我的小學六年級作文（通用70篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學六年級作文 篇1
我的學校——健康路小學，座落在許昌市健康路西段。當你來到校門前，就會看到剛勁有力、金光閃閃的“許昌市健康路小學”
八個大字。走進校門，是一個過道，兩旁栽著花草和樹木，它們像一只只綠色的小精靈，再給你打招呼。再往前里走，進入二門，映入眼簾的是白色的雕塑，上面雕刻著一個拿書的小姑娘和一個手捧五星的小男孩，形象逼真，寓示著青少年從小就努力學習科學文化知識，將來為祖國建設作貢獻。啟發同學們從小養成讀書學習的好習慣。雕塑的四周是同學們學習的場所，高大的教學樓，寬敞明亮的教室，教室中不時傳出朗朗的讀書聲。繞過高年級通道，就來到我和同學們玩耍的天堂——操場。課余時間，這里總是一片喧鬧歡騰的景象：同學們有的踢足球、有的打籃球、有的踢毽子、有的捉迷藏、有的比賽跑步等等。操場周圍種了許多小槐樹。春天，一片嫩綠的葉子長出來，遠看好像一位美麗的少女；夏天，樹上的葉子青翠茂盛，綠得要淌下來；秋天，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，給大地披上了一層毯子；冬天，樹上掛滿銀條，格外漂亮。我愛我美麗的校園，因為校園帶給了我快樂！
我的小學六年級作文 篇2
我的學校是方洲小學。那里書聲朗朗、笑語盈盈。
剛走進學校的北大門，在我們面前的就是壯麗的方正大廳。方正大廳里，那一張張優秀的學生作業，讓人不禁贊嘆：“多美呀！真厲害呀！”慢慢地往東走，就走到了教學樓旁邊。瞧！老師們站在講臺上，用他們的汗水培育一朵朵花兒。而同學們呢？坐在小椅子上，認認真真地聽課，把老師講的每一句話，每一個字都深深地刻在腦子里。當老師提問時，每一只小手都高高地舉了起來。再從東邊走向南邊，一股香氣迎面而來。哈！到了我們的方香樓了！方香樓有一點圓，白中還有黃。
你還沒有走進食堂就有香氣飄來。你一定會迫不及待地跑到食堂，狼吞虎咽起來。方香樓里還有音樂教室、舞蹈教室和體育館。走出方香樓，一直往西走，就到了我們朝氣蓬勃的操場。那些在上體育課的同學們，筆直地站在操場中央，像一棵棵小松樹。在跑步的同學，像一支箭，“嗖”地一下過去了。那面五星紅旗凝聚著所有方洲學子對祖國的熱愛。祖國媽媽看著一朵朵鮮花在快樂地開放，笑了。我愛我的學校！
我的小學六年級作文 篇3
我的校園以擅長書法而聞名，同時又是一個四季如春的美麗的校園。
當春暖花開的春天降臨到我的校園里的時候，校園立即變成了“五彩校園”。各種花朵爭奇斗艷，各種小樹也都開始發芽，小草也都從地下探出頭來，在微風中輕輕搖擺，好像正在搖頭晃腦的背古詩一樣。
春天還沒看夠，炎熱的夏天又到來了。這時，校園有變成了“綠色校園”。一片片翠綠的樹葉，看著非常舒服。雖然天氣熱得像一個火爐，但那些可愛的同學們依然快活，在大樹下面做游戲。
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到來了。這時，校園又成了“金色校園”。一片片金黃的葉子從樹上落下來，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。這時候，美麗的菊花盛開了。它們展開它們那美麗的花瓣，向世人展示著它們的美麗。
寒冷的冬天來臨了。校園搖身一變，變成了“白色校園”。每當下雪的時候，校園就變成了同學們的樂園。打雪仗、堆雪人都是同學們的游戲。小草好像蓋了一層厚厚的棉被，小樹像穿上了一身白色的大棉襖，樓房像戴了一頂厚厚的棉帽，漂亮極了。
我的校園四季如春，景人，是一個美麗的地方。
我的小學六年級作文 篇4
我的地盤我做主，房間大裝扮開始嘍！
我先大致看了一遍我的房間，拿著我的魔法棒指指這兒，又指指那兒。又拿來拖把和掃帚，把地打掃得亮堂堂的。然后，我拿來了剪刀、固體膠、卡紙，還有一些小擺設之類的東西，一切準備就緒，我的魔法行動正式開始！
“嗚啦啦，嗚啦啦，嘿！”我念起了魔法咒語，拿起剪刀，對著卡紙，剪了一個小兔子，好可愛呀！我的手工能力很強的哦！看著這個小兔子，我把它比劃到這兒，不合適，又比劃到那兒，還不行。我看來看去，發現貼在床旁正合適，我拿來固體膠，把那只小兔歪著腦袋貼在了床旁，讓它陪我做一個甜蜜的夢。
我走到客廳，看看有沒有什么別的擺設可以裝飾我的房間，忽然，我看到擺在了電視上的集體照，看來我要把它“移位”了！我急忙把那張照片拿過來，擺在了書桌上，啊！回憶著在課堂上發生的故事，真是一種享受哦！
哦，還需要很多擺設，我拿出了彩紙，比著一本書上的蝴蝶結開始剪起來。呀！差點剪壞了。我剪下了一個大大的蝴蝶結，把它掛在了臺燈上。太漂亮了，臺燈簡直像一個美麗的公主……
我的地盤我做主，裝扮完畢。啊，真漂亮啊！
我的小學六年級作文 篇5
在如今的這個社會，每個人都上過小學，隨著九年義務教育的實施，每個人都會初中畢業，不出意外地話。而在我上學的歷程中，最讓我久久不能忘懷的便是，我的小學。
說起小學，它使我想起了許許多多的往事，有開心的，有難過的，不管怎樣，我也經回不去了。但在我腦海中留下的點點滴滴卻始終不能抹去。
我的小學，操場不是很大，但卻可以容納我們玩耍的地方，教室不是很大，卻有著我們難忘的回憶，老師不是很優秀，但在我心中他們卻是最優秀的，同學或許沒有現在的好，但他們是我的第一批同學，值得我們珍惜，這個小學，我經歷了6年，6年春夏秋冬，將近20xx余天。人生又會有多少個20xx余天呢？我的小學在我心中是很完美的。
或許，在別人看來，我的小學是一所垃圾學校，活動不多，操場不大，師資力量不好，總之，就是不如其他的小學，但是，在我心中，我的小學是不可代替的，無論是老師，同學，操場還是教室！
小學，我不在乎你是什么樣的，你有這我6年的回憶，6年的點點滴滴，在此，我只想對你說一句“小學，我愛你，你不可替代！”
我的小學六年級作文 篇6
二十年后的我是怎么樣的呢？是老師，還是科學家？是醫生，還是工程師？我懷著好奇的心情坐上了“時光穿梭機”來到了二十年后的未來。
鏡子里的這個女人是誰？難道這就是二十年后的我么？一頭齊耳的短發，顯的干練，利落，一襲黑色的長裙，端莊素凈，白凈的臉龐略顯疲倦，唉，這都是搞研究累的。
科學家住的房子會是什么樣的呢？趕緊瞧瞧去。好酷！走進去宛若一座宮殿，金碧輝煌。墻壁是用高科技納米技術做成的，外面看不見里面，里面卻可以把外面看的清清楚楚，最棒的是它會隨著天氣變化調節室內的溫度和景色。屋里各種科技凝成的家具用品一應俱全，這簡直是古典與現代化的完美結合。
哎呀，我家的小寶貝又來問問題了，這個古靈精怪的小家伙，雖然只有三歲，卻在我的影響下也愛問為什么，而且看到新鮮事物總該捯飭一下，直到弄出個所以然來為止。看著活蹦亂跳的女兒，我切實體會到父母的艱辛……
嘟嘟嘟……時光機在呼喚我趕緊回去，“大懶蟲，再不起床上學該遲到了啊”。“等等等等……我還沒有看夠呢，“哎呀，原來是在做夢啊”。
我的小學六年級作文 篇7
實驗小學是我的母校，從進校門的第一天起，我就喜歡上了這里。現在讓我來為大家介紹一下這里吧！
一進大門便可以看見，學校兩側的宣傳欄里貼得滿當當的表揚稿。這里是我們的榮譽，是對我們助人為樂的贊揚。
其次就是一棵有著百年歷史的大榆樹。大榆樹枝繁葉茂，葉子綠油油的。每到春天就有許許多多的榆錢兒，伴著枯葉隨風飄落。榆樹上還有一個小鳥窩。在上課時，你就可以聽見小鳥清脆的叫聲，伴著同學們朗朗的讀書聲，像一支美妙的樂曲。榆樹的周圍有一圈椅子，大榆樹每天看著我們成長，看著我們坐在樹下讀書，看著我們莊嚴的升國旗，看著我們歡快地玩耍。它聽著我們的讀書聲，聽著我們的宣誓，聽著我們的歡聲笑語。一陣陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，仿佛是在對我們說“孩子們，你們要好好學習，將來做一個對社會有用的人，成為國家的棟梁，成為祖國的驕傲。”大榆樹就像是一把巨傘，在雨天為我們遮風擋雨，在晴天為我們遮擋強烈的陽光。
我們學校還有一個特色就是實驗徽章。每七張實驗之星可以換一枚實驗徽章，每兩枚實驗徽章，就可以把帶有自己笑臉的照片掛在校園里。
這就是我們的母校，我的“家”。
我的小學六年級作文 篇8
大家好，我在華科附小上小學。今天，我就來給大家說說我的校園，接下來，就請大家跟隨我走進這美麗的校園。
走進校園的大門，就是三個羽毛球場地，左邊和右邊分別是籃球場和足球場。下課時，無論哪個球場，都有同學在球場里熱火朝天的打球，旁邊也有許多人吶喊助威。
往里走，是老教學樓，就說我們同學口中俗稱的“老樓”。同學們在老樓上課時，坐得端端正正，回答問題是那樣彬彬有禮，朗讀課文也聲音響亮。老師認認真真，仔仔細細的講著課，解答同學們的問題是那樣有耐心。老樓就像一片知識的海洋，我們就像魚兒一樣在海里遨游。
老樓和新樓的高空連接處是一條走廊，地上灑滿了陽光，變得金燦燦的。玻璃窗被擦得亮晶晶的，閃閃發光。
合唱教室里，傳出了優美的音樂，科學教室里，同學們在仔仔細細的做實驗。象棋教室里同學們正在對決，突然，一位同學喊出：“殺！”勝負已分。書法教室里，同學們正在安靜的書寫，不一會兒，一幅好看的作品誕生了。
下課了，同學們洋溢著收獲的笑容走出了教室……，怎么樣，我們的校園是不是很美呢？
我的小學六年級作文 篇9
我希望二十年后的我是花容月貌—我的臉頰臉面如桃花、面不改色；我的鼻梁高高的；我的嘴巴小小的，像個小櫻桃一樣紅。我希望我二十年后是那樣溫柔，慈祥，好看。
二十年后的我要去找一份關于設計衣服的設計師。設計裙子呀，設計婚紗呀，設計衣服褲子等等的。下面我就來介紹我要設計上面幾樣是怎樣設計的，要認真看哦！
裙子：有花邊，花邊是淺藍的，裙子中間有一個小女孩閉著眼睛在那想著什么，而裙子中間是跟花邊的一樣顏色的。婚紗：雖然這個婚紗簡單，但是下面是卷卷，不是很緊的卷，是有一點松松的，而且這個婚紗的顏色豐富，穿了上去，必會成為全世界最美的新娘。衣服：中間有許多小動物它們的毛顏色五顏六色，漂亮極了，這件衣服是長袖，長袖也是五彩冰紛的，這件衣服真像彩虹的顏色呀！褲子：這條褲子雖然簡單，但是它里面有豐富的花紋，花紋有粗細，花紋顏色多樣，雖然簡單，但是，顏色豐富，就好像在褲子上涂了很多種顏色，一樣好看。
我的介紹完畢了，希望大家喜歡我介紹的衣服裙子婚紗褲子這幾衣服，也希望我自己好像我現在寫二十年后的自己那樣漂亮，那樣溫柔，慈祥……
我的小學六年級作文 篇10
離開我的小學時光已經有一年了，今年暑假的一天我回了一趟我的小學，來看看我不在的日子里我的小學發生了什么樣的變化，來找一找自己曾經的回憶。
這一天，我和我的小伙伴們早早的集合在一起，然后共同騎車子來到了我們的小學。在這一年的日子里，我的小學已經發生了翻天覆地的變化了，它的校門已經完全改了，不知道的還以為小學沒有門了。它是徹徹底底的把北側們改成了一樁墻，然后在曾經是墻的西側開了一道校門。不過，校門的風格沒發生太大的變化，還是用的以前的校門。
走進校園，首先發生變化的是我們的操場，這么多年我們一直是在土地的操場上上體育課，我們剛走一年，就換上塑膠跑道的了，這令我們很是羨慕。校園里的花草基本上沒大變化，還和我們在這兒的時候一樣，只是發生了修修剪剪的細微變化。我們一直在學校里玩耍，不知不覺半天就過去了，然后我們回家吃完飯，又接著來到了我們的小學里，整整玩耍了一天，在我們這個充滿回憶的地方。
回訪我的小學，這種感覺真好。
我的小學六年級作文 篇11
在科技飛速發展的二十一世紀，我乘著時空穿梭機來到了二十年后的北京。在導航儀的帶領下，我來到了著名的清華大學，那可是我向往已久的目標！
咦！那不是二十年后的我嗎？正在給同學們上課呢！我心里那個樂呀，哈哈哈……只見當英語老師的我穿著整潔的小西裝，在明亮的教室里正用著十分流利的英語專心致志地給同學們上課，同學們也聚精會神地聽講，他們可都是一群非常優秀的大學生啊！“我”就像朋友一樣的教導他們，每個人的臉上都洋溢著笑容，課堂上的氣氛一下子就熱鬧了起來，同學們跟著“我”手舞足蹈地唱著一首首動聽的英文歌，可以看的出來，學生們都很喜歡上“我”的英文課，我看著這一切興奮極了，心里感到無比的驕傲和自豪，這都是我在將來的學習中辛苦努力的成就啊！“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我也得趕快回去學習了，我依依不舍的告別了我的二十年后，回到了我的二零一四年，我下定決心為了將來能夠成為一名優秀的教師，我一定“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”！
我的小學六年級作文 篇12
我小時候比較膽小，記得那時候不管爸爸媽媽晚上去哪里，我都一定要跟著，因為我不敢一個人呆在家里，尤其是晚上天黑，更覺得害怕。
可是有一天晚上，媽媽不在家，爸爸要出去辦事，他讓我一個人在家呆著。盡管，我不敢一個人呆在家，但是我看見爸爸為難的樣子，就鼓起勇氣答應了。可是，爸爸一走，我就又后悔了。
一開始，房子里靜極了，任何一點響動都會嚇我一大跳，以往故事中的壞蛋好像隨時都會出現。我怕極了，就打開電視機。漸漸地，我被精彩的電視節目吸引住了，忘了害怕。突然桌上的電話叮鈴鈴響了起來，我嚇得一下子從沙發上跳了起來，心里“砰砰”直跳。我哆嗦著手拿起話筒，結結巴巴地問：“喂，你……你找誰？”“好兒子，我是爸爸。”聽到爸爸熟悉而又親切的聲音，我好高興呀，可是眼淚卻止不住地流了下來。我擦干眼淚，大聲地說：“爸爸，我沒事，你放心，我不害怕！”真的，現在我覺得一個人在家也沒什么可怕了。我哼起了歌，又找了一本喜歡的書看了起來。不知不覺我就睡著了。
忽然，我覺得一雙大手抱起了我。睜開眼一看，原來是爸爸回來了。爸爸親吻著我說：“好兒子，你是一個勇敢的孩子。”我摟著爸爸的脖子笑了起來。
我的小學六年級作文 篇13
我長著一張圓圓的臉，一雙小而機靈的眼睛，一個小小的鼻子和一張能說會道的小嘴巴；我的個頭不大，但看起來很酷。
我性格開朗，愛交朋友，我的理想是：長大后成為一名羽毛球高手。現在我在同學當中算是打羽毛球的佼佼者呢！
每天放學后，我總是和我的同學帶著球拍和球一起到操場打羽毛球。但我發球時，他們老是接不著，而輪到他們發球時，我一下子就擋了回去，他們對我十分佩服。
有一次，爸爸帶我到正規的羽毛球館打球。因為我和同學打時總是打勝，所以有點驕傲，沒用全力應付，沒過一會兒就被爸爸打敗了。第二輪，我提起精神，小心翼翼地打，才和爸爸打了個平手。第三局開始了，我左攻右打，拼盡全力，因為爸爸接球時失誤，我終于獲勝了。我高興得連蹦帶跳，手擺出勝利的手勢。這時爸爸走過來輕輕地摸摸我的頭說：“嗯，不錯，有進步，但你要記住，不能驕傲，不然你當不了你的羽毛球高手的。”從那以后，我每個星期六下午都隨爸爸到羽毛球館打球，現在球藝長進了不少，但還需繼續努力！
這就是我，一個愛打羽毛球的小酷哥。
我的小學六年級作文 篇14
我有個作文老師，他既嚴厲，又有趣，所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發很少，一看頭頂，你的眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以，我覺得他應該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書，每次一下課，我就看見他坐在椅子上靜靜地看書，無論我們多吵，他好像都聽不見。我敢肯定，這時的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫得那么好也是有依據的。
“上課了，上課了！”那是誰在呼喚呢？其實就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚尾紋從眼角跳了出來。看他那奇怪的造型，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過，我們可沒有那么皮，只是有時候有點拖拖拉拉。
說到有趣，那實在是太多了。比如這次寫作文，題目是：我的作文老師。一聽到寫作文，我們變得唉聲嘆氣。這時，老師說：“你們把我寫得丑一點也行，越丑越好。”剛聽完，我們全都笑了，這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。
這就是我的作文老師，你們覺得怎樣？
我的小學六年級作文 篇15
人都有一生追求的理想，也有一生奮斗的目標。我們班有的人想當為民除害的警察；有的人想當防守邊疆的戰士；有的人想當培養國家棟梁的園丁；有的人想當···
而我只想當一名自由自在的作家，因為我喜歡無拘無束的生活，想要一個人靜靜地站在窗前感受春風的撫摸；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······
我要當一名為兒童創造夢境、為大人創造美好的作家，我想要當像陽光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢幻中度過美好的童年。
要說我為什么想要當作家，這是因為小時候媽媽給我買了一套兒童詩歌，從此我就喜歡上有韻味的詩歌、故事，每次合上書卻有不舍，每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下，媽媽總愛讓我練字，可是我舍不得合上書去面對枯燥無味的字。
我的理想是當一名無憂無慮的作家，有靈感時便寫一篇文章。
我的小學六年級作文 篇16
我的小學叫華中科技大學附屬小學，也可以叫華科附小。它坐落在華中科技大學美麗的校園里。
走進學校，第一眼就能看到幾顆梧桐樹，它讓學校變得更美，也讓學校變得更有生機。在烈日炎炎的夏天，梧桐樹葉在太陽的照射下顯得更加蒼翠。它還像一把把太陽傘，為我們遮擋著陽光。梧桐樹葉還可以當綜合課的觀察材料。
在梧桐樹的右側就是操場，操場上有鮮紅色的跑道、有嫩綠色的草地、有蒼勁的松樹、還有各種各樣的運動器材，可以幫助我們強身健體、快樂學習，還可以在上面玩。
再往里面走就是擷趣園了。擷趣園有五層樓組成，里面有多媒體教室、音樂教室、科學教室等，我們的音樂課、科學課和美術課都是在那里上，它讓學習、生活更加豐富多彩。
在擷趣園的左側就是我們的教室了。我們的大部分時間都在那里度過，比如語文課、數學課、綜合課和午休。那里也可以讓我們學習到很多知識，還可以讓我成為一個更有用的人。
這就是我美麗的小學！
我喜歡我的小學，因為那里有我喜歡的同學和老師。
我的小學六年級作文 篇17
我的家里有五口人。有我和我的爸爸媽媽，還有我的奶奶和弟弟。我們在一個家，一起快樂的生活著。我家不太大，大約90平方米，分三個臥室，一個客廳，一個廚房和一個衛生間。
在我的房間里，有一個雙層床。我睡下鋪，上鋪放雜物。在我房間的里面，還有一個大書柜，里面有將近一百本書。在我床的旁邊，還有一個衣柜，里面分兩層，一層是夏季穿的，另一層是冬天穿的。至于春秋天的衣服嘛，就按照當天的氣溫再調整。在我床的前面，還有一個租來的電鋼琴，我經常在睡前彈一彈，不過彈得一般般。
在我父母的房間里，有一張大床。我的媽媽，爸爸和我的弟弟就睡在上邊。在床的旁邊，還有一個媽媽和爸爸的衣柜，分四個部分，至于他們是如何分配的，我就不太清楚了。在門的左邊，還有一個媽媽的化妝桌，媽媽經常在那里化妝。在那屋的陽臺上，有一個書桌，那是我的爸爸經常工作的地方。
我奶奶的房間比較單調，只有一個大床和一個衣柜。因為我的奶奶總是認為裝飾是浪費，所以非常簡單。
這就是我到家，你來玩嗎？
我的小學六年級作文 篇18
熱鬧的操場，總洋溢著孩子們的歡笑，安靜的教室，環抱著書香的味道；長長的走廊，同學們的歡聲笑語，在我耳邊縈繞……
就是那棟古樓，陪我度過了最快樂的4年讀書時光……
記得……
我一年級的時候，總是愛朝窗外望去，在學校后門的后面，是一條古樸的街道，我能看到街上的行人匆匆忙忙趕來趕去，當然，也有一些小鋪子，一天到晚不停地喊什么：“包子啊！新鮮出爐的包子哎！”我當時總是想：“嗯？怎么一天到晚都不會累？神奇！”呵呵。
學校后門近處，我一直對那一墻碧綠的爬山虎有著濃厚的興趣。我下課走進它們，看那一只只小腳，喲！真是可愛呀！
記得……
我的第一次美術課，總是讓我想起了幼兒園的手工課。開始上課前，我想老師是多么的溫柔，然而，今天的課仿佛給我了一個晴天霹靂！老師一進來就一臉煞氣，站定后就開罵，這使我第一次感到了小學的新教學。
現在了，六年級了，我也即將告別小學，那面長滿爬山虎的墻，爬山虎依然是那么綠，街上依然那么嘈雜，那么匆忙……
永別了，小學，那長長的走廊，熱鬧的操場，已經刻在我的心上！
敬禮！小學……
我的小學六年級作文 篇19
在我們班，我有一個十分要好的朋友——單宇鵬。
他的個子不怎么高，上翹的眉毛下面，有一雙烏黑的、明亮的、炯炯有神的眼睛。他不怎么愛說話，但一跟我聊起來就沒完沒了。
早在一年級時，我就把單宇鵬當成好朋友了，可他不怎么跟我玩，不領我的情。直到二年級時有一次做操，我跟單宇鵬把這件事說明白了，我倆聊得非常開心。原來，我們倆有很多共同的愛好：都喜歡讀書，有很多書都是我倆特別愛讀的；都喜歡學習英語，他現在學習3L，而我正在學習新概念一；都喜歡玩變形金剛，我倆交流了不少“玩經”；……從那以后，我倆就成要好的朋友。
單宇鵬每天上學都來得很早。一到班里，勤勞的單宇鵬就開始值日，甚至有幾次都沒來得及早讀呢！其實，單宇鵬學習很用功，成績很棒。
我喜歡我的朋友單宇鵬，他善良、勤勞、有愛心樂于助人，我要和他永遠做朋友！
我的小學六年級作文 篇20
我們鎮有4所小學。
第一小學以成績優異，師資雄厚著稱。第二小學以獨特教學風格，多種實踐活動著稱。第四小學以連續9年運動會冠軍和壟斷縣級比賽著稱。而我們第三小學，則以環境清幽，風景美麗著稱。
我們學校超過百分之六十的綠化面積。一條一條的羊腸小路，曲折。蘋果樹，梨樹，石榴樹，柿子樹，草莓，枸杞……各種瓜果飄香。到了柿子成熟的季節。幾個調皮的男生總會拿著長長的樹枝，打柿子。教導主任就在教學樓上氣得直喊。
在學校的后面，有一片樹林，種滿了楊樹和銀杏樹。春天，楊絮紛飛，我們在樹林里捉柳絮，歡笑聲不絕。夏天，下了雨，專門鉆進樹林里。踹一腳，銀杏葉上的雨水落下，引得前面的同學大叫一聲。尖叫聲不絕于耳。
秋天，銀杏葉黃了，收集標本的同學低著頭仔細尋找，贊嘆聲不絕于耳。冬天，樹枝上的積雪晶瑩，美輪美奐，此刻我們學校的傳統就是，在一棵銀杏樹下，兩個發誓要做一輩子好朋友的人，會輪流發誓。然后，一起踹一棵銀杏樹，雪嘩嘩落下。見證了兩個人最純真美好的友誼。
我的小學六年級作文 篇21
大自然是一個奇妙的地方在那里我能發現很多奇怪的東西，比如螳螂，我有一次親身經歷的故事，那個故事讓我終身難忘。
有一天，我和我的哥哥來到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細地觀察它，只見它長著一個三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長著四條細細的長腿，兩個尖尖的牙齒，批著“綠襖”像穿著綠色的戰袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍’。所以，我給它取了一個名字，叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進去，我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來到床上，想：繩子這么粗，應該不會斷把。我想著想著，就睡著了，直到第二天早上，我發現，繩子被咬斷了，我問媽媽：“媽媽，為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說：“你要自己找答案。”我上網一找，原來是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時內咬斷繩子，就這樣，我又學會一個新知識。
螳螂給我留下了一個啟示，繩子粗也是會斷的，小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷，我知道做什么事，一定要堅持，堅持才能成功。
我的小學六年級作文 篇22
今天周末，不用上班，跟著家人來地里蓋蒜了，起床吃過飯早早帶著兩個孩子就來地了，平常忙碌的上班無暇顧及其他。
今天靜下心仔細看看清晨的田野格外的美麗，美好的日出，放眼望去滿地都是綠油油的，有蒜苗，有麥苗，滿地都很漂亮，勤勞的人們都是早早的都下地干活了，農田里一片熱鬧，之前每天忙著上下班，偶爾的干兩天農活也是另外一種體驗，我媽媽在前邊蓋蒜，我領著孩子挑蒜，老大跟老二剛開始不想干，一直囔囔著媽媽回家吧，回家吧，不想在地里，回家玩吧，我不想在地，一直在那吵吵，后來我給倆人講講規矩。
讓他倆比賽，看誰第一名，小孩子就是天真單純，這下倆人比著干起來了，一人兩趟一個比一個干的快，真是讓人又欣慰又可笑，倆人一個個干勁十足，也沒有再喊著讓回家了，還邊干倆人邊說快點快點，超過你了哦，到下午地里的活結束了，帶著孩子回家洗洗澡，換換干凈衣服，就這樣一天的周末生活結束了，倆個小家伙也很開心，還說媽媽我們棒不棒，可以幫你干活了，雖然干一天很累可是看著孩子們的笑臉和話語卻很開心，突然覺得這一天雖然累卻充實快樂著。
我的小學六年級作文 篇23
時代的車輪滾滾向前，轉眼間，陽光文學社已經走過了三個年頭。在陽光文學社。我高興過，失望過，傷心過。那么，我就用幾種食物來代表我的心情吧！
巧克力，香甜酥脆，回味無窮。我大部分都是這種心情。作文得到老師的夸獎，高興，作文獲了獎，高興；作文水平提高挺快，還是高興。總之，在陽光文學社的日子，是充滿喜悅的日子。
百事可樂，眾人皆知，可以和辣椒醬媲美。一旦被老師批評，臉上立刻變得火辣辣的，覺得所有人都在譏笑我，真不是滋味。
檸檬，喝一口，酸掉兩排大牙，有時候，我很貪玩，對學習不管不顧，看著父母日益衰老的臉龐，聽著老師語重心長的教誨，我覺得太對不起他們了，心里面酸酸的，唉，只有努力學習，才能彌補我的錯誤了！
苦咖啡，雖然苦，但回味無窮。我也是一樣，每次作文被涮下來，心里都很苦，但我吸取失敗的經驗，相信總有一天會成功的！
臭豆腐，雖然氣味很難聞，吃起來卻挺香的。我也一樣，歷經漫長的苦難，終于完成毛毛蟲變蝴蝶的艱難過程，在文學的天空中展翅高飛。
在陽光文學社，我知道了很多，懂得了許多也經歷了許多，在這里，我長大了……
我的小學六年級作文 篇24
早上，鏡子前出現一個小男孩。他有著酷酷的發型，月牙般的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，他還有一對順風耳。有時，他很愛玩；有時，他很愛學習；有時，他很調皮。
偷玩電腦
星期天早上，他早早地起床了。發現媽媽不在家，他再看了看樓下，發現連車也開走了。于是，她心想：反正媽媽不在，我就玩會電腦，聽到媽媽的腳步聲我再關。他躡手躡腳的來到電腦前，小心翼翼地打開了電腦。玩起了“生死狙擊”，他正玩得高興，只聽見門被打開了。是老媽，媽媽罵了他一頓。從那以后，她再也不敢偷玩電腦了。
半夜學習
這天半夜，他從夢中醒來，再也睡不下了。于是，他心想：明天是周六，不如今晚把作業做了。明天可以玩到半夜一點，終于把作業做完了。第二天，媽媽直夸他愛學習呢。
調皮真好玩
一天，我非常的無聊。做什么事情呢？他心想。他又想：我喜歡吃醋，可媽媽經常放醬油。于是他把醋放到醬油瓶里，把醬油放醋瓶里。晚上，媽媽一吃菜。“怎么這么酸。”媽媽叫道。他“哈哈”地笑了。
你知道他是誰嗎？就是我——酈浩川。
我的小學六年級作文 篇25
在一個月黑風高的夜晚，我和哥哥坐在陽臺上看月亮，看著看著就想起了小時候和哥哥在田野里放風箏，那是多么美好呀！
那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎么做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完后我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯后，我依然站在陽臺上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什么樣，真期待明天的到來，因為明天一到就可以放風箏了，那里玩風箏的人大部分都是買的。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想。”這句話我永遠都記在心里，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因為我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那里的小孩子也很喜歡放風箏，我和那里的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那里的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因為樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。
放風箏是一件多么美好而又好玩的事情呀。
我的小學六年級作文 篇26
我在一所非常美麗的學校里學習。一進學校，映入眼簾的是那高大的鐘樓，上面懸掛者一口大鐘，真是壯觀。
走進校園，可見一座座聳入云霄的教學樓，時不時還有臉上洋溢著歡樂的學生經過，真是美不勝收啊！教學樓的旁邊還有一個碧綠的小池塘，里面有許多小魚兒在水里游來游去，自由極了。
上課鈴聲響了，同學們立刻拿出課本，迎接新的一天！咦，什么聲音？哦，原來是同學們清脆的朗讀聲！這朗朗的讀書聲，招引來美麗自由的小鳥站在枝頭不愿離去！
下課了，同學們迫不及待的沖出教室，奔向操場。有的跳繩，有的打籃球，還有的三五成群的做游戲，歡聲笑語，熱鬧極了。
我的學校最有特色的風景是——菜園。里面可不是只有菜，還有花草樹木，看得讓人眼花繚亂。先來說說種的綠葉菜，嫩綠嫩綠的葉子，風一吹，他們搖晃著腦袋，好像對我們說：“你們好呀同學！”花兒也不甘示弱：“我們是最美的，你看我們的衣裙，比菜們好看一千倍！”樹木們則笑著說：“你們雖然美，卻沒有我對人們幫助大，同學們可以在樹蔭下乘涼！”我站在大樹下，果然拂面而來的涼爽趕走了夏日的炎熱！
我們的學校不僅教會我們豐富的知識，還有者與其他學校不同的歡笑！
我的小學六年級作文 篇27
平靜的中海校區，看似與平常無異，但身在其中的我，內心有了極大的變化。
從一年級的懵懂無知到三年級學有所成，再到六年級的學識淵博，都離不開我敬愛的小學——成外附小。是它給了我知識，給了我陪伴，給了我快樂，給了我幽默風趣、學識淵博的老師，給了我志同道合、同舟共濟的同學。成外附小給予了我很多對我學習有用的東西，關心我學習的人，日后，它還將留給我無限的感激，以及無限的思念。
變了，一切都變了：人大六歲，教室換了六間，校園中的一切已過了六年。教學樓依舊書聲瑯瑯，可是里面認真學習的學生，講臺上滔滔不絕的老師卻換了六次，樹木依舊枝繁葉茂，可它的年輪增加了六圈。草地上的草依舊翠綠，可它們被除草機剪了六次。我們依舊勤奮學習，可是在成外附小使我們更聰明，更穩重，更勤奮了。我要感謝我們的相遇，感謝成外附小六年來對我的關懷，感謝成外附小給我的一切。
離別前，我可能只是草草的看幾眼，匆匆地告個別，但現在，我要鄭重地向我的第二個家——成外附小，說一聲再見：再見了，我最敬愛的成外附小，你給了我那么多，我卻無法報答，只能懷著感恩之情向您致敬！致敬我的小學——成外附小！
我的小學六年級作文 篇28
每到周末，我都不想寫作業，只想玩。
周六的時候，我跟著爸爸出門了，所以沒寫作業。
周日的時候，媽媽出門了，爸爸帶我們在家玩，看了電視，上了英語課，寫了兩樣作業。
晚上的時候，媽媽回來才發現還有兩課的聽寫，還有摘抄都沒有寫呢。尤其聽寫還要帶拼音，我最不喜歡拼音了，拼音對我可是一大難。
最后的結果就是我的作業在媽媽的監督和催促下，寫到十二點。我的眼皮直打架，我覺得頭都抬不起來了。可媽媽還在一邊說：“既然你玩了兩天，那這個結果就應該是你承受的”，我心里覺得好難過。后來，媽媽看我實在太困了，就問我是選擇一鼓氣寫完，還是第二天早起寫。我馬上說，第二天早起寫。
媽媽對小愛音箱說，讓小愛6：30分叫我，可我覺得6：30分肯定寫不完，就讓小愛6：00就叫我。
第二天早上，小愛完全叫不醒我，還是媽媽叫了好久，才把我叫醒。總算在7：10吃飯前把作業補完了。
我覺得好瞌睡呀，到學校門口，媽媽交待我什么，我也沒聽見，覺得心里好煩燥。
我的小學六年級作文 篇29
我的學校是高新一小，是一所非常優秀的小學。
每天清晨，我走進明亮干凈的教室，便拿起書本，專心致志地讀了起來。上課鈴響了，老師在黑板上指指點點，而我們，則坐在各自的座位上認真地學著。開始讀課文了，我們朗朗的讀書聲十分悅耳、動聽，傳遍了整個校園。校長從窗前走過，看著我們認真的樣子，欣慰地笑了。最有趣的是，一只小麻雀一蹦一跳地蹦進教室，好奇地聽著我們讀書，還不時的“嘰嘰”叫一聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們如潮水一般聚集在了操場上，操場瞬間熱鬧起來。“一二三跑！”幾個男孩兒正在比賽跑步。“快傳球！“把球給我！”“耶！”另外幾個男孩兒在踢足球。“老鷹來啦！快蹲下！”一群女孩子在玩老鷹捉小雞的游戲。吶喊聲、歡笑聲傳遍了整個校園。
太陽慢慢的朝西傾斜下去，在金色的陽光下，教學樓前，各個班級已經整好了隊伍，一起向學校大門走去。雖然同學們要暫時離開校園了，可他們心里仍然回想著在校園里的美好時光。
若每個學校都是一盞燈，那么高新一小必定是它們中最明亮的一盞！
我的小學六年級作文 篇30
我們的教室寬敞明亮，周圍環境優美如畫。
教室的前面，有一個美麗的庭院。庭院理由兩塊碧綠的花圃。花圃里長著一顆枝繁葉茂的雞爪槭；春天，小鳥在他的旁邊開“音樂會”。夏天，五彩的花朵從地里探出頭來向他問好；秋天，他給樹葉寶寶們背上降落傘，讓他們去旅行；冬天，小朋友們在他的身邊游戲……花圃里還長著一顆直沖云霄、高大無比的銀杏樹。春天，銀杏樹冒出了一個個嫩綠的新芽；夏天，他打開額綠色的小傘給大樹媽媽遮風擋雨；秋天，他們想一個個淘氣可愛的小女巫在天上飛來飛去；冬天，大樹媽媽也讓他們去旅游啦。
教室的前面還有一個清澈的池塘。池塘里有奇形怪狀的鵝卵石，太陽倒映在里面，想一個鮮紅的氣球，白云倒映在里面，像一群美麗的白天鵝；月亮倒映在里面，像一葉彎彎的小船；星星倒映在里面，像許多閃亮的珍珠。
小池塘是由大約20個小木樁圍城的，小朋友們經常在那兒玩“石頭、剪刀、布”，大家在那兒玩得很開心！
教室的后面是乒乓球場，大課間那邊經常傳來大哥哥大姐姐的歡聲笑語。
我的小學六年級作文 篇31
我的學校在大溪，我們大溪小學是一座美麗的大花園。
走進校園，我首先被地球儀吸引住，一座大大的地球儀直直的立在地上，好像在為人民指導路線呢！往左一看，是秀美的鉛筆廣場。我轉頭望了望，右邊是寬闊的操場。再走近一看，一座座教學樓整齊地排列在一起，還有規則哇！
我最喜歡學校的鉛筆廣場。一支巨大的鉛筆立在鉛筆廣場的中間位置，真是引人注目啊！四處還有二座金字塔。鉛筆廣場的樹可多了，有木筆、香樟樹、龍爪槐、紅葉李就像樹木們在開大會呢！
春天的鉛筆廣場真美。迎春花欣然怒放，穿著金黃金黃的小裙子，手牽手，像我們緩緩地走來，告訴我們春姑娘來了。桃花在春風中綻開的粉粉的笑臉，像小姑娘在對著我們微笑呢！櫻花也不甘示弱。朵朵櫻花掛滿枝頭，像一個個絨球。一陣春風吹來，櫻花寶寶從樹上飄落下來，就像花仙子從天上跳到人間。
秋天的鉛筆廣場也美。你別看那小小的桂花嬌嬌滴滴，她的威力可大了，整個校園多沉侵在桂花那迷人的香味中。這下，楓樹哥哥很不服氣，你瞧，他穿著火紅火紅的晚禮服，迎風跳舞，帥氣極了！
我愛我們美麗的校園，愿它更加美麗，散發出更加迷人的光芒。
我的小學六年級作文 篇32
春姑娘接過冬爺爺的接力棒，把冬爺爺的蹤跡輕輕涂掉，給世間萬物披上了新裝。不要以為只有果園、菜園、小河邊、道路上有春天的蹤跡，還有許多地方有春姑娘的腳印。我建議大家去鄭東新區春游，那里四季風景如畫，尤其是春天。上周六，我和弟弟一起去騎車，玩得很開心，讓我們倆流連忘返。
公園里各種各樣的花草樹木都像趕集似的聚攏來，形成了公園里的春天。公園里的花五顏六色的。迎春花迎著春天和煦的春光鮮艷的開放，喇叭花像個小喇叭一樣張著大嘴唱到“春天在哪里呀，春天在哪里”。粉紅的桃花、雪白的梨花，都爭奇斗艷的競相開放。還有一些無名的小花，姹紫嫣紅的，分外美麗。大樹爺爺的枝葉青翠欲滴。柳樹在春風的吹拂下，柳枝像跳舞似的婀娜多姿，竹子也在“沙沙”地響，他倆譜出了一支春天的舞蹈。這些鮮花和樹木在綠油油的小草的映襯下，顯得更加美麗。
公園里還有一條清澈見底的小河，小魚在水里自由自在的游來游去，有時還會望著我們，像是在向我們要吃的，又像是悄悄的聽我們愉快歌唱。
大自然是多么美麗呀，公園里的花草樹木，有名字的，沒名字的合到一塊兒，不正是一幅無與倫比的花嗎？心動不如行動，你也快來看看吧！
我的小學六年級作文 篇33
我的課余生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。
一放學，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，在我面前展現出四個現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰斗故事，把我帶到林雨的沙場；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書啊！
書是我最親密的伙伴，書使我對未來無限向往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。
我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
書包里，放著《成語故事》，《西游記》；書架上，堆放著《學古詩》，《醒世恒言》等各種類型的書。
書占據了我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的小學六年級作文 篇34
當我拿起小學畢業合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦，但穩坐在全班同學的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級入學的第一天，當我坐在教室里等待上課的時候，突然一個身影出現在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學習語文的我都喜歡上了語文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應該學的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學學不會。李老師對待學生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業從不敷衍了事，就連一個標點都不放過。
李老師不但對我們的學習十分負責，還對我們的生活十分關心。課外活動時，他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
我的小學六年級作文 篇35
爺爺已經一把年紀了，他不喜歡出去溜達，享受退休后的生活，卻整天待在書房里，埋頭寫東西。
爺爺有時候是出門的，不過他的目的地是書店。我還記得上次的事情，爺爺說要帶我去游樂場，誰知半路上他拉我走進了一家書店，于是整個下午的時光，就在爺爺指尖翻動書頁的動作中溜走了。爺爺總說我屁股上裝有彈簧，因為我坐不住，剛剛還在做作業，只一會兒的工夫我便跑出去玩了。這種習慣讓我的學習成績直線下滑，但我一點兒都不放在心上。后來我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我，很嚴厲地批評了我。我的內心很不是滋味，那個晚上，我失眠了。
當我確信怎么都睡不著時，我爬起來去廁所，經過客廳的時候我看到爺爺房間的燈還亮著。透過虛掩的房門我看到爺爺端坐在書桌前，正認真地寫著東西。他的背隨著寫字的動作而輕輕晃動著，有時候他放下筆，對著窗戶思考一會兒，然后又拿起筆，沙沙地寫起來。看著爺爺的身影，我的內心像刮起了一場風暴，久久不能平息。回到房間，我暗自對自己說：“我不再是小孩子了，明天，是新的開始。”
我的小學六年級作文 篇36
我今年九歲，上小學三年級了。我的個子不高，長著一張圓圓的臉，頭上扎著兩條牛角辮子。圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛、一個小鼻子，鼻子下面是一個櫻桃小嘴。大家都說我長得可愛，像動畫片里的“櫻桃小丸子”。
我喜歡轉呼啦圈、跳繩。下課的時候，我經常和小晴、小藝一起跳繩，比比誰跳得多，我可是常勝將軍哦。
我熱愛學習，特別是英語。本來我長大想開一所舞蹈學校，后來我改變了主意——當一名優秀的`英語老師，像林老師一樣。林老師是我的英語老師兼班主任，她美麗又大方。上課的時候，我總是跟著林老師唱唱跳跳，一刻都不會放松自己。我不知不覺就學會了很多英語單詞和句子。下課了，我還經常和同學比拼背單詞呢。當我發現自己比不上別人的時候，我會加倍努力地學習，下次再比拼時，我的進步讓同學都大吃一驚。我因此也成為了英語領讀員，帶領全班同學A for apple，B for boy……可有成就感呢。
我還喜歡看課外書，《丁丁蔬菜奇遇記》、《陽光姐姐幽默派》、《騎鵝旅行記》都是我喜歡看的書。其中《陽光姐姐幽默派》是我最最喜歡的一本書，我下課還和同學分享這些幽默笑話呢！
這就是我。你喜歡我嗎？
我的小學六年級作文 篇37
我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。
在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，背著手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。
下課時，他又說：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。
我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閱讀能力。
我的小學六年級作文 篇38
我，一個十歲的小女孩。一頭烏黑的頭發，眼睛不大。我有時大笑，有時大哭，有時開朗，有時內向，有時沉著，有時緊張，一個多彩的我。
我特別喜歡美術。我臨摹畫可以臨摹的一模一樣，手工作品做得也不錯，可能因為我有一個喜愛美術，懂得美術的爸爸吧！
我的成績還不錯，每次考試都能考90來分。但爸爸一向對我的成績不滿意，老是嘮叨我，我都被這些嘮叨淹沒了。
我喜歡吃零食，所以原本很瘦的腿，現在逐漸在變胖了。用爸爸媽媽的話來說，就是“嘴一刻也閑不住。”
我是一個十足的電視迷。雖然有一對烏黑的眼珠，卻近視了。我的皮膚比別人的要黑一些。我的人緣挺好總能交到許多好朋友。
我特別喜歡看書，不管它是厚的薄的拿過來就看，常常是為了看書不想吃飯，不想睡覺。拿起來這一本，就放不下另一本。我特別愛書，買了很久的書像新的一樣。
我的性格比較倔，我認為對的事情才去做我認為不對的你說破大天也沒有用。
這就是我，一個有著美好童年的我，一個有著純真心靈的我。
我的小學六年級作文 篇39
我們學校是一所美麗的花園式學校。
一進大門，映入眼簾的是兩邊郁郁蔥蔥的茂密的大樹，它就像一把大傘一樣，為我們遮風擋雨。烈日炎炎的時候，我們都躲到樹下乘涼，它就像一臺天然的空調，送來習習涼風。大雨滂沱的時候，它就像母親一樣，為我們遮風擋雨。每逢佳節，比如兒童節，教師節或者國慶節，學校都會在樹上掛一些五彩繽紛的彩帶，十分喜慶。你看，那一年前兒童節時掛的彩帶，到現在還沒有摘下來。
走過兩邊的大樹，就來到了中央大道。抬頭一看，如果是在春天，會看到樹上長滿了潔白無瑕的花苞。沒過幾天，這些花苞就會盡情綻放，芳香四溢。有趣的是，樹下立著一座孔子的雕像，雙手緊握笏板，微微弓著腰，面帶笑容的看著我們。每次看到他，我都會肅然起敬，心想，長大后，我也要像孔子一樣，成為一個對社會有貢獻的人。
再往左走，我們就來到了操場。我們的操場很開闊，中間是綠色的運動場，外圈是紅色的塑膠跑道，十分開闊。操場的后面是籃球場，前面還有一個高大的主席臺，巍峨挺拔。
我們的學校不僅很漂亮，而且而且充滿著濃厚的文化氣息。我們為自己能夠在這里茁壯成長，感到驕傲。我愛的學校，歡迎您有機會來參觀。
我的小學六年級作文 篇40
我的家鄉蚌埠坐落在美麗的淮河之濱，我們的學校是城市中心最璀璨的明珠。走進校園，首先映入眼簾的是校園的右側那幢高大氣派的教學樓，教學樓是深綠色的，在她的右上角印著幾個醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實驗小學。教學樓前有兩塊草坪。一塊里面種著一株桂樹，和一排排櫻花樹；另一塊種了一圈梔子花，和一株高大的香樟樹，還有幾株臘梅。春天來了，櫻花像一個個羞紅臉的小姑娘，躲到葉子后面，她的清香彌漫在整個校園里；夏天，梔子花“真香”綻放，沁人心脾的清香，會讓老師和同學們天天都有好心情，香樟樹也不甘落后，她雖然沒有香氣，但她又用自己的臂膀為我們撐起了一片綠色的天空；秋天到了，桂樹像一位慈祥的老人對我們說“秋天到了，秋天到了”，人們都說‘桂子花開，十里飄香’，這可一點也不假，我們坐在教室里上課，都可以聞到桂花那清新的香氣；冬天來了，白皚皚的雪鋪遍了整個大地，一切都白了，但是在教學樓一角，卻還有幾棵梅樹在寒風中挺立著，盛開著一束束白色的梅花，正像古人說的那樣：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“。
教學樓的左面是行政樓，我們的校長就在那里為學校繪畫著明天的藍圖。行政樓和教學樓中間有一個幽靜的長廊，行政樓后面是現代化的體育館，我們在那里舉行聯歡會、聽講座、看電影、打籃球……繼續往前走，就是寬敞莊嚴的主席臺，我們每周一都要在主席臺下集會，那是我們升國旗的地方，也是我們聆聽校長教誨的地方。主席臺的前面是充滿著歡聲笑語的操場，那里是我們嬉戲的樂園，課間我們在那里踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳繩……我愛校園，我愛母校，今天我們在這里茁壯成長，明天我們將帶著母校的期盼和祝愿去描繪祖國的錦繡畫卷！
我的小學六年級作文 篇41
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
我的小學六年級作文 篇42
時光匆匆，腳步咚咚，一轉眼五年時光過去。那些喜怒哀樂，在眼前一件件飄落，新的老師，新的班級。時光那么快，若當珍惜當下。
九月開學，我來到了六九并很快熟悉到這里。三個星期的時光。不少同學。也很認真的改正錯誤，完成作業。我本是東校人，也是東校學生，不像那些轉學生一般，懂如新生的嬰兒。我自然就成了“向導”，帶她們走訪生態園，瀏覽閱覽室，暢玩心理室。但有一個地方，我帶著他們去了多次，自己也最愛的那個地方，那個吸引著無數中學生眼光的地方，那個藏書超過3000冊的地方，那個讓人每次來了都不想走的地方——東校圖書館。
我愛書可謂“癡”，原來的五（6）里一問便知：“世上書蟲何物？知否，知否便是小菲莫屬”我癡書，可不是假冒的，我一有空便溜去圖書館，閃現在喜歡的書旁邊，占個位就看。我看書，絕不三心二意，東張西望，而是一心一意的就在那邊看著。覺不會累，嘈雜的聲音所影響，任何聲音都被我屏蔽在左耳外是讀著那本書，一次我正看著書上課響了。我在那兒看著眼保健操響了，我還在那兒看著，知道老師一聲怒喝抽走了書，我才恍然醒悟。學校的圖書館，可是一個有趣的地方。有趣的書，有趣的人——愛書如命的我。那里面有“他們經過種種磨難，終于到達西天”之笑，“有祥子失去了他，同時也失去了一切”之苦，有“有時他非但不聽，還跳的老高”之怒，有“而在這個莊園里，老主人去世啦，小主人去逃亡了”之淚。如果一本書是一片海洋，那一個圖書館就是3000多片廣闊的海洋，這海洋里，多半是歡笑。
我癡書，我迷圖書館，我也愛東校，作為東校人，我會把東校的精神傳承，永遠，永遠。
我的小學六年級作文 篇43
誠信、進取、勤學、健美，這就是地處湖筆之鄉、文化之邦的月河小學，它是培育我成長的小學，那里的一切都是那么清新自然，那么典雅大方，給人一種溫馨舒適的感覺。
走進學校大門，映入眼簾的是一塊巨大的石頭，在旁人眼里，它似乎是那么的平淡無奇，但是在我心中，這塊普普通通的石頭有了活力，它上方那個鮮紅的“誠”字讓我持著誠實守信的理念在這里生活、學習了六年，每天清晨，我踏進校園后，第一眼看到的就是它—那塊普普通通的石頭。
石頭背后，是一個不大的操場，操場中央有一塊綠瑩瑩的草坪，兩棵茂盛的香樟樹如同兩位慈祥的母親，兩棵老樹經歷了那么多的風風雨雨，依然堅定地站立著，它們用翠綠色的大眼睛深情地送走一批又一批的孩子們，輕輕地，再用雙手捧起一大群入學的孩子們，又開始春去秋來的養育，又開始永不言棄的教誨。我曾經也是兩棵大樹母親手中的孩子，也曾經在這兩位母親的腳邊玩耍嬉戲，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我就會像飛出叢林的小鳥一般擁出教室，投像大樹的懷抱，歡笑聲、喝彩聲和加油聲立刻組成了一曲交響樂，回蕩在交響樂的上空，那曲交響樂的曲名就叫做：真美，我的校園。
在這六年的學習生活中，我學會了知識，學會了道理，也學會了感恩，在這古老的香樟樹下，教學樓中，生成了多少喜怒哀樂，多少歡聲笑語，當我細算著這六年的小學生活還有多少時間，我頓時覺得時間是如此匆忙，如此不留情面。
清晨，我再次漫步在石頭前、老樹下，樓房中，只覺得有些酸澀，有種和校園難舍難分的感覺。看到桃紅柳綠的景色，看到同學們一張張歡笑的臉，我不禁放聲大喊：“真美，我的校園！”
我的小學六年級作文 篇44
校園是一個美麗的地方，它是讓我們學習知識的圣堂。我們在這里學習文化，學習成長，學習成才。它伴隨了我的童年。
清晨走進校門，首先進入眼簾的是一個美麗的大花園，還有校門兩旁那挺立的白楊樹，看上去顯得格外精神，好像它在以飽滿的激情歡迎同學們的到來！
一陣微風吹過，帶來一陣清香，那是學校花壇旁的幾棵桂花發出來的香味，快步來到樹下那種香味更加的濃密，看著好密集的花朵呀！覺得好美啊！嗅著那一朵一朵黃色的小花散發出來的香味！感到很好奇，為什么這么小的花卻能發出那么大的香味，感覺到桂花真了不起。同學們總是喜歡沐浴在桂花香中，眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。
桂花樹后面，就是我們的教學樓，我們每天就是在這里早讀，每天清晨朗朗的讀書聲就是從這里傳出。這里是我們學習的地方，我們在這里接收著老師們的點撥，接受著老師的教育。
教學樓后面是操場，那是我們玩耍的地方，每天下課，我們都會瘋狂的跑向操場，在哪里嬉戲，玩耍。我們大家經常在操場上做游戲。操場變成了我們游戲的圣地。操場后面有一個籃球場和幾個乒乓球臺。我們體育課就在體育老師的帶領下，打籃球，打乒乓球。我們就在那里鍛煉我們的身體。
每天花香飄過教室，飄過操場，飄過校園的每一個地方。讓我們的校園充滿了芬香。我的校園，我愛你，你讓我學到了知識，你讓我的童年充滿了歡樂。
作者筆下的校園，充滿芳香，充滿歡樂，充滿了知識。讓讀者不由都想到了自己的校園。想到了自己學習時的童年。
我的小學六年級作文 篇45
清晨，陽光正柔和，天空偶有幾只可愛的小鳥飛過。我背上自己心愛的書包，走在上學的路上。
站在學校對面，“溱水路小學”這五個大字直接映入我的眼簾，已經有不少同學井然有序的進入校園了，我也不禁加快腳步向校門口走去。不管刮風下雨每天都堅持站在校門口的保安叔叔依然笑盈盈的迎接同學們的到來。我也跟其他同學一樣微笑著沖他打呼：“保安叔叔，早上好！”沿著門口的臺階拾級而上，一座五層的建筑像個威武的將軍一樣出現在眼前，這就是我們溱水路小學的教學樓，教室從一年級到六年級，每個班級都有令人尊敬的老師為了我們這些學生默默付出著……教學樓的左邊是春潤堂，這是老師們學習交流的地方，有時候的重要會議也在這兒舉行。教學樓的右邊是同學們課外活動的地方，有乒乓球臺、籃球架、單杠、雙杠……體育老師也會和同學們一塊打籃球打乒乓球，同學們都會躍躍欲試，想要跟體育老師一較高低呢！
突然，耳邊傳來整齊響亮的讀書聲，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”，原來是課前我們班的同學在背誦古詩，聽，還是很悅耳呢！
我們學校每周四都會有兩節的社團課，有圍棋社團、折紙社團、十字繡社團、武術社團、繪畫社團等等。我最喜歡折紙社團了，因為可以學習折各種小動物還有小植物，老師教的仔細，同學們學的認真，當然，老師會表揚折的好的同學，也會因為一兩個同學的創意作品被逗得哈哈大笑，總之，課堂氛圍非常和諧。現在的我是學校合唱隊里的一名成員，這一個月來，我們都在為合唱隊的比賽做努力，先預祝我們溱水路小學的合唱隊能取得好成績吧！
這就是溱水路小學，一所充滿智慧的校園。這個校園讓我和同學們一起成長，并且帶給我們很多快樂，我愛這所智慧校園！
我的小學六年級作文 篇46
清晨，迎著初升的朝陽，隨著熙熙攘攘的人群，我邁著輕快的步伐來到了智慧校園。
學校大門口刻著伊河路小學五個大字的金色招牌，給人一種大方、霸氣的感覺，跨入大門，迎面一幅巨大的顯示屏格外醒目，屏幕上不斷變化顯示各種信息，同學們到了這里都不約而同地頓足觀看，了解學校發布的最新消息。以前學校通知一個信息都要逐個班的傳達，現在有了它就方便多了。再往前走，來到我們的大操場，在這個“歡樂天地”里，有的同學在環形道上練習跑步；有的在籃球場歡騰雀躍；有的在單雙杠上飛騰翻滾；還有的在樹林間安靜的讀書。記得我剛步入學校時的小樹，伴隨我走過六年的時光，已經枝繁葉茂，綠蔭下是我們讀書的理想場所，到處呈現一派催人上進的祥和氣氛。
伴隨著輕快的預備鈴聲，同學們陸續回到了各自的教室，在明亮的教室里整理好學習用具，靜靜地等待老師的到來。黑板中間是個大屏幕，老師總是把教案提前輸入班班通，再顯示在屏幕上，還可以在屏幕上寫字，這樣既減輕了老師的工作強度又減少了粉塵對我們身體的傷害。在黑板左側的展臺更是不可缺少的教學工具，老師要評講卷子或者作業，就把它放到展臺上，大屏幕就可以清晰地展現出來，還可以任意放大或縮小，非常方便、實用。教室前后設置了無死角的360度攝像頭，隨時記錄教室里的分分秒秒，并通過校信通傳遞給學校和家長，方便了解和監控班里的教學情況。如果有的同學生病或有事不能上課，可以隨時通過觀看視頻補課，查看當天的家庭作業，以免耽誤學習。
智慧校園在向現代化、智能化教學方向發展，并不斷得到完善，為我們的學習創造更優越的環境，為教學質量的提高提供更好的保障。
我的小學六年級作文 篇47
我的學校，是我已經學習了五年的地方，我很愛它，這里有我尊敬的，教會我道理和知識的老師，有伴我成長的同學，還有明亮寬敞的教室。
早晨的學校是響亮的。一進校門，就聽見了朗朗的讀書聲，每個班里的每一位同學都在大聲的朗讀著。早晨的時候不是很熱，空氣中吹著陣陣微微的涼風，再加上朗朗的讀書聲，整個校園都有幾分愜意。當第一縷陽光照進校園時，我們已經開始上課了。突然，整個校園都安靜下來，靜的能聽見風的聲音，同學們都在好好聽課，沒有一點聲音。叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課時間到了，整個校園沸騰起來，就像一堆炸了鍋的螞蟻，整個校園的跑步聲、歡笑聲在校園里回響了起來，每一位同學都玩的不亦樂乎。學校為了我們的健康，還給我們組織了課間操活動，每個同學都在第二節下課的時候跳繩和跳啦啦操，我們每次跳的時候都很整齊，看起來很有默契。
中午的校園是安靜的。同學們都在安安靜靜的看書、練字。有些同學在練毛筆字，大塊著墨，幾經渲染。大概的畫幾筆，那飄若浮云，嬌若驚龍的字體就誕生了。還有一些愛學習的同學，在認真的完成老師布置的任務，他們每次完成作業，仿佛像吃了蜜一樣開心，他們的成績都很優秀，每次都能帶著獎狀，拿著獎品，高高興興的回家。
傍晚的學校是忙碌的。老師們忙著總結這一天的工作和為明天的課做準備。學生們忙著收拾書包，站路隊放學，還有復習這一天學到的知識，和預習明天要學習的課程內容。學生們都依依不舍的離開學校，好像在說：“校園——承載我夢想和希望的地方，我們明天再見。”
這就是我充滿智慧、歡樂的學校！
我的小學六年級作文 篇48
家是生我、養我的地方，而我的智慧校園是教育我、傳授我知識與智慧的地方。
我從家來，在大千世界里，校園是黑暗中一盞指引我方向的燈塔，指引著我，使我不再迷茫，走出黑暗。校園里的智慧好似無邊無際的沙漠里一眼清涼的甘泉，我們只要喝了這神奇的水，便會精神百倍地走在人生的道路上；校園里的智慧更像一位無所不知、無所不曉的導游，會指引我們走光明大道，也教我們區分正確和錯誤。可以說，校園里的智慧會讓我們受益無窮，校園里的智慧能改變我們人生的軌跡。
我是智慧校園里的一名學生，我來這校園里是學習以后怎樣更好的生存的，因為我深知如果沒有知識，沒有文化，以后在社會上我會生活的很艱難，甚至可能無法獨立。想要生存在這個社會上，就必須要學習文化和知識，而校園正是傳授我們知識、文化和智慧的寶地，所以校園是人生的加工廠。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話對我來說雖然有些夸張，但卻富有哲理：我們從一年級到初中，學過的大大小小的書、資料、卷子，堆起來真像一座小山呢！這只是我學習生涯的最初階段，我從一年級開始，就一直在爬“山”，很辛苦，需要“勤”為路；知識像大海，一望無際，但我們要能吃苦，以苦作“舟”，在這無邊無際的“大海”中逆流而上，總會有成功的那一天。
我們的智慧校園里蘊含的智慧讓我們終身受益，讓我們勤為路，努力攀上高峰俯瞰腳下，領略更好的風景；讓我們苦作舟，在這浩瀚的學海里行的更遠一些，達成更高的成績吧！
我的小學六年級作文 篇49
我有一個智慧校園，在這里我學會了許多知識，增強了體質，學會了成長并收獲了快樂。
早晨，我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著新鮮的空氣，望著湛藍的天空，我的心情是多么的愉悅。走在校園里，花壇里的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲面而來。同學們在教室里大聲地讀書，真是一派欣欣向榮的景象。
校園充滿了智慧。瞧！課堂上，同學聚精會神地聽著老師講課，當老師提問時，舉起的小手如同一片海洋。看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，那神情有趣極了！似乎書本已經和他的世界融為一體了。遇到不會的題，老師耐心地給我們講解，從來沒有一點心急的樣子，直到我們完全明白為止。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂。下課了，迎來了同學們的歡笑聲。有的在校園里跳繩，做游戲；有的在教室里看書，做作業。各自做著各自喜歡的事！
我們還有管弦樂隊，在老師的指導下，許多同學在一起演奏，特別地好聽！
雖然我們學校并不豪華，但是卻給予了我們許多知識。校園是我成長的驛站，這里記錄著我們成長中的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，愛我的班級，愛我的老師，因為這是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家。
春去秋來，寒來暑往，我們在這個校園漸漸長大，老師漸漸蒼老，學校變得越來越美麗！這就是我的校園，充滿了智慧，充滿了無數的快樂與夢想，眼淚與憂傷，這里的每一棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么熟悉與親切，每一座教學樓都培養出了一代又一代的優秀學生。在這樣的校園里，怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
這就是我的智慧校園！這就是我的經三路小學！
我的小學六年級作文 篇50
我的校園是一所充滿智慧的校園。下面就讓我來介紹一下吧。
首先，我給大家介紹一下我們學校的大屏幕。當你走進我們的校園，映入你眼簾的就是一塊巨大的屏幕，為什么學校要有一個這么大的屏幕呢？那是因為方便學校工作，讓我們及時了解學校信息，比如：便于通知學校有什么活動，只需要在屏幕上顯示出來，我們就知道了；二是便于通報哪個班表現的好壞直接在大屏幕上顯示就可以了，三是如果上級領導來視察，大屏幕可顯示歡迎他們的標語，以及展示我們多姿多彩的校本課程。
當你走進教室，你會發現有一個巨大的屏幕在我們的黑板上，當兩邊的黑板向中間并攏，他可以隱藏起來，這個屏幕就是班班通，用于輔助老師教學的，他來的可不容易！我們從入小學以來，經歷了班班通幾次更換，從最早的投影儀到普通的電腦連接，又到現在先進的觸屏式班班通，技術有了很大提高，屏幕顯示從原的像素不高到現在清晰可見，都體現了智慧所在，每節課上老師都會將例題展示在班班通上，老師板書也不需要粉筆，只需要在班班通上按一下像筆形狀的按鈕就可以在上面寫字了，是不是很先進，你們學校有這樣先進的科技嗎？
動手愛科學是我們的智慧課堂，我最喜歡的是上課制作機器人，每節課老師都會教我們如何制作機器人、悠悠球、這件事可不能馬虎，每一個零件都不能裝錯位置，連一個小小的螺絲釘也不能少，如果你把紅色線和黑色線的位置交換了一下，都可能導致機器人無法運轉。
這就是我們的智慧校園，一個科技發達的校園，一個充滿快樂的校園。
我的小學六年級作文 篇51
走進上面寫著“魯山縣辛集第三小學”九個紅色大字的大門，就來到我們的校園，我們的校園是個環境優美的地方。
進入校園，首先看到的是一個大影壁墻，墻上寫著“講正氣，樹新風，構建和諧校園”幾個紅色的大字。繞過影壁墻，就看到東、西、北三排平房標準教室。教室的前墻上方都寫著紅色大字標語。教室的玻璃門窗在陽光的照射下閃閃發亮。每排教室的門前都有花壇，里面栽著松樹，柏樹和各種花草。柏樹四季常青。春天一到，各種鮮花競相開放，鮮艷美麗。北邊一排教室的正中間豎著一根很高的銀色的旗桿，旗桿的頂端的五星紅旗迎風飄揚。
校園的東南角是一幢嶄新的辦公樓，辦公樓上下兩層，可雄偉了。
校園的南邊有跳遠坑，乒乓球臺，單雙杠，高低杠。墻壁上有黑板，那時我們學校的學習板報。黑板上用彩色粉筆畫著各種圖案寫著各門功課的學習內容。
校園的中央是個大操場，那是我們的活動，做游戲和上體育課的地方。
每天在上課前和課間，我們校園非常熱鬧。同學們在操場里做各種各樣的活動。有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的……都玩得很痛快。
最近我們的學校還裝了晨曦鈴聲系統，悅耳的上課鈴響后，同學們都走進教室，開始上課學習，熱鬧的校園頓時安靜下來。
我們的校園是多么優美啊！可是聽爺爺奶奶講，過去的學校可不是這個樣子，它破爛不堪，土草房，泥桌凳，老師連辦公桌都用不上。我們現在不但校園美麗，而且坐的是嶄新的桌凳，用的是免費課本，作業本，老師的辦公室還用上了電腦。
我們在這樣的學校愉快的學習，健康成長，真是太幸福了。這都是社會主義帶來的實惠呀！
我的小學六年級作文 篇52
我們的校園是一座美麗的花園；也是一個知識的寶庫；還是一個玩耍的天堂。
春天，百花爭艷。那時，我最喜歡玉蘭花，玉蘭花像一個個從天而降的公主裙倒掛在大樹上。我很喜歡坐在樹下看書，玉蘭花瓣慢慢地飄落下來，落在我的書上做為我的書簽。夏天，這時正是月季花怒放的花期，它紅艷艷的，像一團團火焰在叢中燃燒著。秋天，菊花盛開，整個花園都瞧得見它們千姿百態的身影。冬天，臘梅的香氣彌漫在空氣中，芬芳迷人，令人陶醉。
右轉，就是我們的教學樓。上面的三個大字閃閃發光。它是一座由紅磚與白磚構成的，十分奪目。往內走，一塊巨大的花崗巖石碑會出現在你的眼前，上面刻著“我要飛得更高”綠色的六個大字。沿著右側樓梯向上爬，到二樓后右轉，它就是三年級一班，也是我溫暖的教室。我們在這里練字，在這里讀書，我們瑯瑯的書聲經常飄得很遠很遠……
我從教室里走出去，漫步在小路中，慢慢地通向寬闊的操場。在操場不遠處就聽得到小朋友們的歡聲笑語。走出小路，小朋友們真是各有各的玩法呀！有的玩老鷹捉小雞；有的玩三個字；還有的玩捉迷藏……..你看呀！那個小女孩可真厲害，她在那里一直跳繩，有時還變換著花樣，卻能夠保持不被繩打到，好像永不停歇似的。再向旁邊看去，那個女孩也夠厲害的，她踢毽子左一腳、右一腳的，讓毽子在空中亂舞。旁邊有一些人還在舉行跑步比賽，他們像是擁有無影腳似的，不一會就跑到了終點。旁邊還有一些人…….
我們的學校有常開不敗的花季，有永不枯竭的知識傳授給我們，還有可以給我們盡情玩耍的操場，我愛學校！
我的小學六年級作文 篇53
我們的校園是一個美麗的地方。
走進大門，穿過南教學樓，就來到了美麗的大花壇。課間，同學們在做操的時候，花壇茂密的景象吸引了一群小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫，和課間操的音樂形成了一首美妙的樂曲。從遠處看，密密麻麻的樹把假山遮擋住了，好像就沒有假山的存在，走近一看，才能看見樹里隱藏著一座假山，假山是由許多石頭堆砌而成，緊挨著假山是一棵高大的松樹，外面的冬青樹葉子碧綠碧綠的，嫩黃的葉柄長長的，葉脈清晰可見，葉子的形狀像嬰兒的手掌似的，可愛極了。
花壇的南邊是南教學樓，在下課的時候，同學們會在走廊上、樓梯上、樓下面歡快地玩耍，盡情地大吼大叫，熱鬧極了！到上課的時候，南邊和北邊的教學樓頓時變得十分安靜，讀書的時候，整個校園都洋溢著同學們的讀書聲，那聲音時高時低，就像在聽一首和諧的樂曲，好聽極了！北邊教學樓下有一排高大的楊樹，就像威風凜凜的哨兵站在校園里，使教學樓顯得更加高大雄偉，它那光禿禿地枝條在春雨的滋潤下長出了嫩黃色的小嫩芽，甚是可愛。
花壇的東邊是主席臺，同學們不管是文藝活動，還是校長講話，都是在這主席臺上舉行。主席臺旁邊的大樹像兩把撐開的巨傘，夏天，同學們都在大樹下乘涼。花壇的西邊是我最喜歡的地方——操場，登上臺階就來到了操場，上面有一些樹，四季常綠，還有塑膠跑道，每當下課時，同學們都在上面跑步，即使摔倒也不會太痛。
這就是我美麗的校園，在這里不僅可以學到很多知識還可以鍛煉自己的身體，我愛美麗的校園。
我的小學六年級作文 篇54
大家都愛自己的校園，我們在這里健康地成長，在這里遨游知識的海洋，在這里開心地玩耍。校園的美麗景色也是那么獨特。
走進校園，迎接你的便是一塊巨大的石碑，上面刻著兩個紅色的、大大的字——至善。石碑前面有許多五彩繽紛的、美麗的鮮花，后面則是綠茵茵的、密密的小草，微風一拂，小草弟弟們就向你點頭。草地兩旁有石凳，石凳上刻著名言警句，還畫著一些漂亮的畫。石凳兩邊還種著一排排高大的、翠綠的香樟樹。香樟樹們挺拔而筆者，伸出一根根小枝，小枝上有很多樹葉，這兒一點嫩綠，那兒一末翠綠，密密麻麻的樹葉把樹枝給遮擋了。樹干是鳥兒們的樂園，有幾只鳥兒還在樹上筑巢呢！
順路左拐，一顆像是被積雪覆蓋的櫻花樹展現在我們眼前，幾片紅色的鑲嵌在“積雪”上。一朵朵櫻花爭奇斗艷，芬芳無比。盛開的花每層都有五六瓣，有兩三層，含苞未放的也很美，他們露出點點微笑，像一個個雪精靈，花骨朵兒們也悠閑地坐在花枝上，品著下午茶。筆直的枝干一直伸到辦公樓的第三層。
再走進些，便看到一座假山和一座涼亭，那清澈的水流從假山上飛瀉下來，好似沖擊力極大的瀑布，發出“嘩嘩”的撞擊聲，那水流像千萬條閃耀的銀鏈那么耀眼，像朵朵雪蓮花那樣美麗。上善池里的水清澈見底，池里還有幾條活潑可愛的魚兒在歡快的游動。亭子上彎彎的四個角好似四把尖尖的彎刀，亭子前后各立著兩根柱子，像保護孩子們的士兵。
校園，知識的天堂，校園，快樂的殿堂，校園，一個值得觀賞的地方!
我的小學六年級作文 篇55
當你第一次走進校園的時候，有沒有感覺到眼前一亮？有沒有被學校的美麗景色所吸引？想不想跟我一起看看我的校園？
早晨的校園是多么熱鬧。當同學們陸續來到學校，校園里頓時沸騰起來。為了讓校園更干凈、整潔，給同學們一個溫馨的學習環境，大家不畏辛苦，堅持打掃著校園。同學們有的掃地、有的灑水，還有的倒垃圾，大家干得熱火朝天，汗流浹背......不一會兒，校園便干凈整潔多了。這時你聽，校園里傳來了朗朗的讀書聲。這讀書聲是那么整齊，那么響亮，讓人聽得入神。
早晨的校園是多么充滿希望。上課鈴響，大家就投入到緊張的學習當中去了。同學們一個個拿著書本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩......個個都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應該用實際行動來回報父母及所有關心支持自己的人們。
下課了，同學們有的玩跳皮筋，有的比賽跑步，有的玩游戲......看到同學們嬉戲玩耍的樣子，我也不由得心動，參與其中。
操場上，數目長得郁郁蔥蔥，校園里開滿了五顏六色的花兒，草坪上點綴著小野花，蝴蝶不時地飛舞著，它們在為我們學習加油呢！操場旁邊有幾個花壇，走到那兒，一股清香撲鼻而來，仿佛整個心身都融化進清香當中了，被完全陶醉了。在青草的襯托下，月季花顯得格外美麗。花蕊上有勤勞的小蜜蜂來傳播花粉，蝴蝶趴在月季花上休息。月季花的姿態各不相同，有的彎著腰，有的低下了頭，像是位害羞的小姑娘。還有的在綠葉中躲躲藏藏，就像調皮的孩子在玩游戲呢......而萬年青精神抖擻的就像綠意戰士一樣挺立在月季花周圍。
啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我帶來了知識，而且帶來無限的快樂。
我的小學六年級作文 篇56
我就讀于美麗的湖北大學附屬小學，今天，我要夸夸我美麗的校園，跟我來看看她吧。
她坐落在綠樹成蔭的學府路，緊靠波濤浩淼的沙湖，空氣自然也很清新。每天早晨，可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌，一個個戴著鮮艷紅領巾的小學生面帶笑容走進她的大門開始一天的知識之旅。她的大門是由紅色、黃色、藍色和綠色的形狀各異的巨型“木頭”組成的，十分別致。
走進校園，便看見一個大大的電子屏懸掛在教學大樓前，上面記錄著我們每天的活動計劃。再朝左手邊看去，有一座雪白的雕像，一個將手指向前方的女孩仿佛在對我們說要好好學習，爭取更大的進步。雕像旁邊是一個大花壇，那兒可是花兒的樂園：鳳仙花，梅花，迎春花，還有許許多多叫不出名字的花兒。春天，花兒競相開放，陽光下笑得格外燦爛；冬天，臘梅不怕寒冷，迎著呼呼的北風綻開了樸素的花骨朵，散發出悠悠的芳香……校園中央有兩幢大樓，一幢是教學樓，另一幢是我們的多功能教室：美術教室、音樂教室、舞蹈教室、實驗室……每天上午一放學，學生們秩序井然地就餐，這時，空氣里到處都彌漫著飯菜的香味。吃完飯，我們排著隊，向睡房走去，不一會兒，大家就進入了甜美的夢鄉。
午睡醒來，我們在優美的琴聲里練寫一會兒字就開始下午緊張的學習生活了……
傍晚，隨著放學的鈴聲，我們又排著整齊的隊伍，告別校園結束一天的學習生活，而這時，操場上足球隊的同學們正熱火朝天地練著足球，他們代表學校參加過許多次全國比賽獲得很棒的成績，是我們學校一道絢麗的風景……這就是我美麗的校園。
我的小學六年級作文 篇57
在我心目中，一直有一個非常美、非常漂亮的校園。我對這個校園充滿了幻想。兩個教學樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個個小朋友一樣整齊地排著隊，這兩個教學樓是城堡形的，最頂上有一個尖尖的小亭子。
操場上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網。下課時，可以在這里踢足球。操場左邊是一個小娛樂場所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺等，旁邊還有一個放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場右邊是一個車欄，學校的自行車、電動車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒有，這都是因為每一個同學都會自覺地撿起身邊的垃圾。
在教學樓上，有許多個整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發亮，講臺收拾的干干凈凈，一個個課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學們可以隨時借著看。教室后的衛生角也是那么干凈，掃帚都整齊地擺放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學校不用爬樓梯，這里有著旋轉式的電梯，和商場中的差不多。下樓時，每層都有一個大滑滑梯，同學們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學們上下樓就會很方便。這所學校的圖書館是全開放的，同學們可以隨時去借書、還書。這個學校可不像別的學校那樣，必須按規定上課，而是學生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學課，就可以到科學教室。但是，一星期之內，除了語、數、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學校，校園里充滿了歡聲笑語，每節課都充滿樂趣！
我的小學六年級作文 篇58
我的母校—晨光實驗小學坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗小學。我在這里學習生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學校的校園文化建設是一流的，有圖文并茂的禮儀長廊，有設備齊全的多功能教室，有寓教于樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室里上網查閱資料，這給我們的學習帶來了極大的方便。
晨光的老師是無私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學們的作業，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！課間，老師和藹地與同學們交流著，讓一些調皮搗蛋的學生變得更加乖巧。
晨光的學生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕于耳，學生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進校園，就看到同學們在包管區內拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認真的打掃著，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實驗小學，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學都令我難忘。若干年后，當我成為祖國的棟梁之才，我一定會回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
我的小學六年級作文 篇59
每天清晨，我都懷著愉悅的心情走向我的智慧校園——互助路小學。這里也是我夢想開始的地方。
走進校門，首先映入眼簾的是一座美麗的大花壇。在燦爛陽光的照耀下，小花小草們都互相爭芳斗艷，千姿百態。有的翩翩起舞，有的縱情歌唱，好像都在迎接我們的到來。
花壇正前方就是我們的教學樓，那里有可愛的孩子和優秀的老師。教室里常年洋溢著同學們整齊又歡快地讀書聲，走到樓梯上就能聽見呢！教室門口的墻壁上都張貼著同學們精心繪畫的手抄報，內容豐富，圖文并茂。走進教室就能看到老師在繪聲繪色地給同學們講課，同學們也都聚精會神地聽。這是為什么呢？是因為老師用了PPT當助手。PPT是藏在黑板里面的大電腦，上面可以顯示出卡通的動畫表情，讓同學們上課的時候也會有一種放松的感覺。
我的學校還有微機房，里面有幾十臺計算機，每個人都有一臺。在這里，老師教會了我們電腦的基礎知識以及怎樣來操作電腦。
學校每學期都會舉辦一次運動會，這也是我們最開心的時刻。在運動會上，我們學會了頑強拼搏的精神，團隊合作的精神。在足球聯賽上，我也明白了團隊之間要合作才能取勝利。另外，學校也會舉行一些活動，比如：繪畫比賽，文藝活動等等，是為了讓我們更好地展示自己的才華及豐富我們的課余生活。學校還準備了一些選修課程，有田徑隊、足球隊、版畫課、音樂課等等，這是為了培養和豐富我們的興趣愛好及特長。
這就是我的校園，一個環境優美的校園，一個充滿知識與智慧的校園，一個到處都是歡聲笑語的校園。我愛我的智慧校園！
我的小學六年級作文 篇60
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
蔣沖小學是一所百年老校，一踏進大門，一條路就呈現在我們眼前，路的兩邊分別有三棵松樹和小葉榕。操場的西邊有兩個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園。操場的東邊有六個兵兵球岸，后面有兩個地圖：一個是我國的地圖，一個是世界地圖。前面就是鮮艷的五星紅旗飄揚在旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，學生們也都敬起了禮。
沿著操場的四周都有小葉榕和一小片花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野草和花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草可綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
來到每個教室就是學習的天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在校園處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
我的小學六年級作文 篇61
每當我走進這可愛的校園時，就會感到神清氣爽，心情舒暢。
走進學校的大門。抬頭一看，一排高大，挺拔的楊樹，好像是士兵在對我們奏樂，吹號，歡迎我們。再往前看，是一個土操場，它是橢圓形的。周圍鋪著水泥路，同學們就在這兒做操。水泥路邊圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。右邊就是我們每天進出的教學樓。教學樓是四層的，有老師的辦公室和我們的教室。
春天，我們的校園里百花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土里鉆出來了，看著這個陌生的世界。草地軟綿綿的，同學們在上面玩耍，嬉戲。春天的校園里還飄著柳絮雨，調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上惹得他們哈哈大笑。
夏天，風是熱的，刮得同學們的臉滾燙滾燙的，像火爐一樣熱。操場干的仿佛要開裂了，知了趴在樹上叫著，好像在說“熱死我了，熱死我了。”小草熱的抬不起頭來，花兒都曬枯萎了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。
秋天，校園了到處飄落著黃葉。原來茂盛的楊樹，現在只剩下樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，校園就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的冰雪把樹枝打扮成了銀條，整棵樹看上去，好像仙女在舞蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我美麗的校園！
我的小學六年級作文 篇62
國慶長假后開學的第一個早晨，我急急地去往校園，去探訪我那些許久未見的朋友們。
還未等我踏進校門，沁人心脾的花香便和著一陣涼爽的微風朝我撲面而來。對面的爬山虎也向我搖搖她那蒼翠欲滴的葉片，仿佛在歡迎友人的光臨。
校門口的噴水池，是我要拜訪的第一個老朋友。這可是我們學校輝煌歷史的標志和榮耀成就的象征，你在這里挺立了幾十年了吧？在每一個難忘的春夏秋冬，跟同學們的一次次相見、離別，你都默默地注視著。一次次綻放水花，噴往藍天，你只為看到同學們那一張張充滿喜悅而激動的純真笑顏。
踏過一級級臺階，我走進校園內。來到這里，仿佛走進了一片植物王國一般，她們中的每一個，都是我的好朋友。
你好，芬芳的廣玉蘭！你那優雅純白的花瓣在耀眼的陽光下盛開，或許連那寒冬的白雪也比不過你的冰清玉潔吧！你好，碧綠的水杉！你那堅韌挺拔的身姿絲毫不畏懼初秋的烈日，仍默默生長著，守護著我們的校園。你好，勤勉的紫藤！你綠瑩瑩的嫩葉襯托著淡紫色的花，奮力地沿著墻向上攀爬，直至到達樓頂也不肯善罷甘休。
走到操場邊的桃樹前，撿起一片落葉，細細觀賞，我好像看到金秋時節開“蟠桃大會”的景象，也聽到了同學們的朗朗書聲。
時間過得真快，好像沒過一會兒，太陽漸漸往西沉了。我帶著越拉越長的影子又回到了噴水池旁，坐在一邊的臺階上，我感覺自己的四肢變成了飛揚的綢帶，血液變成了池水和靈動歡悅的魚兒。而心靈，成了那群栩栩如生而又渴望奮飛的學軍雛燕！
我的小學六年級作文 篇63
早晨，從我邁進學校大門的第一步七，一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽，語文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學們聽了。此時，我幾乎成了全班同學目光的焦點，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情愿，其實我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時，前后桌的同學常常又不懂的問題來問我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話：“自己想去！”繼續做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是，我心里有種說不出的感覺，酸溜溜的……
我的校園生活也有苦啊！老師要我管紀律，可同學們大喊大叫的、竊竊私語的，應有盡有，管了這個，那個說起來，關了那個，這個叫起來，叫人不得安寧。沒辦法，我只好采用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講臺上向下一望，呀！我的一個好朋友竟帶頭說話，我二話不說，先把他的名字寫上，它頓時傻了，同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了，能不寫他們的嗎？這節課教師里非常安靜。可下課我去和朋友認錯時，他卻不理我了。我心里默念：苦啊！
我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒做好，看著老師的目光，我的臉上火辣辣的……
五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。
我的小學六年級作文 篇64
我的校園沒有貴族校園那么豪華，也不像伊河路小學、外國語學校那么名氣響亮，我的學校是一個煥然一新、賦有“德高體健行雅的靈動少年”校訓的年輕的小學。
我們的校園很美，剛裝修后的教學樓像彩虹一樣讓人一看就神清氣爽，當我們在教學樓里上課時就感到異常空氣清新。各種校園設備齊全，擁有實驗室、電腦室、音教室、圖書室和勞技室等，上任何課都有對應的教室。每個教室有50個左右的同學，比起某些小學的7、80個同學是不是特別幸福？
我們的學校是一個注重素質教育的小學，開放了許多社團如美術社、合唱團、管弦樂團等。我通過層層選拔，被學校的美術社團錄取，可以免費接受老師的教導，優秀繪畫作品可以代表學校參加比賽；網球是我們學校的特色體育運動，從一年級起就可參加網球培訓，網球有反手打、正手打、高壓打等，打網球既可以強身健體，又讓我感到非常帥氣；我們學校還開展特色的創客課程，在創客課堂上女生用馬達和竹片做成了會飛的筆筒，男生用木板和螺旋槳制做飛行器、馬達機器人，創客讓我們開闊了視野，學會自主創新；管弦樂團讓具有樂器愛好的同學聚在一起，五六年級每人一支笛子，三四年級每人一支口琴，一下課就能聽到悠揚的笛聲和美妙的琴聲，通過樂器讓學習不再枯燥；多姿多彩的室內、室外課間操、兔子操、網球操可以讓我們體會到精神上的放松和身體上的放松。
看完我的介紹，是不是大家都特別羨慕我的學校擁有這么多好玩的、快樂的學習科目？那就趕快來吧，加入我們淮河路小學，感受快樂童年。
我的小學六年級作文 篇65
我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點的，就讓我說一說我理想的校園吧。
我們踏進校園，看見校園里一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園，那兒已經長年洋溢著同學歡樂的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
看見我們班主任了，我們已經不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個禮，問個好，接著又有許多同學向老師問好。
“叮叮叮叮……”上課了，同學們紛紛走進教室，等待老師來，教室里沒有墻壁，外面只有一片美麗的風景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學習……
下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動物，下課又給予我們了許多課外知識。
到了下午，我們在走進校園，一會就會聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個人出來玩。看書時間到，頓時整個校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……
放學了，大家都在這兒學到許多知識，正準備回家。
大家都很期盼明天的到來……
如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。
我的小學六年級作文 篇66
轉眼間，六年小學時光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學習，新的開始！
我提著收拾好的東西，站在中學門口，“龍口中學”這四個字顯得很耀眼。第一次獨自離開父母身邊；第一次在學校里生活；第一次學習新的課程。上課的時候，老師介紹完自己，便讓同學們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時，忽然老師點了我的名字。我愣了一會兒，才慢慢站了起來，走向講臺。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開始朗讀起來，因為緊張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯了好幾個字。當我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油。”我心里的大石頭才放了下來。
一開始的中學生活我還是不大適應的，晚睡時總是睡不著，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長，接下來的時間里，我也和同學們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時間太少了。”正當我焦急時，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我幫你值日課室。”我感激地說著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛。”心中頓時一股暖流。
從一開始的陌生到現在的熟悉；從一開始的手足無措到現在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。
老師說過：“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年里努力學習，我要變得更有責任心。
我的小學六年級作文 篇67
我們的校園是個美麗的地方。
一走進校園，第一眼看到的就是銀光閃閃、設計完美的校門，為什么說設計完美呢？因為校門是由數不清的平行四邊形組成的，利用了平行四邊形容易變形這個性質。窗口有兩個按鈕，按一下第一個按鈕，門就會自動打開；按一下第二個按鈕，門就會自動關閉。這么好的設計，你能不說它設計完美嗎？
見識了設計完美的校門，就該去看看校門左邊的宣傳欄了，一張張優雅學生的照片貼在那里展示著，瞧！他（她）們那一張張小臉蛋上露出了微笑，多有氣勢啊！此時此刻，我覺得他（她）們真榮耀，真讓人羨慕啊！
沿著這一條路一直走，你就會看見一個停車棚，停車棚大約有30米長，1米寬。停車棚了是用水泥做的，雖然不美觀，但是非常牢固。停車棚旁邊有個畫展，畫展里畫著栩栩如生的畫。“看，這幅畫上的人物畫得惟妙惟肖。”“這幅畫上的草多么逼真，多么生氣勃勃啊！”……同學們紛紛贊揚，讓這個畫展了充滿了觀看感。
走過畫展，就來到了屏風那里，屏風是紅色的，矗立在花壇旁，屏風兩面各有著八個大字，一面寫著“好好學習，天天向上”。另一面寫著“團結務實，勤學創新”。走過屏風，就該到同學們讀書的地方－教學樓了。教學樓分為三層，第一層是1～2年級的教室；第二層是5～6年級的教室；第三層是3～4年級的教室。教學樓中總能傳出同學們朗朗的讀書聲，明亮的教室中總會看見同學們在專心致致地聽老師講課。
教學樓南面是操場，操場上長著各種各樣的草，坐在草地上軟綿綿的，很舒服。下課了，同學們穿梭似的圍繞在草地上，臉上總會露出微笑。
我愛我學習的家園！
我的小學六年級作文 篇68
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！
我覺得這里正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。
我的小學六年級作文 篇69
前幾天，我們學校發生了一件新鮮事。
那就是跳繩比賽了。同學們一個一個跳完了，這時，我班開始跳了。我們班的觀眾的目光一起投向了她們。只見史芳媛兩手握這繩子，輕巧地甩著，每當繩子過來時，她總是敏捷地一跳，沒有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾，只見她手里的繩子像彩環一樣飛舞起來。小辮子在她肩頭來回飛動。她輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。
小繩終于跳完了，接下來是大繩。只聽見一聲清脆的哨音劃破了場上仿佛凝固的空氣，比賽開始了。各個隊甩繩的同學立即使勁地揮動起手臂，甩動了繩子。只見帶頭的陳露露，像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過繩圈，吳俊園，喬恩滄，張康，常碩也開始跳了。繩子由慢到快地轉動起來，擦過地面，發出“嗒、嗒、嗒”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。隊員們像一只只小蜜蜂，在繩圈內外跳“8”字舞。繩子越甩越快，繩圈在淡淡的陽光下，形成了一個個飛舞的銀弧。同學們也越跳越快，在銀弧中，有的像敏捷的燕子往返疾飛；有的像機靈的猿猴左右跳躍；有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學們個個神情緊張，瞪著眼睛，看著自己班級的賽場，嘴里而輕輕地數數。“嗒”的一聲，我班的繩子突然停止不轉了，原來是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說時遲，那時快，我們班的繩子又轉了起來了。班上的同學個個面露喜色，興奮而有節奏地喊著：“加油!加油！······”
啊！多么美好的一場比賽啊！
我的小學六年級作文 篇70
我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。
記得那個烏云滿天的日子里，同學們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經不住這寒風，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么帶領人家呢？于是，我又繼續掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經叫了起來。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
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