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六年級第一單元作文

時間:2022-07-12 17:20:49 六年級 我要投稿

【精華】六年級第一單元作文集合十篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級第一單元作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級第一單元作文集合十篇

六年級第一單元作文 篇1

  吹拂,陽光明媚,整一個春暖花開的好時節。我們跟隨著劉老師的腳步,來到了大自然的懷抱中,去傾聽自然的聲音。

  道德經云:“故常無,欲以觀其妙;常有,欲以歡其徼。”從古自今,觀察總是最直觀,最重要的方法。今天上午,春風仰望后,席地而坐,在人海中,撈出那顆聽慣了閑言碎語的心靈,放置于大自然中,靜靜洗滌。風,輕輕拂過;聲,漸漸微弱,我坐在樹前,感受著大自然的美妙。放下煩惱,投入到大自然的環境里,我仿佛坐落在一個盡頭,茫茫無邊。聽,花在怒放,葉在舞動,小精靈們圍繞在一旁,好像在靜思考。伴隨沙沙的風聲,我靜靜端坐,感受花兒的熱量,葉子的流動。“滳答,滴答”,時間飛逝,我慢慢地睜開眼睛,結束了這段美好的旅程。

  風停了,聲大了,我眨眨眼睛,起身向教室走去,后邊,留下了一串串堅毅的腳印………

六年級第一單元作文 篇2

  大自然里有許許多多的奧秘。比如說:由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光;水母的順風耳,仿照水母耳朵的結構和功能,設計了水母耳風暴預測儀,能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業的安全都有重要意義。還有……

  蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫,凡是有腥臭的地方,都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏,遠在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”,若有氣味進入“鼻孔”,這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖,送往大腦。根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能,發明了小型氣體分析儀。

  螢火蟲在夏日夜晚發出的光,和太陽光以及各種電燈光都不一樣。因為螢火蟲是依靠太陽核聚變來發光,所以人們稱它們為熱光源。螢火蟲發出的光,是由體內一系列特殊的化學反應引起的。因為它能100%地將能量轉換成光能,不產生熱量,所以人們就稱它為冷光源。

六年級第一單元作文 篇3

  成為只燕子,還在電線旁徘徊,它們是在尋找歇息之地,電線上已停留了成千上萬只燕子,每兩只的間隔都差不多。由于電線的平直而長,且十來條。如此燕子也隨之排得整齊,甚是壯觀,可你仔細一瞧,問題就出來了。

  靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒有,過去是人類沒能與大自然和睦共處,燕子還不能相信人類,不會傷害它們各種原因,千鳥湖里的鳥島,故名思議,島是以鳥而聞名的。島上的人們從不瞄射鳥兒,那里的鳥兒會停留在你的頭上或肩上,人類不再是它們的敵人,而人們又從此親近大自然,享受著大自然的和諧與安寧。沒有城市里的喧囂啊,也沒有戰爭的雜亂。

  假如人們不再以破壞大自然,去個瞄射鳥兒,而換來一絲經濟不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子,讓我們更了解它們,更親近它們,也更親近大自然。

六年級第一單元作文 篇4

  大自然的聲音,到處可見。但是,你如果不用心靈去傾聽,是不會找到它的。

  “喔喔喔!”公雞的啼鳴聲拉開了音樂的序幕。幾只小鳥從窩里飛出來,伸了伸懶腰,放開歌喉,盡情地歡唱起來。“嘰嘰嘰,咕咕咕!”泉水姑娘聽到了,也彈起了琴,“丁一冬—丁—冬……”忽然吹來一陣風,樹葉沙沙地做響,輕輕地給他們伴奏。優美的音韻,如靈泉一般地流了出來。動物們都被陶醉了,靜靜地聆聽著這場音樂會。

  天暗了許多,傍晚,音樂會仍舊進行著蟲子音樂家開始了演奏,螢火蟲打起小燈籠,觀眾們也在旁邊圍滿了。蟋蟀吹起了小笛子,蟈蟈拉起了小提琴,金鈴子搖起了鈴……“咕咕咕“聲音時高時低,時斷時續,動聽優美。鳥兒好像忘記了飛,魚兒視乎也忘記了游,它們靜靜地聆聽著。

  大自然的樂聲帶著一縷晚風的清香,帶著一絲皎潔的月光,悄悄散去。

六年級第一單元作文 篇5

  大自然真是奇妙啊,有落霞與孤鶩齊飛的韻致,也有清明時節的典雅,還有霜葉紅于二月花的美麗……其中,我最喜歡那雨的高貴。

  這一天,天色暗淡。空氣中,彌漫著一股淡談的潮濕。沉默,無盡的沉默,這是暴風雨來之前的寧靜。

  有那么一刻,我覺得這雨并不會下下來。但隨之而來的,是響徹云霄的一聲巨啼“轟~轟”。緊隨著雷聲的,是那刺眼的閃電,一下,兩下,三下……晃得我睜不開眼。起初,只是微微的風,而現在成了巨大的風;起初,只是毛毛細雨,而現在的天,就像缺了口似的,如瀑布般的水在嘩嘩的下著;起初,人都嘻哈打鬧的在街上行走著,而現在街上已完全看不到人的身影了……

  此時的街上,已經匯聚成了一條一條的小河。我擔心雨再這樣下下去,我們生活的城市會不會變成一片汪洋。但這場暴風雨并沒有下多久。雨停了,這時天空中出現了一抹魚肚白,天空中云也慢慢散了,天空又變得湛藍湛藍的了,一切又像沒發生過一樣。天空、世界、萬物又全都恢復了平靜,天空中出現了赤橙黃綠青藍紫的彩虹橋,就像是從間通往仙境一樣。

  大自然真是神奇呀,一會可以晴空萬里,一會也可以烏云密布,一會還可以大雨交加。我愛大自然。

六年級第一單元作文 篇6

  我伴著如大海似的萬里晴空,帶著滿懷的好心情,踏上去伏虎山拜訪朋友的路途。

  剛入眼的便是滑梯般的斜坡,斜坡兩邊郁郁蔥蔥的青松,就是我要拜訪的第一個老朋友。嗨!青松,你常年屹立在這里,相信有狂風暴雨也不怕,因為你是個忠誠的衛士。

  再向山上爬幾步,回頭向下看,有一些朦朧,像被一層薄薄的紗掩蓋住。再爬爬,隱約看到我的“神秘”朋友——花。雖然我不知道你的名字,但我卻發現了你的特別。你有著迷人的清香又有著荷花的出淤泥而不染,一襲紫色長裙,隱藏在綠色的天使之中,宛如神秘的紫色精靈。仿佛我也像你一樣安靜而神秘。

  和這倆朋友敘完舊,我又去和其他朋友閑談:你好!可愛的小鳥,如此婉轉動聽的歌聲,是想與我一起歌唱嗎?你好!溫柔的落葉,這么優美的舞姿,是想讓我和你一起翩翩起舞嗎?你好!悠悠的白云,你輕盈的擺動,是想邀我與你散步在這藍天下嗎?

  瞧啊,那厚實的巖層,他的生命上刻滿了多少智慧;看啊,那一扭一扭的小蟲,充滿了大自然的奧秘!

  一路走來,夕陽望著著西山,時間不早了,我戀戀不舍得告別山中的朋友,伴著夕陽的腳步,帶回好心情,,下山回去了。

六年級第一單元作文 篇7

  天下萬物皆有聲。然而,有誰知道大自然的聲音是怎樣的嗎?

  大自然的聲音是“嘰嘰喳喳、嗡嗡嗡”的。你聽,春天來了,小鳥唱著歡快的歌,從北方飛回來,無拘無束、自由自在地在空中展翅飛翔。公園里,百花齊放,爭紅斗艷,成群的蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞;田野里,農民伯伯揮灑著汗水心情的播種著種子。看那兒,桃花開了,一朵朵,亭亭玉立、婀娜多姿,像一群穿著粉色衣裙的少女,嬌滴滴、羞答答的。

  大自然的'聲音是“轟隆隆、嘩啦啦”的。夏天到了,炎熱的天氣悶的人喘不過氣來。你快看,一道耀眼的、驚人的閃電沖破了黑暗,把天空劃開了一條銀蛇般的裂口。緊接著,一聲霹靂,震耳欲聾。豆大的雨點像敲鼓似的擊打著地面,不一會兒就匯成一條小溪。雨后的空氣涼爽了許多,云開霧散,天空出現了美麗的彩虹,紅橙黃綠青藍紫,各種顏色編織在一起像一座金色的彩橋,,使人忍不住想登上那座彩橋去會一會神秘的彩虹姑娘。

  大自然的聲音是“呼呼呼”的,這是秋天涼風習習的聲音。田野里,金黃的麥子熟了;果園了,瓜果飄香,到處都充滿著豐收的氣息,每個人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。

  大自然的聲音是“刷刷刷”的。那是雪花飄零的聲音,一夜之間,觸目所及到處都是白色的世界,雪的天地。孩子們歡笑著、奔跑著,在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人,雖然小手凍得紅彤彤的,可還是玩的不亦樂乎。

  大自然的聲音無處不在,只要你細心傾聽,你就會知道大自然的音樂多么美妙!

六年級第一單元作文 篇8

  走進大自然,讓我們聆聽它的聲音,記錄它的美好吧!

  大自然的一切都是人類的好朋友,走進大自然,到處都是好朋友的身影。你好,大樹,你晃動的身軀讓我想起舞臺上優美的舞姿;你好,小草,你彎著的身子是在向我問好嗎?你好,蝴蝶,你美麗的翅膀是我見過最美麗的衣裳;你好,蜜蜂,你提著蜂蜜,想必是昆蟲界最勤勞的搬運工;你好,螞蟻,你真是一位“大力水手”,你好……

  坐在路邊,撥開草叢。哇,這真是昆蟲的世界!

  蛐蛐在一塊石頭上愜意地爬著,好像在享受著陽光的照耀。一對小甲殼蟲在灌木叢里你追我趕,好像在說:“來呀!來呀!來追我呀!”幾只蟋蟀圍成了一個圈,好像在津津樂道著一些有趣的事情。還有許多不知名的小昆蟲聚在一起在放聲歌唱,像是一個樂團在演奏著美妙的音樂。我靜靜地看著這個奇妙的昆蟲世界,多么想變成一只昆蟲,與它們一起玩耍。

  走進大自然,親近大自然,這里是另一個世界!這里是精彩的課堂!你會在這里發現很多有趣奇妙的事情,你會在這里感到心曠神怡。讓我們一起用耳朵傾聽,用眼睛欣賞,用心去感受這美妙的大自然吧!

六年級第一單元作文 篇9

  這一天,我獨自漫無目的的在樹林里散步。遠遠地望去,天空中有一個東西正朝我飛來,近了才看出是尼爾斯那只非同一般的鵝——馬丁。

  馬丁飛到我的面前,激動地說:“朋友,請幫我去救尼爾斯吧!”我一愣,說:“尼爾斯怎么了?”“他被綁架了!”

  就這樣,我騎上馬丁,去救尼爾斯。經過一番驚險的事,救出了尼爾斯。尼爾斯感激地說:“謝謝你救了我,為了報答你的救命之恩,我將馬丁借給你七天吧。”“真的可以么?”尼爾斯點點頭,我簡直高興壞了。

  “有了鵝,我該去干些什么呢?”哎!對了!我從小就對狼有著濃厚的興趣,一直想到草原上看看正真的狼,真是老天眷顧我啊!第二天,我騎著馬丁飛向夢寐以求的蒙古大草原,看到一大群黃羊的下風口處趴著幾十頭狼,似乎想獵殺黃羊。于是,我和馬丁便在離狼群不遠的地方仔細觀察起它們。這是一群金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古草原狼,它們大如花豹,足足比動物園里的狼高半倍、長半個身子。領頭的是一頭白狼王,他的脖子、前胸有大片的灰白毛。這時,有幾只失去耐性的狼正準備蠢蠢欲動。白狼王低吼一聲:“打仗沒耐性哪成?機會只給有耐性的狼。”雙眼射出一股兇傲的虎狼之威,只見那幾頭狼又悄悄地伏下了身子。

  “我們什么時候打圍?”一只狼問道。

  白狼王回答道:“先等黃羊吃撐了打盹兒,大家埋伏好等我的命令。”于是,這些狼伏在黃羊群附近的雪地中整整趴了一夜,它們一動不動,連呼出白氣的聲音也極輕。

  等到天亮,黃羊憋了一夜的尿,醒了后,白狼王長嗥一聲:“嗚······歐······” 發出進攻的嗥聲。憋足勁的狼群從雪地中一躍而起,在白狼王的率領下,閃電般的撲向黃羊群,嚇得黃羊奪路而逃。跑起來的羊撒不成尿,不一會兒尿泡顛破了,后腿抽筋,跑不動了。此時狼群撲上來攻擊黃羊,再把黃羊吃掉。

  馬丁驚訝的說:“老天啊,打死我也想不到狼有這樣的損招!”“這就是狼的智慧。蒙古人打獵、打仗都是跟狼學的。”我說。

  在草原上,我們還欣賞到了邊境處的天鵝湖的美景,湖邊青綠蔥蔥,草香撲鼻。我和馬丁接近湖邊,想越過蘆葦往湖里瞧瞧,正在此刻,兩只大天鵝突然貼著葦梢伸長脖頸,展開巨翅,在馬丁頭上不到三米的地方飛過,驚得馬丁一晃,差點把我從他背上甩了下去。

  短暫的七天很快就過去了,馬丁實現了我去蒙古大草原的愿望后,把我送回了家,然后飛出窗子,越飛越高,消失在天空中。

六年級第一單元作文 篇10

  大自然是神奇的,是奇幻的。若是問我為什么會喜歡大自然?我會說:“大自然是聆聽生命的生生不息,是發現自然奧秘的神奇課堂!”

  在這個擁有著豐富資源的藍色星球,有著數億萬種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動植物們相互依賴,相互生存著,只要你用心傾聽,一片樹林里你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽,小溪唱著歌呢,“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲;你聽,樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響,似乎期待這加入這場奇幻的音樂盛典!

  星光閃閃,黑暗的夜晚已經來到,放心,音樂盛典才剛剛開始!

  你聽!蟋蟀先生正在練習他那如鐘聲般的歌聲。你看!蝴蝶姑娘正在優雅,輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀,那輕輕拍打的聲音那么清脆!紡織娘今夜換上了漂亮的裙子,準備她的第一場演出!閃蝶姑娘才是演出的大明星,擁有令所有人羨慕的光翅膀,那對翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了!

  蟋蟀先生的獨唱令人驚嘆,紡織娘的嗓音令人流連忘返,閃蝶姑娘紅了,整個昆蟲世界沒有一個不認識她的!大自然真神奇!我真想化作它們其中的一員,一起參與這場美妙的音樂會!

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