六年級(jí)變形記想象作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)變形記想象作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)變形記想象作文1
我，是一只小螞蟻，小巧玲瓏，細(xì)胳膊細(xì)腿，別人喜歡叫我“小不點(diǎn)兒”。我額頭上的觸角像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，不停地?fù)u擺著，可愛極了！和兄弟姐妹們生活在一齊，我每一天都很歡樂(lè)。
有一天，我出去尋找食物，天空灰蒙蒙的，不會(huì)發(fā)生什么事吧？不容我多想，已是電閃雷鳴。狂風(fēng)將我卷入空中，豆大的雨點(diǎn)不斷地打在我身上，我暈頭轉(zhuǎn)向，瑟瑟發(fā)抖，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才著陸。
令我無(wú)比害怕的是，我到了一個(gè)陌生又陰暗的地方。怎樣辦呢？那里沒(méi)有食物，我會(huì)餓死的。難道就這樣坐以待斃，靜等死神降臨？不！我要求生！
我用泥土搭了一個(gè)小窩，能夠暫時(shí)住下，可最大的問(wèn)題就是沒(méi)有食物。于是我四處尋找，墻角邊、枯葉旁、裂縫中……任何地方我都找遍了，卻什么也沒(méi)找到。
此時(shí)的我又饑又渴，真想坐下來(lái)好好休息一會(huì)兒，但時(shí)間不等人，太陽(yáng)要落山了，我只好空著肚子繼續(xù)尋找。功夫不負(fù)有心人，最終，在一個(gè)不起眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一些餅干屑。
哈哈！再也沒(méi)有什么比這更加美味了！我像一匹餓狼撲了上去，大口大口地享受著可口的晚餐。
解決了暫時(shí)的饑餓，可是明天呢？我總不能這樣過(guò)日子吧？對(duì)了，我的兄弟姐妹們?cè)徒o我一個(gè)哨子，只要吹響這只神奇的哨子，他們便會(huì)很快來(lái)到我身邊。
我居然把這么重要的東西給忘了。我拿出這神奇的“寶貝”，“吁——”片刻之后，遠(yuǎn)處的陡坡上出現(xiàn)了一個(gè)“大軍團(tuán)”。
“兄弟姐妹們，我在這兒！”大軍團(tuán)如同風(fēng)一般向我“飛”來(lái)，他們將我救了出來(lái)。回到家的感覺(jué)真好！
這次偶然的探險(xiǎn)使我有了應(yīng)對(duì)困難的勇氣，也讓我具備了獨(dú)立生活的本事，感激經(jīng)歷，讓我不斷成長(zhǎng)！
六年級(jí)變形記想象作文2
黑夜，我正在睡覺(jué)，但是，在另一個(gè)世界有一個(gè)人許愿，把我變成了螞蟻。完了，這該怎么辦，我變成了螞蟻？如果就這樣下去的話，我明天該怎么交蓋老師留的作業(yè)呀？不行，我得想辦法——片刻之后，我先爬到桌上，用“嘴”咬出一些文字，寫出“我變成螞蟻了，該怎么辦。”之后，拿一張紙片和橡皮泥把自己包起來(lái)，從26樓掉到1樓，找到并認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)螞蟻朋友，從1樓上去后，搭蟻梯，借蟻力，把燈打開了，但家長(zhǎng)并沒(méi)有醒，疑惑時(shí)身后傳來(lái)蟻叫聲。
我急忙回頭一看，幾只蛾子正攻擊著我的朋友們，不對(duì)呀？為什么他會(huì)攻擊我們呢，回想起來(lái)，那只好像以前我不是螞蟻的時(shí)候，曾經(jīng)用手拍過(guò)它，差不多是把它拍膽大了。總之，得干它，畢竟我可是有智商的螞蟻，我咬住樹葉（那是我朋友上來(lái)之前拿的）靠朋友的蟻梯，一把拍住了蛾子。
可是，蛾子弄完了，但家長(zhǎng)怎么辦？我們所有方法都試了，算了，只能等早上了，在這段時(shí)間內(nèi)，我可以感受一下螞蟻的“生活”，下了樓之后，我看見螞蟻們要把我?guī)У胶猛娴牡胤剑Y(jié)果，就是讓我去當(dāng)苦工。隨后，我看見東方有數(shù)只蚊子似乎對(duì)這里有想法，我當(dāng)然不能無(wú)視，與朋友去樓上運(yùn)來(lái)了蒼蠅，嘻，嘻，蚊子們快點(diǎn)準(zhǔn)備好墳?zāi)拱伞Ｔ俅蜗聵呛螅覀兞⒖滩贾煤昧讼葳澹痪茫?只蚊子往這邊飛來(lái)，一下子就被消滅了，螞蟻們非常地感謝我。
我和螞蟻玩了很多游戲，與他們告別后，上了樓，家長(zhǎng)醒了，進(jìn)了我這屋沒(méi)看見紙條，卻讓我看見了大腳向我踩過(guò)來(lái)，啊！——咦？原來(lái)搞了半天是做了一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)其實(shí)當(dāng)螞蟻的生活也不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)了那么多螞蟻朋友，我真想再與它們玩呀！
通過(guò)這場(chǎng)較真的'夢(mèng)，我知道螞蟻團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利的精神。
六年級(jí)變形記想象作文3
如果我變成了一個(gè)手機(jī)，那豈不是我什么都知道嗎？自從我誕生后，很多人為我癡迷。
今天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方四周望了望，我心想，這不是蘋果手機(jī)專賣店嗎？我怎么會(huì)在這里？有一個(gè)小姐姐走了過(guò)來(lái)，他用那柔美的雙手，輕輕地把我拿起來(lái)，說(shuō)：我就要這個(gè)啦。我才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)手機(jī)，還是最新款的，后來(lái)一個(gè)發(fā)售員把我放進(jìn)了一個(gè)袋子里。在回新家的路上，小主人好像很開心。一直在好奇地扒開包裝，看了一遍又一遍。
我跟隨小主人左右，背部穿著堅(jiān)硬華麗的外衣，臉上貼著透明光滑的膜。小主人對(duì)我愛不釋手。打電話、聊天、追劇是我看家本領(lǐng)，微信轉(zhuǎn)帳付款，支付寶支付更是我的絕活。有了我，出行不用帶鼓鼓的錢包，也不用在脖子上掛著厚重的相機(jī)。主人們插上耳機(jī)，邊享受音樂(lè)，邊悠閑散步。買車票、購(gòu)物、點(diǎn)外賣……我渾身本領(lǐng)高強(qiáng)，成為人們的最愛。
回家了，陌生的世界似乎對(duì)我很好奇，小主人一到家就開始玩兒手機(jī)，她很喜歡我，我也很喜歡她，他一定會(huì)很愛護(hù)我吧。可是事情并不是我想的那樣，她一回家就被自己的媽媽叫去上學(xué)了，她不想離開我，就把我偷偷的放進(jìn)了書包里，走向了學(xué)校。
上課啦，叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們紛紛飛奔進(jìn)入教室，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。小主人似乎很調(diào)皮，他上課玩手機(jī)，在我擔(dān)心他時(shí)，他的背影走來(lái)了一個(gè)像是要吃人的大怪物，那個(gè)大怪物用木桿兒敲了敲他的背，可小主人以為是后面的同學(xué)，就說(shuō)，別動(dòng)，我下課給你看個(gè)好東西，剛說(shuō)話剛說(shuō)完，大怪物就大吼了一聲起來(lái)，她嚇得把我摔到了地上，哎喲，疼的我叫了一聲，隨后，我就被一只大手抓進(jìn)了辦公室，我心里很慌張極了，我被老師沒(méi)收了。
真希望人們好好利用我，愛護(hù)我，珍惜我，幫他們做有益的事情，這樣我才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我的存在才更有意義。
六年級(jí)變形記想象作文4
周末，我拖著疲憊的身子回到家，到家后第一時(shí)間躺在了床上，過(guò)了一會(huì)兒外面就下起了小雨，我看著看著就睡著了。
我睜開眼發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)“原始森林”里，四周全是龐大的植物，“我怎么覺(jué)得很熟悉？”我定睛一看，這不是小草嗎？那邊那個(gè)不是小花嗎？平常小小的植物，怎么一下子變大了那么高大了呀，我心里正疑惑著，看了看我這才發(fā)現(xiàn)，我竟變成了一只黑色的小螞蟻。
我現(xiàn)在仔細(xì)看著周圍，發(fā)現(xiàn)自己上方有幾個(gè)小孩子，正在你追我趕的玩著，忽然上方出現(xiàn)一只腳，我趕忙跑到一邊，虛驚一場(chǎng)差點(diǎn)踩到我，又向上一看，他們又玩起了遙控小車，小車到處跑，到我面前時(shí)我嚇地往下一趴，幸好，小車沒(méi)有壓到我，我趕緊跑到別處。跑呀，跑呀，跑到另一個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)前面有一條小溪，我想該怎么到對(duì)岸去呢？想著想著頭上飄來(lái)了一片落葉，我便起了一個(gè)大膽的想法，“用綠葉做小船流到對(duì)岸怎么樣”？有了這計(jì)劃，便開始實(shí)行，我費(fèi)了九牛二虎之力把綠葉拖到了小溪邊，上到綠葉上隨著溪水，我一直沖到了小溪的下游，讓我體會(huì)到了水上漂流，“真刺激！”我自言自語(yǔ)。
剛上岸走了一會(huì)，竟碰到一只大蜘蛛，我想在它沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前偷偷溜走，沒(méi)想到我一不小心滑倒了，它顯然聽到了聲音向我這邊走來(lái)，我嚇得躲在小草里，大氣也不敢喘，仿佛能聽到自己的心跳，還好，它看了一會(huì)就走了，我小心翼翼地逃走了。
又走了不知多少路，我看到了蟻巢，我和那里的黑色小螞蟻交流，說(shuō)自己先在這里留一會(huì)，它們同意了，我在這里躺著，看著天空，想：“我什么時(shí)候能回家呀？”
突然一聲驚雷把我驚醒，外面已經(jīng)下了那么大的雨了，媽媽對(duì)我說(shuō)起來(lái)吧，起床清醒清醒，快中午了。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)好，剛想起那才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)呀，我沒(méi)有變成小螞蟻啊！
六年級(jí)變形記想象作文5
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”每當(dāng)我聽到這首歌，那只慢吞吞爬著的小蝸牛就出現(xiàn)在我面前。背著那么一個(gè)重重的殼一步步地爬，我真的很想變成這只小蝸牛。
這天早晨，我睜開眼，咦怎么回事，忽然我看見眼前是密密麻麻的的小草，而我就在一棵小草的邊上。我動(dòng)了一下，怎么回事？我居然變成一只蝸牛，兩個(gè)觸角在前面探尋著，背上的殼真的不輕，我沒(méi)有腳，只好把身子不停的往前滑行。“嗨，伙計(jì)快點(diǎn)啦”邊上傳來(lái)了另外一只體型比我大一倍的蝸牛，一看就是蝸牛家族的壯漢。它爬的比我快多了。“嗨，等一下，等一下。”我大喊。“那個(gè)周圍有沒(méi)有葡萄樹啊，我想去摘葡萄。”有啊，你穿過(guò)這片草地，再穿過(guò)一條路，在對(duì)面的墻角邊上有一棵。我想努力找尋，可是眼前的草層讓我根本看不見前方有什么，我只看到了幾只螞蟻和成片的草層，它們像一個(gè)個(gè)武士擋住了我的視線，也阻礙著我前進(jìn)的道路。前面蝸牛大哥早不知道那去了。我只好跟著一群小螞蟻后面。
終于我穿過(guò)了草叢和馬路，我看見了那棵墻角的葡萄。上面真的掛滿了葡萄。有的已經(jīng)開始泛紫。雖然他們離著我還很遠(yuǎn)。正想著，一群學(xué)生從我身邊跑過(guò)，一邊還唱著“阿門阿前……”我一定要背著這個(gè)重重的殼爬到葡萄上去。品嘗葡萄的美味。這時(shí)候太陽(yáng)很熱的烤著大地，我熱的都快爬不動(dòng)了，可是想到孩子們的歌，我又一次鼓起勁，不停的爬呀爬呀，又過(guò)了很久，我終于爬到了葡萄跟上。這個(gè)時(shí)候月亮已經(jīng)爬上山坡，我沒(méi)有放棄繼續(xù)爬，終于在有一個(gè)黎明的時(shí)候我爬到了葡萄上，早起的黃鸝看到我驚喜的說(shuō)“呀，小蝸牛你可真厲害啊！，一起嘗嘗葡萄的味道吧”
這是我吃過(guò)吃的葡萄，正吃著，媽媽喊我起床了，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
六年級(jí)變形記想象作文6
清早，我一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)一身不自在。身上硬邦邦的，床似乎也變得跟石頭似的。四周一片漆黑，什么也看不見，只能聽見我，吱吱吱”的心跳，哦———吱吱吱的心跳，我變成了一塊手表！
“咚咚咚”突然，傳來(lái)了一陣驚天動(dòng)地的腳步聲，我的心頭涌上一股恐懼。我靜靜地躺著，身體動(dòng)彈不得，恐懼像狂摩，向我露著猙獰的笑容。
“咔———”門被打開了，一道強(qiáng)烈的光芒刺入我的雙眼中，當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，一個(gè)強(qiáng)壯的“男巨人”已站在我的面前。他把我一把拎了起來(lái)，倒掛著，我感到惡心極了，剛想開口跟這粗魯?shù)木奕擞懤恚珔s發(fā)現(xiàn)嗓子像被萬(wàn)把刀割了似的，發(fā)不出一絲響聲，我的手腳相接了起來(lái)，他將我戴在手上，我躺在他的手上，心里：“啊———好多了！”
“巨人”帶著我，走了房間，我眨巴眨巴眼睛，想看清這個(gè)粗魯?shù)木奕说降资钦l(shuí)。我極力睜大雙眼，馬上就要看到了，馬上了！我又把眼睛放大了一倍。哦！我看見了，是爸爸！是爸爸！這時(shí)，恐懼已灰飛煙滅。
我跟爸爸來(lái)到他的辦公室，雖然我是一路被甩來(lái)的，但能和爸爸在一起，那些算得了什么呢？
我靜靜地躺在爸爸的車上，享受這段溫暖的時(shí)光。
爸爸坐他椅子上，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只是默默地盯著電腦，而我也默默地看著他。他那認(rèn)真的態(tài)度，那平靜的心態(tài)，真讓你我著迷，我心想：爸爸倒適合做一名學(xué)生。
我就一直這么盯著爸爸，不想出聲，也不想動(dòng)彈，爸爸好似也沒(méi)有要休息或要說(shuō)話的意思。
“吱——吱——吱——”一分一秒就這么過(guò)去了，爸爸還是全神貫注地盯著電腦工作，他爭(zhēng)分奪秒，好似眼睛都沒(méi)眨一下。我看他，心開始發(fā)痛，心想：爸爸是如此辛苦地賺錢，而我們就只知道花，不知爸爸工作的辛苦。
我真想放慢指針，只愿爸爸能多休息一下。
六年級(jí)變形記想象作文7
我是一朵小雪花。
那一天，一股寒風(fēng)迎面而來(lái)，鉆入了云朵姐姐的身體中，她把還是小水滴的我們變成了一片片小雪花。云朵姐姐左右活動(dòng)著身體，我與兄弟姐妹們紛紛落下。
我的幾個(gè)哥哥姐姐簇?fù)碓谝积R，成了一個(gè)個(gè)小雪片，落到了地上，身上留下了人們的一個(gè)個(gè)腳印。
而我，落到了一個(gè)小朋友的帽子上。她似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我躺在她的帽子上，一陣風(fēng)刮來(lái)，把我吹走了。我又開始了新的旅程。
我飄呀飄，飄呀飄，也不知要飄到何處。我來(lái)到了一扇窗上，一位小女孩發(fā)現(xiàn)了我，她滿臉興奮，細(xì)心翼翼地把我從窗戶上取下來(lái)，雙手捧著我，從房間里跑出來(lái)，大喊：“媽媽，媽媽，過(guò)來(lái)看呀，我從窗外取到了一個(gè)小雪花！”一位年輕女人的聲音傳來(lái)：“快把小雪花放出窗外吧！要不它會(huì)融化的。”小女孩依依不舍地把我放出了窗外，小聲地說(shuō)：“小雪花，再見了。”說(shuō)著，我又飄走了。
我落到了一張百元大鈔上，一位男子正拿著大鈔付款，見到我，他立即用手把我彈開。
我又開始了漂泊之旅，我飄呀飄，來(lái)到了一個(gè)小朋友們堆的雪人上，雪人站在臘梅樹下，臘梅的清香灑在我的身上，香極了。“變形記”要求我們發(fā)揮想象，把自己變成另一種東西，將變形后的經(jīng)歷寫下來(lái)。我坐在雪人的大胡蘿卜鼻子上，看著走過(guò)的人們，小朋友們?cè)谘┑乩餁g快地玩耍，打起了雪仗，一個(gè)個(gè)雪球飛來(lái)飛去，傳來(lái)一陣歡笑聲。看著他們玩得那么開心，我也打心底里高興，因?yàn)橛辛宋覀儯麄儾拍軌蚨蜒┤耍蜓┱獭Ｊ俏覀兘o他們帶來(lái)的歡樂(lè)。
最終，我靜靜地飄落到了雪地上，看著人們從我的身旁走過(guò)，看著一縷陽(yáng)光照到了我的身體上。我幸福地融化了。我化作了水滴，去滋潤(rùn)大地。完成了我的使命！
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