小學(xué)六年級(jí)作文：微笑4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：微笑，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)作文：微笑1
不知自己在眷戀什么，舍棄不了身邊的一切。熟悉他們的氣息。
——題記
夜晚降臨，看著這一片漆黑。心中有了莫名的安全感。一曲優(yōu)美的歌曲，一段優(yōu)雅的旋律，沒(méi)由而來(lái)的困意翩翩而飛。習(xí)慣在黎明之際等待晨曦的到來(lái)，揮霍下一串心情。習(xí)慣在黑夜欣賞著獨(dú)有的顏色，習(xí)慣在音樂(lè)中尋找靈感，寫(xiě)下一串最純真，最真摯的語(yǔ)言。一段文字勾起的回憶，飄蕩不定的自己，在回憶世界迷失了方向。早已厭倦回憶，它讓我變得傷感，多愁善感。希望揮霍不去的思緒變?yōu)槿缁ò愕男v。恪守不變的習(xí)慣，自己就像一臺(tái)電腦，被鼠標(biāo)——習(xí)慣控制著。
不知不覺(jué)間，敲擊出一字一句，組成了一段文字，指尖流瀉出一億光年的心情，但紙張?zhí)。休d不下。片刻的沉思，思念著從前的陽(yáng)光，那么溫暖。從前的星光，那么璀璨。從前的琴樂(lè)，那么美妙。從前的舞姿，那么曼妙……一切的一切，一切的美好。心中刻畫(huà)出一個(gè)輪廓，在心中有一個(gè)深深的烙印。華麗邂逅，不變的微笑一直映入眼簾。喜歡微笑，最美的表情，總讓我看到希望。那是黑暗中的燈光，寒冷中的暖陽(yáng)。
凡塵的美，無(wú)可比擬。
如同往常抬頭仰望藍(lán)天，淡淡的藍(lán)色，美麗的藍(lán)跡，但自己還是鐘情于那肆意飛翔的云，一抹高雅的白，不禁一絲雕琢，純凈而典雅。混合的香味，大自然的氣息，草香，花香發(fā)酵與上空，四處彌散，熟悉的味道，熟悉的氣息。純美的畫(huà)卷，依偎著凡塵的美景，感激著上帝賦予大自然如此美麗的恩典。沉迷著，陶醉著，這如詩(shī)如畫(huà)的美景。空氣稀薄，忘記了世界的存在。徜徉在著美麗的世界，我，微笑了。
佇立于文字殿堂，零零星星的碎片拼湊成一顆完美的繁星，一滴滴水珠聚集成一片汪洋的文字海洋，在游弋，在徜徉，在沉迷，在陶醉。喜歡指尖流瀉出的一串真實(shí)情感。揮霍心情，放下心中的沉重。堆積心中的點(diǎn)點(diǎn)思緒，漸漸散去。游弋在一片美好，蕩漾著最美的夢(mèng)。我，微笑了。
一段優(yōu)美的旋律，傾聽(tīng)著它的美妙，跟隨著音符的腳步。用心聆聽(tīng)，如獲至寶。音樂(lè)天堂，心靈的純凈，短暫的釋放。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，琴鍵上跳躍的手指，書(shū)寫(xiě)下一篇篇輝煌的篇章。美麗的蒙面女郎，跳著一支永不落幕的舞蹈，演奏者一曲永不停止的歌曲，幻想著。我，微笑了。
光線從窗口射入，照在地上，映出一個(gè)紅色的方塊，黑暗正在漸漸退卻，曙光在望了。
一個(gè)個(gè)微笑，一份份珍藏。這個(gè)世界很美，它在微笑……
小學(xué)六年級(jí)作文：微笑2
人生如畫(huà)，以微笑點(diǎn)綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌，以微笑配琴弦便多了動(dòng)人的旋律。回首，拼接著小學(xué)六年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本來(lái)以為會(huì)隨風(fēng)散去的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這卻早已揮之不去了，它早已在我生命的記憶埋下了不可磨滅的種子。還記得我們第一次踏進(jìn)校園，幼小的我們因?yàn)槟吧秃ε露怕暣罂薜胶髞?lái)卻又怎樣在打打鬧鬧成一片的嗎？然后我們又是怎樣開(kāi)懷大笑的嗎？還記得我們?cè)诰C合課上曾“壯志雄心”地說(shuō)要做出一盤(pán)美味的水果沙拉時(shí)，卻因不知如何“下手”而苦惱，到后來(lái)我們又是怎么齊心協(xié)力才克服困難，制作出那一盤(pán)“杰作”出來(lái)的嗎？那我們又是如何開(kāi)心而欣慰的笑嗎？還記得我們?cè)诎魏颖荣愔袇群爸䲡r(shí)的情景嗎？雖然我們?cè)驗(yàn)榈谝淮蔚氖《倚臅r(shí)，但我們也知道啊，比賽重在參與啊！在接下來(lái)的比賽中，我們又是怎樣一鼓作氣地贏了比賽嗎，而那時(shí)的我們又是怎樣歡欣鼓舞而又激動(dòng)的笑嗎？還記得上課時(shí)我們集體被老師“挨批”，可到了下課卻還是一如既往的盡情玩耍，那是多么的開(kāi)心啊！還記得那些專屬于我們?cè)S許多多、點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶嗎？還記得嗎？記得張海迪曾說(shuō)，既然是顆流星，就要把光留給人間。因?yàn)椴荒芰鳒I，張海迪選擇了微笑，她那堅(jiān)毅的笑容，定格在熱愛(ài)她的人心里。詩(shī)人艾青也是如此，在艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這樣一句讓人震撼的詩(shī)句：“養(yǎng)在窗臺(tái)上，夢(mèng)想著海洋。”這就是微笑帶給詩(shī)人的那種超凡與灑脫。
人生的旅途總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷。我們一路走來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但是都未曾放棄。我們是否想過(guò)，為什么途中的風(fēng)雨吹不倒我們的心？是什么可以讓我們?nèi)绱藞?jiān)持地走下去？是笑。茫茫人生的旅途，是每一個(gè)燦爛的笑，攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去。微笑面對(duì)人生，把每一次失敗都當(dāng)做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當(dāng)做一次幸運(yùn)，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對(duì)種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問(wèn)題。
品味孤獨(dú)、沐浴憂傷、挑戰(zhàn)生命……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命并不是處處都是失落的黃葉，的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗與灑脫！縱使分離之后可能會(huì)永遠(yuǎn)都不相見(jiàn)，但，記得，帶上笑，揚(yáng)起你的嘴角，快樂(lè)至上！”請(qǐng)把我的歌帶回你的家請(qǐng)把你的微笑留下。
小學(xué)六年級(jí)作文：微笑3
微笑是鼓勵(lì)，它可以給人無(wú)窮的力量；微笑是欣賞，它讓人體味到幸福和快樂(lè)；微笑又是關(guān)愛(ài)，它就像冬日的暖陽(yáng)，在人們心靈深處散發(fā)出溫暖的光芒......
提起微笑如冬日的暖陽(yáng)，我就不由想起兩年前那個(gè)寒冬的早晨……
“哎，今天早晨可真冷啊！”我搓著手一下子鉆進(jìn)了爸爸的車(chē)?yán)铮糁?chē)窗望著那還是蒙蒙亮的天和路邊那些在北風(fēng)中飛舞的枝條，心里別提有多么舒服了。
爸爸昨天剛從美國(guó)回來(lái)，半年沒(méi)見(jiàn)爸爸了，現(xiàn)在不但見(jiàn)到了爸爸，還收到了一些意想不到的禮物，今天這么冷的天我也不必步行去班車(chē)點(diǎn)了，多痛快呀。
爸爸還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)差，起來(lái)晚了一點(diǎn)兒。班車(chē)點(diǎn)到了，爸爸的車(chē)把我放下就一溜煙地跑了。我下車(chē)一看：嗬，今天來(lái)得還很早呢！同學(xué)們還都沒(méi)來(lái)呀。于是我一個(gè)人在班車(chē)點(diǎn)玩起了自創(chuàng)武功。突然，有個(gè)叔叔邊喊邊向我跑來(lái)，他高高的個(gè)子，兩手緊緊裹著一件破舊的綠大衣，他鼻子凍得通紅，叔叔跑到我的面前稍帶微笑地說(shuō)：“小同學(xué)，你是不是在等班車(chē)啊？你們班車(chē)已經(jīng)早走了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子愣了：“走了？”我雙手趕緊去摸口袋：壞了！我早上太大意了，身無(wú)分文，離學(xué)校又這么遠(yuǎn)，今天又是第一天上學(xué)，遲到了可怎么辦呢？我頓時(shí)感到無(wú)助極了。此刻我多么希望爸爸.媽媽能在我身邊啊！看到我焦急的樣子，高個(gè)叔叔小心翼翼地從大衣內(nèi)口袋里掏出了一個(gè)手機(jī)，和藹地安慰我說(shuō)：“用我的手機(jī)給你爸爸.媽媽打個(gè)電話吧,他們會(huì)很快來(lái)找你的。”于是我?guī)е耷唤o媽媽撥通了電話，媽媽叮囑我一定不要亂跑，她會(huì)讓在附近辦事的趙叔叔送我去學(xué)校的。高個(gè)叔叔一直站在我的身旁，滿臉微笑地同我聊著天，他那有些長(zhǎng)的頭發(fā)，被呼嘯的北風(fēng)吹得有些零亂，他凍得通紅的臉使勁縮在豎起的大衣領(lǐng)子里。望著叔叔那微笑著的和藹淳樸的面龐，我心里踏實(shí)了許多。突然我聽(tīng)到有人在喊叔叔，好似是他的朋友在叫他吃早餐。可是，叔叔卻說(shuō)：“你先去吧!我還有一點(diǎn)兒事。”我是多么想讓叔叔去吃早餐啊!可是，我又是多么不愿意孤單一人呆在這兒啊！
趙叔叔的車(chē)終于來(lái)了，我高興極了，就在我同趙叔叔打招呼時(shí)，高個(gè)子叔叔悄悄說(shuō)了聲：“再見(jiàn)。”就扭頭快步向旁邊的一個(gè)建筑工地跑去。他依舊是使勁縮著頭，緊裹著大衣，那破舊的綠大衣被凜冽的寒風(fēng)吹刮著，一股暖流頓時(shí)涌遍我的全身……
我坐在車(chē)?yán)铮睦锞镁貌荒芷届o，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的車(chē)窗照了進(jìn)來(lái)，照入了我的心田。我感到叔叔對(duì)我那和藹，淳樸的`微笑，就像這冬日的暖陽(yáng)一樣，驅(qū)走了我心靈深處的寒冷，為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖…
小學(xué)六年級(jí)作文：微笑4
微笑，是你掉入深不見(jiàn)底的低谷時(shí)，把你拉上來(lái)的繩子；微笑，是你覺(jué)得世界變得暗淡無(wú)光時(shí)，幫你驅(qū)走黑暗的一絲微弱的光線；微笑，總是在你情緒最低落、最難過(guò)時(shí)，給你自信和勇氣。
沒(méi)有人的一生能過(guò)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)怨天尤人，但有多少人曾想過(guò)，是什么讓你重新燃起希望，振作起來(lái)，給你滿滿的正能量邁步前進(jìn)的呢？是微笑。在我人生中最低潮的時(shí)刻，是那一抹抹的微笑，默默地鼓勵(lì)我、扶持我，讓我鼓起勇氣去尋找屬于自己的夢(mèng)想。
憶起稚齡時(shí)的我，性格內(nèi)向而總是不會(huì)主動(dòng)去找朋友。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)有朋友的我每次下課時(shí)，總是含著冷冷的干面包，默默地看著同學(xué)們有說(shuō)有笑地漫步在草場(chǎng)上，自己卻只能與寂寞和孤單作伴。縱使我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)行俠似的生活，但還是渴望能有一個(gè)敞開(kāi)心胸與自己聊心事的朋友。那時(shí)候，朋友看似簡(jiǎn)單易得，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是望塵莫及。
依稀記得有一回，正當(dāng)我獨(dú)自一人在茫茫人海中漫無(wú)目的地走時(shí)，偶然看見(jiàn)小熙與幾位朋友走在一塊，眼神里的快樂(lè)閃爍得媲美星辰，我好生羨慕。就在我默默地注視著小熙和那群人在艷陽(yáng)下歡樂(lè)的背影時(shí)，小熙突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我回眸一笑。電光石火間，我冰冷的心終于有了些回暖。我和小熙就這樣為彼此鋪了一條友情的康莊大道，而我們的第一句話，就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽(yáng)光，帶給我無(wú)盡的溫暖。微笑，其實(shí)是一種難以言喻的溫柔，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上那一抹溫馨的笑容。
在現(xiàn)今治安敗壞的時(shí)代，我們總會(huì)不經(jīng)意地用冷漠來(lái)武裝自己。為了保護(hù)自己的安全，我們總會(huì)對(duì)外界有過(guò)分的戒備。其實(shí)，我們應(yīng)該要敞開(kāi)胸懷，卸下無(wú)情的鎧甲，用微笑來(lái)打破與其他人之間無(wú)形的隔膜，用微笑來(lái)親近這個(gè)美好的世界，用微笑來(lái)緩和人與人之間的僵硬，給自己一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì)。或許你那淡然一笑，會(huì)讓你獲得難能可貴的親情和友情呢？那就不要再板著臉孔，讓自己的臉部輕松一下，開(kāi)心地開(kāi)懷大笑啊！
微笑，是一種樂(lè)觀的語(yǔ)言，同時(shí)也是一種最簡(jiǎn)單而親切的表情。雖然它只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但有多少人常做呢？如果微笑是能帶給對(duì)方溫暖的動(dòng)作，那你愿不愿意輕輕地勾起嘴角會(huì)心一笑？所謂：一切盡在不言中，除了是形容在離別時(shí)難以表達(dá)心情的沉默，或許也是在不想回答對(duì)方時(shí)無(wú)奈的一笑，那或許是一個(gè)很好的答復(fù)呢。所以，讓我們學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)刻地把微笑掛在臉上，把快樂(lè)傳給周?chē)娜耍屵@個(gè)世界充滿無(wú)限的微笑與溫暖！
【小學(xué)六年級(jí)作文：微笑】相關(guān)文章：
微笑小學(xué)作文07-14
小學(xué)六年級(jí)作文微笑03-15
微笑小學(xué)六年級(jí)作文03-07
微笑小學(xué)作文01-22
最后的微笑小學(xué)作文02-11
微笑的力量小學(xué)作文02-21
關(guān)于微笑的小學(xué)作文11-03