六年級制作作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級制作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級制作作文1
每次遇到國慶，學校總是讓我們畫國慶手抄報。真的覺得很麻煩，也很擔心，但是在創作設計國慶手抄報的過程中，我很開心，因為我很喜歡畫畫。我把畫手抄報當成一幅彩畫，這是我的興趣和愛好。
10月1日，我們迎來了一年一度的國慶節。學校要求我們每個人都送一份手寫的報紙，假期回來后交上來。“可惜，我又要忙起來了。”不過好在離國慶假期還有很長的路要走。當我選擇了合適的時間，我就會開始工作。
匆忙買的，立馬一頭扎進那堆書里。我花了一個多小時才找到我需要的東西。我如饑似渴地吮吸著精神食糧。終于找到了我需要的所有資料，書里全是筆記。我打開書桌上找到的所有內容，然后精心挑選設計美觀、插圖合理的版面。然后拿出一張白紙，勾勒出參考設計的布局，重新畫出需要改進的地方。最后我終于有了一個正式在四張紙上畫畫的計劃。
我拿起一支鉛筆，集中精力在四張紙上畫出設計好的布局。然后在空白處放了三幅國慶大字畫，然后畫了各種插畫。最后，我在要染色的地方涂了顏料。嗯，這樣就完成了國慶手抄報的版面設計和主題。
然而，這還沒有完成，必須采取下一步行動。你不能讓這個部分空著。所以我得寫點東西。嗯，這次的主題是“慶祝國慶”，所以我應該寫一些關于國慶的東西。還好我已經很好的找到了內容。不然我會像無頭蒼蠅一樣一頭扎進那堆書里去找，但還是要做好安排。有大有小，內容一定要適當。標題字數一定要適合副標題的設計，我開不了皇冠。內容寫完之后，整份手抄報基本完成了，但是最后有一點不能忽視，就是要仔細檢查，看有沒有需要染色的地方，字幕有沒有忘記寫，鉛筆痕跡有沒有沒擦掉的地方。
好的。最后，手寫的報紙誕生了。
六年級制作作文2
每一個在家自己做餅干的人，除了享受那一份愉悅的心情，也為了享受那一份純正的天然。自己制作餅干，可以放心選擇高品質原料，以及無人工添加劑配方。品嘗到的，不僅是美味，還有健康。無添加，更天然！今天我和媽媽準備做一款十分易學的蔓越莓餅干。
這次需要的配料有：低筋面粉115克，全蛋液15毫升，黃油75克，糖粉60克，蔓越莓35克。好，材料準備完畢：“開工！”我興致勃勃地擼起袖子大喊。
首先，要讓黃油軟化。我們要先精確切好黃油，才可以使它軟化。媽媽拿來一把大菜刀，我攔腰截下一段，放在秤上：75克，完美！接著，我把一大塊黃油放在鍋里，開啟小火。不一會兒，黃油就聽話地軟了不少。我加入了糖粉和一大勺雞蛋液，攪拌均勻。
然后就是倒入切碎的蔓越莓干了。接著倒入低筋面粉，均勻攪拌。過了一陣子，就變成了一個大面團。我用干凈而又一塵不染的手把面團揉成了一個寬大約是6厘米，高大約是4厘米的長方體，放入冰箱冷凍1小時。1小時后，把長方形切成厚大約是7厘米的面片。
總算到了激動人心的時候了——烤餅干。我把切好的面片整齊有序地放在烤盤上，放進預熱好的烤箱里，調至上下火，165℃，中層。開始！
大約過了20分鐘，我沖向烤箱，它如銀鈴般“叮”一聲響，我懷著忐忑的心情緩緩打開烤箱，只見餅干們如熟睡的孩子躺在一張大床上，它們如此安詳。我輕輕拿出烤箱，小心翼翼湊上前去，一股濃濃的香氣撲鼻而來。我拿起一塊塞進嘴里，牛奶的在我的舌尖縈繞，酥酥脆脆，色香味俱全！我們一家人其樂融融地吃起餅干，大家贊不絕口，我高興得一蹦三尺高。
做餅干真是又好玩又有趣，但是在做餅干的途中，我也做出了美味與耐心。
六年級制作作文3
今天，爸爸和我一起制作小手工——一雙小拖鞋。
制作前，爸爸準備好相應的材料：不同顏色的卡紙，兩種顏色的皺紋紙，剪刀，水彩筆，雙面膠。我已經躍躍欲試了！
我們開始制作小拖鞋了。首先，爸爸讓我把兩種顏色的皺紋紙剪成長長的一條條的形狀。比如，一種顏色剪成三股，然后我們要把一種顏色的三股揉搓成一條，就像小姑娘的辮子一樣。不一會，兩條長長的辮子就呈現在我眼前了，我心里真高興！
接下來，爸爸上場了。爸爸用大剪刀將其中兩張卡紙剪成了鞋底的樣子，你別說，爸爸手還挺巧的，左一下右一下就完成了。接著他又用另兩張卡紙剪了兩個半月形的鞋面，好神奇啊！爸爸鼓勵我：“寶貝，你來粘鞋面？”我有點不敢，怕被我弄壞了，但是看見爸爸鼓勵的眼神，就有信心了。于是我小心翼翼地用雙面膠粘好了，一雙原始版本的拖鞋在我眼前了，我激動不已啊！
爸爸又幫我把邊邊角角修剪了一下，然后爸爸說：“寶貝，現在我們要給它圍上花衣服了！”我好期待啊，我揉搓的兩條花辮子終于有用武之地了。爸爸三下五下就把辮子裝飾在鞋幫，我拍著手，哈哈大笑：“好漂亮啊！”爸爸問：“你想親自給它畫畫嗎？”我使勁地點點頭。于是我拿起水彩筆，刷刷地畫了起來。不一會兒，拖鞋上就畫滿了咧著嘴笑的向日葵。
我拿起小拖鞋，輕輕地一試，哈哈，真的很漂亮，而且和我的腳一樣大小哦！
通過這次手工制作，我明白了，做任何事都要有耐心，細心，這樣我們才會獲得更多的快樂與成果！
六年級制作作文4
前幾日，老師布置了一個有趣的作業——帶幾片樹葉和一個牙刷，第二天來做葉脈書簽。同學們一聽，不由得歡呼雀躍。
老師吩咐我們找葉脈明顯的桂花樹葉。我來到家附近的小花園里轉悠著。滿數的葉子，我精挑細選，撿了兩片最綠的的葉子。
時間很快過去了，轉眼間，就到了下午的綜合實踐課。老師拿著一些器具走進了教室。我們好奇地看著老師。老師架好了燒杯，先叫一位同學倒了半杯水，接著，放入氫氧化鈉，點起了酒精爐。同學們把葉子放入了杯中，我全神貫注地觀察著，杯中水的顏色在慢慢地變化著，先是極淡的黃色，一會兒變成了深綠色。葉片上冒出了無數密密麻麻的小氣泡。很快，葉子變黃了了，我以迅雷不及掩耳之勢從杯中搶了一片，然后，用牙刷慢慢地刷了起來。我先從葉子的頂端刷起，沒想到，我一開始就用力過猛，將葉子刷破了。“怎么辦？怎么辦？”我嘴里小聲地念叨著，沒辦法，只好硬著頭皮刷下去了。
有了剛才的教訓，我便小心翼翼地刷好每一個角落，刷啊刷，我左刷刷，右刷刷，葉子的一半已被我刷成了透明，離成功不遠了！我繼續拼搏著，我把快刷好的的葉子給了別的同學看，相差太大了，人家已把葉子刷的一干二凈的了，可我，葉片上面粘滿了綠綠的葉肉，不理想啊！我心中的最后一絲希望像肥皂泡一樣破滅了。突然，我看見上面的杯子中還有幾片葉子，就又拿了一片，這次好刷多了，我又恢復了精神振奮的狀況，接著刷了起來，我每刷一下，就會移動位置，因為有好多葉肉都夾雜其中。“我刷完了！”我高興地歡呼道，我又把葉子放在水中清了一下，啊！真美，像蟬翼那么透明，像蠶絲那么光亮，葉脈縱橫交錯，那圖案有說不出的美，真讓我愛不釋手。在老師幫助下，我把葉脈染成紅色，一個紅色透明的葉脈書簽誕生了。
我拿著親手制作的葉脈書簽，快樂溢滿心間。在這次制作葉脈書簽的過程中，我明白了很多道理：我們做任何事都要持之以恒，不能輕易放棄。失敗不不可怕，不努力去做才可怕。
六年級制作作文5
學校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們制作科學小作品，這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達，兩個五號電池，最主要的就是一個舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作為小飛機的底，然后再用兩個小正方體的木塊，一個豎著放在后面，一個橫著放在前面，然后用膠水粘起來，接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上，然后把小馬達粘在前面，這樣已經完成了一大半了。
然后讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區分扇葉吹風方向，向后吹風才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導線裝反了，然后我又把它反了過來，當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之后，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然后在木塊中間用工具弄了一個洞，然后我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之后我先把一個輪子去掉，然后塞進洞里，之后再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然后就把兩個小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機的下面。最后就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼，把這個機安到飛機的前面，然后我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機后邊的機尾，這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之后，飛機上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機就可以走啦！
我覺得做科學小制作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛煉自己的大腦。
六年級制作作文6
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個竹竿上的記號重合成十字形，然后用線在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個死結，再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來，剩下來的當風箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個角往里貼，一個漂亮的風箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實，做起可難了，這不我才勉強通過第一步，第二步我就碰到了一個難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的.手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實中，手忙腳亂地幫她解開。
經過一番努力后，終于一只蝴蝶風箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時候，我才明白做風箏的不易。下課了，我們帶著自己的風箏在樓下放，只見天空中放著許多風箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風箏中，我的那只風箏也許很平凡，但在我眼，那只風箏是最獨特的。
為什么那只風箏會帶約我新買來的風箏都沒有的涼意，你知道嗎？
六年級制作作文7
“太好吃了！”我吃著自己制作的水果沙拉說。此時，我感覺甜滋滋的，自己的勞動終于得到了回報。
那是在綠野村的事了，我們都要自己做一盤菜。我讓媽媽準備了一些新鮮的水果，有橘子、香蕉、黃瓜、小番茄，加上沙拉醬。因為我決定做一盤水果沙拉。
第一步我剝開橘子，然后把瓤放在碗的邊緣，作為裝飾；
第二步我開始切香蕉，我拿起一個香蕉，快速地剝皮，然后把頭削掉，我為了節省時間，便胡亂切了幾刀，切下來一看，呀！切的香蕉塊形狀不一，連厚薄也不一。“不管了，時間緊迫，就放上去吧。”“嗯，中間再嵌兩個紅色的小番茄就更不錯了。”胡潤濤不知什么時候站旁邊提醒道。我趕忙拿了兩個小番茄放在中間。
第三步就是撒黃瓜丁了。好在媽媽已為我準備了削皮器，得先把黃瓜的皮削掉，我一手拿著黃瓜一手拿著削皮器，卻無從下手。我想起媽媽教我的辦法，小心翼翼把削皮器的凹口對準黃瓜的皮，然后慢慢推下去，卻怎么也削不好，要么只削了一點點，要么就是大塊削下來連肉地削掉了。胡潤濤在一旁干著急，一連說了好幾個“我來幫你削！”盡管我削得很糟糕，但總算是削完了，削了皮的黃瓜到處是傷，疙疙瘩瘩的。胡潤濤也試了一下，結果并沒有想象中削得好，與我的水平不相上下。呵，還是繼續做黃瓜丁吧，我把黃瓜切成塊后，又橫豎連切兩刀，黃瓜就自然成丁啦！再把黃瓜丁均勻地撒在上面，最后“淋”上沙拉醬，嗯，太香了！
金色的橘子、黃色的香蕉、紅色的番茄、綠色的黃瓜把這盤自制的沙拉裝扮得五彩繽紛，當我將沙拉端到大伙兒眼前時，大伙兒發出了陣陣贊美聲，我邊笑邊去洗凈削皮器上的黃瓜皮，心里別提多美了。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆。”我吃著自己制作的沙拉，心中覺得格外甜，我終于明白了勞動果實的香甜。
六年級制作作文8
上周老師叫我們帶七塊錢，說我們上情景課，故意設置懸念讓我們思考，搞得我腦子都疼了。盼星星盼月亮，終于又迎來了周六。本來打算做——挖掘機的。
一、準備材料：主臂氣動管、副臂氣動管、結構主桿、拉桿、氣管螺母、螺釘、白乳膠、爪釘。
然后我們先聽老師講解，把挖掘機的制作過程分為四個步驟，老師講解容易出錯的部分。但我們都躍躍欲試，摩拳擦掌，不理會老師的話。
終于，我們開始成功了。我們被分成兩組，每組發一份報告。拿到演示文稿后，我們迫不及待地去做了。
第一步是在兩根中等高度的木棍上安裝螺絲，然后把木棍粘到木板上，把最小的木棍放在爪釘上，留下一根空木棍。這第一步很重要，但我沒聽進去。在木棍和木板上粘膠水時，膠水經常會飛到我的臉上。本來一開始以為什么都難，結果錯了。以后越來越難做到這一點。難得我恨不得粉身碎骨。
第二步，用螺絲固定各個部分比較困難。那些棍子就像淘氣的孩子。我拿到那個，這個掉了；我要這個，不要那個。最后，在同行的幫助下。
第三步，是煉獄。先用氣管穿過帶爪釘的木棍，再用二級臂的氣動管，然后用橡皮筋固定，但我每次嘗試都失敗了，差點折斷，差點丟了。
第四步，地獄式。把第一步和第三步聯系起來，因為第一步沒做好，開頭就錯了，步驟就錯了。但是嘗試了幾百次，一切都有了回報，終于完成了。我高興得差點哭出來。
下課后，我不明白為什么用氣管可以做挖穴動作。原來復合句是氣壓，查了一下才恍然大悟。
朋友們，科學是無窮無盡的，讓我們一起加油吧！
六年級制作作文9
我們買了三斤面粉，一斤白面，一斤雞蛋面。我和另外兩個伙伴做了雞蛋面。
我們先把雞蛋一個一個打好，放在碗里。攪拌均勻后，我們把蛋液倒在面粉上。經過反復揉搓，面粉基本成了一團。我們每個人自己擦。然而，面團很硬，所有的桌子都被我們搖來搖去，發出“吱吱”的聲音。一邊搓，一邊哼著我修改過的《健康歌》《左搓》
“哈哈，進攻。”我舉起菜刀，上面閃過一道寒光。不一會兒，面團就被切碎了。我用棒子粘在面團上，基本上就成了一個圓形，但是很厚，看起來會不夠熟。我的大腦以超光速轉了一圈。我就不能把蛋糕做得很薄嗎？于是，我用力一壓，把蛋糕的面積翻了一倍。這一次，蛋糕變得超薄，輕輕一戳就會碎。但是，當我左右看的時候，總覺得自己有些缺點，跟普通人沒什么區別。我應該如何有創意？我在想。突然，我看了一眼白面，腦子里閃過一句：“對，就是它。”我對自己說。我拿了一團白面團，做成雞蛋面那么細那么大。然后，我把雞蛋面放在左邊，白面放在右邊，用棍子錘打，兩個餅就老老實實的合二為一了。我稱之為雙子座蛋糕。“耶！我完成了。”我手里拿著作業，得意地繞著桌子轉了一圈。朋友見我寫完了，急得一臉茫然。幾分鐘后，他們也相繼完成了。藍瑛是笑臉蛋糕，玉柔是漢字蛋糕，小李是字母蛋糕，各有特色。
終于，我們的廚師菲菲出現了。她熟練地操作廚房里的各種器具。鍋里的油一燒開，她就把面包放進鍋里，翻來覆去地滾。不一會兒，我們所有的蛋糕都出鍋了。我吃了一口自己做的雙子座蛋糕，酥脆可口。我忍不住大喊。
六年級制作作文10
從小，我就十分好動。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。
小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。
我接著又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我幫她買的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工制作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
六年級制作作文11
這段時間，我們的院子里也風靡一種自己做的玩具，他就是，竹節人。
竹節人的制作方法聽起來十分復雜，但其實很簡單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。
把它們鋸成一節長的九截短的。一節長的當頭和身子，也可以一節長只當身子，然后用，八截短的當胳膊和腿一截短的當頭。最后用一根很長的線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小圣”。綁上一根鐵絲，拿著長矛的竹節人就出來了。
我做了一個“吸管戰士"，他拿著一把大劍，肯定能打倒許多出竹節人。
是我拿著自己的“戰場"，（這個戰場只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。
我把“吸管戰士"率先放上了戰場，跟我戰斗的人也隨之放上。他用出了自己的“齊天小圣”，我是知道他的“齊天小圣"是很強大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰斗吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環殺"其實也就是拉動下面的繩子，讓竹節人前后來回移動而已。
我的大劍打到了小圣的臉，但他還沒有倒下，結果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰士"的要害，“吸管戰士"最后還是被小圣打倒了，他倒在了戰場上。
“和我戰斗的小圣，我一定要打敗你”走后，我心中一時憤憤不平，下定決心一定要打敗“小圣"。
六年級制作作文12
每年夏天，我媽都曬西瓜汁。夏天熱，西瓜便宜，是做醬的好季節。
制作西瓜醬一般分為以下步驟：
1。煮豆子和面條
選擇最好的大豆，在鍋里煮一兩個小時。豆子煮熟后取出，控制水分，往豆子里撒面粉，邊撒邊攪拌，直到每顆豆子都覆蓋上一層厚厚的面粉。
2。發酵
鋪上干凈的瓦楞紙板，把裹在面粉里的豆子均勻地鋪上，用干凈的舊報紙蓋住。過了一兩天，豆子開始長了，然后頭發越長越長，開始變白，三四天就變黑了。當pili變黃時，就沒事了。
3。暴露
將豆豉曬干脫水。暴曬時一天翻幾次。完全晾干后，用手搓搓，使豆子完全鋪開。然后用簸箕簸掉黃色的流蘇。
4。使消失
稱取量，然后倒入大盆中，按10：3的比例加鹽。另外可以煮一些大料，包括八角、花椒、花椒等配料。將散裝水倒入盆中，注意不要喝太多。然后按照西瓜和豆類2： 1的比例加入西瓜瓤，攪拌均勻，用紗布覆蓋。
5、太陽
這是一個緩慢而漫長的二次發酵過程。每天太陽出來的時候，帶它去陽光充足的地方。記得每天用筷子攪拌幾次，這樣可以加熱均勻，發酵充分。不要用濕筷子攪拌，注意防蠅。不然你的西瓜汁可能會生蟲。別擔心，把它們挑出來扔掉就行了。沒必要大驚小怪。
我們河南人管做西瓜醬叫曬豆醬。這個過程需要半個月左右，陽光照射的時間越長，味道越好。可以把曬干的西瓜糊放在玻璃瓶里，想拿多少拿多少。因為西瓜醬含鹽量高，即使放幾年也不會變質。
曬干的西瓜醬屬于生抽，吃的時候需要“煮熟”。喜歡翻炒，鍋里放油，放點醬油，翻炒，加點水，加蔥花蒜辣椒，繼續翻炒。豆醬與洋蔥的比例約為1： 1—2。
可以慢慢把煮好的醬油當咸菜享用。吃面條的時候挑兩根筷子和醬油，味道會更誘人。吃饅頭的時候，抹點醬油完全可以省去做菜。最后提醒你，西瓜醬雖然好吃，但是不要吃太多，不然會因為太咸而口渴。
六年級制作作文13
同學們，你們一定吃過糕點，但不一定知道怎么做，今天我們假日小隊就要去烘焙中心做糕點啦！
我們先挑選需要制作的品種，把單子翻來翻去卻總是猶豫不決，好不容易挑出一個喜歡的，結果都不一樣。糕點師傅說：“一個蛋糕最好是兩個人合作。”聽了這話我們又分配起誰做什么，經過大約十分鐘的折騰，最終定下徐晨昊做杏仁卡通餅干，方天舒和媽媽一起做布朗尼蛋糕，我們三個女生一起做草莓蛋糕。
叔叔準備好了材料，我們就開始動手啦。先講講徐晨昊的杏仁卡通餅干吧，在叔叔的指導下，把杏仁粉和黃油捏在一起，然后把面團鋪平，用模具印出各種各樣的卡通形狀，就可以放入烤箱了。方天舒的布朗尼蛋糕幾乎都是巧克力做的，攪拌的時候黑糊糊的，看得我們都覺得好惡心。
還是說說我們三個女孩子的草莓蛋糕吧！我們分工合作，我好慘，我要像打雞蛋那樣用力地把奶油打出花。王莉莉和洪徐睿則把黃油和面粉捏在一起。我打了一會兒，手酸了，我剛想停下來，叔叔就對我說：“不要停，不然會前功盡棄的。”說著叔叔就幫我打了一會兒，看來好吃的美味不是那么容易做成的。叔叔把我們弄好的東西倒在一起，再倒入模具中，冷凍四十分鐘，就可以吃啦！
啊！終于我們的糕點做好了。我們在蛋糕上擺上了各種各樣的水果，有番茄、橙子、火龍果，不過草莓蛋糕可不能忘了放草莓哦！最好笑的要算方天舒了，他不想把水果擺到蛋糕上，就直接塞進嘴里，哈哈……我拿了一塊蛋糕，津津有味地吃了起來。“好好吃！”我不禁說道。
這次活動可真好，讓我們學會了做糕點，我覺得店里再貴的蛋糕，也比不上這草莓蛋糕，因為這是我自己親手做的嘛！
六年級制作作文14
我是一個有著探索精神的小學生，我熱愛科學，嘗試著各種各樣的奇葩實驗，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰爭題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負有心人，我找到了一個貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗開始了。
要知道有試驗就必定有失敗和危險，貼吧上也說明了危險之處。1：試驗品如果加熱溫度過高有可能發生爆炸！2：試驗品點燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內可能造成窒息……。
雖然危險，但對我這個有著探索精神的小學生來說，根本就是九牛一毛！但是困難還是有的！
試驗剛開始，困難就來了！那就是材料問題，什么都準備好了，但是還有一樣東西沒找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產品，有著嚴格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢？于是，我決定使用多方位收集法！我發現那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來。我還利用關系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了！萬事具備，只欠東風了！
接下來就是試驗了，為了防止危險，我決定在室外試驗！
試驗開始了，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了，一切都是那么順利。可是一想不到的事發生了！突然，糖著火了，釋放出大量的煙霧，嗆的我肺部酸痛，這還不算完！煙霧留到了別人家里，他/她們和我一樣，也嗆的肺部酸痛，還有人差點窒息了，當晚，我爸的電話成了“熱線”，附近的鄰居紛紛來投訴……
雖然試驗失敗了，但我吸取了教訓，準備在來一次，這次的試驗地點在我家，要嗆也是嗆我，試驗開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗成功了，我興奮不以！
呵呵！這就是我：許傳真！
六年級制作作文15
“天上的星星閃爍，地上的人類跑啊跑。白云飄啊飄，水里的魚游啊游。”當你聽到這首童謠時，你會想到小魚在水中自由游動。今天，我給大家做一條魚。
魚需要一些材料，如各種顏色的彩紙、剪刀、雙面膠帶和帶有卡通圖案的紙。等我準備好了，我就開始做魚的大計劃。
首先，制作魚的身體。找一張方形彩紙，對折，折成三角形。再打開，中間有一條線，把正方形的一角折疊到那條線上。對折，然后打開。繼續像第一步一樣折疊成三角形。因為三角形之前是折疊的，所以現在的三角形分為兩個三角形。用剪刀把底部的三角形剪成流蘇一樣的長條，然后展開。將未切割的三角形粘合并重疊。
好了，魚的身體好了。俗話說：“沒有尾巴就活不下去。”拿起一張卡通紙，剪下她的兩條辮子，粘在一起，讓魚尾看起來像一把張開的剪刀。
當魚有尾巴時，它需要眼睛和嘴巴。為什么？那是因為南北朝時，畫家張僧繇把一雙眼睛放在金陵安拉庫吉墻上的龍斑上，此刻，龍帶著眼睛飛走了。龍只需要一雙眼睛就能飛走。那么我的魚可能只需要眼睛和嘴巴就能活過來。沒有再耽誤，我模仿二次元人物的眼神，畫了一雙眼睛。哦，這幅畫真是讓我大開眼界，一只眼睛大，一只眼睛小。我畫了七八遍，“啊~ ~”我無言以對，心里大叫。就在我要放棄的時候，突然冒出一個想法：我可以畫一只眼睛睜著，一只眼睛閉著。這樣，我就不用把魚的眼睛畫得那么大了。做完眼后，我拿出漫畫紙，把她的嘴割了下來。
魚的眼睛和嘴巴做好之后，把它們粘在魚身上。哈哈，一條怪魚搞定了！
我看著這條辮子做成的魚尾；睜著眼睛閉著眼睛的怪魚一想到放棄就忍不住感嘆“一切都要堅持”。
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