【精選】六年級作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
濟南的季節變得真快，秋天還沒站穩腳跟，冬天就迫不及待把它攆走了，要稱霸世界似的。
幾天的凜冽寒風后，下雪了。一朵朵雪花在空中自由的飛舞，房子、樹木還有街道，都披上了一層薄薄的白紗，簡直像——像劉爺爺的年糕啊！
“年糕，賣年糕來——”遠處隱隱地傳來熟悉的叫賣聲，又慢慢變得清亮，原本模糊的人影也漸漸清楚了。
迎著走來的是一位高個子的老人，軍大衣有些褪色了。他的肩上帽子上落了薄薄的一層雪，眉毛上也有些許白雪，看上去像功夫片里的白眉大俠。他推著一輛三輪車，時走時停，緩緩的。車上有一個玻璃罩子，上層架上是年糕，下面是一口小煎鍋。
果然是賣年糕的劉爺爺！我趕緊問了聲“爺爺好”。他瞇眼笑了起來，像往常一樣向我招了招手，說道：“呦，曉川放學啦！吃塊兒炸年糕吧。”
“劉爺爺，我今天不吃啦。”我擺擺手就要走。
“這大冷天的，爺爺請你吃！又不要你錢！”沒等我反應過來，他就一手掀起白色的棉布簾，一手握起了刀，對準年糕，快速縱橫劃了兩下，只聽“啪”的一聲，半個巴掌大的一小塊年糕就倒在了案板上。
劉爺爺做年糕很有一手。糯米雪白，又鑲嵌著甜如蜜汁的金絲小棗，點綴著香糯軟甜的紅豆——白里透著紅，煞是誘人。
只見他把那塊兒年糕又切成五張薄片，放入油鍋中煎。油花泛成小泡，包裹著薄片，滋滋地響。
一邊看他煎年糕，一邊絮絮地閑聊。在我很小的時候，劉爺爺就賣年糕了，他的車子前常擠滿了小孩。我湊熱鬧也跟著去擠，等他遞給我一盤年糕。期待的時刻總是漫長而美好的。
而現在，似乎只一會，薄片就煎得兩面金黃了。盛在紙盤中，再撒一點白砂糖，就可以用竹簽挑著吃了。咬一口外酥里糯，香甜可口：米的糯，棗的甜，豆的醇，都被油的香包裹著、交織著。濃濃的幸福感充滿了全身，冬日的嚴寒即刻就被驅散了。
放下兩元鋼蹦，道一句再見，我捧著年糕逃也似的跑了。剩他在身后喊“不要錢啊”。
不要錢可不行。奶奶說過，劉爺爺的老伴身體不好，幾年還得了場大病，劉爺爺只能辭了工作，在家陪護，閑暇時就做點年糕貼補家用。日子雖清苦，但他常常微笑，也喜歡小孩子。
抬頭，看到樹梢上立著一只麻雀，正在啄理著自己的羽毛。
在尋常百姓家的日子里，似這冰天雪地般的苦寒是難免的，但是懷一顆和善溫暖的心，就能暖了這日子，也給別人帶來了絲絲縷縷的甜。
六年級作文 篇2
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，也沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然溫暖的陽光。
在一個北風呼嘯的冬天中午，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸等著她，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到一個小女孩，她長得蠻漂亮的，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字。我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，他們也不想想，北風都把樹吹得搖搖欲墜，也會有人被迫在乞討這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心和一雙雙溫暖的雙手啊！
冬天雖然寒冷，但處處暖人心。不僅因為有寒假這個誘人的假期，還因為那皚皚白雪，讓孩子們的臉上有了笑容，讓炎熱從大地上走開，讓世界披上了白衣服。
六年級作文 篇3
天空飄起了雪花，很快給大地披上了一層銀裝。地上時不時有幾個紅點在來回穿梭，這一幕顯得頗為寧靜。
現在環境好了，不少人有錢了。于是在這村里唯一的公園里，多了幾棵樹苗。其中就有一棵樹苗栽在那個高大的松樹下面。冬天過了，春天來了。花兒都爭奇斗艷，動物都長出了鮮亮的皮毛，樹木也不甘示弱，悄悄地披上了新買的綠衣裳。公園里到處生機勃勃。
偶爾下了幾場春雨，公園里也是有著不少人。人們也驚奇地發現，松樹下的那顆樹苗長得最有生機，遠遠望去，比其他樹苗高那么一點點。
好景不長，當夏天那第一場暴雨來臨時，不好的樹苗攔腰截斷，留下的是少之又少，其中就有那顆松樹下的樹苗。后來又下了幾場暴雨，得只有一顆樹苗不幸“犧牲”。
終于，到了豐收的季節，其他的樹早就與松樹下的那可樹苗追平了個子，人們越發感到這可樹生命的微弱，當別的樹剛剛落下幾片葉子的時候，這可樹的樹葉早就空空如也，若不是它那嬌小的樹枝中還有些許水分，早就被人當柴燒了。終于在一天的黃昏，它的生命走到了盡頭……
想想，在生活中，我們何嘗不是被家人抓得太緊，如果他成績不好，不如放開他一點，讓他能享受成長的雨露和陽光，茁壯成長。
六年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假匆匆離開，轉眼間，我便踏進了一個新的學期，成為一名六年級學生！
我是六年級學生了。我結束了五年的學習“生涯”，開始投入到小學的`最后一個學期里去，步入到這個人生的重要轉折點里去。我也改變了不少，從一年級的懵懂年少，變成現在的成熟懂事，我已成功破繭成蝶，蛻變成一個成熟的少年，一個品質兼優的學生！我變得更加熱愛學習，上課更加積極舉手發言了。當老師每提問一個問題時，我都認真思考，腦袋在不停地運轉，不時盯住課本細細理解，那時的我，已全身心地投入到這個問題中去，無可自拔。老師提出的每一個問題，我都不容錯過。不僅如此，我還特別愛閱讀，隨著時間的點點流逝，我的閱讀量也不斷增高。我從上一年級開始，便與書結伴，它一直伴隨著我前進，現在已是我人生中必不可少的忠實伴侶。因此，我的寫作能力也在不斷提高，學習這么有樂趣，我又怎能不熱愛它？在課堂上，每一個科目都非常美妙。學習語文，我領略到中國文化的博大精深；學習數學，我探索到一個個數字所蘊含的神奇奧秘；學習英語，我感受到其中的獨特樂趣……學習，真的很有樂趣！
我是六年級學生了，我改變最大的，就是改正了做事拖拉的壞習慣。我給自己制定了一些小計劃，適當安排時間，嚴格要求自己。就是這樣，拖拉這個壞習慣便從我身上一點一點地消失，正是如此，我才有了更多的空余時間，去讀讀書，學習更多的東西。在這個六年級，我懂得了為父母做一些力所能及的家務，分擔父母肩上的勞累，我學會了自己打掃衛生，自己整理床鋪，這所有的一切，都是在為我的初中生活做好“鋪墊”！
時間如滔滔江水，從我的指尖飛快流過，我已成為一名六年級的學生，我會更加努力，珍惜寶貴的時間，為我的未來打好一層亮麗的底色。
六年級作文 篇5
每個人都有七情六欲，每個人也有心懷了，每個人表達情緒的時候，都會出現對應的一種情緒表達方式，一個人高興他會哈哈大笑，一個人郁悶他會閉口不言，假如一個人非常難過，他會流淚，這些都是人的情緒而哈哈大笑，閉口不言，默默流淚，這都是表達情緒的方式。淚水在我們生活中經常能夠見到，但是淚水跟淚水是不一樣的。有的淚水表達的是激動，有的淚水表演的是感動，有的淚水表達的是悲傷的淚水，表達的是無奈……
我們知道一個人在開心的時候，比如彩票中獎，自己心想事成的事，這些讓人們的情緒到達一定極限的時候，就會流出激動的淚水，這樣的淚水是開心的淚水，是興奮的淚水，這樣的淚水是甜蜜的。還有的時候，我們也會流淚，那就是在老友重逢時，很親的親人再一次相見時，淚水會情不自禁的流出來，這是我的淚水表達的是對對方的一種思念，其中夾雜著一些激動。
我還見過一種淚水，那就是當一個人對所處的困境，感到無奈的時候，這個人會低下頭，默默的流淚，因為他知道自己無能為力，卻又不想放棄，淚水是表達這個時候情緒最好的方式。
這個看似簡單的淚水，其實表達著不同的情緒，我更希望見到的淚水是激動的淚水，開心的淚水，希望淚水表達的是我們開心的感情，而非其他。
六年級作文 篇6
這個冬天，北風哥哥如約而至；這個冬天，雪花妹妹姍姍來遲；這個冬天，冬姑娘十分心靈手巧。這個冬天，十分寒冷，大街小巷里人來人往，都匆匆忙忙地走著路，而又有誰會注意到那可憐的小生命？
記得有一次，我和媽媽在一條街上散步。在轉頭的一瞬間，我感覺到有誰在看我，于是便停了下來。是一只流浪狗，原來純白色的毛發就像被染上了煤炭似的，像一個黑衣天使。水汪汪的大眼睛像黑寶石一般，耳朵耷拉了下來，血紅色的舌頭早已不像夏天一樣吐出來，尾巴還不停地搖著，好像還挺喜歡我的呢！媽媽走了過來，我抬起頭，有些懇求地望著媽媽，說：“媽媽，它好可憐啊！我們把它帶回家養好不好？”媽媽斬釘截鐵地說：“不行！它是流浪狗，身上會有細菌的，萬一傳染上了，怎么辦？萬一它哪天咬傷你了，怎么辦啊！你想過后果沒有？再說，家里沒有地方養狗，狗還會隨處大小便，搞起衛生多麻煩啊！”我愣住了，機械似的扭了扭頭，最后一次望了一下小狗，尾隨媽媽走了。之后的散步我都在沉默，一直心不在焉，心想：為什么那條街上來來往往的人都不會注意到腳邊的生命呢？我環顧了四周，人人都拿著一個手機，眼睛都盯著手機屏幕，不顧及身旁孩子的哭泣、吶喊、撒嬌，只是木訥地坐著。
那些生命是多么可憐啊！為什么有人就算知道有流浪狗，也只是袖手旁觀呢？我沉思了，流浪狗的那雙可憐巴巴的大眼睛不斷浮現在腦海里，我十分同情它……
這個冬天，那些可憐的小生命，你找到家了嗎？只要有能力就別袖手旁觀好嗎？多注意一下腳旁的小生命好嗎？不要讓他們和這個冬天一樣冰冷好么？
希望有能力的熱心人，能多關注流浪在外邊的小動物。
六年級作文 篇7
從小草變綠那一刻起，我就悄悄的期盼著一年一度的春游，因為今年的春游是我小學生活中的最后一次了。在我和同學們的急切期望中，春游這一天終于來了。我裝了好多零食，早早地來到了學校，等著出發的那一刻。
在老師的帶領下，我們坐著公共汽車，一路嘻嘻哈哈地，不知不覺中就到了春游的目的地——東湖山公園。走在公園里，感受著春天的氣息。春天東湖山公園最美麗動人的是那湖邊的柳樹。在東湖山公園進門不遠的湖邊，長著一排柳樹。隨著春光灑向大地，在春姑娘的精心呵護下，柳樹抽出了嫩綠的枝芽。從遠處眺望，那一片誘人的嫩綠映在人們的眼里，讓人不禁心曠神怡。走近看，那細細長長的柳枝掛滿了嫩嫩的綠芽，從樹頂筆直地垂下，象小姑娘的發辮一樣柔順。和煦的春風吹過，嫩綠的柳枝隨風飄揚，象一個倚在湖邊的少女，嫩嫩的臉蛋上帶著幾分羞澀。千條萬條柳絲垂下，正是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美麗景象，我不禁感嘆：春天的東湖山真的好美！
來到我們的營地沙灘，我們把一包包零食給消滅了，吃飽了喝足了，便開始了最有意義的游戲活動。不知是誰出的點子，不知誰找來了一條四五米長的草繩子，我們開始了拔河比賽。繩子被分為兩段，中間系上一個結放在中線上，我們班和六班的同學各選十名代表參加比賽。我們手握繩子，兩腳前后分開，身子微微向后傾斜，做好充分的準備。不知人群中誰喊了一聲“開始！”我們一個個都死死地拉住繩子，咬緊牙齒，使出渾身力氣向后拉。“一二三，一二三，……”，同學們一邊大喊，一邊鼓足勁。眼看我們即將勝利了，對方見大勢已去，就一下松了繩子，我們一個個一下子失去重心，摔在了沙灘上。雖然我們摔倒了，但勝利的喜悅讓我們開懷大笑，笑聲一片歡樂一片！
小學生活中最后一次春游讓我終身難忘！
六年級作文 篇8
一個普通的天線，披上紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，著就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信你們都看見個蠟燭吧！它非常便宜，滿世界都是。看到這，那一定會感到奇怪吧，蠟燭怎么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了別人。不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培養者，為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指明燈。可我認為老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己沒有一點私心，不求一絲回報。如果生活中沒有老師，就像停電時沒有蠟燭。人生會陷入一場黑暗。老師老了也堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是哪么平凡，又是那么偉大。
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