六年級(jí)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文1
生活與作文這兩者是不可分離的，是息息相關(guān)的。作文需要生活，生活也是作文之源，這兩者缺一不可。
一篇優(yōu)秀的作文總是來(lái)自生活的，那我們不妨去了解生活，親近自然，尋找那其中的魅力。
(一)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
——王國(guó)維
當(dāng)李白來(lái)到安徽省的敬亭山時(shí)，望著那敬亭山的美景，山上凹突不平，只有這一座山峰屹立在那，那么孤獨(dú)，李白此時(shí)的心情也同樣如此啊!這山很雄偉，山上綠油油的，大概是因?yàn)闃涞囊r托吧!群鳥一邊撲閃著翅膀一邊叫著，越飛越遠(yuǎn)，最后便消失在自己的眼前了，終于周圍又是那么安靜了。李白十分孤獨(dú)，捋捋自己那長(zhǎng)長(zhǎng)而白如雪的胡須，便由感而發(fā)，吟下了一首佳詩(shī)：《獨(dú)坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”這首詩(shī)充分表現(xiàn)出了詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞，因此也再次證明了生活是作文之源，有了生活的靈感，作文自然就有話可說(shuō)了，李白親近自然，有了生活的感悟，再寫出《獨(dú)坐敬亭山》這首優(yōu)美的詩(shī)。
(二)詩(shī)言志，歌詠言
——尚書
當(dāng)你來(lái)到大海邊的時(shí)候，便總會(huì)想起曹操寫的《觀滄海》：東臨嵑石，以觀蒼海。水何澹澹，山島竦峙……望著那無(wú)邊無(wú)際的大海，深藍(lán)色的海水被那陽(yáng)光照耀著，顯得波光粼粼，海上時(shí)而濺起朵朵白色的浪花，是那么純潔，哦!因?yàn)橛辛唆~兒的活動(dòng)，魚兒自由自在，海水也是清澈的。望著這一切，心情舒暢那是不言而喻的。蒼蒼茫茫的海面之上，是微風(fēng)的輕拂，海鷗那自由飛翔的鳥影。
(三)筆乃心靈之舌
——塞萬(wàn)提斯
當(dāng)你來(lái)到那最頂端的山峰時(shí)，心情很緊張，但卻能飽覽著山底下的一切美好風(fēng)光，映入眼簾的是那清山秀水，觀了此景，杜甫怎能不作詩(shī)由感而發(fā)呢!“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩(shī)真符合現(xiàn)在的心情啊!有了這樣的生活，這樣的風(fēng)景，怎能寫不出美文呢?生活是作文之源。一座座山峰，雄偉而又壯觀，直插云霄。
李白寫的《獨(dú)坐敬亭山》，杜甫寫的《泰山》和曹操的《觀滄海》這一切都證明了一個(gè)真理——生活是作文之源!
六年級(jí)作文2
一縷陽(yáng)光灑在上學(xué)路上，兩個(gè)女孩正手拉手地前進(jìn)，一路上灑滿她們的歡聲笑語(yǔ)，這就是我和好朋友陳明。嘿，把你的木船給我看看好嗎？陳明乞求地望著我，我毫不猶豫地把手工課上的小木船給了她。
陳明真是左看右看，愛不釋手，忽然，啪的一聲，木船落到了地上，一種莫名的憤怒涌上心頭，你賠！我大聲說(shuō)。對(duì)對(duì)不起！陳明低下了頭，向后退了兩步，又是啪的一聲，小木船被她給踩碎了。我再也忍不住了，你太過(guò)分了你！說(shuō)完，一把奪過(guò)她的木船，往地上一丟，用力地丟。還好朋友呢，你怎么這樣？陳明也漲紅了臉，那一剎那，陳明哭了，一轉(zhuǎn)身就走了。
我一屁股坐在椅子上，一遍遍撫摸著那七零八落的木船，悔恨的淚水再次悄然滑落猛然間，一張照片映入我的眼簾，那是我們兩個(gè)人在海洋館照的，朵朵梅花綻放臉龐，兩只小手緊緊地拉在一起，不知怎的，我的眼前回放出和她玩游戲時(shí)的情景，耳邊回想起和她的笑聲，鼻子嗅到一股快樂(lè)的氣息。從前，我們的友誼多么純潔，我沒(méi)帶橡皮陳明總會(huì)主動(dòng)借給我，她有不會(huì)的題我總會(huì)主動(dòng)給她講解，可如今事實(shí)上，這件事我也有責(zé)任，陳明就想摔壞我的木船嗎？我太過(guò)分了，盡管陳明把小木船摔壞了，我又應(yīng)該怪他嗎？既然陳敏已經(jīng)道歉我還不依不饒嗎？木船壞了可以再做友誼之花謝了還再開嗎？此時(shí)此刻，我真想把木船修好還給她，我真想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起，我真想修復(fù)這段美好的友誼。我下定決心，向陳明道歉。
又是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的清晨，我的心情也變得愉快許多。馬路旁，站著一個(gè)女孩，是陳明！陳明！我沖她大聲呼喊道，趕忙跑過(guò)去，陳明，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，原諒我吧！聽了我的話，陳明一愣，眼神中流露出一絲驚異，陳明，我不該那么急躁，不該推卸責(zé)任。我看了看陳明，她驚異的神情消失了，露出了一絲微笑，眼神中有閃出了一絲淚花，不是的，是我錯(cuò)了，是我把你的木船踩碎，讓我們做永遠(yuǎn)的朋友。我緊緊地握起了她的小手，微笑著，心中也充滿陽(yáng)光，友誼，多么明亮的字眼，在我的心中閃著耀眼的光芒，我們都笑了，好似，一朵花。
我們永遠(yuǎn)是好朋友，多么堅(jiān)定的一句話，它掀起了我心中的漣漪，至今縈繞耳畔，不知怎的，我的鼻子竟有點(diǎn)酸，或許是被我們的友誼所感動(dòng)，淚水再一次流了下來(lái)，像一顆顆晶瑩的珍珠，更像一朵朵友誼之花，相信，在我們的友情的澆灌下，這朵花會(huì)更加純潔，美麗。
六年級(jí)作文3
我和你分別被系在繩子的兩端，握著繩子中間的是笑的一臉得意的友誼。
——題記
“你走上了天橋，我走下了地下道，我們的友情遺落在街角，你拐向了雙行道我走入了單行道，再也想不起你傻傻的笑……”熟悉的旋律在耳畔響起。我哼著，扭過(guò)頭：“嘿，我會(huì)唱了。”聲音越來(lái)越小，我苦笑著搖頭，看著你曾經(jīng)坐過(guò)的位子。陽(yáng)臺(tái)的八哥也學(xué)著笑，笨拙的樣子似乎在嘲笑我的健忘。是啊，你早已不在，只剩下我在這里悵然若失。
你坐在我對(duì)面，拿起吉他，“叮叮”地?cái)[弄了幾下，清清喉嚨，眼睛亮了幾分，像夜里伺機(jī)尋找獵物的餓狼。“君生我未生，我生君已老。”你剛開口，我就打斷了你，裝作一臉嚴(yán)肅地跟你講：“誒，我是怕你不會(huì)唱，才換歌的好不好！”你急了，跺了兩下腳，瞪著我，“將來(lái)我一定比你先會(huì)唱。”我搶過(guò)你的吉他，和你打鬧著。“好啊，好啊，看誰(shuí)先會(huì)。”
玩累了，你躺在床上，我癱坐在椅子里，翻著白落梅的書。陽(yáng)光從窗戶縫里照進(jìn)來(lái)，你伸個(gè)懶腰，把頭埋在被子里。“你可不要把鼻涕擦我被子上了。”我嘲笑著說(shuō)。風(fēng)體貼的吹開我手中的書，拂上了你的發(fā)梢。星期天的午后熱的有些厲害，外面高樹上的知了正聒噪的叫個(gè)沒(méi)停。你沒(méi)有回答我，像是睡著了。睡意也開始向我襲來(lái)。
“我給你講個(gè)故事吧，一個(gè)真實(shí)的故事。”風(fēng)把你的聲音揚(yáng)到空中。“我要離開了。”我愣了半響，干笑了兩聲。“真是……有趣呢。什么時(shí)候走？““明天。”“哐當(dāng)”一聲，我的書掉落在地，沉重的氣氛蔓延開來(lái)。
半響，我沒(méi)有再說(shuō)話。“其實(shí)，友誼這家伙很調(diào)皮呢，他把我們系在繩子的兩端，讓我們自己做決定。”“可是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)你走天橋呢。”我低頭喃喃說(shuō)道。再次抬頭卻沒(méi)了你的身影。風(fēng)沙沙的吹過(guò)，吹散了桌上你送我的一疊明信片，也吹散了我們的友誼。
又是一個(gè)星期天下午，風(fēng)依舊沙沙的吹過(guò)，送來(lái)了知了的悲鳴，我彈著你留下的吉他輕唱：“你走上了天橋我走下了地下道……”與往常沒(méi)有什么不同，只是少了一個(gè)你，一個(gè)忠實(shí)的聽我唱歌的你。
六年級(jí)作文4
似水流年，今天的我們已經(jīng)不再是在草地里玩泥巴的小孩子了，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子了。今天的我們告別了短暫而又充實(shí)的假期，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走近了新的學(xué)期。
這一個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我即將迎來(lái)初中的生活。原先初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在又是那么近在咫尺。
新學(xué)期，我將以新的面貌去迎接。新學(xué)期是一個(gè)新的開始，大家都在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗著，我渴望成功，那么在起步時(shí)我就要為成功作無(wú)悔的付出。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。成功要有一個(gè)美麗的開始，讓自己贏在起跑起跑線上。
新學(xué)期，新開始。我將用自己的努力去創(chuàng)造美好的明天。也許我現(xiàn)在只是一株小苗，但我堅(jiān)韌挺拔，終有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹；也許我現(xiàn)在是一條小溪，但我鍥而不舍，終有一天會(huì)擁抱大海。我不停的尋找著屬于自己的學(xué)習(xí)方法，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁向成功的道路。
為了跟你更好度過(guò)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：1。上課認(rèn)真聽講，做好書上筆記。2。對(duì)每天的作業(yè)不是當(dāng)成任務(wù)，而是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，都要認(rèn)真地對(duì)待。3。每天放學(xué)回家，做好作業(yè)要把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，并預(yù)習(xí)明天需要上課的內(nèi)容。4。遇到背誦時(shí)要用心對(duì)待，多讀再多背一遍不行背兩遍兩遍不行背三遍直到背熟為止。5。對(duì)待副課也不能馬虎，作業(yè)及時(shí)完成，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容回到家也要多鞏固復(fù)習(xí)。6。每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要做到熟能生巧，爛熟于心。新學(xué)期我會(huì)以這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃為銘，謹(jǐn)記于心，時(shí)刻提醒自己，讓自己更加優(yōu)秀。
新學(xué)期，新開始。我會(huì)在學(xué)習(xí)計(jì)劃的陪伴下用一個(gè)良好的心態(tài)，好的開始去面對(duì)未來(lái)。在學(xué)習(xí)道路上戰(zhàn)勝困難與挫折，敢于拼搏去為自己的未來(lái)作努力。只有敢于播種，才會(huì)有所收獲，我會(huì)努力，成長(zhǎng)為一個(gè)新的自己。
我不能輸在起跑線上，不論我是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，就要毫不猶豫地向前奔跑。
新學(xué)期，新開始，努力吧！成為那個(gè)最好的自己。
六年級(jí)作文5
感動(dòng)，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽(yáng)籠罩。
我不夠樂(lè)觀，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著我，“最近暖氣停了冷不冷啊？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問(wèn)著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑。“咳咳……”他趕忙捂住了口鼻，憋著氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說(shuō)著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動(dòng)。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái)，隨即父親推門進(jìn)來(lái)。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會(huì)暖和點(diǎn)。”他一邊憨笑說(shuō)著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。不一會(huì)他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說(shuō)到“你安心寫作業(yè)，不用管我。”語(yǔ)末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開了開關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子，我望向父親，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝！此時(shí)，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣，這般樂(lè)觀，這般無(wú)私，他承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，依舊以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，依舊對(duì)我關(guān)懷備至。他所做的一切，無(wú)不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動(dòng)，也讓我懂得了樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓我的未來(lái)春暖花開，充滿陽(yáng)光。
六年級(jí)作文6
每天，我都看見我們家的家庭主婦—媽媽忙來(lái)忙去也不覺(jué)得累，而且很神氣，還可以拿錢想買什么就買什么，便以為當(dāng)家很輕松，當(dāng)家長(zhǎng)很好玩，春節(jié)的一天，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天讓我來(lái)當(dāng)家好嗎？”媽媽一口答應(yīng)了，便把一天的生活費(fèi)給了我 。先是買早餐，我去了面包店，各式各樣香噴噴的面包好像在對(duì)我招手，真饞人，便想買幾個(gè)好吃的面包，可惜，沒(méi)帶足錢，只好買了幾個(gè)便宜的面包。不過(guò)也好，可以在中餐的時(shí)候吃好點(diǎn)。吃完早餐就是大掃除，哎，看起來(lái)容易，其實(shí)弄起來(lái)真不好打掃，有的灰塵在床下，有的灰塵落在窗戶上。
我拿起雞毛毯一個(gè)勁的刷，可是灰塵沒(méi)刷下多少，反倒我自己被灰塵弄成了個(gè)“灰泥鰍”，可仍然還有些灰塵粘在窗臺(tái)上面，我只好拿來(lái)水和抹布抹。正所謂一物克一物，灰塵一下就被我一掃空。望著我得意的杰作，我笑了起來(lái)。該到安排中飯的時(shí)候了，我拿著個(gè)籃子便跑向菜市場(chǎng)，“哇”菜可真多啊，有活蹦亂跳的鯽魚、青綠色的卷心菜和粗壯嫩黃的豆芽等等……我邊看邊想：“吃點(diǎn)素菜好了，再吃一碟肉，這樣既有維生素，又有蛋白質(zhì)，搭配合理會(huì)讓我們健康些。”根據(jù)媽媽給我的生活費(fèi)預(yù)算，便選好了菜，中午的菜譜也就出來(lái)了。
回到家里，經(jīng)過(guò)在廚房里的一番鍋、碗、瓢、盆“交響曲”的演奏，一桌豐盛的飯菜便大功告成。吃完了有營(yíng)養(yǎng)的中餐就要洗碗，我在碗上擠了些洗潔劑就開始抹、可碗太滑了，一不小心，把一個(gè)碗打碎了。
媽媽便把那些破碗掃掉并教我“秘訣”，我按照“秘訣”洗起來(lái)。不一會(huì)兒，盤子就被擦的雪亮。還有留下一股檸檬味。閃閃發(fā)光。晚上，正當(dāng)我放松一天的疲勞在看電視時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有一件事沒(méi)干。”我說(shuō)：“沒(méi)了啊，我全干了，邊說(shuō)邊用手指頭算，原來(lái)，我還沒(méi)倒垃圾。我像剛離弦的箭，拿起垃圾就往外沖。這下沒(méi)事了吧。哎，我總算體會(huì)到當(dāng)“家長(zhǎng)”的辛苦了，當(dāng)“家長(zhǎng)”不僅要考慮自己喜歡吃的，還要為大家著想，還要為家里的經(jīng)濟(jì)著想。要以既經(jīng)濟(jì)又營(yíng)養(yǎng)的方式安排家里的伙食，當(dāng)“家長(zhǎng)”還真是不容易！
六年級(jí)作文7
“如果你不害怕再試一次，你就害怕根本不去嘗試。”嘗試與我們的生活密不可分。從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、吃飯等各種嘗試就一直伴隨著我們。
“鐺、鐺、鐺”伴隨著新年的鐘聲，人們變得更加興奮。孩子過(guò)年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方式是什么？不用說(shuō)，當(dāng)然有鞭炮。但膽小如鼠的往年，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，羨慕地看著別人把它收起來(lái)，生怕鞭炮燒著我的衣服。這一次，反正我會(huì)盡量把它收起來(lái)。
元旦，我來(lái)到了街邊公園。這時(shí)，公園里許多孩子在玩鞭炮。看著他們開心的樣子，我忍不住打開鞭炮盒，拿起一個(gè)鞭炮，拿出一根火柴。我閉上一只眼睛，我的心就像一只上下跳動(dòng)的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪會(huì)著火，想想就忍不住有些顧忌。我放下東西仔細(xì)想了想后，把位置定在了離草坪不遠(yuǎn)的一條河里。起初，我迫不及待地點(diǎn)燃火柴，點(diǎn)燃鞭炮。我的眼睛盯著鞭炮，它們很快就要來(lái)了。我沒(méi)做任何準(zhǔn)備就扔了。扔完之后只聽到身后“砰”的一聲。原來(lái)是我，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸清醒過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)自己：“別怕，畢竟這是第一次”。第二個(gè)鞭炮的時(shí)候，我咽了口唾沫，安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，只要我有信心，我一定會(huì)成功的。”。我慢慢走近鞭炮和火柴的距離，看到了就點(diǎn)燃了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，把火柴和鞭炮扔進(jìn)了河里。一秒，兩秒，三秒，嗯？怎么沒(méi)響？我很疑惑。當(dāng)我走近時(shí)，平靜的河上飄著我的鞭炮，但我沒(méi)有看到它在冒煙。我屏住呼吸，試了幾次。結(jié)果還是一樣。怎么回事？是因?yàn)楸夼诜挪贿M(jìn)水里嗎？不，即使這樣，它也應(yīng)該冒煙！旁邊一個(gè)大哥哥看到了，露出一句英文：“再來(lái)一次，你根本沒(méi)點(diǎn)著。每當(dāng)一場(chǎng)比賽稍微接近領(lǐng)先時(shí)，你就把它扔掉。怎么能點(diǎn)著呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。點(diǎn)燃了再扔還不晚。”它真的用一句話驚醒了夢(mèng)者。在這位大哥的帶領(lǐng)下，我放大了膽子，鼓足勇氣重新點(diǎn)燃了鞭炮。我趕緊扔到河里，不愧是“礦王”。它名副其實(shí)。我一扔下去，只聽砰的一聲，一股大水花在河面上炸開，在平靜的河面上激起陣陣漣漪。頓時(shí)，我成了眾人的焦點(diǎn)。他們驚訝地看著我。我尷尬地低下頭，卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)努力，我成功了。從這次事件中，我體會(huì)到一個(gè)道理：成功在于嘗試，凡事都要嘗試，事件往往經(jīng)過(guò)多次嘗試才能完善和提煉。
六年級(jí)作文8
放寒假咯！我像一只出籠的小鳥，迫不及待地回到了浙江老家，在那兒渡過(guò)了一個(gè)難忘的春節(jié)。我快樂(lè)著，也收獲著。其中，最讓我受益匪淺的是釣魚了！
那天真是個(gè)好天氣，我邁著輕盈的步伐，約好了和爸爸兩個(gè)同學(xué)的一家人，來(lái)到了衢州兒童樂(lè)園。當(dāng)我跨進(jìn)公園的大門，一股淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，若有若無(wú)，我這才意識(shí)到，春姑娘來(lái)了！我欣喜地張望著四周，呀，原來(lái)光禿禿的枝頭有的已經(jīng)泛起了青青的嫩芽，那黑黝黝的泥土上也有些星星點(diǎn)點(diǎn)的，隱隱約約的草綠，它們頑強(qiáng)地破土而出，露出它們的小腦袋！噢，先別說(shuō)景，那里面的游戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過(guò)山車、碰碰車等等。我們玩了這個(gè)玩那個(gè)，一口氣也沒(méi)歇。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)釣魚的地方，旁邊牌子上寫著釣一分鐘一塊錢，我便想去試試，他們都同意了。于是，他們幫我先付了二元錢，我拿起釣竿，掛上魚餌，放好魚盆，開始釣了。我迫不及待地放眼望去，嘿！魚池里的小金魚品種還真不少呢，有金色的、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的，也有紅中泛白的，如同水中仙女！正在遐想之時(shí)，我的魚竿突然往下沉了沉，我及時(shí)反映過(guò)來(lái)，魚上鉤了！我興奮極了，用力一提，可惜太慢，上鉤的魚兒掙扎著掉進(jìn)了魚池。我絲毫不氣餒，放下魚竿，繼續(xù)釣，過(guò)了一會(huì)兒，又有一條魚上鉤了，我吸取教訓(xùn)，猛地一提，然后一甩，把魚桿迅速甩到池外，接著，我小心翼翼地將魚放入盆中，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽立即給我潑來(lái)冷水，“兩分鐘才釣了一條，也太慢了。”我不服氣，立即反駁，“你來(lái)！”“我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我將魚竿給了她，然后在旁邊冷眼觀看，可誰(shuí)知，剛一會(huì)兒，只見她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將上鉤的魚向外一拋，那魚便被甩在了草坪上，我急忙跑過(guò)去，看，那魚還在掙扎，我趕緊將它放進(jìn)盆里。就這樣，媽媽在不到兩分鐘時(shí)間就釣到了三條魚，我不得不佩服地五體投地，忙向她取取經(jīng)，她得意地說(shuō)：“首先等魚上鉤，然后以很快的速度往外甩，這樣鉤子就扎住了魚兒的嘴巴，沒(méi)等魚兒掙扎就已經(jīng)把它甩到魚池外，速度快可以防止在起釣的過(guò)程中脫落。”
看來(lái)，小小的釣魚也別有一番大道理啊，平凡的一件小事也讓我學(xué)到了課本之外的好多知識(shí)！
六年級(jí)作文9
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半跟十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)。”人們不但見了楊柳會(huì)引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”其實(shí)，柳樹可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹種種感情，于是借柳寄情便是情理中之事了。
寒食究竟在清明的前幾日？有幾種說(shuō)法。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，冬至后一百零五天稱寒食節(jié)，這樣正好是清明節(jié)的前二天。唐代元稹的詩(shī)云：“初過(guò)寒食一百六”，認(rèn)為清明節(jié)前一天為寒食節(jié)，清明節(jié)與冬至本身所處的日期，就有一天的差異。因?yàn)楹掣迕鞯娜兆酉嘟湃嗽诤持械幕顒?dòng)又往往延續(xù)到清明。久而久之，寒食跟清明也就沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分了。
清明前后流傳著很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)。如寒食賜火，清明掃墓，踏青郊游，打馬球，放風(fēng)箏，蕩秋千，斗雞，拔河等。這些活動(dòng)隨著歲月的賡續(xù)交替，社會(huì)的嬗遞變化，有的習(xí)俗已被淘汰，有的仍遺留至今并賦予了新的內(nèi)容。
六年級(jí)作文10
花謝花開，是自然之定律。一個(gè)人的青春一過(guò)，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒(méi)有想過(guò)，人死后還剩什么?記憶是人活著的證明，一個(gè)失去記憶的人就猶如沒(méi)有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的時(shí)候記憶會(huì)不會(huì)還殘留著呢?或許有人會(huì)說(shuō)我迷信，但又有誰(shuí)能證明我是錯(cuò)的呢?這似乎有點(diǎn)靈魂說(shuō)。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現(xiàn)在不是有那個(gè)腦電波顯示器嗎?人的腦可以發(fā)出電波，而機(jī)器可以捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無(wú)意識(shí)的生命體內(nèi)，這該多不可思議啊!當(dāng)然這需要超發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在只能是幻想，不過(guò)，只要我們努力終究會(huì)將這幻想變成現(xiàn)實(shí)的。到時(shí)候，警察可以讓受害者起死回生并揪出罪犯，
他們也不用那么辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個(gè)公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。我幻想，不，不應(yīng)該說(shuō)是幻想。我的構(gòu)思，希望有一天會(huì)有人替我實(shí)現(xiàn)，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年后的一天，我乘坐“探險(xiǎn)者”號(hào)宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘。“5、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見無(wú)數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了! 12天以后，我來(lái)到了第一個(gè)目的地——水星。原來(lái)，水星根本“名不副實(shí)”，它上面不但沒(méi)有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標(biāo)本，就走進(jìn)飛船，開始下一個(gè)旅行。
下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽(yáng)能電車。我花了21天的時(shí)間才來(lái)到這顆紅色的星球上。金星被稱為地球的`兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達(dá)300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來(lái)到了火星上，想看看有沒(méi)有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來(lái)是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面。火星上時(shí)刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達(dá)12級(jí)，
這在地球上是非常少見的。我看到風(fēng)那么大，就走進(jìn)飛船用雷達(dá)探測(cè)，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險(xiǎn)者”號(hào)回到了我們這顆藍(lán)色的星球——地球，我把“UFO”送進(jìn)了設(shè)在北京的“UFO”研究所，把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。我的這次太空之旅，為祖國(guó)的天文研究做出了很大的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文11
友誼，是神圣的，是不可玷污的。能擁有一個(gè)知心朋友，就是一個(gè)人最大的樂(lè)事。
一想起我結(jié)交的第一位好朋友，我的心里總會(huì)泛起濃濃的甜蜜。
那是幾年前一個(gè)春寒料峭的傍晚，我補(bǔ)完課，邁著沉重的步伐從樓上走下來(lái)時(shí)，已經(jīng)臨近八點(diǎn)了。夜色一片朦朧，更要命的是，天空中落著大顆大顆的雨珠！“嘩啦啦……”這聲音糟透了！
我低下頭，暗自垂淚的時(shí)候，頭頂忽然沒(méi)有雨點(diǎn)了，而是一片溫暖籠罩著我，背后響起一個(gè)清秀中帶著溫婉的聲音：“喂？你好！”我嚇了一大跳，猛地回過(guò)頭，看見她——一個(gè)比我高半個(gè)腦袋的女孩，明眸皓齒地望著我，那雙炯炯有神的眼睛在夜里顯得明亮澄澈。
她善解人意地看清了我的害怕：“你是一個(gè)人回家嗎？剛好，我也是一個(gè)人，要不，咱倆做個(gè)伴吧！”我當(dāng)然求之不得了。于是，她就像迷路時(shí)找到了親人一般，走過(guò)來(lái)親昵地挽著我的手，笑呵呵的，整個(gè)身體都靠近我，與此同時(shí)，她將自己手中不大的小花傘往我這邊移動(dòng)，罩住我的整個(gè)身體。
我有些不好意思，她卻摟住我：“沒(méi)事！我的身體好著呢！”我們兩個(gè)女孩，在狂風(fēng)暴雨中凍得瑟瑟發(fā)抖，但，我們彼此緊緊挨在一起，互相支撐，縱使再冷，我的心里也因?yàn)檫@給突如其來(lái)的伴兒有了些許溫暖。我的身體已經(jīng)凍得麻木了，心還一直清醒。
走到一條小巷子里，伸手不見五指，里面很黑，而她卻要和我分道走了，我好不容易平靜下來(lái)的心又猛地懸起，跌宕不安地跳動(dòng)。我擔(dān)心她帶走自己的雨傘，跑回自己的家，留我一個(gè)人孤單地冒雨回家。她再次看出我的疑慮，說(shuō)：“走吧！反正我作業(yè)做完了！我陪你走走吧！俗話說(shuō)得好：‘飯后走一走，活到九十九嘛！’”她的這一句樂(lè)觀詼諧的話，使我的心里充滿陽(yáng)光。
于是，她伸出凍得紅彤彤的手，為我撐開花傘，罩在我頭頂，抱著我的肩膀，一步一步往那無(wú)盡的黑暗走去。我離家越來(lái)越近，她卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)了。我心理很內(nèi)疚。
終于到了！看見那明亮的燈光，我仿佛熬到了頭，長(zhǎng)吁一口氣。她緊緊地?fù)肀Я宋乙幌拢疫@才發(fā)覺(jué)她的左半身幾乎濕透了！我的淚水涌出來(lái)，感慨萬(wàn)分。可她，扭頭，對(duì)我揮揮手，“再見！”準(zhǔn)備跑回家。
我上前幾步叫住他：“喂！朋友，你叫什么名字？”她轉(zhuǎn)身，朝我笑笑，“劉雨！叫我小雨吧！”看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我明白了：這就是朋友，在你害怕時(shí)陪伴你，舍棄自己的方便來(lái)祝你一臂之力！
就在那一瞬間，天空中盛開一朵花，模模糊糊我的心里也盛開著一朵友誼之花，美麗芬芳，經(jīng)久不衰！
六年級(jí)作文12
有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲蟲午睡起來(lái)，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來(lái)一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸懙氖牵海＃ぃ?－……（文言文）。蟲蟲費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來(lái)：
親愛的蟲蟲，我過(guò)兩天要去你那兒玩玩……
老頑童周伯通
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng)，瞧見一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水啊！蟲蟲，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁啊！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人，并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲蟲來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，火車來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會(huì)走，還會(huì)冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì)無(wú)期！”“蟲蟲，你說(shuō)什么？我聽不見！有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你！”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
六年級(jí)作文13
爸爸、媽媽答應(yīng)帶我去東山踏青。太陽(yáng)剛剛露出半邊臉我就再也睡不著了，一邊自己從床上一躍而起，一邊大聲喊爸爸、媽媽起床，一邊忙著吃飯，一邊還不斷提醒自己別忘記帶上小魚愛吃的面包和松鼠的美食花生，當(dāng)然我的滑板車也是必帶的裝備呦。
迎著初升的太陽(yáng)，伴著徐徐的春風(fēng)，路旁垂柳微綠，地上小草發(fā)芽，正是踏青的好時(shí)節(jié)。東山上一片熱鬧景象，有成群結(jié)隊(duì)登山鍛煉的，有鬧中取靜在湖邊角落垂釣的，還有全家總動(dòng)員踏青游玩的，去年我去杭州西湖的場(chǎng)景現(xiàn)在重現(xiàn)了，真是游人如織、摩肩接踵。每到此時(shí)孩子們都是最快樂(lè)的。我迫不及待的將滑板車扔給了爸爸，抓著裝面包的口袋沖進(jìn)湖邊喂魚的子孩們身旁，橋下的魚更勝游人，全都擠在一堆，還像疊羅漢一樣壓在一起，嘴張得大大的，一有食物落下就爭(zhēng)先恐后的追逐，大魚還跟小魚搶食，一點(diǎn)也沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛的謙讓精神，我把手里的面包攥成一團(tuán)，然后用力扔向湖里的遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的小魚聚攏過(guò)去香甜的吃著面包，我高興極了，感覺(jué)自己像一個(gè)替天行道的大俠。天近中午，我又急急忙忙趕向后山，小松鼠還等著我給他們送花生呢。山上有好多小朋友正蹲在地上認(rèn)真地在看著什么，我跑過(guò)去一看，哦！原來(lái)已經(jīng)有人捷足先登在喂小松鼠了，小朋友們正仔細(xì)觀察呢。小松鼠真是可愛極了，全身都是灰色的，一條漂亮的大尾巴蓬松著竟然比它的身體還要長(zhǎng)，一雙小眼睛圓溜溜的，嘴巴和耳朵都是尖尖的，一個(gè)略帶粉色的小鼻子，總是不停地東聞聞西嗅嗅 ，對(duì)誰(shuí)都保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。我把它愛吃的花生放在它面前，它卻不直接來(lái)拿，而是在旁邊繞圈，觀察周圍的動(dòng)靜，裝做一副漫不經(jīng)心的樣子，值到確認(rèn)絕對(duì)安全才會(huì)小心翼翼地靠近，即便如此還保持著警惕，用兩只前爪捧起花生，后肢立起，吃一口小腦袋左顧右盼一會(huì)然后再吃一口，一會(huì)兒就把小肚皮吃的鼓鼓的。最有意思的是，它還會(huì)把吃不完的花生叼走，找一個(gè)它認(rèn)為安全的地方刨個(gè)坑埋起來(lái)。就在我依依不舍要離開的時(shí)候，一件有意思的事發(fā)生了，另一只小松鼠也跑過(guò)來(lái)要吃地上的花生，先前的一只卻一改剛才謹(jǐn)小慎微的模樣，非常霸氣地沖上前去，趕跑了入侵者，捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)地。小松鼠也有勇敢的一面。
太陽(yáng)西沉，該是告別的時(shí)間了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但今年的“五一”我很開心。
六年級(jí)作文14
我們都知道那句話：“上有天堂，下有蘇杭”。今天，我們一家三口如愿以償，來(lái)到了美麗的杭州。
晚上，吃完飯，我們一家人來(lái)到杭州著名的西湖看夜景。我和父母沿著西湖散步。聽湖水輕輕拍打著蘇堤的聲音；看著水中的輕船和建筑物上的燈，閃爍著，讓微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，感覺(jué)真的很美。
早上，我們又跟著旅游團(tuán)去了西湖。這次我們一家人乘船來(lái)到西湖中心。以前只在課本上看到名人寫描寫西湖的文章和詩(shī)詞。我還沒(méi)見過(guò)真正的西湖。今天，我們終于可以睜開眼睛了。課本上的《飲湖上初晴后雨》真的很好！和我今天看到的西湖一模一樣。
遠(yuǎn)處的山峰，在陽(yáng)光照耀下的金色云朵里，隱隱有霧。走到橋上，看著湖水緩緩流動(dòng)，看清了湖底。池塘里的荷花正在盛開，荷葉綠色滴落，荷花有各種各樣的形式。他們有的高昂著頭，仿佛在問(wèn)候太陽(yáng)公公，有的隱晦地低下頭，仿佛在照鏡子，有的輕輕翹起臉頰，仿佛在偷懶，做著美夢(mèng)。
荷葉下，五顏六色的金魚在水中追逐嬉戲。金魚在荷花中成群結(jié)隊(duì)地玩耍。快看！那邊一群金魚好像在玩捉迷藏。一群金魚躲在荷葉下，等待其他金魚找到它們。一旦他們要找的金魚很快就來(lái)了，一大群金魚就匆匆忙忙地躲在另一片荷葉下。嗯？那邊怎么這么忙！原來(lái)是有小朋友在給金魚喂面包！一個(gè)小孩把一小塊面包扔到水里，大大小小的魚都過(guò)來(lái)?yè)屩裕徽Ｑ劬统酝炅恕?/p>
漫步到胡鑫島康熙皇帝題寫的石碑前，我看到石碑上刻著“三壇陰月”四個(gè)字。
嗯？三潭印月的“印”字怎么寫？我問(wèn)導(dǎo)游：“這三壇太陰印印錯(cuò)了，應(yīng)該不是復(fù)印件。”導(dǎo)游解釋說(shuō)：“康熙帝下江南，看到三潭映月的美景和神奇，就寫下了“三潭封月”幾個(gè)字。但是，我不小心把三潭里映月的人物寫錯(cuò)了。但是沒(méi)人敢說(shuō)，因?yàn)榛实凼蔷盼宓臉s耀，說(shuō)話算數(shù)，一開口就沒(méi)辦法改，所以一直傳到現(xiàn)在。
你可能還不知道！三潭能印多少個(gè)月亮？我來(lái)告訴你！三壇一共可以印33個(gè)月亮！怎么，很多！但是三潭印月的33個(gè)月亮是怎么算出來(lái)的呢？聽我慢慢告訴你，每年中秋節(jié)，當(dāng)?shù)鼐用穸紩?huì)劃著船到三個(gè)印著月亮的池子邊上，在每個(gè)池子里放一支燃燒的蠟燭，用紙糊上五個(gè)圓孔。晚上三池的15個(gè)洞要像月亮一樣入水，加上天上的一個(gè)月亮，水中映出的一個(gè)月亮，人心中的一個(gè)月亮，一共33個(gè)月亮。太神奇了，有33個(gè)月亮。
杭州的西湖太美了。
六年級(jí)作文15
世界上每一個(gè)人心里都有很多愿望，我也不例外。有遠(yuǎn)大的，也有渺小的。有時(shí)候我最希望有大錢，可以像電視劇里演的那樣“出手一張卡”；也有時(shí)候希望能回到賣火柴的那個(gè)年代，如果我能碰到賣火柴的小女孩，我就會(huì)像大款一樣從不富裕的錢夾里掏出一張1000元的鈔票給她，讓她買點(diǎn)吃的過(guò)年，但是我知道，一旦我把這一張給她，我便一分也沒(méi)有了。
可是現(xiàn)在，我的愿望都不是這些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能中午回家吃飯。看到這一句話的人心里肯定會(huì)想，我不想中午在教室過(guò)吃也不能吃，說(shuō)也不能說(shuō)的生活。可是，你們錯(cuò)了。爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)的中午基本上都不吃飯，有時(shí)候也就是吃個(gè)餅。我好幾次跟他們談，可他們總是忘了，說(shuō)我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總是習(xí)慣性的問(wèn)問(wèn)他們，問(wèn)了之后又是一頓嘮叨，他們就一聲不吭的坐在沙發(fā)上聽我嘮叨。的確是，不吃午飯的后果非常嚴(yán)重，媽媽從小就身子弱，現(xiàn)在才98斤，加上這幾天又感冒了，面黃肌瘦的，不吃午飯?jiān)趺葱心兀?/p>
第二，我希望爸爸能多多遷就媽媽。有時(shí)候他們就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵來(lái)吵去，大動(dòng)肝火，鬧來(lái)鬧區(qū)。本來(lái)這件事就是爸爸的不對(duì)，可他就是犟，非得認(rèn)為他是對(duì)的媽媽是錯(cuò)的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望媽媽能多多理解爸爸。別老是說(shuō)爸爸這說(shuō)爸爸那的，有時(shí)爸爸發(fā)個(gè)牢騷，你又要生氣了。媽媽呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能快快長(zhǎng)大。我現(xiàn)在14歲了，卻總是幫不上爸爸媽媽，就連倒水也得讓他們給我倒，怕燙手。長(zhǎng)這么大，卻只會(huì)做個(gè)糖拌西紅柿，連雞蛋也不會(huì)打。到現(xiàn)在連一次衣服也沒(méi)洗過(guò)，也沒(méi)刷過(guò)一次碗。我現(xiàn)在非常希望能長(zhǎng)大一點(diǎn)，這樣就能幫他們干活了。
第四，我希望爸爸媽媽能多多相信我。有時(shí)候，他們也懷疑我是不是在學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在非常努力的想提高自己的成績(jī)，非常努力的在學(xué)習(xí)，可為什么他們就不懂呢？有時(shí)我跟他們談了，可過(guò)后他們就又忘了。就說(shuō)那天吧，吃完飯，我把兩個(gè)碗端進(jìn)廚房。也不知道是誰(shuí)，端飯時(shí)把湯撒了，可他非得認(rèn)定是我做的，我跟他解釋他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望還有很多很多，如果繼續(xù)寫下去，會(huì)寫一千零一夜的，所以就寫到這吧。
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