我的爺爺六年級作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的爺爺六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的爺爺六年級作文1
烈日在萬里無云的天空上“掛”著。灼熱的光線照射在小公園的亭子上。知了在綠樹上玩命地叫著。“將軍！”幾個老頭兒圍在亭子下，干什么呢？原來，有兩個人在下象棋，其他幾個老頭兒看著他們。那下棋的兩個人之中，有一個就是我的爺爺。
我的爺爺，是一個脾氣有點兒倔的人，在家里經常與奶奶發生“沖突”。他說過，他會的字都是他自己小時侯自學的，真了不起，學了不少的字。因此，他比較喜歡看新聞，并經常與我一起評論評論世界上的新聞。但是，他最擅長的是下象棋。他在我們小區的小公園里是下得最棒的，誰也下不過他。不過，這也有點兒夸張，偶爾輸一兩盤也是免不了的。
爺爺喜歡下棋喜歡得無法形容。一天之內要下6個小時的棋。早上，下了夜班回家，放下飯盒就執筆“象棋大戰前線”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰”。等到了下午5點多才“班師回營”。真累！ 在放假的時候，常常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤象棋，經常是我輸——這并不奇怪；當我不想玩的時候，就讓爺爺和電腦下棋，經常是爺爺輸——這也不奇怪，因為人腦要想超過667兆赫茲的芯片是不容易的。
其實爺爺在小公園、在家下棋只不過是“練練兵”、“打個小仗”罷了，真正的“戰役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開的。為了這次“戰役”，他在家里花了不少時間研究下棋時的一招一式。到最后，他終于能大獲全勝，得了一等獎。
現在，他到老家去了。我想，他現在可能正與他在老家的棋友們下棋呢。
我的爺爺六年級作文2
我有一個慈祥的爺爺，他今年七十歲了。他有兩條濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙慈祥的眼睛，爺爺的頭發已從原來的濃黑，變成了現在的花白，我知道他是為我們這個家操勞的。爺爺只要見到人們就喜歡笑。他總是給人一種和藹可親的感覺。
有一次，我正在津津有味的看電視的時候，我爺爺走過來，我想：爺爺有用了一招，我要把遙控器藏在沙發底下。結果，爺爺識破了我的花招，從沙發底下拿出了遙控器。我也不甘示弱，抱著爺爺腿說：“爺爺給我嘛！”爺爺便用他那長長的指甲撓我，我突然一下子大笑起來。我又想起了“苦肉計”，就裝哭起來。大聲說道：“爺爺欺負我，偷走了我的心肝寶貝——遙控器，嗚……”爺爺心軟了，便心疼的說：“好了好了，給你就是了，別哭了！”我接過之后，上竄下跳的跑到遠處，大聲說道：“哈哈！哈哈！爺爺你中我的‘苦肉計’了！”爺爺摸著腦袋，說：“啊？我怎么會中計呢？你這個小機靈鬼，呵呵！”
爺爺已經退休好幾年了，整天窩在家里沒事兒干，于是爺爺在坡頭租了一塊兒地，做他的小菜園，說是小菜園吧！可是還不足一畝，但里面的蔬菜樣樣都有，什么西紅柿、黃瓜、豆角……而且還是純天然的，不加一點兒農藥，決對綠色環保。不過為了這塊兒地，爺爺還真下了不少功夫，每天早出晚歸，澆水施肥，真是忙地不亦樂乎，而且為了澆地，還把我們家面包車的后兩排車座給拆了，裝了一個500升的大水桶，就這樣我們家的面包車成了爺爺澆地的專用“澆水車”。
在我心中，爺爺是世界上最好的爺爺。他對我的愛比天高，比海深。在這里，我想對您說：“爺爺，我愛您！愛您一輩子！”
我的爺爺六年級作文3
我的爺爺是20xx年去世的，每到清明時節，我特別想念我親愛的爺爺。
記得前年送走爺爺的時候，那天下著蒙蒙細雨，我們一家人站在他的墳旁哀悼他，幾乎全家都哭了，只有我沒有哭。姐姐在我旁邊，一邊哭一邊問我：“你為什么不哭？”我說：“我哭不出來。”真的，我不想哭，也哭不出來。為什么？我的爺爺陪我度過了那么多美好的日子，玩游戲，講笑話，騎單車……我為什么要哭？
爺爺生前身體很硬朗，八十多歲了，可每天都早起去跑步。即使是發燒、感冒，過兩天就好了。
爺爺是大專生，從我一年級開始，就一直和我一起打倒學習上的“攔路虎”。爺爺還像個孩子一樣，整天陪我玩耍，連一些過時的喲西，他也能玩出新花樣來。但他有時候仍然是個大人。比如我摔跤的時候，他會幫我細心地包好，并且安撫我的情緒。
上學時期，爺爺會在我放學時來接我，帶來我愛吃的食物，并且回家的路上喋喋不休地告訴我一大堆為人處事的道理。不知道為什么，我卻不感到厭煩。
送走的爺爺幾天后，姐姐告訴我，我當時的冷靜讓人感到害怕。于是，我大聲地給她講起我和爺爺的趣事，并且邊講邊哈哈大笑。直到姐姐告訴我，可是再也沒有人會像爺爺那樣對我了。
我眼眶一動，流下了一顆滾燙的淚。
我的爺爺六年級作文4
我今天要寫的這個人可是我最敬佩的人。他年過古稀，中等身材，走起路來腰桿板直，腳步穩健。
他雖然上了年紀，練習書法是他每天必做的事，而且每次一寫就是一兩個小時，寫過字的那一摞摞宣紙，碼放在書櫥上，已經都頂到屋頂了。看到那漂亮的小楷和他練字時的認真樣我說：“您這么大年紀了還這么認真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著我的頭說：“傻孩子，練字能夠修身養性，實在是一件好事呀！而且人要活到老，學到老，我還要請你當老師學習彈電子琴呢！收不收我這老年學員？”我趕忙調皮地說：“收！收！給您當老師也是我三生有幸！”從那以后，電子琴旁總能看到他刻苦練習的身影。現在的他已經會彈好多首歌曲了。
他很愛運動，每天早晨五點多就起床，只要天氣不下雨，他就要去游泳館游泳，游泳過后還要買菜、做家務，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對他說：“您要注意身體呀！”他卻說：“沒事兒，生命在于運動嘛！”
他還是一個充滿愛心的人。每次放學去他家時，他都要到車站接我，還耐心告訴我過馬路時要注意安全。他還給我買了好些書，希望我長大成為一個有出息的人。從他身上我還學會了很多生活的道理。
呀！對了，忘了告訴你，這個我最敬佩的人就是我的爺爺呢！
我的爺爺六年級作文5
爺爺，轉眼間，春風又夾雜著淡淡的水氣吹起來了。孩子們又出來放風箏了。有蝴蝶的，有蜻蜓的......那各式各樣的風箏在藍天上自由地飛翔，和白云做伴，與鳥兒交談。不知為什么，看著看著淚水就使我的眼睛朦朧了。依稀的，我仿佛又看見那春日的草坪上，年邁的您扶著幼小的我放風箏的情景......
芳草青青，我曾那樣歡愉地在草坪上奔跑，腳尖從草坪上滑過，銀鈴般的笑聲像串串春雨滴落。年邁的您也拖著已不靈活的腿伴著我奔跑。“爺爺呵，放高些，再放高些.....”于是您呵，把線放得好長好長，您讓風箏飛得好高好高。
“爺爺，我要把眼睛安在風箏上！”于是您就在風箏畫了一雙又圓又大的眼睛。“爺爺，那是我的眼睛嗎？”我稚氣地問道。“是的，那是你的眼睛，安上眼睛，就能飛得又高又遠！”那時，我還小，不明白您的意思，只能微微地、似非似懂地點了點頭。當時，您開心地笑了。
爺爺，您還記得嗎？那年暑假我回去看望您，您摘了幾個玉米給我烤著吃，吃得我滿嘴都是黑黑的，您一邊幫我擦一邊笑著說：“瞧，都快變成‘小張飛’啦！”晚上，我靠著您在院子里乘涼，數星星，心里的那股美勁就別提了......
您經常對我說：“孩子，現在功課越來越緊，有空，就多學習學習，考個好學校，別老回來看我。”可我每次回去，您又是那樣的高興，走時，您又是那么地不舍。可是，您為什么不說，您為什么不說呢？您不說我也知道，您是在用一種更寬厚的方式愛著我。
爺爺，放心吧！我決不會辜負您對我的期望，我會飛得很高很高，因為您把線放得好長好長；我會飛額很穩很穩，因為線的一頭在您充滿慈愛的手上；我不會迷失方向，因為您曾把我的眼睛安在風箏上！
我的爺爺六年級作文6
我最敬佩的一個人圓圓的腦袋。高高的鼻子。一雙大大的耳朵。大大的眼睛。薄薄的嘴唇。當然這個是我的爺爺，他是一個退休的老醫生，他是我一生中最敬佩的一個人。
在爺爺的八十大壽的時候，桌子和凳子都排好了，客人也差不多到齊了，就只差爺爺了，我和客人們都等待著爺爺的出現，就在這時，有幾位農民抬著一個受了傷農民上來，我看到了趕緊跑上去趕走他們，就在這時，爺爺走出來了，看到了這個情況，連忙跑過來阻止了我，問他們是什么回事，過了一段時間，爺爺才知道，那位受傷的農民是因為在割草的時候，一不小心就被毒蛇咬到了，在不救就有生命危險了，爺爺立刻叫我從他的房間里面拿他的醫藥箱出來，我立馬趕緊跑過來去拿出醫藥箱，當我把醫藥箱給爺爺的時候，客人的臉上都露出嚴肅的表情，可是爺爺不理這么多了，趕緊接過醫藥箱，穿上衣服，拿起小刀割掉他的褲子，爺爺一看，那些毒液已經到大腿了，爺爺看到這么情形，不顧自己的生命危險，用嘴巴幫他把毒液吸出來，終于這個農民終于好了。過了許久，那個農民起來了，知道是我爺爺救了他，立刻跪到爺爺面前表示感謝，另外那幾個農民也一起湊合了幾百塊錢來給爺爺，但是爺爺不要，爺爺說：救人是我的天職，我是不會要的。
我現在想起這件事情，才知道爺爺是我一生中就敬佩的人了。
我的爺爺六年級作文7
有這樣一個人，他是我堅強的后盾，他是我最愛的人，他就是我的爺爺。爺爺的愛那樣的樸實無華，卻滋潤著我的心田……
小時候，爸爸媽媽工作忙，我和他們待在一起的時間屈指可數，是爺爺把我帶大的，因此，我最親的人就是爺爺。爺爺對我的學習非常重視，從我三歲開始，爺爺就教我讀書認字了，爺爺還給我買了許多小人書，讓我從小養成閱讀的習慣。也因為爺爺的教導，我懂的知識比同齡人多得多，是大人們贊揚的對象。直到現在，我的成績在班級里也是名列前茅。爺爺不光培養我學習的能力，還教我練書法。小時候活潑好動的我，每天面對枯燥無味的漢字，一遍又一遍地寫著，實在無趣。每次練字的時候，我都想去樓下和伙伴們玩，但每次都被爺爺拒絕，在爺爺的嚴格要求下，我的字才會寫得如此工整。
爺爺如今已年過六十，做許多事情已經力不從心，可唯獨有一件事情讓爺爺興致很高，那就是做菜。每次去爺爺家，爺爺都會做很多菜，到吃飯的時候，爺爺總是給我夾很多菜，一邊夾菜還一邊說：“多吃點肉，才能長高。”當我大口大口地吃肉的時候，爺爺總是微笑著的。其實我不太喜歡吃肉，因為我有很嚴重的胃病，如果吃太多肉的話，胃就會痛。但為了能讓爺爺高興，每次我都吃很多，胃痛也值得。
爺爺的愛我無以回報，我只能以我的方式來讓爺爺開心。我害怕爺爺有一天會離開我，我也知道，那一天終會到來。所以我要好好珍惜和爺爺相處的時間，不要留下遺憾。
千言萬語匯成一句話：爺爺，我愛您！
我的爺爺六年級作文8
高高的個子，黑黑的皮膚，有一個啤酒肚，眼睛雖然不大，但炯炯有神，我常常會說那是審判長的眼睛。嘿嘿，大家可別笑我這樣說：“因為這雙眼睛嚴厲起來還真是嚇人，但高興起來也很和藹。”這就是我家老頑童--我的爺爺。
我的爺爺今年58歲了。雖然年齡不小了，但在我看來爺爺一點都不老，在空閑的時候爺爺會教教我下象棋、扎馬步、打撲克，所以我很喜歡我家老頑童。爺爺雖然平時看起來和我們在一起玩，但在玩的時候爺爺會順便教我一些知識。
記得我上中班的時候，看見別人玩撲克，我也回家吵著老頑童和我一起玩，爺爺就拿出撲克給了我個2，他拿出一個5，問我哪個是2，哪個是5，教我識完數字后開始教我比大小，當時的我知道哪個大哪個小，但是就是分不清大于小于號，老頑童就教我，我是5大，你是2小，所以我就可以扎你（＜）意思就是小于號的尖的那面對著幾就扎你，就這樣我學會了“2＜5”“5＞2”，以后我一說大于小于就是一下子明白了。哈哈！這就是我家的老頑童。在我學習的時候也是學中有樂的。直到現在，爺爺對我的學習和教育也是很上心的，不管我在學習中遇到什么問題我家老頑童就會用通俗易懂的方法幫我講解，所以老頑童爺爺也是我家最好的家庭老師哦！
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留……”希望時間走得慢些讓我家老頑童永遠不要老去！
我愛我家的老頑童爺爺！
我的爺爺六年級作文9
我的鄉巴佬爺爺初來乍到，說著一口“流利”的“川普話”。和人說話還得我去溝通，我實在是無可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。
教爺爺說普通話，一個字—難。首先，是雙音節詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”。“這個詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說“老師”嘛。”我長嘆一聲，硬著頭皮教下去。“是“老師”不是“腦思”啊。”老思。”““老”對了，“師”是翹舌音。”我耐心地教著，爺爺也很努力，勉強過關。第二個詞是“開始”。學這個詞可是狀況百出，給了我當頭一棒。爺爺第一次念的是“開屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的是“開死”，我聽后，笑了個人仰馬翻。可仔細想想，應該哭才對。爺爺就這樣反復地練習，終于掌握了這個該死的“開始”。經過兩番波折后，爺爺開始喜歡起普通話來。一些簡單的詞匯都對他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當我快要“退休”時，一個成語又難倒了爺爺―“完璧歸趙”。““完屁歸趙”，不對呀。這成語錯了吧。完好的臭屁怎么能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思。”“哦。我明白了，是“完璧歸趙”吧。””對啊。普通話博大精深，你初學有這種水平不錯了。”爺爺得到了我的贊美，心里美滋滋的。
爺爺學習普通話一路坎坷，不過最后還是學有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應該好好傳遞這普通話。
我的爺爺六年級作文10
我的爺爺是很特別的老人，他在離家很近的地方開了一家理發店，我經常去那里玩。
爺爺很“獨立”。生意好的時候，很忙碌，很累人，但是只有他一個人忙里忙外，因為他不要幫手。有空閑的時候，他就聽聽新聞，聽聽戲曲，甚至玩玩牌。按爺爺的說法，這叫做“爽快”，該忙的時候忙些沒什么，該閑的時候就要閑個夠，不招人管，樂得自由。
爺爺是個“老頑童”，大人小孩都喜歡他。有一次，有一個不愛理發的小孩被他奶奶拽著到爺爺那里理發，爺爺煞有介事地對他說：“小弟弟，理發有很多好處，說也說不完，就給你舉個例子吧。假如你去上學了，老師看見了你，看你頭發又長又臟，就會說你是個不講衛生的孩子，這是給老師的壞印象。整理好了頭發后，不僅有益健康，也能給老師的留下好印象呀。”那個孩子聽了，就不再倔了，乖乖理發。爺爺服務態度好，會哄人，常常說笑話，所以有很多弟弟妹妹哥哥姐姐會經常到爺爺那里理發。附近的老人都喜歡到爺爺的理發店轉轉，爺爺會拿出紙牌或麻將熱情地招呼他們玩。空閑時他也會和他們“殺”上幾圈，甚至玩得“天昏地暗”。
爺爺還是個“超級粉絲”。早晨雖然很忙，但他開了錄音機一邊燒飯一邊跟著唱戲曲。不僅他在家里這樣，還在理發和種田的`時候也是一樣。晚上，他常常聽著聽著就睡著了，錄音機也忘了關，真是個戲曲迷。爺爺的理發店里的桌上，全都堆滿了各種各樣的磁帶，連他臥室里的桌子上也一樣。
我的“酷”爺爺就是這樣一個人，以他的方式生活著，活得開心，充實。楊麗芳用孩子的眼睛觀察爺爺的生活，以孩子的語言描述爺爺的特別，字里行間流露出了對爺爺的喜歡，給讀者展現了一個充滿生活情趣的老人形象。
我的爺爺六年級作文11
我從小就十分渴望得到爺爺的愛，因為爺爺從來沒有關愛過我。每次，爺爺總會說要給我買這，買那，可是最后，他卻什么也沒買。
爺爺總是瞧不起我。每次，別人來爺爺家，看見我就問我的成績如何，而爺爺卻毫不猶豫的說：“差著呢，才50、60分呢。”每當聽到這句話的時候我總會跑到房間里偷偷的哭，雖然我的成績考得不怎么好，可是爺爺也不能這么說我呀，即使是無心的，是為了我好，可他也不能這樣說我。他知不知道，他這么說會讓我很傷心的。而且我的成績并沒有像他說的那樣啊，至少我沒考過不及格，而他卻這么說我。當我考得好成績時，他卻不聞不問，我多么希望他能稱贊我幾句，可那簡直是白日做夢。每次6月1日兒童節的時候，爺爺總會說表妹被評為“三好生”然后又走問我得了個什么，我知道他只想知道我得了個什么，可他知道我不會被評為什么，而他卻還要問。每次，姑丈罵妹妹的時候，爺爺總會說妹妹做得很好了，一直說我的不好。我也一直想努力，讓爺爺另眼相看，可我卻不能取得好的成績，讓爺爺看看。
自從姑姑又生了表弟后，爺爺更偏心了，什么吃的，用的，全都買給弟弟了，因為我不是住在奶奶家，一個星期才回去一次，所以，爺爺經常買一些東西給弟弟。吃的，我看見的時候，爺爺就叫弟弟分我一些。過節時，雞腿全給弟弟、妹妹了，我，爺爺就夾了一些肉給我。爺爺還背地里給他們倆買東西，還讓他們別告訴我，但口快的妹妹卻告訴了我這件事，讓我十分傷心。
爺爺，我多么渴望得到你的愛，在我考不好時候希望得互你的鼓勵，而不是得到你的嘲笑和瞧不起。 我從小就十分渴望得到爺爺的愛。因為爺爺從來沒有關愛過我。
我的爺爺六年級作文12
我有一個和藹可親的爺爺，對我非常關心，非常關愛的爺爺。我的爺爺有著高高的個子，圓圓的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個大大的嘴巴，掛在爺爺的臉上，顯的十分漂亮。
我還記得在我兩三歲的時候，爺爺每天下班回來都會帶來我小時候最愛吃的糖葫蘆，爺爺每天回來，就是我最高興的時候。應為爺爺每天帶回來的糖葫蘆都不一樣，我當時還是在我們家中吃過最多中糖葫蘆的人。
我還記得每天吃了飯，爺爺也吃了飯就帶我一起去溜圈。我想吃什么，想喝什么，只要是能讓我開心的事情，爺爺能滿足我的就滿足我。再要是爺爺答應我的，他就一定盡力去完成。我的爺爺還是我的廚師，每天都給我做不同口味的飯菜，一個星期內我就不會吃同一種飯菜。
我還記得有一次，我的姑姑買來一只烤鴨，這一只美味的烤鴨把我的目光全部吸引走了。而在這時媽媽、姑姑、奶奶、還有爸爸都正準備開吃可是被我那和藹可親的爺爺擋了下來。我的爺爺把那只烤鴨最珍貴的一部分給了我，在上面抹上甜面醬又放上了一點芝麻給我吃。當時我媽媽就說：“你看你把他寵的，什么都讓他先吃，也不讓他學學應該尊老愛幼。”
可是從了那一次故事中，我就少了一份愛。再也沒有人向爺爺那樣關心我，關愛我。我再也沒有了像以前那樣和爺爺再也提起的快樂，我再也沒有爺爺親手給我的糖葫蘆，永遠永遠。知道現在，爺爺的音容相貌一舉一動。都經常出現在我的夢里淚水打濕我的枕頭。
我的爺爺六年級作文13
爺爺很喜歡看報紙，一有空便坐在家里“關心國家大事”，以至家里東一張西一張到處都是報紙。為此，爺爺沒少挨奶奶的“訓斥”，可他挨訓時總是乖乖的，挨訓后還是“我行我素”，如此日復一日，年復一年。
現在電腦運用越來越廣泛，上網看新聞十分方便，我就在想：我為什么不教爺爺上網呢？這樣爺爺奶奶的煩惱豈不都減輕了嗎？我也可以在爺爺面前當一回“小老師”，讓爺爺知道他寶貝孫子的厲害。
在我富有激情的“演說”下，固執的爺爺終于答應跟我學電腦上網。怎么教呢？爺爺從來沒摸過電腦，連電腦怎么開關都不知道，就先從開關機教起吧。我開始手把手地教爺爺開機、關機。可爺爺第二次開機時怎么也開不了，烏啦啦的叫我快去幫忙，我走近一看，簡直哭笑不得，無奈地說“爺爺，您連電源都沒插怎么開機呀？”爺爺不好意思的說“爺爺老了，腦子不靈光了！”
經過幾天訓練，爺爺初步記住了上網的基本方法。我便讓他獨立操作，畢竟是第一次上網，爺爺的動作極不協調，鼠標怎么也不聽使喚，有時手指一抖，把廣告當新聞點了，雙擊呢，更不協調了。我一本正經地告訴爺爺：“爺爺，你必須每天堅持上一會網，可以玩玩紙牌之類簡單的游戲，來增加手指的靈活性。”平時固執的爺爺這時就像小學生一樣連連答應：“好，好，好，我的小老師。”
從此，爺爺真的照做，每天都樂呵呵的上網看新聞，奶奶再也不因為報紙的事罵爺爺了，而我心里總有一點成就感。
我的爺爺六年級作文14
說起我爺爺 , 大家 不一定認識 ，但是說起雙遼的污水處理廠，大家一定不 會 陌生 ， 爺爺 就 是污水處理廠 的 廠長， 今年已 60 高齡了 ， 為了建設污水處理廠爺爺可沒少費心， 下面我就講講爺爺 建設污水處理廠 的故事吧。
在建廠期間，爺爺每日早出晚歸，有時甚至一天都不回家。那段時間 ， 奶奶常說家就是爺爺的旅店。 由于積勞成疾 ， 爺爺病倒了， 爸爸、媽媽和他們單位的人都勸 他 別干了，可是他堅定地搖了搖頭說：“絕對不行，現在正 是 工程的關鍵時期，如果 因為 我 耽誤了 ，那雙遼市民的飲水問題還要等上很長時間。 大家的吃水問題大于天啊！ ”唉，大家拿他沒辦法，只好眼看著他忍著病痛上工地。
有一天晚上，爺爺剛準備休息，一陣急促的電話鈴聲響起，是廠里工作人員打來的， 工作人員 著急地說：“廠長啊，快來看看吧，新調試完的機器又出現故障了 …...” 爺爺馬上披上衣服， 三步并做兩步 跑下樓去 。 到了污水處理廠 ， 爺爺 仔細 查看每一臺機器，費了九牛二虎之 力才 找到那臺壞機器，他拿來鉗子、扳子 ， 顧不得換上工作服就趴到機器下邊修理起來，半個多小時過去了，機器故障排除了，爺爺的汗水順著額角、面頰漱漱流淌。
經過爺爺 和所有工人 的 共同 努力，污水處理廠終于順利投入使用，這項工程 的提早完工， 得到了上級的 肯定與 表彰。現在雙遼的水資源得到了有效的利用和凈化 ， 爺爺的臉上笑靨 如花 。
我的爺爺六年級作文15
提到童年總使人有些向往，不論童年生活是快樂，是悲傷，人們總覺得是生命中最深刻的一段記憶，有許多印象，讓人終生難忘。
爺爺今年七十歲了，我童年的生活與爺爺奶奶的有很大不同。他們的童年艱苦的，而我童年卻是幸福的。
每當我去爺爺家時，爺爺總會給我講童年的故事。爺爺的老家在農村，那里天氣很冷，冬天下大雪很厚很厚，走起路來嘎吱嘎吱地作響。爺爺組織幾個小伙伴在家里讀書。他們把家里的桌子和椅子都搬來，再點上油燈，里面成了一個亮堂堂的“教室”。在這個“教室”里爺爺帶領小伙伴們一起學習，一起講故事，一起做游戲，小伙伴們學習起來很認真，很積極。
聽到爺爺對童年的訴說，我不禁有些感動和感慨。我現在可以坐在安靜的教室里，聽課、學習，享受那美好的童年時光，但與爺爺的童年相比，我們還缺少點對于學習的那種積極向上的精神。
而我卻對看電視、玩電腦、練鋼琴、唱歌、游泳、滑雪產生了更濃厚的性趣。有時候對于電影院、游樂場、摩天輪、碰碰車、蹦蹦床、旋轉木馬……更是心馳神往，更是無拘無束。
媽媽告訴我，與爺爺那個時代的孩子們相比，我們這一代可以觸及到更多更新鮮的事物，開闊我們的視野、增長我們的知識，鍛煉我們的體魄。但是爺爺那個時代執著追求的精神和堅忍不拔的意志，是我們這一代需要學習和培養的。
當讀了“祖國在我心中”這本書后，我知道了，爺爺那時條件差，生活都沒有著落，而我現在，要什么有什么，應該好好學習，要能能自強，自足，自知。
【我的爺爺六年級作文】相關文章：
寫爺爺作文：我愛爺爺，爺爺愛我08-17
寫爺爺作文：我愛爺爺，爺爺愛我08-17
我的爺爺作文08-25
我的爺爺作文10-29
我的爺爺作文01-02
我的爺爺作文08-02
作文我的爺爺01-14
我的爺爺作文03-20
寫爺爺作文：我的爺爺308-17
寫爺爺作文：我的爺爺108-17