六年級敘事作文錦集十篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
不知不覺中，已經入冬了，街上寒風呼嘯。我往上拉了拉羽絨服的拉鏈，緊趕著來到了書店。
這次，我是去買幾本復習資料的。因為馬上就要期末考試了嘛，我得加強一下語、數、外的練習。
進了書店，拿了復習資料，我正準備速戰速決去收銀臺付款時，我的眼睛突然瞥見了少兒讀物貨架上的一本書－－《資治通鑒》。聽《百家講壇》上說這是一本好書！我馬上從書架上抽下這本書，開始看起來。“玄武門之變”使我膽戰心驚；武則天的殘忍讓我領略到了一代女帝王的霸氣……我就這樣如癡如醉地看啊看，猛一抬頭，發現外面天色已晚，書是看不完了，于是當即決定買下這本好書！
我再次拿起復習資料和我一見傾心的《資治通鑒》來到了收銀臺。排了好久的隊，終于輪到我了！我趕快把資料和書遞了上去，搓了搓凍得通紅的手。“一共八十六元錢。”收銀臺的阿姨一邊用鼠標點著電腦里的合計一邊對我說。
我趕緊掏出錢包，可點了一下錢后，我愣住了——只帶了八十五元！因為先前只想著買幾本復習資料應該足夠了，哪知道現在卻要為這一元錢難倒英雄漢呀！在這寒冷的夜晚，我卻急出了一頭一臉的汗！
沒辦法，我只好硬著頭皮把八十五錢遞了過去。低著頭，存著僥幸的心理，希望阿姨要么數錯，要么就算了不跟我計較一元錢的事。“咦，小妹妹，你這兒只有八十五元哦！”“阿，阿姨，我只帶了八十五元。”我尷尬地答應著，聲音小得像蚊子叫，羞愧得滿臉通紅，頭低得更下了。“啊！這？”阿姨面露臉色：“這我可作不了主呀！”“給，我這里有一元錢！”一個甜美的聲音從我身后傳來。我回頭一看，一位漂亮的大姐姐正站在我身后排隊等著付錢呢。“這？”我用疑惑的眼光看著她。“這什么呀？來，小妹妹，這一元錢我幫你出了！”大姐姐真誠地對我說道。“啊！謝謝！謝謝……”我連聲說著謝謝，因為不知道該用什么語言來表達我此時的感動。大姐姐對我笑笑說：“不就一塊錢嗎？沒什么大不了的！”
這時，收銀臺阿姨已經包好了所有的資料和書遞給了我。我再次對大姐姐說了聲謝謝后離開了書店。
走在大街上，我突然間感覺一點兒都不冷了。因為大姐姐那充滿體溫的一塊錢已經溫暖了我的心。
六年級敘事作文 篇2
早飯后，媽媽邊收拾碗筷邊說：“咱中午吃餃子。”我一聽，高興得又蹦又跳。因為我不僅可以吃上美味的餃子，還可以照例擁有一小塊兒面團，隨意捏點兒什么。
我站在廚房看媽媽和面，面團剛和完，不等它醒好，我就急急地對媽媽說：“媽，快給我一塊！”媽媽微笑著給了我一塊兒，我得了寶貝似的攥著面團兒奔向客廳。
捏點什么好呢？小鴨子、大白鵝、波紋手鏈……我想呀想的。突然，我眼前一亮，我看到了茶幾上的橙色小企鵝。那是一只被小弟弟和小表妹揪掉了一只腳蹼的跛腳企鵝。小企鵝失去了一只蹼，再也不能像從前那樣快活地走路了，它該有多傷心啊。我今天就讓它開心點兒，就給它捏個帽子吧！心動不如行動，馬上開始！
我先把面團兒按得又圓又扁，將邊緣部分向上捏起，再打兩個小褶兒，一頂圓沿兒的帽子就做成了。我把它扣到小企鵝光潔的頭上，嗯？不太好看，總覺得少了點什么。哦！原來沒捏帽遮，于是我拿起來將帽子后邊多出的部分切下來貼到前邊，給帽子捏了一個鴨舌形的帽遮，這樣，一個鴨舌帽就誕生了。我再把它戴到小企鵝的頭上，一瞧——嘿！小企鵝看起來既瀟灑帥氣，又活潑陽光。真帶勁！我高興得舉到媽媽眼前，媽媽一看，就夸獎：“真不錯，我閨女還真有藝術細胞！”我聽了媽媽的話，心里美滋滋的。
嘿！我干脆給小企鵝做個帽子沙龍，于是，我又要了一塊面團兒。給小企鵝又做了個帶蝴蝶結的太陽帽，一戴到小企鵝的頭上，小企鵝立刻變成了一個活潑俊俏的小姑娘。我眉開眼笑，高興得不得了。接著，我又給小企鵝做了個瓜皮帽，做完后小企鵝看起來傻傻的，憨態可掬。媽媽說帽子少了些顏色，我又拿來橡皮泥，選了個棕色的，給帽子頂上綴一個扣子，帽子中間鑲了一小塊兒塊綠色的橡皮泥當作玉石，然后戴到小企鵝的頭上。這回，小企鵝看起來像一個體態發福，面容和藹可親的老爺爺……
捏面團真有趣，我喜歡捏面團！
六年級敘事作文 篇3
回首成長的路，總有一些事讓我常常想起，不論笑與淚，對與錯，它像一根根線將我的童年生活織的那樣精彩！如今，我要打開我的匣子，取出一顆最閃亮的珍珠給你瞧瞧。
那一年夏天。媽媽和外婆她們全都出去了，只留我和妹妹在家。有很多吸血鬼——蚊子，來吸我們的血我絞盡腦汁的想該怎么消滅它們。哎，有了！我不禁想到了一個好計劃：大人不是常常喝酒會喝醉嗎？那我們喝酒，蚊子再來叮我們的血，那他們不是也會醉嗎？我一想到，就跟妹妹講，她也非常贊同。我從柜子里翻出了一瓶紅酒。我和妹妹毫不猶豫地你一口我一口的喝了起來。我和妹妹還迷迷糊糊的說：成功了！我倆便昏昏沉沉的睡了下去。
等我們醒來的時候，看到全家人都在我們身旁。我和妹妹高興地把這個計劃告訴了她們，他們竟然哈哈大笑。一個勁兒的說我們是‘‘傻孩子’’。我也搔搔腦袋跟著他們笑……
我把這顆閃亮的珍珠放回匣子里了，我一定會好好保管這個美麗的匣子，因為這里面裝的一些珍珠是我多姿多彩·幸福的童年。
六年級敘事作文 篇4
在我的童年生活中，有許許多多的趣事，它們像一顆顆明亮的星星在我腦海里閃爍，其中我最忘不了的是和好朋友一起挖陷阱的事情，它深深地印在我的腦海里久久難忘，它經常像放電影似的浮現在我的眼前。
記得那是我6歲時暑假的一天早晨，一位堂哥來我家做客，調皮的我心想：這位堂哥那么乖巧，不能放過捉弄人的機會，正當我想怎么對付他時，忽然靈光一閃，計上心來，整個整人計劃浮現在我眼前。
我先執行第一步：拿來一把小鏟子，在沙堆中挖一個大坑。一個成年人挖一個坑都會很辛苦，更何況我一個6歲的小孩子呢？我挖得是頭昏眼花，眼冒金星。功夫不負有心人，一個大坑呈現在我眼前，然后，我找來一個水泥袋平鋪在上面，又用幾塊小石子壓在上面，不讓水泥袋被封吹走。第一步計劃成功！
接下來，我又執行第二步計劃：我找幾個好朋友來，一起勸堂哥出去外面玩，在我們的乞求下堂哥只好答應。我們在外頭玩起了“鬼捉人”的游戲。游戲開始了堂哥來捉我們了，我故意跑很慢，他果然上當了追著我跑，我跑上小沙丘輕盈地跳過了那個陷阱。可堂哥仿佛識破了我的計謀，當我跑上沙丘時他就不再往上追了，唉~第二計劃失敗了，整個計劃也就泡湯了，真不開心呀！
第二天，我早就把這件事拋到了九霄云外，和伙伴們玩起了“貓捉老鼠”的游戲。不料，我兩腳踩進了陷阱中，摔了個大跤，“杯具”啊！從這件事中，我也深刻地明白了害人害己的道理。
六年級敘事作文 篇5
森林學校放學了，寶寶熊高興地對熊媽媽說:“今天長頸鹿老師要來家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興，因為她早就希望有個機會和老師談談小熊的學習情況。
回到家里的小熊開始寫作業，熊媽媽高興地扎上了圍裙進了廚房開始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃，小熊對熊媽媽說：“我要等長頸鹿老師一塊吃。”于是它們等了很久，等到飯菜都涼了長頸鹿老師也沒有來。老師工作了一天太累了，也許不來了”，小熊自言自語地說。
吃完飯的小熊開始自習功課，看到時針指向了九點，熊媽媽對小熊說：“明天還要上學呢，早點休息吧。”小熊把書包收拾起來后，就上床休息了。正在這時，忽然聽到門鈴發出了“叮咚”聲，小熊興奮地一下從床上爬了起來。和媽媽一起向門口跑去，小熊打開門一看，是長頸鹿老師來了!老師對我們說：“對不起，我剛才到小狗和小貓家進行家訪，所以來晚了。
瞧您說的，老師這么辛苦還要家訪，我們做家長的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋里， 長頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學校里的學習情況，小熊很認真地在旁邊聽著。知道了自己的優點和不足。過了一會兒長頸鹿老師要走了，雖然小熊很想讓長頸鹿老師再多坐一會兒，可是時間不早了，長頸鹿老師為了小動物們的學習，每天晚上都要忙到很晚才能回家，長頸鹿老師也該休息了。
六年級敘事作文 篇6
人生是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍得深遠、沉靜，它綠得青蔥、活潑，它黃得明朗、歡快，它白得純潔、素雅。
迎著早晨的第一縷清風，靜靜的躺在嫩綠的草坪上，空氣中凝結著淡淡的泥土的清香，伴隨著鳥兒的鳴叫聲，春的氣息以悄然無息的來臨，我睜開疲憊睡眼，仰望著天空，天空是如此的湛藍，四周的一切是那么的寧靜，那么的和諧，這時的我才明白，幸福是藍色的，它藍得深遠、沉靜。
夏蟬的一聲聲“知了”“知了”，打破了這夏日午夜的寧靜，我放下手中忙碌的筆，向窗外望去，遠處的一棵大榕樹下，在夏日炎陽的強烈照耀下，依舊挺拔，依舊青蔥，展示著勃勃生機，樹下的一群天真的孩子在嬉戲，臉上露出了無邪的笑容，似乎這種笑容可以打敗太陽，這時的我才了解，幸福還是綠色的，它綠得青蔥、活潑。
我獨自走在落滿秋葉的林道上，伸手接住一片片飄落的樹葉，記下這一刻心中最真的感受，夾在書本里，這時一個豐收的季節，空氣中彌漫著豐收的喜悅氣息，田野中黃澄澄的稻谷，被秋風一吹，仿佛一排排金黃的海浪，不斷向我們襲擊而來，果園中金黃的香蕉似乎也在向我們招手，處處都是忙碌的景象，農民伯伯臉上都露出了幸福的笑容，這時的我才懂得，幸福也是黃色的，它黃得明朗、歡快。
臘梅飄香的季節，寒風陣陣的刮著大地，一朵朵潔白的雪花從天而降，好似一位位身穿白色禮服的仙女，帶著幸福降臨人間，剎那間，天地渾然一色的雪白，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，那笑聲打破了這個白色的寧靜世界，一切都是那么的美好，原來幸福不僅是藍色、綠色和白色的，它還是白色的，白得純潔素雅。
朋友，你還在尋找幸福嗎?其實人間處處有幸福，只不過是缺少發現幸福的眼睛，只要你用心去感受，去體會，去探索，你就會發現，幸福是五彩繽紛的，它比彩虹更鮮艷，比太陽更耀眼，比時間更永恒!
六年級敘事作文 篇7
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如燈塔，引領著我們前進的道路。掌聲是無言的，是真摯的，是有好的，更是熱情的。
周三早晨，我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張，雖然昨天背的滾瓜爛熟，但怕說錯了臺詞，還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始，我便調理好思緒，給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事，由于緊張，講到中間我忘了臺詞，所以臉蛋通紅，頭上滲出了細細的汗珠。我想：可不能說錯啊，這可是最精彩的`部分。經過我仔細的考慮，終于把下一句臺詞說了出來，演講結束了。臺下爆發出雷鳴一般的掌聲，這掌聲包含著努力，包含著稱贊。
掌聲，代表著成功，代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么，但對別人確實莫大的鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們，當你失敗時，它會讓你繼續努力，當成功時，他是對你的贊賞。它會給予你同通往成功的自信，但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己，掌聲會無處不在。
掌聲，這世間最優美的聲音，他默默付出卻贏得了人們的贊賞。
六年級敘事作文 篇8
在我的童年的記憶里，發生過許多事情。有苦有樂，有開心的，有生氣的……但是有一件事卻令我非常感動，是我久久不能忘懷。
記得那是二年級的時候，星期幾我早已記不清，可那一幕幕卻一直深深刻在我的記憶中，永遠也不能抹去。
那天下午，我吃完午飯興致勃勃的回了教師，一步，兩步，近了，推開門。只聽一聲尖叫聲后，只見，兩目對六目的。我渾然不知頭上的血已經順著我的臉頰想瀑布般滑落下來。
“艷，你怎么了？”“頭痛嗎？”“要緊嗎？”“血流了好多啊！”……同學們都紛紛放下了手上的事情，跑過來把我緊緊圍在中間一直問我，聽著聲聲安慰聲。我緩緩抬起頭來，不知不覺的豆大點的眼里奪眶而出。我心想：奇怪，這眼淚咋在我血嘩啦啦的流的時候不出來，而看到同學們那緊張的表情反而哭了呢？同學們有些扶我回座位；有些用餐巾紙擦拭著我的傷口；有些用嘴吹著我的傷口；有些急急忙忙的不知該干些什么。唯獨只有身為班長的青說去青章老師。
一分鐘，兩分鐘，我隱隱約約望見章老師是一路小炮過來的，一臉緊張。章老師看見我，忙問我怎么了，我呆呆的望著老師額頭上那層密密的汗水，還有那雙眼睛里快掉落的“雨點兒。這雙眼睛不同于往日那雙嚴厲令我害怕的眼睛，而是母愛的眼睛在那雙眼睛中我看到了母愛。
“章老師，艷她頭撞到了，頭上全是血。”青把那擦過血的紙巾遞給了著急的章老師，“你看！”
章老師聽了不管三七二十一找來黃老師一起把我送到三橋衛生院包扎，這一路，不知為什么，原本幾分鐘就該到的，今天怎么還沒到，還碰上了堵車，我望了望黃老師有望了望章老師。從他們的眼神中我看見了緊張。不久后，章老師擔心的問我：“艷，怎么樣了？還疼嗎？”章老師的眼睛中沒有了昔日的那份嚴厲，那份尖銳，那份批評，取而代之的是如母愛般的關愛。
“嗯，還是有點疼。”說完，又看見老師緊張的眉毛，皺的更緊了。
啊！終于到了，呀！怎么只花了十分鐘？為什么感覺就像過了幾個世紀般。章老師急沖沖的找到了醫生，醫生看了看我的傷口說要縫幾針。我聽了心想：不是吧，不要呀，會不會疼啊，會不會死啊！章老師似乎看出了我的害怕，撫摸著我的頭說：“艷，不要怕，不就是縫幾針嗎？咬一咬就過去了！”
開始縫了，天哪！這針這線，這氣勢，不就像媽媽縫衣服的樣子嗎？要在我頭上這樣一針又一針地縫，這該多痛啊！這時我又在心底默默的告訴自己：不怕，不怕，不能哭，我哭了，章老師也會哭的，章老師說了，咬一咬牙就好了，這樣以后就不痛了。可當醫生第一針從我傷口處穿過時我已經聽見老師的抽泣聲了，還聽見醫生在笑章老師身為老師還那么膽小。
記得在我受傷到傷好，同學老師都很關心我。同學們，哦！是朋友們，在什么事情上總是不經意的幫助去我，照顧我。他們在我眼里已經完全超過了同學之間的友愛了，他們早已在那一刻成為了我的家人。
我愛我的朋友，愛我的學校里每一位老師，愛那個如母親般呵護我們的章老師。章老師，以前在我在心底恨過你，討厭過你，覺得你總愛批評我們，難道我們不想門門功課考好嗎？考砸了要面對你的批評，回家要受到父母的責罵，我們心里好受嗎？可到后來我明白了，您這是為我好啊，我怎么能夠恨您，討厭您呢？
那雙眼睛在我的心中，腦海中，記憶中，永遠磨擦不掉！
六年級敘事作文 篇9
叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來是老師要來家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統統地卷進垃圾桶，然后把床上的衣服扔進衣柜吧地上的東西有條有理地擺好。
“咚 咚 咚”老師來了，不知道咋地我愣在那，原來懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......接著我就傻傻地坐在沙發上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會不會把我在學校里的缺點抖出來?媽媽會不會把我的丑事揭出來?接著媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學校里表現如何?老師搭搭我的肩微笑著說：“很好，我發現心怡有個最大的優點——喜歡刨根問底，不懂的問題就會及時問老師，知道為止，不會讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說：“只是平時上課又是發言不是很積極”，那時，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說：“不要生氣，今年她進步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時間會幫我們做點家務，就是做作業時有點磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實，生活中的彭老師很和藹，不像上課時那么嚴肅，在家訪時她始終微笑著，雙手都不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她說：彭老師，我愛你!
六年級敘事作文 篇10
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。
而到后來我才發現，這是多么的累人，辛苦。記得有一次，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我心里連聲叫疼，準備放松一下，可老師嚴厲的目光向我射來，走過來說”李然，你這孩子怎么這么偷懶呢，如果按正長年齡來算你已經輸在了起跑線上，怎么還不努力呢。“說完，狠狠地在我后背打了一下。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。慢慢的，老師教個了我們很多了高難度動作，如；下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候我總是能把頭上磕個大包，漸漸地，直到現在我還在努力。而到我邁進了舞蹈的行列，才知道。舞蹈并不容易，干什么事都要的是持之以恒。做事情不能光看表面的。沒有什么是不勞而獲的。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我第一次站在舞臺上，雖然把腿摔出血了，然而在站著。我心里洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
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