六年級下冊第四單元作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級下冊第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊第四單元作文1
生活處處有科學，科學處處在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發現有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們去附近商店買了顆樟腦球。
首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍然轉了轉就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說：就這么一條線，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說著說著，便得意洋洋的沖向畫線。我想，這次的試驗一定又是以0分為結局了。當我這在嘆息時，螞蟻像被一陣風吹了回來似的，螞蟻不敢沖破畫線了。
當螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著鎮定的尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過我們吧！我們實在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。
六年級下冊第四單元作文2
一個人生命比金錢重要，還比權利更重要，一個人的生命只有一次，我們要珍惜這一次生命，作為一名中小學生，我們要學會自我保護意識，要學會有意義的生存。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，就像語文書上所說的《智慧之花》瑪麗亞和江雪一樣。瑪利亞是一個維吾爾族的一個小姑娘，她上五年級，當天放學時，她走在回家的路上，在不遠的前面五個鄰班的小男生在嬉戲，一的男生在玩一根細繩，有一個男生過去搶，然后，兩個男生一聲慘叫，這時另外三個男生相繼沖上去，想把同伴拉回來，可是也一樣被粘住了。
觸電！瑪利亞想到了老師教過自己的知識尼龍、橡膠等物品是絕緣體，把自己的尼龍裙裹在一起，救出了男生們，并告訴他們用自己學會的知識來保護自己。如果說，瑪利亞在自護的前提下救出伙伴，依靠知識和勇氣。那么，有些情況下我，我們要學會用法律來保護我們自己。江雪是比瑪麗亞大一年級的東北小姑娘，有一天下午，她和自己的伙伴買了一支冰棍吃，到了傍晚她開始瀉肚。同時同班女生也瀉肚了。第二天，江雪去找了那個賣冰棍兒的阿姨，對她說“你的冰棍兒變質了，不能在賣了”。
這時還有一些同學來買，江雪說：“阿姨的冰棍兒變質了不能吃”可在阿姨的狡辯下，小朋友們半信半疑的把冰棍兒吃進肚里。晚上，她回家想了一個策略，第三天江雪讓自己的好朋友買了一根，然后拿到工商所，把事情一五一十的跟工作人員說了一遍，工作人員開始忙碌起來，檢測發現，冰棍兒里含有大量的細菌。工作人員說：“江雪這個小學生，自我保護意識很強呀。”自我保護，我們青少年要向他們學習比他們做的更好。
學會生存，學會把握自己，保護自己。
六年級下冊第四單元作文3
自我保護這個本領對于每個人都是很重要的。學會生存是人生中最重要的一課。我們應該為了生命而學會自我保護。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護的知識拯救了數百人的生命。
那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然，蒂莉發現海水有些古怪，一直冒著氣泡，潮水突然退下。她知道即將要發生海嘯，因為地理老師曾經說過，這些是海嘯來臨的前兆。于是她拼命的喊：大浪要來了！她的直覺使在沙灘上的人和臨近的人們在海嘯前安全的撤離了。而這一切都歸公于蒂莉，她用了所學的知識，不但拯救了自己，還拯救了數百人的生命。
蒂莉用所學過的知識保護了大家，生活中還有很多這樣的事。有一個孩子也是運用所學的知識保護了自己。
這個孩子年僅8歲，有一次他正在家中玩耍，忽然他聞到了煤氣味，他心中一驚，馬上飛奔到廚房，發現原來是煤氣泄漏了。那孩子當時嚇得六神無主，不知該真怎么辦。猛然，他想到了在學校時老師所說的有關煤氣泄漏的知識。他馬上把煤氣總閥關掉了，接著開窗換氣，然后切斷了電源，最后跑去請鄰居幫忙。這孩子也用所學的知識拯救了自己。
不論是蒂莉，還是那個孩子，他們都在危險時進行了自我保護，這都是因為他們知道一定的生存知識。我們也應該多了解一些在突發狀況時該如何應付的知識。學會自我保護，學會生存。
六年級下冊第四單元作文4
“只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這曾是危地馬拉的著名作家阿斯圖里亞斯說過的，人生確實要勇敢，要學會生存！我就有過一次可怕的經歷，可能對現在的同學們來說僅僅是一件微不足道的小事，但對于那時的我卻是一件可怕的大事，我的經歷是被小狗追趕。
七歲的一天，在一家飯店門口，有一只小狗，全身灰毛，模樣很丑。我看它挺有趣，便撿起石子向它扔去，它繞著石子轉了一圈又一圈，還用鼻子嗅了嗅。我覺得很好玩，便拿起一塊大點的石頭又扔過去。石頭飛了過去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了兩步，然后立刻狂吠著向我沖來！我驚慌失措，拼命逃跑，嚇出了一身的冷汗！
沒想到我跑快了，小狗也加速了，它邊跑還邊叫著，我越來越慌了，雙腿軟綿綿的，感覺魂都沒了。突然，我想起了上次爸爸說的，遇到狗不要慌張，不要太急地逃跑，這樣狗會誤以為你是小偷而更會窮追不舍！我靜下心來，躡手躡腳地走動著，全身僵硬，像僵尸一般，兩條腿機械地擺動著，可狗卻像個看守人，緊跟隨后。轉了好幾個圈，小狗都沒有離開過我，于是我開始考慮怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我說起過，比如：蹲下身子，假裝要扔石頭過去等等。我沒再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上擺弄著，小狗立刻夾著尾巴跑了。
我繞著小區轉角轉了一圈，再走過一條小道，才到了飯店，看見爸爸媽媽，心中的石頭頓時落了下來。看我滿頭大汗的，媽媽笑著說：“你看你玩的，全身都是汗！”可她絕對不會想到剛才我與狗的對峙，我沉住了氣，終于擺脫了小狗的追擊。
那次的事，使我難以忘記，雖然這是一件不足掛齒的小事，但我從中發現，我會生存了，會保護自己了！我在努力成長！
六年級下冊第四單元作文5
在一個風和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。
虎門公園人山人海。我一手拿著風箏，一手拿著風箏線，準備去大操場那邊放風箏。途中有許多好玩的游樂項目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時，我發現媽媽不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團亂轉。
過了一會兒，我冷靜了下來。我向大操場走去，希望能夠在那兒找到媽媽，結果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽，你去哪兒了呢？
我沒有心思去放什么風箏了，我毫無目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽到一陣廣播聲。我靈機一動，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說做就做，我到處詢問，終于問清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來到了廣播室，我把情況說給了工作人員聽，他們很熱情，連續給我播了好幾遍。
不一會兒，媽媽便出現在我的眼前，我立即跑過去，一把把媽媽緊緊抱住，說：“媽媽，你跑哪兒去了呢？”“沒事了！沒事了！我們去放風箏吧！”媽媽說完就拉著我的手向大操揚上走去。路上，媽媽說對我說：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒想到廣播呢？”我聽了媽媽對我的表揚，心里美滋滋的。
這次經歷讓我明白一個道理：走丟后，千萬不要著急，要沉著、冷靜，并及時向相關部門求助。
六年級下冊第四單元作文6
廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕；北極的雪地下，游動的小魚擺脫海鷗的侵襲……然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。
夏日的一天，大人們領著我和幾個小伙伴來到家鄉的小峪河游泳。在翠綠無垠的山腳下，有幾條清澈見底的小溪，不時地聞著帶有泥土味的.芬香，不時地傳來一陣陣鳥兒清脆的叫聲，婉轉動聽。
我帶著游泳圈跳進一個很深的河溝里。正當我沉浸在游泳的樂趣之中時，我的左胳膊上一陣刺痛。起先我還以為是被植物劃傷了，但后來定睛一看，我是被蜜蜂給蟄了。只見一只足有小拇指頭那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，這是一只黑黃相間的蜜蜂。不看不要緊，一看見這只蜜蜂，我的恐懼感立刻涌上心頭，眼淚也在不知不覺間奪眶而出。但是我立刻鎮定了下來，告訴自己要冷靜。這只蜜蜂現在賴在我身上不走了，我鼓足勇氣，抓起這只蜜蜂，把它扔到水里。我本以為這就大功告成了，準備上岸，但這時，我聽見一陣嗡嗡的叫聲。心想：糟了！回頭一看，有兩三只蜜蜂正虎視眈眈地看著我，撲扇著兩只翅膀，準備向我發起進攻。怎么辦？怎么辦？我沉著冷靜地想著怎樣逃生的辦法。突然我靈機一動，想到了一個辦法。動畫片里的人物遇到蜜蜂時不都鉆到水里了嗎？我也這樣做。我用手緊緊地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，過了一會兒，我才從水里探出頭來。完全看不見蜜蜂的蹤影，我趕緊快速地游回了岸上。
每當回想起那次的經歷，我還是心有余悸，又擔心又后怕，再也不敢去那里玩了。同時，從中我也更懂得了人是要學會生存的，只有學會了生存，才能頑強存活下來，將來才能實現自己的人生價值。
六年級下冊第四單元作文7
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信它是真理。《魯濱遜漂流記》向我們展示了魯濱遜自信、自立、自強、不甘平庸的精神；告訴我們魯濱遜遇難時，不退縮、不氣餒、積極樂觀地面對問題，解決問題，最終返回祖國并收獲財富！
我們要學習魯濱遜的精神，在生活中我們也會遇到困難和危險，雖然不像書本中那樣驚心動魄，但是也需要魯濱遜的勇氣和力量！
我就親身經歷過這樣一件事。暑假里一天，我和黃偉偉沒事做，感到很無聊，就想到了離村子不遠的荒地。兩人一拍即合，立即出發！剛到目的地，就看到一輛面包車疾馳而來，黃偉偉一本正經地說：“不好，那是綁架小孩的車，快跑呀！”說著撒腿就跑，見我不以為然的樣子，他才停下來說：“咦，膽子挺大嘛！嚇不到你！”“哼！你以為我是嚇大的呀？我什么場面沒見過？”我神氣地對他說。
可是無巧不成書，就在這時那兩面包車突然停在了我的面前，我驚呆了，車上下來一個戴口罩的男人，二話不說就把我拉上了車，車子飛快地開動了。黃偉偉見勢不妙，拔腿就跑——追車！真是患難見真情！在他的窮追不舍下，雖然離車越來越近，但怎么追的上呢？他干脆順手撿起路邊的石塊，奮力砸向車窗，幾塊石頭下來，一塊車窗終于被砸碎了，那個男人被轉移了注意力，我連忙打開車門，跳了下去。哎呀！掉水渠里了！幸運的是只擦破了點皮。我倆邊跑邊喊就命，很快有人聞聲趕來，那輛車便掉頭逃走了。
好險哪！這次要不是我們合作，可能真被他們拐走了！事后，我對黃偉偉真是感激不盡，問黃偉偉當時哪來的勇氣，他說：“你不用謝我，謝謝魯濱遜吧！
六年級下冊第四單元作文8
世界事事變化莫測，估摸不準。意外可能就在某天某時某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來不及準備，措手不及。所以我們要學會生存。
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲也是種生存;而在現實生活中，幼小的我們也更要學會生存……
記得我有一次這樣要動用生存技巧的經歷。那是一個炎熱的下午，剛上完補習班的我走在路上。強烈的陽光烘烤著我，唉，這陽光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環境下，我覺得我走著路都能睡著似的。突然，我聽見遠處傳來吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺，我忽然一閃神，醒了，果然，遠處有一群人在動手動腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現在……要怎樣?突然，我腦子里閃過了一些新聞里出現的畫面。嗯，對，要跑，快速地避開，我反應過來了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時，我甩開大步就跑，無論有多少汗珠在我額頭，無論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應該如此，千萬不要惹事生非，過去勸說或教訓，很可能會帶來誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護了自己的性命后在找到公安局訴說。
這就是關于我的機智生存故事，以上看來，如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。所以，我們一定得學會生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
六年級下冊第四單元作文9
在我小時候，總認為只要拿到一張高分的成績單，就很重要了，可我現在才發現，要學會生存才是最重要的。
每當放學鈴聲一響，我就自然的到放學的大堂上等家長，然后再等媽媽開車接回家。有一天，媽媽對我說：“煬煬，你長大了，要獨立生活了，所以，你以后要自己坐公交車回家。”聽完這句話，我心里咯噔一聲，心想：“完了，完了，我不會坐公交車啊！只好問問同學怎么坐公交了。”
第二天，我問小藍：“怎么坐公交？”小藍說：“你先告訴我你住在哪里，我才能幫你看一下。”我便把住址告訴了他，他便告訴我做11路公交車就可以到達我家的對面。我連忙說謝謝。
到了放學的時間，我一路奔跑的去公交車站，路上還不停的想著，坐哪一輛車，口中也不停的重復著。到了公交車站的附近，我看見有許多岔道，不知道該走哪一條，附近都是大樹，擋住了視野，旁邊都是一些店鋪，我心想：“要不要去問問該怎么走？”我的心里蹦出了兩個精靈，天使說：“去問吧，這樣才能找到路。”魔鬼說：“不要去，這樣會很沒面子，會讓別人說你是個路癡。”我想來想去，反正是第一次，怕什么，人又不是沒分不清路，我先問了附近的老板，終于找到了車站，到了公交車站，我見到了我要坐的11號車，我想看見了救星，連忙跑上車，投好硬幣，然后找好了座位坐了下來，我心里的自豪感油然而生。心想：“我終于會學會了坐公交，不會被媽媽說我依賴她了，哈哈。”
如今的我，不只會坐公交，還會去學習做家務，我現在會做飯、掃地、買菜……每當做到這些事，我臉上都充滿了自豪。
我學會了生存，不再依賴，不久的將來，就能搏擊人生的風浪。
六年級下冊第四單元作文10
每個孩子都有一個美好的心愿，我也不例外。我的心愿是想成為籃球隊員。
有一次，我看了一部叫《大灌籃》籃球電影，里面寫著“誰能控制住籃板球，誰就能控制輸贏。”主演是周杰倫，他是一個武功高強，籃球百發百中的一個人，從看完后，晚上我就做了一個籃球之夢。我夢見，我是一個灌籃高手，我是NBA湖人隊的隊長，從我加入NBA到現在，一直贏沒有輸過一次。可是有一天來了一個很給力的人，那就是《大灌籃》中的周杰倫。我們之間就要發生一場強烈的籃球比賽，開始了，讓我去挑球，我跳起來時，忽然有一個人在叫我，我立刻坐了起來，原來是場夢。從此我就和籃球發生了不解之迷。
我每天都去練一會兒球，從那時，我慢慢地喜歡上了籃球。我每天練完后，就去玩電腦，本來玩的游戲，現在都不玩了，看一部叫《籃球火》的電視劇，直到這年暑假，每天早上十點有這部電視劇。我每天都不差，沒有一天不看。我每天早上練一會兒球，就回來看。現在，我又看一部動畫片《灌籃高手》。
在過這漫長的兩年中，我加入校隊，在老家有空就練，就連晚上也不放過，只要球場燈一亮，我就立刻奔去打球。我永遠都忘不了，對我說：“好好打，等到初中就知道有好處。”
加油！打拼吧！為以后打好基礎！
六年級下冊第四單元作文11
生存是一個人出生起就必須具備的本領，學會生存則是我們一輩子所要完成的任務。
生存，它的范圍很廣，大到野外求生，小到自行溫飽。現在的我們正站在這座金字塔的底層，正一步一步的向上攀爬，這過程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時正在闖第一難——溫飽。
現在已是半晌，爸爸媽媽都睡得可香了，而我卻還在承受著“饑餓”的折磨。“咕咕咕”不行了，好餓啊，我實在受不了。可老媽已經睡了，誰來煮給我吃呢？總不能現在去打擾她老人家吧？唉，算了，自己動手，豐衣足食。我拿起一包泡面，拆開，然后打了一個雞蛋攪拌好，再去舀了一鍋水，正準備按開始，可那個按鍵似乎罷工，任憑我怎么按，仍舊紋絲不動，這可把我急壞了，不會是壞了吧……突然我發現了一個問題，鍋底似乎沒對準電磁爐的中心，于是我就稍稍移了一下，再按開始，一個急促的提示音頓時響起，此時我心中的大石頭才落地了。在經歷這個小插曲后，后面的步驟異常順利：放面，倒入蛋糊，灑入調理粉沫，攪拌，降低火候，小煮一會，關掉電源，整個過程行云流水一氣呵成。
此時我正坐在干凈明亮的餐廳，看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面，伸出手夾了一口，往嘴巴里一伸，當那下咽的聲音響起時，肚子也不約而同地發出滿足的咀嚼聲，他倆一唱一和，像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難，而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
吃完后，我休息一會，便在夢鄉里整裝待發，準備向金字塔的第二層進擊了……
六年級下冊第四單元作文12
“學會生存”在我們心里多么渺小。父母、老師天天說安全。
讓我們過馬路要小心車、不要到河邊玩水、不和陌生人說話，可我們卻總是當作耳邊風。
直到我遇到過一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一個周末，爸爸媽媽出去到超市買東西了，只剩我一個人在家里。當時我正在寫作業，突然我聽到了一陣鈴聲，原來是火警警報，著火了。我一下子懵了，怎么辦啊！著火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？完蛋了！我要逃嗎？還是在這等待救援？
突然，我想起了老師曾經說過的話，如果遇到了火災，首先要把衣報打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風處出口跑去。當跑到安全處后，打電話，讓消防員來救援。
我想起來后，飛快的跑到浴室里找來毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，什么也沒拿。低著身子，順著樓梯走了下去，按照老師的話來做。果不其然，我很快的逃到了安全的地區。我心想：原來這些知識到關鍵時刻還能救我一命，我一定要好好學習消防知識。后來，消防人員來了，所幸火勢不大，只用了十分鐘左右就將火勢撲滅。通過調查，原來是有幾個孩子在樓道里玩火，不小心把樓道里堆放的紙箱引燃了，才引發了著火。幸好小區的人都平安無事。
后來，這幾個孩子也被消防員進行了批評教育，并且邀請我去為他們講解遇到火災應該怎么自救的方法。
通過這件事，小區里的人表揚了我，爸爸媽媽也表揚了我，大家都說我遇事不慌不忙，頭腦冷靜，是個成熟穩重的孩子！
從此我知道了消防知識有多么的重要，消防知識是我們都要牢記的，這對我們都非常的重要。
六年級下冊第四單元作文13
想起那次觸目驚心的經歷，我還有些忐忑不安，還有些驚魂未定。
那是四年級時發生的事情。早上，陽光明媚，我滿面春風地走著去上學，手里握著媽媽給我的零花錢，準備買文具。快到校門口時，突然聽到后面傳來一聲：“小妹妹，等一會兒。”我先是一愣，然后慢吞吞地回過頭來，見是一個高高的，十分強壯的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是這所學校六年級的，咱們同一個學校，你先借我幾元錢，幾天后我就還給你。”大哥哥滿臉和氣地說。我看著他也不太像個壞人。
正想掏錢，腦中突然閃出了一個畫面，同學們和老師都告訴過我最近有不少高年級的同學騙小學生的錢財，我的心一下子慌了，這時原本滿臉和氣的大哥哥一下子變了臉，大聲訓斥我說：“快點快把錢給我，你不交，我就不讓你上學去。”
我望了望四周，一個人影也沒有。我的腦海一片空白，我不知所措了，眼淚在眼眶里不由自主地打轉，心里不停地想，該怎么辦呢？我的腿一直在發抖，站也站不直了。忽然他大吼一聲，狠狠地盯著我。就在這千鈞一發的時候，我急中生智，想到了一個好點子。
“快點！”他一副兇神惡煞模樣。我想我先記住他的樣子，然后再告訴老師。我鼓起勇氣說：“我現在身上沒帶錢，我家離學校不遠，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢吧！”我原本以為他會害怕，沒想到他竟然高興地點了點頭。
我生怕待會他又出什么鬼點子，那樣我就慘了。就在這時，老師來了，我終于松了一口氣，像一支箭沖向老師旁邊，那個兇巴巴的大哥哥一見老師就像一只小綿羊一樣一溜煙兒地逃走了。
這件事讓我知道：遇到事情時要具備清醒的頭腦，才能保護自己。
六年級下冊第四單元作文14
今天，我做了個螞蟻吃食的試驗。這次實驗是測試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準備的食物是有點花了的奶糖、一只死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個有點兒化了的奶糖，至于死昆蟲，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計弄了一張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過它們，又把它們捉了回來繼續觀察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來爬去，亂作一團。
我想等一會兒螞蟻就會尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰知，螞蟻們一點兒也不領情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領我的情，哼，得來點兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經過我的機回折騰，它終于沒力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來。
雖然實驗沒有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
六年級下冊第四單元作文15
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長。然而，人只有學會生存，才能打開成功的大門。
記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉彎處，爸爸就不見了！頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，這個熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無目的地跑來跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻，都差點哭出來了。聽到這兒，他們便發了瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子舒暢了，這種經歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，學會生存！總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花！
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