六年級作文：記憶的深處（精選52篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文：記憶的深處，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文：記憶的深處 篇1
時光如美人的剪影，攜帶著那淡淡的清香，勾起美好的回憶。——題記
淡淡的清香里充滿了你我的回憶，這淡淡的清香，值得我一輩子去品析，用一生品味。
你是否懷念，初夏的那個午后。我們拿著水槍，你射我一臉，我灑你一身，笑聲在水花中飛舞。熱辣的陽光透過郁郁蔥蔥的大樹星星點點的灑在你臉上，時間不曾在那一刻停止，但那一刻永遠定格在我的腦海中，我眼中的你在水珠折射下似乎散發著光芒。不知若干年后你是否還會想起那顆大樹，大樹下的我們友誼在那里悄悄發芽，空氣里還夾雜著青草地的芬芳，那是屬于你我獨一無二的清香。
你是否記得，初秋的那個夜晚。我們三五好友歡聚一堂，在一起大快朵頤，從街頭小吃到名貴珍饈，滿滿的一桌被我們一掃而光。沒有了平日上學時的拘束，大家就像撒了歡兒的小馬駒，高興極了。我們不肯放過這難得自由的時光，吃過飯后便開始捉摸著玩游戲，大家交換眼神一致提出要玩猜硬幣，因為這個游戲幾乎只有周稼耀會輸，果不其然，他不負眾望地連輸。既然輸了就得喝飲料作為懲罰，到了最后以周稼耀宣布再喝肚子就炸了，大家才放過他。我們的歡歌笑語飄蕩在初秋的晚風中，晚風吹動桂花婆娑，我們的友誼時光被珍藏在風中，珍藏在清可絕塵的桂花香中。
你是否想起，晚春的那個下午。我們如約地相遇在這里，我們一起踏春，一起放風箏，在小溪中抓魚，去樹上捅蜂窩，無盡的歡樂蕩漾在我們記憶的上方。春天的陽光正好，透過日益繁茂的柳芽，顯得斑斑駁駁，織成了童年的畫卷，此時心中的大樹已結出了果實，發出一種淡淡的清香。
你是否憶起，那個深冬，那個下雪天，那一把把雨傘，在每個人心中流淌著一股熱泉，那把傘，將我們的心連在一起，讓我們的友誼越發深切。冬日的陽光照在身上暖暖的，心中流淌著一股暖流，那棵大樹上開滿了璀璨的花。
多希望時光能夠慢些，我伸出手想留下時間，他卻從指縫中溜走，化作青煙，了無痕跡，我只能再看看你，把這熟悉的臉龐留住，深深地刻在記憶深處。
時光不老，我們不散。你是盛開在我記憶中的繁花。
六年級作文：記憶的深處 篇2
遠眺，溪水從翠綠的竹林里蔓延而出，在布滿亂石的凹地里蜿蜒，穿過山巖，淌過草地流過花叢。夕陽要墜不墜地掛在天邊，夕陽下的波光搖曳著紅彤彤的晚霞。多么耀眼的畫面！這是刻在我記憶深處的情景。
曾幾何時，這樣動人的景色隨處可見都好，隨便向窗外眺望幾眼就能欣賞。但隨著中國越來越開放，世界科技越來越發達，搭上了快速發展的列車，全球豆漿面臨一個重要的問題——環境污染。
在越來越創新，越來越科學的同時，人類賴以生存的大自然也被破壞的傷痕累累，滿目瘡痍。在人類下手破壞的同時也為自己的行為找好了借口：發展是硬道理，血淋淋的歷史告訴我們落后就要挨打，為了不讓歷史重現，為了國家安寧，我們要不惜一切代價發展現有科技。
可也有人提出創新與發展，自然與環境，兩手都要抓，一個都不能放，且兩者間，后者更為重要，所謂的“綠水青山就是金山銀山”。
寧夏等地的經濟發展就是“綠水青山就是金山銀山”的有力佐證。經濟的發展并不一定要大規模犧牲環境，這些地方先后采取的多種保護生態環境的措施，給這里帶來了真正的金山銀山：山更綠了，天更藍了，水更清了，工廠更美了，產品也就上了檔次，增加了附加值；環境美了，求職者才能蜂擁而至，市場經濟才能得到發展。
在特定的歷史時期里，人們通過犧牲居住環境來換取科技上的發展與創新這無可厚非，畢竟當時我們衣衫破爛，食不果腹；但當我們有能力既要綠水青山又要金山銀山的時候，在作出“犧牲環境換財富”的行為，則是愚昧無知的體現。
且日漸惡劣的環境，日漸告馨的資源都在逼迫人類做下決定。經濟發展和環境保護并不矛盾，只要做出正確的決定并嚴格執行，一定能成功。我堅信，刻在我記憶深處的美麗慶元一定會出現！
六年級作文：記憶的深處 篇3
在我們的記憶深處，都有一個小信封。那兒封藏著我們記憶深刻的事。
感動是寒風中一對溫暖的手套；感動是天黑時媽媽忙碌的身影；感動是饑餓時別人給予的面包。感動也許是一個小孩的天真，也許是老師的教導，也許是偉大的母愛。而我認為感動是那天在輕軌上的一幕。
周五的那天，我像平常一樣上了輕軌，找了一個座位……現在來看一切顯得那么平常，仿佛又是一個一樣的周末。
不知咋的，車廂中傳來一陣臭味。車廂里的人群頓時炸開了鍋�！笆钦l？”“在干嘛？”“媽媽，好臭！”我從人群的縫隙中隱隱約約的看到一位小女孩因不適而嘔吐，她的媽媽一邊用紙巾擦拭著地上的嘔吐物，一邊安慰著嚎啕大哭的小女孩。周圍的人個個都用嫌棄的目光看著那母女倆，個個手捂著鼻子。那位媽媽顯得那樣孤立無援……
一會兒，上來一個身穿白色運動衣的阿姨。那位阿姨扎著馬尾辮，年輕漂亮。這樣的阿姨也會跟其他人一樣吧！誰知，那位阿姨立刻蹲下來，用紙巾來擦拭著地上的污物，那個小女孩的媽媽感激地看了阿姨一眼，又開始擦拭嘔吐物。一個黃色的點映入我的眼簾，我仔細一看，是污物，它可能是阿姨一不小心弄上去的。那位媽媽好像發現了，碰了碰阿姨，指了指她的衣服�！斑@位阿姨肯定會把紙巾一丟，揚長遠去吧！”我想，誰知那位阿姨看了看，露出了一個笑臉，又繼續擦拭著。
可那包小小的紙巾怎么能擦拭完地上的污物呢？當她們一籌莫展的時候，乘客們紛紛掏出自己的紙巾，遞給阿姨和那位媽媽。不久，乘客們也來幫助她們，加入了清潔車廂的活動。車廂在人群的共同努力下變得干凈，舒適了。當那位媽媽起身要謝謝那位阿姨的時候，卻不見她的身影了。
我們就像一個大家庭，正因為有了愛，才會使我們感受到了陽光、溫暖與安寧。正因為那些好心人的出現，才使我們快樂。愛不需太多語言，每一件小事都蘊藏著愛。如果人人有愛心，那我們這個大集體就會充滿歡聲笑語。
六年級作文：記憶的深處 篇4
“山百合”聽起這名字，是那么的樸素，可在樸素的后面蘊藏著它的堅強，它的美麗，它的圣潔……
在一個風和日麗的下午，我準備下樓找小伙伴們玩，可天有不測風云，剛下樓，糟糕！腳踩滑了，“撲通”我摔了下去，腳嚴重受傷。當時正好媽媽剛下班回家碰見了我，看見我這個樣子，連忙把我送去醫院，醫生給我做了全面檢查，沒什么大礙，敷了點藥用紗布包扎起來，醫生囑咐一周去換一次藥，休息一個月，不要經常下床走動。
從此，我就只能呆在床上，時不時看看書，聽聽音樂，望著窗外發呆，突然，我發現在窗外那墻角長著一株百合，是那么的綠，綠中夾著一個白白的花骨朵。天哪，那株百合竟然在墻角長了出來，它不畏嚴寒，不怕酷熱，竟與人無爭地努力生長。雖然它沒有玫瑰花那么嬌艷，沒有大樹那么挺拔，但是它擁有那顆純潔無暇的心，還有一股堅強的意志，一直都存活在它的心里，所以山百合才有今天的一切。
現在，我的生活不再孤獨、乏味，有百合花那堅強的意志鼓舞著我，我的腳在不斷的康復著，而百合花也不斷的生長著。我相信，百合花一直保持著這個信念：我是一株百合花，不是一株野草，唯一能證明我是百合花的方法就是開出美麗的花朵。就是有了這個信念，才讓百合花征服了一切困難。它之所以要開花，是為了證明它的存在，它的美麗，它的圣潔。
一晃時間過去了半個月，我學會了百合花的堅強，努力地征服病魔，腳早日康復了，能試著下床走路了。百合花也經過不懈努力，終于開花了，釋放出自己的能量，讓那圣潔的花朵在陽光的哺育下嬌艷綻放。
時間過去了這么久，我時常回想起來，山百合為了證明自己的存在，要全心全意默默地開花。山百合能這樣，都是因為它堅強，所以，我受了百合花的的熏陶也變得堅強，以后，無論遇到什么困難都要堅強。
至今，那朵山百合還留在我記憶的深處。是它現在的美麗，現在的圣潔，才讓我明白了：人，總要學會堅強。
六年級作文：記憶的深處 篇5
午后的陽光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發上，享受著溫暖的陽光。聽著樓上傳來的鋼琴聲，伴隨著音樂，我的眼前又浮現那朵花。
記得剛上小學時，古箏學習一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習搖指時遇到了困難，音總是斷斷續續的，怎么都學不會。我想我或許真的不適合彈古箏，我應該放棄古箏的學習。就在這時，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無妨。我乖乖地聽從祝老師的指導，試了試。嘿！真容易！這時我才知道，原本我以為我永遠都無法學會的搖指并沒有想象中的那么困難。我第一次對我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽祝老師說：“恩，對，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發喜愛了。
接著，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會挨批，可祝老師卻說：“很不錯！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學生里肯定是數一數二的！”我聽了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我幾個月以來得到的第一次表揚��！我在心里默默地興奮地對自已說：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開始慢慢地喜歡上古箏了，覺得古箏學習變得越來越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長，祝老師又鼓勵我多參加學校里有關樂器的各種活動，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機會，祝老師也會推薦我參加。記憶中，當我外出表演感到膽怯時，人群中總能看到祝老師對我豎起的大拇指；課上，當我學琴遇到坎時，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當我學琴心浮氣躁時，耳邊就會聽到祝老師的和聲細語·····今天，我已在學習九級的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽光活潑。這也讓我明白，有時候，堅持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現實之中。古樸的古箏，優雅的祝老師，就是盛開在我心中一朵美麗的木棉花，花團錦簇！我走上前，手指開始在琴弦上歡快地舞動······
六年級作文：記憶的深處 篇6
記憶猶如一條蜿蜒盤旋的小路，我正漫步其間。日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。然而，只有那件事在我內心深處留下了難忘的記憶，永遠無法抹去。
那是一個星期五的晚上，由于“明天”我不讀書，媽媽就早早的帶我去外邊玩耍�，F在我正和媽媽在回來的路上。我實在太高興了！我喝著一杯剛從超市了買來的牛奶，一邊和媽媽嬉戲著，這樣使我汗流浹背。
正在笑得開心時，我發現了一個這樣的人：他，穿著以撿破爛的一雙鞋，還有那又丑又臟的上衣和褲子（至于是什么顏色，由于天太黑，時間太長已記不清楚了），頭發凌亂著。正背朝著我撿垃圾，大約四五十歲的樣子�！八趺闯鰜頁炖�？”我問媽媽。“可能是家里太窮，才逼不得已出來撿垃圾的吧！”媽媽說。“那也不至于搞得如此狼狽吧！那他的兒女呢？”我問�！盎蛟S他沒有兒女，或者他兒女不懂事，以后你要好好讀書，不要讓媽媽失望哦！”媽媽說。和媽媽說完話，我連忙來到他的身邊，把喝牛奶的杯子放到他的袋子里，他朝我笑了笑，這時我感到了一絲尷尬，感到了苦與甜。我看到了蒼蠅在他臉上飛來飛去，他不時趕走臉上的蒼蠅。身上背著一個大大的麻袋，對周圍的臟亂毫不在乎。我敬佩他，不敬佩別的，只敬佩他那自立更生的精神。我回來的路上，不知見到了多少乞丐。他們卻都在那兒不知是無病呻吟還是有病呻吟，我當然對他們也有一些憐憫之心，不過在電視上看那些新聞看多了，憐憫之心也不那么強烈了。而他不一樣，他靠自己養活自己，又為城市的衛生作出了貢獻。他不需要別人的憐憫之心和敬佩之意（至少我是這么想，要不然，怎么沒能管呢？）他和只知向別人伸手不愿勞動的乞討專業戶比起來他更能博取別人的憐憫之心和敬佩之意。
前面說的苦與甜就是這憐憫之心和這敬佩之意，我永遠不會忘記這件事，因為他永遠在我的記憶深處！
六年級作文：記憶的深處 篇7
富老師是學校導主任，也是我們的語文老師。
富老師五年級開始教我們語文，之前教我們語文的是溫柔善良、愛生如子的景老師。我們和景老師感情很好，我們舍不得景老師，我們從心里排斥富老師，不愿接受富老師。沒想到，在與富老師兩年的朝夕相處中，我們的生活變得更為多彩。
四年級放暑假時，我和媽媽曾和富老師一家隨團去北京旅游，那時，我們與富老師并不熟識，也許是富老師對我印象不錯，他教我們時便讓我擔任語文課代表。
教導主任的語文課代表，真是不好當。自從當上后，我就懊悔莫及。我整天像個秘書一樣，富老師吩咐什么，我就做什么。不管我做得好與不好，富老師都沒個好臉色。只要有人在語文自習上搗亂，富老師不問青紅皂白，都說是我的錯。我真想不通這兩年我是怎么熬過來的。不過，我還是非常感謝富老師的，是他對我進行了免費培訓，以后給人當秘書，我就有經驗了。
起初，我們和富老師真是水火不容，哪一次不把富老師氣個半死，我們決不善罷干休。有時干脆大罷工，不讀課文，不回答問題，不做作業，上課使勁開小差，任憑富老師處置。
富老師不愧為教導主任，宰相肚子里還真能撐船，不管我們怎樣搗亂紀律，他都一如既住地堅持給我們上課，還時不時地自我幽默一番，有時我們實在憋不住了，便索性開懷大笑。時間久了，我們被富老師的誠心感動了，開始接納并認可他了。
現在我們升到六年級了，與富老師的關系也發生了微妙的變化。課堂上，我們是師生關系；課堂外，我們是朋友關系。他找我們談話的次數比班主任還多，每次都很熱情客氣，我們許多做人的道理都是從他那兒學來的。
快要畢業考試了，我們最頭疼的就是復習，富老師為了緩解我們的壓力，上課總是給我們講一些幽默風趣的故事，下課還和我們一起打籃球、做游戲。
馬上就要和富老師說再見了，但我相信，付老師的寬容大度、幽默風趣一定會留在我的記憶深處！
六年級作文：記憶的深處 篇8
淺粉色的芳香中遺留下她的身影，血濃于水的我們被命運的紙鳶牽在了一起，手拉著手，漫步在這璀璨的七月。
——題記
曾未想過今生還能有位惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過來，緊緊擁抱著我，時光輕輕滑過指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著我，嘴角掛著兩個可愛的酒窩，一時間令我流露出無法言語的快樂，她望著我笑容燦爛地說：“姐姐，你怎么長這么高了，你看看我長高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著。風兒悄然襲來，突然發覺我的眼角有微微的濕潤，是沙子迷了眼吧？
坐在車上，她滔滔不絕地發表言論，像一個演說家那么具有折服力，忽而用小手來撓我。那夜，車窗外幽靜凄涼，微風中間雜著濕潤的泥土氣息，寂寥無人，探出頭望時，不禁凄神寒骨。幸運的是有她的陪伴，車內笑聲連綿。后來，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進入了夢鄉，嘴角還殘留著縷縷微笑。
恍然間憶起她兩歲時的模樣，那時雖很調皮卻很聽話，我們一起洗澡，我幫她洗頭，那爽朗的笑聲至今還在耳邊回響。隨后我們端著各自的牛奶坐在床上一起看精彩的電視節目，不一會兒，她又悄無聲息地睡著了，那睡著的樣子真可愛。
那時她很輕，喜歡讓我抱著，我也很樂意，即便很累。大孩子抱著小孩子去買東西，一路上歡聲笑語，趣味無窮。記憶太美，如今在遠方我唯能把此珍藏，默默地思念。
又是一年繁花似錦的盛夏，她又長大了一歲，依昔的場景，依昔的笑容，像一幅永不褪色的唯美畫卷。愿歲月的蹉跎，不會擦拭去那最初的純真與善良，化作一只亙古不變的蝶兒塵封在冰雪般純潔的內心。
滿園花開，我希冀那朵最美的。楚楚動人的睡蓮送于她，期盼那份最純真的愛縈繞在她的身畔。
她似開在記憶深處的花朵帶來一縷芬芳，永遠綻放著我所留戀的光芒，又似一顆晶瑩剔透的水晶，折射出我內心最真實的情。
那絢爛芳霞的花朵如潮汐一般時起時落，卻永遠鐫刻著最美的愛戀。
六年級作文：記憶的深處 篇9
在我記憶的深處，有一道微弱的光，那光中站了一個人。臉雖然模糊了，但那朦朧的身影讓我感到溫暖，讓我相信，那一定是最疼愛我的外婆。
我的記憶是灰蒙蒙的，到處都是殘影。那天外面下了好大好大的雨，淅淅瀝瀝在我耳邊作響。一股壓抑的氣氛襲面而來。不僅外面，就連家里也下起了小雨。在門外，我透過縫隙隱隱約約聽見母親在哭。我有些驚訝，一向堅強的母親，她竟然哭了！我悄悄地走進房間。母親竟然沒有察覺。我見母親對著一張照片喃喃自語：“媽呀！你怎么就走了呢？你走了，我們可怎么辦�。磕憧�，現在又到了你的生日，你讓我怎么忘呀！”說著說著，母親漸漸沒了言語，又哽咽起來。此時，我只聽到陣陣的哭聲。那哭聲大得可以把外面的雨給淹沒了，大得將我拉入了思緒中。
外婆泛黃的眼睛中并不是渾濁的。在我看來，它是清澈的，像流水，像一面鏡子透徹到讓我心疼。病重之際，她緊緊握著我的手，苦口婆心地勸導：“以后我不在了，你要學會獨立��！外婆不能陪你了，你要乖乖的，不要惹你媽媽生氣，不要辜負外婆對你的期望啊！你要是惹你媽媽生氣了，外婆在天上可不會高興的。你只要開開心心地長大，外婆也就心滿意足了。”我忘了接下來說了什么，淚水模糊了我的雙眼，我只是知道，外婆她的模樣漸漸被淚水沖刷了，越來越模糊，越來越模糊……
我還記得很清楚，鄉下的春天很美好，和煦的春風吹過我那滿是淚水的臉頰。我仿佛又站在了那個山頂上，看到了田地中那熟悉的臉龐。我想哭，但更多的是興奮。我急急忙忙從山上跑下來，我想去擁抱那個身影。突然，一道驚雷劃過，美好的世界慢慢變成了一塊塊碎玻璃。那熟悉的臉漸漸模糊，漸漸模糊，模糊到我看不清楚了為止。我號啕大哭，我想追上，想追到她。“寶貝，你怎么啦？怎么哭啦？”媽媽手忙腳亂，幫我擦拭眼角的淚水。我反應過來之后，抽泣著說：“沒……沒什么事的，媽媽。”我立馬轉身回到屋中，撲到床上失聲痛哭�；叵氲皆浀狞c點滴滴，刺痛感涌入我的心頭。
在記憶的深處，我的外婆，依然站在山頭采茶葉，依然奔波在田間小路，依然唱著她最愛的歌。
我想念我的外婆，在那個漆黑的夜里。
六年級作文：記憶的深處 篇10
從小到大，在我身上不知發生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢想著有一雙粉紅色的運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說�？匆姵性谫u冰淇淋，我拿了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”
“假幣，不會吧？”我回答說。“小朋友，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代。回到家里，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦镱D時開朗了許多。這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值！
六年級作文：記憶的深處 篇11
夜幕降臨，小區的過道口，幾盞路燈散發著昏黃的燈光，雖然，在這濃重的夜色里顯得十分微弱，但它仍倔強地亮著，亮著……
我出門鍛煉，剛走了幾步，發現前面拐角處的垃圾箱旁，有個手電在昏暗中若隱若現。
不用細瞧，肯定是拾荒者，夜幕下的這道風景，對于我來說，已經司空見慣了。
平日里，我早就避之不及。今天，不知怎么來了好奇心，想看個仔細。
那個人，似乎已經覺察到有人在注意他，略微轉頭瞥了我一眼，又繼續旁若無人地投入到他的工作之中。他佝僂著腰，頭深深地埋在垃圾桶里。一手拿著手電，一手在垃圾堆里挑挑揀揀，并把找到的“寶貝”——紙箱、罐頭、塑料瓶、泡沫，放進身旁的麻袋里。麻袋里已經鼓鼓囊囊，這是他勞動的成果。
我向他走近了幾步，這時，他站起身來，捶了捶背，借著燈光，我打量了他一下：身材瘦小，頭發蓬亂，面色黝黑，身上系著一個黑色的、發亮的皮圍裙，手上戴著一副沾滿污漬的手套，腳上蹬著一雙黑色的、褪色的套鞋，給人以臟兮兮的感覺。唯獨那雙不大的眼睛里，放射著與全身裝束截然相反的的神采與活力，讓我仿佛看到了黑暗中覓食的夜鷹。
一陣腳步聲從身后傳來，我扭頭一看，是小區里的一位居民，他拎著鼓鼓囊囊的垃圾袋，袋子里往下滴著骯臟不堪的污水�？匆娺@個拾荒人，他的眼里流露出鄙夷的目光，像在看一只蒼蠅或是一只臭蟲。離垃圾箱還有一兩米，他停住了腳步，開始投擲。頓時，污水飛濺，臭味四溢。
拾荒人默默地注視著這一切。等那個人轉身離去，他又彎下腰，把頭埋進垃圾箱中，繼續翻找著他的“寶貝”。又過了一會兒，他終于收工，騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車離開了，那瘦小卻倔強的背影，漸行漸遠，最終消失在茫茫的夜色里。
望著拾荒人遠去的方向，我默默思索著。他的工作環境是骯臟的，但他的勞動所得是干凈的。他沒有乞討、偷竊，選擇不勞而獲，而是不辭辛勞，自食其力，這不正是他的的可貴之處嗎？他勤勞、堅韌的品性觸動了我的心靈，深深地埋藏在了我的記憶深處。
六年級作文：記憶的深處 篇12
春暖花開，大地上的一切都那么生機勃勃�；ǘ涓傁嚅_放，人們沉浸在這甜絲絲的香氣里。“姐姐，這朵花真美！”我順著她的手指看過去，一簇淡雅的薔薇呈現在我的眼前，美得驚人，也美得脫俗�！八拇_美，但我認為，還有一種花更美麗�！蔽疫@樣回答�！澳沁@朵花長什么樣子，真的有這么美的花嗎？”表妹有點不相信�！斑@朵花”的模樣？說來話長嘍……”
那個冬天的夜晚，下起了紛紛揚揚的大雪，空氣濕冷濕冷的，讓人忍不住打起了哆嗦。人們早早地回了家，從每一個住宅樓里傳出陣陣歡聲笑語。小區的道路上，昏黃的路燈孤獨地亮著，照出地上堆積的雪花。半小時過去了，地上也沒幾個腳印。
今天是上鋼琴課的日子。不過，看窗外飄舞的雪花，我猜測老師可能來不了了。我趴在窗口，無聊地看著小區門口那盞孤獨的路燈，希望老師出現在那兒。當然，我對此沒抱多大的希望。這時，路燈下照出一個人的身影。是她嗎？我這么想。可這大雪……我看了看窗外便打消了這個念頭�？赡苁瞧渌税�，我又想。
這個人漸漸走近了，我看清楚了，就是她——我的鋼琴老師！她雖然穿著羽絨服，但還是顯得單薄，猛烈些的寒風似乎要把把她吹倒，可她還是健步如飛。雪調皮地鉆進她的衣領，那一定很冷吧，可她只是拂去了一些雪花，又繼續往前走。天空漸漸地落下了夜幕，室外更是寒冷。鋼琴老師邊走邊哈著氣來溫暖自己的手。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，我飛奔過去打開了門。老師走了進來。她的臉凍得通紅，我連忙把熱茶端上來請老師喝�！安挥昧耍笱┑⒄`了那么長時間�，F在就開始練習吧！”老師推辭。老師的手指在琴鍵上翻飛跳躍，像個小精靈。可細聽，你就會發現，今天的小精靈像生病了似的，有好幾處忘了服從主人的命令，一點兒也不靈活—因為老師的手指已經凍得通紅了。
一個鐘頭過去，老師上完了課。媽媽讓老師留下來吃完飯再走，老師又推辭了，說：“在金桂花園，還有一個像你一樣的女孩等著我呢！”
表妹聽我敘述完，若有所思地點點頭�！澳阏f得對，這朵薔薇再美，也比不上這責任之花美麗啊！”
六年級作文：記憶的深處 篇13
在我記憶最深處，有一段刻骨銘心的記憶。
記得在我3歲時發生了一件讓我極其難忘的一件事。
那一天，奶奶抱著我在馬路上玩，快到中午時，奶奶一看太陽，便知道該回去做飯了。到了家中，奶奶把我放到床上，邊去做飯了。
那時候，快到冬天了，天氣比較寒冷，奶奶便在床邊燒了一個火爐。那時，火爐燒得正旺，屋里非常暖和，奶奶也不怕我被凍著。
我坐在床上，看著火爐里跳動著的火苗，我越看越入迷，便爬過去摸火苗。那時我還小，不知道火會燒到自己，便用左手扶著床邊，右手去摸火苗，我突然感覺手很暖和，便一直在那爐子上空晃��！晃��！
突然，我的手好像沒勁了似的，右手往下一落�！瘎“l生了！我的大拇指地下的那一片手掌，直接落在了火爐上一股焦味頓時在我鼻中穿過。我的左手下意識地彎曲下去，然后猛一彈，竟彈到了床的另一頭。
我坐在床的另一頭，看著手，腦子一片空白。忽然，我歪倒在床上，大聲哭叫起來。把奶奶引了過來。
奶奶過來一看，對我說：“怎么了？”，一看到我的手，便連忙把我送到醫院，還給我爸爸媽媽打了電話。
我在醫院，還聽到了媽媽在責怪奶奶，說為什么不看好我。
現在，我想了想哪件事，感覺即使沒有家長在，我們也要聽話。從此，我在沒有家長的情況下，再也不敢亂動危險的東西了。
六年級作文：記憶的深處 篇14
小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已。
六年級作文：記憶的深處 篇15
秋色梧桐，枯葉似蝶。那棵梧桐樹依舊在那里，如今看卻有著別樣的感受。涼風蕭蕭，思緒也隨風，飄到了那個記憶深處，那個有關于它的故事。
我盤坐在草坪中間，手里直冒冷汗，任秋風吹拂我的發絲，如死囚般等待著審判。老師在單杠上詳細的講解這動作要領。我兩眼呆滯的看著考試，強記著每一個字。
“下一位。”終于，我還是逃不過這一劫。我如上刑場般跳上墊子，手心早已沁滿汗水。我緊緊握住雙杠，上跳靠桿，緊張的雙臂顫抖不停。我努力使視線平視前方，卻望見那梧桐的枯條凌亂無章的扭繞在一起，枯葉隨風簌簌飄落。這是不祥的征兆嗎？我苦笑一下，麻木的向下傾斜翻轉�！班邸钡囊宦暎ぴ诹说厣�。不是這塊料就認了吧！我憤憤的想。也許天生就注定沒有這份天賦。
四季輪回，又是春意盎然。望著這棵梧桐，我看到的是挺拔的軀干和茂盛的枝條。我依靠著它，靜靜地想：真的不能再試一次么？也許這一次我可以。
我重新踏上墊子，雖手心仍沁滿汗珠，心中慌亂忐忑的心情早已不在。雙手緊握單杠，平視前方。鼓足勇氣，向下翻轉。我穩穩的落地，成功！
梧桐，隨四季循環而變換，春日萌發，夏日遮陽，秋日凋葉，冬日等待。也許秋日的凋零是為了來年更好的生長，短暫的失敗是為了下一次勇敢的嘗試。
梧桐依舊靜靜地樹立在那里。記憶深處，一直有那么個地方，生長著那么一棵梧桐，有著那么一段故事……
六年級作文：記憶的深處 篇16
回憶中總會有一絲淡淡的憂傷，在那一絲憂傷中總會有那么一抹快樂的光芒，當然，我也永遠忘不了忘不了它。
放假了，我乘坐一輛汽車，來到了外婆家。進了外婆家的門，我突然看見了一只小狗，聽外婆說，它叫作丟丟。那是一只非常漂亮的小狗，棕色的眼珠滴溜溜的轉著，一條小尾巴上下翻動著，我已經門，它就飛快的跑了過來嗅嗅這，聞聞那，還不時的“汪，汪”的叫著，好像在說：“咦，你是誰呀？我怎么從沒見過你呢？”
這時，它好像看見了什么東西，又跑向了沙發的方向，只見他輕輕一躍，便跳上了茶幾，我走近一看，哦！原來是一只耀武揚威的蒼蠅��！它后腿一蹬，三下五除二就把蒼蠅消滅了，在這之后，我常與他玩耍，于是，我們就成為了形影不離的好朋友，我一邊陪他玩一邊聽外婆將他的來歷：“丟丟本來是一只流浪狗，外婆我呀去買菜，不知怎的這小狗啊總跟著我，外婆也是好心，于是就收留了它�！�
玩鬧，好像真的會忘記時間，不一會，我也該回家了，臨行離別，丟丟很舍不得我，車開出很遠它還追著，直到看不見我。
從那以后，丟丟就被送到別人家去了，每次去外婆家，都再也看不到他的身影了，而我依舊想它，不知他還記得我嗎？不知她過得好嗎？又或者，他現在在干什么呢？
六年級作文：記憶的深處 篇17
花開花，開花落花開花，時光依舊不暇。
——題記
那年你來了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花開了，去年桐花謝了。
十四歲，是青春，是活力，是快樂，是自由，是苦澀。
你讀蘇軾，感李白，悟易安。你口中流出了“大江東去”的豪邁，“但愿長醉不用醒”的迷茫，還有“梅心驚破“的孤苦。你說黛玉凄慘，寶玉無奈，寶釵可憐；說林沖豪杰，吳用精明，李逵單純；說悟空武藝超群，八戒吃苦耐勞，沙僧老實敦厚；說諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操氣魄雄偉，慷慨悲涼。
你說平方，談方程，解幾何。在一張紙、一支筆的世界探求著a、b、m、n。你說數學是神奇的，是有趣的，是令人遐思的。你崇拜華羅庚、高斯、阿基米德，喜歡在數學的世界中暢游，愛與a、b、m、n嬉戲玩鬧，時常與線線角角蹦蹦跳跳。不久，你解開了那令人眩暈的幾何，令人昏眼的幾何，還有那亙古不變的奧秘。
你背單詞，記語法，寫文章。動詞，名詞，副詞；現在，過去，將來；寫人，寫物，寫事。你解開了心目中復雜的千千萬萬個字母，饒舌的讀法，摸不著頭腦的文章。瀟灑的英文在紙上譜寫了一篇篇樂章，寫了笑，寫了樂，寫了幸福。
花開，花謝，走過，沒了影跡。
有雨的午后，朋友，桐花開了，你還好嗎？
六年級作文：記憶的深處 篇18
每個人的心靈都是一片汪洋，這片汪洋里有一個被遺忘的地方，而這個被我們遺忘在心底的地方，叫做——“記憶”。
剎車深刺破了寧靜的夜晚。
那時我6歲，正在家里看電視，準備洗腳時，媽媽接到了一個電話，便急急得走了，我看媽媽要走，問道：“媽媽你去哪兒？”可得到的回答并不令人滿意，“我出去一下，馬上就回來，讓奶奶陪你睡覺”，說完，媽媽開始換鞋，我還想說什么，可奶奶卻叫我睡覺了。
第二天早上，我去上學時，看到了一夜未歸的爸爸，他躺在床上，一副很痛苦的樣子。他全身纏滿了繃帶，整個身體除了眼睛全都纏滿了，我要著奶奶，不住地問：“爸爸怎么了？”奶奶竟不起我的軟磨硬泡，無奈的搖搖頭，說：“爸爸出車禍勒�！闭f完便借口去上廁所跑向洗手間擦眼淚。
車禍？那時我才6歲呀，車禍對于我這個天真的小女孩來說，是理解不了滲透在這里面的痛苦和傷心的呀！
雖然不理解車禍的含義，可看到爸爸纏滿繃帶的樣子，看著爸爸身上的繃帶由白色轉變為紅色，看著爸爸很痛苦卻努力忍住，為的是不想讓我哭的樣子，我還是號啕大哭，最后，還是紅眼圈的媽媽將我拉走了。
我的記憶就到這里中斷了，雖然很久了，但這一幕幕像是昨天發生的，使我歷歷在目，雖說只一截我記得很清楚，可后面我卻怎么也想不起來了。
那次車禍，在爸爸的身上，留下了永遠的見證。雖然現在我們一家過得很幸福，可我們都不會忘記，我知道，我的爸爸，曾在生與死的邊緣徘徊。
六年級作文：記憶的深處 篇19
翻開相冊，兒時的記憶歷歷在目，我一會兒皺眉，一會兒撇嘴，一會兒傻笑，一會兒尖叫……瞧，那冬年冬天，我在干啥呢？
鵝毛大雪把我們家打扮得銀裝素裹，我穿上外婆的雨鞋，“踏踏踏”地走進院子里。長廊上、樹枝上、地上全是雪，白茫茫的一片，可美了！哇！還有那張圓石桌，竟成了一個奶油大蛋糕。我迫不及待地想設計一個蛋糕樂園，我絞盡腦汁，回憶著自己生日時的大蛋糕。
我從玩具箱里左翻右找，挖出了許多寶貝：小滑梯、小人、塑料花、雪花片、各色水彩筆……我看準位置，把這些寶貝小心翼翼地放在雪白的蛋糕上，小寶寶在爬滑梯，樂園里看滿了鮮花，多美的景象呀！咦，這不是金桔嗎？采幾顆點綴一下，果然有滋有味！再插上五根水彩筆當蠟燭，我一邊鼓掌，一邊情不自禁地唱起生日歌：“祝我生日快樂！祝我生日快樂……”
我的大蛋糕甜嗎？我又跑到廚房拿了個大勺子，狠狠地舀了一塊蛋糕，就往嘴里塞：“啊！好冰啊！”我立馬吐了出來，在一旁的媽媽還哈哈大笑：“你這傻孩子，還真吃呢！”我吐著舌頭，正要阻止媽媽笑話我，竟然腳下一滑，摔了個底朝天，我故意躺在雪地上，擺了一個pose，不讓媽媽笑話我。
回憶起往事，真覺得自己挺好玩兒的，你呢？有什么有趣的事兒和我一起分享嗎？
六年級作文：記憶的深處 篇20
在我的記憶深處有一只活潑可愛的小兔子：在黑白相間的皮毛上鑲嵌著兩顆紅寶石，那可愛的三瓣小嘴，那一對長長的耳朵，那四條短小靈活的小腳，一直藏在我的記憶深處。
漸漸地，漸漸地，我似乎已經將那只乖巧的小兔子淡忘了。
可是，每次當我經過買它的寵物店時，它可愛的模樣，便會立刻從我腦海里面蹦出來。
在二年級時，老師讓我們養只小動物來觀察。于是，我拽著媽媽，快速跑進寵物店，望著各種品種的小兔子，有垂耳兔，侏儒兔，有毛色是灰白相間的，有純白的`……可是我第一眼就看中了這只黑白相間的小兔子，并央求媽媽買了下來。瞧，它只有我的巴掌那么大，耳朵一動一動的，十分膽小，我輕輕地把它捧在手里，靠在我的胸口，軟軟的，暖暖的，真舒服。
一轉眼兩年過去了，在我四年級的暑假，它被奶奶帶走了。
那時小兔子已經與我很親密了，只要我一放學回家，就立刻跑到陽臺，拿點胡蘿卜干來喂它，它便立馬從籠子里蹦出來，跑到我的腳邊來向我撒嬌。
可是那天當我回到家，沖到陽臺卻發現小兔子不見了，陽臺上空空的，就連她平時最愛吃的胡蘿卜也不見了。望著空蕩蕩的陽臺，熟悉的喂養、玩耍場景在我腦海里浮現，眼淚奪眶而出，我哭泣著，直到媽媽回來還久久不能平息。媽媽向我解釋，并保證奶奶會很好地照顧兔子。這我才慢慢恢復了平靜。
到現在我還能想起與它玩耍的樣子，它吃飯的樣子，它那副可愛的模樣一直在我的記憶深處，但愿它還活著。
六年級作文：記憶的深處 篇21
我在記憶深處尋覓，一次海邊旅游情景躍入眼簾……
好朋友小王送給我一瓶五顏六色、色彩斑斕的海螺，一直珍藏到如今。
兩年前，媽媽告訴我，爸爸要帶我們一起去海邊玩兒幾天。聽到這個消息，我高興得不得了。提前收拾好行囊，隨時準備出發。出發的前一夜，我開心得睡不著覺。
第二天早晨，我們很早就起來，驅車去海邊兒。在車上，我腦海里想象著海邊是什么樣的景象，希望大海邊就像我想象的那么美。
到了海邊兒，感覺大海邊果然像我想象的那樣：天空中朵朵白云，湛藍的大海泛起波濤，空氣異常地清新，精靈般的海鳥在半空盤旋……讓人的心情一下子美好起來。
我迫不及待地換好衣服，迅速地跑向海邊兒。海水一點兒也不涼，海邊的沙灘上還有很多的海螺。在我玩得正開心的時候，一個和我差不多年齡的人走過來說想和我一起玩兒。我心里想：正好我一個人玩兒還沒啥意思呢，就欣然同意了他的請求。我們在水里打水仗、學游泳，在沙灘上拾海螺，玩得不亦樂乎。我們倆成了好朋友。臨走時，他在沙灘邊，給我拾了一瓶子海螺，鄭重地交到我的手上，作為紀念。我收下他的禮物，并回贈給他一塊精心挑選的鵝卵石。
在離別的時刻，我們用淚光彼此注視，相互留下地址，握手告別。我們知道，也許再見時會遙遙無期。
每個人都會有一輩子難以忘懷的事兒或者物。我珍藏著那瓶海螺，會一直珍藏，因為，這是遠方朋友送給我無價的情義。
六年級作文：記憶的深處 篇22
在我的記憶深處，那個瞬間一直令我害怕，我在鼓浪嶼的海邊差點出事了。
我在電視里看了錢塘江大潮的新聞，新聞上講了半夜有很多人看錢塘江大潮，可是潮水太大了，直接把人沖到了幾米處，這個新聞使我想起了我五歲時在海邊的遭遇，當時我坐在海灘上玩耍，海水沖來，差點把我卷走，還好爸爸發現了，及時把我給救了上來。可是這件事使我恐懼，我再也不敢到大海里玩了，只敢在海邊的海灘上玩沙子。就連我爸爸拉著我的手走到淺岸，我也不敢。
平時，我一看到有關于大海的書或照片，就會想起在鼓浪嶼被海水漫過來，身體浮了起來被沖走的事情。那時候的我非常的害怕，怕自已被卷到海里，再也回不來了，我還吃了很多沙子。
不只是平時會想起，就連做夢偶爾也會做到這件事。那天晚上，我夢到了自己又被海水沖走了，可是爸爸卻沒有來救我，我喝了好幾口水，沉到了水下，啊！救命啊……我睜開眼，發現這只是一個夢，我全身都是汗，就連衣服也是濕乎乎的。原先那種對大海的恐懼又淹沒了我，一直到天亮也沒睡著，啊，但愿我別再做這么恐怖的夢了。
有時候，我會因為想起這件事而發呆，就連別人喊我我也聽不到，過了好久才反應過來。有時候我會暫時忘掉這件事，可是不到幾個小時，又想起來這段被驚險的經歷。
這個經歷在我腦子里像烏云一樣消散不去，也許它會永遠留在我記憶的深處。
六年級作文：記憶的深處 篇23
梔子花開，綻放了往日的回憶，那雪白的花瓣上綴著晶瑩剔透的露珠，這使我想起了那輛自行車。
那是一輛白灰色的自行車，對于小時候的我來說，那是一輛很高大的自行車。自行車上安著一個車座，那是專門載我用的。
在我很小的時候，那會兒我才上幼兒園小班，媽媽每天都要騎著這輛自行車送我上幼兒園，媽媽每次都用手摟住我的兩個小胳膊，把我高高的舉起，然后又十分溫柔的把我放到車座上。我背靠著車座背，腳放在腳蹬子上，然后抱住媽媽的后背。那種感覺，是一種溫暖的感覺。
后來，我搬家了。貨車把我們家的家具全都運走了。爸爸騎著那輛自行車馱著我，去往新家。爸爸悠閑地蹬著自行車走在路邊長滿樹的大道上，發出“嘎吱嘎吱”的聲音。溫柔的風輕輕的拂過我的臉龐，陽光透過層層疊疊的樹葉投下銅錢大小的光斑，我摟著爸爸，享受著這美好的一切……
再后來，我上小學了，家里也買了電動車�？蔂敔攬桃饷刻煸缟向T自行車送我上學。媽媽勸爺爺，爺爺已經年紀大了，就別再送我了，可爺爺就是不聽勸。從此以后，不論風吹雨打，爺爺總會馱著我出現在上學的路上。
小時候，媽媽騎著自行車馱著我走遍了各個地方；長大后，爸爸騎著自行車帶我出去玩兒；再后來啊，爺爺馱著我奔波在上學的路上……
那輛自行車現在早已不用了，可它卻牢牢地鎖在了我的心中。因為它不僅載的是我，還載滿了幸福與歡樂，載滿了一家人對我深沉的愛……
六年級作文：記憶的深處 篇24
人的記憶真的是一個特別神奇的東西，有好多事情會因為時間和距離而淡忘，但是有好多事情，無論時隔多久，都因為這件事太過于影響生活，以至于今生的無法忘懷！
每當想起童年的一些事情，記憶深處，總能浮現出，老媽帶著老姐和自己，站在大馬路上，等待賣糖葫蘆的老爺爺經過的情節。五毛錢一串的糖葫蘆，是我整個童年里，最快樂的記憶了。
冬天的時候，自己總是特別的愛咳嗽，真的是讓老媽跟著，操碎了心！每年冬天的時候，咳嗽藥總是不斷，可整整一個冬天，自己還是咳嗽的時間居多。
盡管如此，每次看到村里的小朋友在河里滑冰的時候，自己總是特別的羨慕。雖然老媽不止一次的告訴自己，不想讓自己去玩，因為害怕自己再一次咳嗽！但是也會給自己穿上厚厚的衣服，讓自己去少玩一會會。
現在想想，老媽一邊擔心這我會咳嗽，一邊又安慰自己多穿一點應該沒關系的那種矛盾心里，那幾面參雜了多少對我的愛。
如今，自己也長大，自己也為人母。孩子好多時候都抱怨爸爸媽媽只顧著自己玩手機，而不陪他玩的時候，自己總能想到，是自己太過失責。
和自己的老媽相比，自己總是做的欠缺了很多。
而記憶深處的那些畫面，卻一直都不會因為時間的流逝而變淡。相反，卻來越清晰。
我知道，對于一個記憶力從來都不好的人來說，這意味著什么？
這記憶里有我最快樂的童年和老媽對我最好的愛！
六年級作文：記憶的深處 篇25
在我的記憶深處，那是一個輕輕觸動我心弦的午后。
我趴在陽臺上靜靜地看著樓下小路上那只可憐的剛剛出生的小貓，它的媽媽剛經歷完生產的痛苦，虛弱地趴在草叢里。只聽見貓媽媽焦急地哀叫，原來小貓被踩了。
趴在陽臺上的我，無動于衷。
一串清脆的笑聲打破了寧靜的人行道，側頭一看，一個女人拉著一個五歲左右的小男孩走了過來。
“媽媽！貓！”小男孩停住腳步，指著小貓叫起來。
“是呀，那是剛出生的小貓。”女人拉了拉小男孩，“走吧�！�
男孩用力掙脫開女人的手，跑向小貓：“不，我要把它拿回家去養！”
女人再次拉住男孩：“別鬧了！臟兮兮的！”
“我不管！”男孩掙扎著，哭了起來。
女人耐心地說：“你把它拿回家，那貓媽媽多可憐呀!那別人也把你拿回家，好不好？”
男孩很聽話地不哭了，牽著媽媽的手走開了。
母貓發出更凄慘的叫聲，而我這時突然覺得母貓真是可憐。
就在這時，一個小小的身影跑了過來，是剛剛那個小男孩！
他跑到離小貓二三米遠的地方，突然停下來，踮起腳尖，小心翼翼地走向小貓，伸出手，笨拙地抱起小貓，輕輕地，輕輕地，把小貓放到了母貓的身邊。
我震撼了，眼前不停地浮現著那個畫面：輕輕地，輕輕地
在我的記憶深處，有一個永遠溫暖而燦爛的午后，還有那個男孩，和那只小貓。
六年級作文：記憶的深處 篇26
記憶載著我遠行，回頭看，身后是一幅幅歡樂或悲傷的畫面，讓人看了回味無窮。再往后看，記憶深處的心靈之窗，會為你打開，讓你去懷念。
在我的記憶深處，是那秋風習習的校園。走近它，你會聞到桂花的幽香；走近它，你會看到金黃的落葉；走近它，你會聽到歡樂的笑聲，不絕于耳。
在那花壇里，在那桂樹下，坐著我們。大家在花壇里閑聊，玩游戲，唱歌。摘下來一朵桂花，夾在書中。那淡淡的香味會落在翻書的手上，那么柔和。我坐在長廊里，翻著那薄薄的書頁，聽著那比歌聲還要動聽的清脆的笑聲，是多么舒服呀！
那銀鈴般的笑聲，震撼著我的心，多么美好。走在由黃色的落葉鋪成的小路上，那黃葉的香味，溢滿了我的記憶。
在記憶的深處，又是那炎熱的校園。我們拿著用卡紙做成的小扇子，不停地揮動著，那揮動著的手臂，宛如那上下舞動著的小蜜蜂。我們坐在那長廊里，聞著那紫藤花的芳香，討論著試卷的題目，如果答對了，我們就會像猴子似的，高興得上跳下竄，四處炫耀；答錯了則是垂頭喪氣，悶悶不樂。
記憶深處，還是那生機勃勃的校園。一切都蘇醒過來，抽出枝條的柳樹，綻開的五顏六色的小花。我們則在教室內大聲的朗讀課文，即洪亮又動情。
往事令人懷念，記憶深出更直得想念，時間又猶如那慢慢前進的自行車，只要你爭分奪秒地珍惜每一秒鐘，每一分鐘。
記憶深處，是美好的；記憶深處，是美妙的；記憶深處是值得懷念的，我會珍惜它。
六年級作文：記憶的深處 篇27
我上幼兒園的時候，曾養過一只狗——小白，它是一個名副其實的“小帥哥”。
小白深深地埋藏在我的記憶深處。
小白“豪華”的家在二樓的陽臺上，那里有一個迷你的“小別墅”，旁邊還有一盆法國吊蘭。我把長長的枝葉蓋在屋頂上，它就像躲在叢林里一樣有神秘感。
我每每看見它孤獨地坐在別墅的房頂上，總覺得很不安穩，但它卻很悠然。這是別的狗很難表現出的一種狀態。
那時候小白只有幾個月大，算算到現在大概也有六七歲了吧，為什么我說大概呢？因為在它3歲半那年，由于一些原因被送給了我媽媽一個比較要好的同學。媽媽同學的兒子比我大5歲，本來就非常想要養一只博美，正好我們家要把小白送走，所以......當時跟小白感情不錯，所以心中有種說不出來的難過。
其實小白被送走的原因很簡單，它犯了一些錯誤，把之前我們去日本買的生巧（生巧：日本很有名的一種巧克力，口感絲滑，入口即化）吃完了，最后導致食物中毒，媽媽一氣之下就把它給送走了。
后來，那位阿姨也會時不時地發幾張照片給我，說一些小白的情況。它還配對了，生了好幾只小娃娃。它的娃娃現在都有一歲多了呢。
現在小白的顏色已經不白了，變成棕色了，看起來就像是一只小母狗。
可能它不再帥氣，但它是我記憶深處一條遺忘不了的狗。
六年級作文：記憶的深處 篇28
銘記在記憶深處的那些故事，無論時光怎樣流轉，無論過去多少年，相信你永遠都不會忘記。
猶記得在那個色彩斑斕的日月里，那曾經是拉手和同學一起出去逛街，當陽光照射在你們肩膀時，扶過你們的頭發時，你們的笑容也被映襯的更加無憂無慮。
其實那些十號你從來都沒有被我煩惱，憂傷過。
那個時候你們生活方面都有人照顧的很好，這邊是遇到困難也總有人幫襯著一起解決，或許你們還可以完全安慰自己是沒有長大的，孩子可以在很多時候放縱任性，即便是做錯了，也有人原諒�？墒悄阋惨�，人沒有永遠長不大的時候，總有一天你會因為各種各樣的原因得到最好的成長。
哪怕是在十年，還是20年之后，人生是一條孤獨的旅程，你怎樣習慣一個人走完這一個全程？雖然可能會運氣好，一點半路上遇到有人結伴而行并肩行走的過程呢中你找到了好的友誼。
可是這并不是永恒。
那些回首在記憶深處的言語和面容，其實他們并不是一層不變的。在無數個夜晚里，他們在你的夢里出現，也曾經因為你的記憶而發生變化。他們一開始只是慈祥和藹的象征，可是后來漸漸的變得普通而又平凡。其實只不過是因為你看過的風景越來越多，對待很多事情也都不那么在意了。
那些所謂的記憶深處，其實就像一個大的熔爐，也會有爐子燃燒，把他們全都消化掉。
六年級作文：記憶的深處 篇29
我小時候養過許多動物，有三只狗、三只倉鼠、好多兔子、兩只小雞和一只鵝�？墒菦]有一只在我的身邊和我一同長大的。今年，我又有了一回養動物的短暫經歷。
那天早上，我早早地起床讀語文書，媽媽買完菜回來了，只見她手上的黑袋子在動，我以為媽媽又買了兩只烏龜。這時媽媽說我要給你一個驚喜，我心想萬一是個好東西還是輕拿輕放為好，我接過袋子，輕輕的放在地上。就在這時，有兩個小腦袋從黑袋子里探了出來，還不停地“嘎嘎”的叫，在地上跑幾步就滑一下，黃色蓬松的毛，可愛極了�？赡苡腥艘呀洸鲁鰜砹�，它就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小黃鴨。我為什么那么高興呢？因為奶奶從來都不同意我在溫州的家里養動物，就連養烏龜奶奶都會斤斤計較。
可惜，第一只小鴨因為不吃東西好幾天便餓死了。就在今年的“利奇馬”臺風中最后一只小黃鴨由于太冷就往空隙里鉆，結果也卡死了�，F在又沒有小動物和我玩了，我整整哭了一天，我這一天就像失了魂似的走來走去，想著以前我和小黃鴨一起玩的各種情景，我還答應過同學把小黃鴨帶給他們看的�，F在一提到小黃鴨我就想哭，幸好那天是暑假里。
現在我夢里經常會想起它們，媽媽說我有時還會在夢里哭得很傷心。這兩只小黃鴨和我以前養過的小動物會一直記在我的腦海里。
六年級作文：記憶的深處 篇30
在我的記憶深處，腦海里時常浮現一張布滿皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形了的小腳，她就是我的奶奶。
那時候我還很小很小，我卻記憶憂新。我只知道奶奶很老很老，已經不會走路了，大小便都在床上。自從奶奶到了我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見得多了，就會主動去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換了干凈衣服，媽媽又去洗。我捂
著鼻子對媽媽說：“好臭��！”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，我讀懂了媽媽的眼神，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學來的兒歌，奶奶開心地笑了。
媽媽經常說：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會端來熱水給奶奶洗腳。有一次我學著媽媽的樣子端來水，拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來呀！”媽媽聽到了呼叫聲跑說來一看，奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的水里，媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒責怪我，還夸我真是個好孩子。這件事深深地印在了我的心中。
我的奶奶現在已經不在人世了，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里�，F在我長大了，也經常給媽媽端來熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個老師，她用行動教育了我怎樣孝敬老人。
六年級作文：記憶的深處 篇31
難忘的除夕夜難忘的除夕夜夜幕降臨了，大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，興致勃勃地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。
今晚是除夕夜，家家戶戶張燈結彩，燈火輝煌;大街小巷，爆竹聲聲。我家鄉的除夕夜真是別有一番風味!傍晚時分，我們全家人圍坐在桌子旁，在一起談笑風生準備開始就餐，只有爸爸媽媽兩位大廚還在廚房里忙得不可開交。不一會兒，爸爸媽媽做好了好多菜肴陸續上了桌，有四喜丸子、紅燜鴨肉、辣子雞丁、紅燒鯉魚……看著桌上豐盛的年夜飯,真是令人垂涎欲滴!這時爸爸媽媽也入了席,按年老長幼全家人圍坐在一起開始吃上了年夜飯,房屋里不時回蕩著爽朗的笑聲,碰杯聲、歡笑聲、祝福聲交織在一起，構成了一曲和諧的新年交響樂!剛吃完飯，沒等收拾完飯桌，我們幾個小孩子就迫不急待地纏住大哥哥帶我們到院子里放煙花。
我們每人手里拿著一束手花，點燃了，在空中劃出一道道美麗的弧線，立刻，我們周圍成了花的海洋、花的世界，五彩繽紛的煙花，爭奇斗妍，競相綻放，漆黑的夜空不時閃耀著炫目的光彩，像仙女散花，萬紫千紅，千姿百態……小孩們開心的笑聲，爆竹聲、煙花的喧囂聲融合在一起，連成一片，真是動聽極了!也許我家鄉的除夕夜是平淡的、普通的，但在我幼小的心靈里，是最有意義的，在那個特殊的夜晚，我們全家人歡聚一堂，互送祝福，它永遠留在我記憶的深處……
六年級作文：記憶的深處 篇32
她，是我的大姐。胖胖的她，有著一個童心。她也是一個兩面派！有時候幫著我，有時候
上媽媽那里告狀。有的時候時候恨她，有的感謝她。但是她還是永遠的為著我好！
記著那次周天，我像往常一樣起來了床，只是有一點難受。賴在被窩里，不想起床！不知道過了多久？大姐開始叫我了：小剛，幾點了？還不起床！我也沒有理會她。繼續的賴在被窩里，聽到了大姐上樓梯的腳步聲了，來到了我這。大姐說：怎么了？還不起床？我說：有點難受。她摸了摸我的頭，：感冒了啊！看到了電風扇還在吹！大姐說：是不是昨天晚上忘關電風扇了�。。撌前桑艺f。她匆匆的跑到了樓下幫我拿感冒藥和水。等我吃完了藥，跟著她下樓了，呆著半個多小時吧，我還是不怎么舒服。跑到了床上接著躺著。不知道到過了多久，大姐又上樓來叫我吃中午飯。哎，我真的不想吃，跟大姐說。大姐說：那好吧，你躺著吧，我下樓了。
時間過得好快��！一眨眼就是晚上了，大姐看我還是很難受的樣子。就帶我來到了診所來打吊瓶來，我很害怕打針，看到了拿針頭快進我的血管里，就拼命的叫著牙，緊閉著眼睛，不敢看那恐怖的一面。大姐叫著我說：看你，都打進血管了，好不敢增看眼睛，小孩子都比你強。大姐讓我睡了一覺。又不知過了多久就打完針了，我這一天就迷迷糊糊的過去了，大姐問我有沒有一點。嗯，強了。我說！那就好，大姐說。
看，這就是我的姐姐，一個永遠為我好的姐姐�。�！
六年級作文：記憶的深處 篇33
哎，你怎么還像小時侯那樣傻呢？”這句話早已成了媽媽的口頭禪。我小時侯到底是怎么一個傻法呢？
那件事發生在我五歲的時候。一天媽媽給我買了兩條花褲子。那兩條花褲子可漂亮了！黑色的布料、藍色的花紋、紫紅色的花邊，褲腿上還各有兩個笑盈盈的娃娃。我越看越喜歡，便拿著他們走進小房間想細細地看看。“小心！別弄壞了！”身后傳來媽媽的叮囑。
“夷？這里怎么有根線？”我好生好奇，想看個究竟。呀！里面還有一小線團呢！這樣穿上去肯定不舒服！想著，我操起一把剪刀。
我小心翼翼地剪第一跟線，接下去剪第二根、第三根……剪了一會二，我覺得有些不耐煩了：照這樣剪下去，要剪到啥時喉呀？于是，我拿起剪刀朝那一團線剪去。
“哎呀！”好象有什么東西碰到了我的手指。我仔細一看：是剪刀的尖刀！突然，仿佛有一條閃電劃過了我的腦海，我暗叫不好。事實正如我擔心的那樣：褲子被剪刀給戳破了！一個圓圓的動赫然映入我眼簾，剪刀好象啄木鳥的嘴巴，從洞口伸出來。我一下子呆住了。
“怎么了？”媽媽聞聲而來�！澳恪�！”媽媽氣得好一陣子說不出話來�！澳阍趺蠢细卵澴舆^意不去？”一聽媽媽又要歷數我跟新褲子之間的糾紛，我立刻一溜煙地跑了出去。
那一件事成了一個笑柄�，F在，我長大了，我覺得童裝出廠前，應該進行嚴格的質量檢查，那團線就該在出廠前處理好。不過，不管我怎么爭辯，媽媽就是認定我‘傻氣十足’，一有事就要翻我的‘陳年老帳’。
六年級作文：記憶的深處 篇34
夜幕降臨，天空披上了華麗的晚禮服，大地一片寂靜，只有那田園的深處還傳出一陣陣的蛙叫聲，隨著輕風飄滿大地。這與這寂靜的大地相配合，奏出一曲動聽的歌。天上的星星做他們的觀眾，輕風為他們鼓掌。
俗話說“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片”這不正是我們看到的景象嗎？“蛙聲”是豐收的音符；是綠色的象征；是夢想的腳聲。然而如今，那種美麗的畫面已經沒有了，“蛙叫聲”也從人們的生活中漸漸地遠去……
觸摸記憶的深處，我的心在顫抖。
正是星臨萬戶，天象莊嚴，田間小徑旁，活潑可愛的青蛙卻變成人們餐桌的美味佳肴，你可能想到，明天的餐桌將訂在什么地方了，你也可能這樣說吃一兩只沒什么，但是你想一想，每人吃一只，那將是多么恐怖的數字啊。
不是嗎？
現在人們亂捕殺野生動物，亂砍亂伐，導致許多自然災害一系列的生態問題，比如：泥石流、水土流失、土地沙漠化、洪澇等。所以我國近幾年來自然災害不斷，全球也面臨地球變暖這個大問題。
我想，“保護環境”不應該只是一句口號，不要等地球被破壞得千瘡百孔才知道后悔。現在要好好的愛護生態環境，你對她好，她也對你好；你對她不好，她也對你不好。
我希望，當我再次走進那田園深處，在那美麗的地方，能夠再聽一次那動聽的青蛙大合唱。
六年級作文：記憶的深處 篇35
小時候的我，因為抵抗力差，記憶中斷斷續續似乎一直在生病，也不怎么上幼兒園。于是，一臺小小的電視機就成為了我的好伙伴。
每天要做的事情除了出來吃飯，沒事瞎蹦跶，就是看電視了。動畫片里的每一個情節，每一個細節，我都能快速地說出來。為的就是，當以后有哪位“幸運兒”遇到我了之后，我就會和他聊上許久的動畫片。
小時候，每次當動畫片一放映，我都會掐好時間提前坐在電視機旁，等待開始。不管我在干什么，只要動畫片放映的時間一到，我便會乖乖地坐在電視機前。記憶深處的《熊出沒》，這部數不清有多少集的動畫片給我帶來了數不清的快樂：每當光頭強來砍樹時，熊大熊二便會出來阻止他。熊大和熊二在寬闊的森林中，想盡一切辦法和光頭強斗智斗勇。大大的森林中，護林人熊大熊二和伐木人光頭強之間的故事，讓小小的我擁有了太多太多的快樂時光。
晚上，每次看到很晚時，家長就會跑過來說該睡覺了，等家長走了，我又會拿出遙控器打開電視繼續看，并時刻聽著家長的腳步聲。
上小學之后，學校組織植樹活動的時候，我總是第一時間舉手參加�？钢涿�，拖著小鐵鍬的路上，我總是聯想起熊大熊二的動畫場景，忍不住笑出聲來�？吹絼e人驚異的目光也沒關系，這是我和熊大熊二之間的秘密。
在記憶深處，在綠陰深處，我總是會想起那個坐在電視機旁，等待動畫片開始的小女孩。
六年級作文：記憶的深處 篇36
歲月匆匆，時光飛快逝去，但是，她們永遠留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個好朋友。記得，我以前讀三年級的時候，爸爸媽媽帶著我們搬家了。搬到新的小區里，我便結識了幾個小伙伴。房東家的女兒非常的大方，她主動找我交朋友，我很樂意。一開始，我以為她比較小氣，但，完全了解她的人后才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學后，都要從她家門口經過，和她聊上幾句。問問對方今天的回家作業有多少，如果作業不多的話，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來，通宵也要把作業寫完，這樣明天就可以跟小伙伴玩了。星期六早早的就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個小伙伴們一起玩。我們一起玩：化妝游戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一只溜著玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買一個，就這樣我們四個小伙伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業都寫完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長椅上歇息，大家在一個長椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂。就這樣，我們創立了一個“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長。
但是，我現在又搬家了，我也很少和她們聯系，也不知道她們現在過得還快樂嗎;也不知道她們現在住在哪里?不管她們在哪，她們永遠都是我的好朋友!
六年級作文：記憶的深處 篇37
母愛如山，厚重而充實;母愛如水，細膩而溫柔;母愛如玉，無暇而晶瑩;母愛如天，清爽而無邊。
在娘胎里，我便感受到了母親的關愛與呵護�，F在的我，更是如此。只是一個樸實無華的笑容，只是一個細微輕慢的動作，只是一句親切隨口的問候，無不體現著母愛。
自古以來，人們就開始贊頌偉大的母愛，母親是荷葉，我們是紅蓮，當我們開始向世人展現自己炫人的風采時，母親早已被遺忘在了黑漆漆的角落里。但她從來無怨無悔，愿意將一切都奉獻給自己的孩子，將孩子裝點的更加燦爛。當如愿以償后，她仍呆在一邊，只是默默地、欣慰地看著。她不渴求能夠帶給自己些什么，只要滿足了孩子便是所有。這就是母愛，雖平平淡淡，但卻充滿了無限生機。
一次，我半夜醒來，側耳聽見媽媽輕輕的腳步聲。我急忙屏住呼吸，裝作熟睡。微微瞇起眼睛，我看到媽媽躡手躡腳的進來了，如小貓一樣沒有絲毫響動。媽媽并未開燈，摸著黑給我蓋嚴了被子�；蛟S是怕刺眼的燈光打擾了我的美夢吧!我想，媽媽那時一定在很快樂的輕笑著，因為她又為我做了一件事情。在所有母親心中，孩子是她們生活的動力。
也許，母親就是為了孩子才出現的，但是，有誰去勉強她們呢?那是她們發自內心的，因為孩子早已成為她們靈魂的全部，生命的結晶。
母愛無言，但情意綿綿，它也漸漸融入了我的生命，成為了我人生輝煌的篇章。
六年級作文：記憶的深處 篇38
人的一生，總會經歷過許許多多的事，或是快樂，或是悲傷，或是高興，或是失望······然而，我最忘不了的，還是我記憶深處的那件糗事。
記得，那是我剛上一年級時候的事了吧，當時我在上體育課，我正悠閑地在操場四周晃蕩著。突然，我感到了一股尿意疾速從身下傳來，我的神經接收到了后傳給大腦速速向我報告，找廁所，進行生理排泄！可是，我環視四周，卻連個廁所的影兒都沒發現。感受著越來越猖狂的尿意，我不禁萬分焦急；怎么辦？沒辦法，為了解決這件十分之棘手的事情，我心一橫，把目光落在了那棵在操場角落顯得并不起眼的棕樹上······。
“啦啦啦·····噓噓完真是爽�。 痹谀强米貥溥吔馔晔值奈艺贿呌淇斓睾咧枰贿厹蕚淅醚潕У臅r候，一位體育老師帶著一臉便秘和不忍自視的表情走到我面前；“嗯····這位·····小同學，別遮了，那邊的同學全看見了·····”。老師憐憫地看著我，把手指指向了另一邊。什么，我驚呆了，順著老師的手向那邊看去，果然看到那邊幾個同學正望著我這邊捂著嘴偷笑，更要命的是；里！面！還！有！女！同！學！我滿臉通紅，恨不得找個地洞鉆進去！隨即，我的大腦迅速反應過來，我以離炫的箭或呼嘯的風都無法相比的速度逃之夭夭。
那一幕，被我壓在記憶深處，難忘終生。
六年級作文：記憶的深處 篇39
在我的記憶深處，有一個精美的記憶匣子。輕輕打開它，那些以往的記憶便像放電影一般，一幕一幕在我的腦海中映現……
還記得我小的時候在床上睡覺，睡著睡著會從小床上滾到大床的邊沿，夜里常常是睡著被摔醒，一夜里要從床上摔下去很多回。媽媽總是在沉睡中被我的哭聲吵醒，為了不讓我再從床上摔下去，她就一直守在我的身邊，為我輕輕拍睡。夜里的時候為了防止我不知不覺地滾到大床上，她設定了鬧鐘，兩個小時叫一次，醒來以后看看我是不是在她身邊，確保我不會從床上滾落。這樣一天天地過去了，媽媽由于晚上不能睡好，眼角上刻上了皺紋，眼睛下常常會有深深的黑眼圈和眼袋。長大了以后，我和媽媽再談論那件事，她說：“那一段日子晚上不能睡好覺，早上醒來人都是昏沉沉的，抵抗力也下降了很多�！笔前�，媽媽為了我，整夜整夜不能睡好，那種感覺可能是別人難以感受到的苦楚。
現在我又有了一個弟弟，常常聽到媽媽說她今天又沒有睡好，在吃飯的時候覺得困，因為弟弟夜里不肯睡覺，常常睡不好就開始哭泣，媽媽夜里要一直醒來給他喂水喝、安撫他睡覺。等到媽媽好不容易入了夢鄉，弟弟肚子又餓了，要媽媽泡奶粉給他喝，于是媽媽又在迷迷糊糊中醒來……
這件事總讓我聯想到媽媽以前對我付出的幸苦，我只想說：母愛是偉大的。在我的記憶匣子里，一直保存著這件事，只要打開它，一股暖流便涌上心頭……
六年級作文：記憶的深處 篇40
2020年已經結束，2021年靜靜的到來了！驀然回首，許許多多的事情已經模糊不清，唯獨那件事一直留在我的記憶深處。
記得那天，我和媽媽乘坐公共巴士，因為太多人，我倆只能站著。后來，一個老爺爺邁著慢悠悠的步子上了車，看看車四周，無奈了搖了搖頭，轉身去扶欄桿。我想，應該是老爺爺想坐下吧。如果我有個座位，那我就可以讓老爺爺坐，可惜我連自己都沒座位呢！心有余而力不足！我環視車內的乘客們，發現大家對老爺爺沒有座位熟視無睹，我想說點什么，可是又什么都說不出我只能默默的在旁邊看老爺爺老爺爺雙腳強烈地顫動著，雙手也在無力地顫抖著，看來老爺爺累了，此時此刻車上的人依舊絲毫沒有動靜！這時，一個哥哥站了起來，拍了拍老爺爺的手，禮貌地說：爺爺，您累了，您到我這來，您請坐！老爺爺沙啞著嗓子說道：我不累呢！能看得出此時的老爺爺的眼睛里閃著晶瑩的光，小小的讓座卻在此時讓我的心底有異樣的感受：這位哥哥只是一個普通的學生，可是他卻有一顆為他人著想的心。
生活中不缺少美而是缺少發現美的眼睛。這位善良的陌生人不求回報，而是把好事當做理所當然的事，這才是真正的好人！我多么希望全世界的人都是這樣的好人��！感謝你！善良的陌生人！是你讓我明白了愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之！
六年級作文：記憶的深處 篇41
每當我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。
“打籃球嘍！” 炫炫拿著籃球，高興地沖在籃筐前投起來。這四個字啊，準是我上體育課最常聽到的話。說起他投籃的興趣可是很濃的，什么投籃用的術語，他可是出口成章，就像孔乙己滿口的“知乎者也”一樣。
這不，這節體育課，他又如小鳥一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。于是我跟一位同學聊起天，邊看炫炫投籃。
我可能覺得頭仰著，有點累了，低頭活動了一下脖子。突然同學喊道：“剛剛，快躲！” 又聽到炫炫的叫聲：“閃開！”我抬頭看看，誰想就是一個籃球砸來。眼鏡我還戴著，球打到眼鏡，眼鏡壓著鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著我的臉。我的雙手捂著臉，什么也看不到，卻仍能感覺到一群同學圍著。那時還是三年級，人人都好奇心強。
“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強笑著說：“不偏不倚，直中面門�！� 說著，我領頭笑出聲來……
炫炫還是一臉緊張，我打開手揉揉鼻梁，炫炫瞪著眼睛著急地說：“你臉上紅了耶！” 我有點不知道該說什么。“關公后代！”一個同學叫道，同學都笑了，我也從人群中退下，聽著他們包括炫炫的笑聲。
我舉著籃球，那一笑，是對以前的我贊許的笑，也是蘊含著快樂的純真友誼的笑。
六年級作文：記憶的深處 篇42
你對生命的理解是什么？是永恒還是毀滅？
——題記
還記得那個暑假，期末考試不理想的分數不停在我腦海中徘徊，老師的失望，家長的無奈。
一下子全擠進了我的心頭。而我又能改變什么？坐在床頭一次次深思的我，像在一個諾大的迷宮中，永遠走不到盡頭。
推開窗，外面下著小雨，雨水從外界飄了進來，打在我的臉上，比石頭還冰冷，忽然一個搖搖晃晃的身影映入我的眼簾，是蝴蝶，哦不，這是一只殘蝶，一只只剩一個翅膀的蝴蝶，它勞累地落在了枝頭，一動不動。它承認了自己的落敗，就要如此死去了嗎？我關上窗，一語不發，也許，這就是天意。可那一剎那，殘蝶用它僅有的翅膀撲閃起來，它把頭昂到最高，用盡全身力氣，用那殘缺又不殘缺的翅膀飛起來了，我趕快打開窗，可沒想到，它又一次落下了，就像被設定了一樣，最終只會絕望地落下。我凝視著這個卑微的小生命，一陣微風吹過，沒想到那只殘蝶竟借著風再一次起身，它快速上下揮動翅膀，掙扎著起來了，它漸漸能使用一只翅膀撲騰在半空中，漸漸地，它飛遠了，肩上扛著的是成功的喜悅。
蝴蝶，如此渺小的生命，也能與死神抗爭，區區一次考試，為何就能將我擊��？確實對自我失望過，回憶過，放棄過，遺憾過，可現在的我不想再閃躲，落敗都比懦弱光榮。生命的魅力在于面對絕望的不屈服，在于不被定義，成為自己！
那只蝶，現在不知身在何方，但我永遠記得，我終將成為記憶深處的那只蝶，永遠不會被擊敗。
六年級作文：記憶的深處 篇43
她！我并不相識，但在我心里，她的那一個細微的動作，一直在我心里。記得去年夏天，烈日炎炎，太陽把大地曬得一片金色。
人們都穿著背心，短袖杉，還戴著太陽傘。我正單準備去奶奶家，一走出家，陽光就直射我。“熱死了”，我叫喊著。忽然，我看見前面有一個小賣部，里面專賣冷飲。我看見那里的飲料各種各樣，橙汁、雪碧、可樂還有許多。
我掏出我最后剩下的五元錢，買了一瓶橙汁，看著這冷飲，我不禁迫不及待的想打開喝。因為那時我還小，不會打開的方法，所以我就唉聲嘆氣。忽然，我的眼睛往后一看，只見一個男孩正在打開飲料，我趕忙跑過去看，那個男孩不屑的瞥了我一眼，就快步往前走去，我失落了。我有繼續去找，想看人家是怎樣開的。一個阿姨已經把飲料打開了，沒有看到打開的過程，我的心頭徹底潑上冷水。正在我垂頭喪氣的時候，一位阿姨帶著一個兒子，手里也拿著一瓶橙汁飲料，平時，一般都是買來就打開的。而這位阿姨走近了我，然后，從她的兒子手上拿過橙汁，抓住橙汁的圓圓的蓋子上面的殼，使勁往后面拉，只見她的臉紅通通的，做完，她喝了一口，然后對我一笑，就繼續向前走。我回想著她的動作，學著一拉，打開了。我喝了一口，好甜！我從末喝到過這種味道，甜的中間，好象有一種眼神，一個笑容在我心頭涌起。
是�。∧且凰查g，我知道了細節，這是最重要的。雖然我很久很沒有見到她，但她的那一個動作，永遠留在我的心中，成為一幅動人的畫面！
六年級作文：記憶的深處 篇44
人生路漫漫，記憶深處的花朵悄然開放，絢麗奪目，永不枯朽。
花朵有三片花瓣——友情、親情和感恩。它們是多么鮮艷：純潔的白像雪花；耀眼的黃是暖暖的陽光；鮮艷的紅象征我感恩的心。
觸碰到那雪白的花瓣，又看到了點點滴滴與朋友朝夕相處的時光。天空下著一絲一絲的細雨，朦朦朧朧地披在植物上，猶如一層輕紗。我和她撐著小傘，一起在小溪邊散步�？粗届o的溪面泛起一朵朵漣漪，又悄然消散。我們對視一笑，我吟道：“密密春雨如絲細。”她接：“點點友誼似海深�！毖┌椎幕ò暝诩氂曛性桨l晶瑩了。
低頭去聞黃色的花瓣，記憶似乎回到了五年前。我考試的成績不理想，哭鬧著不愿再去上學。母親沒說什么，拿過陽臺上那個花盆讓我看。我看去，深褐色的泥土顯得那樣貧瘠，而中心那一抹綠色是那樣醒目。我抽泣著問母親要做什么。母親摸摸我的頭，說：“你看那個小嫩芽，一冬天的寒冷并沒有讓它枯死，反而更堅強地扎根�！蹦赣H欲言又止，而我已經醒悟：困難和挫折算什么？我一樣能夠挺過去！心中的陰霾被黃色花瓣越發閃耀的光芒驅散。
鮮紅的感恩花瓣不由得讓我想起小學的老師來。他們為我付出了五年，不僅是我的學習，更關心我的健康。想想，我現在的成果也是他們的成果呀！老師不求回報，而我的感恩便是做一個讓他們驕傲的弟子！一日為師，終生為父，那一片赤子之心化作一片鮮紅的花瓣。
搖曳吧，記憶深處的花朵。無論是白天還是夜晚，綻放你的光芒！
六年級作文：記憶的深處 篇45
如今的我，隨著年齡的增長，與父母的話語也日趨減少，兩代人的關系也越來越……可無論關系在疏遠，我卻永遠父母為我做的一切。
依稀記得那是6年前的夏天，也就是我9歲多時。我媽騎著自行車載著我逛街，而我則坐在后面，雙手拉著坐墊，五音不全的唱著兒歌，還是不是的問著媽媽無聊的問題，現在想來，還覺得十分幸福。
“小心。”隨著媽媽的一聲提醒，自行車滑下了橋。可我卻因為身體的搖晃，左腿卡進了車輪里。頓時自行車倒了下來，我的左腳流出的血把白襪子都染紅了，露在短褲的膝蓋也被蹭破了皮。我痛得哇哇大哭，摔在一旁的媽媽立即爬了起來，她同樣也蹭破了皮，可卻趕緊過來看我，看見了我腳上的血，又看了我滿臉淚水的臉，急的快哭了。我看見母親焦急的臉，趕緊止住哭聲，反而安慰媽媽，叫她別哭。媽媽看見我這副樣子，也稍稍放點心。便急著用手拉扯車輪的鋼條，希望是我的腳拿開，可那鋼條豈是一個女子所能搬動的，她的雙手勒出了好幾條血痕，可她卻依然發奮似地扯著。
附近聚集著許多人，我的媽媽向周圍人請求幫助，可卻沒有一個人可以給予幫助，可她卻沒有死心，一個一個的問著……終于，一群拿著工具的人過來，他們很快的就把我的腳拿了出來，后來我才知道他們是附近修車的，是被我媽給求來的。后來的事情很簡單，我被送到了醫院，醫生說只是皮外傷，包扎了就好了，而我的左腳留下了一道了傷疤。
我撫摸著傷疤，心情很復雜，對母親的愛卻保留在記憶深處
六年級作文：記憶的深處 篇46
天空的云散了。不過那高大的香樟，唯美的玉蘭，清醒的睡蓮不會因為我們，而哭泣。
還記得，記憶的深處，飄蕩著我們歡歌笑語的歲月，讓我們做上時光機，一起穿越回那溫暖的時代。記憶的深處。我們曾帶著憧憬和美好踏入中學的大門，那是天真可愛的我們。我們手牽著手來到操場，有一點無賴的踏著正步，汗水浸透了神圣的校服，堅強澆筑了幼小的心靈。我們手牽著手來到教室，我們我們歡喜，我們向往，我們用歌聲譜寫著初中生活。在這童真的歲月里，我們用真摯的心，開心的活著。記憶的深處。我們帶著疑問與尋覓步入初二世間的枯榮衰敗都與我們毫不相干，沒有了自由自在的生活，聽著老師一節更比六節長的課程，我們時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們開始沉思，在思維的深處思考著牛頓定律；我們開始詮釋青春，我們開始釋放力量。
在這空蕩的校園里，飄蕩著歌聲；在這如畫的季節深處，帶著一絲迷惘，讓青春的魅力彌散開來。記憶的深處。我們飽含深情與凝重，邁入用心思考的初三。秋的深處，當第一片黃葉飄飄而落時，初中的生活已然所剩無幾。
體育課似乎成了我們唯一的企盼，總希望下課慢一點，再慢一點。我們都有一個夢想，我們都在追它。天黑，天明，放學，上學，日子一天一天的流過，生命的價值在記憶的深處一點一點的實現……同學，讓我們閉上雙眼，一起重溫那如歌的歲月，可好？花在笑，雨在唱，天空飄來四個大字：同學，珍重!
六年級作文：記憶的深處 篇47
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數也數不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠都不會挪動，也許她并不是什么名人，只是一個普普通通的老百姓，但卻在你的成長中劃下一道彩虹。
在剛上小學時，一直都非常膽怯，遇到不懂的問題時很怕去問老師，有一天班主任李老師走到我面前來說“你有什么不懂得問題，盡管來問我，不要害怕老師嗎，老師不會說你的而是會幫助你的�！�
聽了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影，有一次，我有一道數學題不理解，于是就去問老師，老師見我第一次來問問題，非常開心!我問了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽，自己感覺非常開心。就因為李老師的那一番話，使我懂的了不少，同時也讓我的性格變得開朗、外向，我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問一些不懂得問題，在平時的學習中，老師經常鼓勵我，使我鼓足勇氣面對老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長大以后，我一定會記住老師給我述說的話，我不會忘記，二十永遠的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠閱讀不完，童年的記憶永遠珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧!
六年級作文：記憶的深處 篇48
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數也數不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠都不會挪動，也許她并不是什么名人，只是一個普普通通的老百姓，但卻在你的成長中劃下一道彩虹。
在剛上小學時，一直都非常膽怯，遇到不懂的問題時很怕去問老師，有一天班主任李老師走到我面前來說“你有什么不懂得問題，盡管來問我，不要害怕老師嗎，老師不會說你的而是會幫助你的。”聽了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影，有一次，我有一道數學題不理解，于是就去問老師，老師見我第一次來問問題，非常開心！我問了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽，自己感覺非常開心~就因為李老師的那一番話，使我懂的了不少，同時也讓我的性格變得開朗、外向，我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問一些不懂得問題，在平時的學習中，老師經常鼓勵我，使我鼓足勇氣面對老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長大以后，我一定會記住老師給我述說的話，我不會忘記，二十永遠的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠閱讀不完，童年的記憶永遠珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧！
六年級作文：記憶的深處 篇49
記憶是掛在時間枝頭的美麗花朵。有些時候，那剎那間的一點光，一滴水，都可以成為世界永不消散的暖和感動……
時光荏苒，任我在記憶深處徘徊。透過記憶的花朵，去尋找那生命中不凡的滋味。
記憶中，母親對我的愛，凝聚在一碗平凡卻又不平凡的面條中。
每每到寒冷的冬日，早上一早起床，必定能夠見到母親在廚房中忙碌著。兒時的我總會癡癡地觀望著母親在霧氣中忙碌的身影。
母親總會拿出幾顆飽滿而富有光澤的番茄，切塊，倒入鍋中翻炒，加水。文火慢熬，熬出一碗香濃的番茄湯。再加入母親親手制成的面條，煮熟后，打入一個雞蛋。放上些許胡椒，略滴幾滴香油，味道可謂是妙不可言。
廚房的門一打開，香氣頓時迎面撲來，讒得我口水“飛流直下三千尺”，巴不得一口連碗吞下肚。
母親見我這副饞相，總會遞上一雙筷子，讓我快嘗嘗。
那面湯酸甜可口，回味無窮；面條既筋道卻又不失柔軟。吃完一碗面，全身都是暖的，心里，暖意更勝。
記憶中的我，只知那面條之美味，卻不知母親每日早晨不到六點就起床做面條的辛苦。
母親對我的愛，全都凝聚在那一碗香濃美味的面條中。
長大后的我，無論走到多遠，也不會忘記那份情，那份面。
因為那面里，寄托的是母親對我最深的愛。
六年級作文：記憶的深處 篇50
我多么希望時間停留在那一刻，多么珍惜與外公在一起的每分每秒，這大概就是我記憶的深處。
外公是一位慈祥溫和的人，他眼睛小小的，臉上有著歲月留下的痕跡。隨著年紀的增長，外公戴著一副金絲邊的老花鏡，略顯時髦，像一位老頑童似的。
喜歡去外公家，因為外公家有各式各樣的陶藝品。
還曾記得那年前我去外公家玩，外公家中十分古樸，看到我他立刻放下手中正在的陶藝，走過來熱情的和我打招呼：“可可呀，你可終于來了，也不和我說一聲，快快坐下�！弊郎蠑[滿了陶泥，轉盤，刻刀等等。
突然，外公床肚下的一個東西映入眼簾，只見一個紅色的禮盒，蓋著蓋子，包裝十分華麗。我越想越好奇，卻又不能立馬打開看，誰叫外公在屋里呢？我獨自小聲嘀咕道。
這時外公的朋友老馬來了，真是天助我也，機會來了！話音剛落，便前去打開盒子。
表弟進了房間，他一把搶過箱子，大手大腳的拿了出來，滿不在意說道：“有什么了不起的？我就拿！”他自以為是是的說著。陶藝啪——的一聲……
這時外公和媽媽也走進了房間？先是楞了幾秒，舉起了膀子……
幸好外公及時救場，“小孩子有好奇心也是可以理解的�！蓖夤园参康目谖钦f道，“我們小時候也是這樣。”
后來媽媽才意味深長告訴我那是外公得獎的作品。
這大概就是記憶的深處，這一段令我難忘的記憶。指縫太寬，時間偏瘦，染指流年，放慢腳步。
我多么懷念那時的時光。驀然回首，多么希望能見到外公。
六年級作文：記憶的深處 篇51
人生宛若一場賽跑，放慢腳步自己就是美麗的風景�！}記
凝視著那條滄桑的青石巷小路，我的思緒定格到去年的夏天。
仲夏，驕陽似火，流金鑠石，門外的火棘樹低垂著，田旋花也無精打采的收起它的號角。
父母去上班，我承擔起照顧妹妹的責任。她扎兩個羊角辮，喜歡啃著指甲，那小手啃得活像五個光頭的小和尚。她笑起來兩個笑靨如花的酒窩，宛若百年陳釀讓人陶醉。
青色的石，青色的墻，青色的路載著青色的夢蜿蜒到青色的湖，風從巷口的草叢里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，放慢腳步，一片青任性搖蕩。
當斜陽緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。一陣清脆的吆喝“捏面人咯”。我也按捺不住雀躍的心，拽著妹妹向門外跑去。
我跳躍在青石巷那的長滿青苔的石板路上，不知不覺松開了妹妹的手�！巴邸钡囊宦�，響徹了整條巷子，那一刻，我局促地站著，抿著唇，妹妹“五體投地”滑倒在地上。她嚎啕大哭，滿臉的泥巴，額頭還滲出絲絲血跡，我頓時慌了神，連忙飛奔到她面前，拉起她的小手：“疼嗎？”看著我滿心的愧疚和自責的臉，破涕為笑地安慰我道“不疼�！蔽曳怕_步，攙著她的手，就這樣，跟隨著她，一步一個夏，一腳一個酒窩。
細數數年，時光消逝，每當我放慢腳步走過青石巷，妹妹那惹人憐愛的臉龐就浮現在我的腦海里，我的眼眶不禁漸漸濕潤了……
成長就像一次溫暖的旅行。放慢腳步，你眼里的景致，其實都是心靈的風景。
六年級作文：記憶的深處 篇52
永遠不要埋怨已經發生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。
——題記
初夏，那充滿感情的海。一直在記憶的深處。記憶里，那座橋坐落在幽靜白墻青瓦的小村，那么的古老。那年夕陽，太陽在樹葉透過斑駁的光影，“颯颯颯”的風輕盈地穿過。
我有個朋友，她家門口有碧綠的草叢。里邊藏著各種昆蟲。這天，我去找她。結果她有事，一會才回來。
于是，我在她家草叢。看螳螂是如何捕蟬的。只見它鴉雀無聲，拿著一片綠葉。等了一會，才看見它慢走向前。它的手似刀，更似剪刀。眨眼功夫，螳螂猛地扎進草叢。用“剪刀”夾住了它。
“你在看什么��？”我嚇一跳“啊。我在看螳螂捕食�！薄拔？春昧恕＝棠闶裁唇小氩断s，黃雀在后。’”說著，她卷衣轉身，拿了一雙灰色手套。步步劈進草叢，嘴也不閑著，回憶著以前的記憶“還記得小時候，爸爸就在這逮螳螂的�！�
只見她悄悄伸手，猛地抓住螳螂的小肚子。然后開心地拿出來，放進了桶里。抹著汗珠笑了……
不知過了多久，我回家了。
幾天后要去遠方。我忙跑到她家。發現跟記憶里變了個樣，正納悶。屋里來一位來奶奶，笑著問：“是來找童童個嗎？”我點了點頭。那奶奶說“她回舅家了。”“謝謝奶奶。我懂了�！�
雖然她不在我身旁了，但我知道，關于她的記憶。都被一扇叫友情的門鎖住了……留在了記憶的深處。
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