樣，堅持了大概五六天，我漸漸開始覺得煩躁了，書里的一些內容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書，我家鄰居就來找我去玩，我猶豫不決地說：“我今天的閱讀任務還沒完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說：“沒事的，就出去玩一會兒，應該不會耽誤你完成任務的�！蔽衣犃�，雖然猶豫了一會兒，但依然答應了。
我們玩得不亦樂乎，玩著玩著，竟也忘記了時間。等我回到家時，馬馬虎虎地完成了任務。媽媽回到家檢查時，狠狠地批評了我一頓，說我閱讀不認真，做事不堅持。聽了媽媽的批評，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺得自己做的確實有錯，做事不踏實，只想著玩耍。從那天起，我每天都認認真真地完成任務，不再想著玩，想著應付作業。
寒假結束后，我也收獲滿滿。在寒假里，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養了熱愛閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實。在以后的學習中，我一定要腳踏實地，多多閱讀，多多積累，爭取做個最好的自己！
六年級的收獲作文 9
再試一試，也許就能成功。
——題記
微風吹動湖面，泛起陣陣漣漪，將一輪驕陽揉碎，沉淀在清澈的湖底。我默默地擺動著雙腿，給腳下的雙輪滑板增加些許動力，望著湖中扭曲的自己，仿佛又回到了那個夏季……
地球如一個巨大的烤箱，將人們籠罩在高溫的世界里。遠處的空氣被高溫扭曲了，樹葉一動不動，人和動物好像失去了蹤影�？删驮谶@熱死人的高溫里，一對父子毅然踏上了前往廣場的路。
我默默地跟在爸爸后面，爸爸默默地扛著滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑試試�！卑职謱⒒宸畔�，輕輕對我說道。我硬著頭皮將一只腳小心翼翼地放在了滑板上，穩了穩自己的情緒后，才猶猶豫豫地將另一只腳也試著放在上面�？晌覄倓偵先�，還沒來得及前行，滑板就歪了，嚇得我趕緊跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用關切又堅定的語氣對我說：“沒關系，再試試。”我只好再來一次，可結果和上次一模一樣，我不禁像一只泄了氣的皮球，開始沮喪起來了。
“再試一次，說不定就能成功�！碧栆琅f毒辣，樹葉依舊一動不動，兩人的汗水已經將短袖浸濕了，可笨拙的我依舊沒有學會，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇氣，踩著滑板，拼命擺動雙腿，居然迫使滑板向前移動了五六米。我喜出望外，正當扭頭看向爸爸時，腳下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬間泛紅一片，我用力站起身，心中直想哭，但還是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“沒事，只是一點擦傷而已，再試試吧！難道你連一個滑板都戰勝不了嗎？”于是，我又咬緊牙關上去了。
那輪驕陽褪去了熱度，迎面襲來一陣清涼的風，吹得人神清氣爽，在學滑板的過程中，我的.心中烙下了爸爸的那句話“再試試�！�
一陣清風把我從那個夏季中拽了回來，不知不覺，我竟滑到了家門口。是��！再試試，可能就會成功，如果不去試一試的話，就不會有成功的機會。這正是我從爸爸身上得到的收獲。
六年級的收獲作文 10
時間過得可真快，一個月的寒假生活即將結束。回頭看看，盤點一下，這個寒假我還真收獲不少呢。
先說說生活方面吧。第一，由于假期里休息時間長(我每天都要睡10——11個小時)，加上過春節，整天雞鴨魚肉不斷，我長高了不少，幾乎和媽媽一樣高了。也長胖了，誰見了都說我不再是“豆芽菜”。第二，假期里我每天都整理、打掃自己的房間，從書桌、床鋪到地板都干干凈凈。第三，春節期間走親訪友，我收到了不少壓歲錢，自己留下200元，其余全部交由媽媽管理。第四，全家人一起逛廟會。在廟會上看各種民俗表演，觀武皇上朝、祈福，品各地名優小吃，玩不同種類游戲，真是其樂無窮。
再說說學習方面。
語文：我最大的收獲就是讀了三本對我非常有幫助的書，那就是《小狗錢錢》、《小狗錢錢2》和《波利安娜》。《小狗錢錢》教會了我如何理財，《小狗錢錢2》告訴了我怎樣做人，《波利安娜》讓我懂得了困境中如何樂觀面對生活。除了讀書，我還練了30頁字，這30頁字是下學期課本中要學的，所以練字不僅讓自己的.字體更漂亮，也起到了預習新課的作用。一共寫了10篇博文，堅持每天讀博、評博5篇，學習小城說雨老師的作文指導文章，學習博友的優秀博文。
數學：我不僅完成了老師布置的一本寒假作業，復習鞏固了以前學過的知識，還做了不少有關小升初和華杯賽的題。從做題中我體會到了多做題的好處，只有多做題，做難題，見到的題型才會多，思維才會更靈活，速度才能更快。
英語：我完成了學校老師布置的作業外，每個星期上三次課外英語班的課。其中一次是小升初培訓班的。英語課外班上學的內容大都是課堂以外的延伸，通過學習擴展了我的知識面，為小升初進入重點中學打下了基礎。
我最感興趣的是我從2月7日開始記錄成功日記，正是這個成功日記促使我每天生活得很充實。
寒假馬上就要過完，我們要開始迎接新的學期了。今天我已經在準備新學期要用的文具，休息了一個月的書包也要開始工作了。我要靜下心來，盡快投入到緊張的學習中。下學期是我小學階段的最后一個學期，我一定要好好珍惜剩下的小學時光。
讓我們以最好的狀態迎接下一個嶄新的學期吧!
六年級的收獲作文 11
老師要求同學們要過一個快樂的、有意義的假期，最好在假期中還能學到些什么。
在愉快假期中，有件事還真的讓我驕傲了幾天，那就是自己為自己解決了一次溫飽問題。事情是這樣的：
我外公生病住院，一天大早，爸爸媽媽都去看望了，臨走時，給睡夢中的我寫了張留言條，并留下五元錢，讓我午飯自己買著吃。起床后，我做了很多事情，不知不覺一上午的.時間就過去了，我的肚子開始“咕嚕咕嚕”提抗議 �？粗雷由系奈逶X，我真想來個坐享其成，可是轉念一想：我又長大了一歲，應該自己學著做飯了。主意拿定，我開始在腦中搜索媽媽平時做法既簡單又安全的飯菜，一盤雞蛋羹在我腦海中定格 ，好，就它了!我非常興奮，學著媽媽的樣子勒上圍裙，洗洗手，把干凈的盤子放在桌子上，我先小心翼翼地拿起一個雞蛋，輕輕地在盤沿上磕，由于力氣太小，沒磕破。我又磕了第二次，呀，力氣大了，蛋清蛋黃自己淌了出來，我趕緊捧著，用盤子接住�！斑�好!還好!沒有太多的浪費，只是手上黏糊糊的。”我自言自語地說著。我洗了一下手，又拿了一個，心里不停地給自己打氣：“這次一定可以成功!一定!”我接受上次的教訓，力氣用的不大不小，雖然在掰開蛋殼的時候蛋殼邊有點兒碎，可畢竟讓蛋清和蛋黃一股腦兒滑進了盤中，那感覺，真自在!接著我接了點礦泉水，把蛋清蛋黃攪拌均勻，又把一根火腿腸切成一個個很小很小的塊兒，撒放在雞蛋上，那顏色紅黃相間，真漂亮。
不能只顧欣賞，下面要做的就是把盤子放進微波爐中，設置好約5分鐘的時間，靜等美味出爐。我守在爐旁，不時隔著玻璃往里看，想象著美味的樣子。
一聲“叮”的聲音，時間到。我用毛巾把盤子從微波爐了端出來，一股香味撲面而來，我陶醉了，為它取了一個很時髦的名字：紅黃搭檔!看著自己親手做的美食，雖然肚子在咕咕叫，我還是慢慢品，細細嘗，沉浸在喜悅之中。
爸爸媽媽回來了，我向他們炫耀了我的成績。在他們的大力支持下，連著幾天的早餐，我都做這個美味讓自己享用，同時也讓爸爸媽媽品嘗 。在媽媽的指導下，我不僅僅加火腿，還放些胡蘿卜、黃瓜丁，我做的質量也越來越好，真為自己高興。
如果你到我家來做客，我一定會讓你也品嘗到我的這個手藝。
六年級的收獲作文 12
我是一個六年級的學生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，偶爾盼上學也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長怎么勸也不聽，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味著我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學又能學到些什么呢？考試風波過后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成績也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個好學生，后悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室里難過的嘆息著，以為老師根本不會注意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
當我回到座位上，老師厲聲問我為什么不會，她明明仔細講過了我還不會，她當然生氣了。我不說話，同桌站起來幫我解釋：“老師，她近視�！崩蠋焽烂C的`臉才慢慢的“多云轉晴”。老師意味深長的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來第一位�。�"
于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學習已成績回報她�？墒撬苍诓粫r的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。后來，六年級的上學期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
六年級的收獲作文 13
俗話說：“努力就會有收獲。”我們將收獲果實、喜悅和信心。我自豪地告訴你：“我獲得了成功�！�
在一個炎熱的夏天，我媽媽給我買了一副全新的滑板。當時我高高興興跳了三尺，腦子里就想到了我自信的滑板瀟灑地滑過去的畫面，心想：我一定要學會快速展示。我迫不及待地想登上滑板。我只是興高采烈。我看到孩子們是優秀的溜冰者。我覺得滑板很容易，就開始滑。但是我總是一個接一個的摔倒。我終于能夠像機器人一樣走兩步，心想：滑板不難！
連續三天，我每天都去樓頂練習滑板，總幻想自己那天能成功。但事實并非如此。過了好幾天，我還是要像機器人一樣走兩步停下來，再走兩步停下來，毫無進展。我有點失落：哎，看來我不是玩滑板的料！還是不學。
于是停了兩天沒練。我媽媽注意到了，說：“林行止，這兩天你為什么不下樓去練習滑板？”我沒說話�！半y道不就是想放棄練習嗎？不然我陪你練。遇到一丁點困難都不能放棄，那就永遠學不會�！眿寢層终f�！昂冒��！蔽颐銖娀卮�。
到了樓下，我媽讓我回憶一下看到別人在院子里玩滑板時我平時的`姿勢，讓我稍微放低重心。我照媽媽說的做了，前一兩分鐘還可以，第三分鐘就摔倒了，坐在地上不想起來。這時我媽說：“起來繼續練�！薄拔也幌刖殹！蔽矣悬c不耐煩了�！安痪�，永遠學不會。”我媽說，但聽起來總像是在嘲笑我學不會滑板。我生氣地說：“你笑我！”“又嘲笑你了！你再不練我就想笑你了！你練了我還能笑你？”媽媽真的生氣了，一個人去了院子的另一邊。媽媽走后，我站起來心想：笑我練不出來，我就讓你看看沒有你我能學到什么！于是我開始集中精神，努力練習。我跌倒了，又爬了起來。過了一段時間，我能夠滑動，我獲得了成功。
“一份辛苦，一份收獲�！敝灰銓Ｗ⒂谀臣�，你一定會有所收獲。我的學習也是如此。我必須運用我的實踐經驗：專注于某事，并在學習中取得成功。我也明白我媽說的沒錯：人總會遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。
六年級的收獲作文 14
人生道路很長，在這漫長的道路上，你將會經歷很多，收獲很多，一份淚水，一份成功;一份愛。這些都是要人去付出的，當你辛勤的種下希望的種子，來年，你將會收獲到那份成果。收獲處處都有。
一場乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因為我在那之前吹牛皮我會拿第一的。這回掉大了。哎!天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無力地拿著我的球拍，靜靜的凝望著天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看著鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。
在公園里，一顆桃樹上，一顆顆花兒爭先恐后的開放著，怒放著，爭著展現自己的風采。唯獨在那枝頭還有一顆含苞待放的花，卻遲遲未開花，其他的花兒都說，算了吧!你永遠不會開放的。它低下了頭，也開始認為自己像大家所說不會開放了。算了，還是放棄吧。
今天我找了個理由沒去練球在旁邊坐著。教練發覺了，教練來到我面前，說，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的`失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說，我會努力的，拿到原本屬于我的第一。
小花兒的媽媽對它說，孩子，別這么快放棄，你只是開放的慢一些，你遲早會開放的，是一個金子總會有發光的時候。后面的都是壓軸的啊，小花看著大家，說我會開放的，會成為最亮麗的桃花的。
每到練球的時候我是去的最早的，回來的是最晚的。比賽也到了，比賽時，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺真好。
小花每天都挺著腦袋，向著太陽的方向生長著，天上下起了大雨，小桃樹上的花兒都紛紛屈服了，地上滿是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身來，大雨過后，它終于開放了，開的那樣絢麗那樣美麗，成為了公園的一焦點。
我付出了時間，付出了努力，才有了今天的收獲，小花付出了汗水，和時間，收獲到了綻放的美麗，那一種成功。我收獲到了那一份堅持。有時候收獲并不僅僅在于那一份成果而是在于那收獲的過程那才是最值得人回味的。那過程中你所付出的汗水，努力。這些才是值得我們回味的東西啊!
六年級的收獲作文 15
我們身邊有很多這樣的事例：播種習慣，收獲命運。
記得我在讀五年級時，我們班的班長，就是擁有了良好的習慣。所以在我們班上是第一名。她的良好習慣和大多數人不一樣。有些人的學習習慣是：只知道玩，把學習拋之腦后。還有一些人的學習習慣是：只知道埋頭苦讀，不知道勞逸結合，最后成了一個書呆子�？伤灰粯�，她的學習習慣是：注重勞逸結合，該玩時就使勁玩，該認真時就認真。所以她的成績很好，多數都在班上第一名，偶爾是第二名。
我還從電視里看到一則故事，這個故事就是寫關于之方面的。這是爺爺叫我和姐姐看的故事：一個老奶奶在掃街，可幾個年輕的小伙子，邊走邊吃還邊丟。于是，老奶奶上前說了他們幾句。他們居然還好意思頂嘴，他們在街上吵架，引來了很多的路人圍觀，老奶奶又說了幾句，那幾個年輕的小伙子，居然還想動手打老奶奶，引起了很多路人的不滿。后來，這些路人也紛紛地脫口罵出，說他們不要臉，是沒有家教的人，還有……后來可能他們也覺得不好意思，就走了。我覺得他們就是因為沒有良好的習慣，所以才會這樣。
我還聽過一個事情：一個年輕人，他因為家庭困難，去偷了別人的錢，被警察拘捕了。雖然這個事很簡短、簡單。但這種事經常發生在我們身邊。所以人要擁有好習慣，才能獲得好的.命運，才不會走上歪路。
通過這三件事，讓我明白了：做人要擁有良好的習慣，才能擁有更好的命運，才會受到大家的歡迎和尊重。而沒有良好習慣的人，不但不會擁有好的命運，還會讓別人討厭。
六年級的收獲作文 16
七天國慶長假，天天平淡如水，就連遠在無錫的舅舅、舅媽、表弟、表妹來，我也覺得仿佛是在和小伙伴一起玩。最使我高興的一件事，還是我的棋藝長進了。
今天是最后一天了。我跟著爸爸來到他的單位——高中。爸爸上課去了，而我獨自一人再研究五子棋，我正忙著，一個叔叔走過來對我說：“和你下兩盤�！睘榱耸窃囋囄业钠逅囋鯓�，我爽快地答應了。我知道，下棋搖動腦，腦子靈活，獲勝的機會就大。我開始落子，我的第一個子一直落在棋譜上五個黑點上中其中的一個，第二個子當然就是成二個了，第三個子就使我為難了，是成直線呢？還是成三角呢？以我的經驗，成直線是我一直放的，但是我現在是在和一位叔叔下呀！“一子落錯，就會滿盤皆輸�！背芍本�吧，我試試，依照往常，我開始一點而也沒變。我眼看棋式一下子變了，叔叔一直在劃三，我有點而緊張，終于，我逮到了一個機會，那個叔叔讓我下了個反三，于是我反向進攻，我可以做劃三的地方可多了，終于到了我盼望的一刻，我沖四劃三，我贏了。第二輪，我一開始就發起了猛攻，本來可以贏的，但是一個子、就一子錯了，終于讓我嘗到了“一著不慎滿盤輸”的滋味了。兩盤下來，我一贏一輸。
另一位叔叔來和我下。我見那位叔叔很怕的，因為我老是輸給他的.。但是這回情況變了，我們下了好多盤，結果和以前剛好相反，我贏多輸少。我的棋藝長進了，我非常高興。
看我自滿的樣子，還有一位叔叔過來了，他擺下了八卦陣，使我大開眼界，我連下兩盤輸兩盤。這可給了我一個警告。
看來真是學無止境啊，不止只有五子棋，就連學習也得這樣。我們不能得了一點兒成績就驕傲的不得了�！皩W無止境”就是告訴我們要好好學習，天天向上。
六年級的收獲作文 17
今年的這個暑假，我可是過得非常的有意義，因為，今年的暑假，是一個收獲多多的暑假。
時光不倒流，那一幕幕也都歷歷在目。從期末考試結束后的如釋重負，到寧波音樂廳的鋼琴演奏會的圓滿成功;從旅游黃山奇與險的心驚膽戰，到遠游高海拔的九寨溝、黃龍的泰然自若;從擔憂暑假作業很難保質保量完成，到現在看著作業本工整端正的字而滿心歡喜……短短二個月，我不僅在書法上取得了進步，身體也變得健壯，更讓我快樂的是，我小小的腦袋考慮問題更加全面，數學的邏輯思維方面也更加開拓了。
我在這些方面為什么會取得如此大的進步?很簡單。書法，我天天練，字，一筆一畫，心，平平靜靜。如果我今天想寫，整整一個下午我都會沉浸在寫字的樂趣中;體育鍛煉，我幾乎每個下午都泡在游泳池，跟著前國家隊隊員應老師，認真學習每一個動作，吸氣、擺臂、蹬腿……不偷懶，不放松，堅持不懈，所以有了一個健壯的身體;學習，更專注更重要了，碰到不懂的，查字典，上網解讀，做了很多的練習題，訓練了我的計算能力;重新看了一遍四大名著與沈石溪、曹文軒、J。K羅琳的書，豐富了我的視野……
欣喜之余，我審視了自己，發現存在著很多的`不足：比如，有些難題還是需要父母的指導，不能自己獨立解題;有時一個人在家還是感到害怕，特別是下雷雨的時候;生活的能力更有待于加強：在炒菜時，不小心燙傷了手;洗衣服沒洗干凈，晾干后，衣服上還有殘留的白色肥皂痕跡;以后有空要多做家務……希望這個學期，能讓自己更完美。
這就是我收獲多多的暑假。我通過閱讀和做家務，不斷的鍛煉自己，充實自己，讓自己學到了許許多多。
六年級的收獲作文 18
每一段難忘的時光，都有著一個難忘的故事，而每一段故事中，我們多多少少的都會收獲一些東西。
在這段暑假的時光里，我在陽光下收獲了一個朋友，擁有了一段友誼。
暑假最是悶人的，明亮的陽光亮得我們睜不開眼，刺得我們出不了門。
不過今天，我還是出了門。今天我出門全是漫無目的的，無非就是想出來轉轉，我出來的時候，太陽已經準備著西落了，但它的光線還是讓人無法忽視。
原本我走得穩當，不過下一秒，我的身子就被人撞了一個踉蹌，險些與大地直接來一個親密的接觸。
“對不起，對不起！”在我穩下來的時候，連聲的道歉慌忙的喊出，我抬頭就看到了一個與我年紀相仿的女孩。
“有什么急事？跑得這么快？”對面的女孩聽到我的問話，尷尬了一下，“沒什么事，就是跑得快了，沒穩住直接撞上你了�！�
她能撞上我到也情有可原，因為她是從坡上沖下來的。后來跟她一番談話才知道，她是一個體育生，趁著暑假正在練習呢，我還挺佩服她，現在的太陽雖然不大，但也不小，看她臉上的汗漬也知道，她跑了有好一會了。
“你跑了多久了？”我問道，她擦了一把臉上的'汗，“也不久，半個小時的樣子�！�
我們倆并排走在一起，很自然的就聊起了天，說了一會話后，她說她要開始跑步了，我瞧著她那樣子，也來了興致，我平常跑步跑得少，難得有想跑步的時候，這倒是一個好機會。
在明亮的陽光下，我和她慢跑著，我跑得氣喘吁吁了，但是她卻還是一副氣定神怡的模樣，我知道她是在隨著我的步伐呢，不過她的樣子卻也激起了我的好勝心。
在暑假接下來的日子中，一到下午我就和她約著一起去跑步，這個暑假我收獲了一個朋友。
六年級的收獲作文 19
今天，我們高橋小學小記者團要舉辦一個“廢品變成青花瓷”的活動。我既期盼又好奇，廢品怎么能變成青花瓷呢？
當彩虹藝術學校的老師把一個廢品做的“青花瓷瓶”展示給我們看時，我一下子驚呆了，這就是廢品的杰作嗎？我真不敢相信，這竟然是用氣球、報紙、餐巾紙和紙杯做成的青花瓷瓶。接下來，老師跟我們說了制作方法，我們分組動手制作，第一組的同學做瓶頸和瓶身，第二、三兩組的同學貼紙漿，第四組的`同學上色勾畫。我是第四組的，負責上色勾畫；但畫畫可是我的弱項，當老師把一個青花瓷瓶的雛形遞給我讓我上色勾畫，我心里很猶豫，拿著筆不知道如何下手，這時，老師走過來拍了拍我的肩膀，和藹地說：“沒關系，嘗試一下。”是啊，就當嘗試嗎，誰沒有第一次呢？于是，我拿起藍色勾線筆，小心翼翼地在瓶頸上畫上了我最喜歡的古代城池的圖案，接著在瓶頸上畫上點子圖案，一會兒瓶頸的勾畫完成了。
我看著完成的瓶頸圖案，覺得還可以，一旁的老師也朝我點了點頭；于是，我信心十足地開始勾畫瓶身，我想在瓶身上畫幾朵花，先描花瓣，再畫花蕊，接著……很快，一朵美麗的鮮花在我的瓶身上問世了；第二朵，我揮筆速畫，“啊！”我大叫一聲，劃破了，我的第二朵花斷成了兩截，老師看見了，馬上用毛筆在那斷成兩截的地方修補了一下，老師的妙筆使我的花又起死回生了，接著，我又畫上了圓形圖案、水滴形圖案等等，這個青花瓷瓶居然被我畫得惟妙惟肖。
看著眼前的“青花瓷瓶”，我不敢相信，這是我親手畫出來的，但事實就是我第一次嘗試的結果。今天的動手活動，我受益匪淺，我覺得做任何事情，不論是否成功，只要親身嘗試了，就一定會有收獲的。
六年級的收獲作文 20
上一個星期五，我情緒不好，因為一點小事，一下子發飆了。我們班上被我弄的氣氛不好，幾天后，媽媽從我的壓歲錢中取了五十元錢給我們班同學買了一包糖果。我們班的同學吃到糖果后個個都笑瞇瞇的，可是我卻很傷心，因為我十分愛惜自己的一分一角。
一回到家，我又想對媽媽發脾氣。我大聲喊道:"你真——"可是話到這兒就停住了，因為老師今天教育了我：有意見要心平氣和地與人說。我想：我得改掉這個亂發脾氣的壞毛病了。對呀，媽媽以前告訴過我：２１天可以養成一個好習慣。我便向媽媽提出了一個偉大的`“２１天計劃”。
我吱吱唔唔地對媽媽說：“媽媽，你真的——讓我心疼啊，我失去了五十元錢啊。我有一個想法——”“那你好好說！”媽媽輕聲地說。我抬起頭來望著媽媽，認真地說：“從今天起，如果我２１天不亂發脾氣，你能把五十元錢還給我嗎？”媽媽激動地說：“好�。≈灰阕袷厝粞�，２１天后，不但你的五十元錢歸還給你，媽媽還獎勵你五十元�！卑�！五十變一百？我大聲地驚叫道：“真的嗎？”“一言為定�！蔽液蛬寢尞惪谕暤拿蛽粢徽啤�
�。玻碧煺骐y熬��！有時同學冤枉我，氣得我直咬牙，可是，我沒敢像以前那樣：用拳頭說話；有時和雙胞胎的哥哥發生了矛盾，我真想和他大吵一架，但是我慢慢的學會了用溫柔的語言說法了他……每一次，我心煩，想亂發脾氣時，我都想著我的“２１天計劃”。終于，２１天后，我成功了！
在這漫長的２１天中，在這痛苦的２１天中，在這激動的２１天中，我不僅得到了那五十元錢，我還學會了控制自己，學會了有話——慢慢說！
小小的一包糖果，給了我一份意想不到的收獲！
六年級的收獲作文 21
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。 在我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……
勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的`事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！ 我深深知道習慣對一個人人生的重大影響。 可是我們應該怎樣養成好習慣呢？我們應該從日常生活還有從小事情入手，但是我們會有自制力控制住自己的小毛病嗎？
答案是：sure ，如果你真想改變自己，改掉自己的小毛病，那你一定會有自制力改掉的。記得我以前不聽話很調皮，一回到家就到同學家玩或者玩電腦。對此我的媽媽非常生氣，經常收拾我，可是我還是一如既往。直到媽媽走后我才忽然像剛睡醒的孩子一樣恍然大悟，此后我我一回家再也沒有像以前那樣不聽話了�；蛟S媽媽的離開讓我明白我以后我再不聽話也沒有人會管我，以后只有我自己靠自己。沒有人再會像媽媽一樣對我那么嚴厲了。或許媽媽也讓我知道我的習慣的確該改了，媽媽或許用這么承重的代價讓我明白，我不小了，不該像以往那么幼稚我該成熟起來。
播種習慣真的會對你人生有很大的幫助，雖然我的文字不優美也不動聽，但是我把我能所說的都說出來，只希望看見這篇文章的人能改改自己的毛病，不然有些事有些人等你失去后可是真的不會再回來了。
六年級的收獲作文 22
當你打開努力的大門，收獲會在不遠處等你。
題記
天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏云還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。
我無聊地坐在桌前，擺弄著筆，還在尋思著，有什么可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。
我癱坐在椅子上，咚”��！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課說要買的水粉顏料到現在還沒開封呢！可以拿來玩玩。
一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。
在紙上刷上一層水，然后從最深的色涂到最淺的色�！蔽乙贿叜嬕贿吥钅钣性~，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。
準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了�！蔽疑炝藗�懶腰，隨后扶著腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。
天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒有一處干凈的，我連忙沖進衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒有沾到。我望了一眼窗戶，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪！
因為一個下午的努力，畫出的'成果甚是令我滿意，我知道這對別人來說，是很簡單的，但對于我來說，這是努力后的成果，是收獲。
雨最后沒有下，太陽也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。
六年級的收獲作文 23
火紅的楓葉已漸漸地掛在了枝頭。秋婆婆早已悄悄地來到了，大地又換上了金黃的新衣。在這個秋高氣爽的季節，我們開展了盼望已久的'秋游。
汽車快樂地奔馳在高速公路上。車內更是熱鬧非凡。我們一會兒唱歌，一會兒猜謎語，一會兒看電視，不知不覺就來到了我們的目的地----長隆歡樂世界。
長隆歡樂世界里人山人海。我們興奮地像一只剛剛獲得自由的小鳥似的，在那里說說笑笑。
首先，我們去了十環過山車處，同學們都勸我去玩，但是我不敢玩。如果我去坐，保證是笑著上去，哭著下來。在同學的再三相勸下，我還是硬著頭皮坐上了十環過山車，趕緊系好安全帶等著開始，我不敢睜開眼睛，我聽到旁邊已經有人開始尖叫了，我真想下去，又怕被人說是膽小鬼。怎么辦呢？在大家的尖叫聲中過山車啟動了。一開始先慢速爬上高坡，再一個急下降，然后一下子轉了兩環,讓你感到天旋地轉,我拼命地抓住把手，不讓自己叫出聲來，過了一會,又來了個急轉彎,緊接著又來了個八環彎！哦，今天，我才明白什么叫驚心動魄、魂飛魄散�？梢宰屇愀械叫亩硷w到天上去，然后心還沒回來又跑到另一邊去了。真是又緊張又刺激，嘩，一下子到了終點，居然只用了30多秒鐘的超短的時間里完成這么復雜的彎道。我在同學的攙扶下走出了游樂場，定定神，晃晃腦袋，還好。
休息了片刻，我們又來到了哈比兒童王國，玩了很多好玩的。“救火隊”使我知道了團結就是力量�！皡擦制鳌薄ⅰ靶⌒★w虎隊”我也領略了他們的魅力。
快樂的時光總會過得那么快，在回來的路上我不斷地想，以后，我還會遇到像坐十環過山車一樣的挑戰，經過了今天，我相信自己會勇敢地去面對，去嘗試。
六年級的收獲作文 24
拿到《弟子規》，我認為這是一本普普通通的的書，但是老師卻常常要求我們會背。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顡如玉�！彪y道這本書里真像別人說的那樣有“金”？我讀過這后才知道，這本書真的有“金”。不，應該說比金還要值錢。想知道是什么嗎？請聽…《弟子規》是一本教人道理的書，從這本書中我先是學到了孝順。同學們，十二年來，父母付出了多少，讓我們擁有無私的母愛，偉大的父愛。父母給我們提供了許多生活用品，讓我們過著美好的生活，而我們呢？卻不不懂得珍惜父母給我們的一切。還一次次地辜負他們的好意，有時父母叫我們做事，我們卻覺得她們太煩太懶了，自己不做，每次都叫我們做。
就拿我說吧！以前媽媽經常叫我干這干那的，我覺得她太懶了，什么事都讓我做，自從我讀了《弟子規》中的“入則孝，出則悌”后，我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好，天底下有哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？從這以后，父母叫我，我都會及時答應，不再像以前那樣拖拖拉拉的，父母要求做的.事，我都會認真的做，再也不會懶了，不會埋怨她們。身為子女的我們，應該孝敬父母，因為他們為我們付出的實在太多了，我們一生都無法回報。從《弟子規》當中我還學到了誠信。同學們，我相信大家都知道做人最起碼的品質是誠信，失去了誠信就沒人再相信你，那么，我們的生活不再是五彩斑斕，我們活著就沒有意義了。正所謂，生活不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讀了《弟子規》的“謹而言”，讓我每次說話或做每一件事時，眼前就會出現兩個字，那就是——誠信。讀《弟子規》，我得到了比金子更重要的東西。我會好好的保管這本書。因為它讓我懂得了很多。
六年級的收獲作文 25
收獲，是人們長久辛苦得來的回報，只要有付出，就會有收獲，你收獲過什么呢？
前些天，媽媽說要帶我去拔牙，因為我牙齒“隊伍”外側的小虎牙快要掉了�？墒牵@不還沒有掉呢，牙根上又長了一個小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那只小虎牙“擠”倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個“偉大”的決定———拔牙。
我真希望這一天不要快快到來。可是，星期六，媽媽還是帶著我去牙科拔牙。嘿！我原本以為媽媽會忘記，我好躲過這一“劫”，哎，老媽的記性真是好呀！沒辦法，只好硬著頭皮跟著老媽來到牙科門診。當我看見許多小朋友都是笑著進去拔牙，哭著出來時，我心里頓時沒了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望時間能夠永遠停下來！但是，還是輪到了我。牙醫微笑著說：“小姑娘，你別害怕，勇敢一點，咬咬牙也就過去了，不會疼的�！笨墒�，現在想咬牙也不行了！我心里想，不疼才怪，剛才那么多小朋友都是哭著出來的，別當我不知道！
醫生拿起麻藥和手術鉗，讓我張大嘴巴，便準備開工了！先是用麻藥針向我小虎牙的上方打了一針，感到無比疼痛。接著，用手術鉗要拔牙了。我直發抖，害怕極了，嚇得“金豆豆”都從眼里流了出來。就在這時，醫生已經用手術鉗把我的虎牙拔了出來，接著往嘴里塞了一團棉花，結束啦！我長長地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的'汗珠，剛才還還懸著的心，終于放了下來。
從門診出來后，回家的路上我在想：面對困難，我們都要勇敢的去面對，不能夠退縮，只有這樣，我們才能成功。
六年級的收獲作文 26
在漫長的人生當中，一定有些人和事影響著我們的成長。
我媽媽很會釣魚，記得在一個陽光明媚的早晨，她帶我來到一個群山環繞的小河邊釣魚。
媽媽安靜地坐下來，擺弄著魚竿，過一會魚就上鉤了。哇！這么快就釣到了魚！我看著好興奮，遠遠地拋出我的魚竿，開心得到處蹦蹦跳跳的。可是等了許久，我的魚竿還沒有任何動靜，我納悶了：“為什么我這魚鉤釣不上魚呢？”我不耐煩了，一會兒提起魚鉤看看，一會兒甩一下魚竿。媽媽見了，走過來輕聲地對我說：“釣魚要有耐心�！蔽尹c了點頭，看到她一直專心安靜地凝視河面，我也開始冷靜下來，專心地釣魚……
過了一會兒，河面果然有動靜了，看見魚鉤上有一條黑黑的長長的.身子在扭動，我也不顧那么多了，往上一拉，使勁把魚竿甩到后面的樹枝上。呀！是是一條水蛇！我急忙扔下魚竿，撒腿就跑。把媽媽水桶里的魚都打翻了。回頭一看，那條“水蛇”正好落在一只小狗的脖子上，那只小狗憨憨地看著我，那條“水蛇”卻一動都不動了，好像死了一樣，仔細一看，原來那是條黑色的腰帶呀。
此時此刻媽媽哭笑不得，失落的我，眼眶都紅了。這時媽媽摸著我的頭跟我說：“寶貝呀，釣魚不僅要有耐心，遇到事情還要冷靜。”她拉著我坐了下來�！澳憧催@里的風景多宜人啊！我們耐心等待，說不定待會魚兒就自己送上門兒呢！”我輕輕地點了點頭，在媽媽的指導和幫助下，我終于釣到了一條差不多兩斤重的大魚！我開心得差點跳到河里去了。
媽媽總是在生活中言傳身教，教會我很多做人的道理。在這一次釣魚的過程中，我學會做事不僅僅要專心，有耐心，遇到事情還要保持冷靜，想辦法去面對困難。
六年級的收獲作文 27
陽春三月，天氣卻依然寒冷，我懶得出門便拿出手機隨便刷刷微信。
點開微信，向下一拉，出現了一個小程序——跳一跳，是游戲嗎？試一下吧！我按照上面的教學方法做，那個棋子居然蹦到了下一個方塊上，突然，前面有一塊兒方塊是錢包的模樣，我覺得好奇，便一直點，它也一直跳，最后，它還是掉了下去，而紅包卻怎么也打不開，我估計那只是一個模型罷了。
太陽斜斜的照進房間里，一會兒光線強，一會兒光線弱。我這種對陌生事物極為好奇的人，便順手點擊了“再來一局”。
哥哥回來了，我便告訴了他我的新發現，他接過手機，好似非常熟悉的樣子點了一下，便開始玩了起來。到了中途，好像是一個很古典的音樂盒子停了下來，等待了幾秒，分數居然一次疊加了三十分，看到這個結果，我是目瞪口呆。而在后面，也還有許多像這樣的加分小方塊，直到四百多分，哥哥才掉了下來，雖然是游戲，我也替他深深惋惜。
當再次輪到我的`時候，卻還是接二連三的錯，失掉很多機會，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。
晚上，我躺在床上，月光點亮了房間，在不斷地思考著一個問題：跳一跳這個游戲的開發者，到底想表達什么呢！太腦高速運轉，我似乎有所感悟……
也許，人生就像是“跳一跳”，只有一次機會，如果發現出錯了，也就來不及了，因為世界上沒有后悔藥，所以，在學習和生活中，一定要珍惜和把握好每一次機會，切不可浪費。
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