小學六年級作文：童年(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學六年級作文：童年，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級作文：童年1
每當我回想起自己那快樂的童年，腦海中總是浮現一張張或黑白或彩色的鏡頭，好象在我們心中世界已經不存在，只有我們自己：
鏡頭一：挖陷阱
人們長說“一年之季在于春”春天是一年的開始，也是人們新的開始和起點，可對于我們來說，不管是什么時候玩便是工作，可再有趣的事也會厭倦，在一陣陣和煦的春風里，我們坐在一起討論著：“我們一起踢毽子吧？沒意思；我們來跳繩吧？沒勁；那我們玩什么呀？”一張張苦惱的連綻放在我眼前。突然有一個同學說：“有了，我們一起挖陷阱吧！”其他小朋友都果斷的答應了。
我們在路上挖了一個坑，把泥用水攪拌的很稀，把稀泥倒到坑里，然后盡量多的倒上一些水，最后用小的樹葉蓋住，在樹葉上撒上一層細土，這樣一項杰作就完成了，剩下的就只等“請君入甕”了。
我們懷著忐忑的心情趴在草叢里等待著，忽然有一個人慢慢地向我們走來，我們一個個瞪大了眼睛期待著，可那個人的運氣真好，竟然一步邁了過去，哎，真泄氣！只得耐心的再等待下一個倒霉的人了，一會真的又來了一個，我們個個都屏住呼吸看著，那個人急匆匆的，忽然像記起了什么，轉身又回去了。唉，真掃興！面對這樣的情形我們只好選擇放棄了，正當我們起身要離開時，只聽背后傳來一聲“哎吆”，哈哈有人踩上了，正當我們得意的時候回頭一看，糟了原來是爸爸！剩下的情景我不說你也一定猜到了……
鏡頭二：挖螃蟹
其實夏天才真正是我們孩子的季節，我們可以毫無顧忌的赤裸裸的在水中嬉戲，但是最過癮的應該是挖螃蟹了。
一手提一個小籃子，一手握一支小棍，挽起褲腳，嘩嘩的雙腳劃在水中，雙眼仔細搜尋著，特別是石塊底下和河邊的小泥洞，那是螃蟹們的游戲和休息的場所。
就在我們搜索的過程中，猛然間我們發現了一洞，洞口周圍很光滑像是被經常出入的主人“打掃過”，我們異常的驚喜，決定試一試。我不由的說：“洞這么大，收獲一定不小，還是小強你挖吧！”其實我的心里在打顫：洞這么大里邊還不知有什么呢？可小強也推脫的說：“我……我不挖，還是你挖吧。”我們推來推去的，最后還是我親自出馬，一個小小的螃蟹能有什么可怕的，一咬牙，把手一伸，袖口一挽，一邊自我安慰給自己打氣，一邊把手慢慢的伸向了洞里面。慢慢的一點一點滑向洞的深處，忽然我的手接觸到了一個滑滑的、軟軟的東西，一咬牙就把它拖了出來，可它還想和我抵抗，能是我的對手嗎，結果提起來一看，原來是只鼓眼睛、白肚皮的青蛙大哥，差一點把我的魂嚇掉了。
怎么樣，夠驚險的吧！
小學六年級作文：童年2
童年有趣的事就像天上的星星一樣，數也數不清。今天我就摘下一顆最亮的星星給你們欣賞一下吧！
記得那天上午，我們剛做完眼保健操，就見蔡老師在白板上畫了兩個大頭娃娃。娃娃的眼睛都笑得瞇成了一條縫，耳朵像蝴蝶花的一半，嘴巴笑哈哈得像是遇到了什么美事，樂得合不攏嘴，兩個小臉蛋胖乎乎的可愛極了！但是他們都各有各的不足之處，其中一個沒有頭發，光禿禿的腦袋就像個小和尚，而另一個娃娃沒有鼻子。
蔡老師溫和地說：“這節課我們來玩個給大頭娃娃畫不足的游戲。”大家聽了后非常高興，都躍躍欲事，高高地舉起小手，希望能被蔡老師點到。
蔡老師用眼睛把全班同學都掃視了一遍，“朱云帆，你來吧！”蔡老師點到朱云帆的時候，我很失望。只見第一個上場的朱云帆，自信滿滿地走上講臺，當他拿起白板筆準備給大頭娃娃畫頭發的時候，蔡老師急忙喊“停！”原來蔡老師要給朱云帆增加難度。她先把朱云帆脖子上的紅領巾取下來，嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼，然后讓他在白板前轉了四圈。朱云帆大概被轉得暈頭轉向，走起路來搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣。他終于定了定神，伸出手東摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后確定自己找到一個“好地方”畫了起來。剛畫完，同學們都哄堂大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的笑得見牙不見眼，還有的把眼淚都笑出來了。朱云帆把紅領巾摘下后，看了看自己的“杰作”也哭笑不得。原來他把頭發畫到“天上”去了，他羞紅了臉，低著頭走回了自己的座位。
“還有誰愿意來試一試？”蔡老師話音剛落，李秉羲自告奮勇地站起來說：“我來！”他成為了第二個挑戰者。只見他大步流星地走上講臺，自己用紅領巾蒙住了雙眼，好像非常胸有成竹。同學們都怕李秉羲再鬧出笑話，有的同學睜大眼睛，有的同學伸長脖子，有的同學站了起來，都在座位上小聲地提醒李秉羲“上一點兒”，“下一點兒”，“左一點兒”，“右一點兒”。不知是誰大喊一聲：“對了！”李秉羲在大家的幫助下，畫對了地方，大家都開心地說：“好棒呀！”伴隨著大家的掌聲，李秉羲開心地回到了自己的座位上。
“現在我們來給第二個娃娃畫鼻子。”同學們聽到蔡老師宣布后，又爭先恐后地舉起手。彭詩航成了幸運兒，他也蒙上雙眼，把鼻子湊在白板前聞了又聞，可他還是把鼻子畫在了眼睛中間，變成了“二郎神”的第三只眼。接著張力文上來，又把鼻子畫在了臉的外面。最后一個上來的張啟和，她畫的鼻子離目標還差“十萬八千里”呢！他們三個都沒有成功，白板上的大頭娃娃似乎也生氣了：“你們真壞！真壞！都把我變成丑八怪了！”
歡聲笑語逐漸凝聚，凝聚成一顆最美的星星。我的童年，就是由這無數美麗的星星組成。
小學六年級作文：童年3
“童年的歌，七彩的歌；童年的夢，七彩的夢。童年的故事一摞摞，童年的腳印一串串。”這首歌是否引起你對童年的美好回憶？在記憶的心扉中，回老家釣魚的趣事，最令我記憶猶新，印象深刻。雖說是釣魚，我們卻是十八般武藝全用上了，又是釣又是網又是撈又是捉的。釣魚的個中妙趣、讓我其樂無窮。
那是一個陽光明媚、適合出行的一天，我和小伙伴拿著魚網、魚餌、魚竿來到小溪邊玩耍。你可別瞧不起它——溪水清澈見底，鵝卵石歷歷在目，魚蝦交錯其中，浮萍嬌翠欲滴，真不愧是“魚蝦的帝國，浮萍的天地。”
開始釣魚了！我和小伙伴分別在魚鉤上掛上魚餌，揚起魚竿，瀟灑地把釣線拋了出去。平靜的溪面濺起了水花，泛起了一圈圈漣漪。
突然，魚竿劇烈地抖動了一下，迅速向下彎曲著。我興奮得直奔魚竿，一收一放，與那條大魚搏斗著。可由于技術不夠熟練，那條魚把魚餌吃了，卻得意洋洋地游走了，而我方則“元氣大傷”——魚餌沒了，魚沒釣著，人早已累得筋疲力盡，衣服緊緊地粘在身上。哎，真是“偷雞不成蝕把米”啊！不過，這并沒有打消我對釣魚的熱情。接著，我再次把魚線拋進水中，自己則跑到另一邊用魚網網魚了。
網魚便簡單多了，只要輕輕一網，便會有許多小魚“自投羅網”。忽然，我看見了一只又大又肥的草魚，急忙用魚網去罩住它。可是，由于大魚拼命地掙扎，只聽“嘶”的一聲，魚網在關鍵時刻掉鏈子，讓那條魚跑了。我也不管淑女的形象了，挽起袖子，擼起褲腳，直接跨進溪內，去追那條“漏網之魚”。哈哈！在一番努力的人與魚追逐戰后，大魚不幸被捉，成為我的“戰利品”。“呵—呵—呵—呵—”我捂著嘴巴，在這清涼的小溪間蹦跳著、歡呼著！還潑了一些水到小伙伴身上，真的興奮極了！
最高興的莫過于盤點我們“戰利品”的時候了！瞧，那條美麗的小田魚，灰溜溜的身體，一雙大大的眼睛；那小小的花魚，身穿五彩繽紛的衣裳，在桶中歡快地游動；那身體嬌小的黃魚，身手敏捷，眨眼間，它早已從大水桶這邊游蕩到那頭去了，有望成為世界數一數二的游泳健將！“嘿！嘿！我們捉了滿滿一大桶！”盤點完，欣賞罷，我們又將撈到的“戰利品”重新放回溪內，讓魚兒們重回自己的家園，自得其樂地在水中游。這時，風姑娘撫摸著我們的小臉頰，好像在夸獎我們，我和小伙伴的心變得更加歡快……
啊！童年像五彩繽紛的春天，令我如癡如醉；童年像滿目蒼翠的夏天，令我活力四射；童年像碩果累累的秋天，令我收獲歡樂；童年像白雪皚皚的冬天，令我心靈純潔。那些流逝的童年時光，在我心中留下美好的回憶和無限的遐想……
小學六年級作文：童年4
時光匆匆，帶走了許多東西——小時候的天真，還有那時遇見的人和發生的趣事。偶爾翻看舊照片時，都會感慨，再也回不去了……
也不知什么時候起，我偶爾會傻笑。或許，只是童年時光中的某個快樂碎片閃進了我的回憶。
小時候玩過泥巴。每次跟著保姆老阿姨回她的老家，就會玩的和一個泥人似得。那時的我還帶著嬰兒肥，當我帶著渾身泥巴回家是，老阿姨就會調侃的說：“呦，哪兒來的泥娃娃？琪琪這是去哪混玩了？”那夸張的語調，豐富的表情總能引的我咯咯直笑。看著我笑，阿姨也露出了開心的笑容。
還記得第一次去阿姨老家，見到幾個小朋友在玩泥巴，還以為是什么可以吃的東西，就偷偷的拿了一小塊，當寶貝一樣的握在手心里。左瞄瞄右看看，趁沒人注意時，趕緊把泥巴塞嘴里，囫圇吞下去。回過味來，轉身把早飯都吐了出來——泥巴和想象中的味道差的好遠！
回到阿姨家，我眼里含淚，鼻頭發紅，嘴角還掛著幾個泥跡。雖然把吃的都吐了，但嘴里那濃濃的土腥味卻去不掉。阿姨問清事情后哭笑不得的幫我擦臉，又拿了碗米粥來喂我，用筷子打了下我的嘴巴，嘀咕著：“小饞貓！”眉毛擰成一個川字，本來就小小的眼睛一咪，幾乎看不見。
我跑出家門，奔向門口干活的老伯，把頭深深的埋進老伯的汗衫里，哭訴道：“阿姨，打……我！”
老伯忙丟了手上的農具，安慰道：“一會兒帶你去買糖吃，不哭不哭。”反反復復就這句話，可是到底還是沒帶我去買糖，我委屈的一天都沒邁出家門。
晃眼，秋天來了，孩子的歡樂也隨著甜美的秋風吹到了麥地的每個角落。
大人們把收獲的麥子曬在干凈的地上，用像豬八戒的耙子一樣的東西不停的翻弄著。孩子們趁大人不注意就把耙子順走，扮演豬八戒玩著西游記的游戲。其它的兵器也難不倒孩子們，孫悟空的金箍棒也不知是哪個掃帚上取下的竹棍子，沙和尚挑著不知哪個角落找出來的籠子，還有唐僧騎著個大掃把。大家在收割干凈的麥地里玩的忘乎所以，直到大人們尋農具找來時，大喊一聲：妖怪來啦！孩子們才大笑著丟下手頭兵器作鳥獸散。但不一會兒又換個地方玩新的游戲。
那時候一去老阿姨家就不走了，記得一次媽媽打電話催我回家，我回答說等玉米種下去長出麥子我就回家。后來媽媽常拿這話取笑我。
時光，帶走了很多美好的事，但它們卻悄悄的住進了回憶里。
小學六年級作文：童年5
自從看了電影《蜘蛛俠》，我就一心夢想著成為蜘蛛俠。
聽完這話，你大概忍不住哈哈大笑吧？此時，我自己回憶起這件事，也是笑得前仰后合。不過，這個夢想并沒有事情的滑稽可笑而破滅，直到現在我還不時翻閱一些有關蜘蛛的書籍，買一些蜘蛛俠的游戲與裝飾物。
記得看完《蜘蛛俠》的那天夜里，我做了個夢。在夢中，我成了電影中的蜘蛛俠，我只要雙腳一點，就可一條30多米高，手腕向下彎，就可以反射出蜘蛛絲，或者可以把人捆住。到后來，我甚至可以利用蜘蛛絲在高樓大廈之間穿梭自如，在幾百米高的摩天大樓的墻壁上靈巧的攀爬，我的身體是那樣的輕盈，可以隨心所欲的憑著雙臂的伸縮與雙腿的跳動在空中自由穿梭，簡直就是“天下任我行”。
“哎呦”我居然隨著夢中的動作搖擺起來，動作一大，就從床上摔到地板上了。從那時開始我就迷戀上了蜘蛛俠了。
有一天，我突發奇想，想模仿電影中的主角，被蜘蛛咬了一口而變成蜘蛛俠的奇遇。第二天一早，我就行動了，臥在草叢中仔細尋找著，不放過每一片樹葉，每一根樹枝，甚至還把頭伸進草叢里找。但直到我弄得滿頭大汗，灰頭土臉的，也沒找到一只蜘蛛。
過了很久，黃天不負有心人，我終于找到了一只權有三粒米的的蜘蛛它雖然小，但色彩斑斕，看起來好像很兇我的手還沒伸過去就已經開始發抖，可轉念一想不能就這樣放棄啊！想到這我堅定不移地把手伸過去，可是應該伸哪只手呢？萬一伸錯了豈不是被咬了一口？于是我馬上又把手縮了回來，但是好不容意才找到的蜘蛛，不能輕易放棄呀！我思來想去，覺得我手指離心臟較近蜘蛛咬了它血液里可以讓我變成蜘蛛俠的物質就能以最快的速度抵達心臟。我就可以更快地變成蜘蛛俠了。
想到這里，我不禁哈哈大笑，覺得自己真是聰明，正在得意之際，我突然想起來，就如同很多日用品都有一個保質期一樣，可以讓我變成蜘蛛俠的那種物質也應該有保質期，應該很短，可能有幾十秒。如果保質期很長的話，世界上那么多的人被蜘蛛咬過的人，豈不是都可以變成蜘蛛俠了？我對自己思考的結果感到十分滿意，甚至有些自豪。于是，我馬上伸出小手指讓蜘蛛狠狠的咬一口，然后既痛苦又高興地捏著那根手指跑回家。
媽媽一邊幫我消毒一邊說：“你怎么這么不小心;居然被蜘蛛咬了？”我說：“沒關系我就要變成蜘蛛了！”媽媽笑著說：“傻孩子，怎么可能變成蜘蛛俠呢”我卻倔強地說：“一定會的！”
可是幾天過去了，我還是不能跳的高也發射不了蜘蛛絲。又等了幾天，依然是老樣子看來我是變不成蜘蛛俠了。不過這件事給我留下了深刻而快樂的回憶。
小學六年級作文：童年6
一本好書，猶如一杯濃濃的茶，一輩子你也不會忘懷，童年的回憶，恰似一曲歡快的樂曲，同樣使你沉醉在自己的世界里。每個人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最愛的那首“歌”。《愛的教育》記述了亞米契斯他譜寫的那首歌，讓我們讀了一定是回味無窮，今天，我就與大家分享一下我讀《愛的教育》這本書的感慨。
亞米契斯，1846年出生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽為世界少年最優良的讀物之一。就是這樣的一個普通人，就因受到愛國主義便可以為自己鋪平一條光輝大道，這一切的一切，都起源于他的小時候，而他小時候究竟經歷過什么，在這本書中便有了答案。《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書時，就像是發生在自己的身上，讓我一起與安利柯揪心與各種事件，就像掃煙囪的孩子，賣炭人啊等等。甚至會覺得自己就是安利柯，我想這就是吸引我的地方吧。這本書每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，讓我受益匪淺。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數國人奮發向上。
我們從小就應該以他們為榜樣，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
小學六年級作文：童年7
冰心的小橘燈，照亮了她的生命，使她看到了光明。而在我稚嫩的童年里，也曾點著爺爺為我做的小橘燈盡情嬉戲。那一點點微弱的火光雖遠遠抵不上電燈的通明。那種單調的光亮，雖然抵不上霓虹的風彩，但在我的記憶中，它是多么珍貴。
昏暗的燈光眏出我的童年，眏出童年無憂無慮的笑臉，也眏出爺爺那慈祥可親的面龐。那一點昏暗的燈關，蕩漾在我生命的深海里。小時候父母忙。我總是很清楚的記得：在一個風雨交加的晚上，外出散步的爺爺和我，困在了離家很遠的棋社里。昏暗的棋社只有那盞昏暗的吊燈，好生凄涼。風吼著好像要把人撕吞，雨潑著千萬條雨點濺到地上只有嘩嘩聲。我怕，怕那狂妄貪婪的夜。我哭了，哭聲使棋社的兩人投來不耐煩地目光。“回家，回家！”我捶著爺爺的手，不懂事的嚷嚷。“乖，別哭，爺爺給你做完了燈咱們就走！”他拿起一個橘子，看上已經皺巴巴了，就像爺爺皺巴巴的手背。小心翼翼地，他掰開那金黃黃的皮，一瓣一瓣掏出甜甜的橘瓤塞進我的嘴里。然后用一根繩子兩頭把半個殼穿起來，放上一根細蠟。每一個動作都如此嫻熟。“亮了亮了！”我手舞足蹈，歡快的笑著，跳著，燭光里眏出他的微笑，他像小孩子一樣，笑得開心極了。我拉著爺爺的手在，拽著爺爺花白的頭發，調皮地向小橘燈吹氣。爺爺抱起我，換一手提著熄滅的小橘燈，走進漆黑的夜中？？？？？？沒有路燈，但雨停了，只有風還在狂妄地吼。爺爺艱難的抱著我直喘氣，而我卻無憂無慮的撥著橘殼里的蠟燭。“汪？？？汪？？？汪？？？”一只兇殘的狗擋在我的面前，太黑，我看不清，但只從叫聲，我能辨出它何等的兇殘，逼近了，進了，爺爺猛地把我放下，在黑暗中摸了一塊石頭朝叫聲砸去，“啪！”緊接著又一陣“汪――汪――汪――”，比剛才更兇殘。那狗猛地撲了上來，張開血盆大口，朝爺爺地小腿就是一口。我又哭了，拽著爺爺，我慘叫著。爺爺捂著傷口，艱難地從兜里取出火柴，再次點燃了小小的橘燈。微微的燈光照出爺爺的臉龐，不知爺爺額上的是汗還是雨滴，豆大豆大，他的皺紋瞬那間了，更密了。那條狗不知為什么也掃興的走了，爺爺依舊抱著我。艱難地往前走，他的腿上，血在流，只有那微弱的燈光在漆黑的夜里，顯得格外通明，那金黃的橘殼，更加耀眼迷人。那夜，爺爺去了醫院。后來，我漸漸的長大。
在玩耍時，爺爺多次用那嫻熟的動作為我制作小橘燈，燈下傾注了爺爺的愛，傾注了爺爺的心血和對我無限的關懷，每當我點亮它挑在手里嬉戲時，總是對爺爺深深的依戀。我16歲了，而童年的小橘燈，那燈中的微笑和臉龐，那燈中的愛，那燈中的依戀，還時時在我心里搖蕩。我深愛著童年的小橘燈，深愛著爺爺。
小學六年級作文：童年8
童年是熹微的晨光，是壟土中的幼芽，童趣是我心中最亮的星……時光如水，我已慢慢長大，童年的生活已漸行漸遠，但一提起童年的那些故事，我仿佛又回到了童年的那段美好時光……
在我上幼兒園的時候，媽媽買回一大袋櫻桃，我迫不及待地跳上了桌子，抓了一大把放進了嘴里，一邊在嘴里含糊不清地說：“好甜呀！”。不一會，一大袋櫻桃被我吃完了。
中午，爸爸媽媽都睡覺時。我卻沒有絲毫困意，跑到客廳看起了電視，但我仍然沒有被電視里的動畫片吸引，我的眼睛反而被陽臺里的一個盆栽吸引了。我特變好奇地走到了陽臺。
我仔細觀察這個盆栽，盆栽上面結了許多像櫻桃一樣的果實，就在我剛要摘一個“櫻桃”嘗嘗時，爸爸媽媽卻醒了，對我說：“你在陽臺干什么？”我一邊摘一邊說：“我在摘櫻桃啊。”媽媽有一點疑惑：“什么櫻桃？”突然媽媽像如夢初醒一樣，似乎想到了什么。突然對我大聲說：“不要吃啊！那可是樹椒啊，只能欣賞，不能吃！”可是為時已晚，我已經把“櫻桃”吃了下去。我感覺到我的`口中快噴火了，我在地上不停地走著，眼淚也止不住地流了下來。于是媽媽對我說：“讓你別吃，你非要吃。”后來媽媽給我用涼水沖了一下舌頭，才緩解了一點。
至今，我還記得小時候那次難忘的教訓，每每回想起來，心里總有一種說不出的后悔。
那是一個星期天，我做完了老師留的作業，看電視又沒有意思。但我總瞟著那邊正冒著熱氣的電飯鍋。這時，我突發奇想，如果把我的烏龜放在電飯鍋的出氣孔上會怎么樣呢？它會不會叫？
我揣著一顆好奇心，跑回了房間，用兩根手指，一下就把它夾了起來。它好像知道我要干什么似的，嚇得魂歸天外。兩只前爪不停地揮舞著，好像在向我“抗議”。來到電飯鍋前，我一下就把小烏龜放在了電飯鍋上，小烏龜被熱氣沖得驚慌失措，掙扎著要逃走。
看著它狼狽的樣子，我的好奇心一落千丈。只好把小烏龜放回了水里，但我的好奇心還沒有完全消散，在嘴里念叨著：“小烏龜為什么不哭也不叫呢？”這時，爸爸回來了，我急忙以“光速”回到了房間。把魚缸放回原來的地方。
后來，我拿食物去喂它時，它也一直不吃。過來幾天后，小烏龜居然命喪黃泉了，我十分傷心。
雖然這件事已經過來了很久了，但我還是十分后悔和內疚，更深深教訓了我。我也明白了一個道理，我們要善待生命，更要尊重生命。因為，尊重生命就是尊重自己。
童年，是一樹一樹的花開，開在記憶中，童趣是童年中一道亮麗的風景。而今，時常懷想，仍意味悠長……
小學六年級作文：童年9
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色板，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件“童年趣事”便浮現在眼前。
有一年冬天，就在我喝水的時候，我的視線不經意落在陽臺上的植物上。“這么冷的天植物能受得了嗎？”這時，我的腦海中出現了許多大大小小的問號。突然，我靈機一動：“不如我拿溫水去澆那些小苗。”說干就干，我立刻拿著一小杯溫水去澆那些剛長出來的小苗。當時，我心里還挺緊張的，但是為了看看結果，“試一下就行了。”我咬牙切齒地自言自語。我先用手觸摸一下葉子，葉子果然很冰涼，我便小心翼翼的將溫水倒到這一棵小苗上。然后，直接去看精彩的動畫片了。第二天，“陳婕，你過來。”爸爸大聲的喊道。我像一匹小馬，“噠噠噠”跑過去，心里卻暗暗地想：我的小苗在我溫暖的澆灌下，一定又長高了許多！誰知，我剛跑到陽臺，只看見爸爸把圓臉拉得長長的，氣勢洶洶地指著那棵小苗：“怎么回事？”只見眼前的小苗，已經焉了，一片聳拉的葉子，無力的在風中搖晃，好像在對我說：“快來救救我吧！”頓時，我懵了，雖然外面的天氣還是風和日麗的，但我的天空卻下起了雨。爸爸看到了，便告訴我事情的“真相”：萬事萬物，都要按照自然規律生長，都要經歷一年四季的磨煉，我們不能違背自然規律，這樣反而會造成適得其反的后果。此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆溫水的啊！該經歷寒冷的時候，還是要經歷的，這樣才會有利于成長。
又是一年暑假，我感冒在家，爸爸媽媽和姐姐們都出去玩了，只有我一個人在家。我覺得很無聊，東走走，西逛逛，走到魚缸前時，我喂了一些魚料。這時，我發現所有的小魚都不像往常一樣搶著吃了，而是全部沉下水底。難道它們也感冒了？異想天開的我，便跑去拿感冒藥了，我把袋口打開，倒進魚缸里了。只見小魚們全都浮上來，大口大口吐著泡泡，見小魚們在“吃”藥，也沒在意小魚的死活，我便十分開心地去看電視了。爸爸他們回來了，姐姐走到魚缸面前，大聲喊道：“陳婕，你看你做的好事！魚都快死了，你到底放了什么進去？”我趕快跑到魚缸面前，看見姐姐指著魚缸問我。只見一條條小魚，翻白著肚皮，全部死翹翹了。我既驚訝，又傷心，卻又滿頭霧水，不知怎么回事，便把事情的經過告訴了姐姐。姐姐聽了哭笑不得，對我說：“魚不能喂得太飽，太飽就會脹死。”通過這件事情，讓我知道，做什么事情都不能太過分，掌握尺度，適可而止。
許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！
小學六年級作文：童年10
我的童年時光，在歡聲笑語中緩緩流淌。曾經，我做過許多讓人哭笑不得的傻事，但更多的是讓人難以忘懷的珍貴回憶。我腦海中記憶最深刻的，莫過于五歲時抓到螳螂又得而復失的那件趣事了。
記得那天清晨，太陽才剛剛露出它那火紅的笑臉，射出萬道耀眼的金光，萬物蘇醒了。我早早地被窗外清脆的鳥鳴聲叫醒，百無聊賴地看著窗外的鳥兒在樹梢間嬉戲打鬧，聽著螽斯在草叢中振翅長鳴。年幼的我自然經不住大自然的誘惑，拉著媽媽驅車去了一個不知名的山間。
山腳下綠草茵茵，帶著晨露的小草在陽光下，綠得像一顆顆璀璨的綠寶石，里面跳躍著各種各樣姿態優美的小昆蟲。我從小酷愛昆蟲，在這樣涼爽的天氣到這種人間天堂一般的地方捉蟲子，我幼小的心快樂得像要飛起來。我們快步爬上山，山上的風景很美，各種不知名的花兒草兒爭奇斗艷。我扒開草叢仔細地搜尋著，希望能尋得螳螂的蹤跡。功夫不負有心人，一只體型碩大的石紋螳螂突然出現在我的視線內。我躡手躡腳地慢慢接近它，腳下沒有一點兒聲響。螳螂似乎發現了我，舔著他那細長的觸角，慢慢展開它那令人不寒而栗的鋸子般的前足。我斂聲屏氣，小心翼翼地靠近，對它來了個突然襲擊。螳螂來不及躲避，猛地向我發起了攻擊，它揮舞著“鋸子”，騰開五彩繽紛的雙翼，飛速向我撲來！這時，意想不到的事又發生了，一陣大風改變了它的航向，它竟然七倒八歪地落在了我的塑料袋上方。哈哈，天助我也！我把袋子一抖，不費吹灰之力便把剛才還張牙舞爪的螳螂捉進了袋中。真是虛驚一場，要知道，被石紋螳螂夾住手的話，可會血肉模糊的呀！
捉住了螳螂，我便心滿意足地回家了。一路上，我目不轉睛地盯著螳螂，見它一動不動地掛在袋子里，隱隱有些擔心：“它是不是太熱了？它會不會熱死啊？”這樣擔心著，我情不自禁地打開袋子，搖開了車窗。一陣清涼的風拂面而來，令人心曠神怡。我愜意地瞇上眼睛，享受著涼風拂過我的臉，撫摸著我的頭發。過了一會兒，我睜開眼睛，突然發現螳螂不見了，袋子里空空如也，它一定是被風吹走了！我心急如焚，央求媽媽掉頭去找，卻一無所獲。我愉悅的心情一掃而空，傷心地嚎啕大哭。
童年飛快地流逝，我漸漸長大了，再也不會干出讓螳螂吹涼風的傻事了。可我永遠也忘不了，有趣的童年中，有過這么一件讓人憶及莞爾的趣事。
小學六年級作文：童年11
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時的啟示讓我至今難忘……
那是一個驕陽似火的下午，爸爸買了一個大西瓜，我看見饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話當耳旁風，左耳朵進右耳朵出。
事后，有一次我放學回家，帶著愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無影無蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說起這件事，并譴責扔瓜皮的那個人，正巧，這讓爸爸聽見了，他笑了起來，說：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧。”頓時，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會傷害到別人。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時的啟示讓我至今難忘……
那是一個驕陽似火的下午，爸爸買了一個大西瓜，我看見饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話當耳旁風，左耳朵進右耳朵出。
事后，有一次我放學回家，帶著愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無影無蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說起這件事，并譴責扔瓜皮的那個人，正巧，這讓爸爸聽見了，他笑了起來，說：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧。”頓時，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會傷害到別人。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，童年時扔瓜皮的啟示一次次的在我腦海里浮現，可童年卻一去不返了。現在，每當我看到又大又圓的西瓜時，就想起了童年時扔瓜皮的事情。童年又重臨于我的心頭。
小學六年級作文：童年12
轉眼間，我已經上六年級了。童年離我們漸行漸遠，終將消逝在成長的長河之中，我們曾經暢想過自己的未來會是什么樣子的，會經歷什么，我們也回憶過自己小時候發生了什么事情，此時我感慨萬千。
曾幾何時，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯，每一季節都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個水滴，滋潤萬物，讓萬物復蘇，讓全世界都變得生機勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來歡樂。也可以讓人們看到白雪皚皚的場景，把世界裝扮得純潔無瑕。
當然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來，我究竟想成為一個什么樣的人？從事哪種職業？我想成為一名作家，寫出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書的書架，我正在椅子上津津有味的讀書，我想想都開心！
打開記憶的閘門，童年里的點點滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過。十二年的成長，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時候，我除了有父母的照顧、老師的輔導，還有書籍的陪伴。我讀著《童年》故事書，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬個為什么》，我明白了許多我不懂的知識；讀著《八十天環球旅行》，我知道了世界上我沒見過的東西，打開了未知世界的大門。好書伴我成長，讓我從幼稚走到成熟。
在成長的道路上，我發現我進步了不少。還記得我童年做過了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數也數不清。現在想想還忍不住發笑呢！
童年里我們曾盡情地笑過，痛快地哭過，我的童年像一場夢幻而華麗的旅程，還是一段純真又無憂無慮的時光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過朱自清先生寫的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，又再開的時候……”那我們的童年呢？
小學六年級作文：童年13
我的童年，是在我家的大院里度過的，那里有太多太多我童年的回憶。那段回憶，一直藏在我的內心深處，使我久久無法忘懷。
記得五、六歲時，我像往常一樣，與一大群我的小伙伴滿院子瘋玩，瘋跑。忽然，我看到墻角堆放著一堆工人叔叔種植草坪剩下的泥土。我如同發現了新大陸，高興地向小伙伴們喊道：“看，那兒有一大堆土！”聽到我的喊聲，大家都停止奔跑，順著我手指的方向望去。“啊，真的！”“怎么會有一堆土呢？”“太棒了！”小伙伴們看到后都七嘴八舌地議論道。這時寧寧提議：“不如，我們把它和成泥巴，玩泥巴吧！”“好啊。”“好主意！”所有的人都一致贊同道。
說干就干。我們拿出隨身帶的水壺，把里邊的水倒在土上，然后像和面似的用手揉啊，和啊，泥巴點子濺得到處都是，也毫不在乎。累了用滿是泥巴的臟手擦汗。不一會兒，每個人手中都多了一塊巴掌大的泥巴。我們充分發揮想象力，捏出自己想捏的東西：小人啦，小動物啦，小房子啦……還有各種稀奇古怪的東西。大家都專心致志地捏制自己手中的小玩意兒。后來，我們索性坐在泥巴地上，坐在土堆里，用捏出來的東西編各種各樣充滿童趣的故事，玩過家家的游戲，不時發出一陣陣稚嫩的大笑聲……手中的泥巴不夠了，就用土繼續和，接著捏。小孩子就是小孩子，一玩起來就什么都忘了。光陰總是連聲招呼都不打就悄悄溜掉，要不是太陽漸漸向西邊落去，我想我們會一直這樣無憂無慮地玩下去，永遠不被打擾。直到誰家的大人來叫誰回家吃飯，我們才如夢初醒地記起應該回家了。我們迅速把捏好的“工藝品”藏在一個隱蔽的角落，說好第二天接著玩，依依不舍地互相道別，各自回家，誰也不會想到泥巴干了會變成什么樣。回到家，才發現手上，臉上，衣服上，褲子上，到處都是泥巴。這一切，自然免不了老媽幾天的嘮叨，老爸的一頓“皮帶”。不過，好了傷疤忘了疼，剛挨了打，流完眼淚，不一會又溜出去玩，依然會玩的忘乎所以，最后搞得一身狼狽，回到家乖乖地幫著做事，討好家長。
現在，童年已經漸漸離我遠去，而快樂似乎也隨之離我遠去了。有時站在陽臺上，看到樓下那些小弟弟，小妹妹嬉戲的樣子，聽到那些天真快樂的笑聲，似乎能在他們身上找到我以前的影子，勾起我對童年的回憶。但愿這段純真美好的回憶能夠陪伴我一生。
小學六年級作文：童年14
童年的生活是五彩斑斕的。有人說，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說，它像鳥兒一樣自由自在；有人說，它像美酒一樣令人回味。可在我眼中，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學生的第一天，那天傍晚放學回家，爸爸神秘兮兮地對我說：
“雯雯，都上一年級了，是不是該考慮自己一個人睡覺了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的王小麗上幼兒園就一個人睡了，你早該一個人睡了。”媽媽在一旁附和道。
爸爸媽媽的話像晴天霹靂，一時令我手足無措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動”了。那時，我正在洗手間洗漱，看見爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過去一看，原來爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來嗎？”我有點不解，問道。
“哪有客人呀，這不，是為你準備的。”爸爸回答道。
“爸爸，我不嘛。”我撒起嬌來。
“從今天開始，你就一個人睡了。”媽媽一本正經地補充道，“可別想跑到我們房間里睡。”
“嘿嘿，我偏要過來。看你們有什么辦法。”我一副毫不在乎的樣子。
“什么辦法？很簡單，等你睡著了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個人睡。”爸爸從容地答道。
看樣子，我是無計可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個人睡覺的感覺真可怕。那天夜里，我可真體會到什么是真正的“輾轉反側”了。我看著小房間里的玩具、電視、書櫥、其他物品，它們仿佛是一個個怪獸，準備趁我睡著了向我撲來，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的臥室，可是當我想到睡著了還是被抱過來時，真有萬念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你。”第二天一早，爸爸在我床前，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個人睡嘛。”我揉了揉惺忪的睡眼，裝著一臉鎮定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力。”媽媽的話語中，飽含關切。
從那一天開始，我覺得，無憂無慮的童年離我逐漸遠去了，我長大了，我正在翻開青少年時期的美麗畫卷。
小學六年級作文：童年15
從呱呱落地的一個女嬰，變成一個有模有樣的大姑娘。在這一段時間里我經歷了許許多多的事情，也明白許許多多的道理，更學到了許許多多知識。同時我也要感謝許多人，如：我的爸爸、媽媽、弟弟、同學、老師等好多好多人。因為他們不論在我的成長中，還是在我的學習中都給予了很大很大的幫助。在他們的關愛和教導下，我一天一天的長大，一年一年的懂事。就這樣日復一日，年復一年，我已經過了十三個“六一”兒童節。
以后，我就是一個中學生了。現在我對未來充滿了憧憬，但也非常懷戀過去，在幻想中有懷念，在懷念中有幻想。我想在以后的道路上也許還會有一些磕磕碰碰，也許還會發生一些令人難以忘懷的事，但是我相信我能挺得住，我還會勇敢的面對風浪。我會時常為自己加油！
以前的時候，我覺得我經常得罪不少同學，也許是因為我個人的錯，所以借這次寫作文的機會我向我以前得罪過的同學道一聲深深地歉意：“對不起，希望在今后的日子里，你們能提出我的缺點與不足。我會感激不盡的，因為只有給我提缺點的人才是我最真摯的朋友！”
以前我有過許多好朋友，但是只有及少數同學能和我朝夕相處。其他同學基本上都是因為一些雞毛蒜皮的小事，而導致三天一仗，五天一大仗的“日常生活習慣”。也許、大概、可能、上初中以后就不會這樣了吧！想到從前和朋友吵架的樣子，我不禁感到深深的懺悔。
在六年的小學生活中，我明白的最深刻的道理是∶往往有一些東西失走了才知道珍惜。
這個道理是通過一個感人的故事讓我明白的。
這件事是發生在我和劉國婧（我原來同位），以前我和她是有名的“同桌冤家”但是在前不久她轉學的消息傳到了我耳朵里，我的心里好難受，因為我們在一起度過了整整一年。不是有一句話叫做日久生情？我想和她和好并且請她原諒我以前的所做所為。但是話到嘴邊又咽了下去，有一天我終于鼓足勇氣去面對她。令我想不到的是她竟然原諒了我。時間老人匆匆地趕著他的馬車，轉眼間她就要離開我了。雖然我對她依依不舍，但是又有什么辦法呢！唉！只好隨她而去吧！
她要轉到二實去，我們相隔比較遠，所以電話就成了我們聯系的紐帶。通過她轉學我對她的印象加深了，同時我們的關系也越來越密切。
多少這樣的事都讓我難以忘懷。也讓我知道了什么叫做真正的思念。
童年離去；青年歸來；小學過去；中學歸來。
別了小學，你讓我學到太多；別了童年，你給我留下了美好的記憶。
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