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六年級保護環境的作文

時間:2022-07-13 18:19:33 六年級 我要投稿

關于六年級保護環境的作文集合五篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級保護環境的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于六年級保護環境的作文集合五篇

六年級保護環境的作文 篇1

  今天中午,我吃完午飯,就和同學一起到操場上散散步。

  到了操場上,看見了熱鬧的景象,聽見了孩子們歡聲笑語的聲音,有的同學在追逐打鬧,有的同學在踢足球,還有的同學在收集蟲子的標本。過了一會兒,我們去打籃球,突然一個同學大力傳球,球偏高了,我飛快地跳起來接住球的一剎那,我發現鞋子濕了,就覺得非常奇怪,我回頭一看,球場外面的消防栓在噴水,旁邊還有個小女孩在用力擰龍頭,企圖關住,我們讓小女孩去叫人幫忙,我們留住擰,結果在體育館打籃球的人都來幫忙,大家花了九牛二虎之力才把龍頭給擰牢啦!

  大家不要把消房栓當做玩具玩哦,要珍惜水資源,愛護水環境!

六年級保護環境的作文 篇2

  抬頭看看天空,它再也沒有原來那么湛藍。低頭看看河流,它再也沒有原來那么碧綠。再請你看看現在的人,更沒有原來那么樸素、純潔。

  我還記得以前看的一個故事,四只魚鷹比賽誰能捉住更多的魚。結果,一只叫做松拉的小魚鷹在水上找了許久,看到一個頗像魚兒的東西,猛地潛入水底,原來只是一個空的魚罐頭,而且松拉頭上頂滿了臟臟的綠藻。雖然沒成功,但它不服輸,站在岸邊,觀察水中的一舉一動,突然,水里一個黑黑的東西冒了起來,它又把東西撈起來,不是一條鮮美的魚,而是一張發臭的塑料袋。幾個小時后,松拉才捕到了一只小得可憐的魚,松拉沮喪的回到集合點,才發現同伴們只是捕到了破魚鉤、破雨傘,它能捕到一只魚已經非常幸運了。它們納悶的想:我們現在為什么捕不到魚了呢?那是因為人類污染環境太厲害了,魚都不敢在河流里生活了。

  人類已經把這個美麗的地球污染得太嚴重了。看,工廠把污水排入河流中,讓小魚小蝦沒有了自己的家園。看,人類把垃圾隨處亂扔,致使空氣被污染,人類還把廢氣排放進大氣層,讓天空變得渾濁。人類把化學物品埋入土壤里,讓土壤、大地變得臟亂,種出的糧食也不宜人體食用。

  原來,

  天空是那么湛藍;

  空氣是那么清新;

  花兒,是那么芬芳;

  小草,是那么碧綠;

  現在,

  天空變得渾濁不清;

  空氣變得惡心難聞;

  再也聞不到花兒的芬香;

  再也看不到小草的碧綠;

  這一切都是人類貪婪的后果。

  所以,為了小魚能有自己的家園,為了讓天空變得更藍,空氣變得更清新。為了我們美麗的地球母親,請大家不要再污染環境了。還我們一個美麗、健康、富饒、綠色的地球吧!

六年級保護環境的作文 篇3

尊敬的所長:

  我們蠶茶研究所是一個風景優美、景色宜人的好地方,一年四季如春,到處景色宜人。

  可是,近幾個月來,我所出現了許多亂扔垃圾、浪費資源的現象。

  比如說馬路上、居民區里,這些垃圾隨處可見。這些垃圾在馬路上隨意滾動,在空中亂飛。嚴重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費資源。水龍頭嘩嘩的流出自來水,開水人卻不知去向,屋里開著燈,卻長時間空無一人,開著電視、空調,主人卻呼呼大睡。這些浪費資源的現象時常發生。

  所以,我在此向全所人民提出勸告:

  一、節約資源。

  (1)節水、電等資源。

  (2)節約能源。

  二、不亂扔垃圾。

  (1)不隨便扔垃圾。

  (2)把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。

  (3)不高空拋物。

  相信在我說人民的努力下,蠶茶所會變得更美麗!

六年級保護環境的作文 篇4

  環境是一個人類生存最基本的條件,如果我們破壞了環境,這等于破壞了我們生存的條件。目前,生態環境日益惡劣,對我們影響最大的就是水資源。

  據有關資料報道:排水系統的'鋪設和清潔劑的使用有增無減,消耗水中的氧,使魚類死亡,生態系統惡化。人類的活動會使大量的工業、農業污染物排入水中,使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中,污染了5.5萬億的淡水。這是多么讓人觸目驚心的事實啊,保護環境是人人有責的,為什么要破壞呢?

  我外婆家附近有一條小河,以前清澈見底,我的姐姐、哥哥小時候常常在小河里游泳,和他們的小伙伴們在水中嬉戲,叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜,而如今,小河旁建造了一個化工廠,把生產的廢水排放到河里,原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發著怪味的小河。大人們再也不去小河洗衣服洗菜了,小伙伴們也再也不去河里嬉戲.我多么懷念那條清澈見底的小河啊!我想:珍惜資源,愛護環境,這些都是功在當代、力及千秋的大事啊!

  如果我們在這樣污染水,那我們可以用的水資源就會越來越少,我們破壞環境,就是破壞我們生存的條件。讓我們攜起手來,共同保護環境,不要讓淡水變成污水,保護環境,是我們共同的責任!

六年級保護環境的作文 篇5

  水是生命 之源,水資源已經越來越少了,我們更加要保護水環境。

  我在一個新聞上看到了被污染的河水的照片:河面上漂浮著許許多多的垃圾,河里的小魚都死光了,排污管里排出的一些農藥、重金屬、化學物質、致病微生物以及廢棄放射性物質,河水十分渾濁,散發出一股臭味。

  看了這個圖片,我覺得造成小河被污染的主要原因是人們大量的將一些化學物質排入河里,這些化學物質對小河有極大的危害,河里的魚會死亡,被污染的水也會流入別的小河里。人們也不注意環保,經常把自家的垃圾扔到河里,使河水變得渾濁,有的人甚至在河邊洗拖把……河水污染了周圍的植物也難以生長,對人的生活環境也有影響。這一切全是人類造成的!

  要解決這個問題,我們必須要將垃圾放入回收站,禁止讓工廠排出的化學物質流入河里,節約用每一滴水,并監督周圍的人也這樣做等。只有這樣,河水才能不被污染。

  我國的水資源正面臨匱乏,我們更應該保護好它,再加上我們不好好保護水環境,就算有了充足的水資源,它也是臟的,如果我們再不保護水環境,那么世界上最后一滴水就會是人類的眼淚!

  水環境整治,從你我做起。

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