下雨六年級(jí)作文(集合14篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的下雨六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
下雨六年級(jí)作文1
雨就像是你的戀人，無論憂傷，無論歡喜！它就在你最需要的時(shí)候響起！無聲無息，把你納入了它的懷抱。
也許怪我們是錯(cuò)誤的相遇，也許怪塵世是匆匆的別離！夜風(fēng)幽分，雨夜身影。
從小就閱讀過陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來！”今時(shí)今日，再遇到這樣的夜間風(fēng)雨，恐是無法再體會(huì)這樣的心境了。
如果是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”到還是可以感悟的。春雨的來臨，總是夜晚，刮起淡淡的微風(fēng)，也沒有人發(fā)覺。那聲響，的確是靜若無聲的。
在我看來，秋雨是最美的，是最細(xì)致入微的。不像春雨，在那夜間無人的響起，睡夢(mèng)中的人又怎會(huì)為了一場(chǎng)雨，而忘卻了睡覺。也許，他們還并不知道春雨的來臨。夏天的雨，夾著嚴(yán)熱，卻帶來一絲涼爽！可惜這雨，來得太大也太快！便匆匆離去。而冬天，在那雪花飄落的時(shí)候，誰會(huì)想起，去看無所謂有，無所謂無的雨。
秋雨就不同了，秋雨總是連綿不絕，初秋的雨鎖著余夏的嚴(yán)熱，有著幾絲夏雨的韻味！而晚秋，卻又帶來了冬的寒意，又有著暖色，實(shí)在是天地間最美好，最動(dòng)人的雨。
在雨中漫步，也是一種快樂，即便是秋天的蕭瑟與悲涼，也難以將這種歡樂阻擋。
我慢慢的走在這雨中，感受著，這一切。雨是那樣的親切，又那樣的溫柔！感受著，這一切。母親見我在雨中行走，為我送來了傘，母親走后，我卻把傘放在一旁，繼續(xù)，感受著，這一切。
雨中的野菊花別有一般風(fēng)味！那竹，也仿佛變得更清翠了，惟有那水中草，沒有一絲的感覺。
雨輕輕的潤濕了我，我好像與這天，與這地，與這雨，融在了起！難舍難分，他們就是我，我就是他們。
漸漸的，微風(fēng)也來了，微風(fēng)也加入了我，享受著秋雨的滋潤！感受著這萬物的精華！生命，仿若被神靈凈化，變成了一顆真正的玲瓏心。
秋雨紛紛攘攘，流年的感觸也隨著風(fēng)雨慢慢的傾入了我的心，不由想到了“一層秋雨一陣涼，一瓣落花一脈香。一樣流年自難忘，一把閑愁無處藏。”我現(xiàn)在不也孤獨(dú)一人嗎？
又是秋雨，又是心涼，又是刺痛心的傷。又是愿望，又是理想，又是斷絕我的時(shí)光。
秋雨，慢慢地，慢慢地，沁入我的心！沁入我的心。
下雨六年級(jí)作文2
濟(jì)南的雨令人留戀，擁有著無窮的魅力。
濟(jì)南的雨是爽快的，讓人感覺酣暢淋漓。同樣，跟北方人的性格一樣，那么直爽，那么豪邁，說來就來。一時(shí)間整個(gè)濟(jì)南一陣“噼劈啪啪”，雨點(diǎn)敲在不同的地方，發(fā)出不同的聲音，像一支樂隊(duì)在演奏氣勢(shì)磅礴的樂曲，不時(shí)夾雜幾聲驚雷，更添了幾分威風(fēng)。
在屋檐下，那雨是給你“聽”的。雨打在鋪滿瓦片的屋頂，發(fā)出清脆的響聲，仿佛又給那雨換了一種風(fēng)格。雨淅淅瀝瀝地從屋檐流下來，像一串串珠簾，使人看不清外面，有時(shí)刮風(fēng)，那“珠簾”便搖擺起來，稍一探頭就被淋了個(gè)“落湯雞”。
在湖畔，那雨是給你“看”的。漫步在湖邊，雨落在湖面上，漾起層層漣漪，像一幅會(huì)動(dòng)的畫。雨點(diǎn)打在荷葉上，匯成一個(gè)晶瑩剔透的大水珠。荷葉像個(gè)頑皮的孩子，將水珠搖來晃去，淘氣的風(fēng)惡作劇似地吹來，又將水球拋到別的荷葉手里，不斷有雨滴加入進(jìn)來，荷葉終于不堪重負(fù)，將這水球滾入水中，嚇得魚兒倏忽一下鉆入深水里。柳樹姑娘舞動(dòng)著身體，她好奇地瞧著風(fēng)與荷葉們的嬉戲。一只鴨子探出麻色的小腦袋，從河底鉆了出來，恰好一個(gè)水球滾落，砸在它背上，它撲打一下翅膀，一仰頭扎進(jìn)了湖底，不見了蹤影。沒過一會(huì)，不遠(yuǎn)處一個(gè)水花濺了起來，鴨子竟然一眨眼的功夫竄到那里去了，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就一個(gè)沖刺躲進(jìn)了又高又密的蘆葦叢里，像快艇一樣，只留下一圈圈漣漪。雨越下越大，似有“十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。”的氣勢(shì)。大明湖的夜景美不勝收，特點(diǎn)就在于它那絢麗的燈光，有時(shí)雨小些，在燈光下紛紛揚(yáng)揚(yáng)，朦朦朧朧的看不清，顯得氤氳迷蒙，如夢(mèng)如幻，仿佛置身仙境一般，這雨給濟(jì)南鋪上一層輕紗。
在曲水亭街，那雨是給你“淋”的。走在古樸的青石板路上，地面被雨水沖刷得纖塵不染，往日游人如織的街道瞬間空曠起來。古墻上的爬山虎格外翠綠，舞動(dòng)著千萬張小手迎接雨的到來。兩邊偌大的土墻被裝飾成一條碧綠的長廊，讓人心情舒暢。人們都躲在廊下屋檐里避雨，街巷卻成了孩子們的天下，幾個(gè)調(diào)皮的孩子在雨中打水仗，玩得不亦樂乎，等到回家時(shí)，渾身已經(jīng)濕透了。夏季的濟(jì)南猶如一個(gè)大火爐，把人們烤得口干舌燥，在這時(shí)淋著涼爽的雨水，是何等的快意啊！
雨讓濟(jì)南變得更加靈動(dòng)，我愛濟(jì)南的雨！
下雨六年級(jí)作文3
雨，感受著它的威力！
夏天來臨不久，二零一一年四月份開始就變的熱熱的了，按我的預(yù)測(cè)是想再有讓我穿上兩件衣服的天氣很長一段時(shí)間不會(huì)發(fā)生了吧！老天喜歡發(fā)脾氣的時(shí)候，誰也無法阻止，唯一可以讓人類解決這一個(gè)無法完成的任務(wù)就是人類發(fā)明了、幻想了超人與神仙這些內(nèi)心世界對(duì)抗宇宙的天威，徹底地讓它們縛手稱臣跪地叫人類皇帝。
熱悶熱悶的天氣讓我在白天睡覺的時(shí)候翻來覆去，有思念年輕漂亮才氣橫絕當(dāng)世的女人一樣讓你無法專注正常睡眠，現(xiàn)在我要去感嘆‘女人真是一種美妙的動(dòng)物’因?yàn)槿祟惖奈拿髯屌舜┥狭艘路纳眢w給我們有荷爾蒙刺激的男人來說是一個(gè)可以幻想的好理由。倘若沒有人類的文明發(fā)展回到原始時(shí)候，那么什么女人身體我們可以一目了然的看穿，至于秘密也用不著我們?nèi)セ孟搿?/p>
而雨的神秘也在于此，我們可以預(yù)測(cè)但還不能預(yù)測(cè)到什么時(shí)間哪個(gè)小時(shí)多少分多少秒像最精確的鐘表一樣（我之所以有所保留，是因?yàn)槲沂冀K確信人類總是能解決好多問題的一種動(dòng)物，我是動(dòng)物我叫人類，人類就應(yīng)該信自己）。
我們?nèi)祟惏烟毂扔鳛槟腥耍貫榕耍晃铱尚ξ姨嫣煨θ祟悾煺f：“我長時(shí)間下雨的時(shí)候，你們?nèi)祟悓?huì)有洪災(zāi)！你們只能眼睜睜地看著你們的同伴被摧毀，而無能為力。”說到這個(gè)，是我的自嘲自諷與自罵也是我自己表達(dá)對(duì)我自己的痛！
雨也會(huì)給我們的生活帶來非常多幸福和利益的一種液體，我們的植物需要它老天賦予雨與生具來的抗旱功能，讓從地球上暴開的裂縫得以縫合，多得它的灌溉，它的無私奉獻(xiàn)，我們?nèi)祟惛懔艘粋�(gè)節(jié)日叫祭雨節(jié)或雨神廟之類的感恩方式，足以證明我們?nèi)祟悓?duì)雨是十分敬重的，但我們也應(yīng)該立下這么些牌匾叫鬼雨，魔雨以紀(jì)念在洪災(zāi)失去了生命的那些人，他們是人類，我們的同伴，我們需要詛咒這個(gè)天制造的雨。
當(dāng)然，睡在房子里的我是非常享受雨的刺激的，雨它適合讓我睡覺無所事事，它的聲音總是那么讓我想入非非，還有滴答滴答讓我懷念時(shí)間的流逝，帶給我清新的、綠色的植物空氣，讓我們盡興享受它愛它！讓我們憤怒地懷恨它討厭它！
下雨六年級(jí)作文4
今天是星期天，學(xué)校放假，我想正好可以多睡一會(huì)兒。
正當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，聽見一片“嘩嘩嘩……”的聲音。而且那聲音越響越大，越響越急。我想那是什么聲音，這么響而且急促。由于好奇，我連忙穿好衣服跑去陽臺(tái)觀察。
啊，下大雨了！怪不得聲音那么響，那么急。這雨真好像天上的銀河傾倒下來一樣。再看那雨砸到地面上立刻向上跳起，好像舞蹈演員在跳起那節(jié)奏激烈的舞蹈。那雨點(diǎn)好像黃豆那么大，打在車上、雨傘上、玻璃上……發(fā)出了響亮的聲音，好像自然界正在演奏一曲交響樂。
我伸出手到窗外去接那雨點(diǎn)。那雨點(diǎn)打到我手上，好像炸彈一樣爆裂了，向四處飛濺，有的飛到我的身上、頭上，有的飛到了陽臺(tái)上，讓人覺得涼爽，覺得心曠神怡。
那活蹦亂跳的雨更加像那頑皮的小孩，不管什么地方它都要去闖一闖，即使撞得頭破血流也不在乎。那雨下在房屋頂上，連同濺起的水花，好像披上一層輕紗。我抬頭向遠(yuǎn)處觀看，看到那小草青得逼人的眼睛。那些大樹正在向我招手，好像在向我說話，催我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，夸我起得早，一定是一位好學(xué)生。那大樹也好像在洗澡，揮動(dòng)無數(shù)的手臂，讓雨兒把它身上的灰塵和垃圾全部沖洗干凈。
看著那大雨，我又像看到那雨掙脫天空媽媽的懷抱，沖向大地母親的胸懷，好去為大自然做事，為人民造福。啊，雨啊！你像空降兵那樣從天而降，為麥子、水稻……貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至包括自己的生命。可是，雨啊雨，你也應(yīng)該休息休息了，免得再這樣下去就會(huì)造成水災(zāi)，那會(huì)給人們帶來無窮的災(zāi)難。請(qǐng)你們別再那樣淘氣了。你在人們的心中有功勞，也有災(zāi)難。什么時(shí)候，你才能被我們控制起來利用來只造福，不闖禍。什么時(shí)候你才能聽從我們的指令去做事呢？現(xiàn)在還沒有辦法，但是將來一定能夠！等到我學(xué)習(xí)成功，踏上工作崗位，我一定要想辦法讓你變得聽話，變成一個(gè)乖孩子。
好了，你即使將雨下得再大，我也要去老師家請(qǐng)教一些難題，獲得一些知識(shí)，為將來控制你而努力學(xué)習(xí)。
我不再看雨了，而是舉起雨傘，沖進(jìn)大雨中向老師家走去。
下雨六年級(jí)作文5
一場(chǎng)雨，沒來由的打亂了心情，太陽不愿意露頭，灰暗的天氣讓我開始沒來由的煩躁。抓亂了頭發(fā)，滾了幾圈，干脆去睡好了，去夢(mèng)里求周公，讓他還我一個(gè)艷陽天。
本來，答應(yīng)了爸爸去晨起跑步，突如其來的一場(chǎng)雨，成功地?cái)_亂了我的計(jì)劃，一下子閑在家里，盯著來我家避雨的蒼蠅，“weng~weng~”，原地轉(zhuǎn)圈圈。于是，爬起來，趴在了電腦上，打開了游戲，玩得正高興。
風(fēng)風(fēng)火火地忙完了游戲上的任務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)，游戲里面設(shè)定的天氣，居然也是淅瀝嘩啦的雨天，討厭，趕緊關(guān)上電腦。小蒼蠅不知何時(shí)飛走了，它找了自己該做的事，可我呢？
無聊，耳機(jī)里的歌不停的放，依舊是那淡淡的曲調(diào)，還是不是摻雜進(jìn)窗外的雨聲。趴在窗臺(tái)上，看窗外煙雨蒙蒙的世界。
既然老天降雨天賜給了我，我就有必要去用它創(chuàng)造好心情。
站在鏡子前擺弄了半天，白色長T，黑色長褲，再拖一雙大涼拖，嗯，出門享受心情去。
此時(shí)正是放假的時(shí)候，小區(qū)里出行的人并不多，偶爾有一輛車飛快地從身邊駛過，“嘩“地濺起了一片水花，向我撲來。
撐著傘，漫步在小路上。我最愛走下雨天地上的那一個(gè)個(gè)泛著波紋的小水洼，一腳踏進(jìn)去，那一潭的幽夢(mèng)便被我打碎，不平的水面映著我泛著波紋的臉。嗯？它在向我報(bào)仇么，故意將我整成一個(gè)滿臉皺紋的老太婆？哈，真有趣。
煩躁的心情隨著雨滴地在了那泛黃的土地上，立馬別吸收地?zé)o影無蹤。一步踩著一個(gè)水洼，竟來到了小區(qū)前，那一片生機(jī)盎然的大理石廣場(chǎng)。披著雨披的園林依然不辭辛勞地工作，一把藍(lán)色的小傘撐在了雕塑上年的頭上，走過去摸摸，他手中的“書“竟然沒濕。一愣，便開始吃吃地笑，是哪個(gè)這么有心的孩子，下雨天還想著這讀書的少年。
一層薄薄的水光泛在了大理石的表面，宛如一個(gè)聚光燈下的舞臺(tái)，一個(gè)閃耀著夢(mèng)想的舞臺(tái)，總感覺，只要自己踏上去，便會(huì)成了王子手中第二個(gè)灰姑娘。
一路欣賞，便在不知不覺中回到了家，收起傘，提起了筆，輕輕貼在窗戶上，對(duì)著窗外的雨悄悄耳語。它好像聽見了，高興地越下越大：
“嗯，好美麗的下雨天。”
下雨六年級(jí)作文6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明一到，自然而然引起杜牧的詩句，不知不覺中便能領(lǐng)略其中的奧妙。開頭首聯(lián)一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，簡(jiǎn)單的概括了清明節(jié)時(shí)的氣象。可見，雨在清明節(jié)的時(shí)候是必不可少的。
清明節(jié)的雨是與眾不同的，是清明節(jié)特有的。天空泛起了魚肚白，是那樣的蒼白，有點(diǎn)凄涼，正如岑參的`“愁云慘淡萬里凝”的景象。天空中漫著細(xì)如粉末的小水滴，是那樣輕盈，那樣小巧，如同一個(gè)個(gè)細(xì)小的精靈從天而降。與普通的雨不同的是，雨撫在臉上不是冷颼颼的，而是如春風(fēng)一樣那么輕柔，就是在外淋上一陣，也不曾覺得冰涼，只覺得全身清爽極了。雨珠是那么細(xì)，簡(jiǎn)直感覺不到。雨珠落在細(xì)葉上，濕漉漉的反射著白光，顯出一種格外朦朧的美，流淌在心頭……
出來踏青的人不知有多少，走在曠野的小路上，一把把各色的雨傘撐起來，為這滿是朦朧的雨的世界增添了幾分顏色。眺望遠(yuǎn)方，景色依稀，“人在畫中走，畫在傘邊滑”，一顆顆雨珠滴落在草地上，而后化作一陣薄霧，飄向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)觀清明時(shí)節(jié)的雨的好地方，莫過于嘉興的南湖湖畔的湖心島——煙雨樓了。登上煙雨樓，倚在窗欞邊遠(yuǎn)望，白茫茫的一片，一滴一滴的雨清晰可數(shù)，東風(fēng)一吹隨風(fēng)飄蕩，因?yàn)樗鼈兲p了，風(fēng)帶著水珠隨處飛舞。春天到了，柳樹的抽出了新枝，是那么綠，那么嫩。風(fēng)帶著雨飛來，美極了，漸漸有了“煙雨”二字。
清明的雨裹著初夏，踩著芬芳的春風(fēng)溫柔地向我們走來，就如巧奪天工的畫筆，勾勒出曠野神奇的意境。雨中的曠野如同一幅剛剛完成的水粉畫，散發(fā)著耐人尋味的詩情畫意。
清明的雨是如此的頑皮。一會(huì)兒跳到屋頂上騰起朵朵銀花；一會(huì)兒蹦到路邊的積水里，濺起一個(gè)又一個(gè)的小水泡；一會(huì)兒又落到了樹葉上，化成了一顆顆晶瑩透明的珍珠。
清明的雨是如此柔和的，如同一只春天的手拂過小草，滋潤萬物，又是如此的悄無聲息。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
待到來年清明日，可還會(huì)有今日這樣沐浴的煙雨嗎？我深深地期待著。
下雨六年級(jí)作文7
今天的天氣很好，很適合出去玩，一點(diǎn)也沒有下雨的征兆。于是，爸爸就帶我去溫嶺玩。爸爸準(zhǔn)備好了東西，騎著摩托車出發(fā)了。騎了一半的路程就問到了桂花香，很清爽，使我全身輕松，有一種說不出的感覺。過了一會(huì)兒，桂花香沒有了。只有那種令人煩躁的車子聲。過了一會(huì)兒，溫嶺到了，爸爸一到就去買衣服，逛了好幾個(gè)小時(shí)，爸爸才說去公園玩。
在路上看到了一個(gè)叫動(dòng)漫節(jié)的牌子，里面的人很多，爸爸問賣門票的阿姨，進(jìn)去要多少錢，他回答說：“一人30元。”爸爸問我和弟弟去不去，弟弟說隨便。我看了看外表，一點(diǎn)也不好玩，不知道里面好不好玩，我猶豫了一下，于是我苦著臉，搖了搖頭，可爸爸卻說進(jìn)去看看吧。后來給了她100元。他找了爸爸10元和三張票。
到了里面，這里面真是熱鬧，座位上差不多坐滿了人。他們?nèi)褙炞⒌亩⒅枧_(tái)，舞臺(tái)上的人很奇怪，都化了妝 ，像動(dòng)漫人一樣，他們好像在演八仙過海。于是我們找了一個(gè)座位，開始看了。
不知不覺，已經(jīng)到中午12點(diǎn)了，該到吃午飯的時(shí)間了。可是找不到買飯的，后來爸爸問在吃飯的一個(gè)叔叔，他說在那，15元一盒。爸爸說完謝謝之后就去買了，總共買了3盒，我們聞了一下，啊，真香啊，于是我們津津有味的吃了起來。吃玩了之后，爸爸在那亂逛，而我和弟弟就在有運(yùn)動(dòng)器材的地方玩。
過了一會(huì)兒，演出開始了，看了許久，實(shí)在是越看越無聊，我們都快睡著了。爸爸說去創(chuàng)意空間玩吧，走了一會(huì)兒，終于到了。里面有賣化妝品的，還有買別的東西。在賣東西的后面有許多照片掛在墻上，再走近一些，在一個(gè)墻角有很多演員。很多人都找她們拍照，爸爸讓我和弟弟去拍，我們不敢。爸爸就說我們太膽小了。
不知不覺，又到下午3：30了，該回家了，在回家的路上又聞到那一陣陣使人清爽的桂花香。今天玩的挺有意思的。
下雨六年級(jí)作文8
雨，我見過的雨有很多種，毛毛雨，傾盆大雨，雷陣雨，暴雨。雨是一種多樣化的自然現(xiàn)象。
云是我見過的天空中最可愛的孩子。它們就像我最喜歡的棉花糖，軟軟的，香香甜甜的。云開心的時(shí)候，他會(huì)穿著白色的衣服，在藍(lán)天里自由的玩耍。云生氣的時(shí)候會(huì)穿上灰色的衣服，整天邀請(qǐng)大家來搗亂。他們是淘氣的孩子。
當(dāng)他們交朋友時(shí)，雷電和風(fēng)會(huì)突然冒出來陪伴他們。一起表演精彩。
“喂！”“轟！”雷在用不同的節(jié)奏瘋狂地敲大鼓，落地用抽象的閃電把它打成雨滴，這是我最喜歡的一幅畫。但往往在這個(gè)時(shí)候，一些不懂得欣賞的孩子，總是躲在床底下，躲在被子下，躲在媽媽懷里，懷念這些美好的瞬間。
這場(chǎng)雨給夜晚帶來了神秘而美麗的面紗。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽雨聲，感受它的美麗。似乎看到了很多。隨著一聲驚雷，節(jié)奏交響曲很快被打破，成了一種獨(dú)特的高低之別，以其低沉有力的聲音向四面八方蔓延。
雨很軟，不能敲打用重鋼筋混凝土建造的建筑。但它滴落在瓦房上，形成了世界上最美的自然聲音。落下來的時(shí)候，落下來濺起水花的時(shí)候，發(fā)出悅耳的音調(diào)。
雨很甜，好像變成了華麗的裙子，在空中飛舞，瞬間變成了樹葉上的沙沙聲；水滴掉進(jìn)河里清脆的濺水聲，落在屋頂上的啪嗒聲.
雨下得很猛，而且下得很快，聲音既慷慨又刺激，像一百匹馬在尖叫，像萬在給大地洗澡。
當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，他們的父母告訴他們回家吃飯。清晨，樹葉上總有雨滴的痕跡，叫做露珠，露珠晨。早晨空氣清新，農(nóng)民嘴角的微笑意味著昨天的雨給他們帶來了天然的水和露水，可以讓他們有個(gè)好收成。越過草原，花兒綻放出甜美燦爛的笑容，喝足了水的孩子得到了世界上最寵愛的呵護(hù)。
下雨天，你總在窗邊看到我，“噓！”……不要說話，請(qǐng)和我一起坐在窗前，靜靜地看雨的舞蹈，聽雨的表演，感受雨的美麗。
下雨六年級(jí)作文9
嘩嘩的雨聲在窗外響起，正在擰眉思考的同學(xué)，似被打亂了思路，紛紛抬起頭來，嘰里咕嚕地抱怨了幾句。
的確，雨有時(shí)很惱人，但它也有其可愛之處。無論是春天紛紛而落的小雨，還是秋天突如其來的夜雨。只要我們聆聽它，理解它，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的況味。
放下手中的筆，凝神感受今天的夜雨，發(fā)現(xiàn)它既不同于詩中所述的“天街小雨”般得潤酥綿長，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨時(shí)大時(shí)小，很難捉摸，透過路燈光望去，微微可以辨別那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有種“雨打芭蕉”情調(diào)，更有“巴山夜雨”的凄迷與魂銷，桂花樹上的花也早已被折磨得只有零星的幾朵，地上濕透的桂花也許會(huì)吟上一句“化作成泥更護(hù)花”吧。
雨是我們心中煩惱的慰藉，每每心緒繁雜，情緒低落，雨總能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脫掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受東坡先生的“何妨吟嘯且徐行”的瀟灑與浪漫。雨好像是人間的精靈，懂得人的情思與煩惱。而我們對(duì)雨也是情有獨(dú)鐘的，每每有雨的時(shí)候，我們總能發(fā)出一些感慨。雨好像能將生活中的面具撕開，把最本真的自己釋放出來。
可能每一處的天是不一樣的，所以每一處的雨都不一樣。
江南的天是綺麗的，雨也像是沾染了江南的習(xí)性，總是柔和的，類似于“沾衣欲濕杏花雨”吧。只要不是受臺(tái)風(fēng)的影響，江南的雨總是緩得讓人陶醉，慢得讓人纏綿。而北方的天是粗獷的，風(fēng)沙的天氣也是經(jīng)常有的，所以北方的雨不像江南的雨那么悱惻纏綿，北方的雨總帶著黃土高原的厚重與堅(jiān)實(shí)，如流星般得砸到地面，濺起許多泥水，因此，縱然你穿了防雨的鞋也是無濟(jì)于事的，終究逃脫不了換衣服的命運(yùn)。一個(gè)地方的雨好像也造就了一種人的性格，江南的雨在我看來過于綿柔，雖然也能發(fā)人深省，但多了幾分書生氣，終究少了北方的豪氣與霸氣。沐浴在北方的雨下的蒙古鐵騎曾經(jīng)就橫掃歐亞大陸，并將偏居江南一隅的繁華南宋征服了。所以，我總想讓江南的雨下得更堅(jiān)強(qiáng)……
雨似乎又大了起來，我閉上雙眼，倚墻而憩。
下雨六年級(jí)作文10
“嘩～滴嗒！滴嗒！”下大雨，自然界的組曲響起來了，森林中發(fā)生什么事，進(jìn)來瞧瞧吧！
有一只烏鴉在飛上天，也不回家，十分懶散，做啥事也不用心，最可恨的是，它總愛看熱鬧，沒有一只烏鴉喜愛它，它沒朋友。
這一天，烏鴉掠過星羅棋布的群山，趕到了一個(gè)荒蕪的地方，那邊是一個(gè)稀樹草原。愛看熱鬧的烏鴉見到大樹們一直被雨淋，就飛上去，對(duì)大樹說：“嘿，可伶的大樹！被雨淋你那你，有何感想呢？？”大樹說：“哎，我一天到晚站在這兒，的確很無聊，但每一次雨天，我也長高了……”“就你？被雨淋成落湯雞還可以長高？這兒常常雨天，你要并不是又胖又矮！哈哈哈哈哈……真搞笑！”烏鴉插嘴道。“哼，走著瞧！”大樹沒什么自信地講到。“好唄！”烏鴉帶上嘲諷地說，然后，它飛走。
烏鴉掠過茂密的森林，趕到小河邊，對(duì)小河說：“小河，那么開心，去哪呀？”小河回應(yīng)道：“肯定是到前邊去呀！”烏鴉起先笑了個(gè)前俯后仰，然后說“太搞笑了！雨天都攔不住你！你可以真倔啊！安心，你不一會(huì)便會(huì)變混濁的！”“為何？”小河不講道理，到是要打破沙鍋問到底去。“由于降水是臟的唄，”烏鴉說，“再前行，也是燈草搭橋術(shù)白費(fèi)勁兒！”小河不聽勸，仍然日夜不停的奔涌。“再見了！”烏鴉帶上取笑離開了。
烏鴉離去平原區(qū)，飛到天上，去跟雷相處。一隨后來一個(gè)嚇唬：“嘿！雷哥哥！了解我從哪里來不？我的名字叫自由者。一旦雨到訪，你也就得工作中，真讓人同情！”“你！”雷想打?yàn)貘f又憋住了，義憤填膺地說：“我事兒還沒有辦好，今日饒你一命，之后再約你算錢！”“來呀！誰怕誰呀？”烏鴉叫囂著雷，雷的盆友電來啦，電說：“何苦明日呢？何苦之后呢？今日就要身亡世家吧！”“再見了！傻子！”烏鴉以靈巧的反應(yīng)速度道別了電與雷，并返回家里，睡了一個(gè)很好覺。
雨后天晴，地面春回大地，一切生機(jī)盎然。
烏鴉掠過稀樹草原，見到又高又大而又粗大的那一顆大樹；掠過小河，看到他因自信心而清亮，造成了猜疑；飛上天上，看到雷與電一起去旅行，與云相處、玩樂。
烏鴉十分詫異：“你們并不是在欺騙我這只憨厚老實(shí)的烏鴉吧！
下雨六年級(jí)作文11
我喜歡雨，自然最喜歡下雨天，雨能使我沉醉，使我癡迷。那雨點(diǎn)滴落在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響，簡(jiǎn)直就像一首美妙的樂曲，勝過這世上所有的樂曲。我喜歡雨，我盼望雨天能夠經(jīng)常到來。
當(dāng)聽到天氣預(yù)報(bào)播報(bào)第二天將會(huì)有雨降臨時(shí)，我的內(nèi)心便是一陣狂喜，一直到睡前都難以平復(fù)，躺在床上，我翻來覆去睡不著，心中滿是激動(dòng)與興奮。
等到第二天早上，我睜開眼，已經(jīng)是早上八點(diǎn)多了，我趕忙走到窗邊一看，天還不算陰沉，但也是灰蒙蒙一片，太陽發(fā)出的光不甚刺眼，照到大地上也不能改變周圍的顏色。道路上沒有多少人，即使有，也是拎著雨傘或加快步伐的。我知道，雨，快要來了。
灰色伴隨著時(shí)間的流逝而逐漸變得深沉，不一會(huì)兒，天空中就出現(xiàn)了灰黑色的烏云，接著，那烏云就以肉眼可見的速度向周圍的天空蔓延。天空越來越暗，陽光也暗了不少，烏云已經(jīng)爬滿了大半個(gè)天空，陰沉得像能擰出水來。
等待是一個(gè)漫長的過程，又何況是在如此陰沉的天空下，我的心中，激動(dòng)與不耐煩交織著、沖突著，就在快要崩潰的一刻，“咚”的一聲響起，我的心里頓時(shí)安靜了。側(cè)耳傾聽，又是一聲“咚”，我可以確認(rèn)了，那就是雨，是我無比期盼的雨啊！我緊緊盯住窗戶，不久，幾滴雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響，我用心去體會(huì)著聲音，即使只有一兩滴，但它清脆；即使聲響不大，但我喜歡！
雨開始下得大了，密集又有序的雨滴敲打在窗戶上，或許并沒有刻意地組合，沒有高低的安排，但是細(xì)細(xì)品味，能感受到每個(gè)雨滴輕重緩急的細(xì)微差別：大雨滴聲音大，神似縮小版的鼓；而小雨滴急促而輕微，仿佛一顆顆小珠子掉到地上。大小雨滴交替落下，高低起伏，錯(cuò)落有致，組成一曲美妙的音樂。
雨下的時(shí)間并不長，不一會(huì)兒，天空中的烏云就開始散開了。直到陽光打到我的臉上，我才回過神來。我喜歡下雨，我盼望雨天。
雨對(duì)我來說，即特殊又平凡，不過我并不想太多，只要我喜歡雨就好了。對(duì)呀，還有什么比欣賞這大自然帶來的奇妙旋律更令人興奮的呢？
下雨六年級(jí)作文12
今夜，雨一滴滴落下，落在地上，落在房子上，濺起晶瑩的水花。我沐浴在雨中，記憶寶盒里儲(chǔ)存的最亮的珍珠特別耀眼：那天，放學(xué)后，我騎著自行車，背著書包，負(fù)重而無力地向前走。在汽車口袋里，被雨水打濕的試卷上，印著一個(gè)鮮紅的58分。我暗暗自責(zé)：“誰叫你上課不認(rèn)真，跟同學(xué)說話，真是活該！”一想到同學(xué)考高分，想高興得跳起來，我就忍不住哭了。耶穌基督！我永遠(yuǎn)不會(huì)有臉見同學(xué)和老師，更不會(huì)有臉見父母。我從來沒有得分這么低，讓我對(duì)自己失去信心。如果我早知道這些，我為什么要知道？唉！我徹底完了。我自暴自棄，自憐自艾，后悔和后悔時(shí)不時(shí)吞噬我的心。我迷迷糊糊漫無目的地騎著。突然覺得好像撞到了什么東西，腦子里一片慌亂，就從車?yán)锏袅顺鰜怼Ｎ易屑?xì)一看，到了養(yǎng)老院門口。更重要的是，我用拐杖撞倒了一個(gè)老人。他70歲左右，沒有右腿。他的褲子用繩子捆著。他臉色蒼白，非常瘦。我沖過去扶他起來，但他拒絕了我。我不知所措地站著，看著他。他先用手杖撐在地上，用力往下推，身體慢慢移動(dòng)。他正要站起來，砰的一聲摔倒在地上。我急忙去幫他，他毅然推開我。按照剛才的方法試了幾次。每次剛要站起來，又摔倒了。當(dāng)他看到這種方法不起作用時(shí)，他想站起來反抗柵欄，于是他爬了過去。我受不了身邊的人。我沖過去，他又拒絕了我。他干凈的衣服和地上的泥土沒什么區(qū)別。最后，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力爬到了墻腳。他背靠著墻，緊緊地握著手杖，慢慢地走著。這一刻，我從他的表情可以看出，他往上走的每一寸，都是那么吃力，那么堅(jiān)定！最后，他臉上帶著勝利的喜悅站了起來。看到這一切，我醒悟過來，趕緊向他道歉。他頭靠在墻上，臉色蒼白，無力地向我招手，做了個(gè)手勢(shì)：你走吧，沒關(guān)系。我心里好像明白了什么，一種力量油然而生。我很快回到家，把浸濕的紙放在桌子上。雨越下越大，殘疾老人艱難的樣子重新出現(xiàn)在我眼前。雨就像他冒著熱氣的汗水，他站起來后的喜悅深深印在我心里。如果有人讓我把記憶盒里的珍珠排好，那么最亮最漂亮的珍珠一定在最前列。因?yàn)樗虝?huì)了我，失敗不可怕，只有懦弱才可悲。
下雨六年級(jí)作文13
在我上小學(xué)五年級(jí)的一天，我們樓上住的一位老奶奶對(duì)我的幫助讓我至今難忘。
那是一個(gè)下雨的早晨，我背著沉重的書包，打著一把雨傘，步行去上學(xué)。風(fēng)有點(diǎn)大，書包很沉，我走路時(shí)十分艱難。邊走我嘴里邊嘟囔道：“唉，真是的，沒事下什么雨、刮什么風(fēng)呀！爸爸也不說送送我，讓我步行去。唉，下雨真不方便！……”
我邊走邊抱怨著，看見什么都不順眼。突然，隱隱約約聽見有人在叫：“孩子！孩子！”我聽了，十分生氣，心想：干什么呢？大清早的，叫什么呀！我不由加快了腳步，想快點(diǎn)擺脫這種“噪音”。
漸漸的，“噪音”越來越近，還能聽見車輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。忽然，一輛三輪車猛地停在我身邊，嚇了我一大跳。我一看，騎三輪車的是那個(gè)住在我們樓上的老奶奶。每天，她都會(huì)騎著三輪車接送她的兩個(gè)孫女。只見她笑容滿面地對(duì)我說：“哎呀，孩子，剛才我叫你你都沒聽見。你看，這下著雨，路也不好走，來，坐車上，我送送你，反正我也要去送這兩個(gè)孫女。”我連忙推辭道：“沒事，還是我自己走吧！”老奶奶卻說：“咱們都是一個(gè)樓的，往后肯定是要互相幫忙的嘛！”我不好意思的坐在了她的車上，連連說：“謝謝您！謝謝！”
車動(dòng)了，坐在車上，我看到老奶奶頭發(fā)全白了，額頭上有很多皺紋。她騎得很吃力，迎著風(fēng)和雨，不停地喘著粗氣，不知道是雨水還是汗水從她臉上流下。我十分感動(dòng)，眼眶都有點(diǎn)紅了。老奶奶肯定得有六十歲了，車上還坐著三個(gè)人，她騎著得有多累呀！想起雖然我們是住在一個(gè)樓上，但我卻沒有和她說過幾句話，她卻主動(dòng)帶著我。看著老奶奶稍顯瘦削的身體，我覺得她突然變得那么高大。
下車了，我還要再走一段路。走在積滿雨水的路上，我的心情一下子變好了。看看周圍，路好像被雨沖洗得更干凈了，樹好像被雨沖洗得更翠綠了，花好像被雨沖洗得更美麗了，人也好像被雨沖洗得更精神了……一切都變得那么美好。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我卻記憶深刻。雖然這在別人看來不算什么，但我卻忘不了那個(gè)下雨的日子，忘不了雨中的那個(gè)老奶奶。
下雨六年級(jí)作文14
我心里在下雨。場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前：在那個(gè)雨天相遇。
烏云密布，大雨傾盆。我蹲下。突然，一個(gè)小東西出現(xiàn)在我眼前。很小，小到我一個(gè)手指就能捏碎。哦，它是一只蝸牛。“哦，那個(gè)小東西，小點(diǎn)！”我用輕蔑的眼神看著它，冷笑著。然而，我的眼睛似乎不愿意離開它，也許是出于好奇。我想了解一下，觀察一下。我看到它一步一步地移動(dòng)，小心翼翼地向上爬。這時(shí)，雨點(diǎn)打在我的臉上。這時(shí)候我才注意到下雨了，雨越下越大。我一步一步地搬進(jìn)了房子，眼睛沒有離開蝸牛。蝸牛仍在向上爬，雨人撞上了它，一步一步向上爬，沒有停下來。我開始對(duì)蝸牛感到驚訝，這是我從未有過的。它，你不覺得疼嗎？一個(gè)瘦弱的身體如何承受無情的雨水？它為什么爬得這么厲害？越看內(nèi)心越覺得同情。我喃喃自語：“停下來，找個(gè)避雨的地方，休息一下！”但是，我越覺得蝸牛越爬越難。我忍不住想伸出手去扶蝸牛，但是剛剛伸出的手放棄了。我想：也許，它想靠自己成功！有困難的時(shí)候，成功更美好。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？不知不覺間，敬佩由此產(chǎn)生。
還是盯著蝸牛，不禁想起這句話：“一步一個(gè)腳印。”蝸牛不就是這樣的嗎？每一步都很努力，永不放棄！我陷入了沉思。
回頭一看，蝸牛消失在我的視線里。我找過，沒感覺到。原來蝸牛爬得這么高。我看到了，蝸牛笑得那么開心！真的是笑。它在雨中笑得很燦爛。我佩服蝸牛的力量，為蝸牛高興。“蝸牛，你的努力沒有白費(fèi)。”這時(shí)，我仿佛聽到蝸牛對(duì)我說：“是的，我的努力沒有白費(fèi)，我太幸福了！朋友們，記住：循序漸進(jìn)，不要放棄，總會(huì)有成功的。”
突然，心里的雨停了，我明白了，我應(yīng)該有蝸牛精神！在學(xué)習(xí)的路上，也會(huì)遇到風(fēng)雨的侵襲，困難隨處可見。然而，正是困難使它成功了！成功是風(fēng)雨的祝福。蝸牛，你在不懈努力。你給了我力量和信心。
在那個(gè)雨天遇見蝸牛，在那個(gè)雨天遇見努力，在那個(gè)雨天遇見夢(mèng)想。在那個(gè)雨天相遇！謝謝你。我明白了。在那個(gè)雨天遇見，我不會(huì)忘記，那將是我的動(dòng)力。
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