小學六年級點面結合的作文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級點面結合的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級點面結合的作文 1
隨著璀璨的燈光亮起，在觀眾的掌聲中，主持人董卿款款地走上舞臺，她宣布《詩詞大會》“飛花令”比賽現在開始。
第一場的守擂人是張淼淼，攻擂人是王婷婷。比拼的字是“春”，王婷婷先不假思索地說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”張淼淼也脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”雙方實力相當，不分上下，比賽激烈地進行著。后來王婷婷重復了一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。張淼淼平淡地說：“我說過了。”這時王婷婷局促不安，腦子里一片空白，時間卻飛快流逝，最終王婷婷攻擂失敗。
第二場比賽開始了，攻擂人是時秀元，守擂人是陳更，比拼字是“花”。時秀元先氣定神閑地說：“人閑桂花落，夜靜春山空。”陳更鎮定地說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”觀眾們都為他們精彩表現不停鼓掌，最終陳更以更敏捷的.反應守擂成功。
第三場比賽開始了，攻擂人是陳思婷，守擂人是武亦姝，比拼字是“月”。這時比賽氣氛十分緊張，而武亦姝和前面的選手一樣重復了說過的詩句，她說“明月幾時有，把酒問青天”時主持人提醒她這句說過了。她說：“不好意思。”接著神情鎮定、胸有成竹地答道：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”她精彩的表現得到觀眾和評委老師們雷鳴般的掌聲，最后守擂成功。
雖然這一輪“飛花令”對決賽結束了，但我的心緒久未平靜，仍沉浸在詩詞比賽之中……
小學六年級點面結合的作文 2
今日，我們從1234年級。所有同學比了一次賽。我是拔河那一對的。
我們首先是做好準備，開始拔河的姿態，腳搭著腳，要往后躺，謝艷波很自信，說：“兄弟們，咱們受傷了也要躺去，聽明白了嗎？″
八核也很容易受傷，我們拉的時候，戴宇青那個戴在手上的鐵環。刮傷了我，我悲痛極了。
今日太陽異常大，我脫掉了外衣，在操場上和同學們一齊在拔河，熱的滿臉通紅，一滴滴水珠從我臉上掉下來，如果我的雙手稍微不用力，我們全班就會被別人拉下去。
溫子軒還脫鞋脫襪子，說什么這樣貌力氣就會變大十倍，那是真的嗎？我們152班也不是好欺負的，我們全班只勝利了一次，失敗了兩次。
觀眾們其實也挺累的.，有的聲音大的同學就在那里大喊著：加油！加油！加油！聲音小的也低聲喊著加油！加油！
我們班上了之后，有許多同學說，對方多了兩個六年級的，不厲害才怪呢！我們班只叫了20個人去拔河，對方他們班叫了22個人去拔河。我們根本不是他們的對手。
回到教室后，我用了八張紙來擦汗，因為我的汗已經透濕了整件衣服。
我很高興，也很難過，高興是因為我很榮譽參加了拔河比賽，難過呢，是因為我們班失敗了兩次，只勝利了一次，下一次要是有機會的話，我我們班必須不可能失敗。
小學六年級點面結合的作文 3
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
又到了一年一度的拔河比賽了。操場上人頭攢動，歡呼聲響徹整個學校，宛如一道道此起彼伏的轟天響雷。有的同學正摩拳擦掌，準備大顯身手，有的躍躍欲試，還有的激動得都跳了起來。
我們班一走過五關斬六將，突破了層層困難，闖入了最終總決賽。我們的對手8班十分厲害，近幾年沒有人能動搖他們班第一的寶座，我卻不以為然，心想：只要我們更努力，更團結，就必須能打敗他們不敗的神話，創造一個奇跡。
比賽前，我做了充分的.準備，就等著和8班決一死戰。沒想到8班的氣場十分強大，簡直勢不可擋。比賽開始了，我暗暗給自我加油：猥瑣發育，別浪！裁判一聲令下，兩個班突然開始發力，5分鐘過后我們兩個班僵持不下，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁。中間的紅繩開始向8班傾斜，我咬牙切齒，嘴巴大得仿佛能吞下一個大西瓜，但手中的繩子像聽了誰的命令一樣向8班滑去。我心想：必須不能輸！我那時真想幸運神來眷顧我。說時遲，那時快，奇跡出現了！繩子又向我們滑來，對面也毫不示弱，在離過線時還差1厘米的時候，繩子就此停住了。對面開始真正的發力，一不細心我摔倒了，我后面幾個同學也跟著摔了，但我們并沒有氣餒，而是快速站起，在那千鈞一發之際，我們勝利了！
太好了，我們班勝利了！大山映襯著夕陽，我哼著小調回到了班級里……
小學六年級點面結合的作文 4
在星期四，我們班和五（3）班進行了一場拔河比賽。那比賽真的是激動人心，讓人流連忘返。
星期四上午，班主任戴教師告訴我們一個消息：上午第三課語文課和午時第一課體育課換了一下，要進行一場拔河比賽。比賽前，同學們各個摩拳擦掌，想和三班比一比，到底哪一班的力氣更大一些。
好不容易熬到了上午第三節課，我么剛來到操場。教師就讓三班拿來一條粗大的麻繩。教師調好了繩子，雙方隊員的手握在繩子子上后隨著“嘟”的一聲，比賽開始了。一開始，不知怎樣著。繩子總是往對方那邊斜，我有點感覺無望，心想：第一局要輸定了。誰知，不知怎樣著繩子又往我們這邊來了。我連連退了幾步，可是退的時候還是抓緊了繩子。當繩子往我們這邊以后，三班再也沒有回天之力，第一局，我認為我是稀里糊涂的贏了。
在第二局的時候，繩子一開始還是往對方那兒移動，這次我是看清楚了，我們班的大力士沈玉成在繩子往對方那兒動得時候沒有和繩子一齊動，而是如泰山那樣站在那兒，他幾乎躺在地上了，臉憋得通紅，但他的雙腳仍然拼命的往后蹬。啦啦隊也在旁邊大聲的`喊：“加油加油！”我們班的同學仿佛被他的士氣所鼓舞，都拼命的拉。我也是如此，在拉的時候，感覺自我快要躺在地上了。如此之來，又出現了和第一局一樣的場面，同學們統統帶著繩子往后退。在第三局，我們可能消耗掉了許多的體力，最終敗給了三班。班長之后還對我說：“我應當把袁天樂也放到前面，這樣，第三局可能會贏。”
這次拔河比賽＝讓我十分難忘，真期望再舉行一次拔河比賽。
小學六年級點面結合的作文 5
學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我和同學們懷著激動的心境來到學校，準備在這次運動會上再展雄風。
這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待教師的安排。
我們聽從學校的安排來到操場上，那里已經有好多同學和我一樣，滿懷活力的等待運動會的開始。我參加的`項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學們的加油聲，我加快速度奔向終點，最終只得了第二名，心里很難過。這時明教師笑著安慰我說：“沒有關系，下次再來，要明白失敗是成功之母。”我點點頭，下定決心下次的運動會必須要為班級拿第一名，不辜負教師的期望。
這次的運動會我好開心，我明白成功的機會還有很多。
小學六年級點面結合的作文 6
今天上午老師告訴我們：“同學們下午要舉行拔河比賽，參賽的同學請做好準備，下午好好發揮，爭取拿到第一名的好成績！”教室里立刻沸騰起來了。
到了下午，我們班馬上就要開始比賽了，老師把參賽的同學分成倆隊，排成了“z”字形。同學們個個摩拳擦掌，迫不及待的想上去試試自己的力氣到底有多大。過了一會，一條大粗繩子壓在操場中間的倆條白線中間，繩子的正中扎著一塊紅布條，哪個隊能把紅布條拉到自己隊的這一邊，這個對就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員緊緊地握住繩子，就連隊員們手上的經脈都能看的清清楚楚。
“嘟”哨聲吹響了。雙方隊員互不相讓，使出了全身的力氣：最胖的鄭建奕在后面壓陣，他把繩子緊緊地纏在腰上使勁往后拉。張傳富雖然是非常的瘦，不過他用盡了全身的力量，為班級加油！柳逸凡雖然個子很矮，不過他用大嗓門拼了命的`喊：“加油！”紅布在倆隊間不斷的“跑”。啦啦隊們拼了命的為隊員加油打氣，在紅布向對方那邊“跑”時，我真想上去幫他們一把。在我們的不斷加油下，隊員們好像聽到了我們的心聲，使勁用力，一個個臉都變成了紫茄子！在同學們的共同努力下第一次我們終于贏了……
在這次比賽中我知道了有誼的重要，只要大家一條心，沒有什么是辦不到！
小學六年級點面結合的作文 7
“加油！加油！必勝！必勝！”操場上傳來一片呼喊。嘿嘿！你必須猜不到我們在做什么，我們正在拔河呢！
午飯過后，黃教師通知我們午時舉行拔河比賽。我們安靜的坐在教室里等待黃教師，點名去參加拔河。我一開始把手舉得高高的，看著一個個被點名去參賽的同學，我心里有一種決不放棄的感想。結果黃教師沒有點到我，黃教師真是太小看我了，別見我瘦瘦的。力氣卻大的很。
被點名去參加拔河比賽的同學，一個個得意洋洋。我們剩下的人只能當啦啦隊了。
到了操場上，真是人山人海啊！快看！快看！那班的同學個個精神抖擻，有的.拿著繩子往后拉，有的緊緊的咬住牙齒，用力的向后拉。因為他們正在拔河呢！
不久，一場猛烈的競爭開始了。“各就各位，開始！”體育教師口哨一吹。全班的同學拿起繩子往后拉。我們隊的參賽員有的臉憋得通紅，有的齜牙咧嘴，有的甚至喊出來了。他們的汗水從額角不停地留下來，我們啦啦隊的扯著嗓子喊：“152班必勝！必勝！。”我的看著他們那辛苦的樣貌，我真想為他們幫忙。失望的是155班獲勝了。
第二場比賽又開始了，我們班使出了吃奶的勁。黃教師不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我們班快要倒了，我自我都控制不住自我，拿起繩子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一個人力氣是不行的，要齊心協力。
我明白這是一種違反規則的事，但我也不想讓152班輸給155班！
第三場我們雖然輸了，那我們總也贏了一次。這是給我們最好的啟示！
小學六年級點面結合的作文 8
“明天下午，學校要舉辦拔河比賽。”老師告訴了我們這個消息，我們非常地開心。以前沒有舉辦過，我們非常期待明天下午的到來。
到了比賽時間，我們快速地到達了場地，可是我們發現，我們班人數最少。老師猜到了我們的.心思，說：“人數不一樣的，把人數多的減成一樣。”一聽老師這樣說，我們放心多了。
要開始了，我們的同學很緊張。那些不緊張的人，對我們說：“一場比賽，友情第一，比賽第二。”是啊，我們不要追求名次，開心是最重要的。
裁判一聲哨響，我們都拼勁全力往后拉。可是不知為什么，我們一直拉不動，原來對面所有人都搶先一起用力拔。突然，我們被拉了過去。這次不算，老師說再來一次。
我們一個接著一個，緊緊地拽著繩子，身子往后仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的勁，臉漲得通紅，整個身子往后倒，用力地將繩子拉了過來。我們看到了，也拼命用力將繩子拉過來。我看到了對面，雖然他們很努力，可是繩子已經向我們這邊移動了。在和我們比拼中，他們還是輸了。
有些人知道自己贏不了，就認輸。有些人雖然知道自己贏不了，可他們不服輸，雖然贏不了，可是能從中獲得失敗的經驗。
終于到了最后決賽，“山外有山，人外有人。”雖然知道贏不了，但是我們也要挑戰一下自己，超越不可能。
拔河比賽輸了，但是我們并不沮喪。因為古人說過：“生當做人杰，死亦為鬼杰。”這個世界不會給你機會，要自己創造。
小學六年級點面結合的作文 9
前天，我們學校舉行了一屆大型的校運會，其中包括有激烈的拔河比賽。
我們班在這次拔河比賽中名列前茅，一向堅持領先。我們班先和三班比賽，在同學們的加油下，我們班一舉之下勝過三班。然后再與五班比賽，我們在齊心協力下戰勝了五班。之后，我們就和四班比賽，記得在上一屆校運會時，我們一出場就輸給了四班，但在這一屆校運會中我們決不會輕易低頭認輸，大家都眾志成城使盡全力，最終贏了四班。到了最終場決賽，我們和五班再一次比賽，我們懷著好勝的`心理，大喊：“一二、一二……”就連助威的同學們也與我們一起吶喊，我們不僅僅口號叫得好，心里上也是一致要齊心協力，勇奪第一，所以我們最終再一次贏了五班，爭奪了冠軍。
啊！在這一次比賽中，我們班連贏八場比賽，我們個個都笑容滿面，令我回想起三年級拔河比賽中奪得冠軍興奮的情景。
小學六年級點面結合的作文 10
今日，學校五六年級進行了拔河比賽，這場拔河比賽能夠說是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊！
午時第二節課下課后，我們就排隊下去拔河比賽了。因為我比較胖，所以被選上了，選了兩組男的和兩組女的，我在A組，因為要先和二班比。如果晉級了，還要和一班比，到時A組的男和女有些筋疲力盡了，就在B組選人做替補。要和二班比了。開始，被二班領先，就在我們快輸的時候，突然，我們人人發出猛力，一下子，繩子一向往后，我們贏了。因為是3盤2勝，所以換場再比，這局和剛剛那局那樣，都是先輸后贏。之后是五年級比，五二班輸得很摻。六二班跟六一班比了，兩局都是六一班輕簡便松的贏了。之后是五二班和五一班比了，五二班還是輸得很摻。最終是我們跟六一班比了，我還是被選上了，因為我還剩很多體力。開始，我們人人都出了全力，可還是被六一班領先了。就在我們快輸的'時候，班主任突然跑出來為我們加油，我們士氣大增，使勁牛力，贏了這局。換場再與六一班比，我們再使出牛力，又贏了……
我們贏得如此險，難道不是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”嗎？
小學六年級點面結合的作文 11
南山實驗學校南頭部在20xx年舉辦的運動會是一次快樂而又精彩的運動會。
所有參賽班級均已到場后，第一場比賽在各班轟轟烈烈的加油聲中開始了。第一場比賽是男、女子60米賽跑，我們的參賽選手有胡燁、馬寧杉等。胡燁是第一個，隨著發令槍發出“噗”的一聲，各班的選手全都奮力沖向了終點，而我們班的胡燁則在100米的賽道上身輕如燕，像一支離弦的箭一般沖向了終點，奪得了第一名的.好成績！在選手們賽跑的當，看臺上像炸開了鍋一般，有的人在手搭涼棚，看著選手；有的人在大聲喊“加油”，生怕自己班會輸給別人；還有的人像發了瘋了一樣，使勁揮舞著金帶帶……
時光飛逝，古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不愧為名句，時間就如同決堤的洪水一般一瀉千里。時間轉眼就過去了，不一會兒，就已經開始了男、女子400米的比賽了，我們班的選手跑下來的成績還算可以，但是我們永遠都不會指責那些跑砸了的同學，因為我們知道一個道理：班級的每一運動員都是在為了班級體而努力地付出，努力地拼搏，他們即使是跑了最后一名，我們也該為他們能堅持下來而感到發自內心的榮耀，感到發自內心的自豪。正是因為我們明白了這個道理，才讓運動員有了屬于自己的尊嚴，努力地把全身上下的勁都發揮了出來，為我們班添了光，讓我們班為擁有這些能征善戰、肯為班集體付出的人而感到自豪。
經過一場又一場精彩絕倫的比賽之后，上午的比賽終于算是結束了，我們班全班同學都拖著疲憊的身體回班放學去了。
下午來了之后，我們班決定在最后一場比賽男、女子4*100米的比賽中與強悍的五班決勝負。等了將近一個鐘頭后，比賽開始了。我們班跑第一棒的同學奮力沖向了接棒的另外的一個同學，等到另外的一個接棒的同學接到棒后，又奮力沖向了下一個接棒的同學……但是我們班最終沒有勝五班，因為我們班在第三棒還是第二棒慢了，況且五班的最后一個同學非常非常猛，不要命似的往前沖。但是我們班最終還是拼出了一個年級第二的好排名。這場運動會算是告一段落了。
我們的運動會還有許多精彩的細節，希望你有機會能來觀看！
小學六年級點面結合的作文 12
往事就像一顆顆在天上發光的星星，在我的腦海里閃爍著，一想到那個游戲，我就還想再玩一次。
游戲馬上就要開始了，一個人當“貓”，其他人來當“老鼠”。
范佳怡跑得飛快，她微閉著眼睛，心想：我可不要被“貓”捉到。我一腳在前一腳在后，握緊了拳頭，抬著頭，做好了準備工作。游戲一開始，“貓”的目標就是我。我飛快地跑著，一邊跑，一邊回頭看。“貓”也累得不行了，于是我停下來，扭著身子，用手做著鬼臉。這時我才知道，我中計了。“貓”飛快地向我沖來，把我捉住了。
第一輪，“貓”贏了。同學們有的在挑釁著“貓”，讓她來捉；有的在草地上打滾；還有的'在傻笑……
桂花在一陣陣清風中跳舞，我們的笑聲也在清風中飄蕩著。
小學六年級點面結合的作文 13
往事如大海里的浪花，不斷在我的腦海中翻騰著。只要一想到“鬼”抓人，我就想笑。
游戲馬上就要開始了，王杰當“鬼”，其他的都當人。
這時，我心想：好緊張啊，他會不會很快就抓到我啊！當我還在發呆的時候，旁邊的人說：“王杰來追你了，你快點跑！”我雙手握拳，頭仰得高高的，咬緊牙關，如獵豹一般雙腳快速擺動，跑了起來。回頭一看，我已經把王杰甩得無影無蹤了。
這一輪結束了，我心里美滋滋的。馬上要開始第二輪了，抓的人是一個小胖墩。我躲在一棵樹后面，他掃視著，想找到每一個孤零零的人。他以閃電般的速度，三下兩下就抓到了人。我看到其他人有的'在做鬼臉，有的像在沙灘上躺著一般舒服，有的躲在樹后……
我很期待再一次玩鬼抓人！
小學六年級點面結合的作文 14
在這陽光明媚的九月里，我們迎來了臨河九小的秋季運動會，我的心情無比激動，現在就請你和我們一起來觀看吧！
很快，運動會拉開了帷幕，看！我們邁著整齊的步伐來到了操場，校長送給我們一首祝詞，全場響起了熱烈的掌聲。之后校長又大聲地宣布：“比賽開始！”隊員們便昂首挺胸地來到了比賽場地。
我們班的張成鈺報了一百米短跑項目，對于我們低年級的學生來說，一百米的跑步比賽也算是很吃力的了。比賽開始了，張成鈺來到了起跑線上，只聽見“砰”的一聲槍響，隊員們沖出了起點。剛開始，我們班的.張成鈺是最后一名，但是張成鈺卻不急不躁。我們為他吶喊助威，但是好像沒有用，我們看得心急火燎，時間一分一秒地過去了，突然，張成鈺加快了速度，他擺開雙臂，邁開雙腿，奮力向前。
在這出人意料的時刻，張成鈺和第一名并駕齊驅了。這時，我們鴉雀無聲，心提到了嗓子眼，我們為他鼓勁加油，張成語鈺渾身是勁兒，跑得汗流浹背，他咬緊牙關，沖向了終點！“耶！”在他不懈的努力中，我們班是第一名了。我們自豪地看著張成鈺，操場上充滿了歡聲笑語。
其他比賽項目還在激烈地進行著，有跳高的、有跳遠的、還有拔河的……
比賽結束時，我們戀戀不舍地回到了教室，真想每天都開運動會，那該多好呀！
今天，我們迎來了一年一度的校園秋季運動會。我們班的同學穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，在老師和班長的帶領下來到操場。操場上歡聲笑語，彩旗飄揚，瞬間沸騰起來。
開幕式結束之后，400米跑步比賽開始了。只聽槍聲“砰”的一聲響，我們班的跑步隊員們像離弦之箭一樣跑了出去，尤其是我們班的李強，他像出膛的子彈一樣跑了出去，他不急不躁地跑著。最后一百米了，李強邁開大步奮力向前，90米、80米、60米、40米？李強跑到了終點，最后跑出了第一名的好成績，我們都為他歡呼喝彩！
第二個項目是實心球比賽，我上場了。我第一次渾身是勁地把實心球扔了出去，我得了第一名，后面的同學都扔得不好。第二次扔，我做了一下熱身運動，但我還是緊張怕扔不好。我前面的同學都扔得很好。輪到我了，我咬緊牙關用力一扔，我歡呼起來，我居然又一次遙遙領先了。后面的那位同學也不甘示弱，渾身是勁兒，他一扔，但是也沒扔過我，我汗流浹背地走出了賽場，榮獲了一等獎，老師和同學們都為我豎起了大拇指。我們全班都很開心，雖然我汗流浹背，但也不覺得累，因為我們班的老師同學都覺得我這汗水流得很值。
其他比賽項目還在緊張激烈地進行著……
最后，我們學校一年一度的秋季運動會在歡聲笑語中圓滿結束了，我喜歡這次令人難忘的運動會！
小學六年級點面結合的作文 15
昨日午時的班隊課，我們舉行了一場驚心動魄的拔河比賽，首先上場的我們401班和402班。
隨著一聲響聲，我們就開始拉了，我們采用的是橫的兩個人為一組拉。剛剛開始，我們體力充沛，可是越到后面，我拔得就越吃力，緊之后我們就被402班慢慢拉了過去。雖然我們班的女生都為我們加油，可我們還是輸了。
經過第一局的比賽，我懂得了竅門，準備大顯身手。“砰”的一聲，我們就開始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰越猛，可還是被我們拉了過來。突然，當402班就要過線時，我們被拉了過去，這才發現是教師在幫他們拉，真是賴皮。隨后，我們的教師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來。這時，槍聲響了，原先是犯規，所以這局誰都沒贏。接下來的`女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開了。最終也輸了。
接下來上場的是403班對戰402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！
這次拔河比賽雖然得了最終一名，可我們還是很開心！
小學六年級點面結合的作文 16
今日上午大課間，教師把我們大家都叫到了操場上，告訴我們午時我們四年級有拔河比賽，要選十幾個人參加比賽，拔河比賽就不用說了，保證沒有我，首先要選身強力壯的，力氣大的，肯定男生多了，教師還讓我喊口號一二、一二加油！
到了午時，參加比賽的同學都來到了操場上，聽教師宣布比賽規則。只聽見哨聲一響，隊員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的.勁兒，憋得面紅耳赤。我們啦啦隊，雙手放在嘴邊大聲的喊著：“一班，加油！一班，加油！”只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被他們拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了。看我們班的袁華彬臉憋得通紅，使勁拉一下，腳就像生了根似的，穩如泰山的站在那兒，一看那架勢我們班保準贏。我和幾個同學在一旁就給他們喊一二、一二，加油，最終最終我們班贏了，我們數學、音樂和科學教師都為我們歡呼，我們太高興了。
經過這次比賽我懂得了團結就是力量這句話的意思。
小學六年級點面結合的作文 17
星期五午時，我們班同學要在操場上進行拔河比賽，選出一名同學做裁判。
我十分緊張地走到操場上，操場中間放了一條粗麻繩。麻繩中間系著紅絲帶，地上畫著一條線。教師把我們分成甲乙兩組，我在甲組。我們拿好麻繩，準備比賽。
開始比賽了，裁判一吹口哨。甲乙兩組同學一下子把麻繩繃直了，甲組使勁向后拉，乙組也在向后拉，雙方腳都沒有動地方。我們組的王明身體使勁向后靠，雙腳踩著地，乙組的陳亮同學閉著眼睛，鼓著嘴好像在使勁。張紅同學一只腳前一只腳后，腳拼命的拉著，雙方誰也不說話，好像一說話就會輸似的。一會乙組被拉到線邊，一會我們被拉到了線邊你來我往一連幾回合，都沒有勝出，最終我們組同學，猛的一拉，我們組同學坐的坐，躺的.躺，原先乙組被我們拉過了線。頓時場上一片歡騰——我們取得了勝利。
我們歡呼跳躍，拍手跺腳。全班同學都為取得冠軍而自豪！
小學六年級點面結合的作文 18
微笑會是陌生人之間放松警惕，會使朋友之間增進友誼，會給他人帶來快樂，會使他人感到愜意無比。在生活當中微笑如同絢麗的彩虹，美妙無比，在生活中多些微笑多些快樂。
以微笑面對生活中的每一個人。在與朋友相處的時候我們的一個微笑會給不大了解的朋友留下一個美好的印象，讓朋友覺得自身容易相處。在朋友有困難時我們的一個微笑，也許會給予他一個莫大的鼓勵。在公交車上一次微笑的讓座位，會使那個與我們素不相識的陌生人感受到我們的善良。
我們還應當用微笑面對自身的父母，理解父母。在與父母爭執不下時，我們可以給予父母一個微笑向父母道個歉，心平氣和的說出自身的觀點或是靜心聆聽父母的觀點，兩個觀點相互比較選擇最正確的作為結論，應該就不會事后為自身的行為而感到后悔。在受到父母的關心時，我們的一個微笑對于父母來說是給予父母辛勤付出的.回報，會使父母感到非常的開心。
我們也應當微笑的面對每一個為我們而付出過的人，例如老師。見到自身的任課老師老師我們的一個微笑一聲老師好，會使老師對自身的教學辛勞感到欣慰。
以微笑對待生活中的每一件事會使自身輕松很多。遇到困難永不退縮，用微笑面對，用積極地態度去面對問題去解決問題，這就會使自身進步。而如果遇見困難只知道唉聲嘆氣抱怨自身倒霉，而不去盡自身的力量去解決問題，最終的結局只有一個就是被困難打倒。因此對待每一件事不管簡單與困難只要一積極的態度去面對，相信自身就一定可以有一個完美的結局。而用消極的態度去面對結果就會截然相反。因此用微笑面對生活是完美的選擇。
用微笑面對生活，積極的去面對每一個人每一件事。
小學六年級點面結合的作文 19
秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。
開幕式開始了，各個班級排成了一個又一個方陣，走在跑道上。走到主席臺前時還會大聲的吼出自身班級的口號……運動會開始了，運動員們個個充滿信心，熱血沸騰，生龍活虎。有的在準備跳遠，有的在壓腿，做著賽前的熱身運動。
在紅色的跑道上，只聽“砰”的'一聲，運動員們像離弦的箭一樣跑著出去，其中我們班的小盧同學遙遙，帶著必勝的決心，帶著全班的希望沖向終點。她第一個沖過了終點！她贏了！她是第一名！我們全班歡呼了起來！
剛結束完跑步比賽，新的一項比賽——接力賽又開始了。要開始了！我緊張得心都快要跳出來了，發令槍一響，我們班的人連忙跑出去，可是天有不測風云，接力棒突然掉在了地上，我迅速撿起接力棒遞給我們班的跑步高手，她像一束光一樣跑了出去，扭轉局面，我們從倒數第一一下子就成了順數第一，我們班勝利了，成功獲得第一名！那歡呼聲簡直是震耳欲聾呀！
接力賽后我們休息了一會兒，因為待會兒就要進行拔河比賽了。“準備——”裁判拿著中間的紅繩說道。拔河比賽開始了，我們班對戰胖子中隊六 四中隊。“一.二.拉！”張老師在一旁大聲地喊著節奏。此時，我們的拉拉隊也不差，“六二班！加油！”對方突然發力，我青筋暴起，汗如雨下，我們班又回到了最初的顯勝狀態，那為什么對方這么的胖子，還拉不過我們呢？哦！原來是我們班的大力士金倫州在后面死死的拽住，真是穩如泰山呀！終于，我們班以一分之差贏了！
整個操場充滿了熱鬧的氣氛，整個運動會持續了好幾天，功夫不負有心人，在這個運動會中，每個班都取得了好成績。在領導的宣布下，在沸騰的人生中，運動會結束了，期待著下一次的運動會……
小學六年級點面結合的作文 20
今日，是我校一年一度的秋季運動會。
首先是開幕式，走在前面的是彩旗隊的大哥哥大姐姐。他們昂首挺胸，那氣勢，如王一般讓人激動不已，他們跑到操場周圍，滿意地點了一下頭。到我們了，我們踏著整齊的步伐，向前方走去，喊著響亮的口號。這樣貌，真是"帥呆了！"
我的項目是：跳長繩、50米迎面接力。
跳長繩開始，同學們一個個接了起來，不一會就到我了，我看見正為我拼命的加油，緊張勁兒全沒了，一跳，經過了！我竟然在比賽中經過了！一個接一個。雖然大家都已經累了，可都還在努力。
50米迎面接力賽開始了，在最前方的黃雨婷同學，一眨眼時間就不見了。不一會，就到我了。踏上跑道，是一種選擇，離開起點，是一種勇氣，馳騁賽場，是一種勝利！
我的汗水灑在跑道，澆灌著成功的'花朵開放。我的歡笑飛揚在賽場，為班爭光我最棒！跑吧，追吧！我比虎猛、比豹強！
運動健將們，用你的實力，用你的精神，開拓出一片屬于你的短跑天地！
不一會，運動會就結束了，今日，運動會真精彩！
小學六年級點面結合的作文 21
體育課上，教師說："今日我們要舉辦掰手腕比賽。"同學們聽后，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的手舞足蹈。比賽還沒開始場面就已經十分熱鬧。
壯壯和丁丁來到講臺上，雙眼緊緊地盯著對方摩拳擦掌，都不想輸掉這場比賽。壯壯看著丁丁自言自語地說："你這么瘦哪能是我的對手？"丁丁一挑眉毛，輕輕一笑，也沒把壯壯放在眼里。
只聽教師一聲令下，比賽開始了。他們的右手緊緊地握著對方，一開始兩人的'表情都很簡便，在兩人的博弈中，壯壯用力過大，憋得臉通紅通紅的，連鼻頭也都是紅色的，就像安上了小丑的紅鼻頭一樣感覺很滑稽，牙齒緊閉發出"咯吱咯吱"的聲音。而此時的丁丁眉毛擰在一齊成了倒八字，眼睛瞪的圓鼓鼓，就像小金魚的眼睛一眨不眨，緊閉的嘴巴也抿成了一條線，時不時發出"咿呀咿呀"的聲音。
這時丁丁快沒力氣了，他靈機一動想到了一個好辦法。他把力氣減弱了，壯壯覺得自我要贏了，忽然丁丁就像充滿了電一樣猛地把壯壯的手腕壓了下去。
現場一片歡呼，都給丁丁熱烈般的掌聲。這可真是一場既趣味又激烈的比賽啊！
小學六年級點面結合的作文 22
教師說今日午時要舉行跳蚤市場。我十分興奮。
這個中午，我本是要睡一覺的。可是，我翻來覆去，總是睡不著。到學校后，在幾米外就能聽到同學們的吵鬧。一進去一聽，全是聊活動的。
最終到我們入場了，我在各個攤位看，最終找到了我想要的書。我問："多少錢？"銷售員打開書，看一下上頭標的'價格："21塊。""不會吧，能不能減價？""好吧，14塊。不還價"買不起，于是，我走了。
又來了一個很熟的推銷員，他推銷道："徐程鈺，要不要買本書，一本5元，還送5本書。"可是，我不感興趣，便走開了。
最終又找到了一本我愛看的書，于是一問："多少錢？""七塊。""不行，太貴了，能不能價格低一點？""好吧，五塊。"我繼續砍價："三塊。""好吧。""我將錢往攤上一丟，摟著書，蹦蹦跳跳走啦。
這次活動，賺了六塊，還得到一本喜歡的書。
可是，最大的收獲是我們擴充了我們的生活經驗，會討價也會還價。真是收獲滿滿。
小學六年級點面結合的作文 23
"加油，加油”一陣陣喊聲從操場飄出。
原來是我們學校正在舉行一年一度的運動會呢！真的是太好看了！
這次運動會有三個項目：接力，拔河，傳球。而我參加的是接力！
“嘟”隨著裁判一陣清脆而又響亮的哨聲，比賽開始了，第一個項目是接力，沒錯正是我參加的項目，但我既激動又緊張，一開始，我們就把別的班甩出“十萬八千里”，但第二棒我們掉棒了，但我們經過不斷努力，把距離又拉回來了！但又掉了一次棒，“一分鐘、兩分鐘……”不知不覺，到我跑了，我想起前面掉棒的場面，心不禁跳得更快了，我很緊張，但我也顧不了那么多了，一接到棒，我就使用全力去跑，心里一直想著：再快一點，再快一點！于是我步子跨得更大了，步數也加快了，不到四十秒，我便把棒交給了另一位同學，我跑完后，一直在為同學們加油，最后我們得了個第三名，我們垂頭喪氣地回去了。
下午我們舉行的是拔河。該我們五年級上場了，我們對五、三班，五、一班對五、四班，開始了，我們都用盡吃奶的'勁拔，一分鐘后，我們輸了，五、一和五、四班拔，五、一班贏了，我們要和四班爭第三名，開始了，我還沒有回過神，四班就被我們秒殺了，裁判叫我們交換位置拔，因為這是三局兩勝，但我們還是贏了。最后，冠軍是三班，亞軍是一班，第三名是我們，第四名是四班！
雖然我們兩項比賽都得了第三名，但也不要灰心，要從失敗中吸取教訓，我相信明年的運動會我們一定能得第一！
小學六年級點面結合的作文 24
六千年了，六千年歲月的浮華，六千年塵世的喧囂都在這里靜靜地沉淀，沉淀。終于，在這六千年塵世的沉浮中，我找到了心靈的棲息地，褪去了歷史的一切鉛華在這靜靜地，靜靜地看云起云落。
六千年，是怎樣的歲月，讓我從一個無知少年蛻變，蛻變。六千年，是怎樣的困惑讓我的心在備受折磨。腦海中縈繞著點，我是一個點，我要連成線，我要組成什么樣的'面？困惑，無奈，只讓我一直在塵世繁華中沉浮，借酒消愁，對酒當歌，沉湎于煙花巷柳，燈紅酒綠。
也許，就是那一瞬，一瞬間的回眸，讓我混沌的雙眼剎那變得澄清。我有該怎樣地動容？
淡淡的夕陽，斜照在樹林上，一對老夫婦相攙著散步。金色的白發，皺皺的臉龐，淡定的眼神，無不透露出我很幸福的信號。他們走過每一步路，每一步都那平穩，那安詳，歲月給他們留下的不是那蒼白的頭發，瘦弱的身軀，而是那經歷歲月洗淘后所煥發的生機，對生命本質的赤誠，對愛人相守到老的承諾。
這樣的一生，難道不令你向往嗎？兩點成一線，一線又怎樣組成面？可事實卻是這般精彩，這般動容。兩點構成的線，不單能組成面，它所組成的面是沉甸甸的，是絢麗多彩的，是發人深省的。它喚醒了混沌中的迷惘人。
上天就是如此大智，讓我在蕓蕓眾生中瞥見了他們，那一刻讓我重生。
六千年，六千年的虛華，我終能回答了這一問題：對，我是一個點，一個孤立的點，但只要我珍惜生命中的點點滴滴，我便能擁有無數點匯聚連成線，用線的柔軟，線的無限之長，憑著自身的本心與之組成面，造就自身絢麗多彩的人生。
點，線，面，只要用自身的本心，世界因你而精彩！
小學六年級點面結合的作文 25
今日午時的第三節課，是我們的課外活動，這一次的課外活動又要舉行拔河比賽了。
我們的劉教師挑了幾個力氣十分大的人出來，里面有我們班最強壯的蔣希鵬，有我們班最高的張瑛嘉，有我們班最胖的張呈賀，我稱他們三個為力壯三天王。
過了一會兒之后，最終該我們班跟別的班比拔河了，我們很占上風，因為我們班都紋絲不動，另一方卻一向被往前拽，過了一小會兒我們就贏了，到了下一場我們跟別的班的比拔河時候，我們被一向往前拉，可是我們也一向在努力的往后拽，但沒有成功，我們輸了，下一場我們也是這樣輸的，我們就這樣輸了兩局，還是連輸了兩局。
哎，真可惜呀，可是我們教師說："沒事，我們班沒贏是正常的.，他們干的都是粗活，我們干的都是細活，自然不會贏了。"這句話讓我們哈哈大笑，輸掉的杯具一下子就消除了。
雖然沒有贏比賽，可是我們還是很歡樂。
小學六年級點面結合的作文 26
瑟瑟秋風掃落葉，冬天未至已知寒。秋冬之交在此季，黃金美景在今朝。——題記
在這充滿詩情畫意的十一月，我們迎來了實驗中學第一屆秋季運動會。在明媚的陽光下，我們迎來了開幕式。看國旗隊、會旗隊、鮮花隊、彩旗隊的同學們是多么的朝氣蓬勃。各年級的各個班級喊著響亮的口號，有序地從主席臺前經過。
八年級同學們統一穿著校服，在操場上以體操隊形排開，隨著音樂響起，同學們整齊劃一地做起了廣播體操。之后還有戲曲體操表演，體操隊的同學們在全校師生的注目下完成了精彩的表演。
隨著一聲發令槍聲的響起，開幕式結束了，比賽正式開始。操場檢錄處圍滿了運動員，他們的臉上都洋溢著自信的笑容。各班的后勤人員也緊跟著運動員，及時給他們遞送紙巾；宣傳人員也不閑著，手不停筆地為運動員們寫賽事宣傳稿，一句又一句“加油”聲從廣播里傳出，運動員們無不激情四射。
“砰”的一聲，一串白煙從發令槍口冒出，運動員們如離弦的箭沖了出去，“加油！加油！”看著那位遙遙領先的運動員離終點越來越近，觀眾們大聲地為他吶喊，情緒越來越高漲。有的'激動得甚至沖上了跑道，惹得志愿者們趕緊上前維持著秩序。“啊！”在尖叫聲，這位運動員獲得了第一名！操場上爆發出了震耳欲聾的歡呼聲。
來到鉛球賽場上，我們班的夏晨浠同學正在投鉛球，她深深地吸了口氣，緊緊握住鉛球，掂了掂重量，慢慢托到耳旁，用盡全身力氣投了出去。只見一道優美的弧線劃過眼前。“夏晨浠鉛球比賽榮獲第一名！”老師道出了這個令人振奮的消息，我們激動得互相擁抱，紛紛向她投去了祝賀的眼神。
與此同時，很多項目也在進行著。整個運動場人聲鼎沸，歡呼聲、加油聲……各種聲音匯成青春的樂章。
運動會在明媚的陽光下開始，在綿綿的小雨中結束了。但那精彩紛呈的場面早已深深地印在了每一個人的。腦海中，難以忘卻亦不愿忘卻。
“一二一，一二一！”隨著驚天動地的口號聲，同學們邁著堅定的步伐，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
他們個個鉚足了勁兒，做好了拔河的準備。你瞧，他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝對手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為班級勇敢拼搏，一舉奪魁；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時要與對手進行較量。我們的對手是素有“猛虎”之稱的六一班，但我們六二班，絕不示弱，一場沒有硝煙的戰爭即將開始，似乎空氣中都彌漫著一股濃濃的火藥味兒。
“嘟”一聲清脆的哨響劃破天際，比賽開始了。我們攥緊繩子，身子向后一靠，使出吃奶的勁兒向后拉。只見男生豪杰苗述雙手像鐵鉗似的，用力抓住麻繩，他的腳恨不得深深扎在地里一動不動。男同學們也人人都使出了九牛二虎之力，雙手像鋼鉗，雙眼像利劍，雙腳似鐵釘。瞧，女生隊也不甘示弱，董思齊仿佛是一位攻無不克、戰無不勝的大將軍，正在全神貫注地指揮戰斗呢！中間的紅綢帶像一團火苗，一會兒飄向這邊，一會兒飄向那邊。同學們個個都使出渾身解數，真有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣勢啊！ “六一加油！”“六二加油！”此起彼伏的加油聲、吶喊聲、歡呼聲，交織在一起，響徹云霄。
比賽倒計時開始了。“五，四，三，二，一。”裁判楊老師宣布道：“六二班獲勝！”同學們個個歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅。
這場激烈的拔河比賽，讓我受益匪淺。我認識到了勝利離不開每個人的付出，只有精誠團結才能贏得比賽。
小學六年級點面結合的作文 27
今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那“激動人心的戰場上”聽到了我們班的吶喊聲，心里很激動，我怎么也忘不了。
我們拿著思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看臺之后，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鐘，操場上已經是人山人海了。隨著主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞著操場跑一圈，我認為會很累，但，我們的老師說拿第幾并不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我帶著同學們的寄托到了“戰場”上，體育老師高聲喊“預備”接下來就是一聲槍聲，隨著槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心里有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但后面我的體力已經快消耗殆盡了，但，我憑著自身的毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶著到操場走了幾步就好了。老師對我說，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。
下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但，我很佩服她。她是一個女生，叫尹佳琪，她是我的'同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑著自身的毅力跑下來的隨著槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最后沖刺。到最后的時候，我看見她已經支持不住了，但，她沒有放棄，堅持跑了下去，盡管很累，但，她是盡全力的跑的，我在心里暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自身，憑著自身的毅力來堅持做一件事。
這次的運動會我收獲很多：一個人，要有自身的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自身的毅力和耐力，有超越別人的念想。
小學六年級點面結合的作文 28
我相信我們每一個人在成長的道路上都會有過“碰釘子”、“摔跟頭”，也有過樂趣，反正我都有，今天我給大家講一個差點發生在籃球班的笑話。
有一天，放學后，我快速地向地下操場狂奔過去，因為我夢寐以求的籃球班要上課了。但是當我趕到時，其他人都到了，我的臉感到火辣辣的，生怕老師會批評我，課時老師卻說：“下次不要這樣了，歸隊吧。”我心里暖暖的。
接下來我們要運球啦！一、二、三開始！我正在想我還不會呢，萬一拍不好怎么辦？沒想到我的'“烏鴉嘴”顯靈了，我的手被籃球上的打氣孔狠狠地扎了一下，一陣疼鉆進我的心中，我差點失聲尖叫起來，但是我只是在心里喊了一聲，要是以前我早就哭了。光顧著疼了，沒拍手上的球，球一下子滾出去好遠，啊！還好沒被被人看到。但不幸的是，老師又說要雙手變向運球，這可把我嚇壞了。
一、二、三，老師又說開始了，好害怕呀！但是我一想，有句名言說得好，“失敗乃成功之母”，失敗就是成功的起點，于是我認真地做著運球，但是，籃球好像覺得我不是它的主任，左右亂跑，就像是發了狂了一樣，我快被“氣死了”，于是我狠狠地扇了它兩巴掌，但是沒想到它反而更調皮了，我眼看就要跑了，還好我眼疾手快，手腕一轉，打了個正著；還好，不然所有人都會哈哈大笑的。
籃球班不僅讓我學會了籃球，還讓我知道了“萬事開頭難”和“一分耕耘一分收獲”的道理！
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