六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 1
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話(huà)一說(shuō)完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見(jiàn)船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的.地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話(huà)音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來(lái)，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 2
今年，我轉(zhuǎn)到了北橋小學(xué)�？墒遣还芪肄D(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記以前在城北小學(xué)同班的那個(gè)死黨－王俊強(qiáng)。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，所以?shī)Z得了＂好人＂這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
記得我在城北小學(xué)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，由于走得太急所以沒(méi)有帶筆．可我向旁邊同學(xué)借時(shí)，他們都極其冷漠地話(huà)語(yǔ)說(shuō)：＂不借．＂當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒(méi)寫(xiě)。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫(xiě)著：時(shí)間不多了，快點(diǎn)寫(xiě)吧！署名是“王俊強(qiáng)”。原來(lái)是我的死黨王俊強(qiáng)借給我的呀，這筆來(lái)得可真是時(shí)候呀！
還有一次，在我和王俊強(qiáng)一起回家途中見(jiàn)到了一個(gè)盲人正要過(guò)馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強(qiáng)他奮不顧身地沖上去把那些可惡的`小孩子趕走了，而且還對(duì)他們說(shuō)了一些悄悄話(huà)，居然讓他們痛改前非，一個(gè)個(gè)低下頭對(duì)那個(gè)盲人說(shuō)：對(duì)不起！事后我問(wèn)王俊強(qiáng)說(shuō)了些什么，他卻說(shuō)這是一個(gè)秘密。
這就是我的死黨王俊強(qiáng)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 3
我的小伙伴有很多很多，比如賴(lài)玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個(gè)例子吧!
如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級(jí)了但是膽子特別小，個(gè)子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長(zhǎng)著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛(ài)吐舌頭的嘴巴笑起來(lái)小酒窩就跑了出來(lái)。看他那老實(shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車(chē)?yán)锿妗矫圆亍蝗晃襾?lái)到他身后裝鬼嚇?biāo)惑@哭了起來(lái)。看膽子夠小吧。
說(shuō)完他以后就來(lái)說(shuō)他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時(shí)心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。長(zhǎng)的十分的不怎么樣。他的.過(guò)年衣服很獨(dú)特，我和賴(lài)玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時(shí)會(huì)和沈輝、吳帆找一個(gè)地方坐下來(lái)然后一直說(shuō)：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時(shí)候無(wú)從下手。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的后面說(shuō)“倒定”�？磯蛸v吧。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒(méi)看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時(shí)間在說(shuō)說(shuō)吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 4
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來(lái)想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來(lái)了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過(guò)來(lái)了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)裁词掳?”爸爸說(shuō)：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說(shuō)：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來(lái)”。爸爸拿來(lái)了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來(lái)越熱，媽媽說(shuō)：“不行，孩子他爸，你去街上買(mǎi)點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關(guān)門(mén)了，而且街上那么大的'雨�！薄叭嗣襻t(yī)院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫(yī)院去吧�！闭f(shuō)著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問(wèn)：“媽媽呢?”“你媽說(shuō)他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買(mǎi)早飯去了�！闭f(shuō)著媽媽就回來(lái)了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 5
生活就像一個(gè)百味瓶，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么味道，酸、甜、苦、辣、我們學(xué)會(huì)了品味生活中的酸，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活中的苦，學(xué)會(huì)了嘗試生活中的辣，更要學(xué)會(huì)咀嚼生活中的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的，星期一的早上，老師、走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們，這次選入蓮小語(yǔ)習(xí)作坊的作文有我們班的湯皓翔同學(xué)，他最近還每天練習(xí)鼓號(hào)操，還把習(xí)作做的這么認(rèn)真，值得我們學(xué)習(xí)。大家把掌聲送給他�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里一驚，為自己的作文入選而感到心里甜甜的。
能幫父母做生活中的`一點(diǎn)小事是甜的，每天媽媽都很晚回家，我都力所能及的幫媽媽干家務(wù)、拖地、擇菜、刷碗……做好這些也會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，每次聽(tīng)到心里就甜絲絲的。
同學(xué)的關(guān)心是甜的，在輔導(dǎo)班里有一次我肚子不舒服，趴在桌子上不想動(dòng)，同桌見(jiàn)了很著急，他去給我打了一杯水說(shuō)，同桌你喝了這杯水吧，喝點(diǎn)熱水會(huì)好多了。我喝了好像沒(méi)那么難受了，同學(xué)的關(guān)心就像一劑良藥治愈了我的難受。讓我心里甜甜的。
生活中有苦有辣，更多的是甜，它藏在老師的表?yè)P(yáng)里，藏在父母的笑容里，藏在同學(xué)的關(guān)心里，只要我們肯用心去品，定能感受到生活的甜。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 6
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物、事情起因）
我當(dāng)時(shí)氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來(lái)，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒(méi)有站起來(lái)。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包，急匆匆地跑回了家。（動(dòng)作描寫(xiě)）
第二天，我走在上學(xué)的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾．．．．．．唉！（心理描寫(xiě)）忽然，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明！他看見(jiàn)了我，但是并不跟我說(shuō)話(huà)，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。（神態(tài)描寫(xiě)）
有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船，說(shuō)：“這小木船是我親手做的'，現(xiàn)在，送給你！”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧�，我沒(méi)有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 7
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長(zhǎng)的一方面。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。坐火車(chē)的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。雖然下棋的.時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常一個(gè)人看書(shū)看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書(shū)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門(mén)，可小良看書(shū)入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶沒(méi)有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來(lái)了才讓奶奶進(jìn)了門(mén)。
小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)�；迨撬淖�?lèi)?ài)，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調(diào)皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評(píng)過(guò)他，可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰(shuí)叫我們是最好的朋友 呢。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 8
那是20xx冬天的一個(gè)星期一，我像平常一樣的背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在上第一節(jié)課的時(shí)候，只聽(tīng)有同學(xué)叫到：“下雪了，下雪了�！蔽覀兺巴馔�，只見(jiàn)從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見(jiàn)的，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪，我們非常高興。
第二天，校長(zhǎng)做了一件令我們更高興的決定，那就是放假，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘。
一早起來(lái)，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，那就是堆一個(gè)小雪人，說(shuō)干就干。
媽媽從家里拿出很多東西，有小桶，有胡籮卜，還有兩顆櫻桃。
我先用鏟子把門(mén)前的白雪鏟到一起，媽媽把雪滾成一個(gè)足球大小的雪團(tuán)和一個(gè)皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后，把小桶放在了小雪人的`頭上當(dāng)它的帽子，又把胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再把櫻桃當(dāng)它的眼睛，最后，把從地上撿來(lái)的兩根樹(shù)枝插在雪人的兩旁當(dāng)它的手。
小雪人做完了，我把小雪人捧在了懷里，這時(shí)，媽媽用照相機(jī)把這照了下來(lái)。多美的雪景啊!讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 9
宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè)觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的.眉毛，一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)，生活中沒(méi)有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。
她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對(duì)自己失去信心，將要如何面對(duì)未來(lái)的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧!”
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)觀，熱心的女孩!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 10
她，是一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動(dòng)著明亮的眼睛；她，就是我的.好伙伴小荇。她很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。在她家的書(shū)柜里，擺放了許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書(shū)很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽(tīng)說(shuō)做夢(mèng)也是和書(shū)有關(guān)系。
有一次，她媽媽叫她去買(mǎi)油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見(jiàn)小荇在看書(shū)，便問(wèn)：“咦？小荇，你看的是什么書(shū)��？”“《上下五千年》。”“說(shuō)什么？”由于小荇說(shuō)得很小聲，讓我聽(tīng)不清�！啊渡舷挛迩辍罚 彼穆曇籼岣吡撕脦追重�。這時(shí)，她媽媽聽(tīng)到了，從房間走了出來(lái)，正好看見(jiàn)了我，就微笑地對(duì)我說(shuō)：“哦，小瑛啊！來(lái)做客？”“阿姨好！我來(lái)這兒做客�！彼龐寢尶匆�(jiàn)了小荇還在這里看書(shū)，就問(wèn)：“小荇，你買(mǎi)了油了嗎？”“啊沒(méi)有，我這就去買(mǎi)。”也許小荇她還沉浸在書(shū)中，竟然買(mǎi)回來(lái)了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說(shuō)：“小荇，你真是個(gè)小書(shū)迷！”她不僅是個(gè)小書(shū)迷，而且愛(ài)打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小伙伴小荇。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 11
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。
漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著;"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)我們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的`形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 12
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的`獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想陳明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“陳明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說(shuō)完他便走了，我眼里充滿(mǎn)了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 13
我有一個(gè)閑不住的奶奶。
每天一大早太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，奶奶就穿上那件又老又舊的衣服，她一邊說(shuō)一邊穿：“現(xiàn)在的人真是敗家子，衣服破一個(gè)洞，就不要了，又要買(mǎi)新的�！蹦棠虂�(lái)到門(mén)口打水洗臉，看到水龍頭又要嘮叨幾句：“現(xiàn)在的人真都要快懶死了，打點(diǎn)水的時(shí)間都不想動(dòng)一下，非要喝桶裝水不可，這可怎么好��？”每天見(jiàn)到我總是不停的問(wèn)我：“雨，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？好好學(xué)習(xí)呀！好好聽(tīng)老師的話(huà)啊……”
奶奶的嘴一天到晚都閑不住，手也閑不住，她來(lái)到廚房把米下到鍋里，本應(yīng)該坐下來(lái)一邊看火一邊休息，可她卻一邊燒火一邊整理那些糧食，把這個(gè)裝進(jìn)罐子里，那個(gè)收起來(lái)。
或者是還隨手拿來(lái)一塊抹布，把鍋臺(tái)一直擦，這個(gè)奶奶又閑不住了，做好飯，她又來(lái)到了地里去看望她的那些寶貝——滿(mǎn)園的菜，哪棵菜該澆水了？哪棵菜該施肥了？她都了如指掌。這不剛吃完飯，他那幾個(gè)老友又叫他出去散步了，在散步的過(guò)程中，奶奶和幾個(gè)老友有說(shuō)有笑。臨睡前還要再整理下她的衣物。嘮叨幾句過(guò)去的'事情。
我的奶奶就是這樣閑不住的人。在她的閑不住中我感受到要做一個(gè)勤儉節(jié)約的人，在她的閑不住中我看到了勞動(dòng)的果實(shí)，我愛(ài)閑不住的奶奶，我要勤快的過(guò)每一天。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 14
這單元我遨游了有趣的漢字王國(guó)，在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。
漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前，擁有悠長(zhǎng)的歷史和豐富的文化。在幾千前，漢字的.字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文，由小篆到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，到行書(shū)。這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力�？瑫�(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。漢字真是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點(diǎn)值千金》，這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊掛面廠(chǎng)時(shí)，錯(cuò)把"烏魯木齊"寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊，就是這點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì)那么慘重了。讀了這篇文章，讓我懂得做什么事情都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，否則就容易出錯(cuò)。
漢字王國(guó)是我和漢字成為好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎、激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣。
一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字一段歷史，漢字我愛(ài)你。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 15
留在心里的印象
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深?lèi)?ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最?lèi)?ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話(huà)你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。
過(guò)了大約20分鐘，媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的'精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 16
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍�，所以她處處都讓著我。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了，又借給我十幾個(gè)，無(wú)論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得��！你不會(huì)，我可以教你啊！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍，前幾次因?yàn)椴艑W(xué)，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過(guò)她又一次的調(diào)解，我終于把她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的`朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買(mǎi)東西還給我買(mǎi)了很多。我十分感激她。
她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。
可是現(xiàn)在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書(shū)，只能在放假的時(shí)候見(jiàn)到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)她今年的成績(jī)很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 17
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了�！标惷鞅ь^痛哭著跑走了，陳明一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的'同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦。”心里也暗暗想著。陳明來(lái)了，陳明告老師回來(lái)了�！笆裁锤胬蠋�，死定了，死定了�！标惷餮笱蟮靡獾幕氐浇淌�。“你完了”。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。
第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給，還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦公室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給，還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎。”第三天，我也做了一個(gè)小船還給了他，那時(shí)我們笑了。
友誼是最純潔的！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 18
我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好姐妹!
一天下午，我從書(shū)包理拿出媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒，小小見(jiàn)我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過(guò)去，翻來(lái)覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說(shuō)：“你賠我，你賠我的鉛筆盒�！毙⌒〖t著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟恼f(shuō)：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買(mǎi)的.鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來(lái)，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過(guò)歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)小小站在我家門(mén)口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“真的很對(duì)不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來(lái)了，不過(guò)來(lái)了你家門(mén)口，我又不敢進(jìn)去。”我聽(tīng)了，羞愧的對(duì)小小說(shuō)：說(shuō)對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過(guò)這件事我和小小都懂得了這珍惜!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 19
留在心里的印象
她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯�，我心里才有了悔恨，我后悔�?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。
那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物，因?yàn)槿颂�，不小心和爸爸媽媽走散了。因�(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�(gè)只有機(jī)器的房間，我心里沖滿(mǎn)了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話(huà)。
突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)的聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的`小女孩走丟了，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室。”我聽(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。
雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 20
說(shuō)起“悔”這個(gè)字，我深有感悟。比如和老爸頂嘴，事后被狠狠的教育一頓，或是打架時(shí)主動(dòng)認(rèn)了慫，還是花了一千多買(mǎi)了一雙假阿迪達(dá)斯的鞋……
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最悔的一次，但悔之晚矣，這個(gè)“悔”就像蛔蟲(chóng)一樣常在我的'腦中纏繞……
歡呼聲，掌聲奪去了我的思維，當(dāng)時(shí)我正以一個(gè)800米參賽運(yùn)動(dòng)員的名義站在跑道上，我在二道已經(jīng)就位，等著裁判員的命令。沒(méi)一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了：“準(zhǔn)備——跑！”裁判員雖然只說(shuō)了三個(gè)字，但是氣發(fā)丹田，鏗鏘有力。我像一梭子彈一般沖了出去。
第一圈，我，第二名小白與我保持五米左右的距離。跑到我們班方隊(duì)前時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們沸騰的歡呼聲和掌聲，當(dāng)看到了班主任鼓勵(lì)的眼神，我跑得更起勁了，一路狂奔……
突然，聽(tīng)到有人喊：“錢(qián)掉了！”第三名回頭看時(shí)，瞬間就被別人反超了。第三圈時(shí)，最后兩位同學(xué)主動(dòng)退出了比賽。我一路下來(lái)，絲毫沒(méi)有停歇或是減慢速度，一路沖刺，跑到最后一圈時(shí)，眼看離終點(diǎn)的距離越來(lái)越近，回頭一看，一班的小白離我仍有五米左右，我感覺(jué)勝券在握了。可最后，我因?yàn)楹粑鼪](méi)有調(diào)整好和有一些小小的驕傲，松弛了，速度明顯慢了下來(lái)。身后的小白趁機(jī)加速反超，他一個(gè)箭步?jīng)_向終點(diǎn)，他僅僅比我快一步，結(jié)果我就從全年級(jí)第二變成了第三。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 21
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的'小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了�！毙￡惐ь^痛哭著跑走了，小陳一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)。“怎么辦，怎么辦�！毙睦镆舶蛋迪胫Ｐ￡悂�(lái)了，小陳告老師回來(lái)了�！笆裁锤胬蠋�，死定了，死定了。”小陳洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。
第二天，小陳來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，小陳去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
“友誼是純潔的”！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 22
我有一位朋友，他叫鄒錦誠(chéng)。他長(zhǎng)得十分小巧，但小巧的身材讓我看到了無(wú)窮的正能量。
我與他關(guān)系很好，每個(gè)周末我們總能碰面。
前幾周，連續(xù)下了幾天的暴雨，好不容易晴朗了一下。我們倆趁著當(dāng)時(shí)好天氣，到廣場(chǎng)上去玩。剛到廣場(chǎng)，又下起了雨。我們就近躲在附近的店里避雨。下了好久的暴雨，我們回到小區(qū)門(mén)口，面前的景象卻讓他束手無(wú)策：由于他們樓的地勢(shì)較低，樓房門(mén)口積了大灘的'水，水可沒(méi)過(guò)膝蓋，一腳才進(jìn)去，鞋子絕對(duì)會(huì)濕透;然而我們的樓道卻沒(méi)有積水。他望著面前這副景象，正在想著辦法。但是我卻先走一步回家了。我在家里看著電視，突然想到他怎么樣了。我到窗外一看，卻讓我羞愧起來(lái)：他們樓道的積水上有一塊石頭。
再望望鄒錦誠(chéng)，他跑進(jìn)他們的樓道里，過(guò)了一會(huì)，搬著兩塊沉重、平整的石頭，一步一步、邁著堅(jiān)定的步伐地走過(guò)來(lái)，一聲不吭地走到那攤積水旁，彎下腰，把石頭鋪到積水上。接著，又轉(zhuǎn)過(guò)身，沖進(jìn)樓道，又搬了一塊差不多大小的石頭，走了出來(lái)，又彎下了腰……很快，他鋪完了這攤積水。但是依舊沒(méi)有停歇，還是在附近找了了幾塊石頭，為別的樓的積水也鋪了一條“路”。
就這樣，在小區(qū)內(nèi)，一位男孩正一次又一次地彎下了腰，為他人鋪出了一條“路”……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 23
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的`臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象，所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次，他在我出門(mén)時(shí)，把腳放在地上。趁我沒(méi)注意時(shí)，一勾，害得我跌倒在地上，把我氣得火冒三丈，他還在一邊哈哈大笑。還有一次，我舉手回答問(wèn)題，他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。結(jié)果，被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的"跑步健將"，跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他，他也有很多缺點(diǎn)：例如作業(yè)不按時(shí)完成，不更正錯(cuò)誤的作業(yè)，虧得老師稱(chēng)他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人，有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人，于是我來(lái)個(gè)"反跟蹤"，我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見(jiàn)他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭，在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲："原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō)："原來(lái)你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，這就是我的小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 24
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開(kāi)，這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的.眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了!
記得在這三年里，我們同是班長(zhǎng)，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 25
我有一個(gè)小伙伴，它就是芭芘娃娃，這是我一次生病的時(shí)候，爸爸送給我的禮物。
我的芭芘娃娃可愛(ài)極了，有著一雙大大的眼睛，又長(zhǎng)有翹的睫毛，金黃色的長(zhǎng)發(fā)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的'分紅色的裙子，總是淡淡地微笑著，活像一個(gè)仙女，真是漂亮極了。
過(guò)了不久，它就成為我的伙伴。只要在家里，她總是與我幸運(yùn)不離。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老師一樣地看著我，仿佛在說(shuō)：“快做，快做，要不然就沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)了”。每當(dāng)我有難題的時(shí)候，芭芘娃娃仿佛在對(duì)我說(shuō)：“多讀讀題，一定能做出來(lái)的�！泵看挝掖档炎拥臅r(shí)候，芭芘娃娃如同我的觀眾，認(rèn)真地聽(tīng)我的演奏，直到吹完。
我喜歡我的小伙伴。我每天都要給她梳頭，整理衣服，讓她每天有個(gè)好形象、好心情。她就像我的一面鏡子，她每天對(duì)我微笑時(shí)，我也會(huì)對(duì)她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在給芭芘娃娃穿衣服的時(shí)候，一不小心，將她的右眼睫毛差點(diǎn)兒掛了下來(lái)，只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀，會(huì)不會(huì)毀容呢？我當(dāng)時(shí)又擔(dān)心有難過(guò)，眼淚都流了出來(lái)。我趕緊向我爸爸求助。爸爸買(mǎi)回了粘得牢膠水。經(jīng)過(guò)爸爸巧奪天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現(xiàn)在，我也愛(ài)不釋手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 26
陽(yáng)春三月，春天早已消無(wú)聲息地到來(lái)了，我要去尋找春。
我抬頭望向屋檐，上面冬天殘留的些許冰條已經(jīng)開(kāi)始逐漸融化，晶瑩剔透的小水珠順著屋脊?jié)L落，太陽(yáng)噴薄而出，照亮了一片瓦藍(lán)的天。房門(mén)口瀝青路上的積雪開(kāi)始變黑，變軟，變光滑，最后融化為一灘水，蒸發(fā)到空氣之中。
小花園里的枯藤已經(jīng)變細(xì)變長(zhǎng)，枝頭上冒出了一個(gè)又一個(gè)不顯眼的`小嫩芽，如同花苞似的，圓圓的，軟軟的，像萌萌的小青蟲(chóng)一樣爬滿(mǎn)了整個(gè)枝丫。
桃花綻放出可愛(ài)的淺紅花蕾，三五瓣花葉中幾根黃色的花蕊像仙女的魔法棒，逗引來(lái)一群又一群蜜蜂與蝴蝶嬉弄。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。三月份，氣溫逐漸回升，年嘉湖中的小鴨子們都紛紛冒出水面，把頭扎在一堆搶魚(yú)蝦呢!我走下風(fēng)雨橋，來(lái)到棧道上，湖面泛起一絲絲漣漪，一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。魚(yú)兒在水中歡快地游著，好像在說(shuō)：春天到了!春天到了!分別了一冬的鳥(niǎo)兒們，重逢了，從四面八方趕來(lái)相聚。它們?cè)谀且慌排庞裉m樹(shù)上，快樂(lè)地跳來(lái)跳去，翅膀上馱著陽(yáng)光，嘰嘰喳喳，不停地講述著積蓄了一冬的心里話(huà)。
這早春的景象，真像一串晶瑩透明的夢(mèng)。
我又回到屋中，遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)啼錯(cuò)雜地傳過(guò)來(lái)，那聲音落在我的屋前，四周遂幻出一種林野的幽深。窗外桃花數(shù)點(diǎn)，好像開(kāi)得更艷了，屋檐上的冰條已經(jīng)完全花開(kāi)了，一串串水珠晃悠悠地掛在房檐上，可愛(ài)地打著旋兒。
我想，我已經(jīng)尋到春天啦!它在熱鬧的湖面上，在初發(fā)的嫩葉上，在怒放的桃花上……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 27
核桃，眾所周知吃起來(lái)有點(diǎn)澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會(huì)吃起來(lái)會(huì)覺(jué)得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)�！蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿�，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學(xué)就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點(diǎn)都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開(kāi)，我上學(xué)要遲到了。”我說(shuō)完便把門(mén)打開(kāi)，又重重地把門(mén)關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗，說(shuō)：“你今天真是走運(yùn)，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧�！币恢钡鹊较挛绶艑W(xué)回家，我和媽媽都一直不說(shuō)話(huà)。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，媽媽走進(jìn)了她的房間，而我也在我的`房間里奮筆疾書(shū)。
夜深了，我整理好書(shū)包和書(shū)桌，準(zhǔn)備出去喝口水睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過(guò)縫隙仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽還沒(méi)睡覺(jué)。再仔細(xì)一看，只見(jiàn)媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來(lái)每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時(shí)，我打開(kāi)房門(mén)，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔耍琰c(diǎn)睡吧，我以后再也不對(duì)你亂發(fā)脾氣了。”
第二天，我主動(dòng)拿起桌上的核桃吃了起來(lái)，這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 28
鄰居家有一只可愛(ài)的小狗——毛毛，我常常和它玩。
毛毛長(zhǎng)得可真可愛(ài)！它身穿黃色長(zhǎng)毛外衣，瘦瘦的身子，細(xì)細(xì)的腿，顯得很柔弱。別看它長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)的，但它奔跑起來(lái)可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，可有神了！最有意思的是它的'兩耳自然垂下，走起路來(lái)也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。
毛毛對(duì)人很友善。我每次回家，毛毛都會(huì)站在樓梯口向我打招呼。有時(shí)它站起來(lái)，尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去；有時(shí)它用小爪子抓我的褲腿；有時(shí)它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。
毛毛還很警惕呢。有一次，我和毛毛在樓道玩，不知怎么，它“汪汪”地叫起來(lái)。原來(lái)一個(gè)陌生人走進(jìn)了樓道，他左顧右盼的樣子很可疑，我和毛毛一起注視著他，毛毛還站在樓道中央“汪汪”地叫個(gè)不停，那個(gè)人看到這個(gè)架勢(shì)趕快溜走了。
毛毛學(xué)會(huì)了很多人類(lèi)生活中的技能。一次，我?guī)е鋈フ遗笥淹�，到了十字路口，正好趕上紅燈，毛毛一下就站住了，它坐下張望著。綠燈亮起時(shí)，它才站了起來(lái)自己向前走。我驚訝極了，毛毛真是太聰明了，人類(lèi)社會(huì)中的秩序連小狗毛毛都能遵守，更何況人呢？
關(guān)于毛毛的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好伙伴。
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