六年級圍繞中心意思寫作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級圍繞中心意思寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級圍繞中心意思寫作文 1
世界萬物無時不刻都在變化。
一粒種子會變成豐碩的果實，一株小芽會變成參天的大樹，一棵幼苗會變成嬌艷的花朵。白晝時在變，黑夜時在變;晴空萬里時在變，暴雨傾盆時在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒人過問--因為那是大自然蓬勃的饋贈呀!
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機敏。勤奮好學的人變優秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅強，愈挫愈勇的人變樂觀。
可這都并非最顯著的變化。聽外婆說，上個世紀，我們的家鄉--重慶市個比較貧窮落后的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉的變化之巨大：高樓林立，越來越多的現代化地標建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個古老而年輕的.城市添上獨一無二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發!人們的生活變好了：網狀的輕軌編織大地，通向每一個角落;向往已久的科技走進人生，開創每個人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時俱進!
萬物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會、國家“變”，讓世界“變”得更美好!
六年級圍繞中心意思寫作文 2
善，寫出了中國的特色，大家對這個字并不陌生。他多次出現在我們的生活當中，給我們的生活又平添了一層溫暖。
那一次，正值一個夜晚。我們吃過晚飯后，我和爸爸去公園騎自行車。
正騎得起勁的時候，爸爸突然接到一個電話，簡單的說了幾句，說是妹妹又發燒了，得帶妹妹去看下醫生。囑咐我九點自己回家睡覺。我心不在焉地應了一聲，爸爸走了。
我悠閑地騎在一條自行車專用道上，路上不免有些不平。我一個不小心，自行車的'前輪撞在了石頭上，整個車子倒下來，“哎喲喂”自行車都壓在了我的左腳上了。
我試圖爬到椅子那，坐在那兒休息一會兒。我在地上蹭了好久，才爬到椅子那兒，回頭看看那輛自行車，車輪上的鏈子也掉了，腿也十分生疼，我試著扭動了一下，可根本就動不了。
突然，一個大哥哥走了過來，看樣子，也只有十七八歲，背著一個書包。哦，原來是一個大學生。他蹲了下來，親切地對我說：“小朋友，你的腿是不是受傷啦？”我點了點頭，“呃……你在這邊等著，我回去拿藥給你包扎一下。”不等我回話，那個大哥哥已經跑出老遠了。
過了一會兒，我看見他氣喘吁吁地跑了過來，很顯然，他是一路小跑過來的。她一手拿著消毒液，一手拿著繃帶，我心里很是感激這位小哥哥，但不知怎么說出口。等他幫我包扎之后，他還問我家住在哪里？他要把我送回家。說真的，我實在不想再麻煩別人，但在這個時候，他是我唯一的“救命恩人”。最后，我把爸爸的電話號碼告訴他。爸爸知道后，趕了過來，把我帶了回家。他才放心的離開。
我回頭望著那大哥哥的背影，想對他說：“大哥哥，你真善良，謝謝你！”
善，可以看出了一個人的品德，這位小哥哥也是如此。
六年級圍繞中心意思寫作文 3
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的.我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
六年級圍繞中心意思寫作文 4
山泉無聲，愛亦無言。母愛像一束陽光，溫暖地照耀著我們;母愛像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級時的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來接我?她該不會把我忘了吧!
過了好一會可還是不見她的人影，突然，媽媽來了，我看見她的那一剎那，我驚呆了：只見豆大的`水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發十分凌亂。我的眼眶濕潤了。
這個星期數學考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時的十分鐘感覺已經變成了一分鐘。回到家，我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽，她皺著眉對我說：“你應該好好反思下，哪些題目不該錯。”可我卻不承認，頓時她揚起手打在了我臉上，剎那感覺臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見媽媽還在為我抄錯題。頓時，淚水模糊了我眼睛。
山泉無聲，愛亦無言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來了，我接過那碗面，就在不經意間，我看見媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發。
是誰，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰，在我們失敗時不斷安慰我們鼓勵我們，也是母親。
愛不需要語言，只需要一個眼神一個動作便能領悟。山泉無聲，愛亦無言。
六年級圍繞中心意思寫作文 5
我又獨自走在小路上。天空陰沉沉的，烏云聚集在一起，好像要壓倒我了。“轟隆”，天空傳來一聲巨響，隨后一道閃電劃破天際……一陣陣的桂花香從路邊傳來，幾片花瓣灑在我的頭上。我望著試卷上的分數，此時悲傷的心情更甚。
我看見了。我看見父親坐在長凳上。我聞到了，一陣陣淡淡的桂花香——父親正坐在桂花樹下。今兒是中秋呀，中秋可是個吉利的日子，我并不想破壞這吉利呀……所以我盼著，盼著父親慈善的眉目。我的心仿佛被潑了一盆冷水，唯恐父親對我大發雷霆。
這時，天下起了小雨。“爸，我回來了。”我低著頭，沉默。父親也低著頭。很久后，父親出聲打破了這嚴肅的氣氛。“雨下大了，我們回家吃晚飯吧。”
就這樣簡單的兩句話。雨停了。我和父親漫步在了院子里。涼風吹得我瑟瑟發抖。“爸，我這次又考差了……”我意想中的`發怒竟然沒有出現。只見父親嘆了口氣，把我拉出了院門。
“呀！”遠處傳來一聲稚嫩的童聲。一名男孩摔倒了，他父親連忙去扶他，顯然他年紀很小。但他卻對父親說：“爸爸，我可以自己站起來的！”
這堅定的話語，猛烈地震撼了我的心。路燈一閃一閃的，像在為他鼓掌。我回頭望望父親，又望望我自己，熱淚飛速充滿了我的眼眶。
“沒事，考差了不重要。但是你一定要記得，不能灰心，你得自己站起來。無論你出去多遠，失敗還是勝利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家讓我感到溫馨。所以我盼著，盼著自己的努力得到回報。風又在我耳邊低聲細語，樹葉跳起了舞，路燈更加光明。我盼著我能撥開烏云，去除心里的陰霾，為自己打開一扇光明的門！
六年級圍繞中心意思寫作文 6
都說“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假，我就有一個愛我的媽媽。
那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時開午飯，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯。
我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個。“要不你吃這個排骨套餐吧，這個好，有營養。”媽媽說。“好啊，我喜歡吃這個。”我高興地答應。
十分鐘后，服務員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。
這時我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的'菜單，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點好吃的，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽，你為什么要吃面呢？”“因為面好吃，我喜歡吃面。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。
我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說我，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學習，是不想讓我長大后受那么多苦。
我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分復雜。
這一頓飯，我明白了母愛的偉大。
六年級圍繞中心意思寫作文 7
我是一個很倔強的女孩子，在我的記憶中，不管是老師的批評，還是父母的呵斥，都未曾是我流過淚，因而人們都說我是“硬漢子。”
今天中午，老師布置的作業比較多。放學回到家，媽媽還沒把飯煮好，我就沖著媽媽生氣地說：“飯還沒做好，今天的作業多著呢。”媽媽停下了手中的活兒，抬起頭，用手理了理額前的幾縷白發，又擦去臉上的汗珠，笑著對我說：“東東，你怎么不想想大人 ，我也沒閑著呀……”沒等媽媽說完，我隨著手“哐”的一聲把廚房門關上了。那聲音好響，我心里卻有一種說不出的滿足，連媽媽那長長的嘆息也全然不顧，我轉身就上學去了。
到了教室，我正要做作業，忽然聽到有人喊我。啊！是媽媽，她站在窗外，一手 拿著飯盒，一手拿著茶缸，寒風扯著他的衣襟和額前的'機濾白發，幾片枯干的細葉夾在她那零亂的白發上……我賭氣的低下頭只管做我的作業，但思路好像有些亂了。
媽媽進來了，小心翼翼地把飯盒和茶缸放在我的課桌上說：“以后可不要這樣，天冷了，不吃東西能行嗎？”媽媽一邊說，一邊輕輕的理著我的頭發。我抬起頭來，發現媽媽正用慈愛的目光望著我。以往，我怎么沒發現呢？
媽媽走了，看著媽媽在刺骨的寒風中漸漸遠去的背影，我鼻子一酸，淚水像泉水一樣奪眶而出……
六年級圍繞中心意思寫作文 8
心靈就如一把琴，需要用一雙美妙的手去撥動，去彈奏。而這雙美妙的手就是您—媽媽。當這雙手與心靈結合，那就會聆聽到來自心靈的那最美妙的交響曲。不信，請你試試看。
鏡頭一記得有一次，那天出門時，太陽高高地掛在天上，我本以為今天不會下雨了，可是一到下午，天氣忽然轉變，天空中電閃雷鳴，下起了暴風雨，像是天河上破了一個大洞，傾盆大雨連續下個不停。放學后，我到走廊一看，雨下得越來越大，盡管我站在走廊上，但是衣服還是被雨淋濕了，渾身上下濕漉漉的。看見同學們一個一個地被家長接走了，我心里焦急萬分。突然，我看見一個熟悉的身影，正以快速的腳步向我走來，越來越近，可以看出，這人就是我的'—媽媽，因為下著很大的雨，媽媽多帶了給我一把雨傘接我回家。看著媽媽濕淋淋的衣服和慈祥的目光，此時此刻，我有說不出的感動和溫暖。
鏡頭二我記得在我生病的時候，是我的媽媽——您一直守護在我的身旁不離不棄。我當時發燒的很厲害，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，一下給我倒水喝、一下給我量量體溫看看有沒有退了、一下又跑去藥店買藥給我吃。吃了藥以后燒漸漸地退了，媽媽這才松了一口氣。那時可能是因為您太累了，在我的床邊睡著了，第二天我才發現原來您為了我又發燒一直沒敢走開。此時，我的心中頓時有了一股暖流。
媽媽，是您彈奏出了我幼小的心聲，也是您觸動了我幼小的心靈！
六年級圍繞中心意思寫作文 9
星期五的上午十點，學校請所有的家長到校參加一個講座。到了十點，家長和我們一起排著隊拿著椅子來到操場上時，操場上已經人山人海。我抬頭看見主席臺上拉著一塊橫幅上面寫著：中國關愛委員回講座。
講座開始了，校長請出主持人李楊，為我們講何為教育，李楊響亮的聲音從話筒里傳來;孩子們你們知道教育的教字拆開來是什么碼?是孝順的孝加上一個文化的文，所以教育首先是孝道的文化。
當音響里傳來汶川大地震失去父母的孩子哭喊媽媽的聲音時，當主持人說著一個男孩寫給在天堂里媽媽的信時，我已淚流滿面。講平日里父母如何愛我們，給我們做愛吃的，自己不舍得吃一口;給我們買新衣服，自己卻不舍得買難道我們擁有時不珍惜，要等到失去時才后悔嗎?、主持人的.話猶如當頭一棒，讓我醒悟過來，才發現父愛如山，母愛似海。父母的愛像口氣一樣無處不在，以至于我們認為父母的愛是理所當然的，再平凡不過，卻忽略了父母付出愛背后的艱辛。
我想起了媽媽為了我能多吃點長結實些，換著花樣做好吃的，我卻沖著媽媽大叫：我不吃，總是壓著我吃東西。我把媽媽的愛賤踏在腳下。我后悔極了，滿肚子里對媽媽的歉意。當主持人讓我們上臺對媽媽大聲說：媽媽，我愛你。我和小朋友一起沖了上去，邊哭邊大聲說著：媽媽，我愛你，媽媽對不起，我再也不惹你生氣了。媽媽你辛苦了。臺上臺下哭聲一片，大家的心情是一樣的。
我們再也不惹爸爸，媽媽生氣了，爸爸，媽媽您們辛苦了。
六年級圍繞中心意思寫作文 10
母親的愛是什么？有人大聲地說，它是一條清澈的小溪，溫和而細膩。有些人肯定認為它像溫暖的陽光，照亮了我們的心。我認為母愛就像廣闊的藍天，無限。
天下的母親都一樣，深深地愛著自己的孩子。我在這個充滿愛的家庭里，一天一天地茁壯成長。
有一天下午，我記得悅耳的門鈴慢慢響起，媽媽打開門看，是奶奶！我也好奇地收集了過去。祖母拿著包裹的東西，額頭上出汗，喘不過氣來，看到風塵仆人的樣子。祖母抹汗抓袋，對母親說:這是鄉下朋友送來的甜瓜，馬上帶來吃。現在買不到這么好的.粗糧！母親拒絕了，謝謝你，趕緊讓祖母進家坐下。祖母揮手說:不，一定要吃甜瓜，對身體好。我還得回去給孫女做飯吃。請記住吃！母親多次聽祖母的話，看著祖母遠去的背影，自言自語地說:遠去，跑來跑去不容易！說著，臉上浮現出溫馨的笑容。
奶奶剛走，媽媽馬上跟我打招呼。嘿，蒸甜瓜，馬上來吃吧。我很困惑，奶奶給媽媽的，怎么能吃呢？剛走到餐廳，一股誘人的香出來，彌漫著迷人的眼光，金黃色的甜瓜閃閃發光。媽媽笑著說:寶貝，奶奶鄉下帶來的甜瓜，馬上吃，粗糧吃了會長高！我動了筷子，猶豫了一會兒，說:我不吃，媽媽吃。這是奶奶給我吃的！媽媽摸了摸我的頭，說:寶貝，媽媽吃得不高。快點吃！我咀嚼著甜瓜，看著母親的笑容，好像聞到了愛的味道，幸福溫暖。
奶奶愛著媽媽和我，媽媽也愛著我。母愛，如春雨四處傳播，在我心中留下愛的印記！
六年級圍繞中心意思寫作文 11
幾多落花擦過額際?
幾多枯葉緩上衣襟?
幾多流水帶走熟悉的人群?
幾多雁陣驅走臉上的笑顏?
變的是時間，不變的是母親始終如一的愛。——題記
芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷更替，我也不斷成長，從一個牙牙學語的嬰孩長成青春少女。時光變幻，對母親的愛卻始終不變。打開記憶的'光盤，一切過往都歷歷在目，鮮明如左。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受著懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因母親的責任，無怨無悔。這是作為母親最原始最偉大的體現。她們承擔著繁衍后代的巨大重任，推動了人類歷史的發展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔負養育后代的艱辛。我們每一個人，從凡夫俗子到科學家，哪一個不是在母愛細心的呵護下成長起來的。我們每一個起步、每一次奔跑、每一次前行，無不滲透著母親的淚與汗水。
所謂“兒行千里母擔憂”、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們人生的漫漫長路。
母愛是深海，我們兒女是雀躍在碧藍無垠中的朵朵浪花;
母愛是大地，我們兒女是生存在肥沃土壤里的顆顆嫩芽;
母愛是太陽，我們兒女是沐浴在和煦陽光下的蕓蕓眾生……
母愛就是一切，沒有母親就沒有我們的一切，我們要感念母親，感恩母愛!
六年級圍繞中心意思寫作文 12
母愛，是一杯暖暖的熱牛奶，溫暖著我。母愛，是賽場上的加油聲，鼓勵著我，母愛，是一把遮風擋雨的大傘，保護著我。
每個人，都會享受一些溫暖的愛。母愛是必不可少的。而每個人的`母愛有截然不同。有的是關心，有的是嚴格，而我母親給我的，是獨立。我想，這才是現在社會中孩子需要的愛，過分的愛，就成了溺愛，這種愛，只會讓孩子不能獨立。母親給我的，這份更特別的愛，讓我在困難中，在社會里，學會尋找方向，這，不是更重要嗎？
也許，這種愛會讓我們有點兒“吃不消”，會讓我們幼小的心靈中產生一種“媽媽并不關心我”的念頭。曾經，我也天真的認為過，甚至還傻傻的想我是不是媽媽親生的，現在回想起來，會覺得當時自己很傻。如果不是長大了，體會到了母親真正的目的，我還理解不了這種愛吧！
從小，媽媽就從來不會給我買玩具，看著別的小朋友，心里羨慕極了。9歲生日那年，媽媽破例，給我買了個毛茸茸的玩具小狗，盡管那個玩具對當時來說，已經被淘汰了，我還是很高興，走到哪兒，就抱到哪兒，睡覺時也摟著。到了現在，我還是很喜歡。
六年級了，快要畢業了，學校讓我們報考學校，媽媽還是屬于比較開明，她說讓我自己選擇，現在基本上我的事情她基本上不操心了，我想，這就是媽媽感到欣慰的地方了吧！因為，我，長大了……
六年級圍繞中心意思寫作文 13
愛，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺；愛，好像夏天的'螢火蟲似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺；愛，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺；愛，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺。
記得那就是一個冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰知我那糊涂的爸爸竟睡過了點，我迷迷糊糊地看見鐘表已經七點半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向學校跑去。一上路，就覺得外面天寒地凍，可冷了。跑到學校，一看表，還有五分鐘，此時這才松了一口氣，于就是就帶著滿身的冷汗跑進了教室。
下學后，我一回到家，就看見媽媽用嚴厲的眼光看著我說：“怎樣穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對媽媽說：“媽，我下次不敢了。”之后又說：“媽，我頭暈。”媽媽用她的額頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買藥，向醫生問這問那地，還請了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個好媽媽而感到很幸福。
母愛就就是這樣，平時看不見，摸不著，但她就是無處不在的；我要用心去感受母愛，把它永遠珍藏在我的心底。
六年級圍繞中心意思寫作文 14
這一天，我被一篇名叫《母親的故事》的文章所感動，它講的是：
在一個寒冷的冬天，一個母親為了從死神的手里搶回自己病重的孩子而獻出了自己寶貴的生命，讓死神把孩子帶到了天國。
讀到這里，也許你會問：“母親怎么那么傻，為了一個病孩子，連命都不要了！”這就是母愛的力量，那“母愛”又是什么呢？是呀，我們從小就被母親看作心肝寶貝，要什么給買什么，在家里跟小皇帝一樣，根本不明白“母愛”是什么。當一個母親把自己的一切毫無保留得獻給兒女時，是她們發自內心的，一個母親對兒女的愛指使她們去做的，這個愛，就是“母愛”。
有一次，我在一本書上看到；一位母親帶著他一歲大的孩子去山上座纜車，當纜車降到半山腰的'時候，突然急速下滑，當時車里只有兩個幸存者，一個是一位老人，而另一個就是那個嬰兒。這個老人在被送往醫院的途中，不幸死亡。那個嬰兒只破了一點嘴皮，因為他的母親在纜車落地的瞬間把他舉了起來，就是這個小小的動作讓他活了下來，由此可見，母愛的力量是多么偉大！！
我也有一個疼我愛我的媽媽，有一次，我不小心摔倒在樓梯上，腳踝骨裂了，媽媽見了，心疼得哭了起來，連忙帶我去醫院。那一晚，媽媽一夜未眠。
我想對全世界的母親說：謝謝你們這樣掛乃我們，將來我們一定會好好報答你們的恩情！在這里，我要說一聲：“謝謝您母親！！”
六年級圍繞中心意思寫作文 15
在一個冰冷的夜晚，北風猶如刀子般刮過每一樣事物，大雪鋪滿了整個路面……
醫院的急診室病房里，有一個不到7歲的小男孩，正發著高燒，頭頂上的輸液管里的液體滴滴答答地流進他的身體，咳嗽聲斷斷續續，不知要響多久……
昏暗的燈光里，依舊可以看見一位婦女坐在椅子上，用干燥的手輕輕撫摸著小男孩的臉。她雙眼布滿血絲，臉上多了幾絲皺紋。她有時用手托著下巴，把頭靠在墻上，以求暫時的休息；有時又把手放在桌子上，把頭埋進胳膊里；有時還把多余的枕頭拿過來，放到桌子上，頭放到枕頭上。
突然，只聽見“嘩”的一聲，小男孩把被子踢到床下了。這位婦女又慌忙起身，把被子抱上床，輕輕蓋到小男孩的身上。不久，小男孩又劇烈地咳了幾聲，婦女又拍了拍他的背，用親切的.語氣說：“寶貝，起來，喝點水再睡。”她把桌上的水端來，用勺子一口一口地把水喂給小男孩。
許久，她看著輸液瓶里的藥快要流完了，既沒有大聲喊護士過來，也沒有按頭頂上的響鈴，而是走出門，把護士叫來。還對護士做了一個安靜的手勢，“噓”。護士把新藥瓶掛在孩子的頭上，把輸液管插進了藥瓶，輕輕地走了。
三年后，當我再次回憶那件感動的事，我不禁落了淚。是啊！世界上什么最偉大呢？是母愛！因為母愛可以感動一切。三年前的那個寒冷的夜晚，給我留下了深刻的印象。
六年級圍繞中心意思寫作文 16
有一段美好的回憶，一直在我的腦海里不斷俳徊。雖然事過了很長時間，但我至今還銘記在心。
記得那是一個陰森森的天氣，還時不時地下點小雨。因為我那倔強的脾氣，和媽媽發生了矛盾沖突。我把錢弄丟了，媽媽說了我幾句，我有點不耐煩了，又頂撞了她幾句。本來媽媽還不怎么樣生氣，被我這么一說，這才真正的生氣了。我愛不了了。
冒著細雨，我一邊走，一邊抱怨自己的無能。“十元錢怎么能丟呢？”我心想。肚子餓得沒有力氣走路。
這樣磨著磨著，我走到了學校。
來到班里，我看到了一把傘和一個飯盒。我問我們的'同學：“這是誰給我的？這么好心！”當同學們異口同聲地說：“是你的媽媽。”我當時低下了頭，兩個眼眶里溢滿了淚水，但最后終于掉下來。我含著眼淚打開了飯盒，迎面撲來一股香味。再仔細一看，里面是我最愛吃的荷苞蛋和米飯。
在這一瞬間，我感愛到了母愛。
在晚上，我鄭重地向媽媽道了歉，并且送我的媽媽一個真誠的、發自內心的、由衷感謝的——吻。同時，媽媽也送給我一個吻，并向我提出了不要頂撞長輩的建議。忽然我說：“我們握個手表示友好吧！”全家人都笑了起來。
就通過這一天，我也認識到了自身的錯誤，并且我現在正努力改掉身上的壞習慣，多發揚自身的優點。
與此同時，而我獲得更多的則是母愛，一種濃濃母愛；一種偉大而又深沉的母親。
在這里我不由得想說一句說：“啊，無私的母愛阿！媽媽，我永遠愛你。”
六年級圍繞中心意思寫作文 17
我的媽媽長的不很漂亮，但在我心里媽媽卻是最美的。
我的媽媽有頭烏黑的頭發，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的在眼睛，清徹而有神，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴。媽媽喜歡穿一身白色的衣服，一笑的時候兩個小酒窩就露出來了。我媽媽長的'很瘦小，我現在一下子就能把她抱起來。
俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我媽媽長的瘦小，但是，她有一雙非常靈巧的手，毛衣織的特別棒，毛衣上能織出栩栩如生的圖案，漂亮極了。我穿著媽媽織的毛衣，好多阿姨都問我的毛衣是在哪里買來的，我的心里真是驕傲。
有一次，我出去跟我的幾個小伙伴們去抓魚，一不小心掉進小河里，凍的我直打哆嗦，我很快跑回家，媽媽看見我渾身濕透了，急忙把我抱上炕，焐上被了，給我換上干爽的衣褲，心疼的邊責備了我邊讓我鉆進被窩。到了晚上，媽媽摸摸我的頭說：“這孩子怎么這么熱，一定是發燒了。”我就是一直在迷迷糊糊的睡。那么晚了，出租車也打不到，媽媽瘦小的身體，卻硬是撐著把我背到了醫院，值班的醫生給我打了一個退熱的點滴，等我退燒了，天也快亮了。我睜開眼睛看著媽媽布滿了血絲的雙眼，知道媽媽一定是一夜沒睡覺。我真后悔自己不聽話，讓媽媽這么操心，我在心里對媽媽說：“媽媽，我以后一定聽您的話。”
這只是生活中的幾件小事，我的媽媽不但心靈手巧，還很堅強。我一定向媽媽學習，以后不論在生活上還是在學習上，都會像媽媽一樣。我愛我的媽媽！
六年級圍繞中心意思寫作文 18
母愛是一只包裹，寄來了遠方那深深的牽掛。母愛是一句暖暖的叮嚀，包含了母親無微不至的關懷。母愛是一帖良藥，一副下肚，藥到病除。……
自從讀了《慈母情深》這篇文章后，我的感觸更加深了。故事的主人公是作者和他的母親，作者年少時家境貧寒，作者十分想要一本長篇小說《青年近衛軍》，書價一元多錢。作者求書心切，來到母親工作的工廠，說明了情況，其母湊足書錢又埋頭工作。作者見母親工作如此艱辛，于心不忍，便花這些錢為母親買了水果罐頭。母親大怒，又湊錢為作者買了一本《青年近衛軍》。多么深沉而無私的母愛呀，愿意為孩子買書卻不愿為自己多花一分錢。
讀了這篇文章，我想到了我的母親。那是我6歲時的事了，我剛搬新家，家離幼兒園有點兒遠，而且我家還沒買車，每天都要乘公交車再步行一段路。那天我見樓下人人家在裝修，出于好奇便進去看了看，正巧踩著了電水壺，滾燙的水“嘩”，流了下來，我頓時疼得哇哇大叫。媽媽見了連忙背起我沖向醫院，醫生診斷我為輕度燒傷，但要每天換藥。平日爸爸早早出門了，是媽媽送我上學的`，這次因為我的傷，忙愛掉了貪睡的嗜好，每天早上為我換藥穿衣，背我上學，讓我感動至極。
母愛是深沉的，關注我們的點點滴滴，母愛是細膩的，對我們的生活無微不至，母愛是偉大，的可以為兒女犧牲一切!
六年級圍繞中心意思寫作文 19
人們都說母愛如春風，溫暖和煦；母愛如詩，和諧動聽；母愛如歌，婉轉悅耳……我所受到的母愛卻與眾不同。我剛剛學會走路的時候，經常和媽媽外出游玩，有時媽媽的步伐很快，我走著跟不上，便開始小跑，因為剛學會走路，我的步伐不穩便跌倒在地，一次上樓時，母親走得很快，我在后面追，一不小心就跌到了，母親不像其他的家長那樣跑過來把我扶起來，而是站在原地看著我，聽我大哭，對我說：“小娜，快爬起來，站起來，到媽媽這邊來。”五六歲時，我看到樓下的小朋友在騎小自行車，便要小車子，媽媽給我買了以后，滿滿的學會了騎四個輪的，學會以后，便開始學騎兩個輪的，學騎兩個輪的時，我跌倒了，母親便在旁邊看著我站起來，對我說：“小娜自己站起來，學會堅強。”
九、十歲，本應該是兒童快樂成長無憂無慮的時候，無需做家務，而母親則讓我自己洗自己的衣服，母親洗衣服時，都會把我的.衣服拿出來，讓我自己洗，因為年紀小，洗不干凈，媽媽就一次一次得讓我重洗，從來不幫我洗，母親的行為是我在十一二歲的時就能洗趕緊大人的衣服，母親的行為讓我學會了自理自立，并且能夠為父母分擔家務，自己一個人能把自己的屋子打掃干凈，自己衣著整齊。
……母親類似這樣的行為還有很多，母親通過這樣的行賄讓我學會了自立自強。我所受到的母愛與眾不同，但在我的心目中在一是相同的，母親的愛，讓我學會堅強，讓我成熟。在我的心中，與眾不同的愛也是勝春風，如詩，如歌，溫暖。
六年級圍繞中心意思寫作文 20
母愛陪伴下的成長母愛神圣而博大，母愛如春雨，滋養大地，綿綿不斷，情誼深長。母愛如生命長河里的泥沙，在不斷的沖刷中，漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。所以，在我成長的路上，我要感謝我的母親。
說起感謝母親，要感謝什么呢?我要感恩我有一個“不守信用”的媽媽。聽媽媽講，我小時候剛學會走路，想要她抱時，她就對我說：“走到前面那棵樹就抱你。”于是我就開始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺就忘了要她抱的事。等我又想起來，問：“是不是該抱我了?”她又說：“走到下一個電線桿再抱。”就這樣，過了幾個月，我就不用抱了。我要感謝媽媽，讓我在不知不覺中不再依靠她，學會了用自己的雙腳走路。
我有一個嚴厲的媽媽。她最看不得我在學習上的.不認真了，我剛上小學時，為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。所以后來，因為怕媽媽的壞脾氣“發作”，我只好努力的學習。
我感恩生育我的人，因為她使我體驗生命;我感恩撫養我的人，因為她使我不斷成長;我感恩幫助我的人，因為她使我渡過難關;我感恩關懷我的人，因為她給我溫暖。媽媽對我無微不至的關懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛!母親，我愛你!
六年級圍繞中心意思寫作文 21
“慈母手中線，游子身上衣……”是呀！誰的母親不會為兒女付出呢？要是你問我：世上誰最偉大的愛是什么？我會毫不猶豫地回答：“是母愛！”媽媽的愛 是溫馨的早餐。清晨，當我還在呼呼大睡的時候，媽媽早已悄悄地起了床，為我做早餐。十幾年如一日，媽媽一直堅持不懈，每天為我做營養豐富的早餐。無論嚴寒 酷暑，媽媽從不讓我在校園外，吃著夾著西北風的饅頭。
她說：“再苦也值得，你的任務是好好學習，別的顧不上的！”媽媽的愛是冬日里的棉被。我睡覺時有個習 慣，就是一熱著就踢被子，常踢到地下，晚上就著涼。所以媽媽晚上常躡手躡腳地走進我的小房間。不是把踢開的被子蓋上、就是把我的小手放入被窩里。早上起 來，我精神飽滿，而媽媽的眼睛卻布滿血絲，這還不是晚上被我折騰的！我那不爭氣的眼淚奪眶而出。媽媽的愛是一味心靈的'湯劑。
有一次，語文第 五單元考試，我做好卷子之后，仔仔細細地檢查了幾遍，覺得萬無一失。下課鈴響后，我得意洋洋地交了卷。第二天，試卷發下來，令我大吃一驚：仔細檢查過的試 卷上，寫著一個鮮紅的“95。5”，所失的分數都是我的馬虎造成的。因為試卷要給家長簽字。我哪有臉哪。我回到家吞吞吐吐地說：“今天…考…考 了…9…95。5分。”“哦， 一次考不好沒關系，失敗乃成功之母嘛！”說完：媽媽便和我一起訂正著錯題，尋找錯誤的原因。此時，我暗暗地下定決心，一定要甩掉這只討厭的“馬虎”。母愛 是無私、無聲、無價的。我愛媽媽！
六年級圍繞中心意思寫作文 22
所有人都有熟悉的人，我也不例外，媽媽就是我再熟悉不過的一個人了，下面就來聽聽她的一個小故事吧。
在一個夜深人靜的晚上，我的老毛病又犯了——踢被子。就這樣，我不知不覺中把被子給踢了，結果著了涼，不僅感冒還發燒。媽媽睡在我邊上，發覺不對勁，非常著急，輕輕叫醒我。我慢慢睜開了又酸又累的`迷迷糊糊的眼睛，一下子感覺到鼻子堵住了，透不過起來，就對媽媽說：“媽媽我好像又感冒了，鼻子也塞牢了，渾身熱得慌。”媽媽把我扶在床背上坐起來，又把被子輕輕蓋在我身上，說：“我給你量個溫度，再給你吃點藥就沒事了。”聽了媽媽的話，我不那么著急了。
一量溫度，嘿，不得了，39度8，媽媽趕緊給我吃了退燒藥，又用濕毛巾敷在我的額頭上給我降溫，等毛巾捂熱了，再換一塊，就這樣來回換了十幾次，這樣雙管齊下，高燒被壓退了，慢慢降下來了，人也覺得舒服多了。媽媽一邊扶我躺下一邊自言自語的說：還好燒退了，要不然又得送醫院了。
第二天一大早，我就醒了，感覺精神還不錯，我正想謝謝媽媽，那知媽媽已給我做好早飯上班去了。早飯正放在餐桌上，一碗粥，一個荷包蛋再加一瓶牛奶，都是我最愛吃的。
媽媽是我最熟悉也是最平常的人，但是，她有著不平常的母愛，潤物無聲。媽媽對我的愛讓我終生難忘。
六年級圍繞中心意思寫作文 23
每個人都知道，世界上最愛我們的人是母親，她給予我們的愛最偉大、最無私，是世上任何愛都無法替代的。
記得那是一個寒冷的冬季，媽媽騎著電動車送我去上學，路上寒風刺骨，雨雪不停地打在我的面頰上，凍得我直發抖。剛走到一半的路程，我已經被風雪吹得“淚流滿面”。媽媽在反光鏡里看到我這個樣子心里十分心疼，眉頭皺成了“川”字，隨即慢慢地停下了車，用她那雙早已凍疆凍紅的手脫下擋雨雪的棉襖，緊緊地裹在我的身上。頓時，一股暖流從那件棉襖中涌向全身，讓我感到溫暖極了，而媽媽卻穿著單薄的衣服，在雨雪中不停地發抖。到了學校的時候，媽媽的鼻尖已經通紅，那時我真正地體會到了什么是母愛！
其實不光人類存在母愛，動物界也不例外。就說獅子吧，我曾在電視上看到一段視頻，一只剛出生不久的小獅子正躺在草地上睡覺，它的母親在附近四處覓食，就在這時來了幾只餓了許多天的獵狗，它們看見這頭小獅子后便想填填肚子，
獅媽媽看到了危險后，飛快地沖向它的孩子，不顧生命危險，與獵狗展開了激烈的搏斗。因為獵狗數量太多，獅媽媽寡不敵眾，漸漸地力不從心，身上出現了一道道血痕，但為了保護自己的孩子，它寧愿受獵狗的撕咬，直等到其他獅子的.救援，才脫離了危險。
母親是清涼的扇子，母親是遮風擋雨的傘，最愛我的人是母親，最真摯的愛是母愛！
六年級圍繞中心意思寫作文 24
母愛是無私的，是偉大的，就像一陣微風，輕輕柔柔地撫摸著我的臉龐。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首歌一直藏在我的心中，今天終于被我輕輕地唱了出來，因為今天是母親節，我要把這首歌獻給我的媽媽。
母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走了悶熱，吹來了涼爽；母愛是秋天的風，吹熟了果實，吹來的歌聲；母愛是冬日的風，吹走了烏云，吹來了艷陽。正向孟郊的'詩一樣，母親就是那樣，“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛就是這樣慈祥和偉大。
今天是母親節，媽媽一大早就去公園晨練了。當媽媽回來時，我剛剛睡醒。媽媽手里拎著一大塊五花肉，說：“大姑娘，今天中午我們吃紅燒肉！”這可是我的最愛，我心花怒放。
到了中午，媽媽把肉燉好了，看著紅呼呼的肉塊，香氣撲鼻而來，我開心地拿起筷子，夾了一塊香噴噴的肉，大口大口吃了起來。媽媽不停地往我碗里夾肉，還說：“多吃點，好長個。”我說：“媽媽，今天母親節，你也多吃肉。”媽媽說：“你多吃肉，媽媽嫌膩。”她自己只吃了幾塊肉，卻把另一道菜雞蛋糕吃了。我在這盤紅燒肉中體會到了媽媽對我濃濃的愛和關懷。
母親的愛是樸實無華的愛，是什么也代替不了的愛。媽媽，祝您節日快樂，每天開心！我永遠愛您！
六年級圍繞中心意思寫作文 25
還記得是二年級的一天放學后，媽媽來接我回家。剛要開車門，本來就陰沉沉的天空突然滑過一絲閃電，“嘩嘩嘩……”天空中電閃雷嗚，緊接著就下起了傾盆大雨。還沒等我回過神來，雷公公又瘋狂地怒吼著，媽媽見狀，立刻把我拉上了車。
到家了，我打開車門，只見幾滴雨水朝我跑來，濕了我的衣襟。媽媽見狀連忙把自已身上的外套脫了下來，塞到我懷里，又跑下車幫我打開車門，掀起衣服蓋在我的頭上，拉著我疾步往家走去。
“媽媽把衣服給我了，她會不會冷呢？還下著雨呢！”種種問題在我腦海里反復浮現，我想問她。可看著她慌張地拉著我，又欲言又止，只能呆呆地望著她。在雨中，我依稀看到媽媽那濕淋淋的襯衣，一股暖流涌上了我的'心頭。霎時，我覺得母親是最偉大的，母愛是最珍貴的。我們母女倆一路淋著雨，幸福地往家跑去。
到家后，我馬上跑回房間擦身體，但我又想知道媽媽在做什么，就悄悄走到媽媽的房間，印入眼簾的是一件濕了一大半的外套。我偷偷望了望媽媽，只見她的頭發濕潞潞的，襯衣濕透了，藍瑩瑩的絲巾還在滴著水……
“媽媽有沒有感冒？有沒有不舒服？是不是很冷？”我又思潮起伏，想上前去問問，又不好意思，只能默默地看著。心里頭又有了一絲暖意，把剛才的寒意吹得煙消云散了。我忍不住鼻子一酸……
六年級圍繞中心意思寫作文 26
如果不是親身經歷，你也許永遠也感受不到母愛的偉大，其實，母愛無處不在，只要你用心去體會，就一定能感受到它的存在。
我的媽媽對我很好，也很理解我，她會在我寫作業寫累了的時候讓我休息一會兒，會在我灰心喪氣時鼓勵安慰我，比起很多家長，她算是非常通情達理的人了。然而，她對我的關懷，對我的.關愛，要從平時的點點滴滴說起。
那還是去年的下雪天，媽媽送我去上電子琴課，因為下大雪的原因，遲到了一會兒，原本家長是陪學生一起上課的，但由于媽媽怕坐在我旁邊會影響我，就到外面等候，這一等就是幾個小時，媽媽衣服穿的不多，一件羽絨衣里只有一件薄薄的羊毛衫，好不容易下課了，外面比里面冷多了，剛出教室門就打了個寒戰，媽媽見我很冷，就脫下羽絨衣給我披上，看著媽媽穿著一件單薄的羊毛衫在風雪中凍得微微發抖的樣子，我的眼睛模糊了，媽媽的身影變得漸漸高大起來，我抱住媽媽，媽媽用手握住我的手，說：“妍妍，只要你能好好學習，我再苦再累都是值得的。”還邊說邊拍拍我的頭，“你一定要好好學習，只有這樣，將來才會有出息呀。”我握著媽媽的手，才感到，媽媽的手很冷。
媽媽為了讓我學習成績更優秀，辭去工作在家，整天看著我學習，我的成績果然有所提高，而媽媽，她從來不做家務活的手因為做了活，變得異常粗糙。
當我拿到成績單給媽媽的時候，媽媽笑了，那一刻，我才發現，媽媽真的老了許多……`
六年級圍繞中心意思寫作文 27
有人說，母愛是溪流，母愛是陽光；我說，母愛是汪洋大海，無邊無際。走在海邊，尋覓那顆沉在海底最美的貝殼，最耀眼的貝殼，我想，我早已找到。
那一次小測驗，媽媽的關愛讓我難忘，讓我一直牢記當時媽媽的話語。
為了證明自己這一個月的努力，我每天都在復習，錯題集從頭看到尾，不知道看了多少遍，題目早已熟記于心。書上的練習，早已保證一題不錯，晚上睡的很遲，早上上學起的又很早，這便使我有了黑眼圈。
可是我復習的再好，再認真，考試的成績卻沒有上升，反而退步了好多。仔細看看題目，錯的都是不該錯的，一題六分的應用題，計算錯的很離譜，六分都扣了。計算題錯的`更讓人忍無可忍，口算錯了兩個，方程解錯了一個。錯了那么多不該錯的題，分數自然變得很低。
到了家，我便走進房間，沉重的書包被我狠狠一扔，桌上的錯題集還沒有收拾，紅筆還在那，桌上的東西都沒有變，可我的心情變了。想起那一個個夜晚的復習，想起媽媽對我分數的期待，鼻子一酸，淚水再也忍不住了，一滴一滴的滴落。媽媽似乎發現了我的不對勁，便無聲無息的給我倒了一杯溫水，我沒有想喝的心情，但在媽媽那期待的眼神下，我喝了一口，那水不涼也不熱，沒有味道，但那是媽媽關心的味道。
媽媽的愛無處不在，一杯溫水也能讓我感到那無微不至的關愛。媽媽的愛就像大海，點點滴滴匯聚成汪洋大海，海中的貝殼是渺小的，但是偉大的。
六年級圍繞中心意思寫作文 28
母愛的流露不需多么偉大，就在生活中每一處都是每一種體現，驚天動地的母愛固然偉大，但是生活中的點點滴滴也不平凡。
記得那是個很惡劣的冬天，寒風凜冽，媽媽送我去上學，牽著我的小手向學校走去，我的手被媽媽包裹著，那種溫暖傳到了我的手上，進入了我的心里，我想媽媽的手好滑好白啊，這雙手牽著我直到小學3年級，之后我再也沒有牽過媽媽的手，有時外哦撒嬌的`對媽媽說：“媽媽，我怕走丟了，您牽著我吧！”媽媽每次都會說：“你都多大了，還能走丟，自己走，要不就挎著我走吧！”就這樣，牽著媽媽的手竟成了一種奢望。
直到那天。記憶中那天是我5年級的時候，一天和媽媽去逛街，走著走著就走進了人群中，我和媽媽被擠得一前一后，我有些害怕了，不會真的走散吧！正想著就聽見媽媽說：“拉著我的手走，別走丟了！”“哦！”，就在我牽著媽媽的手的那一刻，我愣了一下，這是媽媽的手么？怎么會這么粗糙呢？而且還長了老繭，邊走邊想，媽媽的手怎么長老繭呢！才幾年啊，仔細一想從3年級到5年級只有2年啊！媽媽在這2年里一定很累吧，掃地、做飯，為我洗衣服。想著想著眼眶便濕潤了，心里也有了一份酸楚......
媽媽，您為我付出了太多太多，雖然您沒有做什么驚天動地的事，但是您的老繭真實的記錄了您對我的愛。就讓我用好的成績來回報您的愛吧！>
六年級圍繞中心意思寫作文 29
母愛是什么？她是我餓了的時候，那碗熱氣騰騰的面條；是我感覺冷的時候，那件暖和的羽絨服；是我害怕的時候，那個溫暖的懷抱。
那一天晚上發生的事情，我記憶猶新。爸爸出差在外，我和媽媽待在家里。天特別冷，刺骨的寒風呼呼地刮著。睡到半夜，我突然感覺肚子一陣劇痛，哭喊著在床上打滾。媽媽從夢中驚醒，心疼地把我抱起來，摸了摸我的額頭，焦急地問：“怎么了寶貝？哪不舒服了？”我一邊哭一邊捂著肚子喊痛，媽媽一邊安慰我沒事，一邊跳下床跑去找藥。吃了藥，再加上媽媽不住地安慰，我感覺好了一些，就迷迷糊糊地睡著了。但沒一會兒，我又被痛醒了。看見我的情況，媽媽抱著我沖出了家門。迷迷糊糊中，我聽著媽媽喘著粗氣，抱著我一路奔跑。一陣寒風吹來，我打了個寒戰，媽媽顧不上裹緊自己的大衣，而是第一時間包好我身上披著的.被子。在媽媽溫暖的懷中，我又昏睡過去了。
到了醫院，媽媽抱著我又是掛號又是交費，來回奔波，把我折騰醒了。睡眼朦朧中，我看到媽媽兩眼通紅，不知是因為緊張還是因為抱著我太累了，她的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠。檢查后，醫生說我是因為便秘引起的肚子痛，并不嚴重，開了藥讓我回家服用。直到這時候，我才看見媽媽松了一口氣，原本嚴肅的臉色緩和多了。
那一夜，我更深刻地體會到了什么是母愛。媽媽永遠陪伴在我的身邊，當我不舒服時候照顧我，當我受挫折時安慰我……這就是母愛！世上最無私、最偉大的愛。
六年級圍繞中心意思寫作文 30
一天中午，烈日當空。柳樹熱得低下了頭……突然，門口想起了悅耳的門鈴聲，原來是叔叔帶來一只潔白如雪的小狗來找大舅修東西。叔叔進了屋，小狗在院子里閑著，很無聊，就東走走、西逛逛。
忽然，小狗發現了我姥爺的“垃圾屋”。見里面黑洞洞的，很是好奇，就抬腳向屋里走去，走著走著，小狗忽然停住了腳步，張張嘴，好像在說：“這里面黑乎乎的，真可怕，我還是去其他地方走走吧！”小狗離開了那個小門，但卻對那里念念不忘，還在那里轉來轉去。不料引起了老貓的注意，因為那屋里有老貓的寶寶。突然，小狗好像做出了什么重大決定，果斷地轉身向垃圾屋走去。當它快走到門口時突然放慢腳步，躡手躡腳地走到門口，正要破門而入。老貓見了誤以為小狗要傷害自己的孩子，于是就箭一般的射過去，直起身來用爪子拼命的撓小狗。
老貓攻擊的速度快得驚人，幾乎分不清哪兒是爪子，哪兒是影子，只聽見爪子在空中劃過的風聲和小狗的慘叫聲。瞬間，小狗只有招架之功，毫無還手之力。現在的'小狗，已經是虎落平川了。他的嘴再厲害，也沒有老貓的爪子厲害呀！不一會，小狗身上就掛彩了，臉上沒有了剛開始的神氣，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
母愛是偉大的，它的力量更是不可戰勝的。老貓戰勝小狗，依靠的僅僅是保護子女的渴望與母愛的偉大力量。
六年級圍繞中心意思寫作文 31
“哇哇。”這是我的哭聲，因為我今天摔跤了，而且摔得不輕。那都要怪自己不小心！但我感收了偉大的母愛！
傍晚時，雨下得很大。親愛的媽媽從市場買來了幾個可愛的小西瓜，看得讓我舍不得吃了。媽媽刀切豆腐——兩面光，我和媽媽一人半個，吃在嘴中真甜！我對媽媽說：“要不媽媽你再去多買幾個好了？”“你喜歡吃，我就再去多買幾個吧！”媽媽微笑得看著我。不知什么時候，媽媽不見了，我想：媽媽會不會去買西瓜了？雨下得這么大。說曹操，曹操就到。媽媽一手撐傘一手拿西瓜，“媽媽！”我驚訝的說，只間媽媽把西瓜放在地上，我什么也沒說了。
我走向客廳，“阿芳，幫媽媽把西瓜放進冰箱里！”“哦。”媽媽把地上的西瓜拿起來，放在桌上，哪知西瓜滾了下來，在地上開花了。媽媽去拿工具了，我一聽“呯地一聲，赤著腳跑過去了。這不踩到了西瓜汁，竟和地面來了個親密接觸，手中的西瓜飛了，頓時也在地上開花了。我的眼淚從眼中跑了出來，“哇哇~~~”媽媽走了過來扶起我。問我：“怎么這么不小心？”媽媽把開了的西瓜收拾好，扔了。我心痛了，媽媽冒著雨去買西瓜，我卻。要怪只怪自己好了，是自己不好，把媽媽的`心意給毀了，媽媽還不怪我，安慰我。我的PP也很疼。
“媽媽”多么親切的稱呼；“母親’多么深情的呼喚；“母愛”多么偉大的胸懷。我愛你，我的母親。
六年級圍繞中心意思寫作文 32
母愛像我的啟明燈，指引我們走向正確的人生道路。母愛像灑落大地的雨水，滋潤著我們茁壯成長;母愛像溫暖的太陽，照耀著我們，讓我們感受到溫暖。
母親可能在你們犯錯的時候把批評一頓，對你不理不睬，但我認為這是一種母愛。記得我上二年級的時候有一次把爺爺的收音機摔爛了，心想反正媽媽那么愛我，肯定不會批評我的。可是，當媽媽知道了以后，對我大發雷霆，那像一場發生了一起火災一樣不可收場。當看到媽媽的表情時，我心想：完了，媽媽真的發飆了。媽媽眼里流露出憤怒的神情，好像在說：“你竟然這么不聽話!”媽媽把我狠狠地訓斥了一頓，讓我站在墻角里反省，還告訴我下回不能再這么淘氣了。”而我搓著淚回答說：“聽……聽見了。”事后才體會到這就是母親對我深沉的愛。
別人的母親見自己的孩子摔倒，總會把它扶起來，問這問那，生怕有一點閃失。而我的'媽媽卻和別人不一樣。我們騎自行車去姥姥家時，在路上我不小心翻車了，原以為肯定會得到媽媽的安慰和疼愛，沒想到媽媽眼睛里閃過了一絲同情后馬上冷冷地說：“快起來，沒事。”當時我的心如刀割，可媽媽卻像一只無情的老虎，從我身邊走過。我看見媽媽走遠了，連忙跟了上去。看這就是深沉的母愛，它讓我學會了自立，學會了堅強。
母愛，是深沉的，默默無聞地奉獻著自己。
六年級圍繞中心意思寫作文 33
這是一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，心靈受到了強烈震撼。
這篇文章主要講的是母女倆到阿爾卑斯山滑雪時的經歷。但是，她們在雪中迷了路，對雪地環境缺乏經驗的母女倆驚慌失措，母親索菲娜不由得焦急起來，她們一邊滑雪一邊大聲呼救。在危難時刻，母親看到了救援的直升機，母女倆不由得欣喜若狂。但她們穿的都是與雪的顏色相近的銀色羽絨服，救援人員并沒有發現她們。焦急的索菲娜看見了地上的巖石片，她做出了一個驚人之舉，她用巖石片割斷了自己的動脈，鮮血股股流出。母親拖著虛弱的身子在血跡中爬出了十幾米的距離，鮮紅的血痕成了女兒生命的希望，救援人員發現了她們的位置。女兒羅莎林終于成功獲救，而母親卻把生命永遠留在了那寒冷的雪地中。雪花飄落，輕拂母親的臉龐，她睡得那么安詳。
哦，人世間最偉大的愛莫過于母愛。母愛是智慧的，是神圣的。對我們的`母親，有時我們會有一點點抱怨，一絲絲嫌棄。其實，我們還沒有深切地體會到母親對我們的愛。如果只有一個生命的機會，那么，普天下所有母親都會選擇給自己的孩子。所以，放下浮躁，放下輕狂，放下抱怨，愛我們的母親吧！母親下班了，我們端上一杯清熱的香茶；母親生病了，我們為她量量體溫，喂她吃藥；母親太累了，我們幫著做做飯、洗洗碗、擦擦桌子，讓母親減少點負擔……
“媽媽我想對你說，話到嘴邊又咽下……”，每當唱起這支歌，我心里就會有種震顫，為母親的無私奉獻而震顫。
六年級圍繞中心意思寫作文 34
那一天所見到的一幕，可能是我一生中最感動的。記著那一天是在美麗的北京動物城堡，事情是這樣的：
我們本來都滿懷欣喜的來到了熊貓館。里面有很多可愛的熊貓。它們有的吃竹子，有的睡懶覺，還有的在外游戲呢!正在我們看得入神的時候，媽媽突然叫到：“看，那里有很多人，我們去看看發生了什么事吧!”我們過去看，原來是一只母熊貓要生熊貓寶寶了。醫護人員告訴我們，這只母熊貓的身體本來就很虛弱，媽媽和寶寶能活下來半分鐘就是萬幸了。
可是誰也沒有想到母熊貓竟然都把五只小熊貓都平安生下來了，五只小熊貓都很健康。母熊貓把小熊貓的身上都清理了一遍，當母熊貓清理到最后一只小熊貓的時候，母熊貓突然倒下了，但是她并沒有死。她多想再多看自己孩子一眼呀!哪怕就這么一眼，她也會無比珍惜的。母熊貓的眼角流了兩顆淚珠，不，那不是痛苦的淚珠，那是母熊貓最最幸福的淚珠。但很可惜，它死了，它是在幸福中死去的，它的一生過得非常滿足。小熊貓停止了打鬧，它們仿佛知道它們的.媽媽已經走了，他們跑到母熊貓的跟前嗚嗚的叫著。醫護人員計劃了一下，決定把母熊貓埋到一個干凈的地方。大家都被感動了，紛紛買花獻給它。小熊貓學著人們默禱的樣子，雖然只有幾秒鐘，卻看出了小熊貓對母熊貓的愛。
母愛是用多少錢也換不到的。我們是幸福的，珍惜吧!
六年級圍繞中心意思寫作文 35
母愛如春雨滋潤著我的心田；母愛如燦爛的陽光，照亮了我人生的道路；母愛如一把大傘，在為我遮風擋雨。
母愛的無私與偉大，是別人不能理解的`，有時甚至連我自己也弄不清。
記得那是一個星期五的晚上，吃過晚飯后，媽媽端出一盤鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個，剛要吃，只見媽媽挑了一個特大的黃澄澄的橘子，扔給我，笑著說：“這個橘子好，你吃這個吧。”我接過橘子，掂了掂，聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。橘子的頂上有一片綠葉，像一個調皮的橘娃娃歪戴著一頂小帽子。剝開皮，一股濃濃的香味撲鼻而來。橘瓣是黃色的，透明得可以看見里面的果肉，里面有11片橘囊，就像11個好伙伴圍在一起說悄悄話。
我掰下一片，放進嘴里輕輕一嚼，啊，甜中帶有一絲的酸！然而，正當我沉浸在橘子的味道中時，母親又遞來一個，我接二連三地接過媽媽遞來的橘子，津津有味地吃著，當我吃夠了，抬抬頭，我驚訝了，我面前是堆如小山的橘皮，而媽媽面前卻干干凈凈，我不好意思地說：“媽媽，你怎么不吃？”媽媽笑著說，“媽媽牙不舒服，不喜歡吃。”后來，我知道那盤橘子是媽媽的好朋友從外地帶來的，媽媽舍不得吃，所以都留給我吃。
我在心里吶喊：“這就是母愛！偉大而又無私的母愛！”
六年級圍繞中心意思寫作文 36
都說有媽的孩子像塊寶，作為媽媽的寶，我一直生活在溫暖的`母愛中。這份愛是世界上最神奇的愛，像孫悟空一樣有七十二變，時時刻刻保護著我，讓我健康成長。
記得有一次我發燒了，媽媽知道后立刻抱著我趕往醫院，坐在出租車上，媽媽一直撫摸著我，叫我不要害怕。來到醫院，醫生說要打針，我嚇得大哭，媽媽緊緊抱著我，把嘴湊到我耳邊，小聲地開導我，要我做個堅強的男子漢。在媽媽的鼓勵下，我堅強地打完針，接著媽媽又抱著我跑上跑下取藥，因為人多，等拿到藥時已經晚上十點多了。夜里街上出租車很少，我們等了很久都打不到車，媽媽怕我在路上睡著，就抱著我一步一步走回家了，那天我覺得，媽媽是個“大力士”。
記得六歲時我過生日，媽媽買了一個大蛋糕為我慶祝。媽媽一邊帶領大家為我唱生日歌，一邊把蛋糕給切了，她先給我一塊，然后分給大家，最后才留下一塊給自己。吃完蛋糕，媽媽抱出一個大盒子給我，我拆開一看，是我夢寐以求的遙控直升飛機，我高興得又蹦又跳。等同學們都回家時，媽媽像變魔術一樣又拿出一塊蛋糕給我，原來是媽媽偷偷藏起自己那塊蛋糕留給我，這一天，我覺得媽媽是個“魔法師”，能變出所有我想要的東西。
母愛就是這樣無私而神奇，讓一個普通的女子變成萬能的仙子，我一定會好好珍惜這份愛，將來好好報答媽媽。
六年級圍繞中心意思寫作文 37
“誰言寸草心，報得三春暉。”連小草都忘不了陽光對它的滋養，更何況是我們人呢？我想只要是有生命的東西，都有著一個偉大的母親。在這個世界上，母親是與我們的生命聯系的最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親總是會出現在我們的身邊，給我們堅實的感情依托。現在，就讓我們再一次融入到這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘露灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一顆顆生命的.幼苗。母親是我們的第一任老師，他懷胎十個月，艱難的把孩子生下來，又繼續無私的為我們奉獻自己的一切，并把我們撫養長大，我們的母親把一切都給了我們——————她的孩子。卻不求任何回報，這就是我們偉大的母親。
雖然剛出生時，我們那根連接母體的臍帶已經被剪斷，可是，我們與母親精神上的血緣關系卻是終生難以割舍的。十幾年來，我與母親朝夕相處，母親在一直無微不至的關心我照顧我，沐浴在母愛中的我，感到非常的幸福！
俗話說的好，兒行千里母擔憂。養兒方知父母恩。世界上的一切光榮與驕傲，都來自于父母。如果世界上有一種最美麗的聲音，那便是來自于母親的呼喚。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？
說不完，道不完的母愛，何時我才能夠報答我的母親，愿我快點長大！
六年級圍繞中心意思寫作文 38
每當我走在上學的路上時都會看到一棵大樹旁有小苗在順著大樹在爬。那大樹就是母親，小苗就是孩子，這讓我想到了母愛。
這棵大樹保護著這些小苗，她為孩子遮風擋雨，為了孩子她犧牲了一切，當小苗長大時，大樹媽媽也累倒了，小苗便成了大樹媽媽，也要嘗試當媽媽的滋味。有許多人都不知道這一切，其實這就是世上最偉大的母愛。
身邊處處都有母愛，最常見的就是小寶寶哭的時候，媽媽總把他們抱在懷里，逗他們開心，讓他們不哭，難道你有見到有哪個母親會讓自己的小孩子哭的嗎？當然沒有。媽媽經常說：“孩子們的快樂，就是我最大的快樂。”是呀，每個做母親的都是喜歡孩子的`，想讓他們快樂的。
媽媽們每次在一起聊天時，都是聊孩子們的，她們天天為我們操心。她們聊的還能是什么？那不就是：我們的學習，我們的生活呀。我一直都嫌媽媽很羅嗦，可是媽媽的每次羅嗦都是在提醒我們，沒了媽媽的羅嗦，我恐怕還是個丟三落四的小孩呢！
每次吃東西的時候媽媽都會想著我，有好吃的一定會給我吃的。母親天天早出晚歸的，為的是什么呀都是為了讓我們過得好啊!
我們是樹上的果實，而母親就是這棵大樹，天天哺育著我們，讓我們長得又肥又大。我想，我長大也要當一棵樹、一棵大樹。那正是母親，偉大的母親，哺育我們的母親。所以我認為母愛是這世界上最偉大的愛!
六年級圍繞中心意思寫作文 39
母愛盡在無言中李睿“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了??????”每當這首熟悉的旋律再次回響在耳畔時，我的心中便激起了一圈一圈幸福的漣漪。每當看到媽媽那原本年輕的臉上爬上了幾根魚尾紋，那原本烏黑的秀發染上了幾根青絲，我就自己累壞了媽媽，記憶回到那個頑皮的一年級：我學習成績很差，只知道到處瘋，到處玩，除了玩什莫都不知道，連拼音也不會，媽媽只好利用中午休息的時間給我補課，我的成績才漸漸上升，直到現在。那時媽媽正好擔任九年級的班主任，時間很緊，晚上給我做完晚飯，匆匆吃上幾口便上班去了。
回來的很晚，晚到我都不知道幾點，只知道很晚很晚，因為那是我已經在香甜的睡夢之中了，有時我還沒睡，便纏著媽媽給我講故事，媽媽就拖著勞累了一天的身體給我講故事，在我的記憶之中媽媽講故事是那莫動人，聲音也是那莫甜，那莫軟，總能把我哄進夢鄉，可是媽媽卻還要批作業。遇到不會的`難題時，媽媽總會耐心的給我講解，不厭其煩，所以我敢說我現在的成績有媽媽的一大半。媽媽，一個愛的代名詞;媽媽，一首優美的旋律；媽媽，一篇動人的樂章；媽媽，一種樸實無華的愛。母愛如同涓涓細流，細細的滋潤著我的心扉。母愛如同明媚的陽光，輕輕的照亮著我的心房。母愛盡在無言中!
【六年級圍繞中心意思寫作文】相關文章：
圍繞中心意思寫作文12-14
圍繞中心意思寫作文【熱】04-15
圍繞中心意思寫作文【熱門】04-21
圍繞中心意思寫作文【推薦】06-30
圍繞中心意思寫作文（精選60篇）03-29
圍繞中心意思寫作文（精選61篇）03-28
圍繞中心意思寫作文精選15篇03-26
圍繞中心意思寫作文15篇03-26
圍繞中心意思寫作文(15篇)03-26
圍繞中心意思寫作文(精選15篇)04-12