【推薦】六年級的作文300字錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
每一天，都會有一種聲音一直圍繞著我，那就是媽媽的嘮叨了。她的嘮叨簡直就和唐僧一模一樣。不信，我跟你說說我一天要經過多少難關吧！
早上7點，我的上眼皮和下眼皮還在親熱呢！媽媽就連人帶被地拎起來：“你呀，興趣班都要遲到了，你還在睡覺，是不是皮肉又癢癢了？……”我隨即從床上摔了下來，只好半睜著朦朧的睡眼穿好衣服，接著又來了一陣嘮叨：“哎呀，你怎么那么慢呢？我看烏龜都能比你快……”我生氣了，頂了一句：“你能不能不要吵我，我自己會做。”媽媽聽了，眼里立刻燒出熊熊大火，接著還是一陣生氣的責怪：“你敢頂嘴，看我撕爛你的嘴！撕不爛，我就用針縫你的嘴！”她頓了一下，又說：“說一句，就縫一針！看你還敢不敢頂嘴！”我嚇了一跳，快速刷牙洗臉，媽媽才安靜下來。
晚上，我做作業時，耳邊還是一陣嘮叨：“看你怎么寫字的，那些字歪歪扭扭簡直就是鬼畫符！”接著還是一片責怪：“把背挺直！別像老婆婆……”
哎，媽媽什么時候才能改了這個毛病呢……
六年級的作文300字 篇2
唉，我煩著呢……
也許會有人說小孩子家有什么煩惱？頂多就是玩游戲失敗了，想吃的零食沒吃上，僅此而已。哎！哎！不是的，我可不玩游戲。現在的煩惱多著嘞，信手列舉一二。
正值春天，臉上起了好多痘痘，而且很癢，一撓就破，破了以后還疼，疼了也不能嚷嚷，還得忍著。同學們給我起了個外號叫“逗王”，
弄得我哭笑不得。之所以有如此下場，可能就是因為我愛吃零食的緣故吧。每次看到別人吃辣條，我都會情不自禁地去小賣部買一包過過癮，用大家的話說就是——“活該”。
這還不算什么，最大的煩惱是我的字體。不是左歪，就是右扭，每個字的筆畫都不標準，就像一個個爆炸的小宇宙。老師一再強調筆畫，可我內心深處總想急于求成，屢教而不改。其實我也想寫好它們，卻不如人愿。唉，不說了……
這些就是我的煩惱，讓我心神不寧，啥時候才能消除它們呀？
六年級的作文300字 篇3
假如你問我喜歡什么？我會毫不猶豫的回答你：“非繪畫莫屬。”你問我為什么那么喜歡它呢？這個我也不清楚，但是有一點我可以肯定--那就是我從小就與繪畫結下了不解之緣。
我喜歡繪畫。一年級時，我的一次美術作業得到了老師的好評。從此我就認認真真的畫，仔仔細細的涂。每當老師表揚我時，我的心中就想喝了蜜一樣甜。
我愛好繪畫。由于我繪畫好，所以老師把我帶進了美術興趣小組。在這里，我們可以得到老師的指導，互相交流自己畫畫時的方法，也可以隨便臨摹他人的作品。
我酷愛繪畫。一次，我的一幅“舞龍圖”使老師贊不絕口。老師決定拍下來，投到畫社。沒想到竟然得了獎，還得了五元的稿費。這次給了我心靈上莫大的鼓勵。
繪畫，就像一爐火，練就了我的勇氣和毅力。我堅信，我會在藝術的海洋里長風破浪，克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。此時此刻，繪畫不再是我的一種愛好，他已經成為了我形影不離的好友。他一定會在我生活的道路上，伴隨我永遠前進、永遠進取、永不退縮
六年級的作文300字 篇4
媽媽給我買了一只活潑可愛的小兔子,像個絨球,長長的耳朵,紅寶石似的小眼睛撲閃撲閃的,我見她這樣可愛、乖巧，便給她起名字“小貝” 別看小貝是個‘小不點兒’她抓人的力氣可不小啊！記得有一次，我拿一根青菜葉兒來逗小貝，小貝先是蹦到青菜葉兒的面前，見我拿著青菜葉兒退了幾步，她就再次蹦到我腳下，用小爪子使勁撓我的腳，疼得我嗷嗷直叫，可她并不住手，我連忙丟下青菜葉兒跑開了。回頭看見小貝，她正在津津有味地品嘗青菜葉兒呢，樣子真的好可愛！可是，我腳上的傷疤卻深深地印在那里。 小貝吃西瓜皮可有趣了！她先把西瓜皮擺正，然后斜著小腦袋，讓牙齒貼近西瓜皮咂咂品味，小貝吃西瓜皮的時候清涼的汁水從她的嘴里流出來，吃完西瓜皮后，小貝搖搖雪花似的小尾巴，心滿意足地離開了放瓜皮的地方。
小貝雖然不會說話，但是，她靈巧的小眼睛會告訴我一些話：鼓勵的話、批評的'話、表揚的話… …如果我考試考得不好，她的小眼睛會告訴我：“沒關系，努努力。”如果我做了錯事，她的小眼睛會告訴我：“你怎么這么不聽話！”
我的小貝，一只天使般的小兔子。
六年級的作文300字 篇5
放假已經第三天了。這三天我最難忘的一件事是在放假第一天時，中午，媽媽要去和李璟哲媽媽去換衣服，我不想去，媽媽就說：“你一個人在家呆一回吧！正好鍛煉一下你。”，我就同意了。
媽媽走后，我一開始有一點害怕，不過，我看了一會兒電視，就輕松多了。我給媽媽打了一個電話，心里又舒服多了。這時我開始寫作業。過了一會兒我又給媽媽打了一個電話，又輕松多了。總之，我每打一個電話，心里就能輕松一些。我一共打了4個電話，夠多的吧？
不知經過了多少個小時，媽媽總算回來了。媽媽還給我買了兩個肯德基的漢堡和一盒薯條，算是對我能獨自在家的獎勵。因為這次獨自在家的時間是最長的哦！
我明白了一個道理：別人能做到的，自己一定能做到。
六年級的作文300字 篇6
你喜歡吃零食嗎？我超喜歡吃零食，尤其是狀元糕加花生粉，讓我一口接一口的狂吃，你吃了肯定會喜歡。
零食是我生活中的娛樂，也是一種調劑，每吃一口，就讓我精神變得超興奮，所以，零食也是我的開心果。它帶給我無窮的放松和快樂，不能想象如果沒有零食，日子有多么無趣。
讓我覺得最特別的零食更不用說了，一定是“龍須糖”，龍須糖不僅制作過程讓我嘆為觀止，它特殊的口感，更是讓我食指大動。
如果我家的閣樓裝滿龍須糖，只要一打開門，強大的“糖果海”就像發瘋似的往門口沖去，讓我追逐的不亦樂乎。
整間閣樓的龍須糖，源源不斷的供應的我的大胃口，這樣我還不滿足，最后，我再用魔法棒把家具全變成龍須糖，那我們全家天天忙著清理龍須糖，我一定是吃最多的那一個，家人把我當吸塵器，也把我當成垃圾桶，大家都指望我把龍須糖吃光光，還我家一個寬敞的空間，我變成英雄了！
這只是夢，真實的世界里，媽媽肯給我吃一小塊龍須糖，我就要偷笑了。
六年級的作文300字 篇7
人各有志。有人曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。就許多人都喜歡當演員、明星、老板、科學家……但是我的理想是導游，雖然不是那么的宏偉，崇高，但是這個理想會讓外國人了解中國，和對中國的認識。
在中國的職業當中，導游也是一個不可缺少的職業。人們常說世界遺產在中國，中國是個名勝古籍、雄偉的國家。中國擁有上下五千年的歷史文化。所以中國擁有淵遠的歷史文化，在我們的世界“國寶”有萬里長城、金字塔、木乃伊、兵馬 俑……的“國寶。
如果你想干導游這個工作，是需要汗水和勞動的，但我不怕辛苦，因為我知道做事不可以半途而廢。我既然選擇了導游這個職業，我就要做好這個職業，干導游要有大學畢業證、要懂很多語言、嘴巴要甜美……。
我希望每個人都可以找到自己美好的理想！
六年級的作文300字 篇8
清明節這天，天氣晴朗，風和日麗。跳跳先生帶著夫人和兒子小跳跳一起從城里開車趕往鄉村老家掃墓。這是小跳跳第一次回老家。他坐在車上，看著窗外的藍天白云、紅花綠柳、聞著從金燦燦的油菜花地里飄來的陣陣花香，別提有多興奮了!
一路上，跳跳夫人跟小跳跳講了清明節的歷史和風俗，還教小跳跳吟誦了唐朝詩人杜牧寫的《清明》。
不知不覺，他們就到了墓地。有很多人正在那里忙著掃墓祭祖。跳跳先生和跳跳夫人也趕緊忙開了——折楊柳、掛飄錢、獻鮮花、燒紙錢。剛開始，小跳跳在一旁看得津津有味。可是，不一會兒，就被煙熏得睜不開眼。于是，他就跑開了。突然，他看見墓地旁的小池塘邊盛開著幾朵小野花，就跑了過去。這時，他又看見池塘里有一群小東西在自由自在地游來游去，就好奇地又走近了幾步，卻一不小心掉到了池塘里。不會游泳的小跳跳趕忙大聲求救。
幸好，掃完墓的跳跳先生及時趕到，把他救上了岸。聞聲而來的跳跳夫人趕緊把小跳跳抱進了車里，換掉了他的濕衣服。跳跳先生也跟著跳進車里，急急地開著車回城了。
六年級的作文300字 篇9
今年暑假，我回到故鄉——武漢。當我們全家去游東湖時，外婆給我買了一只野生小烏龜。
我的烏龜可小了，還沒我的巴掌大呢！他的身子是純黑色的，身上背著一個堅硬的殼，殼上生著褐黑色相間的花紋很像蜂巢。它的頭小小的，尾巴細細的。
有些人說龜是一種膽小的動物，我看這也未必。當那位賣給我烏龜的叔叔用手把它抓起來放到我的塑料袋里的時候，我看見了小烏龜張牙舞爪的想咬叔叔的手。那位叔叔不停地晃動它。當叔叔的手停下來時，烏龜的頭已經快伸到叔叔的手指頭上了。叔叔連忙把手松開，那只烏龜掉入了我的袋子。我看見它還把頭伸的長長的，一副很不甘心的樣子。好一個大膽的烏龜啊！
烏龜的確很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當我用小棍敲他的硬殼時，它就立即把全身縮回它的殼里，一動也不動，過了好久才把頭慢慢地伸出來。當我又用小棍敲他的頭時，突然它以迅雷不及掩耳之勢，把頭伸的長長去咬那根木棍。好一個不如侵犯的小烏龜啊！
烏龜很好喂養，我把它放進一只小桶里，桶里只有一點點水和一點肉末，好幾天過去了，它仍然活著好好的，好一個隨遇而安的小烏龜啊！
好一個惹人愛的小烏龜啊！
六年級的作文300字 篇10
談起藝術，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。
小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面。可是不知為什么，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。
后來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了干勁。
四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的每一句教導，都深深地刻在了我的心里，我經常練習和運用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！