【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
電影的故事從音樂(lè)中啟幕；花兒的精彩在綻放中見(jiàn)證；而我的成長(zhǎng)從你的微笑中開(kāi)始。
去年九月一日，懵懂的我走進(jìn)了中山火炬一中。人頭攢動(dòng)的校園，卻無(wú)一個(gè)熟悉的面孔。陌生的環(huán)境，讓我好像身處他鄉(xiāng)，黯然地坐在教室。而你，面帶笑容地走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“哥們，我們似乎見(jiàn)過(guò)耶！交個(gè)朋友吧！”我心神不定地看著眼前這個(gè)身材魁梧的男生，內(nèi)心甚是緊張，支支吾吾地說(shuō)：“好……好啊！”一番聊天后，我知道了你叫李好。
在與你相處的日子里，你總是樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停，似乎你是天生的微笑人，與微笑不可分離。不過(guò)也正是你的這份樂(lè)觀開(kāi)朗，多次幫助了我。
那是我們上初中以來(lái)的第一次期中考試，我們一起笑著走進(jìn)了考場(chǎng)，也一起笑著走出了考場(chǎng)，都似乎沒(méi)把考試太當(dāng)一回事，相互嘲諷著對(duì)方，直到出了成績(jī)。
那天，一向愛(ài)玩的你，趁老師不在辦公室，偷偷地溜進(jìn)去，又樂(lè)呵呵地跑出來(lái)：“體委，咱倆的成績(jī)可都相當(dāng)不錯(cuò)呢！”我滿臉吃驚地看著你，你臉上的每個(gè)表情都是奮發(fā)向上的，每個(gè)細(xì)胞都是愉悅開(kāi)朗的。突然，你又狡猾一笑：“我們的排名負(fù)增長(zhǎng)一百多名！”我啞口了，剛才的興奮喜悅，瞬間灰飛煙滅。
聽(tīng)完這個(gè)消息，整節(jié)課，我都沒(méi)有一絲心情聽(tīng)講。在回家的路上，你默默地看著我，終于顯出一份難得的沉默，只見(jiàn)你清了清嗓子，開(kāi)始安慰我：“不要傷心難過(guò)，更不要?dú)怵H，不就一次考試嗎？”說(shuō)完，你又招牌式地微微一笑，見(jiàn)你如此的淡然平靜，我也像經(jīng)過(guò)一個(gè)險(xiǎn)灘的流水般寧?kù)o下來(lái)。是啊，在漫漫的求學(xué)路上，必然有許多失敗。可只要盯緊著前方的目標(biāo)，這點(diǎn)小挫折算得了什么呢？若是在這點(diǎn)小事上氣餒，那就是傷害了自己的斗志。
一路上，你和我貼心地聊著。就這樣，你說(shuō)，我聽(tīng)。在你細(xì)聲細(xì)語(yǔ)中我思考著自己，慢慢為自己找到前進(jìn)的信心和面對(duì)挫折的勇氣。
是啊，因?yàn)橛心悖业某砷L(zhǎng)之路不再孤獨(dú)；因?yàn)橛心悖业某砷L(zhǎng)多了一份快樂(lè)。李好，成長(zhǎng)路上，有你真好！愿你我做一輩子的同窗知己。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“呼呼呼”，這是大風(fēng)娃娃在奏鳴她最愛(ài)的歌曲——風(fēng)之歌。只不過(guò)不太好聽(tīng)，但氣場(chǎng)很大。“咔”，一棵白楊樹(shù)被吹斷，樹(shù)干分成兩截，但風(fēng)娃娃毫不留情，繼續(xù)彈奏，大樹(shù)都倒了，小草呢？look，只見(jiàn)它們正在跳舞。
“成長(zhǎng)”是什么？是一帆風(fēng)順，還是身處逆境？是隨時(shí)準(zhǔn)備承擔(dān)生活責(zé)任，還是屢經(jīng)挫折的鳳凰涅盤(pán)？
我是一株沒(méi)人重視的小草，在逆境中默默成長(zhǎng)著，不像挺拔的白楊樹(shù)。可是小草，微不足道的小草，向往著成為大樹(shù)。在大風(fēng)中，白楊樹(shù)倒了，可我沒(méi)倒，為什么？因?yàn)橛幸粋�(gè)信念支撐著我，它深深扎進(jìn)我的心里——在逆風(fēng)中成長(zhǎng)！這樣看似不會(huì)成功，可我，卻成功了！我想大聲說(shuō)：“我成功了！”
在這之前，我曾把我的夢(mèng)想分享給我的好朋友——白楊樹(shù)，可他卻帶著諷刺的口吻說(shuō)：“你，就你，死心吧，不會(huì)成功的`，我都沒(méi)有把握，還你？放棄吧。”這話深深刺痛了我的幼小心靈。是的，他是大樹(shù)，一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，我怎么和他相提并論呢？他都沒(méi)有把握，我？唉——
大風(fēng)果然還是來(lái)了，自私而又狂傲的大風(fēng)來(lái)了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹(shù)在大風(fēng)中挺拔地成長(zhǎng)，那么高，那么大，我還是死心吧，我永遠(yuǎn)都不是一棵大樹(shù)。“咔”，他倒了，那么高，那么大的它居然倒了。
他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎么知道呢？于是，我拼盡全力，向著大風(fēng)昂首挺胸，哪怕死，也要試，因?yàn)樾拍钪С种摇?/p>
大風(fēng)過(guò)去了，一切都恢復(fù)寧?kù)o，在原來(lái)的地上，躺著一棵大樹(shù)，他死了，而我，卻安然無(wú)恙，我成功了嗎？啊！我成功了，居然成功了！我是多么想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水啊！曾經(jīng)，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鉆出頭，那是我們不敗的生命結(jié)晶。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我們雖然矮小，但可以在大風(fēng)中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我為此自豪。因?yàn)椋覀兪菓?zhàn)勝大風(fēng)的小草。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的日子里，有難過(guò)，有傷心，有歡笑，這些像調(diào)味劑一樣，讓我們的生活充滿酸、甜、苦、辣。
酸
開(kāi)學(xué)的第一天，我一進(jìn)教室，就有人喊到：“重大消息，重大消息！我們班的李小小同學(xué)轉(zhuǎn)走了！”頓時(shí)，我傷心極了，幾天我都在想，而且還常常哭呢！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是我最要好的朋友。星期五，我們剛上完下午的第一節(jié)課，就看到了李小小，我和幾個(gè)伙伴去和她只交流了幾句，她就要走了，我們只能默默地看著她走出校門(mén)，還在后面不停地和她再見(jiàn)，她走后，我的鼻子感覺(jué)酸酸地。
甜
兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織文藝匯演，我們班準(zhǔn)備排練一個(gè)舞蹈。我和同學(xué)每天都利用課余時(shí)間來(lái)練習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。艾老師把我們練習(xí)的情形用手機(jī)錄下來(lái)，然后讓我們看，幫我們修正不足。比賽前一天，艾老師還著重訓(xùn)練了一下隊(duì)形。快到我們表演時(shí)，艾老師還一再囑咐我們要放松，發(fā)揮出最好得一面，最后我們的表演征服了所有觀眾和評(píng)委，獲得了第一名。我們高興得跳了起來(lái)，我感覺(jué)心里甜滋滋的。
苦
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的體育老師。在好奇，欣喜，期待中我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一堂體育課。正在我們想著他會(huì)怎樣給我們上課時(shí)，“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的思路。他的聲音聽(tīng)起來(lái)很?chē)?yán)肅，我們立馬站好了。“同學(xué)們，今天我們先練習(xí)隊(duì)形隊(duì)列，然后是體能訓(xùn)練，可能會(huì)比較累，大家要做好準(zhǔn)備。”我們聽(tīng)到后，著急地說(shuō)：“啊？不會(huì)吧！”“怎么，不同意？那再加點(diǎn)難度？”“不，不，老師，我們同意，您還是別加了。”哎，碰到這樣一位嚴(yán)格的老師，我們心里都明鏡似的，這以后的苦日子可多著了。
辣
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你過(guò)來(lái)看！”一聽(tīng)老媽那暴怒的語(yǔ)氣，我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說(shuō)：“什么呀？”“你看，上午剛收好的桌子，現(xiàn)在又弄得滿桌都是，快把它收好！你在哪兒拿的，都給我放回原處！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我連忙打起精神，把所有東西都收拾好了！媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)！”我總算松了一口氣。哎！媽媽有時(shí)像個(gè)小辣椒一樣，可把人辣得夠嗆的，我可得時(shí)刻小心啊！
成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)小故事在不斷上演，構(gòu)成了我們成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
光陰似箭，一晃就是十年。我騎過(guò)的車(chē)和玩過(guò)的玩具都?xì)v歷在目。
你瞧，這輛“好孩子”的淺藍(lán)色搖籃車(chē)，就是姥姥送給我出生時(shí)的見(jiàn)面禮，那時(shí)的我睡在搖籃車(chē)?yán)铮隙ǜ杏X(jué)既舒適又安逸；坐在搖籃車(chē)?yán)铮劬δ芸吹皆S多新奇的景色。
這第二輛車(chē)是學(xué)步車(chē)，那時(shí)我才十個(gè)月。聽(tīng)媽媽說(shuō)我站在學(xué)步內(nèi)，左拐右滑、前行后退都行動(dòng)自如。借著學(xué)步車(chē)的行進(jìn)，我能拿到想喝的牛奶和好吃的糖果，開(kāi)始有了自理能力了。一個(gè)星期后我就能自己慢慢走路了。
這第三輛車(chē)是爸爸送給我的紅色電動(dòng)小船車(chē)。我第一次握著方向盤(pán)，車(chē)竟然啟動(dòng)了，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒前行。我大聲地說(shuō)：“我是一名小司機(jī)了！”我笑了，爸爸媽媽也笑了。那年我才三歲。
最難騎的應(yīng)該是腳踏車(chē)。我坐在這輛黃色的腳踏車(chē)上，雙手握著車(chē)把，雙腳尖點(diǎn)在車(chē)踏上（腿有點(diǎn)短）用力踏車(chē)，車(chē)前行了。由于雙手用力不太平衡，車(chē)子總是往右歪，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于會(huì)騎了。有一次，由于速度過(guò)快，下坡時(shí)人和車(chē)都摔倒在地上。媽媽抱起我，把褲腿圏上來(lái)一看，雙膝都流血了，我嚇得哇哇大哭。媽媽告訴我說(shuō)：“孩子別怕，你可是一名小男子漢，要勇敢喲！”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得不疼了。
因?yàn)橛辛蓑T腳踏車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)學(xué)騎滑板車(chē)和自行車(chē)，都是我自己學(xué)會(huì)的。
上中班時(shí)，我的玩具車(chē)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，記憶最深的是這款電動(dòng)翻滾車(chē)，這是舅爺爺送給我的新年禮物。翻滾車(chē)有四個(gè)輪子，顏色雪白。到了晚上，我一啟動(dòng)搖控，五顏六色的燈都亮了起來(lái)，真是光彩奪目；前行時(shí)像賽車(chē)一樣風(fēng)馳而過(guò)，翻滾時(shí)像猴子翻跟斗一個(gè)接一個(gè)。翻滾車(chē)不僅漂亮，而且有趣，常常會(huì)吸引不少小朋友前來(lái)觀賞。
車(chē)，我的最愛(ài)，你帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)你！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)呱呱墜地的那天，伴隨著清脆響亮的哭聲，我遇見(jiàn)了生命中最重要的兩個(gè)人——父母；在求學(xué)途中，我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的人——老師；20xx年12月31日，在湖南跨年演唱會(huì)上，我遇見(jiàn)了那個(gè)笑容如陽(yáng)光般燦爛的歌手——張杰。普普通通的姓，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名，卻注定了你如傳奇般的演唱事業(yè)，也注定了在大千世界里這個(gè)渺小的我選擇當(dāng)你最忠實(shí)的fans。
從那首《明天過(guò)后》里，我開(kāi)始尋找你的蹤跡。瘦瘦高高的個(gè)子，白白的皮膚，富有磁性的歌喉，霸氣瀟灑的舞步……你的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)映入我的腦海。隨后，我開(kāi)始關(guān)注你的消息，從一條條新聞上，我了解到你的粉絲叫“星星”，我們天下叫“北斗星空”，而你，是那最耀眼的一顆北斗星。于是，從那一刻開(kāi)始，我成了一顆“星星”。你唱著《最美的太陽(yáng)》，一句一字告訴我們，我們是一家人，永遠(yuǎn)的一家人，互幫互助的一家人。我們更是用尖叫、吶喊、燈牌來(lái)回應(yīng)你，我們是真真正正的一家人。你給我們承諾：到60歲，80歲依然為我們唱歌！我們也說(shuō)，要永遠(yuǎn)聽(tīng)你唱歌！我們的心一起隨你跳動(dòng)。面對(duì)坎坷，我們勇敢闖過(guò)，面對(duì)流言，我們咬牙堅(jiān)持，我們一同分享喜怒哀樂(lè)，我們一同體驗(yàn)酸甜苦辣，我們一同仰望星空。我們雖無(wú)血緣，但我們用愛(ài)譜下親情的樂(lè)章，我們是永遠(yuǎn)的一家人！
謝謝你唱歌給我們聽(tīng)從那一首首歌曲中我們感受到力量。空閑時(shí)，聽(tīng)你的歌是一種快樂(lè)，一種享受；低迷時(shí)，聽(tīng)你的歌是一種鼓勵(lì)，一種加油；退縮時(shí)，聽(tīng)你的歌更能讓人奮勇向前，決不后退！
謝謝你給我精神支持，給我勇氣。你并不是個(gè)幸運(yùn)兒，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練，終于踏上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我。你不斷挑戰(zhàn)自我，逐夢(mèng)路上永不服輸，決不后退。每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)想到這些，并告訴自己：咬牙堅(jiān)持，一定可以！于是我闖過(guò)了很多難關(guān)。
謝謝你詮釋了“孝”。你對(duì)父母充滿愧疚，總說(shuō)他們付出太多，自己不能給他們更好的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)打拼，20xx年11月，新專輯發(fā)行的那一天，你親手送上為父母買(mǎi)下的新房。你證明了自己的能力，站在藝人的角度，完美地詮釋了“孝”。于是，我開(kāi)始反思，我總會(huì)向爸媽發(fā)脾氣，我沒(méi)辦法像你那樣，做得那么優(yōu)秀。我知道，我要改，必須改，要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生。
謝謝你給我，給我們的愛(ài)。你的話如同媽媽的教導(dǎo)，你的表率如同爸爸的引領(lǐng)，你的笑容如陽(yáng)光般給溫暖，你的歌聲如加油聲般給我力量……成長(zhǎng)路上，我一直把你當(dāng)做親人。現(xiàn)在的我有了你給的力量，已不是那個(gè)弱小的我了，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)記住你，我的親人，給我無(wú)窮力量的親人——張杰！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
窗外，煙雨朦朧。淅淅瀝瀝的雨滴從天空輕流而下，晶瑩的雨珠兒潤(rùn)濕了小路，沖刷掉了最后一絲塵土，像一條自然微亮的緞帶，蜿蜒遠(yuǎn)方。細(xì)雨攜風(fēng)輕攬婆娑的樹(shù)，把手伸出窗外，任那滴滴清涼滑入掌心，從靜思中喚醒的我猛然驚覺(jué)：自己在不知不覺(jué)中，成長(zhǎng)了。
十一歲，我逐漸邁向智慧的殿堂，我在智慧的殿堂間從X走到Y(jié)，從脫式走到方程。不再像小時(shí)候一樣為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮；不再像小時(shí)候一樣為做好一件事笨拙至極。而是細(xì)心用筆尖觸著紙張彈響最美麗的樂(lè)章，而是謹(jǐn)慎得在快樂(lè)的生活中規(guī)劃著美好的未來(lái)。
十一歲，我徘徊在書(shū)中的世界，我在唐詩(shī)宋詞的世界中漫步在一條又一條街道，徘徊于一處又一處小巷。不再頑皮地踩踏著小草柔弱的身軀，不再煩躁地翻看著一本本練習(xí)冊(cè)可卻心不在焉。而是在慢慢長(zhǎng)夜中手捧一本書(shū)籍，為之感動(dòng)癡迷，體會(huì)內(nèi)中人物的悲歡離合，酸甜苦辣，為之心潮澎湃，浮想聯(lián)翩；或在喧囂嘈雜的人群中細(xì)品一首詩(shī)詞，感受文人騷客們所感慨的大好河山，體會(huì)中國(guó)情萃的美麗無(wú)瑕…。暗香浮動(dòng)映黃昏。書(shū)，就如漫漫長(zhǎng)夜的微弱曙光，引領(lǐng)我前進(jìn)，激勵(lì)我?jiàn)^斗，當(dāng)真正撥開(kāi)云層看見(jiàn)彩虹時(shí)，我怎能不感激它對(duì)我的滋潤(rùn)？玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞，詩(shī)，就是喧囂嘈雜中凈化心靈的美好良藥，讓我在詩(shī)人或是憂國(guó)憂民，或是纏綿悱惻中吟詠而凈化心靈，靜待花開(kāi)…。
十一歲，我在流年的洗禮中變得寬容慷慨，不在為了一塊兒還未歸還的橡皮斤斤計(jì)較，不在因一個(gè)別扭而大發(fā)雷霆……它們就如過(guò)眼云煙，悄無(wú)聲息地從時(shí)光的流轉(zhuǎn)中化為塵埃，湮沒(méi)于土地，令我灑脫一笑，不再追究。
十一歲，不知不覺(jué)變得多愁善感，不在大大咧咧的瞎鬧，不再做媽媽視為粗心的孩子，而是會(huì)因一片枯黃的落葉而陷入無(wú)限遐想，也會(huì)呆呆望著天空上迷途而不知?dú)w返的鳥(niǎo)兒，期盼著它們終會(huì)迎著落日歸巢。
雨停了，草兒沾滿玉露晶瑩，花兒聘婷淚中含笑，一抹陽(yáng)光從云層中透薄而出，瞬間，光芒萬(wàn)丈。“彩虹！”我不禁驚叫出聲，幡然醒悟；風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹出現(xiàn)，成長(zhǎng)亦是如此……
十一歲的我，渴望擁有這彩虹一樣的天空，也不懼怕總要經(jīng)歷的這般風(fēng)雨的洗禮。
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