小學六年級作文與眾不同（精選29篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學六年級作文與眾不同，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文與眾不同 篇1
世界上不會有完全相同的兩片樹葉，也不可能有完全相同的兩個人，我就是我——與眾不同的我——崔丁懿，女孩子的名字中帶有一點陽剛的味道，那是爸爸媽媽對我的希望。
聽說，一歲前很多人都認為我是個男孩子，虎頭虎腦的，傻傻的憨憨的；沒想到，一歲后我卻成了他們眼中可愛的公主，大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴。女孩子呀，還是瘦一點比較好吧。
在別人看來，我是口齒伶俐，能言善辯的。爸爸一直很高興我在八個月時叫的第一聲“爸爸”，媽媽說我的口才得益于她的遺傳。不管怎樣，演講比賽、講故事大賽等等，我都樂于參加并且取得了不錯的成績。
除了學習，我也會培養自己的興趣，比如拉丁舞和鋼琴。跳舞讓我認識了新的老師和朋友，我們在一起舞動著美好的時光；練琴有時很難、很累，有幾次練得我想哭，可是媽媽一直在旁邊陪伴著我鼓勵著我，我愛媽媽，我一定要堅持下去。
還有一個小秘密想透露給大家，其實我膽子挺小的。昨天汪叔叔玩的背摔游戲很刺激，我要找機會好好練習，讓自己膽子越來越大。其實在文一這一年，我已經進步了很多，我會給自己加油的。
我要認認真真做好每一件事，讓自己更加地與眾不同！
小學六年級作文與眾不同 篇2
說起班主任，我印象最深的是彭老師。他教我們語文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣。看書尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進了那浩瀚的知識海洋，讓我們的語文課上得有滋有味。有時我們上課上得有點疲勞，彭老師就會向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂得肚子痛。
彭老師經常組織一些“不尋常”的活動，令我們回味無窮。如：帶我們去學校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚兒，感受大自然的美；有時帶我們到校外的書店看書、買書；還有時組織四驅車比賽；最有趣的是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學校來賣給同學，讓我們過把當老板的癮。
彭老師不忘初心我們的學習，還關心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點鐘。同學們聽了，教室里馬上沸騰起來，大家都說“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會兒，彭老師端來兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說彭老師是不是一位與眾不同的老師？
小學六年級作文與眾不同 篇3
大家都知道，十月一日是國慶節，應該過得很好，但這天我過的一點也不好。故事發生在龍騰市場。
這天我和爸爸媽媽來到這兒買筆記本電腦。在途中由于我太貪玩了，結果跟爸爸媽媽走失了。我萬分焦急，于是開始東奔西跑，尋找我的爸爸媽媽來。可是找了半天也不見他（她）們的蹤影。于是，我想起了找不到爸爸媽媽要站在原地不動或者找服務員幫忙，不能隨便走。可是我當時太焦急了，于是我決定自己走回家，打電話給爸爸媽媽，讓他（她）們不要擔心。我說干就干，于是我以最快的速度趕回家。可是我萬萬沒想到另一個“惡魔”也來了。回到家時，我氣喘吁吁，呼吸也急促起來，我不管三七二十一，馬上給爸爸打電話，告訴爸爸和媽媽不要擔心了。爸爸知道后心中的石頭總算落下來了。電話打完后，我覺得身體很難受，于是，我到了醫院里看一下。結果，我竟得了哮喘。醫生立馬給我掛瓶，并馬上打電話給了我媽媽。媽媽知后馬上趕來，陪我掛完了瓶。啊，這天我過得好苦啊。
小學六年級作文與眾不同 篇4
說起來我，那可是無人不知，無人不曉。什么？你說你居然沒聽說過我，那可就讓我好好給你普及普及吧。
烏黑的頭發，炯炯有神的雙眼，閃爍著機智的光芒，再加上高高的身材。嘿，這不就是我嘛。你說你還是不知道我。那好吧，接下來我就要說說我的與眾不同了。
首先是特長，說起我的特長，首當其沖的就是游泳了。我一跳進水里，就像線魚兒進了大海。伸展伸展手臂，舒活舒活雙腿。我呀，就如同離弦的箭，一下就沖出好遠。只剩下一片片水花在我身后，就連教練也夸我學的快。這就是與眾不同的我。
其次是能力，我喜歡拼裝，自己動手制作玩具，還有科學小實驗。在別人還在冥思苦想的時候，我已經開始了我的創作。拼接，穿插，組裝，我看著我的成果，心里樂開了花。這就是與眾不同的我。
最后是性格。我是靜若處子，動如脫兔。我即可以外出游玩，跋山涉水一天都不累；也可以抱著圖書看上幾個小時。
怎么樣？這回你總算知道我了吧。哈哈，這就是我與眾不同的我。
小學六年級作文與眾不同 篇5
每個人都是與眾不同的，有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的美麗端莊，有的丑陋無比……
每個人的性格也是與眾不同的，有的文靜，有的頑皮，有的急躁，有的幽默……有的身上有黑痣，有的身上有胎記……就連同年同月同日生的雙胞胎都會有稍許差別。如果有外星人我想也不可能一模一樣的吧！
我們每個人身上都有不同的優點和缺點，而我則是個頑皮而又安靜，喜歡幻想的瘦瘦的小男孩。我在家像被爸媽俘虜的小士兵，忍受著“地獄一般的煎熬”。每天都要做飯洗衣打掃家務像個保姆似的，有時甚至還要哄著他們，真不知道我是大人還是爸媽是大人。
我想我是橡皮泥做的，被捏成什么樣就是什么樣。如果我有翅膀，我要飛到太空，讓爸媽找不到我；如果我有魚鰓，我要潛進深海，讓老師找不到我；如果我有利爪，我要鉆到地心，讓同學們找不到我。但我什么也沒有，只好躲進自己的腦子里，讓大家找不到我。靜思十分鐘后，我想：我還是會喜歡爸媽的“折磨”，喜歡同學的打鬧，喜歡老師的教導。因為那樣，我材不是孤獨的。
我想我就是這樣一個愛幻想的人，就是這樣一個自己折磨的人，就是這樣一個與眾不同的金牛座。
小學六年級作文與眾不同 篇6
對外開放的時期，并不是不必欽佩、沒有欽佩，反而是欽佩的多元化。
豐富多彩的日常生活，并不是以一個楷模、一尊超級偶像來規定每個人，并不是以一種行為準則來評定一切人充滿活力魅力的時期，百千萬各有特色的大家，有著著自身五彩繽紛的十二星座。
假如說統一，那麼憧憬的眼光融成一個方位，它應是—極致的人格特質、崇高的精神實質
當代育年的人生道路，并不是不必欽佩，反而是要挑選緊密結合自身性格特征的一個個欽佩目標，并持續以富有主體意識和創新精神的狀態，攀爬它、超過它。
每一個個性化新奇的我，都是有自身美麗動人的憧憬;每一個頗具主體意識的我，都是有一條歸屬于自己的道路。這成千上萬人的無數的憧憬，組成了魔鏡一樣五彩繽紛的內心世界，成千上萬人的一萬種追求完美，相互輝映了各顯其能、各領風騷的世間美圖照片。
但這每，份憧憬、每一條路，都明晰受了一個最美麗的人的召喚的感化，而像荷爾德林(法國作家)唱過的——
跟隨他，我的豎琴！
猶如溪潤眷念河流，
我歌與他相守，
緊隨他思索的蹤跡，
在這里飄泊的道路上。
每一份憧憬，每一條路，都那樣地朝了一座最大的峰巔，那邊有靚麗的歌唱，有——
真、善、美好的圣殿
極致人格特質的塑像
壯闊的精神實質長風
小學六年級作文與眾不同 篇7
某某學校二（1）班邵馨萱今天，我跟隨爸爸一進軍營，就看見許多美麗的石頭躺在路邊。哈，我高興得在石頭上踩來踩去，只聽腳下發出咯吱咯吱的聲音，好像石頭彈奏起美妙的樂曲。突然，我發現了一塊與眾不同的石頭。這是一只精致的皮靴。最下面一圈像鞋底，白中夾雜著綠點；中間一圈是鞋幫，由一顆顆晶瑩透亮的小石頭組成的，好像是一圈圈美麗的花瓣；最上面一圈是由一條條彩紋組成的，仿佛是美麗的鞋帶。這堆石頭里還會有其他與眾不同的石頭嗎？想著，想著，我不由又低頭仔細地尋找著。哇，我的眼前猛然一亮。瞧，那兒有一片樹葉寶寶躺在石堆里。我連忙撿起那片樹葉一看，呀！原來是一塊石頭。我忙把它裝進了自己的小口袋，又繼續找著，撿著……就這樣，我的口袋里慢慢地裝滿了一塊塊花花綠綠、與眾不同的石頭，裝得我走都走不穩了！
小學六年級作文與眾不同 篇8
春天到了，小動物正在準備運動會。一開始熊貓還不知道要開運動會，它是聽小動物們在議論才知道的。它來到運動會報名處，大象伯伯問它：“熊貓你報什么項目啊？”熊貓說：“爬樹、跨籃、跑步我都會，全報名。”報完名小動物們為了取得第一名，紛紛開始了刻苦的練習。小猴練習爬樹，小鹿練習跨籃，小兔練習跑步。而熊貓什么也不干，每天躲在樹下曬太陽。運動會開始了。第一項是爬樹，小猴飛快地爬到了樹頂，熊貓仰著頭看成樹上的小猴，累得滿頭大汗，也爬不上去。
第二項是跨籃，小鹿輕巧地跨過了竿子，熊貓一下就摔在了地上。第三項是跑步，小兔一下子就跑到了終點，熊貓險些摔個四腳朝天。運動會結束了。小兔、小猴、小鹿都得了獎，只有熊貓沒有得獎。大象伯伯說：“只有刻苦學習，才能取得好成績。”熊貓一下子明白了，自己應該怎么辦。
小學六年級作文與眾不同 篇9
又是一個新學期，丁老師說，要重新分組，心中竟生出一絲不舍。便回想起以前與這個組的點點滴滴。
初入景炎，就感受到與眾不同的教學方法，我被老師分到與劉舸，田晨，李梓榕，易佳興，劉立柱一個組。我們相互認識后，便一起完成了小組建設，我就正式加入這個組名為“求知路”的組了。
前面一段時間，我們組表現不是很突出，我們都有些膽怯，不敢上臺展示。過了幾天情況有一些改善，幾個女生也敢舉手了，男生也偶爾舉幾次，我感覺到我們組正在一點點進步。
在我印象中，記憶最深的就是在英語課上我們組第一次上臺。那一天，英語老師照例喊我們上臺展示，我們幾個女生都高高舉起了手，而兩位男生則很不情愿，我們便說：“上臺就給你們加分。”“沒事嘍，舉手。”坐在旁邊的田晨還用“暴力”讓他們舉手。好說歹說他們的手舉起來了。“好，求知路組上來。”因為是第一次，我們說的都有些吞吐，很緊張，不過，還是完成了。第一次上臺給了我們信心，打那以后在英語課上我們組的身影漸漸多了起來。
在與這個組相處的一個學期中，我學會了分享，學會了團結，更重要的是學會了感謝，朋友們給了我許多的幫助，也帶給了我歡樂。鴨子，狗狗，橙子······一個個外號里，也包含了我們之間的情誼。雖然我們這個組在上一個學期中沒有其他組優秀，但我們確實進步了許多。在此，祝求知路的組員們繼續朝著自己的夢想前進！
小學六年級作文與眾不同 篇10
每個人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。
平時，我總是不敢和陌生人說話，不敢表達自己的想法，這讓我失去了很多鍛煉的機會。
記得那是一次班干部競選，我早早地準備好了競選稿，緊張而充滿希望地迎來了競選的那一天。老師鼓勵我們自告奮勇上臺演講：“第一位，誰來？”我手里緊緊地握著稿子，真想沖上去，當一回英雄。可是我突然想到：我準備得不充分，萬一上臺忘了詞怎么辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪啊！去不去，去不去……正在我心中激烈地作著斗爭的時候，一位同學已經自信滿滿地走上了講臺。她流利地講完了競選詞，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我的信心又恢復了一些，心想：同學們應該也會支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學走上了講臺，我又失去了一次機會。我心里這樣安慰自己：沒事的，不就是講一段話嗎？下一個我就上！可是到第三位時，我又猶豫了：要不再準備一下？反正還有一節課呢！于是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對自己說：“再等等，再等等……”一次又一次的機會被我放棄，我也對自己越來越沒信心了。我看見那些成績不太好的同學都上去了，心里暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺的距離變得越來越遙不可及。盡管老師一直用眼神鼓勵我上臺，可我心在一直有個結：背不出怎么辦？多丟臉啊！我仿佛墜入了萬丈深淵……
時間過得飛快，轉眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥著“再等等，再等等”的聲音。我從老師的眼神中讀到了無比的失望，可我就是沒有勇氣上臺。時間一分一秒地過去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我后悔我沒有上臺，我后悔當時太膽小……面對老師的“質問”，我羞愧地低下了頭。
膽小，使我變得與別人與眾不同，不過，我一定會多鍛煉自己，不再那么“與眾不同”。
小學六年級作文與眾不同 篇11
我妹妹然然，算得上是我認識的最與眾不同的人。她是一個標準的假小子。
她這個假小子，基本上可算男生了，不管從哪方面看，她都像個男生。她說話大大咧咧，和女生一點都不搭邊。做事也是風風火火的，簡直比男生還要“純爺們”。
她一點都不喜歡和女生玩。當我問她為什么時，她說：“女生的游戲太無聊了，太幼稚了，一點也不好玩。還不如和男生玩“抓人”呢！多爽。”因此，她就天天在男生堆里混，總是喜歡和男生們“扎堆”。
還有，每次我去她家玩時，她都會滔滔不絕，滿臉興奮地給我介紹她百玩不厭的玩偶：“這是雷伊，電系的，很牛逼的——”盡管她介紹地很詳細，可我仍然聽得一頭霧水。可她仍兩眼放光，興致勃勃地講著。“喂，你別講了！”“唉，你——”她目光頓時暗淡了下來。
“姐，最激動人心的時刻到啦！”表妹激動地對我說：“快來看啊！”妹妹在電腦前面大叫著。唉，真是無可救藥了，連男生的最愛——賽爾號她都看！我邊想邊走出書房。“你錯過了高潮！”她抓著我的手，“光明戰勝了黑暗！雷伊勝利了！”我又一次無言以對了。
她一直是短發干練的形象，顯得更像男生了。她從不喜歡穿裙子，最愛穿的就是中性服裝了，有點“重男輕女”。唉，妹妹真是與眾不同啊！我好希望她能女生點，做一個“淑女”。
小學六年級作文與眾不同 篇12
說起我嘛……我到哪里都會帶一支筆，為了什么？隨時做筆記？NO！為了轉筆。雖然技術不是很高超，雖然自己只發明了3種轉法，但好歹也轉過幾次5圈呢！有時候，去飯店吃飯，會拿筷子轉；去打架子鼓，會拿鼓錘轉......
總之我的生活中不能缺少轉筆。我喜歡玩qq堂，等級雖然不高——甜味技術員，只有16萬而已。可是我在玩qq堂的時候總是很開心，qq堂帶給我那么多歡樂，總能釋放不好的心情。我喜歡看湛藍的天空，當自己孤單的時候，痛苦的時候，最美好的事就是抬起頭，以45°的角仰望天空，看那深邃的，藍色的天空，會給自己帶來愜意、舒適、夢想……
喜歡聽搖滾樂，最喜歡聽新金屬的定義者linkIN PARK的了，望著天空，聽著MP4中傳出被渲染藍的音符，任自己的思緒紛飛……（呵呵，說到吃了）我喜歡吃阿爾卑斯。哇，阿爾卑斯的味道——那真叫個爽呆了！沒事干的時候，嘴里總叼著一根棒棒糖，是最好的消遣。每天自己必備的飲料就是可口可樂，不過媽媽不讓我喝，說對身體不好。可是可口可樂那么好喝呢……總是舍不得放棄。哎，依然我行我素吧！我，在爸爸媽媽面前的孝順女兒；在老師面前的乖乖女；在同學面前的開朗的不能在開朗的仗儀朋友……
雖然喜歡很多不正當的事（也不叫不正當吧，就是轉筆，上網之類的），可是我從來不讓爸爸媽媽為我的學習而擔憂，學得輕輕松松，快快樂樂！至少——我是一個與眾不同的，個性張揚的我；永遠一個簡簡單單的，快快樂樂的我！
小學六年級作文與眾不同 篇13
人因性格，才變得與眾不同。
樂觀、好動和激情是我的個性標簽，那么就讓我來給你講講我三大標簽的含義吧。
“這次的測驗你考的怎么樣？”一同學滿臉惆悵的對我問道。只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎么個情況，只見那家伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：“是誰讓你有的這么多歡樂，考的這么差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經，我還真是佩服你啊！”“哎呀呀，區區小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因為這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。”說完，看到這一臉寫著“愁”的死黨嘴角也彎了起來。
這就是我的第一大標簽，這是我的樂觀。
關于好動這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會在男生打球時在旁邊搶搶球，在球場上這跑那跑。還有上課時可能會給老師添點小麻煩，和同學在下邊稍微過幾招等等。至于別的也就沒什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個乖巧可愛的好女孩吧。
話說回來，好動這一標簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學們封的，不過還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。
“青春啊，燃燒吧！”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬伏特的電壓向我射來。其實這些對我早已是家常便飯了，因為我每次要做點自己認為很振奮的事情的時候，我都會靠這個口號來讓自己更加充滿激情。憑這一點，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅強啊，所以又有人稱“打不死的小強”。
正值青春，人生若沒有激情，一切都索然無味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。
這就是一個21世紀的女孩。我的性格樂觀、好動，同時又充滿激情。我就是與眾不同。
小學六年級作文與眾不同 篇14
得有一句很經典的廣告詞：“人類失去聯想，世界將會怎樣。”同樣，對一個人、一個民族來說，如果沒有夢想，世界將呈現怎樣一種景象呢？不敢想，沒有夢想，日子就會過得無所事事，沒有目標，沒有方向，人生就會碌碌無為。你有夢想嗎？
曾看到過一篇寓言：一匹老馬跟隨玄藏大師歷盡艱辛從印度取經回來，它把它的見聞告訴他的好友驢子，驢驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想”，老馬說：“其實，我們路過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止，不同的是我同大師有一個遙遠的目標，我們始終如一的朝那個方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界，而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠走不出這個狹隘的天地。
這個故事告訴我們，其實人和人之間本來沒有差別，后來為什么產生差別，其根本原因在于有無人生的目標。那么你有了人生奮斗的目標了嗎？如果沒有，請趕快制定,因為再晚的開始都不晚。有人說我有很多夢想，也有很具體的目標，可我的學習成績還是平平，這是為什么？這不是你比別人笨，也不是你不努力，而是你沒有堅信自己“天生我材必有用”。
你有自信了嗎？是的,如果你不承認自己失敗，在這個世界上沒有誰能將你打敗，因為自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。聽說過忘掉你的暴牙的故事嗎？美國曾有一位女歌手在參加比賽唱歌時總捂著嘴，生怕觀眾看見她的暴牙，她的表現令評委和觀眾看了很反感，盡管她音質很好，比賽最后總是以失敗告終。后來有人提醒她自信點，放開喉嚨去唱，忘掉你的暴牙就行了。果不然沒多久，她成為了美國歌壇最具實力的當紅歌手，而她的暴牙也深受歌迷的歡迎。多一分自信就會多一分成功。
大家所熟悉的歌星周杰倫他來自單親家庭，身患不愈之癥，高中英語老師曾認為他有學習障礙，最初發現他的唱片公司老板對他的第一印象竟是智障，他的樂譜曾被幾個大腕像丟垃圾一樣扔掉，他曾經因為吐字不清晰被春節晚會拒之門外。盡管你的領悟力比別人慢些，記憶力比別人差些，但不管你有多少不足之處，這都不要緊。周杰倫都能做到，相信我們每個人都能做到。聽說過這句話嗎？世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，有的人缺陷較大，有的人缺陷較小，缺陷較大的人是因為上帝特別喜愛他的芬芳。相信你聽了這句話后，你會重新樹立起你的自信來。
自信讓你從此與眾不同。
小學六年級作文與眾不同 篇15
在咱們班，他與眾不同。只要有人問咱班誰最帥時，他準會“嗖”的站起來，左手做八字形，放在下巴下面；然后猛的一抬頭，用手擦擦頭發，神氣十足的大叫：“吾，乃咱班第一大帥哥——‘帥帥’杰。”
這個“帥帥”杰啊！他為我們6（1）班建下了許多“豐功偉績”。那可是說上個三天三夜也說不完。現說他的樣子吧！一張又大又圓的臉上鑲嵌了兩顆一大一小，極不對稱的眼睛。他的鼻梁上頂著一副大大的方塊眼鏡。一個板寸頭上長滿了烏黑發亮的頭發。最引人注目的，是他的那個將軍肚他經常這樣自嘲：“我的肚子大，是因為我這是大人有大量。”
這個“帥帥”杰，他的將軍肚里到底藏了一些什么東西呢？是墨水嗎？還是吃的？無人知曉。在他看書時，他會兩手緊緊的按著書，好似他的書會飛走似的，他的兩只滴溜溜轉的小眼睛死死的盯著書本當他讀到精彩的地方時，兩只小眼睛中會放出興奮的光芒。然后會不管三七二十一的哈哈大笑起來。當別人用疑惑的眼光望著他都丈二和尚——摸不著頭腦時，他會大聲的把精彩之處講出來，讓別人和他一起大笑。
就是因為“帥帥”杰的將軍肚里的墨水多，所以他才能說會道。在課堂上，他都是主角當老師讓他回答問題時，它總是慢條斯理的站起來，然后用食指頂了頂他那大大的方塊眼鏡，然后像一個演講家似的環顧四周，開始了他的“演講”。
“我認為······”
他的回答每次都讓老師們滿意。同學們都想有一個那樣的將軍肚呢！
“帥帥”杰，我作為你的摯友，我送你一句話吧！人外有人，天外有天。還有你在體育課上的“烏龜”速度什么時候能快一點呢？你那將軍肚是否可以小一些呢？
這樣的一個“帥帥”杰，你想和他做朋友嗎？
小學六年級作文與眾不同 篇16
當我們仰望被漫天明星點綴的夜空時，是否會忽略一時被烏云遮住的皓月？是否會懷疑皓月的存在增添明亮？
聽聞某動物園的養猴人每天都會在同樣的地方放一串鮮美的香蕉，但每當有禁不住美味誘惑的猴子去搶香蕉時，總會遭到養猴人的毒打，久而久之，眾猴不再有吃那串香蕉的想法了。一日，有一只不知內情的新猴子來了，他看到香蕉的時候就撲了上去，可是它遭到了猴群的圍攻，而在那時，養猴人卻沒有看守著香蕉。
因為思維被僵化的模式禁錮，面對鮮美的香蕉也只能垂涎三尺。如果沒有突破禁錮的特別，生活就只不過是在生存，并平庸下去。
在我們感嘆世風日下后，和眾路人一般戴上了冷漠的面具，融化成普通的一滴。可是，總要有人站起來呼喚世人的善良！特蕾莎修女用一生的時間詮釋了善良與大愛的本義。她不屑與世人一樣披上偽善的假面具，她敢于用最真的自己去奉獻所有，做那個與別人不同的自己。
被稱為天使的特蕾莎修女用自己與眾不同的愛去呵護在饑餓與死亡中掙扎的窮人！在車水馬龍中，她會跪在人流中為素不相識的死去的窮人虔誠祈禱。在譏笑和白眼中，她依舊為那些圍攻她的窮人謀求生存與幸福。如果所有人都制止她，在這世界上就少了一位偉大的天使去守護窮人。
因為有人支持，特蕾莎修女才能在眾人的不解中淡然處之。因為有理解，她才能勇敢的繼續她愛的事業。因為有允許特別的人，她的光芒才會如此溫暖。與眾不同的她讓這世界少了冷漠，多了親近。
在那時，進化論還隱匿在神學的光芒下，日心說還沒有取代地心說，無知又愚蠢的神學者想用火毀滅這違反自身利益的理論，但歷史的車輪終于碾碎了錯誤的理論，讓真理在陽光下盛開。時光流逝，會讓滄海變桑田，但也讓真理更加璀璨。
不要制止去拿香蕉的猴子，不爭取不突破又怎么能獲得美味？不要譴責為愛在冷漠中匍匐前行的特蕾莎修女，因為是你無法理解她的偉大。不要妄想用烈火泯滅新理論，時間會證明誰是誰非。
允許不同會讓生活多一份美好，允許特別會讓心靈的沙漠多一片綠洲，允許與眾不同會使人類的認識更加先進。發展總是新事物的產生與舊事物的滅亡，這是社會與人生的趨勢，開懷擁抱與眾不同，讓生活煥然一新！
小學六年級作文與眾不同 篇17
安靜沉穩的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲。”此刻，一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字。可見，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁著，越解越亂越復雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急于邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。
當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的嘴唇時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，仿佛要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你無法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝。”然后去一絲不茍地做起題目來了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。
一雙清澈的眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現出來了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構成了一個與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處??
小學六年級作文與眾不同 篇18
說到我，我總是隨身攜帶一支筆。為什么？隨時做筆記？不！為了轉動筆，雖然技巧不是很高，雖然他只發明了3種轉動方法，他也轉了幾次，轉了5圈。有時候，當你去餐館吃飯的時候，你會拿起筷子，然后把它們轉過來。要玩架子鼓，我可以用鼓錘轉動...簡而言之，沒有筆我活不下去。我喜歡玩qqtang，雖然等級不高，甜技術員，只有16萬。但是玩qqtang的時候我總是很開心。qqtang帶給我如此多的快樂，總是釋放我的壞心情。
我喜歡看藍天空，當我感到孤獨和痛苦的時候，最好的辦法是抬起頭，以45的角度看天空空，看著深邃的藍天空，這會給我帶來舒適、舒適和聽搖滾音樂的夢想。我喜歡聽新金屬的定義者LINKINPARK。看著天空空，聽著MP4播放的藍色音符，讓我的思緒飛揚。
我喜歡吃阿爾卑斯山，我-不一樣。哇，阿爾卑斯山的味道真酷！當我無事可做的時候，我總是嘴里含著棒棒糖，這是最好的消遣。可口可樂是我每天必須喝的飲料，但是我媽媽不讓我喝。她說這對我的健康有害。這個中學生寫了“我不同”。但是可口可樂是如此美味，它總是不愿意放棄。好吧，讓我們做我們想做的！
我，在父母面前孝順的女兒；老師面前的可愛女孩；在快樂的氣氛中不能打架的同學面前的快樂的朋友喜歡很多不正當的事情(也不叫不正當，即換筆、上網等)。)，但我從不讓我的父母擔心我的學習，輕松愉快地學習！至少我是一個不同的人。永遠是一個簡單、快樂的我！
小學六年級作文與眾不同 篇19
這個夏天有個男子叫魏晨。
這個夏天有種聲音叫感動。
這個夏天有群歌迷叫樂橙。
——題記
音樂之外。他是個安靜的小孩。偶爾會講冷笑話，講完了自己也笑笑，露出整齊又潔白的牙齒。
他是一切。一切是他。他是魏晨。快樂男聲魏晨。
八六年雙魚，性格內向的小男生。生于二月，冬末春初時候。
魏晨一路走來，踏踏實實，堅堅定定。兩只眼睛有的只是對更好的追求，對自己的自責，對歌迷的感謝。他不懂什么，他只知道，自己好笨，又讓樂橙們傷心了。他只知道，自己比不上蘇醒和楚生，雖然這么努力了，可還是離開了。
我喜歡看魏晨唱歌時候的表情。有時候俏皮。有時候憂傷。俏皮的時候，他便笑。憂傷的時候，他便蹙眉。
他有比任何一個選手都突出的身高和五官。他的人緣很好。即使自己的票數最后但依然不忘幫其他選手拉拉票。
終極的時候。魏晨唱歌了。兩只手抓住話筒手柄。有些小顫抖。他開始害怕了。他的視線里，全是大肆舉著“蘇醒”“陳楚生”牌子的歌迷。
我的樂橙呢？哦，看見了。那么渺茫。
敢問，在這個時候，全部的心思在放在蘇醒和陳楚生身上的時候。有誰，看見了獨自走下人群中的魏晨。沒有VCR，沒有鮮花，沒有擁抱，沒有主持人的祝福，也沒有說話的機會。用他們的話說，這不是淘汰。是的，不是淘汰。只是離開。――再也回不來而已。
歌迷大喊：魏晨不走！他笑，笑得像個孩子。
歌迷大喊：魏晨不走！他再笑，笑得云淡風清。
歌迷大喊：魏晨不走！他還笑，像是在安慰我們：看，晨晨都沒有哭呢。
歌迷大吼：魏晨不走！他依然在笑，送給每一個這樣挽留的人一個心。
――幾乎是聲嘶力竭了。
――幾乎是耗盡生命。
――幾乎是轟動全場了。
――幾乎……
歌迷，最后，一次，大，吼――魏！晨！不！走！傻孩子，他還在笑。 ――我是說，明明都紅眼睛了。
魏晨。打心眼純真的少年。純真得是把密碼設置成123456被偷了過后還童真的說怎么會呢。那么隱秘。純真得連有黑幕都不知道。他自責著自己，感謝著歌迷，祝福著其他兩個。
你說楚生有四張臉。你也一樣。第一張：不許哭哦，晨晨都沒有哭。第二張：晨晨真沒用，沒能晉級讓樂橙們傷心了。第三張：哇，樂橙們好厲害，票數這么高，晨晨很開心。第四張：大家也支持蘇醒和楚生吧，他們很強哦。它們分別是：堅強，溫柔，自責，寬容。那是其他選手都沒有的。魏晨。你很棒。
臺上的燈火依然很輝煌，開始放彩帶了，歡快的音樂響了，楊二興奮的沖上去。醒目和花生們也舉國歡騰了。那么熱鬧。那么熱鬧。那么熱鬧。沒有人注意。還有一個白色的小影子。他漸漸變得落寞，孤獨，無助。他漸漸消失在人群中。連保安也只有一個。
不是魏晨不要我們。是我們不要魏晨。不是我們不要魏晨。是我們不能要魏晨。不是我們不能要魏晨。是我們要不到，魏晨。一切，都遲了。
孩子。你大我七歲。我卻叫你孩子。孩子，你那么善良。你有些小自卑，你知道很多人評論你，不敢到快樂男聲貼吧去。孩子，你那么純真。你有些小自信，你說你五年后一定會輝煌的，發光的。孩子，你那么勇敢。你有些小驕傲，你說，樂橙們最棒了，每次投票都能漲這么多。
因為這個夏天遇到魏晨，所以有了第一次投票，第一次拉票，第一次的貼吧留言……記錄歌者的成長，記錄自己的感受……對于我這個凡事少份熱情的人，有了第一次的追星經歷，很詫異，但卻很感謝，原來自己也有這么熱情的一天，原來自己也有這么發達的笑神經和淚腺……
謝謝魏晨，讓我2007年的夏天這么與眾不同。
小學六年級作文與眾不同 篇20
你與眾不同、超臨絕頂，蘊內卓越，你可以站在時代的巔峰，你本是稚鷹，只是在群稚中尚未發現你的價值。
克羅夫斯是超級計算機之父，他所處的時代，計算機功率與運算速度成為提升科技生產力重要的臺階，同時，各國都在升級現有的計算機，一些新品的`綜合性能已經相當強勢，美國國內科技雄厚的企業也在開放相關技術，基礎同樣已經相當完善。
克羅夫斯博士呢“一切道理都是從無到有走出的——鄧稼先”。公司空空如也，團隊默默無聞，工作計劃競是“五年計劃！造出全世界最快的計算機！一年計劃；完成計劃的五分之一！”他們的團隊此前連收音機都沒有做過，真是高度的自信。
他們的沖擊目標一開始就是世界第一，足以證明克羅夫斯勇毅與眼界，他們率先打造出每秒一億次的計算機，打開了超級計算機的大門。日本“京”的運算速度已達八千二百二十五萬億/秒，“天河一號A”的峰速也高達四千七百萬億/秒，中日美三國宣稱到二零一四年都會研發出億億每秒的計算機，這是計算機的空前時代。領頭人是克羅夫斯。
把自己的目標定的遠些，把自己的線放的長些，把自己的胸懷放的廣闊些，把自己的信心放的博大些，你要相信自己、一定要相信自己。你與眾不同、卓立昂群，你的橫度可以放得無限遠！眼前的目標固然重要，但更重要的是你清楚的理想，你終極的人生理想，面對挫折、面對困難，“如果你的目標高得離譜，那么即使你完不成，你也要比別人強。”——查爾斯·喬魯斯（美國著名笑星）你相信自己，你相信你的價值，假如你確信你的擁有無限的能力，那么什么問題都會迎刃而解！
小學六年級作文與眾不同 篇21
小學六年級里，我認識了許許多多的同學，他們有自己的性格、想法，是一個個與眾不同的的人，不過正因這樣，才給班里帶來許許多多的樂趣。
我們班要說最機靈最可愛的男生莫過于崔騰達了，大家都喜歡叫他“阿崔”，因為這樣有種親切感。別看崔騰達矮矮小小的，但他的機靈、智慧卻不比其他牛高馬大的男生差。他憑著自己的智慧贏得了《智者為王》的周冠軍，可以看出他十分聰明，有見識。這就是他與其他男生的與眾不同之處。
除了機靈無比的，還有在體育方面十分出眾的女健將，這女健將除了林伊雅已別無選擇了。這位體育之星可不是浪得虛名的，拿起她的獎狀，從一年級到六年級的獎狀，里面大概有三分之二是體育比賽獲得的獎狀，她在體育這方面與我們比起來能不與眾不同嗎？任何的體育比賽能少了她嗎？
除了這兩位同學，還有一位算是十全九美的才藝之星——李柯，這可是采訪了很多人才得出的結論。她是一位常被老師同學掛在嘴邊贊美的人，她精通畫畫、鋼琴、設計等，她的才藝都被同學稱贊不停，大家都認為她是天才，學習又好，課外才藝又好，要做到這樣十全九美，她肯定付出了很大的努力。才藝是她最與眾不同的特點。
······
班上還有許許多多擁有與眾不同性格的同學呢，在這個班級，正因為有他們，生活才會有很多的快樂。我希望能和這些與眾不同的的同學快樂的學習！
小學六年級作文與眾不同 篇22
我想與眾不同，可現在大家都只對相同癡迷。學校里老師說：“你們呀都要向××學霸學習！”家里爸爸媽媽也說是說：“你怎么就不能跟別人一樣呢？”甚至走在大街上都會發現大家的穿衣打扮也跟著流行風，光看背影根本就分不清誰是誰。
我不想與別人一樣，干嘛要像工廠加工的復制品。可美術課上，我奇怪的畫風總是遭人嘲笑。哎，他們的構思都模仿老師，難道我也要和他們一樣嗎？
我不想與別人一樣，在學校的跳蚤市場上，總有一種聲音在我耳邊徘徊：“你必須按我們的方法叫賣，否則你不光賣不出去，我們收入的錢也不會分給你！”聽到這，我就非常無奈，為什么要和你們一樣？為什么不相信我的方法？你們又沒嘗試過。
“我說了，我有我的想法。我不想照抄你們的做法！”每當我這么說，迎來的不是同學們的嘲笑，就是他們的白眼。
我有我的想法，可我的思想總被同學們無情地踐踏。我真想告訴他們，偉大的物理學家愛因斯坦當年要是沒有自己的想法，我們現在的生活將不可想象！
沒錯，我想與眾不同！我想與眾不同！歷史上如果少了與眾不同的人，現代將沒有手機、汽車，沒有飛機、火箭，一句話，將沒有現代文明。
如果每個人的思維都與大家相同，那活著有什么意義呢？
我要與眾不同！每次的實驗課、手工課，我都顯得與大家那么的不統一，也許我的與眾不同是錯的，但它也許對過！為什么這么說？因為每次小組合作做作品時，沒有同學采用過我的不同想法，它總遭排斥，結果交上去的作品都大同小異。
與眾不同，可能就是偉大的開始，不偉大又怎么樣？這并不代表我就要和別人完全相同啊。現在社會上存在著一個大問題，“一樣”總是顯得那么“和諧”，但被和諧掉了個性，不是嗎？可能當我提出這個看法時，我還是會被否認。可我就不想“一樣”，我想與眾不同，我想擁有自己的未來！
小學六年級作文與眾不同 篇23
時間的腳步是無聲的，它趁著風飛快地流逝，春去秋來，花落花開。不知不覺中，寒假如約而至，但這一個寒假卻顯得與眾不同。
一個人倚在窗邊，打開窗，望著空蕩蕩的小區，似乎只能聽見風過樹葉的呢喃細語，我的心也隨之變得空蕩。不經回憶起從前。
以前每逢春節，“噼里啪啦”的鞭炮聲就成了最動聽的音樂，天空中五彩的煙火就成了最美的畫卷。大街上張燈結彩，喜氣洋洋，人人臉上都掛著一抹粲然的笑容。白花花的雪地中閃爍著燦爛的霓虹燈，洋溢著歡樂的氣息。而今年的寒假就有些與眾不同。煙花爆竹因污染環境，消失不見，鋪天蓋地的大雪也未曾做客家鄉。更因為新型冠狀病毒肺炎，讓原本臉上的微笑變成了沉重的擔憂，讓原本的走親訪友變成了宅在家中，讓原本普通的口罩變成了稀有資源。
突然一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，剛打開門，就望見全副武裝的小姨站在門口，大口大口地喘著粗氣，眼鏡上滿是聚集的霧氣，亂蓬蓬的頭發遮在眼鏡上，她一手叉住腰，一手撐著口罩喘一會兒氣。“姨，你怎么來了，進來坐坐？”我望著小姨一臉的不解，在這樣特殊的時間應該待在家，并且我家與她家離得不是很近。“不了不了，我來給你們送口罩，藥店里買口罩的人太多了，還限購。”說著，小姨將兩袋口罩遞給我。
“那你們怎么辦？”我望著小姨的兩手空空問道“沒事沒事，我家人少，之前買過一袋家里還有幾個。再說，我們單位現在放假，基本都待在家，你媽還要上班，要戴口罩。”我拿著還有小姨殘溫的口罩，一股暖流涌上心頭。“對了，最近危險，待在家里，盡量不要出來，讓你媽上班時小心一點，盡量把口罩戴著。”說完，小姨揮揮手，“走了，快把門關起來，拜拜！”小姨那瘦小的身影漸漸地遠去，越來越模糊，卻越來越高大
這個寒假雖然因為新型冠狀病毒肺炎變得與眾不同，但總有一些溫暖的力量依舊如初。小到，小姨將僅有的一點口罩送給我們；大到，逆行者穿上戰袍奮斗在一線，院士們為了特效藥日以繼夜的研究，各路人士紛紛慷慨解囊，捐贈口罩、錢財人們紛紛盡自己最大的努力與病毒賽跑，與時間賽跑。
這個寒假因病毒變得與眾不同，但請相信沒有哪個冬天不會逾越，沒有哪個春天不會到來，這場戰“疫”我們一定會贏。
小學六年級作文與眾不同 篇24
說到不同，每個人都是不同的。相貌不同，性格不同，字跡不同......但如果把這些都歸成一個類型，先將這些想法拋卻一邊，那么，人和靈魂不一樣，人和神仙也大有區別。但如果把這些也歸為一類，與眾不同的只有那些大部分人都無法解決或極其罕見的特征的人，或者說，是“怪物”。
妖精和人繁殖出的孩子會是什么樣的呢？如果有，那一定會讓人大吃一驚的。
帶著這個“奇怪”的難題，我投入了《妖精的小孩》這本書的閱讀中，希望能解決我這令人捉摸不透的提問。當然，一定是頗有收獲的。
11歲的主人公薩思琪與周邊的孩子都不一樣。有時她就像個無敵的天才，從未見過風笛，卻拿起來就會吹；有時她也讓人十分的不安，感覺她隨時隨地都可能“原地爆炸”。一雙眼睛的顏色變幻不定，高興的時候是煙灰色的，惡作劇的時候就變成了邪惡的丁香紫。他出生后不久，外婆就一直擔心她太特別，甚至還懷疑薩思琪不是自己真正的外孫女，而是被妖精掉了包的！連周圍的人也都遠離著她，從不敢輕易靠近。但她從來都以為那只是一點點的與眾不同，直到有一天，她突然記起了一些久遠的記憶，久遠到要從她在人類世界出生時說起。為了找回那段遺失的記憶，薩思琪踏上了驚心動魄的冒險之旅。她驚奇地發現，自己竟是一個妖精的小孩！就在自己出生那天，她被掉了包，離開了妖精的世界。她是真的與眾不同，而這些與眾不同卻給自己帶來了好處。
這是一段典型的冒險故事，更是一段關于自己發現的傳奇。最難的問題不是依靠魔法來解決的，而是依靠對于殘酷真相的勇敢面對，依靠來自薩思琪內心的勇氣。薩思琪擁有這樣的能力，因此，她有一個美滿的結局。
這算是與眾不同嗎？是的，這是。但這與眾不同有別樣的意義。《妖精的小孩》里薩思琪擁有著與眾不同的勇氣，正是這股別人都沒有的能力，才真正讓她“與眾不同”！
小學六年級作文與眾不同 篇25
我們班有七十二名同學，有的學習好，有的品質好，有的性格好……在茫茫人海中，總能看到與眾不同的他---田金弘。
雖然他的學習、品質、性格都好不到哪去，但他與眾不同之處是---愛讀書。每當下課鈴聲一響，貪玩的同學都跑下了樓，唯獨他。從他的長相上看，就不像個好學生，跟愛看書也不搭邊，但是你理解錯了。他雖然不是好學生，但是個名副其實的“小書迷”，他淘氣是淘氣，但愛讀書這點，好學生都要“讓他三分”。他平時的積累也特別多，但就是不愛學習，兒時淘氣的他也總被老師批評。但現在“讀萬卷”書的他在學習等方面上也在持續提高，戴了小眼鏡，所以看起來古靈精怪的他居然是個愛看書的“書迷”，還真是不可思議呢！有一次，下課了，我走到田金弘的座位邊，告訴他，他的小卷考了滿分，可是，他卻沒聽見，繼續專心志致看他的書，我說了第二遍，他才抬起頭，輕輕地“啊”了一聲。然后又低下了頭繼續在知識的海洋里遨游……
在我們班還有許多與眾不同的人，但在茫茫人海中，我最敬佩的還是你，小書迷---田金弘。
小學六年級作文與眾不同 篇26
只有能引領你走進另一個世界的人，才能稱之為老師。
——題記
也許，注定與眾不同！知道么？你輕盈的雙眸回旋起我們心靈之水中的陣陣漣漪，你淡淡的微笑勾起我們對往昔的回憶。知道么？很喜歡在你講課時凝視你的每個表情。你淡淡微笑時，我仿佛可以從中看到眾多詩人聚在月下一起吟詩；你情緒激昂時，我仿佛可以感受到唐朝盛世的輝煌；而你神情嚴肅時，我竟能聽到沙場上戰馬的嘶鳴，以及冬日里凜冽寒風的肅殺……是的，在你的帶領下，與遠古對話變得如此輕而易舉。穿越時空，一探古人的究竟已不再是什么難題！在你的課堂上，一切都是那樣的自然與隨性，我竟莫名感慨，我真是的那個生活竟不知去了哪里！
也許，是偏愛文學的緣故吧！每一次你與我們談及語言的魅力，都是如此的激動。課堂早已變了摸樣，不再是四面冰冷的墻壁，周圍是一片綠色的世界，濃濃的綠蔭下，我們坐在草地上，一面聽你講述，一面感受著這花的濃艷，草的芳香。而你踏上了一級石階，認真地向我們講述之盧浮宮金字塔的精美，以及貝聿銘先生濃濃的愛國情。我們聚精會神的聽著，那一刻，似乎通過你的眼睛，便能看到貝聿銘的滿腔熱血……
考場上的失誤是我最害怕的。老師失望的眼神使我失顏，同學嘲諷的話語使我無顏，家長的嘮叨使我汗顏。好怕，真的好怕。仿佛成績就是衡量一個人的標尺，它是那樣神圣，那樣威嚴，容不得我怕，也無法讓我忘卻。但從那雙明澈的眸子里，我看到了“信任，自信，努力”這六個字。是的，信任為前進的動力，自信為奮斗的航標，努力，則為成功之基。
……
鳥語花香的畫面不知何時已被擦去，我們跟著你一同站起身來。疑惑中，恍惚中，我材明白自己已回到了課堂。一樣的墻壁，一樣的桌椅，所有的一切都沒有改變，仿佛剛才一切都是幻境！但我的老師，我深知這一切并不虛幻，我可以如此肯定地告訴每一個人，那是你帶領我們走進的另一個世界，一個美妙絕倫的世界！
你帶我們走進了太多的世界，每一個都是那樣的讓我們著迷。你的言語使我明白了尊重，你的微笑使我明白了寬容，你的舉止使我懂得了自信……我的老師，謝謝你，你是我一生中最感激的人！
后記：
正如我所說，一個能引領你走進另一個世界的人，才能稱之為老師。而你，我的老師，就是這樣的一個人！
小學六年級作文與眾不同 篇27
在學校里，我是一個與眾不同的人。
我既不是埋頭苦讀的勤學生，也不是在運動場上揮汗如雨的運動員。但是，我卻有一個與眾不同的特點——我的手腕上有一顆痣，我叫它“大力痣”。為什么這么叫？說起來還有一個故事呢！
最近，因為班里的女生們都十分懶散，所以有人提議讓大家進行一場拔河比賽，放松一下心情。可是，我被分到一個十分差勁的隊里。沒辦法，也只能聽天由命了。
拔河比賽正式開始了，我脫掉了外衣，露出了粗壯的膀臂，使足了全身力氣與對方抗爭。可是力不從心，我洶洶的氣勢很快衰退下去。正當我快要絕望時，突然看到了手上的那顆大力痣，也不知道怎么的，只感覺全身仿佛吃了大力丸，有一股無名的力量在燃燒！我一咬牙，一用勁……“嘩——”的一下，對方全閃倒了……
最終，我們隊獲勝了！這是大家都沒有想到的事，我更沒有想到：一顆普普通通的痣，竟然有這么大的能量。
小小的痣，竟然這么神奇，太不可思議了！
我就是這么與眾不同。
小學六年級作文與眾不同 篇28
時光轉瞬，轉眼又是一年，很快，就要到您—祖國老母親的66歲生日了。
回想，在過去的時間里，您經歷了多少啊！從秦始皇統一六國的繁榮到末代清代的衰敗到100多年的鴉片戰爭再到1949年新中國的正式成立……
歷史的每一步都見證了您的博大胸懷，同時也見證著—您的孩子—我們在一步步的跨向長大。
現在，您擁有肥沃的土地、廣闊的草原、廣袤的森林、豐富的礦產、石油、天然氣以及眾多還未開發的江河、海洋、湖泊……
不僅這樣，您還有許多風景秀美、絕世無雙的地方，如：“各族人民智慧的結晶”故宮、“世界屋脊”布達拉宮、“可移動的房子”蒙古包、“與自然融為一體”的傣族竹樓、令人稱奇的福建民居—土樓和“干欄式樓房”—吊腳樓……
而且，您還有著與其他國家不相同的飲食習慣和風味美食：蒙古族的手扒肉、奶皮、奶茶，漢族的饅頭、包子、面條和餃子，朝鮮族的糯米打糕，傣族的竹筒飯，壯族和布依族的五色糯米飯、糯米糍粑，回族的油香，維吾爾族的鑲，藏族的糌粑……
這一切的一切都在向人們展示您的豐功偉績啊！
為此，我由衷的贊美您—我的老母親啊！—中國啊！
小學六年級作文與眾不同 篇29
一張瓜子臉，一頭濃密烏黑的亮發，高挺的鼻梁下一張有著七寸不爛之舌的嘴，丟進人群就像在海里找水，有什么不同呢？怎么談得上美麗，談得上與眾不同？
在學習上，我與眾不同。“你們看那個人，吃飯還帶了書？”這個是在去食堂的路上聽到的。那節下課，吃飯時還想著書里精彩的內容，不禁捧著書讀了起來。同桌吃完飯先回去了，我沒聽見。但耳邊翻書的嘩嘩聲，窗外鳥飛過的鳴叫聲，金屬餐具之間的碰撞聲，卻給書中的世界增添了一分樂趣。可到了最后，我只能聽見餐廳廚房水龍頭的滴答聲音，我材發覺周圍已是空無一人，夾起書，隨便吃了兩口飯，奔回了教室。…
書能當飯“吃”，我與眾不同，書中的世界使我豐富了見識，書中的文學使我美麗……
在體育課上，我與眾不同。當長跑比賽開始時，其他比賽隊員喜歡求穩，保持自己的體力最后加速。而我卻喜歡當臨近體能的極點時，通過慢跑儲存體力，準備下一波沖刺，也正是這種優越感和技巧，我越來越喜歡揮灑汗水。比賽時，我聽不見周圍人的吶喊聲，但耳邊的風卻在提醒我：與眾不同的跑法是你領跑全場。
體能“無限量”，體育場上我似離弦的箭，與眾不同的健康的體魄和體能上的優越讓我美麗。
這就是我，可能在普通外表下我十分平凡，但我各種各樣的愛好使我與眾不同，使我的外表與內心美麗了不少。
美麗并不是外表，你可以因為你的性格而美麗；你可以因為你的優點而美麗；你可以因為你的成就而美麗……但我，因為我的與眾不同而美麗。美麗，是人內心一種真摯而單純的情感。
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