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我的小學六年級作文

時間:2022-06-27 08:57:05 六年級 我要投稿

【精選】我的小學六年級作文合集9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的小學六年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】我的小學六年級作文合集9篇

我的小學六年級作文 篇1

  我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦?吹剿@副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛生室去吧!

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。

我的小學六年級作文 篇2

  明媚的陽光從窗子里照射進來,輕輕地摸著我的臉。

  悅耳的音聲響了起來,突然,我的同桌碰了我一下,作業本上就有了一條黑色的飛機線,我轉過頭惡狠狠地瞪著他,他姓胡,我一般叫他胡師旗,身材肥大的很,腦袋也很大像個保齡球。但卻一點也不靈活。一雙炯炯有神的眼睛,鼻子像豬的鼻子,這就是他。可是他卻微笑說:“對不起。”我卻不寬恕他。我生氣地對他說:“你是故意的!薄笆枪室獾挠衷鯓幽!”“我要告訴老師!蔽腋由鷼饬,他卻輕蔑地說:“你去告呀!我不怕你!闭f完,還把桌子拉開說:“誰超過這里,誰就要被行。”他說到這里,就讓我對他的好感度為零了,甚至覺得我的同桌有暴力傾向。

  下課了。他出去時還踹了我的凳子一下。我很氣憤,但又想了一下,女子動口不動手,更何況我是淑女!

  放學以后,我和他去打乒乓球,他說:“小小女子怎能與我們男兒較量。我不服氣地對他說:“乒乓球臺上見真章,讓你知道本小姐的厲害!彼麉s反駁道:“老虎不發威,你把我當病警備。拉球。”第一次,他發旋球,這可說是我的克星,我一擋,不料球飛了出去,哎!真可惜。第二次,我發球給他了。我一發球過去,他卻快速接了起來。我一接,球剛好在球臺上擦了一下,我興奮地說:“我的運氣還不錯!钡谌龝,又是我發球,我發過去,他就一反旋過來。呀!這球可真猛……,比賽結果,當然是我敗下陣來,他也得意洋洋!

  是,瞧,這就是我的同桌。

我的小學六年級作文 篇3

  有人說:沒有理想的人生是灰色的人生。于是,在我美好的人生中,悄悄地種下了理想的種子。

  古有“嫦娥奔月”,今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮,著實令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員,令我想成為一名航天科技人員。

  曾記得20xx年,中國第一艘載人飛船勝利發射成功,全國上下無一不激動落淚,說明我國航天工業又進了一大小,又上了一個臺階。其中,無數焦點都關注著這一群中國人—航天科技人員。他們為了國家的強大繁榮,貢獻出自己的力量,無數個日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒有幾天在家,陪自己的妻子、孩子談話、玩耍,甚至連一起吃頓飯的時間也沒有。直到他們把工作勝利完成,看著火箭勝利升空,才露出難得的微笑。是的,他們很辛苦,但是我也想為國家的航天航空事業做出自己的力量,成為一位航天方面的科技工作者。為此,我得努力。努力再努力。像錢學森一樣,努力學習知識,汲取知識的養份,像鄧稼先一樣,為祖國的航天帶來竭盡余力。

  中國航天,從無到有,激勵著所有中國人為此而奮斗。

  我將會設計一艘太空飛船,載著國人去翱游太空,看牛郎和織女相會,去太空深處探索生命,去火星度假……

  為此,我什么苦、什么難都能挺。理想,不是空話,是一個人奮斗成果的結晶。航天科技工作者是我的理想,我將努力奮斗實現我的理想,為祖國的航天事業奮斗,為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

我的小學六年級作文 篇4

  在我的朋友中,記憶最深刻的就是×××了。他又一頭清爽灑脫的短發,配上他那端正的五官還有一雙大大的眼鏡,活生生的一位聰明絕頂的文學家。真的那些不認識他的人初次見面都會把它看成一位小博士。

  別以為我是王婆賣瓜自賣自夸,因為他每次寫作業都是前3名,所以在許多男生和老師的眼中都是聲望非常高的人。讓我很佩服

  當然,更讓我佩服的是他在面對老師時也可以做到不慌不忙,應對自如。似乎那些從他“刀子嘴”的嘴巴里說出來的話全都是事先準備過的“幽默臺詞”。

  有一次上完英語課,很多同學都圍在董老師的旁邊問自己表現的怎么樣。當說道×××的時候英語老師皺著眉頭說聲音太小,要是我我就會羞愧的離去但是×××不同,他說下節英語,我一定帶個麥克風來,引得全班哈哈大笑而他覺裝的很認真,讓大家都相信他說的是真的。

  這就我的好朋友,一個讓人喜歡的好朋友!

我的小學六年級作文 篇5

  眾所周知,福爾摩斯是世界聞名的大偵探。可你知道嗎?在我的家啊,也有這樣一個能和福爾摩斯相提并論的大偵探,她啊,就是我的母親大人。

  母親大人今年快四十歲了,及耳的`金黃色卷發襯托得她的皮膚更加白皙動人,光滑的額頭像大理石一樣白凈,彎彎的柳葉眉,水汪汪的眼睛像可愛的嬰兒,一顆紫紅色的美人痣點綴在嘴角。別看媽媽的臉清秀,可她啊,斷起案來可是毫不含糊。我隨便犯了什么錯,媽媽總能第一時間找到罪證。

  這天,好不容易盼到媽媽出去買菜了,我躡手躡腳,像做賊似的進到了主臥室,看到我的電腦,就像獵人發現了獵物,我撲到電腦前就開始興致勃勃地玩起游戲來……

  “砰!”的一聲響,哎呀,媽媽回來了!我慌慌忙忙地關掉電腦,拔掉電源,瞅瞅門口,媽媽要進來了!我快速地沖出主臥室,輕輕悄悄地扣上門,又回到自己的房間,拿出書本,裝模作樣地看起來。要是在別人看來我一定是個十足的好學生,可是要知道我的對手是我的母親大人!要逃過她的法眼談何容易!

  這不,媽媽進了客廳,徑直來到了我的房間!版傡o鎮靜,不能亂!蔽遗ψ屪约浩届o下來!鞍,怎么抖得這么厲害。渴遣皇前l燒了。俊蔽抑缷寢屖切锊氐叮瑳]理她。“你來干什么?我還要看書呢!”“看書?跟媽媽說說你幾個小時看了些什么文章。坑惺裁锤形蚰兀俊薄拔摇覄倓偂豢戳艘稽c,你一進來我的心緒就全亂了……”“那時間可不對。∧銕讉小時才看幾頁書,而巧了,我的電腦今今天剛好就‘發燒’了幾個小時,你說這是怎么回事呢?”我聽了,像犯了滔天大罪似的低下了頭。

  還有一次,媽媽也是將我整治得夠慘。起因是我為了陷害總是欺負我的壞蛋哥哥,而將媽媽的最珍愛的化妝品故意弄得滿地都是,又去到衛生間,將哥哥的大拖鞋粘上泥印在媽媽的房間踏上幾腳,“這下,看媽媽怎么收拾你!”我精心布置完作案現場,美美地躺在床上,想著哥哥向媽媽求饒的情景,我哈哈地笑出了聲。

  “死丫頭,你給我出來!”媽媽的震天吼讓我一驚,忙從床上爬了起來!皨寢屧趺戳耍俊薄澳阏f說,今天有沒有犯什么錯?”媽媽拉著臉問我!昂,我已查獲你的全部罪行!還不從實招來!”媽媽像個剛正不阿的包公,突然拍案而起,指著我的鼻頭:“你以為故意弄幾個你哥的腳印子自己就能洗脫罪名了?你千算萬算,萬萬沒想到你自己的腳印也遺留在了廁所吧!還有你的臟兮兮的手紋也還刻在我的化妝品上呢!”說完,媽媽神氣地叉起手,得意洋洋地望了我一眼,悠哉悠哉地走了,“想跟你媽我斗,你還嫩著呢!”我聽了,啞口無言。

  瞧瞧,有這么一個神乎其神的偵探媽媽,我怎么還敢隨便犯案呢?

我的小學六年級作文 篇6

  我的愿望就是擁有一個星期八。

  “鴻任,快起床,已經8點多了,還賴在床上。學奧數要來不及了。”

  “鴻任,快持午飯,不然又要讓教你作文的劉老師等了。”

  “鴻任,磨磨蹭蹭的,‘階梯英語’你還要不要學呀?”

  唉,媽媽現在的高音簡直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從上學期的期末考試考砸后,媽媽一直耿耿于懷,終于,她“爆發”了,拼命地讓我學英語、奧數、作文、計算機程序……在我看來,媽媽這不叫望子成龍,而是恨不得把知識一字一字地刻在我的腦子里。我沒辦法體諒她的良苦用心,因為我堅持自己的信念,雙休日屬于我自己。

  從前,我成績很好,父母也就什么事都隨我,雙休日到同學家去玩兒,或者和幾個好伙伴在公園方風箏、劃船。那時候,我快樂極了?墒侨缃,媽媽聽了一些鄰居的建議,對我的學習明顯地開始抓緊。正巧,小叮當補習班的廣告飛入了我家的信箱,這也正中媽媽的下懷,她樂得合不攏嘴,細細地挑選,那神情,好像在檢閱軍隊。

  我常常在黑夜中一個人享受獨有的寧靜,只有在那時,我才有一點兒小小的自由,于是,我開始浮想聯翩:為什么一個 星期只有短暫的7天?難道不能再加上一個星期八?如果有星期八,我一定要痛痛快快地玩兒一把,這種好機會不容錯過。

  迷迷糊糊中,我做了個夢,夢見所有學生大聲抗議補習,家長們也否定所有的補習班,堅決支持我們……

  “鴻任……”唉,又來了,夢畢竟是夢,媽媽的叫聲仍然不絕于耳。

我的小學六年級作文 篇7

  踢毽子

  我的課余生活豐富多彩、五花八門,比如說:旅行、跑步、搭積木......但是,我最喜歡的是踢毽子。

  有一次,我和媽媽在春暉公園里踢毽子。媽媽來數,我來踢,媽媽說:“預備,開始!蔽衣牭竭@聲令下之后就開始踢了。我才踢了兩個的時候,毽子就好像跟我不合作了一樣,活蹦亂跳的。踢著踢著,毽子離我遠遠的,像是要逃走了似的,我看到毽子要掉下來了,就急忙地跑過去伸手撿起來再踢,當時間到了的時候,我好奇的問:“媽媽,幾個?”媽媽就說:“十二個!本瓦@樣一場踢毽子計時賽結束了。

  今天的踢毽子計時賽玩得真開心,下次我還要繼續努力。

  踢足球

  做完作業,陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢!

  我和陳家旭兩個小人組成了一隊,陳老師一人一隊。開始踢球了!只見陳老師一個飛腿,“唰——”的一聲,足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊!肮,你們兩個小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落,又一個炸彈向我們砸過來!芭尽保闱蚵涞搅说厣,我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說:“早知道我就去接球了!”

  雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會,我一定還會再去。

我的小學六年級作文 篇8

  我的家鄉在碧山的洲瀆村。洲瀆村的人們都是以打魚為生,男的下海打魚,女的就將打來的魚賣掉。當然一日三餐都離不開海鮮了。這樣的日子日復一日,年復一年,但人們從不厭倦,因為懷著健康的心態,做什么都是快樂的。

  外婆家院子前有一條小路,小路前是一條河。河水是用來澆灌土地的,不免有些渾濁。河上有一座十分古樸的石橋。石橋歷經歲月的洗禮沖掉了不少花紋。每當夜晚,老人常坐在石橋上聊天。小時候,我都以為石橋太老,人在上面會把它壓壞,就不敢走在橋上。石橋過后就是大姨家。

  還記得那次,丫丫、智寅和我去大姨家。在那條路兩旁,有綠綠的秧苗,一眼望不到邊的成行的綠樹。天空中陽光十分明媚,我們在秧苗小路上嬉戲玩耍,笑聲回蕩在小路上,像極了代表著田園的圖畫。美麗的樹,清澈的河,將我的家鄉點綴得更加美麗。

  河的對面有座廟,那廟有紅的瓦, 黃的墻,很氣派。隱隱還聽見老人念經的聲音。在廟前有個土堆,說是土堆,其實是沙堆,沙堆上有幾根香,十分奇異。當時不懂事,我們常在那沙子上玩。外婆見我們還沒回家,就去找我們。見我們在玩那沙子,外婆又怕又氣,說那沙子玩不得,但為什么,我現在也不知道。

  “日出而作,日入而息!边@是對我們農村人最好的形容了。傍晚,舅媽拉著沒賣完的海鮮回來。今天晚上又有全鮮大餐了。海鮮很多,螃蟹,蝦姑,章魚......偶爾也會捕到不知名的小魚。大家各干各的,一家人其樂融融,圍在圓桌上吃海鮮大餐,一邊吃著,一邊說著趣事。在城里這種情景可是少有啊!

  夜入深了,萬家燈火。天上繁星閃爍,古樸的老人依然有晚上看星星的習慣。寧靜安祥,夜里的家依然那么美。

  家鄉,多少游子渴望的天堂。家鄉,永遠是那么溫馨的地方。無論你身在何處,家的大門,永遠為你敞開!我愛家鄉!

我的小學六年級作文 篇9

  今天下午,天氣不太好,來到作文班后,只見老師神神秘秘地走進了小黑屋,好一會兒才出來。同學們交頭接耳,想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟,我也只好恭敬不如從命!驹u:設下懸念,引人入勝。】

  我大著膽子,打開了小黑屋的門,好容易才摸到燈(的開關)。打開一看,呀!只見老師正在整理一盆的樹葉,桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師:“老師,今天寫的作文和這個(些)有關系嗎?”我邊說邊指了指這些奇葩的東西,不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字:“天機不可泄露。”【評:盡管去偵探,但依然未解開謎團!

  我也不打擾他了,做好了“間諜”便是,燈就開著吧,我想。我把門關好,鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具,同學們也十分好奇。【評:一系列動作的描寫,更增加了神秘感。】

  我們心里明白,待老師發下習作參考單,便所有的猜測都真相大白!驹u:等待謎底!

  上課了,老師(并)沒有發下參考單,卻給每人都發了一張印有不同圖畫的白紙,接著從小黑屋中搬出了那盆(樹)葉子,外加兩個布袋,使我們更加無從推測!驹u:老師還是沒有抖開包袱。】

  他讓同學們排好隊,把眼睛閉上,(每人)從兩袋子中(分別)拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀,和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊,我目前的條件確實很艱難,不是?【評:發下工具,但不知其所用。】

  老師終于發下了參考單,同學們都定睛地往作文題目那兒瞟,一看今兒的這題目,有一點困難——《樹葉粘貼畫》!驹u:終于揭開謎底。】

  老師說:“考大家動手的時間到了,現在大家按照畫來粘貼。用什么呢?聰明的孩子們,告訴我!”同學們異口同聲地說到(道):“用盆中的樹葉!”“真棒,現在大家可以動手了!薄驹u:“異口同聲”說明大家回答一致!

  我“省吃儉用”,才貼出那么一幅畫:兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好,(但)有些亂了,不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點粗略了,,但是卻跑出了一點畫框,(但)看著還是蠻經典的!驹u:介紹“我”的粘貼畫!

  老師把我們的畫(一一)掛在了墻上,有好有壞,一目了然。自己動手,自然也有一定的比較,可是快樂才是我們動手的真諦。

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