小學六年級優秀作文集合15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學六年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級優秀作文1
盼星星盼月亮，終于盼來了實踐活動的這一天。
清晨，我邁著歡快的步子，提著輕巧的背包走進了實驗基地，第一個項目就是刨山芋，在卞老師的指導之下，大家紛紛拿起工具來，我首先沖進地里，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣布道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對于農活，我可從來沒有接觸過，只是偶爾聽媽媽說過，真正干起來，才知道它的難度，我拿著農具，看著山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，我偷偷地瞄了一下別的同學，哦，他們已開始下手了，我也學著他們的樣子，在靠近山芋滕根的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個紅紅的山芋的上半身就露了出來，我樂了，心情極度興奮，連忙扔下大敲，不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎么拔不出來?我有點急了，又拿起大敲挖了一下，這個山芋晃了一下，我趁機一拔，這個不肯離開熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個勞動成果啊!我轉身看看，別的同學有的已挖出幾個了，我連忙忍住興奮，繼續挖了起來。這時，我聽到一身大叫：“出來了!出來了!”回頭一看，只見劉偉潔臉上變成了大花臉，一邊激動地大叫，一邊舉起了一個肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個硬東西，我試著挖開一下土，哇!又一個可愛的山芋娃娃在等我抱她呢!太好了!我輕輕地拔開葉子，慢慢地砍斷了根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，一把抓住了她，呵，又是一個……
當我又累又餓坐在回程的車子上時，我才真正懂得勞動不僅僅是在課堂上去聽，還要在實踐中去體會，那樣才會真正懂得什么叫勞動，才會了解父輩的艱辛。通過這次的生命踐旅，我發覺我長大了，你信嗎?
小學六年級優秀作文2
雨，仍在下著。淅淅瀝瀝的雨點聲敲打著我的心，如牛毛，似細針，時時刻刻見證著偉大的愛。這雨，讓淚眼朦朧，讓記憶模糊。然而，讓我刻骨銘心的正是這場不平凡的雨�！疤靺龋±蠇屧趺催�不來？現在正下著雨呢，這都幾點了！”看著大家一個個被接走，歡天喜地，我心中像打翻了五味瓶�！鞍Γ磕阍趺催�不走？是不是媽媽沒來接你？”我被問得面紅耳赤，生氣地說到：“才不是呢！我媽媽一會兒就來！”
雨，仍在下著，似乎在嘲笑我，又像在可憐我，總之，都是不懷好意的�！暗蔚梧钡挠曷曈昧Φ卦蚁蛭沂軅男撵`。
暮色開始四合，烏云侵蝕著潔白的天空，月亮露出了她狡黠的笑，我的心情也一點點黯淡下來。終于，淚水從容地脫離了眼眶的束縛，放縱地飛竄，在臉上劃下一道道傷痕。“小朋友，是不是沒有雨傘？你家在哪兒？要不要我送你一程？”一陣親柔的聲音奏響在我耳畔，止住了我欲哭的喉嚨。我抬頭望去，一位和藹親切的姐姐在月光的映襯下，嘴角淡淡地微笑著。我結結巴巴說不出話來。心想：說不定，這個姐姐是個壞人呢，壞人在迷惑小孩子的時候都是裝出一副慈眉善目的樣子！但是，我又能怎么辦呢？外面下著那么大的雨。我的眼角向校外投去一抹余光：雨下得更大了，似乎在挑戰我的勇氣。大姐姐似乎感覺到了什么，笑著說：“放心吧！我不是壞人！”她溫柔從容的語氣讓我的心更煩更亂了�！皦娜耸裁磿r候會說自己是壞人�。 蔽依碇睔鈮训叵搿�
遲疑了一會兒，“要不你先拿我的傘用吧！我家就在附近，明天給我就行了！”說著，大姐姐將傘遞到我手上，騎著自行車在風雨中沖刺�！靶⌒狞c兒�！贝蠼憬闩み^頭來，送給了我最后一抹微笑，照進我心田，刻骨銘心。
那個清晰而又模糊的背影在月光的照耀下顯得那樣奪目、耀眼，那個背影永恒地刻在我的記憶里，揮之不去。
直到現在，“那片雨”仍在我心頭不停地下著，讓我明白了愛的真諦。那隱藏在雨中的是一顆怎樣的心��！
小學六年級優秀作文3
走出教室，就被陽光圍繞了起來，我漫步在操場上，往植物園走去。
走進植物園，就與泥土與花草的芬芳撞了個滿懷，我深深地吸了一口氣，呀！真舒服！我向前走著，去拜訪的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心靈極美的“道德模范”。有多少人踏過你的身軀，人們“踏雪尋梅”，我們卻是踏著你，去尋找園中的花果。歲月悠悠，綠草油油，花開花落，唯有你依然如舊。
走進這片果園，映入眼簾的并不是瓜果飄香的場景，而是滿眼綠色。裹著綠色盔甲的板栗，在樹梢上淘氣地東張西望。青綠的柿子，雖然還沒有成熟，卻已經有了美味的模樣，看得我直流口水。靜靜地，我仿佛進入了它們的世界，與它們一起聊天、嬉戲。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，翠綠的垂柳！你隨風起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，美麗的落葉！你是不是厭倦了樹上的生活，想下來與我一同玩耍嗎？你好，頑皮的葡萄騰！你爬得這樣高，不怕危險嗎？快些下來吧！你好，妖嬈萬分的棗樹！你為什么扭著腰呢？是在向我展示你的舞姿嗎？你好，綠油油的小草！你綠得發亮，綠得生輝，是向我訴說夏日的最后的一抹輝煌嗎？喂，淘氣的露珠，是什么事兒引得你們哈哈大笑？能說給我聽聽嗎？
撿一個被風雨打落的果實，捧在手中，久久不愿放下，接一片樹葉，我聞到了葉子獨有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然給我的“回味無窮”。
陽光越來越猛，可我站在了樹蔭下，感到的就是無限的清涼，我投入了大自然的懷抱。誰能說這不是天地給我的最好的禮物？
“叮鈴鈴！……
一聲清脆打破了寧靜，我急忙反應了過來，向棗樹、小草、垂柳、露珠，還有我所有所有的朋友們輕輕地揮手。朋友們似乎也對我充滿了留戀，有微風中向我頻頻點頭，目送我飛快地奔出了植物園……
小學六年級優秀作文4
雨后的早上，馬路兩側有一個個的小水坑，青青的小草上掛著一串串小水珠，踩上去又濕又涼。墻角上，幾只小蝸牛倒掛在草葉上悠閑地爬著……
忽然，我發現兩個小孩子在玩蚯蚓，一個孩子抓著蚯蚓，另一個拿著石頭片用力切它。不到一會兒功夫，一條大約十厘米長的蚯蚓就被他們切成了八段。我非常的生氣，想過去一看究竟�？墒�，我剛剛走進他們，就發現他們旁邊有一個小盒子，里面全是被切成一段一段的蚯蚓，正在慢慢地蠕動。這時，抓蚯蚓的小男孩又跑了，去尋找新的蚯蚓，他那一排排的腳印就像以殘害生命為樂趣的魔鬼的腳印。他跑過墻角，就連那些蝸牛都把頭縮回了殼里，不再爬。他那沾滿泥的鞋底把馬路邊上清澈的小水坑都弄得渾濁了，草地上的水珠都叫他給踢進了泥坑。
頓時，我實在忍不住了，走上前去，對他們說：“小弟弟，你們能不能不再傷害蚯蚓了？蚯蚓也有生命��！”可是，一個男孩說：“我們知道它有生命，我們切它，它又不會死�！蔽业恼Z氣有些嚴厲了，“雖然它們不會死，可是它們最多只有六顆心臟，你們切了八段，它們不是也會死兩段嗎？還有，蚯蚓是益蟲，它們會幫助植物松土，請你們馬上把這些蚯蚓倒掉，去玩別的去吧，不要再傷害任何生命。”他們聽了我的話，什么都不敢說了，放了那些蚯蚓，去玩別的游戲去了。
我繼續向前走著，小蝸牛們又在爬，馬路邊上的水坑也恢復了清澈，露珠上有一只小蟲好像在喝水，一只小蚯蚓從土里爬出來，在我的腳邊蠕動，仿佛對我說：“謝謝，謝謝！”
小學六年級優秀作文5
信任是一束陽光，照亮和融化了我對朋友猜疑的積雪；信任是一座燈塔，帶我從猜疑的迷霧中找到出來的方向；信任是一把鑰匙，打開心中懷疑的大門。而我從——那件事中明白了，我們要信任別人。
那是一個星期天的下午，我來到媽媽店里，手里拿著我最心愛的薯片。這時，朋友到我家來玩了。我們玩了一會兒，朋友回家了。忽然發現我心愛的薯片不見了。這可怎么辦？那可是我排了很久的隊才買到的，去哪里了呢？我仔細回想了一下，記起朋友到我家來玩過，一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質問他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快給我交出來，聽見沒有��！”我喊聲過后，他睜大眼睛茫然無措地說到：“薯片？我沒有拿��！”我聽完火了，氣急敗壞地叫道：“你還跟我裝，別以為我不知道，是你偷了我的薯片，快交出來�！蔽乙е溃θ套⌒闹械呐�，只見他還不肯承認。我二話不說，如猛虎下山，把他壓倒在地上，扭打了起來，由于他身體弱小，只能被我騎在身上打，直到大人過來勸架，我才放手。我站起來拍拍身上的灰，回家去了。
剛一進門，媽媽就嚴厲地問我：“你為什么和他打架�！蔽倚÷暤卣f：“他偷了我的薯片�！边@時候媽媽從一個抽屜里翻了翻，拿出一包薯片。我驚呆了，拿著薯片仔細打量了一下，是我買的那包薯片，頓時我的臉就紅了。薯片失而復得，雖然很高興，但心里有說不出的滋味。是我錯怪了他。原來是媽媽幫我收起來了。我滿心愧疚，急忙轉身就往他家跑，剛一進門，只見他正在涂紅藥水，貼創口貼。我連忙走進去，誠懇地對他說：“對不起，是我錯怪你了，是我沒有信任你�！庇谑牵掖蜷_薯片，分了一半給他，自己留了一點，我們兩相視一笑，又成為了好朋友。通過這件事我們的感情更深了。
信任，是朋友之間的基本條件；信任，是人與人之間溝通的橋梁；信任是朋友之間最好的見證，帶著你的信任去對待你的朋友吧！
小學六年級優秀作文6
走近西湖，便被她的美給深深地吸引住了。
西湖的水是美的。湖面、垂柳、長堤、小橋、流水、人家。繞西湖漫步，全部景色盡收眼底，站在斷橋之上，便可看到最美的風景——在湖面上，微風中，一朵朵荷花像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披著輕紗在湖中淋浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。靜靜的湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是插滿了密密麻麻的'翡翠傘似的，把湖面給掩蓋得嚴嚴實實的。瞧！那一片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的立在碧波之上，似層層綠浪，無一不令人留連忘返。
西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之間，“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜“之柔；“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的漣漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望見了綠樹山花。古人曾云：“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”這清新的美，這獨有的美，這柔和的美，怎不美麗？
西湖的魚是美的。一條條紅鯉魚在水中靈活地游來游去。是它們見證了這山與水的美麗，是它們見證了這山與水的完美結合，是它們給了西湖許許多多的生機勃勃。在湖中，所有的魚都有了靈性，仿佛在歡迎所有人的到來。
西湖的人也是美的。在湖邊，幾乎看不到一張紙屑，這是美麗的人們，珍惜這湖邊的美景留下的無限的美麗。景美、但人更美。
游覽西湖，遨游在山水間。水映山，山環水，水水山山，山山水水更是美不勝收。
小學六年級優秀作文7
每一個人在成長中都會“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學后，我冒雨跑回了家。進了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報名表遞給媽媽，說：“媽，我要報書法班！”媽媽接過報名表仔細看了看，慢條斯理地說：“還是報奧數班吧！書法對于學習作用不大，就不報了�！蔽乙宦�，頓時像泄了氣的皮球，不高興地問道：“為什么一定要報奧數班呢？書法怎么對學習作用不大？”媽媽沒有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個人在客廳。
不一會兒，爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去，遞上報名表，對爸爸輕聲說道：“爸，跟您商量件事，我想報書法班，不想報奧數班！您看……”話還沒說完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說：“還是報奧數班吧！畢竟你現在是高年級了，功課是不能落下的�！蔽夷睦镞�聽得進爸爸在說什么，氣呼呼地將報名表“啪”地摔在了地上，頓時漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報奧數班？我還有沒有一點自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來。我委屈極了，眼淚不爭氣地流了下來，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個即將上戰場的“斗士”。一見這架勢，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對我說：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說為我好，為我好，可有想過我的感受嗎？”說完，我捂著臉跑進了書房。
窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點不為過。望著這下個不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么時候才能停？這種天氣什么時候才能雨過天晴？”
小學六年級優秀作文8
家中，柜子里，我珍藏著一把傘，一直，在等待著它自己的主人……
那是一個陰雨天，我從超市里出來，便感受到了雨絲為斷飄到我露出的手臂上，好冷呀！
風，呼呼地吹著樹皮，在樹枝間玩耍。冷風呼呼地抽過樹葉，刮到我的身上。細細雨絲漸漸形成了傾盆大雨，天地間就只剩下了一片茫茫雨簾了。
雨，滴落在水里，波紋一圈圈地蕩漾開來。滴落在水泥地上，濺起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲無詞的歌謠，那么優美動聽，可現在聽來，卻是無奈的音樂，寒冷的號召。
在超市門口徘徊，我急得不停地跺腳。聽著風雨合奏的“進行曲”，不禁感到有一絲恐懼。提著購物袋，寒冷直錐我的皮膚，血液仿佛給凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么會突然下起雨呢？
我急忙掏出手機，想打電話給媽媽，可天不助我——手機已沒電了！
我皺皺眉，咬咬牙，把心一橫，算了，就在這兒等著雨停了吧！可……又會等多久呢？
這時，我看到了一位阿姨，手里拿著兩把傘，在超市門口出現，正朝我這兒起來。我死死地盯著阿姨手中的傘，心想，如果這位阿姨能把她手中的那把傘可以給我就好了，可她好像將傘送給那位親人吧！我都不認識她，她怎么會把傘借給我呢？……
“小姑娘，你沒有傘嗎？”一個溫柔又溫暖的聲音在我耳畔響起。
“嗯……”我不知所措，�。≡瓉磉@就是剛才那位拿著兩把傘的阿姨！
這位阿姨雙說：“我有兩把傘，給你一把”，“這……”我愣住了，不知道應該說些什么好。
阿姨把傘遞給我，此時我木訥地接過傘，像捧住了比金子還寶貴的東西，雙眼似乎想逃過什么東西，一直躲避著阿姨的關心、關切、關愛的眼神，無盡的不自然。半晌，等到我鼓起勇氣想對阿姨說些什么時，那位阿姨卻早已消失在風雨之中。
雨中，我緊緊地握著這把傘，怕失去了這寶貴的溫暖……
小學六年級優秀作文9
“你好啊，素描!我是宋英豪。今天，終于見到你這個無形的‘朋友’了，請你牽著我的手，帶我走向你的世界�！�
“看看，我畫的畫多好啊!”班里的一個同學雙手舉著他的畫作，滿臉神氣的跟班上的同學炫耀。我滿不服氣地瞅了一眼：“切!這有什么厲害的啊，要是我畫，也畫得出來�！�
在我的萬分要求下，媽媽答應讓我去學畫。
被幸福藤蔓纏繞的我，好像一個強力磁鐵，才剛到培訓班就被深深的吸引了過去。
開始畫了，老師在講臺上長篇大論，而我就在臺下努力的按捺著我那顆激動的小心臟�！敖裉欤覀円嬎孛��！崩蠋熣f道。“管它什么素描、左描、右描的，快點讓我畫吧!”這時，老師拿出一張黑白的畫指著說：“這就是素描�！薄癗O!”我在心里大叫了起來，“我要畫的是水彩畫啊!”我像被十噸大石頭砸中了一樣，心里的激動，先前的偉大理想，堅定的信念瞬間粉身碎骨。我真想一哭二鬧三上吊。
我拿起了筆，一筆一畫地畫了起來�？粗媲皵[放的正方形，我感到萬分害怕“完了，完了，我一定畫不好的。”我的心開始顫抖，每畫一筆都帶著無盡的恐懼，老師好像老虎一樣，兇狠的眼睛死死地盯著我，身邊的環境突然變了，我似乎一下穿越到了二戰的戰場，手里握著畫筆和素描軍團戰斗。終于畫好了，可那幅畫實在太難看了，連我自己看了都想笑�？粗约旱漠嬜�，我的心像被千年寒冰凍住了一般，全身冷得發抖，我再也不想進入這個“戰場”了。
到了第二次課，恐懼好像一條蛇一樣纏在我的腳上，讓我寸步難行�！皩氊�，不是人人都天生就會畫畫的，只有積極向上才能獲得成功。”聽了老師的話，我的心情慢慢平靜了下來，嘴角露出了一絲微笑：“謝謝您，我覺得好多了�！�
我鼓起勇氣，又踏上了素描的“戰場”。
一年之后，我終于畫出了最令我滿意的畫作。一年的努力，換來了無盡的掌聲�！拔覑勰�，素描�！�
小學六年級優秀作文10
小時候，我想把字寫的端正些，便求媽媽讓我學書法，她同意了。
誰知書法課是那般的枯燥無味。第二節書法課時，我變開始厭煩。于是我絞盡腦汁，找了四五個借口想不去學習，可老媽依然讓我去學習。一次，上天終于肯幫我了。舅舅便是我的福星，他帶著我和妹妹去體育館玩。為了讓媽媽同意，也為了不去上書法課，就只給媽媽留了一張紙條。
媽媽從單位加班回來了，一看到這張紙條，就氣勢沖沖地打了個電話給舅舅。我猜媽媽一定同意了，就算不同意也早已沒法子了。我看了看時間，書法課已經開始了，我暗暗自喜：終于不用去上書法課了。但是，我萬萬沒有想到媽媽馬上就開著車來接我去學書法，我在車上心想：萬能的神啊，你為什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！
在媽媽的強迫下，我無耐地又被再次送進了“狼巢虎穴”，媽媽那雙眼睛瞪得老大老大，一定要非讓我學書法。以后，我只能老老實實地去學習書法了。不過在幾個星期的訓練下我的字還是寫好了很多。
還有一次，為了讓老師信任我，在書法課上，十分認真的寫好每一個字，得到了老師的表揚。還獎勵我一根綠豆冰棒，我認為自己的福氣終于來了，高興得一下子從椅子上蹦了起來。當我拿著冰棒，送到嘴里時，四周的同學都向我投來了羨慕的眼光，這使我感到十分的自豪、驕傲。課“是福不是禍，是禍躲不過，”我塞進了冰棒就拔不出來了，使勁一拉，嘴里流出了鮮血。唉！有冰棒吃本來是福，現在卻變禍了！
這就是我的藝術生涯，這就是我追求藝術的禍與�！�
小學六年級優秀作文11
天已擦黑，天空好像被蓋上了黑色的綢布，皎潔的月光從窗外灑進。我在桌前翻看著和同學們的合影，突然發現了二年級時的照片，它仿佛又把我帶回到了那快樂的瞬間。
記得那是二年級的“六一”，四個伙伴決定自己做一桌“滿漢全席”。開始了，大家把要用的菜都切好，學著大人的模樣做了起來。本來干凈、整潔的廚房頓時被手忙腳亂的我們弄得面目全非。突然鍋里發出了“咝咝”的響聲，并不斷冒出白泡。大家知道東西差不多好了，自我挑戰的勝敗就在此一舉了！
我捧起鍋，突然感到這口鍋的重量是那么沉。當我把鍋放在桌子上時，大家的目光都集中在了它身上，仿佛在舉行一個莊重的儀式。要揭開鍋了，空氣好像也凝固了，時間仿佛也靜止了，一起都在這瞬間定格住了。大家的心都“咚咚”地響著，目光一刻也不離開地看著它；朋友的手有些顫抖地伸向鍋的把手，我們都屏住了呼吸，緊張地看著她，手心里已經滲出了汗水，看著她的手緊緊地抓住了把兒，卻遲遲沒有揭開，我們一中午所有努力的成功與否將在這一刻得到答案了。突然，她猛地一下子把鍋蓋揭了開來。在一瞬間的停頓之后，大家都不約而同地把頭伸了過去，爭先恐后地想要看看我們的成果。隨之而來的便是一陣陣歡呼聲：“太好了，我們成功了，成功了！”鍋里還冒著氣泡，發出“咕吐”的聲響。所有的菜都呈現出了最鮮艷、亮麗的色彩，讓我們的食欲大增啊。
大家歡呼著，激動地抱在了一起。整個屋子在這一刻都充滿了我們興奮的叫聲，雖然我們只是四個7歲的小女孩，但那一瞬間帶給我們的成功的喜悅卻是那么的深刻，讓我難以忘記。
夜更深了，在更加明亮的月光下，我輕輕地合上了那本相冊。我清晰地記得我們在這一瞬間洋溢出的笑容；清晰地記得大人們吃驚的表情；清晰地記得它帶給我們的快樂。這個美好的瞬間將會被珍藏在我記憶的相冊里，成為最美好的回憶！
小學六年級優秀作文12
大年初二，小舅載我與妹妹和爺爺、奶奶來到五華潭下鎮的舅公家，舅公一家人早就在店門口望等待著我們的到來，放煙花作文。一進家門，從深圳回來的表叔就告訴我和妹妹，留有好多鞭炮和煙花給我們玩的，晚上好好地放罷！
我聽后心里很高興，因為在梅城禁放煙花鞭炮，不能親自檢驗放煙花鞭炮的嗞味。
晚飯后，我就去把煙花和鞭炮拿出來，��！真的有很多品種，不但有一大箱鞭炮，還有各式各樣的煙花，看見那么多好玩的鞭炮、煙花，我又高興又有些害怕，我先拿到一捆煙花，放在店門前的地板上，開始用打火機點火，由于比較緊張，連引線都沒有找到，手就有些發抖了，點了好長時間都沒有成功，而妹妹與其它觀看的人早就雙手掩住了耳朵，等得好不耐煩，這時表叔過來告訴我要先把引線從里面取出來才能點燃，小學五年級作文《放煙花作文》。
我找到引線后再去點火，由于內心還有些緊張，加上北風吹來，點了好幾次都還沒有成功，后來舅公告訴我打火機的火容易被吹滅，我就自己去點燃了1支香，第一捆煙花就隨著引線的燃燒升空，發出轟隆的炮聲，現出了多姿多采的煙花圖案，觀看的人群歡呼雀躍，接著我就點燃一捆又一捆，越放越順手，放了個痛快，各種形態的煙花騰空而起，把山城的夜空點綴的格外美麗；接著又點燃一串串鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾整個店面煙霧彌漫。
放煙花真的好有意思，好剌激！不但親身經歷了點火的經過，更加煅練了自己的膽量。一串串鞭炮聲引來好多附近的小朋友前來觀看，煙花的造型和鞭炮聲帶給大家無限的歡樂，給節日增添濃厚的氣氛！
小學六年級優秀作文13
童年對人們說是一道五彩繽紛的彩虹,童年對人們說是裝的滿滿的一杯水,童年是自由自在的,是無憂無慮的，當然童年也是一個瓶子，里面裝滿了人世間的酸、甜、苦、辣和各種的喜、怒、哀、樂，而每次想到這里時，就想起了一件有趣的事情。
記得我五、六歲的時候，有一次爸爸和媽媽提出了一個即能使我得到鍛煉，同時也能賺錢的好主意，只要幫家里人干活，出力多的要付的錢自然就多，省力的活適當要減少勞動的報酬，當時我很開心，因為那時我想買一個東西送給我的朋友當做生日禮物，所以我就毫不猶豫地答應了他們，并且我的姐姐也想賺取一些零用錢，所以也和我一樣立刻答應了他們的要求，這樣就開始了我們的賺錢之路，可是無論我怎么做，姐姐都會在我之前搶先一步把這件事情做完，這一天，姐姐出去倒垃圾了，我就趁此機會幫媽媽做一些我能做的事情，這時，又出現了一些意外的狀況，媽媽喝水時一不留神把水杯里的水弄灑了，結果水流拋了一地，我剛要拿抹布，姐姐就回來了，馬上把抹布給拿來，我一看，功勞又要被姐姐給搶走了，我馬上去姐姐的手里把抹布給奪回來，可是馬上就要失敗了，我就故意把胳膊放到水杯旁邊，又輕輕地碰了一下，哎呀，水杯被打碎了，我馬上去撿碎了的水杯，姐姐去拿東西來掃，我想，這把姐姐就不會搶我的功勞了，不過好像不怎么有用，又故意把手給割傷了，血一直往外流，而我的眼淚也是止不住地往外流，媽媽趕緊拿創可貼給我粘了上去，終于把血給止住了，從此，媽媽再也不讓干這種活兒了。
現在，一道五彩繽紛的彩虹不再那么的耀眼了，因為現在有太多的煩惱要去想。一杯裝的滿滿的水已經不再那么滿了，因為時光老人已經來臨了，已經不會再回到以前那么幼稚的童年了。時光老人已經把童年帶走了，我已經不會為了幾塊錢而斤斤計較，更不會因為幾塊錢而割傷手指，而現在我還要感謝時光老人，因為時光老人把童年的那些事情深深的印在了我的心中。
小學六年級優秀作文14
往事就像天空中的星星，每一刻都閃著璀璨奪目的光，但總會有一顆是最亮的，是最高的，也是最令我感受最深的。它像一個路燈，照亮了我以后的路。
“咚咚——”我邁著快步，走進了一家面館，點完了面后我獨自一人坐在一個位置上，開始等待著早餐的到來。
“吧唧吧唧——”這是，傳來了吃面的聲音，一個環衛工人正在吃早餐！但是，看上去滿滿一碗的面居然只有一個煎蛋當配料，這里的東西明明就很便宜，而且老板娘也很大方，只需十元左右你就可以把肚子變成球一樣圓，為什么一定要這么省呢？想到這里，老板娘已經把面煮好了，我不禁地想上去聞一下，哎呀！怎么會有一股垃圾的臭味兒，讓人惡心地想吐。天哪，這個環衛工人怎么這么臭！
“鈴鈴鈴——”環衛工人的電話響起來了，這個五六十歲的老爺爺用的不是三星，不是小米，也不是蘋果，而是有種大約幾十元的小手機。他是一個外地人，那一通電話打過來的是一個快遞員。
“老板娘，我聽不懂他在說什么，請你幫我聽一下好嗎？”一個沙啞的聲音請求道。
老板娘接過電話：“他說你有一個快遞，你要告訴他地址。”
“可我馬上要去工作了，很晚才回來，要不你幫我拿一下吧！”說吧，他又坐著環保車走了。
我看在眼里：環衛工人的手上皺巴巴的，應該是長期工作造成的。以前的新聞里經常提到環衛工人任勞任怨，他們忍辱負重，為了什么，就是為了我們身邊的環境�。�
現在，我變得尊重他們了，他們是我的往事星空中最亮的一顆星，令我感動。
小學六年級優秀作文15
每個人生活中都有自己的色彩，在我的生活中，爸爸媽媽的小吵，同學之間的互相幫助，朋友間的談心……這些無不給我的生活增添了色彩。在我的腦海里，有許多印象深刻而又令我感到十分溫暖的經歷，家庭、友情、同學之間，我更偏愛友情，它也是我生活中必不可少的。我和雯倩之間的互相關愛令我感觸頗深！
那天下午，樹顯得格外蔥綠，花顯得特別嬌嫩，陽光灑在我的身上，使我的心情倍佳，我就準備下樓檢查衛生和節電，拿著打分記錄夾在四年級的那層樓中徘徊，呼吸著新鮮的空氣，精神爽朗。
突然，雯倩歡快地走進我的眼簾，她對我招著手，向我打招呼：“嗨！雨欣！”我也微笑著，表示對她的回應。我朝著她跑去，我問她要干什么，她向我訴說：“雨欣，我和依婷嬉戲時，不小心把發箍掉在樹叢里了，我下去撿，我撿完后，不想從草叢里出去，你等會兒拉我上來，行嗎？”她露出哀求的眼神，我看著她這么可憐，心想：我試試看，最好別讓她下去撿！我信心滿滿地回答她：“雯倩，你先等一下，我試一下能不能用本子把它鉤上來！”
說著，就把手伸得長長的，準備大顯身手，我心想：一定要把發箍弄上來，可不能丟臉�？蛇@個發箍偏偏要和我作對，就是淘氣地賴在泥土上，不肯上來。
我很無奈，只好讓雯倩自己下去撿。進入草叢后，她拿起發箍，擦了擦，再戴到自己頭上。我抓住她的手，使勁往上拽，我把墻壁作為支點，腳頂住墻，用力一蹬，不知因為什么原因，就是拉不上來。僵持了將近五分鐘，我大汗淋漓，實在是體力透支了，看見一位阿姨，就向阿姨求助。沒想到，在阿姨的幫助下，我輕輕松松地就把雯倩拉上來了。
她由衷地對我說：“雨欣，謝謝你啊！”我略帶羞澀地笑了笑，就跟她道別。
以后，我數學方面有難題，就主動尋求這位學霸的幫助，她就會幫我講解。有時候，我真是打從心底里感激她呢！
關愛，無處不在，人與人之間的相處需要關愛。同學之間，即使是很普通的小事，也能成為十分寶貴的回憶！
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