【熱門】六年級小學生作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
20xx年1月22日，我和媽媽一起去深圳，我們到咸陽飛機場坐飛機去。去深圳大約要兩個小時三十分鐘。到深圳我已經很累了，一到酒店我就躺在床上，不一會兒就睡著了。
第二天早上，我12點才醒來，我問媽媽：“導游叔叔什么時候才讓我們到黃崗口岸呀？”媽媽說；“1點鐘到黃崗口岸�！�
下午1點我們拉著行李箱，問了許多人好不容易才走到黃崗口岸。媽媽換了許多港幣、泰銖、泰幣，我們和導游叔叔一起乘大巴去了香港。
六年級小學生作文 篇2
從前有一個小紅帽，媽媽說：“你給奶奶送點兒點心去吧”！
小紅帽走啊走啊，碰到一只大灰狼，她說，“大灰狼，你能不能讓開啊”？大灰狼狠狠的說：“可以��！那邊兒的花兒可好看了，你去摘一把吧！”
大灰狼找到小紅帽的奶奶就把她吃掉了，然后裝成奶奶的模樣，躺在床上睡著了。
小紅帽到了奶奶家，問“奶奶，你怎么長一個尖尖的耳朵啊，怎么長一個大大的嘴巴啊”？
“那是我要吃你啊”！大灰狼就把小紅帽吃了下去。
一個獵人來了，用剪刀把大灰狼的肚子剪開，救出了他們。然后呢，他又裝了許多石頭，又拿線縫上。
大灰狼使勁掙扎，就死了。
六年級小學生作文 篇3
今天，我玩兒了一個非常好玩的游戲——《造夢西游》。
“造夢西游”這個名字稀奇吧？猜猜看游戲內容是什么？猜不出來吧，就讓我來告訴你吧。
這個游戲跟大名鼎鼎的小說《西游記》差不多，里面有四個人物，心地善良的唐僧；神通廣大的孫悟空；善解人意的沙僧；好吃懶做的豬八戒；這個游戲可以單人玩，也可以雙人玩。主要是一路斬妖除魔，用一副頂天立地的肩膀扛起來，走向成功之路。人物都要從一級開始打打殺殺，每升一級你的戰斗力就會大大上升。一路上我們可以撿妖怪掉的奇珍異寶，自己來使用。對了，還可以養寵物，有的是帥氣的火猴；有的是美麗的雪兔；有的是敏捷的小鹿……還有強化石，讓你的兵器與強化石融合，使你的武器無人能敵……
我現在用的是沙僧，十多級了，還行吧。
玩《造夢西游》，一起來戰斗吧！
河北省遷安市蔡莊小學六年級:蔡旭華
夢幻世界的刺激游玩_600字
草木茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭；狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣；魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡；池塘里面開滿了荷花，它們在池塘里競相開放，飄出一股淡淡的清香……那是因為，暑假到了。
準備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。
下車后，遠遠瞧見了那炎炎夏日中一道綺麗的風景線——夢幻世界！我隱約可以看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一聲聲尖叫在耳邊回蕩�？吹竭@一幕，誰不會迫不及待地飛奔到那里玩耍？
買票的隊伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長很長。等待的時間真是漫長，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個項目。
躺在座位上，激動地等待著起飛。慢慢地，開始旋轉，飛起來了。此刻，我感覺自己就是一只小鳥，張開翅膀，自由自在地在藍天中盡情地飛翔。
夢幻世界中的項目，都是那么有趣，那么刺激！乘著過山車，從高空滑向水中，波浪沖擊過來時，水“嘩”地打在身上，帶來絲絲涼爽，感到無比的愜意。高空中的旋轉，風輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎可以觸碰到藍天白云。
最后一個項目，是我從未嘗試過的鬼屋。對于這個游戲，盡管有點畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個帶著鬼面具的哥哥轉了過來嚇我，我被嚇得愣愣的，已經叫不出聲了。掀開布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開始流淌。走著走著，一個骷髏向我撲來，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開，骷髏不見了。我想盡快離開這個地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉彎口，冷氣襲來，逼得我全身發抖，整個頭發都豎起來。一路上都是一些很嚇人的東西，明知只是幻覺，但還是嚇得驚聲尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個骷髏，又是一聲尖叫。
傍晚，依依不舍地離開了夢幻世界，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一縷縷微風。
六年級小學生作文 篇4
你聽說過這樣一件搞笑的事嗎？現在講給你們聽！
記得那是很早以前的事情。我家有一只小狗非�？蓯�，一身毛茸茸的，像一個毛線團。可是在一天，風雨交加的晚上，它在泥濘的土里打滾�；氐郊液�，它弄得狼狽不堪，看著它那狗樣兒，頓時，有點想發笑，我心里想：自己還笑它那，如果換做別人，別人會怎樣想？不行，不行，我決不能讓這種事情發生。我的臉面哪存呀！于是，我暗暗地決定要在一個陽光明媚的日子洗一次澡。
第二天，陽光明媚，我在院子里自言自語地說：“今天，陽光真燦爛，我可以打乒乓球了�！蔽铱匆姵睗竦耐恋兀皩α耍裉煳乙o小狗洗澡呢！”我猛然想了起來。于是，我把水龍頭擰開，拿了一個給壞掉的盆子，拿一個廢棄的牙刷，嘴里哼著小曲兒，“洗刷刷，洗刷刷，嗯嗯�！迸弥笠磺袦蕚渚途w了。就等小狗來了。我去抓小狗，我追著小狗不放。��！終于追上了。
我把小狗抓到以后，把它按進盆里，它撲騰著，把我弄成“落湯雞”，我費了九牛二虎之力，終于把它洗干凈了。
經過這次給小狗洗澡，我再也不給它洗了，因為它非常淘氣。
六年級小學生作文 篇5
你說：“無論你身在何處，我都只離你一個轉身的距離。”
——題記
世界很大，我們很小，錯過了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對的時間里相遇的我們，便成了相識相知的朋友。只是，這世上沒有什么是永恒不變的`，包括友誼。距離遠了，時間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。
以前的我總認為這個世界很小。因為，你說我們之間只有一個轉身的距離。但是，你走后我才發現這個世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點點關于你的痕跡，希望在我轉身的那刻能看到你站著對我微笑。但是，這似乎是一個奢侈的夢，明明知道你早就離開這里，去到遠方那個陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡里，不愿也不敢涉足藍天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信說你一切都好，已經慢慢適應那個城市的生活。你說你住的那座城市現在正是春花浪漫之時，很遺憾我沒能看到。可是，你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節;你忘了我對花粉過敏，再美的花我也無法接近。我多想和你說我不好，你走后，帶走的不止是我的思念，還有我的快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學會了向后望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。
我用快樂將痛苦埋葬，連同所有的往事�；蛟S，現在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風箏，只可惜，這風箏并不是屬于我一個人的，你應該擁有整個藍天。而我不該抓著你不放，你不該是被線牽著的風箏，無論風箏飛多遠、飛多高，總有一天線會斷。而我也不愿做那根綁著你的線，所以我剪斷繩子放你自由。
我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說我過得很好。是的，沒有你的生活，我該試著去適應，哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了，我也該微笑著說再見，哪怕我沒有那么大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來，一切都會變好。只是，以后我們或許就成了兩條平行線，不會再有相交的一天，但我仍然慶幸認識了你，誰能說斷了線的風箏就不再一種美呢?
六年級小學生作文 篇6
時光荏苒，歲月無痕。當我們驀然回首時，徜徉于自己的心靈，身邊的毛毛細雨仿佛打濕了昨天的回憶。
記得在一個風雨交加的下午，我早早的寫完作業，閑得無聊，便趴在窗邊上看著路過的行人。這時我看到一個年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的轉著輪子，顯然這是個老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這么大的年紀，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕后，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應該是在詢問老人的住處。接著，她做出了一個讓我大吃一驚的舉動，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直擺手，女士一直堅持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風雨中慢慢地走著。這時，女士轉了個彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說：沒關系，幫助老人是應該的。當她看到老爺爺的家人安全的把老爺爺接回時，才轉身離開……
看完事情的經過，才發覺自己已淚流滿面，這是一個陌生女子對一個從未見過的老人的關愛與幫助，溫暖人心。我覺著社會就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會才會和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻出一點愛世界將變成美好人間！
這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動！
六年級小學生作文 篇7
涼風習習，秋雨綿綿，轉眼間，秋天來了。在這個美麗的節日里，月亮又大又圓，是個賞月的好時機，我與爸爸媽媽一起中秋賞月。坐在老滕椅上，拿著蒲扇扇風，吃著香噴噴的月餅，聽著有關嫦娥的古老的神話，這種意境別提有多美了。
太陽西下，夜晚悄悄地來臨。直到最后一縷金燦燦的陽光消失在山頭，被夜晚所籠罩，取而代之的是一絲絲皎潔的銀光。月亮漸漸升高了，它顯的如此清晰，如此明亮，就像是從天空長出來的一般，是天空中最為璀燦的一顆明珠。慢慢的，月亮被那一絲絲浮云所包圍、纏繞，散發出一種種神秘感，有似一位害羞的少女。我注視著月亮，只見它徐徐穿過一層又一層輕紗般的浮云，緩緩向上爬，變的越來越高，終于到達了最高點。云層不再遮住月亮那含有迷人魅力的臉，月亮也不再害羞，盡情的展示、綻放�！靶r不識月，呼作白玉盤”，月亮不就像詩中所說的銀光閃閃，像一個巨大無比的白玉盤嗎？它撒下了美麗的銀色光澤，星星也因此明亮起來。月亮和星星照耀著大地，為大地穿上了夢幻般的新衣。柔光透過樹葉，星星點點的灑在大地上，顯得格外寧靜而美麗。
賞月的人們漸漸都離去了，只有我和爸爸媽媽還在屋外，陪伴我們的還有明月和星星。我望著那輪明月，不禁想起了故鄉，故鄉的親朋好友，一陳酸楚溜上鼻尖。誰能不為這美景而贊嘆？又有誰不會想起自己的家鄉？明月啊明月，你能使我想起故鄉，又能在什么時候“照我還”呢？
中秋是一個美好的日子，中秋的月亮更是美極了。我愛中秋，更愛中秋的月亮！
六年級小學生作文 篇8
“縱觀小學生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華�！�
這是一句略微有些文縐縐的內心獨白，說白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。
回想以前，發生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯過展現自我的大好機會；要么是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來好好的發言都會結結巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果，我能再做一回小學生，我一定要盡全力改變這一切。
如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會再思前想后，讓機會就這么白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結束。
如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發表自己的看法，不管是對是錯。
如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……該有多好……
這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。
六年級小學生作文 篇9
媽媽的手給我帶來了溫暖，撐起了我心靈的一片蔚藍的天空。
媽媽的手，從前光滑細膩，手指修長纖細，指甲泛著光澤�？墒墙鼇恚瑡寢尩氖譀]有以前那么光滑，那么有光澤，布上了一層薄薄的繭巴，失去了原來的纖細柔美了。
媽媽的手撐起了一個家。每天，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床用她那雙手做美味可口的早餐。每天中午，媽媽用那雙手料理家務，讓我們家變得溫暖、干凈和舒適。每天晚上，媽媽用手給我洗腳、洗衣服，讓我感到甜蜜和幸福。每當我和爸爸回到家時，媽媽用她那手打開家門，充滿關懷地問我：“今天在學校學了些什么呀，和同學打架沒有？”問了我還要問爸爸：“今天忙了些什么，累不累呀？”
媽媽用那雙手給我織手衣。以前的毛衣短了，穿起來不舒服，媽媽走過來對我說：“兒子，毛衣短了吧，媽媽再給你織一件�！蔽倚南耄簨寢審脑绲酵硎帜_不停，哪有時間給我織毛衣�。恳惶焱砩希姨稍跍嘏谋蝗炖�，即從窗戶里看見媽媽坐在客廳的沙發上，還在給我織毛衣。我走過去摸媽媽的手，感到一絲冰涼。媽媽連忙對我說：“趕快去睡覺吧，小心感冒了。”我對媽媽說：“媽，這么冷的天，就別織了吧，早點睡覺吧，明天你還得去學校上課呢！”“沒事，媽媽身體好，不容易著涼，你還是趕快去睡覺吧！”“那你早點睡�！闭f完，我轉身回到臥室睡覺了。我做了一個甜甜的夢：夢見媽媽把愛織進了毛衣里，放在我床頭柜旁的椅子上。
早上醒來，我向椅子上望去，真的看見那充滿愛的毛衣。我穿上毛衣，感到無比溫暖，因為，那是媽媽用那雙靈巧的手織成的愛的毛衣。
我十分佩服媽媽那雙靈巧的手，因為媽媽把愛織進了那溫暖的毛衣，同時也把愛織起了我的心里。
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