精選六年級(jí)助人為樂(lè)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
“助人為樂(lè)，乃人之美德。”是啊！助人為樂(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀！我還是副班長(zhǎng)呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀？”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！我沒(méi)帶筷子。”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說(shuō)。“真的嗎？”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話(huà)震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)她的感謝！她助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。
還有一次，我們要寫(xiě)毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫(xiě)毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。
“助人為樂(lè)，乃人之美德。”是啊！助人為樂(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開(kāi) ,夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。
有一天，來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人，可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見(jiàn)了，并沒(méi)有怠慢他，而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時(shí)洛狄回來(lái)了，看到那個(gè)人聽(tīng)哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的，別教他了，去教那些學(xué)的快的人吧！別在這兒白費(fèi)功夫。”洛猶聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“弟弟，來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽(tīng)了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門(mén)聲響起，開(kāi)門(mén)一看，是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的那個(gè)人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門(mén)，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像親兄弟一樣相處。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì)理解的。”后來(lái)，我想了一下，對(duì)她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
你們肯定沒(méi)有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個(gè)游戲就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒(méi)有辦法做成雪球來(lái)打雪仗。但是我們?cè)鹤永锏钠?chē)有很多的，汽車(chē)?yán)锩娴臏囟群艿偷模湓谄?chē)上面的雪才不會(huì)融化，幫了我們大忙。雖然操場(chǎng)上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來(lái)，操場(chǎng)的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹(shù)后面別人很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且收集雪的時(shí)候，留下的足跡很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。為了好好地把自己掩蓋起來(lái)，我們只能到車(chē)的旁邊采集雪。車(chē)上溫度低，很容易“儲(chǔ)存”雪，而且現(xiàn)在的汽車(chē)大多數(shù)都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護(hù)自己，而且汽車(chē)上有很多雪。這輛汽車(chē)的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車(chē)的雪，反正現(xiàn)在的私家車(chē)是越來(lái)越多了。而且很多車(chē)大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費(fèi)雪，也會(huì)不斷的有雪花落在汽車(chē)上面的，所以不要擔(dān)心汽車(chē)上面的雪拿完。
為什么說(shuō)打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂(lè)的游戲呢？因?yàn)檠┗湓谄?chē)上面，過(guò)了一段時(shí)間不清理完的話(huà)，雪花就會(huì)逐漸的變成冰，冰凍在車(chē)前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費(fèi)時(shí)間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個(gè)人，玩一個(gè)小時(shí)的.打雪仗，差不多很多車(chē)上的雪量就會(huì)減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個(gè)小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車(chē)的后備箱上面的雪就快沒(méi)有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因?yàn)榇蜓┱炭偸窍胫喙魟e人幾次）。
打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂(lè)趣。可惜打雪仗只能在下比較大一些的雪是才能玩。其實(shí)，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會(huì)導(dǎo)致路面上出現(xiàn)很多水，路面很滑，車(chē)輛行人走動(dòng)不方便，就要撒上些鹽來(lái)處理呢。雪下得多了就會(huì)帶來(lái)很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當(dāng)然不包括很特殊的東西）。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知福”的想法。
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來(lái)采訪(fǎng)的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢(qián)等，所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提菜籃去市場(chǎng)買(mǎi)菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收?qǐng)觯總�(gè)月掙到的錢(qián)加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫(huà)面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)，戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話(huà)不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂(lè)，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢(qián)、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的！
話(huà)不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
在課堂之上，老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話(huà)想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，劉雨林就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把劉雨林臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“安悅源，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑了過(guò)去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助人的感覺(jué)真好。”
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說(shuō)：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過(guò)這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài)，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
記得一年級(jí)的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心，就沒(méi)有告訴他們。
我剛來(lái)到學(xué)校，肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩，我趴在桌子上默默的哭了起來(lái)。這時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周麗，你怎樣了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開(kāi)了，我哭的更厲害了。
下午，我的肚子又痛了一下，就覺(jué)的很惡心，“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過(guò)，就在這時(shí)，林珍珍走了出來(lái)，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過(guò)來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我沒(méi)有回答她。
第二天，因?yàn)槲易蛉眨l(fā)燒了，所以這天睡過(guò)了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書(shū)包，就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才被罰寫(xiě)。林珍珍看見(jiàn)了，就接給了我，在美術(shù)課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。
在這，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
【六年級(jí)助人為樂(lè)作文】相關(guān)文章：
助人為樂(lè)作文六年級(jí)03-01
助人為樂(lè)的六年級(jí)作文04-01
助人為樂(lè)六年級(jí)作文07-29
助人為樂(lè)的伯伯六年級(jí)作文02-16
助人為樂(lè)的我六年級(jí)作文03-19
助人為樂(lè)六年級(jí)作文范文07-29
助人為樂(lè)作文04-22
助人為樂(lè)的作文12-14
助人為樂(lè)作文03-08