有關六年級敘事作文四篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
一天，我和弟弟寫完作業沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優”。我們真高興�。〈蛄藗�平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
六年級敘事作文 篇2
我們的童年就像一本書，翻過了一頁又是新的一年。是啊，小的時候，剛剛懂事的孩子，對世上的一切事情都很陌生而好奇，無論遇上什么事，都躍躍欲試，結果往往是弄巧成拙，讓人笑話。
我記得，在我一歲時，因為家里有幾本書，不論放在哪，經常被我翻出來，但是當時我還小，不認識字，就拿起一本書，不管是倒著還是歪的，我就哇哇啦啦、一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸、媽媽前俯后仰，姐姐笑得滿地翻滾，而我卻很奇怪的看他們一次，又看見一本書上有一只玩具鴨子，我趕緊爬過去，坐在書上玩著鴨子，我用牙齒咬，突然鴨子叫了一聲，我驚呆了，過了幾秒鐘我哇哇大哭起來，因為那時我還不知道鴨子會叫。
嘻嘻，我的童年是不是很好玩呢？但是現在我們長大了，也不再會做哪些傻事了。對于我們來說：童年是朝陽，是春草，是起航的船，是圖中的第一根線。那是騎木馬的'歲月，那是條橡皮筋的歲月，那是數天上星星的歲月，那是聽媽媽唱童謠；講故事的歲月那是充滿新奇與夢幻的歲月......
六年級敘事作文 篇3
在我和媽媽互相送牛奶的同時，我才真正覺得自己長大了。每天晚上睡前，我都要喝一杯牛奶，這已經成了習慣。媽媽說，睡前喝奶好，睡覺香，對身體也好，并且每天晚上睡覺前給我送上一杯香噴噴的牛奶，我開始總以為是理所應當：“上初中了，應該多補充些營養嘛�！敝钡接幸惶欤野l現媽媽每天下班到家后，都說很累，而且她的腿不時有些疼痛。
我勸她去看看，可她總是說過幾天，等不忙的時候�？墒堑浆F在也沒去看。我很是擔心媽媽的身體，便想找個時間和她一起去醫院。星期六那天，我和媽媽來到昌平區醫院，經過一番檢查后，醫生說媽媽只是有些缺鈣，便給她開了兩盒鈣片。
于是，我和媽媽離開了醫院�；氐郊�，我一直在想，媽媽每天工作這么累，我能為她做些什么呢？我突然想到有人說過，喝奶可以補鈣。��！
我真是聰明！就這么定了！
此時，小鳥也在外面嘰嘰喳喳地為我喝彩。晚上媽媽像往常一樣，正在給我倒奶，我迅速拿起媽媽的杯子，拿出一袋奶，正要倒進去，媽媽忙說：“我給你倒好奶了。”我只是對媽媽微微一笑，便繼續倒奶。媽媽似乎明白了什么，便說；“媽媽不喝，別倒了�！薄安豢梢�，我已經倒好了。
我滿臉篤定的說。”媽媽對我笑笑便沒再說什么。媽媽把我的奶熱好后，我又把媽媽奶的熱好。媽媽把奶送給我的時候，自己先嘗了一口�！班牛瑴囟日�，快喝吧�！蔽乙矊W著媽媽的樣子，“嗯，溫度剛剛好，快趁熱喝吧�！贝藭r，我和媽媽的笑聲傳遍了整個房間。
在彼此傳遞真情的同時，我感到我長大了，我是大孩子了，也許人就應該是這樣，不光接受別人的愛，同時也應該懂得付出。這樣才可以搭起一座愛的橋梁，讓我們彼此關愛對方。我覺得只有建好了這座橋，才標志著你真正的長大了，懂事了……
六年級敘事作文 篇4
今天下午課，老師邁著輕盈的步子走進了教室，說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘品味’。”接著，讓我、王奇和李晶到辦公室，把那三杯“特制飲料”端過來。
三杯“飲料”中有一杯是黃色的，我們聞了聞，好像是茶葉水；另外兩杯都是無色的，好像是白開水。
我們小心翼翼地端著杯子走進教室，同學們一個個伸長了脖子，好奇地議論著老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說：“我請三位同學上來品嘗，一人品一杯，然后不要出聲，做出表情，讓同學們猜這是什么味兒的。”話音剛落，同學們都迫不及待地舉起手，想上去品嘗一下。
老師第一個叫到了王小龍，他不緊不慢地走上講臺，毫不猶豫地端起第一杯，慢慢地放到嘴邊。教室里靜極了，好像掉一根針都能聽見。接著，他輕輕地抿了一下，然后立刻把杯子放在桌子上，驚訝地睜大眼睛，捂住嘴，笑了笑，跑下講臺。頓時，教室時像燒開的水，沸騰起來。同學們有的說是甜的，有的說是酸的，有的說是咸的……從他的動作中，我猜測這杯應該是辣的。
第二個是石永豪。他飛快地跑上講臺，低下頭聞了聞，抬起頭，又低下頭，可好像也聞不出什么。他慢慢端起最后一杯，又聞了聞。接著喝了一小口，剛喝下去，就立刻吐出舌頭，用手扇了扇。好像是被水燙到了，又好像是被什么東西辣到了。講臺下立刻哄堂大笑，接著議論紛紛。我想：他端得那杯是黃色的，應該是茶葉水，不過水是溫的，不可能被燙到，難道茶里還放的其它著料？
不等我想完，下一位同學郭亞超已經走上講臺，他端起最后一杯“飲料”，先放在嘴邊吹了吹，慢慢地喝了一小口，只聽“嘶”的一聲感嘆，跑回座位上。這杯是什么味的呢？到底是什么呢？同學們議論紛紛。
同學們要老師說出配料及味道，老師賣了個關子，說：“要想知道什么味兒，寫完作文再說。”頃刻間，教室里只能聽見“沙沙”地寫字聲。
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