六年級作文：蒲公英（精選25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文：蒲公英，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文：蒲公英 1
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢想是成為一位出色優秀的舞蹈家。為了她的夢想，她每天都會練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對蒲公英說：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢想，我想要當一位出色的舞蹈家。
我一定會用我自己的'力量去實現夢想的！”說完，又專心的練起來。一會er，驕傲的牡丹花看見了，說道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽了，說：“牡丹花妹妹，你不要太自負了。謙虛使人進步，驕傲使人落后。聽說過兩天花園要舉行一場舞蹈大賽，我們到時候比比吧~”牡丹花聽后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開了。蒲公英并不生氣，因為當舞蹈家是她的夢想。她一定會努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認真的練舞蹈了……花園舞會開始了........
第一個上場的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評委總覺得不是那么完美。第二個上場的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來。牡丹花跳了不過5分鐘，臺下就亂了起來。有的扔雞蛋，有的罵了起來.....
可能是因為她太驕傲了吧……接著出場的是蒲公英，蒲公英出場深深地給觀眾、評委鞠了一躬，給了大家一個溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來，她的舞姿是那么的優美，那么陶醉.............跳完以后，臺下傳來一陣經久不息的掌聲……比賽結束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽了以后，很高興，喜極而泣……
可是在一旁的牡丹花問蒲公英，說：“蒲公英姐姐，對不起。之前是我太驕傲了，以后我會改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢想，我只是努力的實現我的夢想罷了。世上無難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說道……是的，世上無難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會實現的，我們要向蒲公英學習，堅持不懈的精神，謙虛的精神。不要學習牡丹花自負，驕傲的精神。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。
六年級作文：蒲公英 2
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發……
我在做夢嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的'陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢里，我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美啊！人知足常樂，這派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點清風，否則我真的會陶醉，無法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。
我猛然發現，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？
若不是看見落日的余暉，我早就忘了時間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
六年級作文：蒲公英 3
我是一粒種子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的種子。沒有人知道，我深埋于地下，積蓄著能量，只為有一天能破土而出，見到美妙的世界。
沒有朋友，我非常孤獨，包裹著的皮囊，讓我喘不過氣來，我更害怕周遭寂靜的一切，那未知的黑暗總是禁錮著我，牢牢地將我束縛。
終于有一天，我使勁沖破那堅硬的外殼，睜開雙眼見到了期盼已久的第一縷陽光。我立馬舒展開來，活動活動腰身，拼命地呼吸著清新的空氣，“嘭嘭嘭”地伸開每一條手臂，盡情地擁抱著陽光，我憋悶了太久，隱忍了太久，終于迎來了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快樂樂地成長。
新鮮的事情每天都在發生，偶爾有鳥兒落在我的肩頭，對我呢喃細語；清晨的露珠滴在我的手臂上，為我敲擊一首首優美的樂曲，優雅又悅耳；林間細碎的日影，打在我臉上，渾身暖暖的、癢癢的。在我的身旁遍布著來自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在額前擼著它的濕頭發沖我嘻笑著；我仰望著滿臉皺紋的大樹爺爺，它是那么平和慈祥；稀稀落落的野花在陪我跳舞，我不停地扭著頭，一會兒看看這朵，一會兒望望那朵兒，我是那么的羨慕她們，久久深遠地凝望……
每天，我都感到自己身上有無窮的力量，一天天茁壯成長起來，每天都有大不同。我由剛開始的嫩綠的外衣，慢慢染上了老綠的顏色，它讓我弄臟了，還是穿舊了？我由原來脆弱的筋骨，慢慢變得剛強，我肥美多汁起來，我覺得自己越來越好看了。在一個明媚的早晨，我聞道了淡苦的花香，咦？這是怎么回事，我有了新的伙伴了嗎？突然，有蝴蝶撥撩我的發稍。哇！原來是我，是我自己開出了美麗的小黃花。我立刻愉悅起來，打開心肺，貪婪地吸取大地給予我的.一切營養；我在微風中搖曳著、放縱著……
經歷了無數的風吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它賦予了我無限生機。一天又一天，我享受著雨露的恩澤，就像開過的荷花結出香甜的藕一樣，終究也要面臨著輝煌而短暫的一生，我珍視著現在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把愛凝聚成美麗的花冠，潔白的花球每天都在膨脹，我緊緊握住它們，一刻也不愿放手，我多想生命再來一次，重見這美好的光年……
風一吹，我也散了。我緩緩地、不舍地伸出臂膀，搖動絢麗的舞姿，一松手，兒女們也離我遠去了。淚眼婆娑的我，愿它們扎根的地方也有如此好的風光，愿它們和我一樣有著值得回憶的過去和最美好的未來！
六年級作文：蒲公英 4
在初春的田野上漫步著，我偶爾發現了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著蔚藍的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開學，陽光晴好，微風拂過，蒲公英種子在教室外隨風飄揚著……在這片美麗的景色中，一個帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時，嘴角邊還會泛出兩個淺淺的酒窩。來回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉身寫作業。
我們都很小心，平時都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會冒犯他。平時我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當不小心碰到他的桌子或椅子時，笑聲便會戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的.印象……
一次數學測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現起了老師無奈的表情，耳畔響起了父母嚴厲的斥責聲，心情糟糕透了。真想找個地洞鉆進去，永遠都不出來！
突然間，我聽見班長叫我：“小雨，語文老師讓你去辦公室一趟。”
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準備從后門飛奔出去。說時遲，那時快，正當我跨出后門的一剎那，隔壁班一個“調皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個小子一個迅速的回轉，輕松閃過去了，而待我要反應過來時，已經來不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上。“咚！”一剎那，我覺得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個小子壞笑著說了一句：“哦，好險！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一起涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事。”那一瞬，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。
慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現在已經康復，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時，他考了42名，在我看來，這已經是一個很不錯的成績，可我發現我錯了，到了期中考試時，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進步實在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽光……
六年級作文：蒲公英 5
我是一株植物——對，你沒有聽錯，我就是植物，是一株可愛的蒲公英。想知道我是怎么成長的嗎？聽我慢慢道來……
一片翠綠的草地上，一塊又濕又軟的暖泥上一顆小小的蒲公英正對水塘揮舞著她那兩片又小又綠的葉子——那就是我。
起初，我只是一顆小小的種子。頂著白白絨絨的小帽子，和好幾十個兄弟姐妹擠在媽媽的腦袋上，日子就這樣過著。直到有一天，一陣強風卷過我們所居的那片草地。媽媽把腰一挺，我們便四下散開，乘著風去了遠方。
第一次，我有了這樣自由的感覺。我如一只自由飛翔的小鳥，乘著風在空中翱翔。在空中，我看到了很多以前沒有看到的東西：有頭上長著綠葉子的“高樓”，有發出“嘎嘎”怪叫的'黃毛怪物，有一個個堆起的黃色土丘，還有許多長著兩只腳的白色猴子，真好玩！
我就這樣在空中飛著、想著，不知飛了多久，忽然被一陣逆風卷進一堆松土里。好黑！好緊！我嚇了一跳，想頂開頭上的泥土，重回自己熟悉的陽光下，但不管怎樣努力，都頂不開。在干燥與黑暗的作用下，我產生了幻覺。身體慢慢干裂、變化，意識也一寸寸地抽離腦海，暈眩、害怕、緊張等各種心情一涌而上。我放棄了，算了。這樣想著的我閉上了眼睛，慢慢沉睡了……
當我再次醒來時，感覺體內有一股生命力正在萌發。我用盡全身力氣一頂，居然頂開了土塊！一道耀眼的光線射了過來，是陽光！是我夢寐以求的陽光！我欣喜若狂。透過旁邊的水潭，我看清了周圍：一片翠嫩的草地上，一顆巨大的綠葉子“高樓”旁，我，小小的我，有著兩片小小的葉子、纖細的腰，穿著碧綠的緊身衣，太棒了！我不由自主的跳起了舞。
日子一天天過去，風吹日曬，雷打雨淋。我一天天的長大，從原來稚氣、幼小的小女孩成長為一個亭亭玉立的少女。我知道了什么是“高樓”，什么是“嘎嘎”叫的黃毛怪物，也知道了什么是兩只腳的白色猴子。我的纖纖細腰上長出了更多鋸齒狀的葉子，戴上了黃白相間的高級氈帽，還穿上了又長又神秘的墨綠色拖腳紗裙，比原來多了幾分沉著與冷靜。但，秋天也在一天天中到來了。我感到頭頂有生命在萌動，是我的孩子嗎？我笑了。
不管怎樣不情愿，秋天還是在一聲聲倒數中來到了，敲響了我生命的倒計時。秋天可真美！落葉如舞蝶一般紛紛揚揚的旋轉、跳躍、降落，為大地鋪上了金衣。金色的秋菊也朵朵盛開，一片歡盛的樣子，但天氣越來越冷，我的生命之火也在一點點被這呼嘯的狂風吞蝕。突然，來了一陣強風。我像我母親那樣，挺了挺已有些佝僂的腰。頭頂的白毛一點點飄走。我感到了刺骨的寒冷，但我卻很快樂。我的腰一點一點彎下去，葉子一點一點軟下來，眼皮也越來越沉重。好了，就寫到這里了，我，要去睡長長的一覺了……
六年級作文：蒲公英 6
我是一顆蒲公英的種子，我可和那些其他的種子不一樣，我是一顆有夢想的蒲公英。我的夢想是成長為一株美麗的蒲公英。
一天，風婆婆輕輕的向這株蒲公英吹了一口氣，我和我的朋友們忽然覺得身體輕飄飄的，隨后就飛了起來。我終于可以去外面的世界探索了，真是興奮極了！
我先飛到了一個農田上，一顆顆金黃的稻子在麥田里隨風飄蕩。稻花的香氣讓我沉醉在其中，陽光照射下來，把大地照得暖融融的。農民伯伯在田里辛勤的勞作，汗水從身上流了下來，滴在了泥土里。我想：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！我多想在這里生活下去啊，可是風婆婆并沒有停下腳步，我只好繼續向前飛。
接著，我又飛到了一個花園里。花園里姹紫嫣紅，一幅寧靜祥和的景象。園丁在花園里給小花小草們提供水分，園內有給空氣清新的機器，由給他們提供陽光與溫暖的機器，還有濕潤空氣的機器。這里一年四季都有空調開放，冬暖夏涼，待在里面十分舒適，我也很想在這里生活下去，可風婆婆繼續帶著我向前飛。
我們一直飛，飛過了江河，飛過了樹林，最后我飛到了一片荒蕪的山腳下。
山腳下什么都沒有，四周全都是裸露的'石頭和青苔。我并不想在這里降落，可是風婆婆在這個時候累了，我不得不降落在這里。
降落片刻，我發現這里的土地也很貧瘠，幾乎沒有養分，不過我奇跡般的在這里生了根，突然，我發現這里沒有水，水是生命之源，沒有水，我會枯萎的！我把我的根須拼命的向下伸展，一天又一天，我已經口干舌燥，一點兒力氣也沒有了。就在這時，我的根仿佛觸碰到了一些清澈透明的液體水，這是水！原來這里有水，只不過藏在深深的石頭下。我貪婪的吮吸著生命之源，心里無比的自豪與快樂。
我不停的汲取雨露和陽光，一天就一天，終于我探出了腦袋，四周依然十分稀疏，一片死氣沉沉的樣子。但是我不怕，我要努力長大，實現我的夢想！
有一天，一群探險家來這片山腳下探險，他們或許是累了，坐在我的身旁開始休息。忽然，一位探險家發現了在他們旁邊的我，他驚訝的說：天哪，這么貧瘠的土地上居然會長出如此美麗的蒲公英，它的毅力該有多么頑強啊！他們取土，拿出照相機和紙筆，又是拍照，又是記錄。我激動極了，我終于得到別人的認可了！
在微風中，我婆娑起舞。有夢想，就該努力去追尋，努力去實現，用行動來證明自己！
六年級作文：蒲公英 7
那一抹悠悠的潔白永遠印記在茫茫記憶的海洋里。那潔白象征的是純潔；那潔白象征的是質樸；那潔白象征的是柔和與寧靜……
飛吧，飛吧！帶著你們的夢想，遠走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負遠大的蒲公英花。
相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒有玫瑰花的妖嬈，也沒有牡丹的.華麗，蒲公英給人的感覺只有大方與樸素。它們愿意平淡地度過它們的一生，不去爭奪美貌與地位。
蒲公英花有它們的夢想，有它們傳奇的一生。在輕風姐姐的幫助下，它們架著小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環游世界，尋找自己最喜歡的落腳點。并在哪兒生根發芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。
故鄉的童年時光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著、飛舞著。
我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過愛自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。
清晨，太陽公公才剛剛上班，院子里各類嬌貴的花兒便害羞地綻開了笑臉。我牽著蒲公英姐姐的手，在院子里欣賞著那些美麗的花朵。
蒲公英姐姐拉起我的手，將我帶到一處開著毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽下顯得那么水靈，那么好看。
我一眼就愛上了這奇特的小花，開了花的蒲公英顯得那么可愛。翠綠的根莖挺拔地向上生長，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風卷起，蒲公英搖著小白傘輕輕飛起。霎時，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著小傘們越飛越遠，越飛越高，直到消失在我的視線中。
盛夏的傍晚總是來的很遲。黃昏時分，太陽剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽照耀著我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風吹來，蒲公英的影子在我們身上跳著優雅的舞姿，歌頌著蒲公英之歌。
我癡迷地望著這一切，忘我地進入了蒲公英的世界。以后，我總會來看這片美麗的蒲公英。
長大了，離開了蒲公英姐姐，離開了故鄉，離開了那片與我朝夕相處的蒲公英。飛呀，飛呀，去尋找那將永遠屬于我的世界。我要在哪兒種下無數的蒲公英，讓它悠悠地飛，飛進蒲公英姐姐的夢里。告訴她，我永遠會是一朵快樂的蒲公英……
六年級作文：蒲公英 8
早晨我騎著自行車去上學，路過房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛，我追溯著絨毛吹來的方向一看，原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。 五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節，還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細小的茸毛，每一片幾乎都有半個手掌那么大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安，那么的清新宜人。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來。我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它弱不禁風吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷。總之，只用幾個唯美的詞句是不能概括它的全部內在的。
蒲公英開花時間不一定，形態也不一定，也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的獨立風中，顯得有些孤傲清冷；有的并蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著；有的才剛盛開，飽滿的花瓣抱成一團，聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱，乘著風飛向遠方。
蒲公英是我所見過的最奇特的.花朵。它并不是多么豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻能觸動人心中最柔軟的地方。 就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對于這個偌大的世界的愛么？雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷，它沒有令人著迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。
蒲公英四處可見，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
六年級作文：蒲公英 9
我是一顆蒲公英種子，剛出生不久就被風澇姥把我從媽媽的懷抱里帶走了。我當時傷心得流淚，為什么媽媽這么狠心，我還這么小就把我拋棄在外頭。我哭得筋疲力盡，任由輕風把我吹到什么地方。最后，我被帶到一個陌生，寒冷陰暗的地方。我感到十分害怕，孤獨和無助。漸漸地我沉睡了過去。我夢見自己在一個很黑的地方，什么也看不見。我萬無目的地奔跑。
突然，我蒙蒙籠籠聽見有人在喊：＂ 喂，醒一醒。＂我四處張望，但四周還是漆黑一片，什么也沒有。以為這是幻覺，于是想繼續沉睡下去。
＂喂，醒一醒。＂這聲音很清晰，我確信這不是幻覺，我開始尋找這聲音的來源。
＂喂，醒一醒。＇這聲音更清晰了，而且離我越來越近，突然我看見前邊有一縷光，我向著這縷光跑去。
＂啊！你醒了！＇我揉揉眼問道：＂你是誰？＂她高興地說：＂我是雨滴，是你的朋友，快出來吧。＂她熱情地握著我的手把我拉了出來。＂嗨，朋友，歡迎你的到來。＂哦，原來是一只蝴碟停歇在我頭上，正與我零距離接觸，她的朋友也熱情地向我微笑。我頓時有股暖流從頭上一直蔓延到全身。接著，許多朋友都來向我問好，有小鳥，有蜻蜓……一種難以言喻的幸福包圍了我，我覺得自己是世界上最幸福的人。
不久，我也成了一位母親，孩子的.出世使我幸福，安慰。這時，把我送到這里的風姥老又來了，她說：＂孩子是時候離開你的身邊了。＂我聽了忍不住哭起來，喊道：＂風姥姥，請別把他們帶走！＂＂哎，這句話你媽媽也說過。＂我聽了心一楞。她語重心長道：＂孩子不去鍛煉一下怎能成才？＂＂回想想一下，你不就是這樣嗎？＂突然，沉寂在我心中多年的疑惑解開了。原來當年媽媽也是懷著同樣的心情送我離開的。
孩子被送走了，我心中百感交集，既傷心，又高興。因為我終于明白了媽媽的哭心，以及她對我的愛，不鍛煉怎能成才？
友愛是幸福的，溫暖的，而母愛，似淡淡，卻是濃濃的。
六年級作文：蒲公英 10
小時候，草叢中，一朵小小的蒲公英深深地吸引著我。它搖曳著，晃動著，飄下許多白色的種子。種子隨風飄散，它們會到哪里去呢？它們會被風卷跑嗎？許多的疑問，許多的好奇，如同許多美麗的泡沫，折射著陽光的光芒，閃耀在腦海中。也許這就是它們的宿命吧？我這樣想，一邊搖晃這小小的蒲公英，看著許多白色的種子隨風飄走。是不是，風不停下來，它們就不能停呢？隨著風飛，是不是很自由呢？躺在草叢上，一整天地想著蒲公英種子的隨風旅行。也許它們會飛到小河邊，也許會飛到另一個村莊，也許會飛過太平洋，飛到北美洲，再也許，它們會飛到天上去。在天上會怎么樣呢？在云里生根發芽嗎？這真是一個奇妙有荒誕的想法！
長大后才知道，小小的蒲公英，它們的花語是無法停留的愛。注定的漂泊吧！
“我不去想是否能成功，只要有夢想，就只顧風雨兼程。”是這樣的.雄心壯志在支撐嗎？在風中的漂泊，一定不會舒服吧？但是有了夢想，再多的艱難都只是過眼煙云，轉瞬即是罷了。
曾經有一個故事，是將一個女孩養了一顆星星，星星越長越大，越來越亮，最后大到房子都裝不下，星星就飛到天上去了。女孩只能每天地遙望著天空，那顆最亮的星星，似乎離她很進，但卻總是可望不可即。
不知道為什么，每次會想起這個故事都會涌起一片心酸。就好像蒲公英的花語，無法停留的愛，明知道終有一天會離去，但還是盼望著他長大。就像我們的爸媽，總是無微不至地照顧著我，希望我能長大，但是長大之后總有一天我會離開他們，開始自己的新生活，終究是無法停留的。我不知道將來等我長大，離開他們的時候我將是多么的悲傷，但那時我一定不會忘記，不會忘記我的家，他們是我永遠的家，永遠溫暖的志向燈。
又到了起風的日子，洋洋灑灑的蒲公英種子隨風飄散，它們會落到哪里呢？它們還會記得它們的家嗎？那個曾經溫暖地孕育它們成長的床，那個永遠心系著它們的港灣。揚揚灑灑的雪花，紛紛雜雜的飄灑，哪里才是它的家，無法停留的愛吧……
六年級作文：蒲公英 11
霞抹殘陽，斜涂天際，麥浪翻滾，繪成一幅很美的畫。
——題記
夕陽西下，帶著狗兒，獨自到久違的田野中，看看那由落日浸染后的天空。
看看腳下的土路，輕輕在上面走幾步就塵土飛揚，麥子的顏色變成金黃了，在太陽的照射下，那金色刺得眼睛似乎都無法睜開。空中的幾片云，也裝飾了銀邊，呆呆的浮在天空中，不見了往日的.悠閑、輕盈。
就連它——小狗，也似乎無奈地看著我。好想安慰我一般。
本次考試又失利了。在無數個夜晚的燈光下，我都努力地在知識的海洋中遨游著。今天，有兩個老師在課堂上批評我的作業總出錯，班主任還找我談了話。
我不是好學生，真得有那么差嗎？
似乎以前所有的努力都白白的付出了。從小以來，好像我第一次感受到了什么是累。
手中托起一朵蒲公英，一陣風吹過，它又隨著風飄散了。
蒲公英被自己的翅膀拖著飛走了，但我沒有注意到，一個調皮的蒲公英飛到了狗的鼻子上。
突然，一聲“汪、汪——-”，把我從回憶中拉回到眼前的景色中。
又吹來了一陣風，蒲公英又從地面翻滾起來了，似乎前方有它要追求的目標，它不需要在此停留。
我看著它們向前奔跑著，不知道疲憊，即使遇到了一些阻礙，但是也沒有想到過放棄。
我如開了茅塞一般，又對自己有了新的看法，我應該像它一樣有向上的熱情！
它們在告訴我，其實困難沒有什么，只要努力一定會戰勝的。也許與困難較量一次還不會成功，但是，如果努力，成功的一天總會來到！
此刻，我被感動了，聽懂了蒲公英心中那動人的旋律。回家路上，回頭望望田野，那原野如畫，真美。
六年級作文：蒲公英 12
夢想，是你生活的指標；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀。擁有夢想，才會擁有快樂。
當清晨的第一道曙光射入窗內，暖洋洋，金燦燦的，一下子給我注入了新生的力量。又是美好的一天，心中禁不住地感嘆。正是為了心中的那個夢，我才如此微笑地對待每一天。
飄灑的季節，蒲公英打著降落傘紛紛揚揚地降落。小小的白色毛球上，參差不齊地冒出一簇簇絨毛，在風中，它清逸地飄動著。漫無目的地飄動著，遇見草地就休息，遇見高地就安營扎寨。運氣好的`，在適合的地方滋長，來年長成一片白茫茫的蒲公英，再次展開飛翔之旅，接觸溫暖的空氣，感受五彩分呈的自然世界。可那些不幸運的，就只能在一片不屬于自己的土地上，呆望著周圍陌生的一切，然后身上的絨毛一根根地被風吹落，在后悔與無助中殞耗自己的殘生。
我們的人生可不能想蒲公英一樣。只有擁有夢想的人，能夠在自己僅有的能飛翔的時間里，拼命地搖擺身體，只為了能夠降落到屬于自己的天地，然后繁衍。這一切的動力都來自門鄉。有夢想才使自己有前進，奮斗的目標。我們可不能像蒲公英那樣隨心所欲。我們應該選擇適合自己的領域，并創出自己的一番小天地，要記住“命運掌握在每一個人自己手中，沒有人可以打倒我們。”
夜晚，仰望星空，那似乎沒有纖暇的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空，放飛了多少人美麗的夢想。
現實，是殘酷，真實的，不能對它有任何的幻想，否則你只會迷失了自我。但夢想卻是不可缺少的，讓夢想在現實中跳一曲歡暢淋漓的舞蹈吧！
六年級作文：蒲公英 13
早晨，當太陽射出第一縷光時，我和我的兄弟姐妹們就已經準備去別處安家了。臨走前，蒲公英媽媽特意囑咐我們：“親愛的孩子們，你們要離開媽媽自己去安家了，待會兒風伯伯會來接你們去新的地方安家，有泥土的地方才是蒲公英生長的地方，你們可千萬不要貪戀路上的風景，而沒有選好新家啊！”媽媽剛囑咐完，風伯伯就來了。我和大家齊聲喊道：“媽媽，放心吧，再見！”然后便登上了風伯伯的快車。
我們飛啊飛，越過千山萬水，來到了一望無際的沙漠。沙漠上到處都是金燦燦的金子、寶物等各種值錢的東西，這可是個能讓人成為大富翁的地方。我的幾個哥哥姐姐十分喜歡這些“金子”，他們準備跳下去。我攔住他們，說：“這是沙漠，你們千萬別跳下去呀，媽媽說的什么你們都忘了嗎？”可他們根本聽不進我的勸告，一下子便跳了下去。我很傷心，但又無可奈何，只好回到了風里，繼續前進。
又飛了一會兒，我們來到了銀花朵朵的湖泊上，下面的水清澈見底，水在陽光的照耀下顯得波光粼粼，恰似一匹被人抖開的綢緞，如果躺在上面肯定會很舒服的。幾個哥哥姐姐看到這里這么美麗，急不可待地跳了下去。我想攔住，卻已經來不及了。我只好在心里默默祝福他們，但愿能夠好好地活下去。又對剩下的幾個小蒲公英說：“我們一定要堅定信念，不被那些假象吸引，我們要到泥土里去安家，那里才是我們成長的地方。”他們都點點頭。風伯伯喊道：“坐穩了，我要加速了！”“好的。”我們大聲喊道，目光變得更加堅定。
終于，我們來到了一片黑黝黝的土地上。啊！松軟的.土地，散發著成長的味道，這里才是我們的家，這里才是我們能夠生長的地方。我們幾個高興的歡呼，手拉手跳了下去。旁邊生長著各種莊稼，還有綠綠的小草，美麗的野花，看到我們的到來，都在招手歡迎我們。
是啊，在我們成長的路程中，一定會遇到許多困難，也一定會遇到許多誘惑，但是，只要我們堅定自己的信念，就一定能夠成功！
六年級作文：蒲公英 14
春天，萬物復蘇，百花齊放。在這一種種爭奇斗艷的花中，我最喜歡蒲公英了。
蒲公英，多年生草本植物，是一種極為常見的中草藥。它可以泡水喝，具有清熱、解毒的作用。春天，它那嫩嫩的細芽從土里冒出來。下過幾陣雨，它就從嫩黃色的小細芽漸漸地長成小蒲公英啦。隨后越長越快，越長越大。
四月下旬，當蒲公英長到碗口大時，便從中間鉆出一根大約圓珠筆那么大的花桿。它細細的，綠中帶紫，還長著細小的絨毛。你要是把它折斷，傷口會流出“奶”---它的養分，聞起來真有一股牛奶的清香味。花桿末端是一個花瓶狀的花骨朵，里面包著淺黃色的花瓣。過了些天，它就悄悄地綻開了。黃艷艷的小黃瓣，一圈一圈地包著花心，形成了漂亮的蒲公英花。愈來愈長的花桿，不折不撓地高舉著這把“小黃傘”，使它成為了一個引人注目的焦點。一陣微風吹來，蒲公英花晃呀晃，好像是在翩翩起舞似的。在遠處看，你能看見一大片綠色和一個小黃點。
過幾天，花開敗了，慢慢合攏起來，又成了花瓶狀。誰知“花瓶”里有一個個新生命在孕育。
終于，它又打開了。出來的既不是花朵，也不是植物。出來的竟是——一個絨球!它是那么可愛，那么柔軟。仔細看，原來是一個個小降落傘。降落傘的下面，有一個個小跳傘員呢!它們就是蒲公英的`種子。一陣輕風吹過，那些小小“跳傘員”便乘著風，去別的地方等待著來年的春天。它們又在別的地方生根、發芽……
我喜歡蒲公英的花，喜歡蒲公英那一團絨球，更喜歡它那頑強不屈的性格!
六年級作文：蒲公英 15
昨晚，正在收拾房間，發現了遺忘很久的舊照片，看著看著，很多往事如潮浪般的湧過來，回憶中突然再次看見了它的影子。
小時候，我被媽媽管教得非常嚴。春天在家看著百花爭豔，夏天從家裡遙望對面田野的螢火蟲，秋天就傻呼呼地數著掉落的葉子有多少，冬天就把自己跟棉胎揉成一團似的臥在床上。那時就好像不能見人一樣，很是受約束。終於有一天，媽媽應要辦某事，要離家一天，又不方便帶著我，就托了隔壁的林阿姨照顧我。誰料到這位阿姨最愛午睡，我就趁著這難逢的機會，偷偷的溜到外面去了。我帶著既歡喜又害怕的心情走著、走著，沿路上，無論在田野，草地，河岸都生長著蒲公英，我爬上了一個小山坡….眼前的一切，讓我傻呆了，滿山都種滿了蒲公英。
蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色小花，花開過後，種子上的白色冠毛結為一個個絨毛。大風一吹，鬆散的花瓣就像成千上萬的小與傘般，在天空自由的飛翔著，它飛過河流、飄過小溪、經過田野。我多嫉妒你啊蒲公英，隨時隨地飄飄蕩蕩的永無止境。它不像玫瑰的高貴浪漫，不像茉莉花的優雅，蒲公英有的是百花不及的.自由與堅持。它一吹即散，但它的飄散不是孤獨的流浪，而是生命的延續，有著堅韌的生命力，每一瓣小雨傘就是一個新生命的希望。這或者叫做再次重逢前的分離。自由的蒲公英，仿似帶著憂傷而隨風搖曳，不怕風吹雨打，仍然勇敢地飛去某個角落里去重獲新生。然而我的下場就是被大罵一頓......
想起來，蒲公英的名字，已經不知不覺在我腦海里飛逝了很多年。現在的我，當然已得到自由。夜幕低垂了，不知道蒲公英是否也想以前一樣隨著冷風在月光照下正在尋找新的角落呢。
六年級作文：蒲公英 16
如果說，時光可以倒流，我們正在經歷這什么？如果說，清風可以吹散蒲公英那些失去的種子，是否可以掩蓋被埋沒的曾經？如果可以，那么我就向蒲公英許下一個心愿，讓你知道我還在你身邊。——題記
一直到認識你，我才知道世界上還有真人版的娃娃，大大的眼睛，小巧的鼻子，紅彤彤的嘴唇，頭發像墨一樣黑。你說，你叫美月，以后我們就是同學了。那雙眼睛看著我，讓一向活潑開朗的我有些不知所措，竟然張口結舌。我——我叫任思齊，她笑了，笑顏如花。如果說，快樂是一種東西莫名的流淌，那它就在我們相伴的歲月里，流淌著。還記得，那個冬天，學校里流行著一種學風：爭當三好學生。你和我無心參戰。但是看著其他同學都在爭相恐后地報名，我也躍躍欲試，我拉著你一起去報名。后來整個生活有了翻天覆地的變化，我們每天一張口的話題就是演講稿。
一到午休時間便是練習演講，整段時間過得非常充實，最后你和我一起當選了，那天我站在獎臺上，一時說不出話，只有那漫天的白雪在書寫我們的故事。在一個夏天的`日子里，我們有了一個驚奇地發現，在我們班的班樹下長了一個小小的蒲公英，小小的黃花嫩嫩地就向娃娃的臉，我們驚喜極了，每天都去看，看著它長大，也成了我們最大的樂趣。但在蒲公英飛走的那一天，童話破碎了，你要到日本去了，那些蒲公英的種子也被泥土埋沒，友誼仿佛隔了一條長長的線。
你走的那一天，我沒有送你，請原諒我的軟弱，我不忍心看到你離去的背影和無助的哭聲。又是一個夏天，看著蒲公英一個個飛走，仿佛那段往事還在眼前，訴說著我們的故事。不知遠方的你，聽見了嗎？
六年級作文：蒲公英 17
在一塊地上，有一叢蒲公英，蒲公英那一簇“臉” 向遠處一望，好似一個楚楚動人的綠美人戴上一頂冰清玉白的帽子。一陣風吹來，一簇簇蒲公英跟著風兒一起飄蕩在空中，像一塊美麗的白布從我們身邊飄過。
風拖著蒲公英在空中飛著，不時會讓人看作是一只白色的蝴蝶在天空中翱翔，突然，風停了，蒲公英落在了一些沒有植物或馬路邊的大樹旁。如果有人看見一定會為它悲哀或把它拔起，吹散它的頭發。
而蒲公英絲毫沒有放棄的意思，他們沒有嚎啕大哭，沒有責罵，沒有后悔。蒲公英努力的讓自己的頭發傳得更遠更廣，只要有一點希望，它們就不會放棄生命。它們只有兩三片長長的細瘦的薄葉，像細線一樣的身軀，葉子枯黃。面對的地上的那些郁郁蔥蔥草木蒼翠植物，他顯得不堪一擊，就像一個虎背熊腰、身強力壯、人高馬大、 年輕力壯的小伙子和瘦骨嶙峋、面如土色、矮小的年輕人站在一起。不久后，它們為這片土地犧牲了。它們瘦小的身體變成了肥料，使這里有了肥沃的肥料。當在一批新的蒲公英、植物到來這里，便有了充足的肥料。新的植物來臨，它們暗喜這里有充分的肥料，在這里快速的生根發芽，長出了嫩綠的葉子。當人們在走過這一塊地，都停下了腳步，不禁驚嘆這里百花怒放，千姿百態，姹紫嫣紅，繁花似錦，生機勃勃的地方。誰也不知這里曾經是一塊死氣沉沉的'硬土，在這些花的下面，不知躺下多少蒲公英的身軀。
沒有人會記住這些蒲公英，甚至沒有人會知道這些蒲公英，蒲公英默默無聞的融入土中為這片土地添加光彩這不是與那些表面上光鮮亮麗的植物要美得多嗎？
我愛蒲公英，更愛的是他面對大千世界卻笑看人生的樸實品質。
六年級作文：蒲公英 18
我不由得停下了腳步。
一朵小小的黃花佇立在路旁，還有一小團絨球伴隨其旁——是蒲公英。暗綠的葉中嵌著一點明黃，格外鮮亮。風輕輕吹來，花兒也隨著微微搖擺。
正值中午，大家都忙于玩耍、學習。這里沒有人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一株燦爛的、可愛的蒲公英。它努力挺起自己矮小的身板，驕傲地望著天空，神氣極了。
“我在開花！”它想著。
“我在綻放！”它喊道。
小花奮力地將花瓣撐得最開，幾乎整朵花都變得平攤開來。每一片細小的花瓣伸得筆直，似乎不想浪費空氣中的'每一點水蒸氣。顏色從嬌嫩的花蕊向外一點點由橘黃變得淺亮，顯得干凈透澈。
這般美麗的花兒，戴在頭上又會是怎樣一番好看的情形呢？我伸出手，想摘一朵。
但是我終究沒有摘。我不忍心毀掉這么一個渴望陽光、積極進取的小生命。我只是靜靜地看著它，覺得這一個小太陽不只在我眼前，而是也在我心上照耀。它驅除了我心底的陰暗，帶走了我的疑惑，溫暖了我的內心。我沉浸在這花朵的光輝中，別的一切都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里不只有光彩，還有淡淡的芳香。它雖不及牡丹、玫瑰那般濃艷，但那股清香別有一番風味。聞著香氣，忽然記起幼時天真無邪的時光。院中有一片草坪，上面長滿了蒲公英。我和伙伴們常在其中玩耍——跳躍，奔跑，追蝴蝶......我們經常揪起幾株蒲公英，比賽誰能將種子吹得更遠。
想到這里，我俯下身子，對著那團白色的小絨團吹了一口氣。冠毛瞬間被吹得四處飄散。
每個種子都像一把小小的傘，頂著風雨奮力飛行。它們將會不斷地飄著，飄著，直達夢想的遠方......
在種子的環繞下，我不禁加快了腳步。
六年級作文：蒲公英 19
我是一棵小小的蒲公英種子，靜靜窩在溫潤泥土之下。時間，在飛速的流逝。“滴答”“滴答”……像水滴般輕輕擦過。
那次，我還在吸允剛下完的雨水，瞇著眼躺在松軟的土壤中。享受著自然的清閑，安祥地像個躺在搖椅的老人。突然，一道雷寧轟響了整片天地，我的整個心臟也似乎要跳出來一般。乍一看，才知那是春雷，是春天的天使。只有春雷才會響得如此嘹亮，透徹。
春天到了吧！可是，我卻沒有出去的念頭，外面應該還沒暖和。再過幾天吧，嘰嘰喳喳，鳥兒已在外面呼喚，小蚯蚓也從一旁鉆出，在耳邊呢喃，“種兒姐姐，春天來了，去外面瞧瞧吧！”
是啊，外面的好世界，應該很美好吧！可是，我沒有一顆勇敢邁出步伐的心啊！
慢慢地，伸出我的手放入泥土中，呀！有點冷，立即縮進來；春天，一切都會充滿生機吧。想著，不知不覺中又伸出整個臂膀，一點一點地靠近，緩緩地摸忖著。
終于，整個身子都鉆出窩暖暖的肢窩里，一點一點往上爬。
刺眼的春陽，透過最后一層薄薄泥土扎進我的眼眸之中。是陽光，溫暖刺目的柔和，耳邊又響起曾往熟悉的聲響，這次，愈發洪亮……
就快成功了！
就在這一天，待我從夢中睜開朦朧的雙眼，已發現置身于春暖花開的大地，面朝大海。
這一天我讀懂了自己，也讀懂了希望和夢想。
在海邊，在我那一片小小的巖縫的世界之中，懷揣著夢想——我想快快長大，長到高于巖石，去看更遼闊的大海，更碧透的天堂；去聽更加動聽的嚀叫，更加迷人的.笑聲。
待到秋日的到來，我會將自己比成一個小小的天使，將溫暖帶到人間；我會將自己分成一個個希望的降落傘，飛到天涯海角。
將希望，將夢想，將執著降臨每一個黑暗的角落里。
那一個個訴說堅持，永不言棄，奮斗之心，告訴每一個無望的人，“只要有夢想，有堅持，有奮斗，永不言棄，你們的“這一天”也會來到！”
六年級作文：蒲公英 20
白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點綠意，香出一份感馨。
老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺里面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑借風力，它才可以實現它的與風共舞，與云同游的夢想。
白色的蒲公英，也許真的是不那么的的，它還是要有所憑借。
而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝魂。我把蒲公英比做是的`象征，因為我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬于我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。
湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自在的飛舞著，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來。它是調皮的，所以它會與云同游;它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。
像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自在的飄著飄著，與云同游，與風共舞。
我不會再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
六年級作文：蒲公英 21
秋天來了，天氣變涼了。一棵生長在山谷里的蒲公英，感到十分孤單，她特別向往外面的世界……
風兒恰好路過山谷。蒲公英請求風兒：“風兒，你能帶我去旅行嗎？”“那有什么難的。”風兒爽快地答應了。于是，風兒和蒲公英手牽著手，一起去旅行了。
他們一起越過紅彤彤的楓林，穿過金燦燦的田野，最后來到碩果累累的果園。只見枝頭掛滿紅蘋果，遠遠望去，像一個個紅燈籠。在蘋果樹旁邊，有個葡萄架，上面掛著一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青綠色的，在陽光的照射下，猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠處，還有一棵挺拔的香蕉樹，上面掛滿金黃色的香蕉，如同一條條小船。“小船”隨著秋風輕輕地搖晃，是不是秋姑娘在蕩秋千呀？
松鼠一家也沒閑著，在忙著搬運水果準備過冬呢！鼠爸爸用肩膀扛著一個大蘋果，走路一搖一擺的，像個喝醉的小老頭。鼠媽媽也抱著一條香蕉，挺著肚皮，正努力往家走著。鼠寶寶也不甘示弱，拖著一串葡萄，屁顛屁顛地跟在媽媽的身后跑呢！一家人忙壞了！這時，風兒對蒲公英說：“讓我們來幫幫他們吧。”只見風兒鼓起腮幫，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家輕松地把糧食運回家了。就連掉在地上的果子都被風兒吹進了儲藏室，把儲藏室填得滿滿的，松鼠一家高興極了！
蒲公英非常喜歡這個美麗的`果園，決定住下來，當松鼠一家的鄰居。于是她向風兒辭別：“風兒，再見！謝謝你帶我旅行，讓我看到美景，也認識了新朋友。”風兒戀戀不舍：“再見，我會想你的，我會經常來看望你。”蒲公英流下了分別的淚水。
就這樣，蒲公英在豐收的果園里安家了，風兒又開始了她新的旅行……
六年級作文：蒲公英 22
啊！看到了那些環衛工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……
那一個假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時有幾縷黃色點綴，使著單調的巖石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫一曲生命贊歌！
看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒有那樣獨特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的美麗。環衛工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環衛工人們日出早已作，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的.意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養人才。
看著我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環衛工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續，愈飄愈遠……
六年級作文：蒲公英 23
蒲公英，相信大家都見過，就是那一團團白色的絨球，風一吹，種子便飄散到四方，顯得很美，很浪漫。你了解蒲公英嗎？讓我來給你們介紹一下吧。
每年春天，我第一個見到的花就是它，其他花草都還未蘇醒過來，它早已張開它那一朵朵黃色的小花，在風中炫弄著它的舞姿，率先給大地點綴上顏色。
蒲公英屬多年生草本植物，別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。葉呈長圓狀倒披針形。它先長出它的葉子，趴在地上，幾片葉子鋪成一圈，就好像噴泉噴出的形狀一樣。漸漸地，在葉子的根部長出一個球狀的花苞，好像襁褓中的嬰兒，正熟睡在葉子鋪成的床上，慢慢，花苞越長越高，那是它淡紫色的莖將它拖向的高處。此時花苞像膨脹的.氣球，又想生氣的小孩。第二天他便怒放了。第一次開花，它的花瓣并未完全展開，中間的花瓣還聚集在一塊。下一次開花他便完全開了。它的花蕊并沒在花的中心露出來，而是在接近在花的中心位置的花瓣里，就好像螞蟻的觸角一樣，十分可愛。閉合之后，就意味著它亮麗的日子已經過去了，便開始孕育后代了。它的子房開始變大，花萼開始收縮，慢慢漏出白色，枯萎的花瓣被頂了下去。伴隨著太陽的照射，那一團白色便展開了，變成一個小絨球。等待風將他的孩子吹向遠方，這何嘗不像我們人呀，希望孩子能飛的更高更遠。蒲公英全身都有乳狀液體，雖然像牛奶，但它可沒牛奶那么香醇，而是澀澀的苦味。它屬直根系，完整的根部比開了花的支柱還要長，棕色，皺皺的。
蒲公英全身都是寶，整個植株都可入藥，可生吃，抄食，做湯。
六年級作文：蒲公英 24
是一株雪白的植株，當我還是一個尚未成熟的孩子，我就踏上了我的旅程。
揉了揉惺忪的睡眼，我從熟睡中醒來。
日子一天一天地匆匆流逝著，我生活得平淡無奇。或許，這就是所謂的暴風雨前的平靜吧。災難悄然而至了……
“呼呼——”大風呼嘯而過，再次肆意地向我襲來，張牙舞爪地向我炫耀著他的強大。他越來越瘋狂地席卷著一切，他無情地摧殘著我，狠狠地將我重重地摔到地面。循環往復，齜牙咧嘴地折斷了我的腰……他還是不罷休，我被他無情地鞭打著，我使出最后的力氣緊緊抓住大地母親的手。
我不想被這囂張的家伙打敗，我不想他殘暴而令人恐懼的氣焰不斷蔓延，我沒有放棄與他的`對抗，我掙扎著，我喊叫著……
最終的我，還是失敗了，我被他重重推向了遠離我家的一個方向，我傷痕累累地看著他得意洋洋地向我揮手送別……我的倔強似乎沒有得到老天的眷顧，老天讓我以失敗者的姿態倒在了這一片陌生的土地上。
下雨了，我很冷。
我無力地趴在地上，身上一道道的傷痕，心中一陣陣的疼痛。我奄奄一息，接受著大雨的洗禮。我想我已經到了生命的盡頭了……但我還是努力地爬了起來，我想看看這所謂的遠方，我在空中飄蕩了許久才到的遠方。
不知為何，太陽漸漸地探出個頭來，頓時，我身上的水不斷蒸發，我變得暖暖的，心也變得暖暖的……后來，我長大了。
我長大了。我躺在這片土地上，仰望藍天。一路跌跌撞撞，我卻從未絕望。或許我的旅途比別人短，但我沿途的風景比別人更精彩：有磨練，有倔強，有希望，有那不放棄的信念。
我愛遠方，更愛到達遠方過程中的這段旅途，因為我是蒲公英，我不怕困難，我要向更高更遠的地方飛去……
六年級作文：蒲公英 25
我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長，我一點也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天風姐姐帶了我，帶我去看她所說的外面的世界……
我在一片綠油油且柔軟的草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走，我東張西望，終于看到了和藹可親的大樹爺爺，它正在閉目養神呢，我靜悄悄地走過去，輕聲說：“大樹爺爺，我剛剛來到這，您能為我指條路嗎？”大樹爺爺慢慢地睜開了眼睛，用沉悶的聲音說：“孩子，你也許可以去離這不遠的`花叢里瞧瞧那些爭奇斗艷的鮮花，或許可以見到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟，它們一般都在花叢中采花粉。”“謝謝大樹爺爺，我走了！”我禮貌的對大樹爺爺告別，大樹爺爺又重新閉上了眼睛。
我朝著大樹爺爺指的方向尋尋覓覓，終于找到了大樹爺爺所說的那個花叢。我溜了進去，哇，好美啊！我對著那些花驚嘆著。花的顏色很多，有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂，而且芬芳撲鼻，好聞極了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著五彩斑斕的大翅膀，在花叢中“飛奔”，看見了我，就飛了過來親切的問我：“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢？”我對她說：“蝴蝶姐姐，你能帶我去一個值得去的地方嗎？”她想了想，拍了拍腦袋，“哦，我記起來了，附近有一個很壯觀的柳樹公園，我帶你去！”我點了點頭，乖乖的跟著姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公園，她向我介紹每個地方，“瞧，那是人類休息的地方，那是中央公園，這時候人很多，我們走快點！”蒲公英妹妹，快看！那是公園的象征，千看柳樹，柳樹公園就是由此而來！”“哦！我明白了。”我笑著說。
過了一會兒天色暗了下來，風姐姐來了，把我又帶走了，我告別了蝴蝶姐姐，告別了柳樹公園。
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