陪伴六年級(jí)作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴六年級(jí)作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò)，我愛看書，這還得從我小時(shí)候說起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽講故事，我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書中的插圖有趣，豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí)，我能夠知道書中的內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長(zhǎng)故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，沉迷于曹文軒寫的書籍，總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣，他寫的真實(shí)，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城，與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長(zhǎng)。書是饑餓時(shí)的面包，書是生病時(shí)的良藥。我愛書，有書的陪伴，我不再孤單。
陪伴六年級(jí)作文2
回到家，放下書包，走到窗邊，望向窗外，一切都是那么的寧?kù)o，我看著暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。
準(zhǔn)備寫作業(yè)了，我打開書包，取出書本，忽然發(fā)現(xiàn)，我的課時(shí)練沒有拿回來，我又看了一眼屋外，有些黑。街上的行人也少了，看著外邊有一種恐怖的感覺。
我必須去拿書，不然作業(yè)沒法寫，可外面那么黑，怎么辦？我心急如焚，一直跺腳，這時(shí)一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“王玥，你沒事吧？”我一扭頭，是哥哥，哥哥一臉擔(dān)心“怎么了？”“我沒帶回課時(shí)練”，“我陪你去拿吧！”哥哥看著我，拍拍我的肩，笑了笑，“外面很黑，有些危險(xiǎn)，走，我們一起去！”
帶上鑰匙，走出家門，我們兩個(gè)向?qū)W校跑去，到了學(xué)校那條小道的道口，我們停下了，小道里黑黑的，幾乎望不到頭，仿佛我們一進(jìn)去就會(huì)有幽靈或怪獸抓住我們，并把我們吃掉。
哥哥深呼吸了一下，笑著鼓勵(lì)我，“走吧，沒事的，我會(huì)一直在你身邊陪你的�！�
“嗯！”了我給自己壯了壯膽，和哥哥走進(jìn)了小道，我嚇得四處張望，這時(shí)，前面有一點(diǎn)動(dòng)靜，我一下子躲在了哥哥后面，他立刻進(jìn)入了防備狀態(tài)，警惕地四下看了看，沒人，我們繼續(xù)向前走，時(shí)刻注意著四周，終于，走到了校門口，順利進(jìn)入校園，取回了我的《課時(shí)練》。
我們又以時(shí)刻防備狀態(tài)出了小道，跑回了家。
到了家，在燈光的照耀下，我看到了哥哥額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，頓時(shí)，心中暖暖的。
夜深了，星星困的眨眼，我在床上回憶著哥哥對(duì)我的關(guān)心，漸漸入睡了，連夢(mèng)也是幸福的。
陪伴六年級(jí)作文3
就算整個(gè)世界變成一片冰川，我也不會(huì)讓你感到寒冷，因?yàn)槲抑滥氵�有我們陪伴。這一天是我姥爺?shù)纳�，我們�(nèi)胰耍约拔业囊恍┢叽蠊冒舜笠潭紒淼搅死牙鸭�，就像是過年一樣人來的很全，甚至在浙江的小姨也帶著女兒來了。早上十點(diǎn)，隨著一聲聲門鈴聲，人都來得差不多了。這就像是一個(gè)約定似的，每逢過年、過生日，所有的人就會(huì)齊聚在一起，先聊天，在吃飯，再聊天，這次也不例外。等我們一家人到的時(shí)候，人也到的差不多了，這其實(shí)也是慣例了。
每次一到，我的兩個(gè)姐姐都會(huì)把我從泥潭里拉出來把我叫到外面找樂子，直到吃午飯。但是我們都不知道，這其實(shí)傷了老人們的心。這次姐姐帶我們回去的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我們?nèi)ワ埖陼r(shí)已經(jīng)就座了，因?yàn)槿吮容^多，所以我們被分開了，我分到了老人的那一桌。那一桌的各位姥姥們一見到我就展開了話題，每年的話題都是這都變成大姑娘了這么小就長(zhǎng)得這么高。然后，我也不知道說些什么，只能笑一笑。在這頓飯快結(jié)束的時(shí)候，媽媽把我拉了出去，變魔術(shù)般的拿出一個(gè)蛋糕，讓我準(zhǔn)備好拿給姥爺。
當(dāng)我和姐姐一起端著蛋糕走進(jìn)房間的時(shí)候，燈也不知何時(shí)關(guān)了，我們把蛋糕放在姥爺面前時(shí)，我看著閃爍的燭光映著姥爺有些蒼白的臉頰和泛白的鬢角，那蒼白的臉頰也顯得紅潤(rùn)了，泛白的鬢角也被遮了起來，嘴角咧得很大。我心里忽然有一種愧疚感，我們平時(shí)學(xué)業(yè)緊、大人平時(shí)工作忙，我們陪伴老人的時(shí)間太少了。明晃晃的燭光映著老人充滿笑意的臉，我當(dāng)時(shí)就下定決心了，我會(huì)陪著你們的，不讓我、不讓你們失望。
陪伴六年級(jí)作文4
“完了，這么晚才回到宿舍，肯定又要遲到了。”放好拖鞋，我坐在床上，想著想著，兩滴冰涼的淚珠不由自主地落了下來，滴在我的衣服上。
那是一個(gè)陰云密布的下午，我因?yàn)榕R時(shí)被學(xué)校選去參加舞蹈排練，導(dǎo)致訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在排隊(duì)吃飯了。我匆匆忙忙來到飯?zhí)�，狼吞虎咽地吃起飯來�?/p>
但是，無論我多么快的吃完飯，整個(gè)飯?zhí)枚家呀?jīng)空無一人了，我連忙一步兩級(jí)地踏上樓梯。
等我回到宿舍時(shí)，整個(gè)宿舍就只剩下我和同伴小何了，外面開始傳來風(fēng)的怒吼聲，將滴滴答答的雨聲襯托得更加刺耳。
我看了看小何，他已經(jīng)做完全部?jī)?nèi)務(wù)，奇怪的是，他卻呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，兩只手不知道在擺弄些什么，我走近一看，他竟然在幫我整理衣服。
“快點(diǎn)，趕緊去洗澡，我來幫你做內(nèi)務(wù)。”小何漫不經(jīng)心地對(duì)我說，這一句話就像一劑強(qiáng)心劑，激發(fā)了我心里的斗志，我開始飛速地沖涼，清洗內(nèi)衣褲，小何則幫我晾曬浴巾，整個(gè)過程無聲但有序地進(jìn)行著。
不一會(huì)兒，我在小何的幫助下做完了全部?jī)?nèi)務(wù)，我們趕緊飛奔回教室，我抬頭看了看表——正好是六點(diǎn)三十九分！距離遲到還差一分鐘！我抬頭望了望天空，那幾片烏云不知道什么時(shí)候已經(jīng)完全散去了，只留下幾顆閃閃發(fā)光的星星裝飾著一望無垠的天空……
陪伴六年級(jí)作文5
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩(shī)里，陪伴簡(jiǎn)單而美好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陪伴成了習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)陪伴很美。
我已度過了十二年的春秋，從我咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到茁壯成長(zhǎng)，一直有一雙溫柔似水的眼睛目睹我一路走來。那雙眼睛的主人盡心盡力地陪伴著我，她就是我的母親。
母親陪伴我走過了失落傷心。一次考試，兩張卷子，幾道錯(cuò)題，一個(gè)鮮紅刺目的“七十九分”，這一切給我的心蒙上了一層灰暗。別的同學(xué)在外嬉笑打鬧，放聲歌唱，我卻一個(gè)人躲進(jìn)家中，趴在床上，嚎啕大哭。媽媽聞聲趕來，疼惜地拍著我的背，柔聲安慰：“別哭了，別哭了……”媽媽沒有過多的話語(yǔ)，只有“別哭了”這幾個(gè)字，她不善言辭，卻一直守在我身邊，用實(shí)際行動(dòng)安慰我，陪伴我走過了失落傷心。
母親陪伴著我一起奮斗、努力。當(dāng)我平復(fù)了心情后，母親沒有訓(xùn)斥我，只是淡淡一笑并認(rèn)真地說：“我陪你一起努力吧�！睕]有板著臉問我的錯(cuò)誤，只有一句：“一起努力！”
后來的日子里，有時(shí)媽媽讀一本書，我讀一本書，相對(duì)無言，卻很和諧，很美；有時(shí)媽媽看著資料學(xué)習(xí)，我埋頭做一份卷子，不說話卻不尷尬，很美；有時(shí)媽媽讀古詩(shī)，我就一句一句背誦著，朗朗的讀書聲四處飄蕩，很美；有時(shí)媽媽拿本奧數(shù)解析，擰著眉頭鉆研，我在練習(xí)本上奮筆疾書，寫下一個(gè)個(gè)小巧的數(shù)字，很美；有時(shí)媽媽捧著作文分析，我在一邊修改作文，很靜謐，很美。媽媽陪伴著我一起奮斗，一起努力，最終讓我取得了好成績(jī)。
事，很小；情，很深；陪伴，很美。在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到很多人，但唯有父母會(huì)伴我一生。我發(fā)現(xiàn)，陪伴，很美。
陪伴六年級(jí)作文6
人們常說，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，那個(gè)陪伴在你左右的.人可能是你愛的人，可能是自己的寵物，又或許是一件物品。陪伴，就像月亮陪伴太陽(yáng)，橡皮陪伴鉛筆，課桌陪傘椅子，永遠(yuǎn)是自己不能失去的。
自我出生，我的身邊就出現(xiàn)了一個(gè)身影，我每天都能看見她，吃飯、玩耍、睡覺她總在我左右，那是我最愛的人——奶奶。
從我記事起，你就一直陪伴我，陪伴我上學(xué)，陪伴我玩鬧。記得小時(shí)候你就對(duì)我說，咱們是好朋友，你有什么事情不開心了就給我說，所以那時(shí)不管什么事情我都想講給你聽，學(xué)校的稀奇事，委屈事通通講給你，你就像我的知心朋友，什么好事壞事都吐槽給你，而你又從不覺得煩，即使你不懂也會(huì)配合我，和我一起哈哈大笑。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了也懂事了，可看見你越發(fā)憔悴的面孔才發(fā)現(xiàn)你變老了，原來你已經(jīng)陪伴我這么多年，我慢慢長(zhǎng)大，你卻在慢慢變老，以前你的頭發(fā)烏黑明亮，現(xiàn)在已半白也變得稀少，我才意識(shí)到你陪伴我的同時(shí)，自己也蒼老了許多。就像人們常常掛在嘴邊的一句話，“你陪我長(zhǎng)大，我陪您變老”。
奶奶，你的陪伴讓我感到無比溫暖，如同夕陽(yáng)照在臉上的暖，冬天一杯白開水的暖，又像一杯熱牛奶的暖。我想，這次，您不需再陪伴我，讓我來陪伴您，陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
陪伴六年級(jí)作文7
零亂的珠子散落一地，不記得那條珠子陪伴我走過了幾月，或許，人都是有感情的，至少，我很懷念它。
——題記
面對(duì)著那串白色的珠子，有種眷念的感覺，跟二叔爺去世的感覺一樣，會(huì)很眷念。當(dāng)時(shí)，晚上看著這串珠子睡覺，早上看著這串珠子起床。擁有了它太久，驟然消失了，會(huì)覺手上空空的，像面白紙，沒有了筆尖的雕琢。
那夜，天色漆黑，面對(duì)這無聊的午夜，我們無法在原地呆坐著，表哥帶著我走進(jìn)了那間漂亮的精品店，琳瑯滿目的東西讓我愛不釋手。表哥看著我看得入了神，就說，給你買個(gè)實(shí)用的，然后我們就回家去，不然等下你媽又要罵我啦，我連連點(diǎn)頭。終于，在許久的調(diào)選后看買下了一串白色的小珠子，中間還穿插著幾粒大小不一的大珠子，袋在手上，興高采烈地回家炫耀。那夜，很高興，天上的星星一眨一眨的，好象也在為我擁有了一串漂亮的珠子而高興。
次日，來到學(xué)校，同學(xué)不停的圍著我轉(zhuǎn)。有的在我旁邊聽著我炫耀；有的則仔細(xì)的研究起珠子；有的更是連聲要我借她戴戴。我在擁有珠子而高興了一整天。幾個(gè)星期過去了，時(shí)間如水，珠子已不再那樣引人注目，不再被眾人夸耀。
光陰似箭，日月日梭。時(shí)光匆匆度過，一天又一天，一日又一日，已數(shù)不清究竟在我手上戴了多久，我只知道它陪伴了我度過許多風(fēng)和雨。
這天，珠子像不聽話是的從手上掉落下來，冰涼的手剛要過去接，卻又接不到，掉下來了，掉到滿是灰塵的地上。它不再是一連串；它已散落成一粒粒的珠子；它們徹底的散亂了；它們是不是也會(huì)變得孤獨(dú)起來呢。
天變得漆黑，珠子已散落，誰又能預(yù)測(cè)，生與死呢？帶子裝滿散落的珠子，我愿保存下去，直至永遠(yuǎn)。
陪伴六年級(jí)作文8
顧城的詩(shī)中有句話：“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！逼鋵�(shí)，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而又美好。
——題記
人的一生中，陪伴是少不了的，和朋友在一起是幾個(gè)小時(shí)的陪伴，和同學(xué)在一起是幾年的陪伴，和家人在一起是一輩子的陪伴。
記得那天是我生日，唱完生日歌的我們正在切蛋糕吃，可蛋糕剛切好，爸爸就突然感嘆道：“現(xiàn)在的小孩子，要什么有什么，還不好好上學(xué)�！卑�，有事沒事，爸爸總會(huì)提起我的成績(jī)，可今天是我生日，好閨蜜也在，沒辦法，硬著頭皮聽吧。爸爸看我沒反應(yīng)，便又說：“上學(xué)就知道玩，天天玩手機(jī)，這樣學(xué)習(xí)有什么用？”媽媽看我的臉色漸漸變了，便瞪了爸爸一眼，誰知爸爸沒看見，就一直在感嘆！“這生日我不過了�！蔽掖舐曊f道，原因很簡(jiǎn)單，我實(shí)在聽不下去了。我把我手里還沒吃完的蛋糕拍放在桌子上，便跑出了家門。閨蜜看我情況不對(duì)，也跟著我追了出去。
她拉著我來到了她的家里，正巧她的父母都不在家。她從冰箱里拿出一杯飲料，遞給了我，陪在我的身邊，讓我不要再哭了。那是生平第一次，我感到有人的陪伴是多么溫暖。之后，她還打了電話給我媽媽，說清了我的情況。
我發(fā)現(xiàn)，在難過和傷心之時(shí)，有人陪伴真好。謝謝你們，陪伴著我，讓我不是一個(gè)人。
陪伴六年級(jí)作文9
一個(gè)人睡在沙發(fā)上，周圍黑漆漆的，好可怕，好孤獨(dú)啊！不知道為什么，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還是害怕一個(gè)人的黑夜。心里想著那些鬼魂什么的，不知不覺流下眼淚。
“你怎么哭了？”小姨來了，她順手遞給我一張紙，坐在我旁邊。我說：“小姨，我……我怕。”“哦，你這么大了，難不成怕黑？”“……”
小姨走了，我知道她不會(huì)睡沙發(fā)的。不一會(huì)兒，小姨又抱著一條毯子回來了。“咦，小姨，你干什么呀？”“睡覺��！”她說著躺了下來。我鼻頭一酸哭了出來。小姨并不想睡沙發(fā)，沙發(fā)又硬又窄，誰想來��！可是，小姨知道我怕黑，就陪我一起睡沙發(fā)。我想著，睡著了。
小姨就像海上的燈塔，每時(shí)每刻都為我照亮前方的路……
此時(shí)的我正在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見小姨來到我身邊，輕輕地抱起我，就像小時(shí)候一樣……
“還睡，還睡，看看幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬屁股啦！”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上�！斑�，小姨，我昨晚不是在沙發(fā)上嗎？”“什么？”她一臉困惑。那一定是個(gè)夢(mèng)，我這樣想。“小姨，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你陪我睡沙發(fā)了呢！”我興奮得不要不要的了。她說：“睡沙發(fā)，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑著說。
后來，我聽姨夫說：“你小姨昨晚一直陪著你，開了一晚上的燈，后來才把你抱到床上了……”我立馬跑到小姨面前，問她：“小姨，昨晚你是不是一直陪著我呢？哎呀！你就別騙我了，有人告訴我了哩！”“好吧！你可別把這件事說出去�。 蔽覀兌夹α�。
在黑夜，我總相信，小姨一定在附近陪著我。
陪伴六年級(jí)作文10
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’。”我就如水平如鏡般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹，緊接著一步一步地爬上桃樹，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒事，還好。”你笑嘻嘻地對(duì)我說。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了�，F(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹，樹上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
陪伴六年級(jí)作文11
“現(xiàn)在，念成績(jī)……”老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
我屏住呼吸聽著，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，還抬頭看了看我，我感覺那目光冰涼冰涼的。
這回怎么會(huì)考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內(nèi)務(wù)，我躺在床上，冷風(fēng)撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹不安分地?fù)u晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。
“黃小葵，咋哩？”阿茹學(xué)著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽到大家這么叫我都會(huì)很開心，可是現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也開心不起來，眼淚一陣緊似一陣地落下來。
“小葵，你不開心嗎？”高高走過來問，她好像一個(gè)小姐姐。
“我知道了，小葵是因?yàn)檫@次沒有考好才不開心，別哭了，這次沒考好我們下次努力考好�！毙「勺哌^來，拍了拍我的肩膀。
看著身邊的好朋友，聽著她們的話，我感覺心里一下子暖了許多。
這時(shí)，如果你來到我們宿舍，便可以看到這樣一個(gè)景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開心�！澳愠蛏�？”阿茹像一個(gè)小丑，為了讓我開心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂。
傷心時(shí)，有這么幾個(gè)人陪伴，你一定會(huì)很開心，有個(gè)“女漢子”逗你笑，有個(gè)小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來安慰你鼓勵(lì)你，是如此的美妙��！
此時(shí)，風(fēng)和世界都變得柔和，樹也聽話地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開了那一層灰紗。
陪伴六年級(jí)作文12
那是一個(gè)美好的美麗黃昏，病房?jī)?nèi)的一切都浸潤(rùn)在無限芬芳與光澤里。
平日里，爸爸媽媽終日奔波，為此把我冷落了不少，久而久之就習(xí)慣了一個(gè)人。8歲那年的一天我病了，便獨(dú)自一人躺在醫(yī)院里，也沒覺得什么不妥。臨床小妹妹的媽媽，忙來忙去，或侃侃地講故事，或叨叨地聊天，或唱歌，算是使出了渾身解數(shù)，小妹妹還不領(lǐng)情，“媽媽我不要你，你走！”……難道說這就是陪伴？我的心成了一團(tuán)毛線，亂糟糟的。
正午時(shí)分，噠噠噠噠……耳邊響起一陣輕快的腳步聲。我抬頭看看藥液瓶，不假思索地想：“藥液差不多沒了，該換了，估計(jì)是護(hù)士來?yè)Q藥液瓶的吧�！薄凹熏�！”不是護(hù)士，是誰的呼喚聲啊？真該死，醫(yī)院估計(jì)又有和我重名的人了。我果斷埋頭就睡。
腳步聲愈來愈大聲�！昂�，這孩子，大夏天的咋又把頭包起來睡啦？”濃濃的地方口音在耳邊縈繞……煩不煩��？睡都不讓人睡。我奮力掀開白被子一瞅，嘿，姥姥！心中的波瀾就此彼伏，迅即就有了精神，眼前是盎然的春天�！澳趺磥砹�？”“你媽媽怕你出什么狀況，叫我過來陪著�！薄袄牙�，我是乖乖的小姑娘，晚上我們要一起睡覺覺，做一個(gè)好夢(mèng)夢(mèng)，抱在一起，我要給姥姥一個(gè)香香的吻！”“好好好！”一個(gè)下午，我和姥姥聊了好多好多，絮絮叨叨的，誰也不嫌棄誰，像是倆個(gè)小姑娘在聊天。我的病似乎也好了許多，不那么難受了。
病房亮起來了，我也睡著了，此時(shí)已是黃昏。黃昏揣著希望去親吻太陽(yáng)，姥姥帶著陪伴親吻了我。我的臉龐熱熱地，那一吻，妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了我的心底。
原來，這才是陪伴。你的陪伴者，可以拉你擠出深淵，編織你希望的搖籃，給予你沉著的心安。
陪伴六年級(jí)作文13
在我的印象中，4歲那年的冬天格外寒冷，窗外飄著小雪，而我的心卻早已被積雪填滿，我生了一場(chǎng)重病。
“室間隔缺損，去辦好住院手續(xù)，住兩天院，準(zhǔn)備手術(shù)”。說著，醫(yī)生將X光片收進(jìn)袋子遞給了媽媽。我將團(tuán)子又抱緊了些，生怕它會(huì)跑走。團(tuán)子是一只雌兔子，它在20xx年來到了我家，剛來的時(shí)候像一只團(tuán)子，雪白雪白的，因此得名。
辦完住院手續(xù)，我換上病號(hào)服，在醫(yī)院開啟了我的“孤獨(dú)之旅”。
夜晚，我躺在冰冷的床上，盯著萄萄糖水“滴嗒滴嗒地流入我的身體”，這時(shí)，原本乖乖躺在媽媽懷里的團(tuán)子，躍到病床上，把身體蜷成一個(gè)團(tuán)，躲在我的懷里，給我焐身子，頓時(shí)，一股暖流從我身體里穿過。
早晨睡醒起床，心想又是無聊的一天。團(tuán)子好像跟我心有靈犀似的。每當(dāng)此時(shí)，它就會(huì)躍上病床，我把手?jǐn)[成槍的樣子，上下擺動(dòng)兩下，嘴里發(fā)出“biu！biu！”的聲音，它就會(huì)“啪！”地倒在我身上裝死，我被它逗樂，“哈哈哈！”地笑開了。
要手術(shù)了，我躺在病床上，盯著雪白的天花板，心里只有緊張，我用手死死抓住床單。團(tuán)子又躍上病床，側(cè)臥在我身邊，兩只大大的眼睛盯著我，仿佛在安慰我：“別害怕，沒事兒的！”做完手術(shù)，一到病床上，團(tuán)子就一蹦一跳地迎了上來……
團(tuán)子現(xiàn)在已經(jīng)老了，每天都需要我喂它吃飯，它不比以前了，以前，它一看見我手中拿著胡蘿卜，就會(huì)沖上來叼走，躲到籠子里“呱唧呱唧”地吃掉。
我常想：以前是它陪伴我度過最難熬的一段時(shí)光，現(xiàn)在，該我來陪伴它度過晚年時(shí)光了。
陪伴六年級(jí)作文14
感謝六年來陪伴我走過的所有人�！}記
六年來，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂，有幸福，有成就，有責(zé)任。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬語(yǔ)說不盡，匯成一個(gè)詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過來諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理！老師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅追隨老師淵博的知識(shí)，也崇拜老師良好的品德。
感謝同學(xué)�。�！和我一起度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認(rèn)真聽講，當(dāng)你嘴中說出一個(gè)問號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時(shí)光，總是顯得那么短暫。
分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家！
陪伴六年級(jí)作文15
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
——題記
每個(gè)人都渴望成功，而一個(gè)人一輩子最大的成功，不是贏過別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。
那年，七歲。
“快說呀，到底想不想學(xué)呀。”爸爸拍了拍我的肩膀。我低著頭，摳著手指，“想……想學(xué)�！钡谝淮谓佑|二胡，明明不愿意，但當(dāng)著那么多人的面，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的接受了。
那一瞬間，是至今我都忘不了的為難。
稍大點(diǎn)，我家了只泰迪。
但突然有一天，聽到無法接受的事實(shí)：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無能為力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份舍不得。
那一瞬間，悲傷，不舍。
三年級(jí)時(shí)的傍晚，落霞。我獨(dú)自一人背著沉重的書包，踩著孤獨(dú)的影子，走在放學(xué)回家的路上，路旁的梧桐樹，滿是惆悵……
回到家中，扔下書包，垂著腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚。“怎么了？”媽媽走進(jìn)房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒事兒，下次好好考，多努力努力，加油�！眿寢尠参康脑捳Z(yǔ)宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我，是多么的不凡！一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短發(fā)，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我有什么理由服輸！
那一瞬間，是我最自信的一刻。
成長(zhǎng)道路上，會(huì)有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著自己……
現(xiàn)在去回憶兒時(shí)的我，總會(huì)粲然一笑，開滿心田……
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