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我的小學六年級作文

時間:2022-08-13 10:48:33 六年級 我要投稿

【精選】我的小學六年級作文集錦四篇

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的小學六年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】我的小學六年級作文集錦四篇

我的小學六年級作文 篇1

  每個人都有理想,但每個人的理想不一樣。有人想做一名教師,把自己的只是傳授給他人,桃李滿天下;有人想做一名醫(yī)生,救死扶傷做一名白衣天使;有人想做一名作者,用筆墨寫盡天下繁華。

  那是一年的冬季,外面冷得似乎人一出去就會把人凍成冰塊一樣。我把被子包裹在自己身上,蜷縮在一處角落,伸出一只手握住鼠標,看著光標在屏幕上游走,一本名為《三生三世枕上書》的小說映入我的眼簾,也不知怎的,就打開了那個網(wǎng)站。

  看著《三生三世枕上書》的第一章,我就被深深地吸引住了。《三生三世枕上書》是一篇很有意思的故事,同一般的玄幻小說略有不同,我認為已經(jīng)超出了玄幻小說的范疇。唐七公子的文字清新,猶如喝一杯上好清茶,情感細膩,有如品一杯上等葡萄酒,清香四溢又不失甘冽香醇。特別是《三生三世枕上書》,其中有矢志不渝的愛情,令人每每心神向往,也有蕩氣回腸、大氣磅礴、場面恢弘的戰(zhàn)爭場景,令人唏噓贊嘆。 且看,那十里錦紅、亂世棋局。

  不知何時我已沉醉其中不可自拔,為書中的人物落淚,為書中人物的.命運多桀感概。我被書中的情節(jié)深深吸引住了,白淺和夜華分分合合最終還是沒能在一起,仙魔殊途,只能感嘆世事多變。

  于是就在電腦前坐著看了一天的《三生三世枕上書》,我不得感嘆唐七公子的文筆真是太好了,把想要表達的東西通過文字淋漓盡致地表達出來,這不是一般人可以做到的。

  單憑《三生三世枕上書》的寫作依據(jù)就可以看出唐七公子是個才女,《三生三世枕上書》是中國古代古琴名曲,“起弦風雅,落筆生花。若愿活在夢境中,那么現(xiàn)實即是夢境。”

  我的夢想即是成為一個像唐七公子那樣出名的才女,成為一個像西子情那樣受億萬讀者追捧的作者,成為一個像遠月那樣能夠寫出讓人潸然淚下故事的作者。

  林若軒的那句話還記憶猶新,“如果你要超過旁人,就必須要付出比旁人多十倍百倍的努力。這世界上沒有天才和蠢才,只有努力的人和不努力的人。”也許事實就是如此,要想實現(xiàn)我的夢想,我就必須要付出努力,作者是一個距離我不遠的目標。只要提筆,就是自己一個人的作者,自己就是自己的讀者。

我的小學六年級作文 篇2

  我想了想:誰和我的性格相符,那我就選誰,不然沒得選。我又想了一下:布布種子太軟弱了,伊優(yōu)太玩皮了,小火猴太勇敢了。算了,還是選小火猴吧。于是我?guī)е』鸷镖s往了克洛斯星。

  一到克洛斯星,真是一片狼藉。旁邊的精靈死的死,傷的傷,怨聲載道。就在這時發(fā)瘋的皮皮向這邊沖了過來。

  “不好,這是皮皮的絕招“沖撞”快閃開。”

  說時遲那時快,只見小火猴也發(fā)出了絕招“火花”一團火向皮皮射去,只聽“啪”的一聲皮皮小火猴的火花打倒在地,被燒傷了。一時半會還醒不了。我們和受傷的皮皮大聲呼喊。這時我的通訊系統(tǒng)發(fā)出了響聲,是派特博士。

我的小學六年級作文 篇3

  大家好!人類的生存與各種自然資源息息相關,密不可分的,你是否看過類似的現(xiàn)象,水龍頭不停地流出清澈的自來水,可是用水人不知去向;開著電燈、電視的房間里空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁……

  水資源是人類緊需的資源,可是現(xiàn)在由于人類的浪費,水資源已變成人類缺少的資源,都是因為人類用水的時候不關水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的,人們亂砍亂伐樹木,使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的人喜歡用一次性筷子,不但不衛(wèi)生,而且還浪費森林資源,據(jù)有關資料顯示,我國每節(jié)消耗一次性筷子450億雙,耗木材166萬立方米,需要砍伐大約2500萬棵大樹,減少森林面積200萬立方米。現(xiàn)在人們總是開著燈,開著電視,可是房間里卻沒有一個人……

  針對以上浪費資源的情況,我呼吁人類節(jié)約資源,因為資源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時候請把水龍頭開小一些,用完水隨手關掉水龍頭,平時洗菜的水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來拖地,沖廁所等。在吃飯的時候不使用一次性餐具。用完電的時候應該隨手把電源關掉,在陽光充足的時候不要開燈。

我的小學六年級作文 篇4

  “蘇小華!”老師憤怒地叫著。可教室里好像沒有這個人似的,過了一會兒,才有一個人漫不經(jīng)心地應了一聲。平時挺好的一個學生,今天怎么了?無奈,老師只好讓他坐下了。

  蘇小華自己也感到很奇怪,老師為什么平白無故地叫他,然后又讓他坐下了。“難道……?不可能,絕對不可能,再說,我若考了第一,不也給她爭光?”……

  下課了,小華看見莫凡向他笑著走過來,平時看著挺習慣的笑,今天在他眼里卻成了訕笑,“她要干什么,莫非她知道?不對,這事兒只有我媽知道,那她怎么那么笑?”“你要干什么?”小華機警地問了一句。“我?我還要問你呢,”莫凡笑著說:“你今天怎么了,反應這么慢,老師叫你好幾次你都不回答。”“不對,她明明只叫我一次,那莫凡怎么說叫了好幾次呢?不會是她嫉妒我吧?我將來要是考第一,對她一點好處都沒有……”“喂,你怎么有愣了?沒感冒吧?”說著莫凡把手伸向了小華的腦門,可就在這時,這只充滿善意的手,被另一只厭惡的手打了回去。“蘇小華,你干什么!”莫凡真的激了。“你要干什么?”小華也不甘示弱:“你無緣無故摸我頭干什么?我以后考了第一對你沒好處,別來跟我套近乎!”“蘇小華,你沒瘋吧?你考過第一嗎?我跟你套近乎?哼!”莫凡轉身氣呼呼地走了。

  “沒考第一可別來找我訴苦!我終于可以出氣了,看我考第一后誰敢看不起我?我有……”幸虧是心里想的,要是說出來就完了。這一天,小華一直在想這件事兒。

  放學了,小華急匆匆地趕回家。在屋里翻起來:“媽,我的答案呢?”……

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