六年級寫人的作文

時間：2022-06-24 16:00:38 六年級我要投稿

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　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級寫人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】六年級寫人的作文集合5篇

六年級寫人的作文篇1

　　說起我的朋友，那可是數不勝數，但是我最好的朋友還是——李世鵬。

　　他的身高和我差不多，一對烏黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴。他的面貌雖然不怎么樣，但心地卻是那么的善良，心里總是那么為的別人著想。

　　有一次，我們班有一個同學不小心摔倒了，李世鵬把她扶起來，背到教室，然后用衛生紙蘸了一點水把手臂上傷口旁的臟東西擦掉，擦完后，李世鵬也不去操場跟陳明濤玩，而是陪著那位同學。

　　還有一次，剛好是期末考試的那一天，顧老師讓我們把考試用的東西拿出來，我把文具盒、改正液等一些學習用品拿出來，坐翻右找，就是沒有找到我的圓規，可能是今早來的時候忘記帶了，怎么辦呀？我急得跺起了腳，坐在我后面的李世鵬說：“韋舉宬，你怎么了呀？”我說：“都怪我，今早忘記帶圓規。”我剛說完，李世鵬就到座位上把他的圓規借給了我，我問他：“那你呢？”李世鵬說：“沒關系，我還有。”

　　考完試我回到家里，獨自一人坐在電腦旁，凝視著這把特別的圓規，心久久不能靜下來。

六年級寫人的.作文篇2

　　娟，這是我第一次這么叫你，我平常都是叫你游的，呵呵，現在進入正題

　　娟，我的友誼已經持續了六年了，這六年里，我們嬉戲打鬧，你每一次出了什么事，都是第一時間跟我說，雖然周圍都在變化，佳已經不再像從前那般與我們玩耍了，我們與她也越來越陌生。但是，我們卻沒有變，。呵呵謝謝你給我怎么多，我還記得你老是捉弄我，我呢？老是不會生你氣。你老是笑我，太傻，太容易被人欺負。但是最后只有你相信我。自從雯送你一支手鏈之后，我開始擔憂了，你會不會不與我嬉戲玩耍呢？我真的害怕。直到那一天，你看清楚了雯的真面目之后，我卻不再擔心你被搶走了。好幾次菲問了我同樣的問題，可是我開始猶豫不決了

　　你知道那個問題是什么嗎？是你與菲誰是我的最好的朋友，我選不出來，我不知道啊！！

　　娟還記得你曾經希望我們永遠在一起嗎？

　　現在，未來，永遠

六年級寫人的作文篇3

　　人的一生中，都會有使人難以忘記的人，她帶給你幸福，讓你感到快樂，不會憂愁和煩惱，在她的教導下每一天都心情舒暢。

　　去年暑假，是我來到母校的第一天。對于我來說，一中是一個陌生的地方，心中難免會有一些緊張。我找到教室，班主任口頭介紹了一下課任教師，其中印象最深的是語文老師劉老師。在后來的學習生活中，她的語文課讓我忘了疲憊；她的笑容，讓我在這個陌生的環境里少了一份緊張；多了一份輕松。劉老師帶給我的，不僅有知識，而且有美好的經歷，能夠認識她，我真的很快樂。

　　聽劉老師的語文課，可以說是一種享受，在輕松愉快的課堂氛圍中，把知識裝進自己的頭腦中。這種感覺，我喜歡，原來怎么聽都聽不進去的知識點，經過劉老師耐心細致的講解，現在基本上都弄清楚了，跟著劉老師學語文，我們都不用刻意的去記憶，在不知不覺的熏陶中，任何知識不想記住也難。

　　劉老師的好脾氣是出了名的，她很有耐心，一般情況下不會生氣，但有一次卻發了很大的火。那是一次課堂上的時候，劉老師布置我們寫作業，第一節課還挺安靜的，第二節課時，可能同學們作業都寫完了，講話的聲音越來越大，劉老師耐心的說了幾次，但每次都不到兩分鐘，整個教室又變的熱火朝天了，一次次安靜，又一次次的吵鬧起來，劉老師忍無可忍了，“啪”的一聲，課桌被劉老師重重的拍了一下，劉老師發火了！這可是聞所未聞的新鮮事，全班同學都被嚇得一個也不敢吭聲了。當是我真擔心劉老師對我們的態度發生改變，沒想到第二天上課時，劉老師依然微笑著，語文課依然很輕松。

　　劉老師帶我們走過了一學期，快樂、難忘，值得回憶，每當我回憶起和劉老師在一起的精彩瞬間時，心中總會感到很滿足，同時，我也祝老師永遠開心，永遠年輕，煩惱永遠找不到她。能做她的學生，我真的很快樂！

六年級寫人的作文篇4

　　我的妹妹叫王梓萱，網名叫小木，她是我阿姨的女兒，她今年7歲，屬小狗狗，我很喜歡她，她很乖，也很聰明。

　　暑假里妹妹來我家玩，妹妹來的時候是姨夫送過來的，他們來了之后，姨夫交給我一個很重要的任務，他說等妹妹回去時，要學會一年級語文書的后半本，前半本已經會了。我翻了一下語文書，心想：這么多呀，可能要教個十五六天。

　　第二天，妹妹到我家的第一頓早飯就吃得很快，得了個第一名。外婆說：“她在自己家吃飯一般只吃兩三口，還要她奶奶喂她。”接著媽媽學著妹妹奶奶喂她吃飯時的模樣：“妹妹，乖，快來吃一口，妹妹------”我們大家笑得前俯后仰，妹妹覺得很難為情，我說：“妹妹今天真是太乖了，值得表揚。”聽了我的話，妹妹又笑嘻嘻的了。下午，睡過午覺，我就教妹妹語文書上的古詩，我問她：“你會不會讀拼音？”她說：“會。”我就讓她照著拼音讀一遍，她就開始讀：“一去二三里，煙村四五家------”我用妹妹帶來的點讀機幫她錄音下來了，外婆在旁邊拍手叫好，我讓她多讀了幾遍，然后背一背，十幾分鐘過去了，我聽到妹妹的讀書聲，以為她在讀呢，一回頭，啊，原來她已經會背了呀，我問妹妹：“你還會背什么古詩呀？”她說：“我會背春曉、靜夜思。”接著她很大聲地背了起來，背完后她又說：“我還會背百家姓和三字經呢。”我和外婆拍手鼓掌，嗯，妹妹真聰明呀。

　　妹妹在我家住了十幾天，每天吃飯都很快，而且是獨立吃完。我每天教她的功課她一學就會，阿姨叫她用拼音寫信，她每天都寫，這就是我的妹妹，一個既乖又聰明的小女孩。

六年級寫人的作文篇5

　　愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。

　　——題記

　　多想留住一段時光，留住你的容顏。總希望時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流。世界上一切光榮與驕傲，都來自于我們的母親。漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，我們身邊始終有一個人鼓勵著你，支持著你。母親給我的啟示，終將伴我走過一生。母愛·陪伴之中

　　快畢業考試那幾天，老師晚上布置的作業像小山一樣堆在書桌上，每天晚上回到家，看著那一座座“書山”，有時，真的快堅持不住了。但每晚促進我去寫作業的，并非考試第一，而是始終守在我身邊的媽媽。既然媽媽都不怕苦、不怕累的陪著我，我又有什么權利說放棄呢？有誰能在你熱時給你開風扇？有誰能在你餓時給你做飯？又有誰能在你渴時給你倒水？一切都是媽媽，都是最不起眼的媽媽。是媽媽的陪伴讓我明白了母愛。

　　母愛·囑咐聲中

　　每到周末下午上學時，媽媽總是很嘮叨：上學的路上小心點，上課認真聽講，多喝水，晚自習下了早點睡覺……周五下午回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：這星期在學校冷不冷？老師講課能聽懂嗎？這星期作業多不多？……盡管有時會覺得媽媽有點啰嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉龐，我就覺得媽媽的囑咐好美。因為也只有媽媽才會掏心掏肺的關心我。是媽媽的囑咐讓我明白了母愛。

　　母愛，不需要刻意安排，只要用心感受，她就會悄悄地出現在我的身旁。珍惜這份母親的愛，珍惜身邊所有人的愛。因為，“母愛”蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋，她啟迪和培育著我的良知，也永遠溫暖著我的心。她——是偉大的！她——是無私的！

　　這篇贊美母愛的文章，采用小標題的形式選取了兩個典型的材料具體地寫出了媽媽對我的關心，又真切地表達了對媽媽的感謝之情。文字真摯，語言質樸，是一篇很好的作品。

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