實用的六年級保護(hù)環(huán)境的作文集合四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級保護(hù)環(huán)境的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
水對大家來說是非常非常重要的，可是如今臨立的工廠和頻頻的垃圾，破壞著水的環(huán)境。星期六的下午，爸爸帶著我去看柯橋最有名的幾個湖，看看那兒的水質(zhì)情況。
首先我們來到北岸公園，觀察瓜渚湖的水質(zhì)情況。那里的水有點臟，水上漂浮著細(xì)小微生物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微生物正在慢慢地飄蕩，水草擴(kuò)散到瓜渚湖的每個角落，時爾還能看見死爛的魚兒。這可是我們的母親河啊！
看完了瓜渚湖我們又去了大。小板湖，那里我看見了有人在垂釣，心想這里的水質(zhì)應(yīng)該不錯吧！可是走近一看，河面上漂浮著一條死狗，還散發(fā)出陣陣惡臭味。遠(yuǎn)眺板湖，湖水不是非常清澈，對岸的建筑垃圾堆如小山。只有湖面上的幾只鴨子在嬉水，也只有它們對水質(zhì)的要求不高。前面正在建造中的高樓大廈。試想，如果建成后又有更多的居民搬進(jìn)去，那對板湖將是更大的考驗。無數(shù)的垃圾和生活污水會不斷地流入湖中。可喜的是我們在大樓的對面看到了治理板湖的項目正在建造中，希望他能還給板湖一個更好的明天。
最后一站，是我爺爺奶奶的家————安昌古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)的水系非常發(fā)達(dá)，但古鎮(zhèn)的水質(zhì)讓人擔(dān)憂。河面上有幾條烏篷船在清理河道上漂浮的垃圾，但河水以成綠色，聽古鎮(zhèn)的老伯伯講：“以前這水清澈見底，魚蝦成堆，而現(xiàn)在印染廠的污水排放和不講衛(wèi)生的亂丟垃圾，這水就成這樣了。”我低頭仔細(xì)一看，啊，那水不僅渾濁而且非常臭。爸爸說：“如果長年居住在這種環(huán)境下就會得非常多病。”
想想去年到過的千島湖，那清澈而帶有甘味的湖水讓我難以忘懷，看看我的家鄉(xiāng)，到處是渾濁而帶有臭味的水質(zhì)，使我感到責(zé)任重大，保護(hù)水環(huán)境從我做起，大家一起努力，還大地一個清潔的環(huán)境。讓水變得靈氣十足！
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
在藍(lán)藍(lán)的天上來兩只燕子，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。飛著飛著，就來到了城市工業(yè)區(qū)，化工廠的煙囪冒著煙，像從里面飛出的一條烏龍，嗆得燕子直咳漱。
小燕子心想：原來天空像汪藍(lán)的海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑點綴在天空，像一個美妙的夢，天空是那么可愛。，可現(xiàn)在天空被煙擋住了變得一種模糊不清的灰黑色，若隱若現(xiàn)地浮動著奇怪的花紋。 它們避開煙霧繼續(xù)向前飛，低頭一看，小溪又黑又臭，兩岸的樹木很早就落葉了，就像生病了的老人，又干枯又沒勁兒，它們垂頭喪氣，沒精打采地望著散發(fā)一陣陣臭氣的'溪水的小溪，水里的魚蝦大半都死光了，只有一些生命力強(qiáng)的蝦在水里揮扎著，有氣無力，溪水死一般的寧靜。 這是人們不注意保護(hù)生態(tài)平衡，致使多數(shù)森林遭到毀壞，小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語，大地沒有漂亮的綠衣裳了，不再生機(jī)勃勃，這一切都是人類自已惹的禍!
但是，有些人們還設(shè)意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著。我們要呼吁大家，呼吁身邊的人，保護(hù)環(huán)境己經(jīng)到了刻不容緩的地步!我們責(zé)無旁貸!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成了一個遍身鱗傷，欲哭無沮，痛苦難言的黑色地球。
讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同共關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同保護(hù)我們綠色的家園!讓地球變成一個潔凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
垃圾箱上，釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
明明單手提著滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，他就沖著箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉(zhuǎn)身往回走時，被一只強(qiáng)有力的手抓住了，他一看，是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開老爺爺?shù)氖趾筇幼撸褪撬Σ坏簟＠蠣敔斁褪遣凰砷_手，他把明明拉過來，和藹地對明明說：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你才是文盲呢！我讀過的書比你多，字也不比你少！”明明沒大沒小地回答道。
老爺爺嘆了口氣，不緊不慢地說：“孩子，你沒看見垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來。老爺爺又說：“你的文化哪兒去了？”明明頓時啞口無言，他慚愧地低下了頭。
明明知道自己錯了，他趕緊跑回家去，從家里拿了一把掃帚掃起來。明明對老爺爺說：“我知道我錯了，謝謝你指出我的缺點！”“是啊，有了缺點及時改正就好，保護(hù)環(huán)境是要靠大家的啊！”老爺爺說完開心地笑了。
從此以后，明明很保護(hù)環(huán)境，他看到別人破壞環(huán)境就指出別人的缺點，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都說明明是一位環(huán)保小衛(wèi)士。
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
地球，一個唯一適應(yīng)人們生存的家園。一旦被破壞，我們就無法生存。因此，我們要關(guān)愛地球，保護(hù)環(huán)境，做一個環(huán)保小天使。
有一次，我走在馬路上，買了一塊冰糕，便將包裝袋隨手扔在地上，當(dāng)準(zhǔn)備吃時，忽然聽到“大姐姐，請不要隨地亂扔垃圾，這會破壞環(huán)境的，你看，前面就是垃圾桶，我?guī)湍惆阉釉诶袄锩姘桑 蔽业哪標(biāo)查g變得通紅，一個一年級的小女孩就知道保護(hù)環(huán)境，而我，做為一個五年級的學(xué)生，還不如一年級的小朋友，我很內(nèi)疚，也很慚愧，看著小女孩離去的背影，我暗暗下定決心：一定要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，以這個小女孩為榜樣。
現(xiàn)在，人們無節(jié)制地開發(fā)利用自然資源，造成了許多資源的嚴(yán)重破壞，不合理的生產(chǎn)和生活方式造成了諸多環(huán)境問題，它們嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
人類的生存和發(fā)展離不開環(huán)境，環(huán)境保護(hù)沒有國界的限制，它是全人類應(yīng)盡的責(zé)任。聯(lián)合國把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”，以動員全世界的每一個人，不分民族和國家，都行動起來，關(guān)心、保護(hù)和改善自己身邊的環(huán)境，拯救我們唯一的地球。
作為21世紀(jì)的主人，我們更應(yīng)該樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念，身體力行，積極投身環(huán)保行列，讓21世紀(jì)的地球，天藍(lán)地綠水長清！
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