我的爺爺六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的爺爺六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的爺爺六年級作文1
說起我爺爺 , 大家 不一定認識 ，但是說起雙遼的污水處理廠，大家一定不 會 陌生 ， 爺爺 就 是污水處理廠 的 廠長， 今年已 60 高齡了 ， 為了建設污水處理廠爺爺可沒少費心， 下面我就講講爺爺 建設污水處理廠 的故事吧。
在建廠期間，爺爺每日早出晚歸，有時甚至一天都不回家。那段時間 ， 奶奶常說家就是爺爺的旅店。 由于積勞成疾 ， 爺爺病倒了， 爸爸、媽媽和他們單位的人都勸 他 別干了，可是他堅定地搖了搖頭說：“絕對不行，現在正 是 工程的關鍵時期，如果 因為 我 耽誤了 ，那雙遼市民的飲水問題還要等上很長時間。 大家的吃水問題大于天�。� ”唉，大家拿他沒辦法，只好眼看著他忍著病痛上工地。
有一天晚上，爺爺剛準備休息，一陣急促的電話鈴聲響起，是廠里工作人員打來的， 工作人員 著急地說：“廠長啊，快來看看吧，新調試完的機器又出現故障了 …...” 爺爺馬上披上衣服， 三步并做兩步 跑下樓去 。 到了污水處理廠 ， 爺爺 仔細 查看每一臺機器，費了九牛二虎之 力才 找到那臺壞機器，他拿來鉗子、扳子 ， 顧不得換上工作服就趴到機器下邊修理起來，半個多小時過去了，機器故障排除了，爺爺的汗水順著額角、面頰漱漱流淌。
經過爺爺 和所有工人 的 共同 努力，污水處理廠終于順利投入使用，這項工程 的提早完工， 得到了上級的 肯定與 表彰�，F在雙遼的水資源得到了有效的利用和凈化 ， 爺爺的臉上笑靨 如花 。
我的爺爺六年級作文2
吸煙危害健康已是眾所周知的事實。但是，到目前為止，我國吸煙人群還占一定比例，這部份人群主要集中在農村家庭。由于這部份人群有把自己以及別人的健康當回事，所以不管在什么場所都無所顧忌地抽。抽煙既影響他從健康，又污染環境。
我的家庭中就常遭這種不幸。我的爺爺和我的爸爸都抽煙，只要他們都在家，就有一股“炊煙”，家里的我和媽媽都得離開現場。有時我連做作業都沒辦法做下去了。時間長了，我真無法忍受了。這天，我們班開展了“我做環保小衛士”主題活動，在老師的引導下，我第一個報名說出了我的主題是“幫助爺爺和爸爸把煙戒掉”。于是，我在老師的幫助下，收集了很多有關抽煙的危害資料。放學回到家，正巧我的爺爺和爸爸都在家。無放下書包，就對他們說：今天我要給你們上課。我的爺爺和爸爸真高興，就齊聲說：“好吧！”我把抽煙的危害一條一條給他們讀了一遍。特別是以下幾點，我加重語氣讀了——吸煙致癌已經公認。流行病學調查表明，吸煙是肺癌的重要致病因素之一，特別是鱗狀上皮細胞癌和小細胞未分化癌。吸煙者患肺癌的危險性是不吸煙者的13倍……被動吸煙者是指生活和工作在吸煙者周圍的人們，不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒物質。被動吸煙者所吸入的有害物質濃度并不比吸煙者為低，吸煙者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中的多1倍……
可幸的是，我這節課沒白上，效果非常好，我的爺爺和爸爸從那時起就再沒有抽煙了，家里空氣好了，我們一家人經常一起說說笑笑，真幸福。
只要我們人人都有保護環境的意識，人人都愛護環境，我們生活的環境就會越來越來越美麗，我們的生活就會越來越好。
我的爺爺六年級作文3
我有一個和藹可親的爺爺，對我非常關心，非常關愛的爺爺。我的爺爺有著高高的個子，圓圓的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個大大的嘴巴，掛在爺爺的臉上，顯的十分漂亮。
我還記得在我兩三歲的時候，爺爺每天下班回來都會帶來我小時候最愛吃的糖葫蘆，爺爺每天回來，就是我最高興的時候。應為爺爺每天帶回來的糖葫蘆都不一樣，我當時還是在我們家中吃過最多中糖葫蘆的人。
我還記得每天吃了飯，爺爺也吃了飯就帶我一起去溜圈。我想吃什么，想喝什么，只要是能讓我開心的事情，爺爺能滿足我的就滿足我。再要是爺爺答應我的，他就一定盡力去完成。我的爺爺還是我的廚師，每天都給我做不同口味的飯菜，一個星期內我就不會吃同一種飯菜。
我還記得有一次，我的姑姑買來一只烤鴨，這一只美味的烤鴨把我的目光全部吸引走了。而在這時媽媽、姑姑、奶奶、還有爸爸都正準備開吃可是被我那和藹可親的爺爺擋了下來。我的爺爺把那只烤鴨最珍貴的一部分給了我，在上面抹上甜面醬又放上了一點芝麻給我吃。當時我媽媽就說：“你看你把他寵的，什么都讓他先吃，也不讓他學學應該尊老愛幼。”
可是從了那一次故事中，我就少了一份愛。再也沒有人向爺爺那樣關心我，關愛我。我再也沒有了像以前那樣和爺爺再也提起的快樂，我再也沒有爺爺親手給我的糖葫蘆，永遠永遠。知道現在，爺爺的音容相貌一舉一動。都經常出現在我的夢里淚水打濕我的枕頭。
我的爺爺六年級作文4
爺爺，轉眼間，春風又夾雜著淡淡的水氣吹起來了。孩子們又出來放風箏了。有蝴蝶的，有蜻蜓的......那各式各樣的`風箏在藍天上自由地飛翔，和白云做伴，與鳥兒交談。不知為什么，看著看著淚水就使我的眼睛朦朧了。依稀的，我仿佛又看見那春日的草坪上，年邁的您扶著幼小的我放風箏的情景......
芳草青青，我曾那樣歡愉地在草坪上奔跑，腳尖從草坪上滑過，銀鈴般的笑聲像串串春雨滴落。年邁的您也拖著已不靈活的腿伴著我奔跑�！盃敔敽�，放高些，再放高些.....”于是您呵，把線放得好長好長，您讓風箏飛得好高好高。
“爺爺，我要把眼睛安在風箏上！”于是您就在風箏畫了一雙又圓又大的眼睛�！盃敔�，那是我的眼睛嗎？”我稚氣地問道�！笆堑模鞘悄愕难劬�，安上眼睛，就能飛得又高又遠！”那時，我還小，不明白您的意思，只能微微地、似非似懂地點了點頭。當時，您開心地笑了。
爺爺，您還記得嗎？那年暑假我回去看望您，您摘了幾個玉米給我烤著吃，吃得我滿嘴都是黑黑的，您一邊幫我擦一邊笑著說：“瞧，都快變成‘小張飛’啦！”晚上，我靠著您在院子里乘涼，數星星，心里的那股美勁就別提了......
您經常對我說：“孩子，現在功課越來越緊，有空，就多學習學習，考個好學校，別老回來看我�！笨晌颐看位厝ィ质悄菢拥母吲d，走時，您又是那么地不舍�？墒�，您為什么不說，您為什么不說呢？您不說我也知道，您是在用一種更寬厚的方式愛著我。
爺爺，放心吧！我決不會辜負您對我的期望，我會飛得很高很高，因為您把線放得好長好長；我會飛額很穩很穩，因為線的一頭在您充滿慈愛的手上；我不會迷失方向，因為您曾把我的眼睛安在風箏上！
我的爺爺六年級作文5
我有一個敬佩的人，是一位老爺爺，雖然只見過面，但是他那愛護環境的行為讓我感動至今。
記得這件事情發生在暑期的一天。天氣特別熱，是吃棒冰的時候。媽媽給了我十多塊錢，讓我和從廣州來的小表妹去冷飲店買棒冰，我極不情愿拉起了小表妹的手，接過錢下樓到了冷飲店，我和小表妹各選了一支棒冰。
從營業員手中接過棒冰，我把一支遞給表妹。自己剝去另一支棒冰的棒冰紙，隨手往地上一扔。這時，走來了一位白發蒼蒼的老爺爺，只聽見這位老爺爺親切地對我說：“小朋友，棒冰紙可不能隨地亂丟，要講衛生，應該扔進垃圾箱里去，保護環境，人人有責�！蔽蚁耄褐徊贿^是一張小小的紙，有什么可大驚小怪的！但又覺得很不好意思，因為自己是少先隊員。于是就勉強彎下腰，揀起棒冰紙往垃圾箱一扔。誰知并沒有扔進箱里，它又落到地上，我毫不在意，一手拿著棒冰，一手拉著小表妹的手，頭也不回地走了。
可是小表妹卻站著，一到不動。嘴中還說道：“表姐，你看！”我回頭一看，只見那位白發蒼蒼的老爺爺吃力地彎下了腰，撿起那張我扔的棒冰紙，又慢慢地直起腰來，把棒冰紙扔進了垃圾箱。這時，我的臉刷地紅到耳根。我想，我太不應該了。如果世人都像我的話，世界上每個角落垃圾隨處可見；如果人人都像老爺爺的話，世界將會更加美好。地球永遠是個“藍色水晶球”。
這位老爺爺我將永遠記住，盡管只見過了一面。
我的爺爺六年級作文6
我有一個慈祥的爺爺，他今年七十歲了。他有兩條濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙慈祥的眼睛，爺爺的頭發已從原來的濃黑，變成了現在的花白，我知道他是為我們這個家操勞的。爺爺只要見到人們就喜歡笑。他總是給人一種和藹可親的感覺。
有一次，我正在津津有味的看電視的時候，我爺爺走過來，我想：爺爺有用了一招，我要把遙控器藏在沙發底下。結果，爺爺識破了我的花招，從沙發底下拿出了遙控器。我也不甘示弱，抱著爺爺腿說：“爺爺給我嘛！”爺爺便用他那長長的指甲撓我，我突然一下子大笑起來。我又想起了“苦肉計”，就裝哭起來。大聲說道：“爺爺欺負我，偷走了我的心肝寶貝——遙控器，嗚……”爺爺心軟了，便心疼的說：“好了好了，給你就是了，別哭了！”我接過之后，上竄下跳的跑到遠處，大聲說道：“哈哈！哈哈！爺爺你中我的‘苦肉計’了！”爺爺摸著腦袋，說：“�。课以趺磿杏嬆�？你這個小機靈鬼，呵呵！”
爺爺已經退休好幾年了，整天窩在家里沒事兒干，于是爺爺在坡頭租了一塊兒地，做他的小菜園，說是小菜園吧！可是還不足一畝，但里面的蔬菜樣樣都有，什么西紅柿、黃瓜、豆角……而且還是純天然的，不加一點兒農藥，決對綠色環保。不過為了這塊兒地，爺爺還真下了不少功夫，每天早出晚歸，澆水施肥，真是忙地不亦樂乎，而且為了澆地，還把我們家面包車的后兩排車座給拆了，裝了一個500升的大水桶，就這樣我們家的面包車成了爺爺澆地的專用“澆水車”。
在我心中，爺爺是世界上最好的爺爺。他對我的愛比天高，比海深。在這里，我想對您說：“爺爺，我愛您！愛您一輩子！”
我的爺爺六年級作文7
我的爺爺是20xx年去世的，每到清明時節，我特別想念我親愛的爺爺。
記得前年送走爺爺的時候，那天下著蒙蒙細雨，我們一家人站在他的墳旁哀悼他，幾乎全家都哭了，只有我沒有哭。姐姐在我旁邊，一邊哭一邊問我：“你為什么不哭？”我說：“我哭不出來�！闭娴�，我不想哭，也哭不出來。為什么？我的爺爺陪我度過了那么多美好的日子，玩游戲，講笑話，騎單車……我為什么要哭？
爺爺生前身體很硬朗，八十多歲了，可每天都早起去跑步。即使是發燒、感冒，過兩天就好了。
爺爺是大專生，從我一年級開始，就一直和我一起打倒學習上的“攔路虎”。爺爺還像個孩子一樣，整天陪我玩耍，連一些過時的喲西，他也能玩出新花樣來。但他有時候仍然是個大人。比如我摔跤的時候，他會幫我細心地包好，并且安撫我的情緒。
上學時期，爺爺會在我放學時來接我，帶來我愛吃的食物，并且回家的路上喋喋不休地告訴我一大堆為人處事的道理。不知道為什么，我卻不感到厭煩。
送走的爺爺幾天后，姐姐告訴我，我當時的冷靜讓人感到害怕。于是，我大聲地給她講起我和爺爺的趣事，并且邊講邊哈哈大笑。直到姐姐告訴我，可是再也沒有人會像爺爺那樣對我了。
我眼眶一動，流下了一顆滾燙的淚。
我的爺爺六年級作文8
提到童年總使人有些向往，不論童年生活是快樂，是悲傷，人們總覺得是生命中最深刻的一段記憶，有許多印象，讓人終生難忘。
爺爺今年七十歲了，我童年的生活與爺爺奶奶的有很大不同。他們的童年艱苦的，而我童年卻是幸福的。
每當我去爺爺家時，爺爺總會給我講童年的故事。爺爺的老家在農村，那里天氣很冷，冬天下大雪很厚很厚，走起路來嘎吱嘎吱地作響。爺爺組織幾個小伙伴在家里讀書。他們把家里的桌子和椅子都搬來，再點上油燈，里面成了一個亮堂堂的“教室”。在這個“教室”里爺爺帶領小伙伴們一起學習，一起講故事，一起做游戲，小伙伴們學習起來很認真，很積極。
聽到爺爺對童年的訴說，我不禁有些感動和感慨。我現在可以坐在安靜的教室里，聽課、學習，享受那美好的童年時光，但與爺爺的童年相比，我們還缺少點對于學習的那種積極向上的精神。
而我卻對看電視、玩電腦、練鋼琴、唱歌、游泳、滑雪產生了更濃厚的性趣。有時候對于電影院、游樂場、摩天輪、碰碰車、蹦蹦床、旋轉木馬……更是心馳神往，更是無拘無束。
媽媽告訴我，與爺爺那個時代的孩子們相比，我們這一代可以觸及到更多更新鮮的事物，開闊我們的視野、增長我們的知識，鍛煉我們的體魄。但是爺爺那個時代執著追求的精神和堅忍不拔的意志，是我們這一代需要學習和培養的。
當讀了“祖國在我心中”這本書后，我知道了，爺爺那時條件差，生活都沒有著落，而我現在，要什么有什么，應該好好學習，要能能自強，自足，自知。
我的爺爺六年級作文9
高高的個子，黑黑的皮膚，有一個啤酒肚，眼睛雖然不大，但炯炯有神，我常常會說那是審判長的眼睛。嘿嘿，大家可別笑我這樣說：“因為這雙眼睛嚴厲起來還真是嚇人，但高興起來也很和藹�！边@就是我家老頑童--我的爺爺。
我的爺爺今年58歲了。雖然年齡不小了，但在我看來爺爺一點都不老，在空閑的時候爺爺會教教我下象棋、扎馬步、打撲克，所以我很喜歡我家老頑童。爺爺雖然平時看起來和我們在一起玩，但在玩的時候爺爺會順便教我一些知識。
記得我上中班的時候，看見別人玩撲克，我也回家吵著老頑童和我一起玩，爺爺就拿出撲克給了我個2，他拿出一個5，問我哪個是2，哪個是5，教我識完數字后開始教我比大小，當時的我知道哪個大哪個小，但是就是分不清大于小于號，老頑童就教我，我是5大，你是2小，所以我就可以扎你（＜）意思就是小于號的尖的那面對著幾就扎你，就這樣我學會了“2＜5”“5＞2”，以后我一說大于小于就是一下子明白了。哈哈！這就是我家的老頑童。在我學習的時候也是學中有樂的。直到現在，爺爺對我的學習和教育也是很上心的，不管我在學習中遇到什么問題我家老頑童就會用通俗易懂的方法幫我講解，所以老頑童爺爺也是我家最好的家庭老師哦！
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留……”希望時間走得慢些讓我家老頑童永遠不要老去！
我愛我家的老頑童爺爺！
我的爺爺六年級作文10
我清楚地記得，每當爺爺來我家時，總是帶上一些我愛吃的零食，又買了些漂亮的衣裙送給我。有一次，我和鄰居的小伙伴在家門口捏泥巴人，突然有一雙大手摸了摸我的頭，我抬起頭一看，是爺爺。爺爺對我微微一笑，俯下身子問：“好玩嗎？”我點了點頭，說：“嗯，好玩�！睜敔攲ξ倚χc點頭。一會兒，鄰居家的小伙伴回家了，爺爺走過來問我：“晴晴喜歡吃糖葫蘆嗎？”我點了點頭，“晴晴，注意看，爺爺馬上變出一串糖葫蘆給你�！睜敔斦f話時顯得特別神秘�！白儭！薄把�！”一串亮晶晶的糖葫蘆真的從爺爺的口袋給變出來了，我高興得直拍手，剛想伸手去拿，沒想到爺爺故意把手里的糖葫蘆舉得高高的，任我跳得再高也拿不到。我生氣了，翹起了小嘴，爺爺不慌不忙地俯下身子，說：“吃東西時，必須先洗手，不然蟲蟲會到肚子里去，知道了嗎？”我又點了點頭，洗完小手，爺爺才把糖葫蘆給我，咬一口，又酸又甜，那股甜勁一直甜到我心里。望著我，爺爺把我抱起來，用那不到一厘米長的胡子在我臉上扎一扎，真有點癢癢的呢！
可現在，我見不到爺爺的影子；看不到那親切而又溫和的聲音了；吃不到那可口零食了；穿不到那花花綠綠的衣裙了；感覺不到那用胡子扎手的滋味了……
爺爺，您真壞，您親口對我說的，您要親眼看我考上大學，等您病好了以后，您就帶我去桂林看那里的山山水水，可您卻卻悄悄地離我而去，沒來得及看我考上大學，帶我去看桂林的山水，您真不守信用……
風凄凄的，淚蒙蒙的，20xx年3月7日這一天又一個靈魄到上帝那兒報到了，而他就是我的爺爺，一個永遠活在我心里的爺爺。
我的爺爺六年級作文11
我的鄉巴佬爺爺初來乍到，說著一口“流利”的“川普話”。和人說話還得我去溝通，我實在是無可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。
教爺爺說普通話，一個字—難。首先，是雙音節詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”。“這個詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說“老師”嘛。”我長嘆一聲，硬著頭皮教下去。“是“老師”不是“腦思”啊。”老思。”““老”對了，“師”是翹舌音。”我耐心地教著，爺爺也很努力，勉強過關。第二個詞是“開始”。學這個詞可是狀況百出，給了我當頭一棒。爺爺第一次念的是“開屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的是“開死”，我聽后，笑了個人仰馬翻。可仔細想想，應該哭才對。爺爺就這樣反復地練習，終于掌握了這個該死的“開始”。經過兩番波折后，爺爺開始喜歡起普通話來。一些簡單的詞匯都對他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當我快要“退休”時，一個成語又難倒了爺爺―“完璧歸趙”。““完屁歸趙”，不對呀。這成語錯了吧。完好的臭屁怎么能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思�！薄芭丁Ｎ颐靼琢耍恰巴觇禋w趙”吧�！薄睂Π�。普通話博大精深，你初學有這種水平不錯了�！睜敔數玫搅宋业馁澝溃睦锩雷套痰�。
爺爺學習普通話一路坎坷，不過最后還是學有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應該好好傳遞這普通話。
我的爺爺六年級作文12
俗話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天，我真正領悟了這句古詩中所蘊含的道理。
清晨，爺爺扛著鋤頭去田野里除草。我見了，急忙央求爺爺一起去，爺爺禁不住我的軟磨硬泡，最終還是答應了我的請求。
到了田野，我興奮急了，赤著腳蹦蹦跳跳，望著廣闊的田野，心情一下子舒暢許多。鳥兒在天空自由的飛翔，蝴蝶在野花叢中翩翩起舞，蜜蜂落在花蕊上，勤勞地采著花蜜，一切事物都那么和諧�？蔂敔攨s正在埋頭苦干，我一路小跑過去，低頭看著爺爺，十分不解，便喃喃自語：“爺爺在干什么呢？拔草嗎？這么辛苦，我不如幫幫他吧！”我自言自語了一會兒，爺爺也沒有絲毫動靜，我瞅著沒事干，便學著他的模樣，一手按住泥土，一手拔起那些綠油油的“野草”，一根又一根，手腳靈活的我拔“草”動作可是愈來愈嫻熟了，一眨眼的功夫，一行“野草”消失在土壤中，時間久了，浮躁不安的我抓起一把我腳邊的“草”，狠狠的砸向遠方，做出勝利者的姿態瞟著那些夭折的、殘缺的“小草”說：“哈，我的拔草速度也太快了吧！”
夕陽西下，爺爺站了起來，直了直腰，大聲喊道：“穎穎，咱們該回去了！”他的眼光漸漸從我的身上轉到那堆“雜草”身上，臉上慈祥的表情立刻轉成了青色，活像一個青辣椒，只見他陰著臉，嚴聲斥責道：“這些你所謂的野草都是禾苗�。《己湍阏f過多少次了，要珍惜米飯，米飯來之不易啊，看你現在，現在……”爺爺話音未落，我就傻了，頓時愣在那，兩腿直發抖，雙手直冒冷汗，頓時崩潰，向那些禾苗表示深深的歉意……
和爺爺過的這一天，充實又難忘！
我的爺爺六年級作文13
爺爺很喜歡看報紙，一有空便坐在家里“關心國家大事”，以至家里東一張西一張到處都是報紙。為此，爺爺沒少挨奶奶的“訓斥”，可他挨訓時總是乖乖的，挨訓后還是“我行我素”，如此日復一日，年復一年。
現在電腦運用越來越廣泛，上網看新聞十分方便，我就在想：我為什么不教爺爺上網呢？這樣爺爺奶奶的煩惱豈不都減輕了嗎？我也可以在爺爺面前當一回“小老師”，讓爺爺知道他寶貝孫子的厲害。
在我富有激情的“演說”下，固執的爺爺終于答應跟我學電腦上網。怎么教呢？爺爺從來沒摸過電腦，連電腦怎么開關都不知道，就先從開關機教起吧。我開始手把手地教爺爺開機、關機�？蔂敔數诙伍_機時怎么也開不了，烏啦啦的叫我快去幫忙，我走近一看，簡直哭笑不得，無奈地說“爺爺，您連電源都沒插怎么開機呀？”爺爺不好意思的說“爺爺老了，腦子不靈光了！”
經過幾天訓練，爺爺初步記住了上網的基本方法。我便讓他獨立操作，畢竟是第一次上網，爺爺的動作極不協調，鼠標怎么也不聽使喚，有時手指一抖，把廣告當新聞點了，雙擊呢，更不協調了。我一本正經地告訴爺爺：“爺爺，你必須每天堅持上一會網，可以玩玩紙牌之類簡單的游戲，來增加手指的靈活性�！逼綍r固執的爺爺這時就像小學生一樣連連答應：“好，好，好，我的小老師。”
從此，爺爺真的照做，每天都樂呵呵的上網看新聞，奶奶再也不因為報紙的事罵爺爺了，而我心里總有一點成就感。
我的爺爺六年級作文14
這幾天吶，爺爺迷上英語了，要來我預備級的書，準備自學成材。真不知道爺爺是三分鐘熱度還是真的想學，反正每天都讀，也不知道跟誰學的。不對，爺爺的記性一點都不好，怎么記住的？你聽——又開始讀了，我得看看。
“apple、computer、china、one那叫啥d來著，唉，我這記性�！�
“oneworld.”
“對，對，就是‘我的’”
我一聽，不對，怎么變音了？我一瞧，笑得直不起腰，書上寫的都是不著邊的漢語，爺爺知道這是不對的，聳聳肩，撇撇嘴，我說：“這都是跟誰學的，不能這樣。不如我教你吧。”爺爺高興得直點頭，于是，我正式上任了。
我看爺爺學音標也晚了，就教趣味記憶法：“爺爺，你看‘computer’這個中c的像一把椅子，o像一個人，m像一臺電腦,后面的可以拼出來，p念漢語拼音里的p，u年漢語拼音的u，拼一下，ter也同樣拼出來。這樣不但好記，還好拼寫，這就是趣味記憶法�！�
爺爺笑著摸了摸我的頭，又埋頭練習了。
現在你再聽爺爺讀——“Imsohappy20xxolymhttps://p.9136.com/2ding.Iverylikeplayingbadminton.”怎么樣，都會連詞成句了。爺爺說他的下一個目標是背英語課文和寫英語文章，讓我們一起為爺爺加油吧！
我的爺爺六年級作文15
我的爺爺是很特別的老人，他在離家很近的地方開了一家理發店，我經常去那里玩。
爺爺很“獨立”。生意好的時候，很忙碌，很累人，但是只有他一個人忙里忙外，因為他不要幫手。有空閑的時候，他就聽聽新聞，聽聽戲曲，甚至玩玩牌。按爺爺的說法，這叫做“爽快”，該忙的時候忙些沒什么，該閑的時候就要閑個夠，不招人管，樂得自由。
爺爺是個“老頑童”，大人小孩都喜歡他。有一次，有一個不愛理發的小孩被他奶奶拽著到爺爺那里理發，爺爺煞有介事地對他說：“小弟弟，理發有很多好處，說也說不完，就給你舉個例子吧。假如你去上學了，老師看見了你，看你頭發又長又臟，就會說你是個不講衛生的孩子，這是給老師的壞印象。整理好了頭發后，不僅有益健康，也能給老師的留下好印象呀。”那個孩子聽了，就不再倔了，乖乖理發。爺爺服務態度好，會哄人，常常說笑話，所以有很多弟弟妹妹哥哥姐姐會經常到爺爺那里理發。附近的老人都喜歡到爺爺的理發店轉轉，爺爺會拿出紙牌或麻將熱情地招呼他們玩�？臻e時他也會和他們“殺”上幾圈，甚至玩得“天昏地暗”。
爺爺還是個“超級粉絲”。早晨雖然很忙，但他開了錄音機一邊燒飯一邊跟著唱戲曲。不僅他在家里這樣，還在理發和種田的時候也是一樣。晚上，他常常聽著聽著就睡著了，錄音機也忘了關，真是個戲曲迷。爺爺的理發店里的桌上，全都堆滿了各種各樣的磁帶，連他臥室里的桌子上也一樣。
我的“酷”爺爺就是這樣一個人，以他的方式生活著，活得開心，充實。楊麗芳用孩子的眼睛觀察爺爺的生活，以孩子的語言描述爺爺的特別，字里行間流露出了對爺爺的喜歡，給讀者展現了一個充滿生活情趣的老人形象。
【我的爺爺六年級作文】相關文章：
寫爺爺作文：我愛爺爺，爺爺愛我08-17
寫爺爺作文：我愛爺爺，爺爺愛我08-17
我的爺爺作文10-29
我的爺爺作文08-25
我的爺爺作文01-02
作文我的爺爺01-14
我的爺爺作文08-02
我的爺爺作文03-20
寫爺爺作文：我的爺爺308-17
寫爺爺作文：我的爺爺108-17