小學六年級作文：打羽毛球
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級作文：打羽毛球，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級作文：打羽毛球1
今天傍晚，我和媽媽出去吃拉面，下樓看見彭芳阿姨和胡天樂在打羽毛球。我突然心血來潮，也和他們一起打羽毛球。
我和胡天樂打。我想發一個高球，把球高高扔起，正準備拿拍子打過去的時候，球就掉到了我腦袋上，氣得我火冒三丈。于是，我再來一次，這一次我要玩一個特技動作。我把球往上一拋，然后來個360度大旋轉，停下來，球已經不見了。我左看看右看看，上看看下看看，原來球就在我的腳底下。好，我準備第三次，我來一個跳躍發球，結果球被我使勁地直接拍到了地上，聲明，這可不是網球。第四次，我來了一個低球，球超低空直飛過去，胡天樂根本接不到。
該輪到胡天樂發球了，他使出渾身解數，把球往上一拋，然后跳起來，對準我使勁抽過來，球象旋風一樣向我飛了過來，我一邊高喊“降龍十八掌！“，一邊舉著拍子向球沖過去，對準球就是一拍，球就向胡天樂反彈過去，胡天樂一看大事不妙，急忙舉拍迎球，但是球從他的腋下穿了過去，掉在了地上，胡天樂象一座石像樣定在那里了，把握笑得肚子都疼了。
胡天樂再次發球，這次他給我來了一個低空飛行球，球以小圓弧狀向我飛來，我來不及去接，球已經落地了，胡天樂沖著我做鬼臉，我也對他吐了下舌頭。
就這樣，你來我往，越打越激烈。
小學六年級作文：打羽毛球2
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實我才學會了三個月。
起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦。”說著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來啊！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個，這次我一定會好好打。
“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現在爸爸媽媽都已經不是我的對手了！
小學六年級作文：打羽毛球3
我喜歡運動，跳繩、游泳、跑步、跳遠……沒有一樣是我不愛的。但是我最喜歡的還是打羽毛球。
每天晚上，我都希望可以和媽媽說：“走，我們打羽毛球去！”但是總是因為各種原因，我不能實現這個愿望。昨天晚上終于有了一次機會，我和媽媽來了一場精彩的羽毛球比賽。
首先由媽媽發球，我穩穩地接住了這個球之后來了一個漂亮的反擊。媽媽也不甘示弱，來了一個高遠球。可這也難不倒我，我輕輕一跳就接住了這個球，同時使出全身力氣打了一個“天馬流星”球，可是因為用力過猛，把自己給摔了個四腳朝天。0比1，媽媽暫時領先，我連忙爬起來繼續比賽。我趁媽媽不注意偷襲了一個球，媽媽手忙腳亂的，沒接到球，我終于把那1分比奪了回來。
就這樣，我和媽媽你來我往地打了好幾個回合。那白色的羽毛球像一只快樂的小鳥，在球拍間飛來飛去。最后“小鳥”飛累了，我和媽媽也精疲力盡，拖著灌了鉛似的雙腿回家了。
我真想每個星期都來打球，媽媽說：可以，只要先完成了作業！我開心極了，心想，下次一定要和媽媽來一次更精彩的“戰斗”！
小學六年級作文：打羽毛球4
如果說音樂是沒有國界的語言，那么，運動就是人們內心毫無遮掩的真情獨白。在運動的世界里沒有逢場作戲，沒有爾虞我詐，更沒有虛假的做作，有的只是我們一起留下過的汗水，一起見證過的微笑……
古俠金庸小說里面，經常會出現這么一句話“有福同享，有難同當”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運動的世界里，比比皆是。
大學偶爾會有些無聊的時光，做些運動打發時間是一個不錯的建議，打羽毛球就是一個挺不錯的想法。剛來大學，一下子進入一個全新的環境，面對周圍許多不認識的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個小時的時間里，就結識了一位知心朋友，在打羽毛球的過程中，我們毫無保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對方的心意，更不需要刻意的去交際應酬，你的性格已經在這一次次的跳躍、揮臂中展現無疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對對方開懷大笑。我想，再沒有什么感情可以像此刻這樣完全沒有遮掩的呈現在一個陌生人面前了。
運動看似不需要情感，不需要語言，只是這樣來回循環著同一個動作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對我們的饋贈，每一個可能相同的動作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛打羽毛球，更熱愛運動，熱愛生活。
小學六年級作文：打羽毛球5
早上，一個急匆匆的電話把我叫醒。我接起電話，原來
是樊越，說今天8：30到體育場。我急忙穿起衣服，吃過飯，用很快的速度趕到體育場。樊越和羅浩暉早已到了。
我們進到體育館，先做熱身運動，熱完身以后羅浩暉先和樊越單挑技術，誰打贏了，就和我單挑技術，一回合15個球，一共3回合45個球。最后還是羅浩暉贏了，我在旁邊觀看的時候，一邊看一邊記羅浩暉和樊越的招式，羅浩暉喜歡扣球和吊球，樊越也喜歡打吊球。看完之后，樊越下了。我和羅浩暉打的是難解難分，我喜歡打又高又遠的球，讓羅浩暉扣球得不了手。我和羅浩暉打的'時候，有一次接球把球拍給丟了出去。在最后一局的最后一個球時，我給羅浩暉來了一個很有勁又有威脅的一個扣球，讓羅浩暉接不起來。如果輕一點羅浩暉就會接起來。在那扣球的一瞬間，我想起了在雅典奧運會混雙羽毛球的張軍和高穎，張軍在后場給對手致命的一扣，讓金牌落在我們中國。我休息一會兒，突然有一位老人，叫我們三個小朋友過去，原來，他是要教我們三個人練步子，羅浩暉先上，誰知羅浩暉太胖，跑了一會兒就累的是滿頭大汗。那位老爺爺叫我們三個人起上，誰知我們三個一起上，就打贏這位老爺爺了。時間可過得真快，一轉眼就到了11點，我們該回家了。
我們依依不舍的離開了體育場。在回家的路上我腦海里還不時想起我和羅浩暉打球時，我給羅浩暉的那一個扣球。
小學六年級作文：打羽毛球6
每天看著爸爸媽媽進行著激烈的羽毛球比賽，我的心里癢癢的，總想自己也會就好了。好不容易盼到了暑假，我就叫爸爸教我打羽毛球。
那天下午，我和爸爸帶著球拍來到樓下的空地上。一開始是打球前的準備。爸爸說：“右手緊緊抓住球拍，稍微向外抬起，身體挺直，目光注意這球。對！”我照爸爸說的做了。其次是學發球，這可是很關鍵的哦。動作準備好后，我左手拿著羽毛球，將球拍對準球，用力向前一挑，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我做對似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！終于，我的第一個球發出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接著，我又發了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，“我會發球啦！”我是又叫又跳。最后一步，是要學會接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發過來了，我明明對準了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進行了回擊，我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認輸呢。就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終于能接到球了。
通過這件事，我懂得了一個道理：凡事只要用心去做，就一定能做成。
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