我的六年級作文

時間：2022-07-05 08:23:52 六年級我要投稿

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【精品】我的六年級作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我的六年級作文合集9篇

我的六年級作文篇1

　　她，長著一張瓜子臉，一雙漂亮有神的大眼睛，挺挺的鼻梁上常常架著一副淡紫色的眼鏡，鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴，講起課來如數(shù)家珍。她就是我最敬佩的人——高老師。

　　高老師講課時總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時，教室里靜靜的，一點兒雜音都沒有，只有她那充滿青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽著，我常常被深深地打動，陶醉在一種不可名狀的向往中。

　　高老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學(xué)能力，還有她那高尚的人格品質(zhì)。

　　記得四年級時，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后，就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然，高老師也來到了學(xué)校，她讓我們自由朗讀課文。接著，高老師從講臺上走到我的座位旁，和藹可親地對我說：“朱晨瑞，你該去打掃衛(wèi)生區(qū)了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往衛(wèi)生區(qū)跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表周五沒有我呀，于是我迅速回到教室放下掃帚開始讀書。高老師發(fā)現(xiàn)我沒有去打掃衛(wèi)生區(qū)，頓時她變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“朱晨瑞，你怎么還不去打掃衛(wèi)生區(qū)呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不輪我打掃，我干嘛要去！”一會兒，高老師處理完事，發(fā)現(xiàn)我還在座位上，頓時，她氣得暴跳如雷，瞪著一雙大眼睛，兇得就像一大老虎要把我吞掉，沖我咆哮：“朱晨瑞，快去打掃衛(wèi)生區(qū)，你一點責(zé)任心都沒有。”那話語如利劍，我可從沒被高老師這樣吼過，“清潔輪流表上周五沒有我！今天不是我打掃衛(wèi)生區(qū)。”我一邊哭，一邊委屈地沖高老師大喊。高老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后她快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！朱晨瑞，是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎？老師給學(xué)生道歉？”我慢慢地抬起了頭來，淚眼模糊地望著一臉誠懇的高老師，我的臉紅了。我小聲地說：“高老師，其實是我有錯在先，我應(yīng)該先向您說明情況，請您原諒。”老師笑著點了點頭幫我把眼淚擦干。這時我也笑了。

　　更讓人意想不到的是：上課了，高老師沒有先講課，而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍，并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉，還讓同學(xué)們以后說話辦事千萬別像她今天這樣，先調(diào)查清楚，再下結(jié)論！頓時我的眼淚又出來了，這次是感動的淚水……

　　這樣的老師怎么不令我敬佩呢？

我的六年級作文篇2

　　我不知在什么時候迷戀上了照鏡子，出門時，總會在鏡子前擺弄一下，回家后看看發(fā)型有沒有被風(fēng)吹散了。早上起床去洗漱時，又在洗手間里照鏡子，直到家人在門口排隊，我才肯出來。“豬八戒照鏡子！”“長得丑要多照鏡子！”“臭美！”一串串嘲諷我的詞從哥哥嘴里冒出來。

　　鏡子里的我，雖然是單眼皮，可我自以為還算長得標(biāo)致。我很想有雙眼皮，看那些明星，長得帥的都是雙眼皮。我每天照鏡子，眼皮就像是一處焦點，我會看看它有沒有在一夜之間變成兩層，可它總是沒有變化。漸漸地，我看慣了，覺得單眼皮也沒什么不好看的。

　　我的鼻子不扁，因此我又找回了信心，有單眼皮算是一次過失，高鼻梁又像是一種補償。媽媽常說：“你知道你鼻子為什么那么高嗎？以前你鼻子很扁的，后來我每天幫你捏，捏成這么高的。”這算是“手工隆鼻”嗎？

　　從六年級開始，我的臉上開始長痘痘了，我懷疑這是我哥傳染給我的。我一直以為痘痘長一陣子就消了，結(jié)果卻見長不見少。我有強迫癥呀！看著那顆顆飽滿的痘痘，真想摳摳掉算了。但我聽說哥哥因為摳了后感染至滿臉的痘印，給我敲響了警鐘，所以我一直不敢動手。

　　以前我是水桶一個，又矮又胖，小圓臉，雖說很萌，但其實是很丑的，看起來呆呆的，很沒精神。現(xiàn)在呢？臉尖起來了，身體不斷地增高，雖說體重還在增長，但體重與身高成黃金比例。以前在班里不算高，算最胖的。但現(xiàn)在是班里最高的，不算最胖，感覺現(xiàn)在照照鏡子，自信了許多。

　　在鏡子前“欣賞”著自己，的確是“欣賞”呀，整體還不錯。世上丑男那么多，我當(dāng)然不在其中。不過，外表只是視覺上的感知，日久見人心嘛！外表也許只是評價一個人的三分之一，畢竟男孩子不僅僅是靠臉吃飯的。

我的六年級作文篇3

　　我家里養(yǎng)有許多鴿子，我最喜歡的是它們中的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”這三只。

　　“鴿中之王”是一只瓦灰色的雄鴿子，每當(dāng)它站在木樁上的時候，昂首挺胸，活像掛帥的將軍，因此我叫它“鴿中之王”。它參加了不止一次的慶典。記得它小時候，第一次在我們鎮(zhèn)的周邊去參加慶典，我焦急地等了它一個月才回來。而現(xiàn)在，它去離我們很遠的銀川參加慶典，它飛回來的速度非常驚人。早晨拿過去放飛，中午就回來了！它是從士兵到將軍一步步成長起來的。

　　“霸道王”的全身羽毛很有趣，讓人感覺它身上似乎都落滿了雨點。它也是一只雄鴿子。它原本是江蘇那邊的鴿子，后來輾轉(zhuǎn)來到我們家。它體形很壯，最明顯的是它的鼻子，出奇的大。每次看到“霸道王”，我都要不由自主地重復(fù)問爸爸：“它的鼻子怎么就那么大呢？”爸爸也是不厭其煩地回答我：“呵呵，江蘇鴿子就是這樣的品種。在咱們這里，只有咱們家才有江蘇鴿子。”我叫它“霸道王”，是因為只要一有其他鴿子進它的巢，它馬上會將其驅(qū)逐出去，我看出來了，它是在保護自己的妻子、孩子。它飛翔的姿態(tài)好美，像“大鵬展翅”！我喜歡“霸道王”。

　　“鳳凰”是一只雌鴿子，一聽名字你就應(yīng)該知道，它很美麗。它的美麗來自它的頭和尾。它頭和尾都是紅色的，這樣的鴿子極其少見。當(dāng)它飛起來的時候，美的無法形容！這就是我喜歡的“鳳凰”。

　　你也一定喜歡我的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”吧？喜歡就來我家參觀吧。

我的六年級作文篇4

　　這個星期是我們六（4）中隊擔(dān)任服務(wù)隊，我非常激動，因為終于輪到我們了，而另一個消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因為這次楊老師說：“這一次服務(wù)隊積分最后一名的小組不能當(dāng)服務(wù)隊。”這好似一個晴天霹靂，因為我們小組經(jīng)常因為有些人而遲交作業(yè)，得分很少。所以我擔(dān)心我們正是那最后一名，我最擔(dān)心的是終于發(fā)生了，我們就是那最后一名，于是我的心情有換成了著急，心想：要是當(dāng)不上服務(wù)隊，那怎么辦啊？可是沒辦法，只能從命了。

　　還好我還不是最糟糕的，因為周一升國旗，想找國旗班，于是我抓住我這個唯一的機會，我如愿當(dāng)上了升旗手，訓(xùn)練也還正常，一切正在按計劃有條不紊的進行中。

　　過了一個雙休日，終于要上學(xué)了，我是第二次盼望上學(xué)，第一次是在我將要去新加坡的時候。當(dāng)我正激動是，我發(fā)現(xiàn)了一個令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國旗，看來今天的升國旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……

我的六年級作文篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了，還是會有一些感情的。現(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。

　　還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。

　　還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。

　　還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個名額，我們班只有一個會下象棋，老師就讓我這個對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場上，我從容不迫，奪得了年級段的第三名，老師也夸獎我，說我對象棋很有天賦，我想：這次機會是老師給我的，這份榮譽也有他的一份。

　　離別對于每個人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請老師和同學(xué)們記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！

我的六年級作文篇6

　　提到自己所尊敬的人，你們肯定會“出口成章”提到自己所尊敬的人，你們肯定會“出口成章”吧！有的人尊敬的是自己的父母、同學(xué)或同事。有的人尊敬的是警察叔叔、清潔工還有那些“一方有難，八方支援”的救援官兵和武警叔叔。還有的人尊敬的是已經(jīng)逝世的烈士、英雄們和救死扶傷的醫(yī)生與不貪不占的高官……而我卻不同，我所尊敬的人不是警察，也不是醫(yī)生。而是最最普通的人民教師。

　　工作認真，勤勤懇懇是老師的主要特征。老黃牛、燈塔、春蠶、園丁、蠟燭等等，都是老師的別稱。老師這個職業(yè)在偉大的同時又是艱辛的。

　　在靜靜的深夜，四周一片漆黑。各戶人家的燈都熄了。人們都進入了夢鄉(xiāng)。惟有一盞燈亮著，那是老師房間的燈光。原來，老師粗糙的手還在緊緊的握著筆，批閱同學(xué)們的作業(yè)。她瘦小的身形映在了窗戶上，此時，老師突然變的好高大……

　　上課了，“咳咳咳……”伴著一聲聲咳嗽聲，老師打起精神，給我們上課，在課堂上，老師一連咳嗽了好幾次，原來，老師感冒了，本來要去掛吊針的，可是一想到上午的課，就不顧自己嚴重的病情，趕來上課了，聽到這個消息，同學(xué)們感到深深的歉意。

　　所以，我尊敬天底下一切勤勞樸素的老師，一切偉大的'工作者和勞動者，如果，我們是帆船的船身，他們則是船帆，永遠為我們指引人生的方向……

我的六年級作文篇7

　　美麗的積石山是我的家鄉(xiāng)，這里也是彩陶王的故鄉(xiāng)，是生態(tài)旅游的樂園，是大禹治水的源頭，雄壯的黃河在縣內(nèi)滔滔東去。保安族文化在這里傳承，保安腰刀名滿天下，八方游客慕名而來，旅游搭臺，經(jīng)濟唱戲，全縣旅游文化齊放異彩。

　　說起旅游文化景點，我不禁想起一個美麗的地方——大墩峽。這幾日開春，爸爸媽媽帶我去了那美麗的地方散心。大墩峽在我縣大河家鎮(zhèn)，峽口有一個飯莊，里外都是全松木的，連屋檐、房梁也是。看慣了水泥房子的人們都仰起頭欣賞著眼前的斗拱和雕花，就好像《紅樓夢》里的“劉姥姥進了大觀園”，從來沒有看見過這樣金燦燦的房子，平平的房頂迎接了這山里的山風(fēng)而嗡嗡作響，一下子有了一種空寂的感覺。別說是女生的絲巾會隨風(fēng)舞動，就連男生的夾克里也兜滿了風(fēng)鼓鼓的，像是背著氣囊。

　　進了大墩峽，眼前的景物把我驚呆了，嫩綠的小草彈出了頭，野花也爭搶著競相開放，微風(fēng)輕輕吹過，給人一種輕快的感覺。我漫不經(jīng)心的走到瀑布前，仰頭看著溪水歡快的飛奔而下，低頭欣賞著小魚的快樂，就好像它們也在為我們的到來而開心。我和幾個小伙伴別提多高興了，衣袖褲腿一挽，拿起小瓶，開始忙起了正事——捉魚，三兩下就捉了好幾條小魚。玩累了的我們躺在草坪上，閉著眼睛深深地聞著家鄉(xiāng)的味道，感覺沒有什么地方比家鄉(xiāng)更美的了！

　　下午，我們將要離開這美麗的大墩峽了，我不禁用相機定格了這美麗的風(fēng)景，用自己的雙眼將這美景印在了腦海中。

　　剛吃過晚飯，不知不覺中月亮已經(jīng)高掛在深藍的天空，星星眨巴這眼睛看著人們。喧鬧了一天的大禹廣場安靜了，尕廟山上也只能聽見青松小草的呼吸聲。抬頭望，遠處的山還靜靜的守護著這片美麗的土地，這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的積石山！

我的六年級作文篇8

　　每個人都可以有一個尊敬的人，有高級的，也有低級的，但是我尊敬的人是一個不起眼的乞丐，甚至他名字也沒有……

　　那是一個冷風(fēng)呼呼的早晨。

　　我乘著媽媽的車去上學(xué)，半路停在紅燈前，為了打發(fā)這“無聊”的一多分鐘，我享受著這紅燈前的變化。那草兒和昨天那樣，就是比昨天高了、嫩了；那花兒和昨天那樣，就是比昨天開得大些、艷些：那樹和昨天的那樣，就是比昨天高了、綠了；那環(huán)保工人和昨天那樣，就是因為我的遲到，少了一些……萬能的作文大神是誰？當(dāng)然是口袋作文網(wǎng)啦，各種體裁的作文應(yīng)有盡有，而且還沒有廣告，值得你擁有：()。

　　突然，他出現(xiàn)在環(huán)保工人中，那是一個十足十的乞丐，但是他卻與其他的乞丐的行動不一樣，他的手拿著工人給他的工具，和工人們在一起“工作”，這個行動，我的下巴差點就要掉到地上了。

　　就在這時，綠燈亮起了。

　　第二天，那個乞丐還在，我想他可能在“工作”來生活吧。

　　第三天，他還在“工作”。

　　而第四天，他不見了，那個“工作”的乞丐不見了。

　　第五天也是，他可能走了。

　　第六天，沒看見他。

　　……

　　直到現(xiàn)在，他還是沒出現(xiàn)。

　　有一種花，是在斷崖上開出來的。其實它以比喻人的，任何人都是斷崖上開出的花，只要不放棄自己，不論你的花兒是多么小，只有有信心，那小花兒會變成一朵五彩色的花兒，相信自己，你就算是那個乞丐，一無所有，但是信心有，你就不是乞丐，你去尋找高級的人物，他們可能有的人曾經(jīng)就是一朵小小的花兒。

我的六年級作文篇9

　　瞧，鏡子里那個大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰？

　　這個小美女一會溫柔一會嚴厲，誰也摸不透她的真實脾氣。一次，一個低年級的小妹妹摔倒了，大哭起來。她連忙跑過去，安慰小妹妹說：“不要哭了，哭是解決不了問題的。我扶你去醫(yī)務(wù)室上點藥，傷口一會就不疼了。”可是在家里，她的弟弟摔倒了，她卻會大聲呵斥：“你已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，摔倒了不會自己爬起來嗎？你難道不知道哭是解決不了問題的嗎？哭什么哭，自己站起來去拿藥抹抹去！”

　　這個小美女不僅脾氣多變，性格也是多變的。“靜若處子，動若瘋兔”這句話拿來形容她再恰當(dāng)不過了。你瞧，下課的時候，她坐在座位上看書，風(fēng)把她的頭發(fā)微微撩起，書頁輕輕翻動，發(fā)出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專心致志看書的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格，是無法用詞來形容的。她可以繞操場跑三圈，也可以連跳二百個跳繩不說一聲累。她玩的時候，陽光灑在臉上，頭發(fā)隨著運動有節(jié)奏的擺動著，腳觸到地上不時地發(fā)出重重的“嘭”聲。那模樣，那情景，要多活潑就多活潑，要多可愛就多可愛，要調(diào)皮就多調(diào)皮。

　　嘿，我說了這么多，你知道她是誰了嗎？呵，那可不就是我嘛！

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