實用的六年級第三單元作文集合七篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級第三單元作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級第三單元作文 篇1
我們談到的“謊言”，還有個定語善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!
當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!
當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。
六年級第三單元作文 篇2
我出生那一天，是在秋天，到處都是生機勃勃、果實累累，一片金黃，是個豐收的好季節，之所以我能吃，大概就是這個原因了。
在那時，風一吹，到處發出“沙沙......”的聲音，還不時散發出野果的香氣，只要風吹過的地方，到處是金燦燦的輝煌，當秋姐姐來臨時，我也和秋姐姐一起來到了這個充滿了樂趣而又美麗的世界。
今天，又是我的生日了，剛好是在周末，我的心情很好，陽光明媚，空氣特別清新，百花齊放，到處鳥語花香，啊!我終于迎來了我的一年一度的生日。
突然，家里的電話響了，我興高采烈的去聽電話，只見我的眉毛揚起，手還不停地搖著，嘴里還唱著一首歌。此時有一個我邀請的朋友因有事不能來了，這時我覺得天不再那么明亮了，空氣也不在那么清新了，花也不在開了，鳥兒也不在枝頭叫了。
過了一會，又一個好友來電話告訴不能來了參加我的生日了，此時我的心情更加難過，仿佛是烏云密布，不一會兒雨就一顆一顆的掉下來。花兒低下了頭，小鳥葉飛回了家，要走時，好像在說：“你過的生日真孤單啊！”
這時我家的門鈴響了，我垂頭喪氣的去開門，我的我的眉毛拉了下來，頭也低的很低很低，當我開門時，只見我的朋友都來慶祝我的生日，當我看見了朋友來了，我很高興，此時，太陽從烏云里探出了頭，給大地撒下了金黃的金絲鳥兒也來給我的生日獻上了優美的樂譜，花兒也抬起來它高昂的頭。
六年級第三單元作文 篇3
今天是星期天，看到了一件令我終生難忘的事，早上，我和姐姐去街上散步，突然發現前面圍了很多人，我和姐姐擠進人群想看看是怎么回事，我們看到一個5,6歲的小男孩，穿著一件白色的短袖上衣，下面穿著一條牛仔褲，他把手搭在墻上正在嚎啕大哭，周圍的人都在問他：‘你為什么哭啊?'你怎么了?別哭啊，有什么問題你說出來，看看我們能不能幫你'這時小男孩停止了哭泣，緩緩張開口一字一句的說：‘我和媽媽走散了’說到這里他又哭了起來，后來我們知道了，他和媽媽是第一次來這里，媽媽去理頭發叫他不要亂跑，而他偏不聽就跑出去玩，結果就和媽媽走散了，旁邊的一位阿姨問他：‘你知不知道媽媽的電話號碼?我們可以打電話給媽媽。’小男孩說出了一串數字旁邊的一位叔叔就馬上拿起手機撥打了這個電話，電話接通后，那位叔叔就告訴小男孩的媽媽小男孩在哪里，媽媽說等一下就到，我和姐姐就安慰那個小男孩說：‘不要怕，媽媽等一下就來了’過了一會小男孩的媽媽到了，她一見到小男孩就把他一把摟進懷里，小男孩不停地對媽媽說;'對不起媽媽，都是我不好，我應該聽你的話，不亂跑'媽媽說：‘傻孩子，你回來就好了’媽媽想起了那個好心人，說要買煙謝謝那個叔叔，可是，那個叔叔已經走了。
對于關愛二字大家并不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人卻寥寥無幾，真正關愛他人的人又是誰?同學們，讓我們去關愛我們身邊需要關愛的人吧!
六年級第三單元作文 篇4
六年級人教版第三單元作文一：
前幾天，我坐公交車上學。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的后門，這才寬松了點兒。
突然，我聽見幾聲連續的咳嗽，扭頭一看，原來是一個年邁的`老奶奶。她已經白發蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個老奶奶。
兩個站過去了，我感覺到，老奶奶已經站得雙腿發軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。這時，一個坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點奇怪：為什么那個姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個姐姐對著手機說：“不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時間，真對不起……”這下，我明白了：原來那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個姐姐，因為她能在這么忙碌的情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有著一顆關心老幼、幫助他人的心。
這次上學，我悟出了一個做人的道理：做人，一定要做一個懂得關心老幼、幫助他人的人，還要做一個樂于助人的人，不能做一個自私自利，只顧著自己的人。
六年級人教版第三單元作文二：
“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!
六年級人教版第三單元作文三：
暑假的一天，我和汪珅瑤、傅茵茵，去蘭老師家補課的途中，去附近一家小店買零食。
我們三個人進了小店門，里面卻空無一人。我們大聲叫喊：“有人嗎?我們要買東西。”“老板，買東西啦!”我們連續叫了好幾遍，都沒有人答應。我說：“嗨，這家老板真行啊，人離開居然不關門。”我們三個人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補課的時間就要到了，老板還沒有來，我們只能在那里干著急。可是絞盡腦汁也沒想出好辦法來。心想，算了，別買了吧。這時我又想到：汪珅瑤中飯沒有吃，現在肯定很餓，他是最需要這些食物的。于是我站在門口又大聲叫道：“有人嗎?”依然不見主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。我又想：換一家小店吧，可這是離蘭老師家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定會延誤補習的時間。
我們三人心急如焚。就在我們剛想離開小店時，汪珅瑤突然叫起來：“我有辦法啦!”他說：“你們看，這些食品不都有標價嗎?我們拿一張紙，寫上我們買的食物名稱和一共花了多少錢，再把買零食的錢放在桌子上，不就OK了?”
我和傅茵茵聽了，都覺得這是現在唯一的一個好辦法了，連忙按照汪珅瑤說的辦法做，把食物名稱寫在紙條上，又付了錢，然后把錢放在柜臺上。做完這些，我不禁長長吁了一口氣。心想：如果我們當時沒有這樣做，而是拿著這幾樣零食跑走了的話，那么，一念之差就會犯下終身悔恨之錯啊!
在去蘭老師家的路上，我的腳步特別輕松，我想到那張紙條上面不僅寫著我們三個人買的食品名稱，更寫著我、汪珅瑤、傅茵茵三個人的誠信啊。
這件小事讓我明白了一個做人的道理：誠信比金錢更寶貴。生活中應該讓誠信之花處處綻放!
六年級第三單元作文 篇5
其實，誠信與否有時只在一念之間。就像一道選擇題。選A對，選B錯。有一次，我的數學只考了85分。但老師不要求家長簽名。當時我心里一喜，懸著的心稍微有點放松了。但轉眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬事大吉，但又會整天提心吊膽;給媽媽看吧，結果肯定是兇多吉少，但卻能獲得內心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績告訴了媽媽。看到我誠懇的態度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學習的技巧，也明白了誠實的真正之意。
現在我懂了，是我的誠信換來了別人對我的信任，也得到心靈的洗滌。誠信是人生中的無價之寶，我將牢牢謹記，也謹用這個法寶。
六年級第三單元作文 篇6
十八歲那年，他參加了高考，結果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。
他來自于一個貧瘠的小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易的學習機會，在讀書學習上，從小就有比別人刻苦許多的精神，自然他每年都拿著這獨一無二的第一名。
他的家中有80多歲的老奶奶和半身癱瘓的母親，一個同他一樣在刻苦學習的妹妹，由于重男輕女的觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學習那像大海一樣深不見底的知識，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴的心情，這樣，家里的一切負擔便都壓在父親一個人的肩上，他更明白父親那蒼蒼的白發與衰老的容顏是為誰而提前。
他非常努力地學習，因為他知道，只有自己以優秀的成績才能回報家人所付出的那些深情，那些寄托!中考那年，他穩奪桂冠，壓倒群雄，以最突出的成績，順順利利地考入重點中學。
六年級第三單元作文 篇7
從很小的時候開始我就已經聽過很多很多由大人們所編造出來的謊言，現在回想那些謊言是多么的不切實際啊！
相信很多人小時候應該都有問過爸爸、媽媽或長輩們“我是從哪里來的？”這樣的問題吧。而他們都會刻意地編出一些謊話來搪塞我們，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來的、從垃圾桶里撿來的、從地里跟紅薯一樣長出來的、從天上掉下來的……不是從天上就是從地下，現在想想還真不是一般的可笑。這種問題他們不告訴我們也是情有可原的，因為這種個問題實在是不好回答，就算說了也不懂。
可是，有時候善意的謊言表面上看起來確實是善意滿滿，而實際上卻并非“善”類。例如：
一個才上一年級的小女孩手中拿一個雞蛋，她想母雞能孵出小雞，她也能。那么請問，這個時候你會告訴她該怎么做呢？
面對這個問題答案無非兩種：一是告訴她說可以孵出來；二是直接跟它說不能。
如果您選擇第一種，那你的動機也是善良的。你不想看到一個才上一年級的、一個才開始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色。那么之后呢？她幾天后并沒有孵出小雞，你又該如何呢？把一只小雞偷偷地跟她的蛋對調？如果你這么做那她一定會一直以為：人也是可以把小雞孵出來的。她也許會對這個她所親身試驗的結論深信不疑，但她長大之后如將來和別人說，肯定會因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來的某一天在眾人面前出丑，還不如直接一開始就告訴她真相。
有時，安慰別人也不一定非要用善意的謊言，也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟。
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