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一句名言警句給我的啟示的六年級作文（通用15篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？下面是小編收集整理的一句名言警句給我的啟示的六年級作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名言警句給我的啟示的六年級作文 1
在我的成長路上，有一句話就像萬能膠水緊緊地粘在我的腦海里——那就是萬事開頭難，只要堅持，就會勝利
一轉眼，童年的生活就像一道閃電在我眼前劃過，令我回想起那一件事。記得一個風和日麗的早上，姐姐對我說：“弟弟，我教你滑滑板吧1“好呀”我答道。
來到廣場，姐姐說：“文化廣成又大又平坦，最適合用來學滑滑板。”我二話不說，立即滑起了滑板。我說：“學滑滑板太容易了1還沒等我說完，就摔了個四腳朝天，并且屁股靑一塊，紫一塊，痛死了。我，悶悶不樂地想：“學滑滑板真難啊!我本一位學滑滑板非常簡單，就像張飛吃豆芽小菜一碟，誰知比登天還難!我有點泄氣了。姐姐似乎看出了我的心思，走過來貴我說“弟弟，萬事開頭難，只要堅持，就會勝利。”姐姐的話像一陣和熙的風，吹散我心中的陰云，帶來春光無限。聽了姐姐的話，我又學起了滑滑板，姐姐扶著我滑滑板，逐漸放手了，我就這樣子一直滑著滑滑板，誰知天有不測
之風云：突然，前面有個大拐彎，我還沒學會拐彎，就摔了下來，我站起來埋怨姐姐：“姐姐，誰叫你放手的，害得我又摔一跤。”姐姐說：“你總不能一直都要別人扶著滑滑板，要學會獨自滑滑板。”姐姐的話就像一陣天降的雨露，滋潤著我的心田。聽了姐姐的話，我就像打了一支強心針。就這樣子，我一直摔倒，又站起來……經過反復練習，我終于學會了滑滑板!我心里比吃了蜂蜜還甜!
在這次學滑滑板這件事，我敬佩姐姐那么有耐心地教我學滑滑板。姐姐的話就像一座高聳的`燈塔，指向明天的道路;姐姐的話就像一顆蒼天大樹，讓人們在樹底下乘涼;她的話就像一杯清涼的水，讓口渴的人們解渴。
名言警句給我的啟示的六年級作文 2
細節決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因為一個細節——進艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵我成長。
五年級一次期中考試，數學我只得了92分。要知道月考時我還是100分啊!我拿起試卷一看，應用題左側鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗算了一遍，哎呀，三角形面積計算怎么又忘了除以2!下面一題更是可笑，30乘60等于180?我翻回正面，轉化成一位小數怎么進了兩位?我開始懷疑是不是考試時打瞌睡了，這些細節在平時是很簡單的，沒想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓啊!語文就更離譜了，僅作文就扣了8分!題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發現我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個字，作文里根本沒提到!我這才懂得細節的重要。
俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄;壞了一個馬蹄，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，亡了一個騎士;亡了一個騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個帝國。”丟失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關系到一個帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時刻注意細節，在人生的`道路上不斷進步。
我愛讀書!
名言警句給我的啟示的六年級作文 3
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”
那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的肖義運和韓君瀅也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁愈來愈強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作，檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“韓君瀅，100分。”“肖義運，99.5分。”“吳章章，98分。”“程興龍，95分。”怎么?還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來表揚我吧?“金昌
鐵，75分。”啊，75分?不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了!不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“75分”猶如一聲響雷擊在我的.耳旁，我如夢初醒;又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心?這一個“75分”也是我成績史上最糟的一次。
下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說：“昨天的數學考試我只考了75分?”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中
名言警句給我的啟示的六年級作文 4
平時，我是個不愛讀書的孩子。有一次，老師讓我們在課堂上寫作文，讓我們寫一篇說明文，我在寫的時候，非常煩惱，我一點都不會寫，好不容易擠出了幾句話，寫了一半的時候，我完全寫跑題了，到了最后，我連寫都不能寫了，怎么辦呢？我想呀想，終于寫了一個結尾，混過關了。放學了，在回家的路上，我想：我的作文能過關嗎？我非常擔心。
過了一天，作文下來了，我看了老師的`評語，非常失望，老師說：“你寫的語句不通順，根本不明白，請修改。”
我在一次假期里，我讀書的時候，發現了一句叫：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這樣一句話，我明白了它的道理，便抄在一張紙條上，貼在了書柜上。
于是，我開始發奮讀書，在與書為伴上獲得了好幾次“愛讀書”的獎章。我讀的書很多，作文類、科技類、古文類等，因此，在以后的作文里好幾次獲得了優加的成績。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句諺語給我的啟示是：“只要多讀一些好書，下筆就能寫的皆皆有禮！”
名言警句給我的啟示的六年級作文 5
在我們生活和學習中，有許多名言警句值得我們學習和借鑒，其中有那么一句：謙虛使人進步，驕傲使人落后。讓我記憶猶新。
那是一次數學考試，從頭到尾我認認真真做題，仔仔細細地檢查，試卷發下來后，我竟然得了100分！我大喜過望，沒想到幸運女神會降臨在我頭上，放學后回到家，立刻把試卷遞給媽媽，媽媽連連夸贊我：“孩子，你真了不起，希望下次你繼續保持。”媽媽的一番話，說的我心里那個美。
時間過得真快，又一次數學考試開始了，這次考試中口算題占多數，由于上次的優異成績，使這次的我飄飄然，很快我就把試卷遞交給了老師。
很快，老師批改完試卷了，當我拿到試卷時，被那鮮紅的“75”分驚呆了，這個分數對于我來說猶如晴天霹靂，我的腦子里一片空白，不可能，怎么會這樣呢？不，這不是我真正的`分數，老師一定批改錯了。可當我回過神來的時候，我確實考得這么差，心里不停地嘀咕：老天保佑，老天保佑，千萬不要讓我回家簽字。可現實往往不如想象中那么如意，上課鈴聲一響，老師的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！
時間過得真快，一轉眼就放學了。我躡手躡腳地走進家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊？”我羞愧地點了點頭。“謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的警句。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開啟知識的道路和成功的大門。
名言警句給我的啟示的六年級作文 6
一句名言警句的啟示從小我碰到困難，爸爸媽媽就教我：“世上無難事，只怕有心人。”
使我知道這句名言，不知激勵過多少人繼續奮發向上。在爸爸媽媽的鞭策教育下，我也獲得了許多次的成功。記得有一次，媽媽教說我唱歌。我爽快地答應了。媽媽先教我唱“月亮代表我的心”。可我一開始唱了幾遍，就是唱不好，而且還唱跑調。我開始有些恢心了，想：哎，我唱來唱去都唱不好，肯定就不是唱歌的料！這時，媽媽似乎看出了我的`心思，說：“不要恢心，每個人一開始唱歌都是這樣！正所謂‘世上無難事，只怕有心人’。只要你努力，肯定能行！”媽媽說了這番話后，使我恢復了信心。跟著，媽媽又再次一字一句的教我唱。比如唱：“你問我愛你有多深”，要唱到不走音為止。
過了幾天后，我終于把這首歌能完整地唱下來了，不過，還是有一些走音。我自己再練了一下，又過了幾天，終于把這首歌練好了。這時，媽媽對我說：“兒子，你真厲害！現在，你可以去學唱其他歌曲了！”我終于感受到了成功的滋味。接著，我繼續跟媽媽學唱其他曲目。由于前面的經驗，后面的歌曲我學起來又快又好！真是“世上無難事，只怕有心人”啊！經過了這一次學唱歌的經歷，我實實在在地體會到了“世上無難事，只怕有心人”。
只要努力，做任何事都能做得好！
名言警句給我的啟示的六年級作文 7
在童年的大樹里有無數片奇怪的葉子。有的記錄著快樂的事；有的記錄著傷心的`事；有的記錄著愧疚的事……而這里，有一片葉子上記錄著一句名言，成為我的座右銘……
我從小就是個“旱鴨子”，特別怕水，但是自從那次學游泳，讓我明白了，世上無難事，只怕有心人，這句名言。
有一次，爸爸帶我去游泳館。因為我剛剛學完游泳，所以讓我給他游個看看。但是不知道為什么，信心十足的我一見到水就雙腳不由自主的往后慢慢退。爸爸說：“你下來吧，沒事的，有我在你不可能有事。”最終，在爸爸的軟磨硬泡下，我還是下了水。可剛剛游，我的身體就像鐵一樣往下沉。“咕嚕”一聲我就喝了一口水。我忙站起來對爸爸說：“我不游了，我沒學會！”“那我再教你學一遍吧！”“不要，不要，游泳太難學了！”可是，我畢竟不是爸爸的對手，最終我還是被誰服了。爸爸先讓我練習憋氣，我第一次下去，就在心里對自己說：我一定可以！不能讓爸爸小看我！可是那知我剛下到水里，鼻子就不聽使喚的像在陸地上一樣呼吸，結果“咕嚕”一聲我又喝了一大口水，我慌忙的抬起頭。“哎呀！難受死了！”我大喊道。可是為了不讓爸爸嘲笑我，我又一次下到水里，心想：上次是第一次，出兵不利，難免會有一些挫折。必究誰都不是神童，一次就會。第二次一定行。可是還容不得我多想，一口水又滾進了肚子。第三次我想：事不過三，一定可以！可又跟前兩次一樣。我終于不耐煩了，說：“不學了不學了，我就是學不會。”“你要對自己有信心。”爸爸對我說。我終于是了第四次，我對自己說：我一定行，我是最棒的，一定可以。
最終我學會了憋氣，我特別興奮，我在心里大聲地說：“我是最棒的！我學會了！”
這就是名言的力量，讓我明白什么是堅持不懈。是啊，世上無難事，只怕有心人！
名言警句給我的啟示的六年級作文 8
我的座右銘變換過許多次，但是從那一天起，老師說過時候起，我就把它當做自己的座右銘。至今一直沒有換。
那句座右銘就是：細節決定成敗。
這句座右銘給我培養的好習慣還真不少呢！如：見到大街上的廢紙就撿起來。在大街上不扔垃圾等。
但我受益最深的還是：學習上的細節我從都不放過。
一次,那是上學期發生的一件事。快要考試了，老師晚上作業布置了一張卷子。我看了看。“啊！好難的卷子啊！”我粗略地看了看，情不自禁地說。我自己就先給自己來了個“下馬威”
晚上，這張卷子好像就是我成功路上的絆腳石。每一道題都得讓我絞盡腦汁地想。
我做作業很長時間。九點，九點十分，九點半……時間艱澀地流走。卷子我才做了一面。“怎么辦？這張卷子那么難，我做作業的`速度又那么慢，肯定得寫到十點多……干脆別做了吧！反正老師也不檢查。”我心想，“不行，不能那樣做！我的座右銘就是：細節決定成敗！可現在我又想不寫作業，這我不就忽略了一個細節嗎？假如我要是忽略了，那到時候考試也許就考不好了呀！”所以，我還是寫下去吧！“
經過一系列的細想斗爭后，我緊張地算了起來。
第二天上學，老師居然檢查我們排的作業。那時，我真地很感謝那句話：細節決定成敗。
真地很感謝…很感謝…
從那以后，我也更崇信那句話了，又把它抄寫在了筆盒上。
名言警句給我的啟示的六年級作文 9
失敗是成功之母”這句名言時常在我耳邊縈繞。是它，教會了我遇到失敗、挫折不能輕易放棄。是它教會了我在通向成功的道路上必定有失敗，而失敗就仿佛是我們腳下的絆腳石，只需我們一腳踢開它，它便會在我們眼前煙消云散。然而正是在一件事中才使我真正懂的這一句名言的含義…
事情就是發生在前一個學期：在前一個學期里，我的數學成績并不理想。那一次數學單元檢測，我只考了86分，當我拿著冷冰冰的試卷回家時，“迎接”我的只有父母那嚴厲的目光和犀利的話語。我…失望了…氣餒了。我慢吞吞的走回房間，躺在床上，無心的翻開《名人名言》，這時，一句名言映入了我的眼簾：失敗時成功之母。頓時，我清醒了、我明白了、我懂得了：通向成功的道路上并不是一帆風順的，通向成功的道路上必定有艱辛、有失敗，但是，我們不應該一遇到困難、挫折就氣餒，就一蹶不振，我們應該重拾信心，力爭上游，找出自己的不足，來補缺補漏。于是，我又信心倍增的坐在書桌前，拿起數學書，找出我還不理解的問題，細心鉆研，突然，一個問題使我百思不得其解，于是，我翻開《舉一反三》的書，仔細找，終于，我找到了那道題的正解！
接下來的幾個星期，我都是認真完成作業，一分一秒也不落下，遇到不懂的問題就去問老師、同學，直到把問題搞清楚、搞明白。
又臨近考試了，我心里很害怕，不過，我還是暗暗給自己加油打氣：陳書馨，加油，你能行，努力了這么久，一定會考好的，你是最棒的！
試卷發下來了，我考了96分，這雖然可喜可賀，不過，我心中畢竟還是有點兒遺憾，因為這些錯的`題目都是我粗心造成的！所以，我又暗下決心，努力把粗心的老毛病給改掉！
通過這件事，使我懂得：一個人想要取得成功，就必須播撒辛勤的汗水，那樣才會獲得豐碩的成果！不是也有一句名言：一分耕耘，一分收獲。來激勵我們想要成功，就必須灑出汗水嗎？而且，一句歌詞也是這樣說的：不經歷風雨，怎能見彩虹。更是告訴我們，通向成功就必須要經歷失敗，正是失敗才能磨練出我們的意志。
所以，我要告訴大家：努力奮斗吧！那樣，你才能闖出一片屬于你自己的天地！那樣，你才能到達科學的頂峰！
名言警句給我的啟示的六年級作文 10
我的人生格言 “想做就做，做就做最好！”這句話是爸爸對我說的，我一直把它記在心間，漸漸地，這句話不斷地啟發我，使我受益，我越來越覺得我不能沒有它，于是，我的人生格言便由此誕生了。
“想做就做，做就做最好！”這句話很簡潔，很明了，讓人一看就知道它的意思，它沒有華麗的詞藻，沒有任何裝飾的東西，但它卻會給我帶來無盡的能量。
真正理解它是那么有動力，是在六年級的一次班委競選上。其實我一直想擔任班里的中隊長，但因為勇氣不足，沒有自信，再加上以前的我生性害羞，一直沒有在班委競選的時候走上講臺推薦過自己，即使我知道我是有實力，有能力的。 又是一次班委競選，我很是煩惱，我將自己的`想法告訴了父母，在父母的聲聲鼓勵下，我鼓足勇氣，懷著試一試的心態，在班委競選時第一次踏上了講臺。在講臺上的我望著同學們一雙雙水汪汪的眼睛，我好緊張，不肯抬頭，只是低著頭，紅著臉，一字一句地背著推薦稿。突然我腦中閃過老爸說過的那句話，也許是它賜予我神奇的力量吧！我竟然在剎時昂起頭，從容地面對大家，微笑著、不慌不忙地、富有感情地向大家推薦自己。當我說完最后一句話時，同學們熱情地鼓起掌來，那一刻我真的是得到了成功一刻的滿足，那種欣喜簡直無法用語言來描述。后來，真的，我如愿以償的當上了中隊長，這都是那句話“想做就做，做就做最好”給予了我能量，我真正地意識到原來想做就做加上做就做最好的結果等于成功。 以后的日子中，在我有愿望卻因為某種原因而望而卻步時，它——我的人生格言就會給我以鼓勵；在我遇事想涂個草草了事時，它——我的人生格言就會給我以警告；無論我在哪里，在干什么，它都回陪伴著我，注定一生都伴我而行。
想做就做，做就做最好。的確，人生不能等待，等待會使你失去很多；人生不能猶豫，猶豫會令你走向失敗；人生不能渾渾噩噩馬馬虎虎，這將會讓你一輩子生活在灰暗的陰影中！
名言警句給我的啟示的六年級作文 11
我覺對我影響最深刻的一句格言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂的唯一路徑；在無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話的寓意是：在讀書學習的道路，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，要汲取更多的知識，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國古代有許多勤奮的'例子。晉代車胤家里窮沒錢買燈油，就抓螢火蟲來當做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。漢朝有個叫孫敬的人很好學，想睡覺時就用根繩子系住頭發拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰國時的蘇秦學習勤奮，想睡覺時就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀的少年，我們學習生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應該勤奮努力，不枉費大好時機和優越條件。
我將“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句格言寫在我的書桌的旁邊，好讓它時刻激勵鞭策著我，不斷勤奮學習，引導我在學習上取得一次次的成功！
名言警句給我的啟示的六年級作文 12
“陽光總在風雨后。”這是我的成長格言。它的內含，讓我永生受益。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力，怎么會有成功之花的綻放。就像在里一樣，不勤奮的寫作文，保證質量，就不會得到大家的好評。吃過苦頭才會知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經歷磨難，經歷各種各樣的風風雨雨，才能等到溫馨。
曾經，也有過一位名人，沒有任何一樣值錢的東西，是不經過辛勤的努力而得來的'。“陽光總在風雨后”這句格言，在學習和生活上，一直勉勵著我前進。
有一次，我的考試非常差，就覺得自卑和失落，(.)忽然耳邊響起“陽光總在風雨后”的歌聲，又讓重新建立起了信心。哼！人生道路上這點小挫折算什么，以后還有更多的困難等著我去挑戰。“陽光總在風雨后”沒有那么多的風風雨雨，就沒有陽光。
名言警句給我的啟示的六年級作文 13
青春，是人生最寶貴的時光。而"青春不追悔"這句名言警句，正是因為它通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息，成為許多人心中的指導原則。
首先，這句警句給我們傳達了珍惜時間的重要性。青春如同流水，稍縱即逝。當我們年輕的時候，常常會為一些無關緊要的事情而浪費時間。然而當歲月流逝，我們卻意識到時間的寶貴。如果能夠抓住青春，珍惜每分每秒，我們就不會在未來的日子里后悔錯過了什么。
其次，這句警句告訴我們要敢于追求自己的夢想。青春是我們極富激情和朝氣的階段，正是最適合為夢想奮斗的時候。如果我們放棄了追逐夢想的機會，將來回首時恐怕會懊悔不已。因此，"青春不追悔"提醒我們要保持對未來的憧憬和熱情，并為之不斷努力。
另外，這句警句也教會了我們珍惜與他人的相處時光。青春年少，我們有很多共同的愛好和興趣，能夠結交到許多朋友。然而隨著歲月的流逝，我們可能會因為各種原因與某些人漸行漸遠。在以后的'日子里，我們很可能會因為錯過與這些人共度的美好時光而感到遺憾。因此，"青春不追悔"告訴我們要時刻珍惜與他人相聚的寶貴時光，不要讓后悔成為永恒的遺憾。
此外，這句警句也提醒了我們要勇于面對挑戰和困難。青春是我們最為堅強和有勇氣的時候，正是我們應該勇敢面對困難和逆境的時候。如果我們在青春期間逃避困難，將來回首時必然會后悔當初的選擇。"青春不追悔"教會了我們要堅持不懈，無論遇到任何困難都要勇往直前。
最后，這句警句還告訴我們要努力成為自己想成為的人。每個人都有自己理想中的模樣，而青春正是我們實現理想的最佳時期。如果我們荒廢了青春，將來我們將無法成為自己想成為的人，這無疑將成為我們終生的遺憾。因此，"青春不追悔"呼喚我們要時刻保持奮斗和進取的心態，不斷追尋自己的理想。
總之，"青春不追悔"這句理想的名言警句以其真實的內容和深入人心的思想，成為引導人們珍惜時間、追求夢想、珍惜與他人的相處時光、勇于面對挑戰和困難以及實現自我價值的重要準則。我們應該牢記這句警句，活出精彩、無悔的青春。
名言警句給我的啟示的六年級作文 14
人生是一本厚重的書，每個人都在書中擁有自己的篇章。通過我們對真實經歷的記錄與描繪，我們能夠表達出內心的思想、情感以及傳遞重要的信息。而作為一個作家，高爾基深刻地認識到這一點，并留下了一些令人深思的名言警句。
首先，高爾基說過：“寫作的關鍵是要寫出內心的真實感受。”這句話告訴我們，作為一名作家，我們要勇于面對內心的真實感受，將其轉化為文字。只有這樣，我們的作品才能真正打動讀者的心靈。高爾基的小說就是最好的例子，他寫出了普通人的苦難與奮斗，真實地揭示了社會的不公與不平等。
其次，高爾基強調：“寫作的目的是引起讀者共鳴。”這句話提醒我們，作為一名作家，我們的文章要具有普遍性和共通性，才能引起讀者的共鳴。高爾基的作品正是如此，他以自己的真實經歷和深刻觀察，展現了人類在各個社會階層中的'悲歡離合，讓讀者產生共鳴與思考。
另外，高爾基認為：“寫作是一種反抗。”這句話告訴我們，作為一名作家，我們有責任借助筆尖反抗社會的不公和不義。我們能夠通過揭示社會問題、呼喚公平正義來改變世界。高爾基的小說正是這樣，他用筆尖歌頌了勞動者的偉大，批判了剝削者的無恥，激發了人們追求公平與正義的熱情。
此外，高爾基說過：“寫作是一種力量。”這句話告訴我們，作為一名作家，我們要意識到自己的力量所在。我們的文字能夠傳遞信息、激發情感、啟迪智慧，甚至改變人們的命運。高爾基的作品就是一股強大的力量，它鼓舞了無數人奮發向前，尋找光明與希望。
最后，高爾基認為：“寫作是一種責任。”這句話告訴我們，作為一名作家，我們要對自己的作品負責，要思考我們的文字對社會和讀者的影響。我們要堅守自己的初心，用筆桿為人類的進步與發展貢獻力量。高爾基的作品正是這樣，他用自己的筆觸書寫了一段段感人至深的人生，為后人樹立了榜樣。
總之，高爾基的名言警句提醒我們，作為一名作家，我們要通過講述真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息。我們的作品應該具有真實感受、引起讀者共鳴，同時要勇敢地反抗不公與不義。我們的文字有著強大的力量，也承載著一種責任。只有這樣，我們的作品才能在讀者心中留下深刻的印記，成為一部優秀的作品。
名言警句給我的啟示的六年級作文 15
貧窮的人常常面臨各種生活困境，而那些能夠擺脫貧困、取得成功的人則始終保持著積極的思維方式。這句名言告訴我們，在貧窮的時候要學會變通，找到新的出路；在富裕的時候要保持謙遜，不傲慢自大。
小明出生在一個普通家庭，家里經濟條件并不富裕。但他從小就有著勤奮努力的習慣，對于學習和努力工作從未松懈。盡管家里條件有限，他每天利用自習時間加強自己的學業，并積極參加各種培訓和比賽。他深知貧困并不是永遠的宿命，通過自身的努力，他相信一定能夠改變自己的命運。
隨著年齡的增長，小明進入了大學，因為他的.勤奮和才華被一家知名公司錄取。然而，成功并沒有讓小明驕傲自滿。相反，他繼續保持著對自己的挑戰和要求，不斷提高自己的能力。他發現，在成功的背后，自傲和滿足只會讓人變得平庸，而謙遜和進取才是不斷前進的動力。
小明在工作中始終保持著積極的心態和謙遜的態度，他努力學習新知識和技能，并將其應用到工作中。他始終以身作則，鼓勵團隊成員追求卓越，激勵大家共同追逐更高更遠的目標。因為他相信，只有保持積極的思維方式，才能不斷進步，不斷創造新的機會。
多年后，小明成為了自己領域的專家，名震業界。但他仍然保持著謙遜的態度，時刻提醒自己勿忘初心，繼續追求更好的自己。他將自己的成功歸功于不斷思考和學習的習慣，也深刻認識到思變與傲慢的重要區別。這正是我們應該汲取的智慧，不管貧窮還是富裕，成功還是失敗，都要保持積極的思維方式，不斷進取、不驕傲自滿。
通過小明的故事，我們深刻理解到了這句名言警句的內涵。不論是貧窮還是富裕，我們都應保持積極的心態，時刻警醒自己，勿忘初心。只有以謙遜和進取為伴，我們才能在追求成功的道路上不斷前行，創造更加美好的未來。
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