【精選】六年級作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
世上有許許多多的愛它們時常鼓舞我們，教育我們，呵護(hù)我們。因為有了這么多的愛，世界才會這么美好、幸福。
記得那天是周末，雨過天晴，彩虹悄無聲息地從云朵里跳了出來，鳥兒在剛才還在洗澡的大樹上唱著歡快的歌，歌聲優(yōu)美動人，使人心情頓時變得愉快了許多。媽媽讓我去買香油，待在家里沒事的我爽快的答應(yīng)了。我慢悠悠地向超市走去，一邊欣賞著路邊美麗的景物，一邊哼著小曲。走著走著，“砰”的一聲，我不小心將放在店門口的展示玻璃碰倒了，碎片四處飛濺，把腿劃了一條深深的血線。我顧不上查看自己的傷口，望著一地碎片，心想：都怪自己不小心，把別人的玻璃弄碎了，那么一大塊玻璃要賠多少錢啊？媽媽又該批評我了。賣玻璃的老板聞聲趕來，看了我一眼，又迅速跑進(jìn)店里。糟糕，他該不會打110吧？
就在此時，他從小店里出來了，手里拿著一瓶紅藥水和一個創(chuàng)可貼，急忙跑到我身旁讓我坐下，又在我那條腿上抹藥，還不停說到：“孩子，沒事吧，下次可要注意點啊，別又被劃傷了。”我看見他那專注而又認(rèn)真的神情，眼里頓時有點濕潤了。我慚愧地說：“對不起，老板，我弄壞了你的玻璃，你還這樣對我，真是太謝謝你了。”說完，我遞給他10元錢，小聲地說：“夠賠嗎？”他卻出乎意料地對我說：“我的玻璃不也把你弄傷了嗎？這就算俺倆扯平了，所以這錢我不能收下。”說完，他便轉(zhuǎn)身走進(jìn)他的店里了，我忽然感覺眼睛里東西在轉(zhuǎn)一摸——是淚……
愛無言，但它卻時時刻刻鼓舞我們，教育我們，呵護(hù)我們。讓我們都擁有一顆愛之心，去鼓舞、教育、呵護(hù)更多的人吧！讓愛之心永駐人間！
六年級作文 篇2
一天夜里，在電閃雷鳴之際，一個長著兩只翅膀的天使緩緩地走來，把我?guī)У搅艘粋�全新的世界。
我猛然間睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我睡在大街上，我驚恐不已，跳起來，跑到一面玻璃門前一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一條小狗，毛發(fā)是棕色的，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一對小巧玲瓏的耳朵，可愛極了!
“咕嚕，咕嚕。”我的午餐時間又到了，我慢悠悠地向一條胡同里走去，發(fā)現(xiàn)了路邊有一個垃圾桶，我的眼睛頓時放了光來。我后腿猛然發(fā)力，向垃圾桶跳去。東翻翻、西翻翻，發(fā)現(xiàn)了一個大骨頭。我張大嘴巴一口向骨頭咬去。
正當(dāng)我吃的津津有味的時候，一條哈巴狗突然穿進(jìn)小巷子，冷不丁的向我脖子咬來。我心里一慌，骨頭掉在地上，它趁機(jī)把我的大骨頭奪走了，我頓時急紅了眼睛，露出鋒利的牙齒，對著他叫了起來，那條哈巴狗也不甘下風(fēng)，后腿猛然一蹬向我撲來，它把我壓在身上。
惡狗就像一個兇惡無比的惡魔一樣向我撲來，我感覺身體像被掏空了一樣，根本喘不過氣來。隱隱約約之中我看見一個人走了過來。媽呀！她是不是死神呀！我不禁害怕起來。
“啊！救命呀！”我驚醒了，發(fā)現(xiàn)那個“死神”原來是我媽媽，她是來叫我起床的，真是虛驚一場呀！
六年級作文 篇3
人生有三態(tài)：悲觀、樂觀與達(dá)觀。
悲觀的人在山腳看世界，看到幽冥小徑；樂觀的人在山腰看世界，看到柳暗花明；達(dá)觀的人在山頂看世界，看到天廣地清。
悲觀的人說：人生像一杯苦酒，清濁均苦澀；樂觀的人說：人生像一杯美酒，點滴皆芬芳；達(dá)觀的人說：人生像一杯清泉，冷暖都清涼。
悲觀的人見到人生的生老病死；樂觀的人見到人生的甘甜喜樂；達(dá)觀的人見到人生的春夏秋冬。
悲觀的人嘆人生步步走向死亡；樂觀的人贊人生步步邁上尖端；達(dá)觀的人悟人生步步回歸自然。
悲觀的人埋怨風(fēng)向；樂觀的人等待風(fēng)向；達(dá)觀的人調(diào)整風(fēng)向。
悲觀的人用加法生活，平添勞苦；樂觀的人用減法生活，減少憂傷；達(dá)觀的人用除法生活，分享喜樂。
六年級作文 篇4
我有一個三歲的小表弟，他是我大姨家的小孩。
小表弟長著一雙圓溜溜的眼睛，蒜（ｓｕàｎ）瓣似的小鼻子，“嘟嘟”的小嘴巴，還有一個像西瓜一樣的圓圓的小腦袋。平時，他挺乖，也挺可愛。不過，洗澡的時候就顯得格外淘氣。
夏天的一天晚上，圓月在天上笑著，微風(fēng)像一把清涼的扇子，大姨在院子里的涼席上給小表弟洗澡，我和媽媽也過去幫忙了。因為習(xí)慣了，小表弟光著身子，歡快地跳進(jìn)水盆，但不坐在里面，而是站著，兩手像小鳥的翅膀一樣呼扇著，兩個小腳在上下拍打著，濺（ｊｉàｎ）起一片片水花。大姨說，小表弟大概是有點不適應(yīng)水溫。不一會兒，小表弟適應(yīng)了水溫，便又開始淘氣了。他的兩只小手在水中劃來擺去，像是在畫畫，不過他畫的.是“水畫”，“作品”不見圖影，明亮的月光在水盆里微微波動。畫著，畫著，猛地他兩手在空中一拍，嘴里“哇哇”地叫著，朝我們憨（ｈāｎ）笑了起來，眼睛瞇成一條縫，那身姿，活像童話中說的白白胖胖的蓮（ｌｉáｎ）藕（ǒｕ）娃娃。笑著，樂著，他猛地用雙手重重地拍打起了水，一雙小腳胡亂地盆中蹬著，兩手直往身上潑水，真像蓮藕娃娃從水底鉆出來一樣好看。濺得我們滿身是水，他呢，卻“咯咯”地笑個不停。突然，他又用雙手撩起水來，故意往我們身上澆，弄得我們?nèi)搜刍ǹ潱ǎ欤楱ⅲ铮﹣y，無法招架。我們不得不捉住他，給他身上打香皂，搓洗，小表弟還在“咯咯”地笑，嘴里含糊不清地嚷著：“飛啊飛啊……”小表弟在盆中像一條快樂的小魚兒，圓圓的小肚皮，胖胖的小手，光光的小屁股，都顯得格外可愛。這時的澡盆成了小表弟的玩耍的小天地，他完全忘了自己在洗澡，盡興地耍起水來，快樂地在澡盆里活蹦亂跳，一會兒站起，一會兒坐下，一會兒又跪著。突然，小表弟停住了，滿臉漲得通紅，“野性”頓時沒有了，乖順多了，大姨好像知道內(nèi)情，用手一摸，原來他在澡盆里撒起尿來了……直到小表弟興致盡了，玩累了，我們才給他洗完了澡。
小表弟簡直是澡盆里一位快樂的小神仙。
六年級作文 篇5
“何笙，我希望你好好把握這次機(jī)會。眼看就快要考試了，以沫同學(xué)還能抽出空來幫助你學(xué)習(xí)，看以沫同學(xué)多有集體意識。”魏老師苦口婆心地勸導(dǎo)著何笙。學(xué)校開展“優(yōu)勢互補(bǔ)”活動，以沫第一個就報了名，主動提出幫助何笙學(xué)習(xí)，多好的一個孩子啊。
“好。”何笙應(yīng)道，得到老師的的準(zhǔn)肯后，手插褲兜，酷酷地走出了辦公室，回到了教室。
“何笙，老師沒和你說什么吧？”以沫局促不安地捏著衣角，問道。“沒說什么。”何笙第一回沒有拿起他的寶貝籃球，趴在桌子上坐起了午讀布置的練習(xí)題。“嘿！這道怎么做。”以沫眼皮正上下大擺，突然被何笙打斷，一下子精神了起來。“你會問我題？”以沫心里疑惑道。可本著助人為樂的精神，還是幫何笙講解了過程。看到何笙一副似懂非懂的樣子，以沫只好又講了一遍……
考試過程總是過得很快，成績卻總是出的很慢。以沫在辦公室外來回踱步，糾結(jié)著到底要不要進(jìn)去向老師要成績。可是，萬一沒考好又挨批怎么辦。糾結(jié)下，何笙還是打算回教室，這時，她突然看到何笙慢悠悠的走出來，“快上課了還去干嗎。”以沫疑惑道，不過他們兩個人畢竟不熟，也不好意思多問。不過她看到，何笙走向了辦公室。
“同學(xué)們，保持安靜！”一進(jìn)教室，上課鈴就響了，作為紀(jì)律委員，管理班級紀(jì)律自然義不容辭，“給我安靜！”同學(xué)們紛紛安靜了下來，蘇以沫發(fā)脾氣可是不好惹。一邊管理著秩序，一邊埋怨老師今天怎么還不來。正想著，何笙回來了，身后跟著班主任。令人驚奇的是，何笙那百年不變的冰山臉竟然有了幾分……羞澀！班主任是做了什么……
“今天我要表揚(yáng)兩位同學(xué)。一位是以沫同學(xué)，一位是何笙同學(xué)。他們可是我們班級的同桌互助典范！蘇以沫同學(xué)幫助何笙提高了成績，當(dāng)然，這其中更多的是二位同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情……”班主任絮絮叨叨的說著，最后才提到了成績，一直在倒數(shù)徘徊的何笙，竟然一躍成了中下級別！蘇以沫看向何笙，他的臉仍然有些可疑的紅，顯然是害羞了。
“謝謝你。”下了課，何笙將東西都塞進(jìn)書包里，才猶豫地對以沫說。“呵呵。”以沫報以何笙同樣地回答，心里卻沾沾自喜。
以沫抬頭望天，今天天似乎是格外的藍(lán)呀。
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