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六年級的愛作文

時間:2022-06-24 11:07:29 六年級 我要投稿

【實用】六年級的愛作文集錦四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的六年級的愛作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】六年級的愛作文集錦四篇

六年級的愛作文 篇1

  “喂!劉溫馨,你洗澡了嗎?”爸爸嘮叨又再耳邊響起了,聽起來刺耳又難聽。“連這一點小事都做不好,看來你只會吃,不會做事!”爸爸每次這樣說就會讓我非常非常的生氣。

  如果我當上爸爸的話,我不會這樣的責罵我的孩子,我會和藹的提醒他。睡覺時,我會溫柔的蓋上柔軟、舒適、暖和的棉被,讓孩子有一個香甜的好夢。早上時,我會輕輕的搖醒他,再泡一杯香甜的巧克力牛奶給他喝,建立濃厚又溫馨的父子感情。

  我想小孩生下來就是要給大家疼、給大家愛的,而不是被打、被罵的,所以我不會動不動就對孩子鬼吼鬼叫,更不會去打罵他們,因為我知道“上梁不正下梁歪”這個道理,萬一我的小孩也有樣學樣,打罵他們小孩,那可是真的會完蛋的呀!因為當爺爺的我一定會萬分的心疼、難過!

  小孩子生下來,本來就很愛玩,我不會像我爸爸一樣老是一直說:“都幾點了?還在玩?趕快去睡覺!”可是他自己都還在下面打電腦,媽媽叫他去洗澡,他都一直說好,但是他依舊坐在那邊不動如山,施展他的“一指神功”!除非媽媽的“獅吼功”發威,否則,老爸肯定又要玩到三更半夜!

  記得小時候弟弟有一次偷媽媽的錢去買玩具車,結果被媽媽發現,挨了一頓“竹筍炒肉絲”,弟弟哭得好大聲,媽媽一定非常非常傷心吧!因為我知道——“打在兒身,痛在娘心”的道理。

  我相信當我成為爸爸媽媽以后,一定非常愛護、疼愛我的小孩,但也不會太寵愛他們,要罵的時候還是要罵一罵,否則將來孩子們長大之后做出一些偷雞摸狗的事情,那可就糟糕了啊!記住,不要太寵自己的小孩,如果太寵愛的話,錯的人是爸爸媽媽自己,可埋怨是“子不成龍,女不成鳳”啰,因為“子不教,父之過”啊!

六年級的愛作文 篇2

  又到夏季,又見青青的絲瓜藤爬滿爺爺家的圍墻,黃色的絲瓜花一如我那稚嫩的臉龐,毫無顧忌地綻放著自己最燦爛的笑容。漫步在絲瓜藤下,嘴里總是回味著那青澀中略帶清甜的味道,里面融化了多少爺爺奶奶的寬容、奶奶的的愛。

  記憶中自己總是離不開藥瓶藥罐,每次吃藥都是地動山搖,聲嘶力竭,儼然一場世界大戰。突然,一個炎熱的夏季里,我不需再吃那苦膩膩的藥片糖漿了,我新鮮地看著爺爺仔細挑選著嬌嫩的多汁的絲瓜,輕輕地摘下,生怕會碰壞了, 寶貝般的去掉花蒂,用清水反復清洗,像完成一項重大使命般的交給奶奶,奶奶用一把新買的刀細細切成段,再用很少拿出來使用的姑姑從國外買回來的據說無渣的料理機將絲瓜打成汁。

  望著杯子里誘人的綠色汁液,在兩位老人熱切的目光里,我喝了第一杯,喝下去甜甜的、涼涼的。

  可我不解的是從那天起,每天,同樣的一幕都會重復上演,爺爺一樣的仔細謹慎,奶奶一樣的謹慎仔細,而我卻一天天地失去了興趣,直到某一天奶奶像往常一樣,將絲瓜汁端到我面前。看著碗中泛著白沫的綠色液體,我的胃里一陣排山倒海似的翻騰。絲瓜特有的青澀味道飄了過來,一股無名之火涌了上來,我伸手一推,碗一下子打摔在地上。看到碗中的液體流淌在地上,我心中竟然有一絲的欣喜。

  可令我驚訝的是,奶奶并沒有斥責我。她默默地打掃著我制造的“亂局”,駝背的奶奶盡力彎下腰,蒼桑的手小心地一片片地拾起地上的碎碗,爺爺把我拉到一邊,我這才明白,體弱多病的我在去年的冬天患了氣管炎,并落下了病根。后來,爺爺不知從哪討來一個偏方,說在夏季喝一百天絲瓜汁可以去除病根。于是才有了前面的一幕一幕。

  我低著頭,可忽然,眼前的光暗了下來,我抬頭一看,正是奶奶,奶奶手里依然端著碗,絲瓜汁清爽的味道又撲面而來,“乖孫子,奶奶知道你不愿意喝,換了誰也受不了,可咱要治病啊,喝下去咱以后就不受罪了!”奶奶期待地看著我,她的眼中似乎還有一種亮晶晶的液體在閃動。它凝聚著奶奶對我的寬容、對我的企盼、對我的關切、對我的愛,我捧著碗,一聲不吭地喝下這特殊的“藥”,漸漸地我的視線模糊了,今天的絲瓜汁帶著特有的咸味,可這卻是我喝過最甜的絲瓜汁。

  整整一百天過去了,奶奶每天重復著同樣的事,沒有一天間斷。到了冬季,我的病竟奇跡般地好了,全家人都高興極了,奶奶更是一臉的幸福。直到現在絲瓜特有的清香仍讓我懷念,它凝聚著濃濃的親情,讓我難以忘懷。絲瓜藤下,總有那甜蜜的味道繞在其間,讓我溫暖,那是奶奶對我的愛,永遠不變的愛。

六年級的愛作文 篇3

  父母對我的愛是在炎熱的夏夜里,媽媽會經常陪我一起學習,我真感動呀!

  有一天,媽媽在不厭其煩地教我做作業。我想:“這題太難了,我不做。”媽媽看穿了我的心思說:“世上無難事,只要肯攀登。”我點點頭說:“我一定要努力學習。”于是,我又仔細地做起題來。

  第二天老師看我的'作業,好險媽媽陪我做完了作業。

  爸爸也是一個疼愛我的人。

  我記得有一次,爸爸煮了一些很好吃的菜,我口水直流“三千尺”,于是我拿起筷子大口大口地吃,一會兒吃綠色的生菜,一會兒吃大塊的雞腿......我又想:“爸爸還沒吃呢!我既然先吃了,爸爸又會說我要先讓長輩吃,后讓自己吃的。”爸爸一下子就看出了我的心里想什么,又說:“你先吃吧,一家人,沒關系,下次不要這樣了。”接著,爸爸又夾了一塊雞翅膀給我吃。我感動的差點流出來眼淚。

  這就是偉大的愛,如果我以后是畫家我把他們描畫得很美。如果我是作家,我會把他們寫進詩里。

六年級的愛作文 篇4

  從我記事開始,耳邊就回響著不同的聲音:有諄諄的教導聲,令我受益匪淺;有陣陣的歡笑聲,令我記憶猶新;有自豪的贊揚聲,令我的意洋洋;也有嚴厲的批評聲,令我陷入深省……但我最最喜歡的,還是媽媽的叮嚀聲。

  不管何時何地,我都會享受媽媽給我的特別的愛——那一種種的叮嚀聲。

  每天早上上學時,媽媽把我送到公交站,總不忘附上一句:“上車找個位置坐呀!”;每周六早上,媽媽把我送到大家藝校,每每會說:“上課認真聽講啊”……哎呀,我又不是三歲的小孩了,這些道理我都懂啊!這些話,我幾乎都會背了!!

  終于,在一個星期天,我鄭重其事地向媽媽提出一個要求:以后請您不要再說這種重復的叮嚀了!媽媽聽了,默默地點了點頭。

  媽媽說到做到,立刻執行。

  第二天,媽媽仍舊把我送到了公交站,但卻沒有說些什么,連“再見”也只是輕描淡寫地說一聲。我頓時輕松起來——耳根子終于清靜了,我終于解放了!但是上車之后,卻覺得心里空落落的,好像少了些什么,不知道為什么,心里總是有些后悔……

  本來放學一回到家,耳邊就會傳來:“先做作業,飯待會就燒好”的暖心話的話,但今天卻沒有這句話來安慰我心中的疲憊了。

  少了媽媽的叮嚀,心里真不好受,字總是寫錯,作業質量比平時差了不少。

  以前吃飯的時候,媽媽總會親切地叮嚀:“先吃飯還是先喝湯啊?”但是現在沒有了,好想媽媽的叮嚀都突然消失了。我不知所措,忍不住對媽媽說:“媽媽,我錯了,我想再聽到以前你的嘮叨了,好不好?”

  “好呀,今天可憋死我了,你看你……”

  瞧,我媽又開始了,不過我愿意聽,因為媽媽這一字一句的叮嚀中都充滿了對我的愛!!

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