【精品】六年級第一單元作文集錦9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級第一單元作文9篇，歡迎大家分享。
六年級第一單元作文 篇1
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。。。。。。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧！
“叮叮叮，叮叮叮”！一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢！不信你聽：“叮叮，同學們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！你們說，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉彎處的行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀？當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時，它總是會發出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節奏走，121 121！”瞧，口哨一說話，同學們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢！
哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧！
六年級第一單元作文 篇2
在一個風雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在床上進入了夢鄉。然而現在，當我從睡夢中醒來時，我發現自己居然變成了一張白紙！
我睜開雙眼時，周圍一片漆黑，身下柔軟的床變成了一張結實的木板，只有一條小縫投進了幾絲昏暗的燈光。我的內心開始被恐懼吞沒，心中充溢著絕望與無助。
但在時光的消磨下，我內心的不安感逐漸消失了，還結交了幾個白紙朋友�？菰锏纳畈辉俜ξ�，有了陪伴的點綴。紙的生活好像也沒有那么糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。
終于，在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了眼睛，望著抽屜外的風光。白花花的墻壁上掛著一幅幅精美絕倫的圖畫，那些畫栩栩如生，仿佛下一秒就會活過來似的。
那個人從抽屜里拿出了一張紙，在它的臉上涂涂抹抹，慘不忍睹。但不過一會兒，它就換了一個新面孔，和墻上的畫一摸一樣，惟妙惟肖，神氣了不少�？粗耆兞艘粋�樣，我心里好生羨慕。天天想著自己以后的模樣，有著新的面孔，過著和它們不同的日子。
可現實和夢想是不一樣的。
當我逃出那個牢籠后，我的內心是欣喜的，但換來的卻是幾條隨意的線，筆在我的臉上打著圈，在我的臉上畫著線。我的心瞬間涼透了，平日里的期望灰飛煙滅。我想跑，奈何自己是一張紙。我悲觀，我憤怒，我嫉妒，但又有什么用呢……
我被揉成了一團，被丟出了窗外，那豆大的雨點狠狠地砸在我身上，不留一點情面，似乎在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人似乎都沒注意到我的存在，那一雙雙濕淋淋的鞋子踏在我的臉上，留下了一個個印章。雨，下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下漸漸淡去。積水成了一條小河，緩緩地流淌著，沖刷著我的.身體，帶著我那微不足道的期望流向遠方……
六年級第一單元作文 篇3
走進大自然，讓我們聆聽它的聲音，記錄它的美好吧！
大自然的一切都是人類的好朋友，走進大自然，到處都是好朋友的身影。你好，大樹，你晃動的身軀讓我想起舞臺上優美的舞姿；你好，小草，你彎著的身子是在向我問好嗎？你好，蝴蝶，你美麗的翅膀是我見過最美麗的衣裳；你好，蜜蜂，你提著蜂蜜，想必是昆蟲界最勤勞的搬運工；你好，螞蟻，你真是一位“大力水手”，你好……
坐在路邊，撥開草叢。哇，這真是昆蟲的世界！
蛐蛐在一塊石頭上愜意地爬著，好像在享受著陽光的照耀。一對小甲殼蟲在灌木叢里你追我趕，好像在說：“來呀！來呀！來追我呀！”幾只蟋蟀圍成了一個圈，好像在津津樂道著一些有趣的事情。還有許多不知名的小昆蟲聚在一起在放聲歌唱，像是一個樂團在演奏著美妙的音樂。我靜靜地看著這個奇妙的昆蟲世界，多么想變成一只昆蟲，與它們一起玩耍。
走進大自然，親近大自然，這里是另一個世界！這里是精彩的課堂！你會在這里發現很多有趣奇妙的事情，你會在這里感到心曠神怡。讓我們一起用耳朵傾聽，用眼睛欣賞，用心去感受這美妙的大自然吧！
六年級第一單元作文 篇4
不管春夏秋冬，只要你身處大自然，都會有和城市里截然不同的感覺。你在享受時，有沒有仔細聽一聽大自然那無比奇妙的聲音呢？
清晨，小草隨晨風搖擺，晶瑩的露珠在草地“沙沙”的響聲中，搖搖欲墜。起早的小黃鳥振翅飛來，一邊喝下了差點兒落地的小露珠，一邊“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說：“營養早餐啊，可不能浪費掉！”大自然美妙的晨曲上演了！
中午要到了，小黃鳥不唱了，靠在樹上睡著了�？稍谶@炎熱的夏天，有一位先生，卻不知疲倦地叫著�！爸�，知了�！彼褪侵讼壬��？�！知了先生吵醒了小黃鳥，“嘰喳嘰喳”、“知了知了”，他們打了一個中午的口水仗。大自然讓我們會心一笑，它繼續演奏著熱鬧的交響樂！
下午，孩子們放學了，他們臉上一朵朵小太陽花在開放。他們“叮鈴”一下按下了自行車的鈴，“嘻嘻、哈哈”地邊騎邊笑，騎過那鋪滿樹葉的路，發出“沙沙”響聲……大自然多美啊，這首抒情的小曲可是專門為這群孩子們準備的呢！
夜幕降臨了，小蟲兒們映著晚霞，開始了演唱會。他們各自表演著，好像在彈琴“叮咚咚”，好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了，我感覺到大自然姐姐，也笑了。
你是不是也想仔細聆聽大自然的聲音呢？那么歡迎你，加入我和大自然姐姐，一起去仔細地、歡樂地、盡情地聆聽奇妙的大自然世界吧！
六年級第一單元作文 篇5
由于文明車站是去城里唯一的路口，所以上車的人特，經常有一些較小的孩子被擠得“哇哇”直哭。
一個星期前的一天，小張阿姨照例和兒子去看望爸爸，還沒走到路口：“你看，媽媽”小張阿姨順著兒子指的方向看去，昔日的汽車站不復存在。兩道锃亮的護攔圍成一個通道，通道里站著幾個抱小孩的女同志，沐浴著寒冬的陽光，她們的輕松與快樂感染了周圍的人，人們面帶微笑地看著她們。
“母子上車處”小張阿姨一字一句地念著，“兒子，以后我們坐車不會擠了！”他從小張阿姨手中掙脫出來，跑到護攔旁，摸著光滑的金屬漆：“媽媽，真漂亮！”
然而，僅僅好了幾天，汽車站又恢復了以前的模樣。不銹剛欄桿并沒有擋住一些人的惡習。
寒風凜冽著，冰冷的冬天肆虐著萬物生靈，小張阿姨抱著孩子從擁擠的站臺上向“母子上車處”走去，小張阿姨抬頭一望：母子上車處站著很多的人，有穿著結結實實的叔叔，有悠然自得的大哥哥....他們一個個睜大了眼睛，卻又熟視無睹...
小張阿姨微微一笑，本以為她過去，那些人就會讓她排在第一位。小張阿姨，她怎么也沒有想到這些恬不知恥、身強力壯、不抱小孩的叔叔硬生生地站在這里，一動也不動，對排在最后的小張阿姨母子視而不見。
接著又來了兩位不抱小孩的大叔，他們把原來排在最后的小張阿姨擠了出去。寒風影響著小張阿姨的情緒，她抱著兒子在“母子上車處”旁大聲念著牌上是字，幾位大叔聽而不聞，很明顯這些人是假文盲，不然他們會這樣鎮定自若？
小張阿姨瑟瑟地站在欄桿旁，滿滿一眶眼淚，北風呼嘯著，孩子凍得“哇哇”直哭，大家都熟視無睹的樣子，小張阿姨求援地望著后面的人。工人模樣的微閉著眼睛，假裝陷入沉思，其他人都漠然地望著別處。盡管是文明車站，可是依然有許多“文盲”！
小張阿姨抱緊了懷里的孩子，一陣北風吹過，天更冷了......
六年級第一單元作文 篇6
大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細的去觀。很多奇妙的發現。
雷聲來了，像有許多個人在天上吼叫，又像雷公在用力的打著鼓“轟隆�。∞Z隆��！”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個角落。鳥兒害怕地躲回家里，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂著耳朵跳進草叢里。天空陰沉沉的，雷公好像發怒了，用閃電把天空撕開一個大口子，“噼里啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰也無法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無忌憚地吼叫著，傳遍整個世界……
雨，悄悄地來了。之前還是晴空萬里，現在卻是狂風怒吼，“呼——呼——”的風聲旋轉在耳邊。頓時，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節奏的交響曲。
不知道在什么時候，雨聲悄悄地停了，風也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來，鳥兒開始歌唱，青蛙也跳出來為鳥兒伴奏，凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴著，滴進泥土里，滋潤著每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來。
在大自然中，有著許多的奇妙的聲音。只要我們仔細地用心靈去感受，就會發現許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風吹過樹葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽更多美妙的聲音。
六年級第一單元作文 篇7
大自然是神奇的，是奇幻的。若是問我為什么會喜歡大自然？我會說：“大自然是聆聽生命的生生不息，是發現自然奧秘的神奇課堂！”
在這個擁有著豐富資源的藍色星球，有著數億萬種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動植物們相互依賴，相互生存著，只要你用心傾聽，一片樹林里你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽，小溪唱著歌呢，“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲；你聽，樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響，似乎期待這加入這場奇幻的音樂盛典！
星光閃閃，黑暗的夜晚已經來到，放心，音樂盛典才剛剛開始！
你聽！蟋蟀先生正在練習他那如鐘聲般的歌聲。你看！蝴蝶姑娘正在優雅，輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀，那輕輕拍打的聲音那么清脆！紡織娘今夜換上了漂亮的裙子，準備她的第一場演出！閃蝶姑娘才是演出的大明星，擁有令所有人羨慕的光翅膀，那對翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了！
蟋蟀先生的獨唱令人驚嘆，紡織娘的嗓音令人流連忘返，閃蝶姑娘紅了，整個昆蟲世界沒有一個不認識她的！大自然真神奇！我真想化作它們其中的一員，一起參與這場美妙的音樂會！
六年級第一單元作文 篇8
山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。
大自然，也是一個由許多“音樂家”組成的音響世界。
早晨，公雞展開了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床，開始新的一天。
突然，天色變得十分灰暗，雨神悄悄地來了，跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂家”開始敲起樂器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個十分奇怪的“音樂家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節奏；它落到窗戶上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里，每一塊巖石，每一條小溪，都成為了奇妙無比的“音樂家”。
不知不覺中，雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來“嘰嘰喳喳……”仿佛在說雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴，隨時都可能落到路旁的小水洼中，發出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”
大自然的音響世界時多么美妙而神奇��！我快瞬間愛上了這個美妙的大自然，這一切動聽的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。
六年級第一單元作文 篇9
親愛的同學們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？
本次習作有四點要求：
1．通過口語交際，增強生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。
2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。
3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。
4．通過交流與討論，發現作文的不足之處并認真修改自己的作文。
本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作。
你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。
音響世界真實太豐富、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響，或仔細聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的將給同學們聽，然后寫下來。
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